遇見(jiàn)碎片,化零為整初二作文
在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，我們的日常生活仿佛都在不斷地被碎片化。我們不斷地被電子產(chǎn)品影響、不斷地被一個(gè)一個(gè)安排影響、不斷地被下一秒會(huì )發(fā)生的未知事件影響——正是這樣，時(shí)間被不經(jīng)意的、已知的、未知的分割成一個(gè)個(gè)碎片。
伴隨著(zhù)手機清脆的提示鈴聲，我慢慢放下手中正在背誦課文的英語(yǔ)書(shū)，拿起手機，瀏覽起了新消息。在不知不覺(jué)中，手指不斷地往下劃，生怕漏掉了每一條消息。背書(shū)的過(guò)程是艱難的，玩手機的是快樂(lè )的。等到終于看完最后一條消息后，又瞥了瞥時(shí)間，才意識到，我竟看了半個(gè)小時(shí)的手機了。
這樣的事情幾乎每一天都在發(fā)生。從前由于作業(yè)不多，我還不以為然�？呻S著(zhù)年級的上升，我發(fā)現每天的作業(yè)時(shí)間都成了一種煎熬。那種明知道我要認真做作業(yè)，不能看手機，卻每次在聽(tīng)到提示鈴聲后，由于好奇心的`驅使，總想要一探究竟，不由自主的心情總讓我十分懊惱。但探究到源頭，終是手機鈴聲惹的禍。我開(kāi)始嘗試把手機調成靜音，并把它放到客廳，眼不見(jiàn)為凈。這樣踐行后的效果果真不錯。
是的，手機把我的學(xué)習撕成碎片，我便屏蔽手機，還以一段整塊的時(shí)間。
為了提升學(xué)習質(zhì)量，周末，就不免有大大小小，各有不同的課外興趣班，而路上趕路的時(shí)間總是碎片化的——長(cháng)則半小時(shí)，短則十分鐘。這樣的時(shí)間說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短，若是讀書(shū)，半小時(shí)顯得十分短暫；可若是背古詩(shī)，十分鐘又顯得長(cháng)了。這樣的在路上花費的時(shí)間總讓我糾結我到底要干什么，到底能干什么。
在一個(gè)契機下——我將要備考西班牙語(yǔ)得樂(lè )A1，而我發(fā)現自己的詞匯量是遠遠不夠的，我想到也許在碎片時(shí)間中背單詞是極好的。每背一個(gè)單詞的時(shí)間是極短卻又需要反復的，而在趕路的這段時(shí)間中，我可以隨時(shí)拿起，也可以隨時(shí)放下。
碎片化的時(shí)間是相對于事件而言的。找到合適的時(shí)間，用以適合的事件，碎片時(shí)間自然就化為整塊時(shí)間了。
而在許多情況下，計劃趕不上變化，往往那些突發(fā)事件或是會(huì )打斷你的思路，或是會(huì )破環(huán)你的心情。在這樣的情況下，調節心態(tài)才是最重要的。把突發(fā)事件及時(shí)地歸入你的安排，并有條不紊地去完成他們，而不是為這些事發(fā)牢騷。
碎片時(shí)間的存在并不可怕，只要約束自己，有效的利用并調整好心態(tài)就能夠化零為整。
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