成績(jì)真的是補出來(lái)的嗎初二作文1000字

　　你是否注意過(guò)，現在的學(xué)生經(jīng)常在抱怨些什么？也許有些同學(xué)在抱怨作業(yè)之多，有些同學(xué)在抱怨沒(méi)有空做自己喜歡做的事，但據我了解，十個(gè)人中有八個(gè)都在抱怨父母在假期為自己報了一大堆的輔導班。

　　不知道大家是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)“中國式暑假”這個(gè)名詞？它是指中國的孩子放暑假后，總逃離不了上輔導班（或興趣班）等項目。家長(cháng)們顯然相信在暑假里“加班加點(diǎn)”是事關(guān)人生能否得意的一場(chǎng)戰爭。

　　補課似乎已經(jīng)成為了現代家長(cháng)對孩子負責的一種表現。他們認為自己孩子學(xué)習成績(jì)不夠好，那就要花錢(qián)讓孩子去補課啊。這樣即使孩子補了課仍舊沒(méi)有效果，那也就沒(méi)辦法了，最起碼自己花過(guò)錢(qián)了，盡到自己做父母的責任了。

　　但依我看來(lái)，他們這樣想絕對是不對的。誰(shuí)說(shuō)補課就一定能提升成績(jì)？誰(shuí)說(shuō)補課就是對孩子負責的行為？誰(shuí)說(shuō)補課就關(guān)系到了孩子的一生？以我作為一名學(xué)生多年的經(jīng)驗看來(lái)，補課有時(shí)還可能會(huì )適得其反呢。比如說(shuō)，你在補課的`時(shí)候已經(jīng)上過(guò)一遍這課的內容了，但回到學(xué)校，你還得再學(xué)一遍，那么換做任何一個(gè)人，再學(xué)一遍肯定沒(méi)有第一次聽(tīng)講那么專(zhuān)注了。這樣導致的結果就是：開(kāi)始比別人學(xué)的快一拍，到后來(lái)卻因為學(xué)的沒(méi)有人家扎實(shí)而被落下一大截。

　　我認為要想真正取得好成績(jì)是靠自己思考，努力，勤奮出來(lái)的。笛卡兒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我思故我在”，獨處與冥思是對自我的一種探索，你只有不斷冥思不斷冥思才可能獲得自我的完整性。那么學(xué)習也是如此，你只有不斷地思考，不斷地琢磨，你才可能真正取得好成績(jì)。再比如，古代的宋濂，雖然說(shuō)他也“嘗趨百里外，從鄉之先達執經(jīng)叩問(wèn)”，但那完全是因為那時(shí)候的求學(xué)環(huán)境所迫，他最終能成為“開(kāi)國文臣之首”與他之前的“抄書(shū)以觀(guān)”“勤奮”以及“自學(xué)”是密不可分的。這也充分說(shuō)明了補課并不是個(gè)提升成績(jì)的好辦法。

　　所以，我能做的就是在學(xué)校認真聽(tīng)好每一節課，在家認真琢磨老師教過(guò)的每一課知識并且證明給家長(cháng)看，不補課照樣能取得好成績(jì)。

　　最后，我想通過(guò)一個(gè)故事來(lái)結束我今天的作文。

　　在英國威斯敏斯特教堂的地下室里有一塊墓碑，上面寫(xiě)了這樣一段話(huà)：在我年輕的時(shí)候，我曾夢(mèng)想改變這個(gè)世界，可當我成熟以后，我發(fā)現我不能夠改變這個(gè)世界，于是，我將目光縮短一些，那就只改變我的國家吧�？僧斘业搅四耗甑臅r(shí)候，我發(fā)現我根本沒(méi)有能力改變我的國家。于是，我的最后愿望僅僅是改變我的家庭�？墒�，這也是不可能的。當我躺在床上，行將就木的時(shí)候，我突然意識到：如果當初我僅僅是從改變自己開(kāi)始，然后作為一個(gè)榜樣，也許我就能改變我的家庭；在家人的幫助和鼓勵下，也許我就能為我的國家做一點(diǎn)事情。然后，誰(shuí)知道呢？說(shuō)不定我能改變這個(gè)世界。

　　我相信，只要我從我自己開(kāi)始做起，就一定可以改變“中國式暑假“這個(gè)現象。

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