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關(guān)于初二我來(lái)了的作文（通用28篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的關(guān)于初二我來(lái)了的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初二我來(lái)了的作文 1
十四年前的一個(gè)冬天，我來(lái)到了這個(gè)世界上；十四年后的今天，我匆匆地告別了童年，轉眼間我步入初二。
“丁零……丁零......”聽(tīng)到鬧鐘的起床鈴聲是我最恐怖的事情。望望窗外，多么安靜��！黑漆漆的`天空中，掛著(zhù)幾顆釋放著(zhù)一丁點(diǎn)兒亮光的星星。我懶懶地眨著(zhù)眼，似乎還有睡意。轉念一想，不行！已經(jīng)是初二了，必需得早起！
吃過(guò)早飯，與朋友結伴走進(jìn)新教室�？匆�(jiàn)同學(xué)們整齊的坐在一起，心中既高興又失落。高興的是我終于升級了，升級為初一的大哥哥了。失落的是初二的課程越來(lái)越緊張了也非常關(guān)鍵。
慢慢地，太陽(yáng)也起床了，把天邊的云彩染成火一樣的紅色，新的一天正式開(kāi)始了！
進(jìn)入初二后，雖然同學(xué)之間不會(huì )手拉手一起去上學(xué)，也不會(huì )在一起為了一道題而爭得面紅耳赤了。但同學(xué)之間似乎又更懂得包容與互助，從前同桌之間的“三八線(xiàn)”漸漸消失，昔日里為了討回幾塊錢(qián)的“討債聲”再也聽(tīng)不到了，更不會(huì )為了一點(diǎn)小事，爭得不可開(kāi)交，最后還哭哭啼啼跑進(jìn)辦公室，讓老師為自己討回公道……不會(huì )了，一切都不會(huì )了，因為同學(xué)們好像都已經(jīng)意識到自己是一個(gè)初二的學(xué)生了，必須為初一的弟弟妹妹做好榜樣，自己是一個(gè)“大人”了。
累了一天了，在學(xué)完無(wú)數新的知識后，還得到那個(gè)寢室不像寢室的爛地方睡覺(jué)，怎樣睡也睡不好，沒(méi)辦法誰(shuí)叫是封閉式管理呢？
初二，是你讓我面臨并接受了一個(gè)更大的挑戰，你是我人生中一個(gè)強勁的動(dòng)力！
初二，我來(lái)了！
初二我來(lái)了的作文 2
回顧初一，有喜有悲，有憂(yōu)有樂(lè )，是一段珍貴的回憶。
初一第一學(xué)期是美好的，雖然前半段有點(diǎn)無(wú)法適應，但后來(lái)漸漸習慣初一緊迫的節奏，學(xué)習起來(lái)也得心應手。第二學(xué)期前半段依然腳踏實(shí)地，成績(jì)也穩穩當當，后半段稍有松懈，成績(jì)也一落千丈，最后兩周的奮發(fā)，成績(jì)還算令人滿(mǎn)意。
馬上就要迎來(lái)的初二新學(xué)習新生活既讓我興奮，又讓我有些害怕。興奮的`是，將接受更高一級的學(xué)習，并且能與新的知識相識，害怕的是，初二的新課程——物理會(huì )給我帶來(lái)很多的困擾，我還擔心生物、地理、信息技術(shù)、體育畢業(yè)考試會(huì )讓我焦頭爛額，每天像陀螺一樣轉個(gè)不停。初二是個(gè)重要的中轉站，我們不要錯過(guò)了，定要爭分奪秒，為將來(lái)打好基礎。
媽媽說(shuō)，有三個(gè)方法可以解決所有的問(wèn)題，那就是——接受，改變和離開(kāi)。一番深思熟慮，我選擇離開(kāi)緊張，改變自己，去接受未知的初二。我認為不但要改正自己的缺點(diǎn)和不足，還要磨礪自己的精神與耐力，才能更上一層樓，看到更美更開(kāi)闊的風(fēng)景，于是，我制定了一個(gè)學(xué)習計劃：
1.給自己定一些時(shí)間限制，提高效率，減短時(shí)間。
2.在閑暇時(shí)間復習、預習，不要臨時(shí)抱佛腳。
3.培養學(xué)習的主動(dòng)性、自覺(jué)性、堅韌性，主動(dòng)鍛煉自己。
4.保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處，為學(xué)習提供動(dòng)力。
5.堅持鍛煉，保持8小時(shí)良好睡眠時(shí)間，為學(xué)習提供動(dòng)力。
蟬聲叫，蛙聲?shū)Q，炙熱難耐的初一暑假將接近尾聲。隱隱約約間，我聽(tīng)見(jiàn)初二前奏的音樂(lè )響了起來(lái)，多么振奮人心，撥動(dòng)心弦。讓我不禁有些激動(dòng)，迫不及待地想面對初二，想挑戰初二的緊張。初二，躍躍欲試的我來(lái)了！
初二我來(lái)了的作文 3
這個(gè)夏天不太熱，我的心卻煩躁得靜不下來(lái)。因為：我就要初二了。
老師說(shuō)：初二是關(guān)鍵的一年，會(huì )很累。
學(xué)長(cháng)說(shuō)：初二很苦。
同學(xué)說(shuō)：初二要分班。
所以我懼怕初二，但初二還是來(lái)了。當我踏著(zhù)九月的朝陽(yáng)，昂揚的走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)陌生又熟悉的教師。我恍惚間覺(jué)得：我依然還是初一的學(xué)生，盡管初一的新生已經(jīng)穿著(zhù)耀眼的軍訓服在校園中，但卻好像與我無(wú)關(guān)。
我并不是沉溺在初一的回憶中不能自拔。我所觸及到的是真實(shí)柔軟的部分，那是我的'心。我并不能預知這個(gè)初二將如何度過(guò)，但我相信自己準備好了。因為懼怕，所以準備，即使周?chē)囊磺卸甲兞�，但我心不變，我的心還是初一時(shí)快樂(lè )的那顆心，大概是幸福的粉色吧。我清晰地感覺(jué)到它在跳動(dòng)，指引我行走。我已走過(guò)初一，它將繼續陪我行走，繼續陪我發(fā)現生活的美。
我的天空還是藍的，即使不是，也是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。因為初一的一切一切都在，我所努力的一切都在，比如我的朋友。雖然生活中多了很多我不情愿的東西，比如新的課程，繁重的課業(yè)，但我心永恒，我心依舊。人們總說(shuō)失去了才知道珍惜。我現在就算見(jiàn)到以前關(guān)系不怎么好的同學(xué)，都有擁抱一下對方的沖動(dòng)。朋友的懷抱是最溫暖的，所有的勞累都會(huì )融化在這個(gè)懷抱里。朋友是我的港灣，有困難的時(shí)候總想倒在這個(gè)港灣里，再也不起來(lái)。
初二我現在已不怕它。因為我改變不了現實(shí)，所以學(xué)會(huì )了接受。學(xué)會(huì )了接受，我就不得不去承受。我希望我能勇敢．堅強地度過(guò)初二，為初三的重生奮斗。
我，已經(jīng)準備好了。
初二我來(lái)了的作文 4
隨著(zhù)歲月的成長(cháng)，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我走上了初二。我們踏上了一個(gè)新的起點(diǎn)，我們重新奮斗在戰場(chǎng)上，我們共同學(xué)習，共同生活。我們就像一只象海洋里的小船，隨著(zhù)我們的努力，向前駛去。
初二，代表著(zhù)長(cháng)大，代表走象新的起點(diǎn)，在新學(xué)期，我們又同站在一條起跑線(xiàn)上，共同前進(jìn)著(zhù)�；叵氲匠跻�，那時(shí)我們還是一個(gè)無(wú)所不知的小姑娘，現在，我已經(jīng)是一個(gè)思路清晰的.女孩了，不再向從前的那么模糊。因為我們長(cháng)大了，我們會(huì )更加的懂事，學(xué)習會(huì )更加認真，更加的好。初二就是一個(gè)新的起點(diǎn)。
初二，代表著(zhù)走向成長(cháng)的未來(lái)，走向新的世界！在初二里面我要更加努力的學(xué)習，爭取取得更好的成績(jì)！相信自己吧！我一定可以超過(guò)李月的！
開(kāi)始了，終于開(kāi)始了——憧憬了好久，恐懼了好久的初二生活終于悄然而止。我猛吸著(zhù)初二的空氣，想嗅出其中的韻味。
人在初二—苦澀，好難。
自初一以來(lái)，過(guò)慣了“養尊處優(yōu)”的生活，而一改制度，甚有些苦澀。早晨晨讀好早好早就起床，晚自習有好晚好晚才睡。今天剛開(kāi)學(xué)，班主任老師就說(shuō)了一大些教育我們的哲理，好想將她滿(mǎn)肚的墨水都吐了出來(lái)，說(shuō)個(gè)滔滔不絕。我想自此，各位老師便將要加大學(xué)習的進(jìn)度，作業(yè)的負荷也要像大山沉重得壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。
但仔細想想，學(xué)校雖然約束著(zhù)我們的行為，同時(shí)也為人生做鋪墊。如此，未來(lái)的我們也將會(huì )是充滿(mǎn)喜樂(lè )的。
……
總之，學(xué)校的生活如同一張彩碟，它會(huì )將我們的喜怒哀樂(lè )、酸甜苦辣同時(shí)烙印在里面。
初二我來(lái)了的作文 5
再次走進(jìn)學(xué)校，我已經(jīng)上初二了。，以前我總覺(jué)得初二很神秘，是遙不可及的老師說(shuō)初二就是一條分水嶺，我覺(jué)得初二就像滑梯上的梯子，只有堅持不懈地攀登和懷著(zhù)終能成功的信心，才能從滑板上滑下來(lái)，享受成功的喜悅所以初二這個(gè)階段是非常重要的
要上初二了，我十分緊張，但也十分高興，我經(jīng)常會(huì )對自己說(shuō):“我要上初二了!我終于要上初二了!’’
對于初二的學(xué)習，我知道是很緊張又很困難的我也十分清楚我自己的狀況，我很粗心，在數學(xué)的計算上總是出錯但是初二的學(xué)習決定了初三的成敗，所以我不能退縮相反的，我更要向前沖，不管是什么困難，我都必須克服我的作文寫(xiě)得不好，所以我要多看書(shū)，積累優(yōu)美句子，再加以運用這樣一來(lái)，我相信我的作文水平一定會(huì )有很大的進(jìn)步的!初二的學(xué)習科目又多了一科:物理。，多了一科，就又多了一份努力和任務(wù)我相信學(xué)習這么多的東西并不可能是完全一帆風(fēng)順的，總會(huì )有許多大大小小的.困難等著(zhù)我
我不會(huì )害怕那些困難，我會(huì )努力地克服困難因為我堅信，克服困難之后的成功的果實(shí)是甘甜的，成功是無(wú)法用言語(yǔ)形容的所以，我很期待初二的學(xué)習，我也想對那些數之不盡的困難說(shuō)：“我一定會(huì )戰勝你的!”
我要上初二了，我也不能像初一那樣懶散，要更加地專(zhuān)注和勤奮，再也不能整天嘻嘻哈哈地學(xué)習和生活了，雖然初二任務(wù)多，作業(yè)多，但是我不會(huì )成為一個(gè)書(shū)呆子，光知道讀書(shū)我也會(huì )學(xué)會(huì )勞逸結合的，相信這樣我的學(xué)習效率一定會(huì )大大提高的，不懂的我要學(xué)會(huì )問(wèn)同學(xué)，讓同學(xué)們教我解答，我也會(huì )尊敬老師，尊敬同學(xué)的!
整個(gè)初中生活已經(jīng)過(guò)去了三分之一，而我相信接下來(lái)的三分之一一定也是令我難忘的我一定要學(xué)好知識，快樂(lè )地度過(guò)這個(gè)初二!
初二我來(lái)了的作文 6
告別了多姿多彩的初一生活，我是那么的依依不舍，然而，在匆匆忙忙的歲月中，我又迎來(lái)了一個(gè)新的起點(diǎn)——初二。
初二，這個(gè)字眼，對我而言，是那么的新奇，它就像一塊富有吸引力的磁石，牢牢的攫取著(zhù)我的心。想起初一時(shí)許下的“豪情壯語(yǔ)”（爭取進(jìn)實(shí)驗班），我又不禁黯然神傷。在初一階段，在輕松的學(xué)習環(huán)境下，我總是那么的不在乎，結果，在初一的期末考試中因成績(jì)的不理想與實(shí)驗班擦肩而過(guò)。我痛悔，也暗下決心，從那里跌倒，就從那里爬起來(lái)。就像莎士比亞所說(shuō)：“斧頭雖小，但多次砍劈，終能將一棵最堅硬的橡樹(shù)砍倒�！庇谑�，我躊躇滿(mǎn)志地走進(jìn)了一個(gè)嶄新而又充滿(mǎn)熱鬧氣氛的班級——初二（6）班。在這里，我結識了許多熱情、活力洋溢的同學(xué)，班的氛圍，也多多少少沖淡了我憂(yōu)傷的情緒。雖然新的`班集體大部分同學(xué)都來(lái)自“五湖四�！保ú煌嗉墸┑覀儽舜碎g都相處得很融洽，和他們相處久了，對他們也有了更多的了解。在我的同學(xué)中，有文文靜靜、一肚墨水的同學(xué)，也有許多古靈精怪、滿(mǎn)肚子鬼點(diǎn)子的同學(xué)，班里因為有他們，總是顯得特別的熱鬧。
在新的環(huán)境中，每個(gè)同學(xué)都在為各自的理想而努力、奮斗，我也一樣。我很清楚，在這里雖然沒(méi)有實(shí)驗班的精英，卻也有許多潛力未被發(fā)現的學(xué)生，他們和我一樣都是抱著(zhù)美好的希望和憧憬，還有堅定的決心踏進(jìn)二（6）班這個(gè)大門(mén)，也像我一樣，勢必闖出一片屬于自己的新天地。正如古人所言“一份耕耘，一份收獲�！币胱约旱娜松c眾不同或更有出息，就必須得比別人流更多得汗水，吃更多的苦和累。牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“無(wú)論做什么事情，只要肯努力奮斗是沒(méi)有不成功的�！彼晕覉孕�，只要我努力，只要我能全身投入，只要我能不虛度，成功的光環(huán)就會(huì )環(huán)繞著(zhù)我飛舞、飛舞、飛舞……
走進(jìn)初二，意味著(zhù)一個(gè)轉折，一個(gè)開(kāi)始，一個(gè)希望。就像一個(gè)剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，所以，不管怎樣，我都會(huì )好好地把握這次機會(huì )，為我的理想加油！
初二我來(lái)了的作文 7
有人說(shuō)，16歲是花季，17歲是雨季，那13歲又是什么呢？帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我走進(jìn)了初而。
初二的我充滿(mǎn)了理想與追求，也充滿(mǎn)了對美好未來(lái)的無(wú)限向往。
初二的我渴望自由，渴望快樂(lè )。我不愿再做父母牽著(zhù)的風(fēng)箏，我想要擺脫束縛，獨自飛向理想的天空。但我又怕沒(méi)有父母的攙扶，我會(huì )迷失方向……
初二的我恰似一杯可樂(lè )中的二氧化碳，一旦有空隙，我便會(huì )釋放能量，激情無(wú)限。
初二的`我不會(huì )像剛進(jìn)初中的弟弟妹妹們那樣常常抱怨作業(yè)太多，也不會(huì )像初三的學(xué)長(cháng)們那樣常常伴著(zhù)書(shū)本到黎明……
初二的我面對那浩瀚無(wú)邊的題海只能用無(wú)可奈何來(lái)形容我的心情，雖然我有些不情愿，但我也不愿輸在初三沖刺的起跑線(xiàn)上。
初二的我沒(méi)有初一的那么清閑逍遙，因為我們進(jìn)入嚴重的兩極分化時(shí)期，初二也沒(méi)有初三的凝重，因為我們還存有不多的天真。初二擁有自信與微笑，擁有這365天的與眾不同�；赝跻�，我懷念那烈日下的軍訓，仰望初三，我看了艱難坎坷的道路和黑色六月的挑戰。只是，無(wú)論初一多么美麗，多么美好，無(wú)論初三多么黑暗，多么坎坷，我們注定一路走來(lái)。
不管一年后的六月的挑戰是否會(huì )成功，只要我們努力過(guò)，歡笑過(guò)，成功過(guò)，我們都無(wú)怨無(wú)悔。所以，13歲——是努力的季節，只要我們努力過(guò)，相信，成功的光環(huán)會(huì )罩在我們身上！
學(xué)們，我們一起加油吧!
初二我來(lái)了的作文 8
初一已經(jīng)過(guò)去，過(guò)去一年里，我收獲不少，成長(cháng)許多，雖然有懶惰、松懈過(guò)，這卻是成長(cháng)之路隨處可見(jiàn)，所以我會(huì )吸取經(jīng)驗與教訓，拍干凈身上塵土，繼續昂首挺胸走下去。
走進(jìn)初二，前路還有太多未知需要我們去探索，但是有我們的老師——同樣也是我們前行路上的引路人，在我們迷惘所看不清路時(shí)會(huì )給我們指明方向，也會(huì )時(shí)刻提醒我們哪個(gè)地方會(huì )有絆腳石，又該如何克服心理障礙，勇敢仔細地邁出每一步。
人生中會(huì )有許多條路讓我們選擇，可每當我迷惘困惑時(shí)，我總會(huì )這樣告訴自己：“學(xué)習不是唯一的路，卻是最好的路�！币徽Ｑ�，就八年級了，想起剛進(jìn)入一年級時(shí)的牙牙學(xué)語(yǔ)，不禁感嘆時(shí)間過(guò)得太快了！過(guò)去的三千多個(gè)日日夜夜，每天不是在學(xué)習，就是在學(xué)習的路上，雖然很累，但卻值得。我最喜歡的是教養照耀在同學(xué)們稚嫩的臉上的感覺(jué)，簡(jiǎn)直溫暖進(jìn)了我的心窩！我就想�。核麄兒臀也畈欢啻蟮哪昙o，又同在一個(gè)屋檐下學(xué)習，他們都還沒(méi)喊一聲累，我又怎能輕易言棄？
初一的時(shí)候，我還沒(méi)有人生目標，不過(guò)現在有了，就仿佛一切都開(kāi)始步入了正軌。這種感覺(jué)就像是，我走在一條前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的馬路上，周?chē)且黄诎�，我害怕地垂下頭，兩腳有力無(wú)力地向前走。忽然，一陣微風(fēng)迎面吹向我，一點(diǎn)點(diǎn)撥開(kāi)我眼前的'迷霧，路還是那條路，不過(guò)沿途的風(fēng)景和朝氣蓬勃的同學(xué)使我有了前進(jìn)的動(dòng)力，我也很想看看前方的世界又是怎樣一番風(fēng)景。
驚喜和明天哪一個(gè)先來(lái)我無(wú)從知曉，但有
一點(diǎn)我可以確定的是，只要我們理清自己訂下目標，那么黎明就會(huì )在眼前。
初二我來(lái)了的作文 9
九月的校園，是涼爽的。一進(jìn)校門(mén)，一陣微風(fēng)迎面而至，總會(huì )有些愜意。
九月的教室，是舒適的。沒(méi)有了七八月的炎熱，教室里再也不是蒸籠。
九月了，開(kāi)學(xué)了。我回到了熟悉的校園，熟悉的教室。心里總是不安，總想著(zhù)我的初中生涯已經(jīng)過(guò)了快一半、總想著(zhù)我已經(jīng)是初二的`學(xué)生了。
回想起過(guò)去的一年，我沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)地聽(tīng)過(guò)一堂課，沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)的完成過(guò)老師布置的一次任務(wù)，總想著(zhù)玩，一天到晚還是玩。想到這兒，我是多么的懊悔，我恨自己無(wú)所事事的玩了一個(gè)學(xué)年，我恨自己竟如此懦弱。但時(shí)間不能回首，我只能認栽，只能恨自己無(wú)用，只能默默地祈禱自己。
新學(xué)年在光陰中又迎來(lái)了，我一定要好好的、緊緊的抓住這來(lái)之不易的機會(huì )，我不能再繼續著(zhù)那種讓人頹廢的生活了，不能再讓一切物質(zhì)去腐蝕我熾熱的心，我必須趕快醒來(lái)，擦干我心頭的眼淚，振作起來(lái)，勇往直前，忘掉曾經(jīng)的一切一切，洗心革面，重振輝煌。
走進(jìn)初二，我的年齡在變化，我的身高在變化，我的體重在變化，那么我的思想也應該有所變化，讓我那頹廢的思想見(jiàn)鬼去吧，我那光明的思想會(huì )為我照亮前行的路，讓我雄赳赳、氣昂昂的前進(jìn)。為了活的有尊嚴，我寧愿放棄一切所愛(ài)，用全身心的力量去做學(xué)問(wèn)，努力的為自己贏(yíng)得一片掌聲。
告別頹廢，走進(jìn)初二，重啟人生輝煌。你可以做到！
初二我來(lái)了的作文 10
懷著(zhù)彷徨、畏懼、憂(yōu)郁的心情，帶著(zhù)美好的希望，載著(zhù)理想的帆船，我走進(jìn)了初二。曾幾何時(shí)，每當我望著(zhù)初二這個(gè)神秘而又陌生的教室時(shí)，它總是讓我有一種敬畏的感覺(jué)。我曾經(jīng)向往界的初三生詢(xún)問(wèn)，它究竟是怎樣的：有人說(shuō)它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登；有人說(shuō)它是帆船，只要設定一個(gè)目標，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景；有人說(shuō)它是沙漠，枯荒；有人說(shuō)它是谷地，孤寂，無(wú)聊。
面對著(zhù)眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進(jìn)了初二，才深深地感受到了初二的生活，經(jīng)歷了許多的困難和艱辛，也戰勝了許多磨難，每當我?jiàn)^力拼搏時(shí)，遙遠的曙光在激勵著(zhù)我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來(lái)最后的一笑。
初二生活雖苦，但苦中有樂(lè )，人常說(shuō)艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上，培養學(xué)習的興趣，有時(shí)在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了更多真才實(shí)學(xué)，何樂(lè )而不為呢？
十年的求學(xué)之路，我的童年，我的少年，風(fēng)霜雪雨，不就是為今天作鋪墊的么？如今終于到了一個(gè)驛站，要為我的理想境界邁出艱難的一大步，不管明天會(huì )如何，只要我?jiàn)^力拼搏了，就無(wú)愧我心。
初二是豐富而充實(shí)的。緊張的學(xué)習并不是枯燥無(wú)味的.，當你終于解出一道困擾你許久的難題時(shí)，那種感覺(jué)如同清風(fēng)徐來(lái)般清爽。初二是人生的第一次考驗，無(wú)論生活有多大的困難，只要我挺起胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。
初二的生活很艱苦，不必說(shuō)那堆積如山的書(shū)本，也不必說(shuō)映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說(shuō)每天三點(diǎn)一線(xiàn)的生活是何等的枯燥無(wú)味，單是那兩三個(gè)星期見(jiàn)不到父母，感受不到家庭的溫暖就足讓人刻骨銘心了。
初二，我們要腳踏實(shí)地的走下去，無(wú)論勝負，我都將堅定、充滿(mǎn)自信地走過(guò)。
初二我來(lái)了的作文 11
迷茫的春末，我呆呆坐在河邊，看著(zhù)靜靜的湖面，心里居然多了一份迷茫和無(wú)奈。
“上了初二，功課難了，作業(yè)多了，考試變得頻繁了”我順手抓起一塊石頭往湖面砸去，湖面于是泛起一層層漣漪“煩死了，如果沒(méi)有作業(yè)和考試的壓迫我該多好��！”
想到這些眼睛不禁溢出了幾滴眼淚，順著(zhù)漣漪的方向望去，我居然看見(jiàn)湖邊的水草上隱隱有個(gè)奇怪的東西。
我跨過(guò)叢叢的綠草定睛一看，那東西黑乎乎的，長(cháng)得很奇怪，六只健壯的叫死死地抓住被漣漪弄黃的水草。我仔細一看，那居然是一直水蠆，而且它正在蛻變！
我眼睛盯得更大了，它奇形怪狀的外殼里居然藏著(zhù)一個(gè)新生的生命，它正在努力的掙脫沉重的枷鎖，可是它快體力不支可"加油��！小東西，你一定行的！”它好像聽(tīng)見(jiàn)我在為他加油，使出全身的力氣，終于將外殼撐破了。
它踏著(zhù)外殼，爬上了水草的頂端，微風(fēng)吹起岸邊的楊柳，宛如發(fā)絲的柳條從它身旁掠過(guò)，好像在贊嘆著(zhù)小生命的堅強，陽(yáng)光灑在它經(jīng)營(yíng)的翅膀上，好像被它的美麗所折服。
我不禁感嘆又黑又丑的軀殼里居然蘊藏著(zhù)一個(gè)如此美麗的生命，終于，它晶瑩的雙翅迎著(zhù)朝氣蓬勃的日光伸展開(kāi)來(lái)，它滿(mǎn)載著(zhù)夢(mèng)想飛上了藍天，翱翔在屬于它的天空，翱翔在這美好的世界之中。
水草上留下的只有那蜻蜓蛻變留下的軀殼，它真實(shí)地記錄著(zhù)蜻蜓蛻變的不易和重獲新生的喜悅。抬起頭看著(zhù)漸行漸遠的蜻蜓，心中不禁多了一份自信。
既然蜻蜓能夠蛻變最終高飛在無(wú)盡的.天穹，那我為什么不行呢？我感謝蜻蜓給我的啟示。
我要高飛，飛到天空的頂點(diǎn)，飛得再累，不準自己跌墜，直到太陽(yáng)就在我的指間。
我要高飛，飛躍世界的邊緣，不到終點(diǎn)，不準落下眼淚，要把最震撼的吶喊留在燦爛瞬間。
初二是辛苦的，是勞累的，但真是我們人生蛻變的大好時(shí)刻。我要用自信讓自己高飛！
初二我來(lái)了的作文 12
伴著(zhù)微風(fēng)，踏著(zhù)晨光，我跟著(zhù)時(shí)光匆匆的腳步，懷著(zhù)百感交集的心情，隨著(zhù)擁擠的人流，步入中學(xué)的校園。
啊，這就是我的校園，嶄新而美麗！看著(zhù)美麗宜人的校園，窗明幾凈的教室，熱情友好的同學(xué)，我感覺(jué)內心有一股暖流在涌動(dòng)。不遠處傳來(lái)了到班同學(xué)的讀書(shū)聲，那聲音是如此熟悉，如此分明，聲聲入耳，我內心不禁泛起陣陣漣漪……
上課了，科目很多，但每一節課都是精彩紛呈，讓我陶醉回味。數學(xué)老師將同學(xué)們帶入一個(gè)奇思妙想的數學(xué)王國；英語(yǔ)老師又將同學(xué)們領(lǐng)入一個(gè)字母組成的童話(huà)世界；音樂(lè )課上，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符總能吸引同學(xué)們的注意；體育課上，各項活動(dòng)也能讓同學(xué)們躍躍欲試。我想：在學(xué)習的王國里，雖然各個(gè)科目的內容不盡相同，但同學(xué)們都一樣的熱情好學(xué)，都能得到屬于自己的那一份收獲。我喜歡多姿多彩的學(xué)習生活，感受不一樣的樂(lè )趣，接受不一樣的挑戰。但我最喜歡語(yǔ)文學(xué)科，因為在語(yǔ)文課上，我能領(lǐng)略世界不同地方的景色，了解不同地域的民風(fēng)民俗，拓寬了眼界，增長(cháng)了知識。生動(dòng)形象的語(yǔ)言文字，不僅可以陶冶情操，還在潛移默化中塑造我的靈魂。我想，這就是我對語(yǔ)文老師情有獨鐘的原因吧！
我的語(yǔ)文老師年輕而有朝氣，她很?chē)绤�。她的嚴厲可以促使我盡快成長(cháng)，她的批評可以讓我更有奮斗的動(dòng)力。我的語(yǔ)文老師又是有耐心的、慈愛(ài)的。那天，我正在值日，不擅長(cháng)家務(wù)活的我勞動(dòng)時(shí)總顯得笨手笨腳的'，很害怕被老師看見(jiàn)批評，但老師耐心的教給我擦窗子的方法，還幫助我們一起勞動(dòng)呢！她工作總是特別認真，把班級中的一切管理得井井有條，特別讓我敬佩。
放學(xué)了，載著(zhù)一天的新奇與充實(shí)，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍回家了。我想，一場(chǎng)嶄新的校園生活才剛剛展開(kāi)，作為一名已經(jīng)走進(jìn)初中的學(xué)生，我夢(mèng)的征程已經(jīng)起航了。
我應該準備好了，我已經(jīng)準備好了……
初二我來(lái)了的作文 13
總是向往輕松愉悅的生活，總是憧憬著(zhù)未來(lái)的幸福，渴望著(zhù)自己可以事業(yè)有成，飛黃騰達，盼望著(zhù)一家人無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，其樂(lè )融融，許多的夢(mèng)想交織在一起，我站在了理想的大門(mén)前。
回首間，我感到自己是孤獨的，前所未有的孤獨感時(shí)常出現，盡管，有父母的疼愛(ài)，姐姐的關(guān)心，盡管，有喧囂的'聲音，繁雜的人事，但我還是無(wú)法回避自己內心的寂寞。
踏上漫長(cháng)的求學(xué)路，總是在一個(gè)人行走，朋友，同學(xué)，都只是形同陌路的行人，自己的苦楚，腳下的路，最終只能靠自己去走。我可以感受到自己行走在路上的艱辛，我沒(méi)有特意的數出額頭上留下的汗水，沒(méi)有測量行程的多少，只有一步步地向前走，追求我的夢(mèng)想。
我深知自己對于父母和姐姐意味著(zhù)什么，現在，站在理想的門(mén)口，留給我的沒(méi)有退卻，我也會(huì )選擇毅然的踏進(jìn)門(mén)檻，對于我的一生，或者是家里未來(lái)的狀況，這無(wú)疑是必經(jīng)之路。知識改變命運，對于我而言，也唯有以知識來(lái)改變現狀這條路了。站在路上，我必須堅定不移地向理想的方向進(jìn)發(fā)，“難道有什么比全家幸福更好的東西？”我問(wèn)過(guò)自己，“沒(méi)有�！蔽矣趾芸旎卮鹱约�。
每天，我都在和時(shí)間賽跑，和作業(yè)交戰，當遇到棘手的問(wèn)題時(shí)，郁悶、失落也會(huì )很快困擾著(zhù)我，我會(huì )懷疑自己，甚至對自己發(fā)脾氣，那種迷茫，總讓我深感疲憊，但又束手無(wú)策。有時(shí)，我吞噬著(zhù)看似背不完的單詞，回首間，發(fā)現自己已經(jīng)記住了那么多單詞，一種欣慰油然而生，每天順順利利做完所有作業(yè)，那種舒暢，讓我頓時(shí)興奮起來(lái)，又感到自己向理想又邁進(jìn)了一大步。
站在理想門(mén)口，有憂(yōu)愁，也有興奮。有時(shí)迷茫，但總會(huì )化解迷茫。當眼前浮現出未來(lái)生活的場(chǎng)面時(shí)，我便更加堅定步伐，即便那是一條走不完的路，我也永不放棄。站在理想的門(mén)口，也就站在人生的轉折點(diǎn)，因為有理想的呼喚，我更要把握這關(guān)鍵的人生轉折點(diǎn)。
站在理想的門(mén)口，這就是背水一戰，必須付出雙倍努力，流成倍汗水，走加倍的路。人生理想的實(shí)現，在此一搏，我還能畏懼什么呢？
我將無(wú)所畏懼！
初二我來(lái)了的作文 14
上初二后，我感到歡樂(lè )、悲傷、難過(guò)、喜悅、焦急、疲憊……
剛過(guò)半期考試，而成績(jì)下來(lái)后我不知如何應對，是逃避還是理解？
我復習得最多，最努力的科目卻考了最差的分數，更不說(shuō)其他的科目了，所以我總結出了六個(gè)字：很努力，很失敗。我不知該繼續還是該放棄。我仿佛矗立在了一個(gè)岔路口，不知如何抉擇，只是感覺(jué)很累、很疲倦。唯一愛(ài)好就是望著(zhù)天空發(fā)呆，腦子里一片空白。
初冬，我喜歡站在涼臺上，望著(zhù)對面的山上一片片樹(shù)葉被寒風(fēng)吹起。寒風(fēng)刺骨，好像自我也是一片枯葉，任寒風(fēng)吹來(lái)吹去，不知自我將來(lái)的命運如何，不知自我此刻能做什么，只是彷徨……
上初二后，我放開(kāi)了許多，開(kāi)朗了許多，懂得了許多……
轉眼已經(jīng)是初中的第二個(gè)年頭了，我越來(lái)越喜歡了初中生活。
我此刻喜歡籃球，也喜歡音樂(lè )。而這都是以前從來(lái)不關(guān)心的。此刻每一天放學(xué)打開(kāi)電視就看NBA，喜歡科比，喜歡詹姆斯，也喜歡姚明。和同學(xué)們也有了共同語(yǔ)言，每一天都討論著(zhù)，關(guān)心著(zhù)，模仿著(zhù)。漸漸的發(fā)現自我變了，變放開(kāi)了許多，開(kāi)朗了許多。
上初二后我漸漸的懂得了父母對我的愛(ài)，在一次教師給我們放的關(guān)于父母之愛(ài)的'視頻中，我真切體會(huì )到了父母對我的愛(ài)。那一刻，我哭了。我懂得了什么是愛(ài)，懂得了感恩，懂得了珍惜……
我上初二了，人生的轉折點(diǎn)從此開(kāi)始了！
初二我來(lái)了的作文 15
仿佛昨日才踏進(jìn)初中校門(mén)，如今，我要上初二了。我相信經(jīng)過(guò)了一年，我們班會(huì )變得更加團結；曾經(jīng)那個(gè)我，散漫，我希望現在我會(huì )是個(gè)努力我。
我帶著(zhù)美好希望，載著(zhù)理想帆船，走進(jìn)了初二。曾幾何時(shí)，每當我望著(zhù)初二這個(gè)神秘而又陌生教室時(shí)，它總是讓我有一種敬畏感覺(jué)。我曾經(jīng)向往屆初二生詢(xún)問(wèn)，它究竟是怎樣：有人說(shuō)它是高山，需要抓住一條信念繩索，努力向上攀登；有人說(shuō)它是帆船，只要設定一個(gè)目標，緊握住理想船槳，定能戮穿它虛幻外衣，領(lǐng)略它神圣美景；有人說(shuō)它是沙漠，枯荒；有人說(shuō)它是谷地，孤寂，無(wú)聊。
馬上就要上初二了，以往升級都是高高興興，可這一次我不再是那么高興，而是帶著(zhù)悲傷地心情升級。在初一，我懂得了什么是真正朋友，馬上就要和朋友們分開(kāi)了，真是難以割舍。尤其是我好兄弟：王讀墨，楊佳委，魯浩強。還有幾個(gè)算得上是爺們女生：黃劉穎，薛子怡，張燕薇，姚雨晴。真不愿意和他們分開(kāi)。
就在今天在整理考場(chǎng)完后，各自拿著(zhù)自己書(shū)離開(kāi)了教室，看著(zhù)一個(gè)個(gè)身影悄然飄過(guò)，我淚水從心底涌上眼眶。我真想哭。但是在那么多人面前，我總得要些面子，就把眼淚憋了回去。
不管怎么樣，我們都習慣了有對方在日子，習慣了互相譏諷，習慣了互相瘋打，習慣了去做一些讓別人很無(wú)語(yǔ)事情，真都習慣了，也是現在，我才深切體會(huì )到，習慣這個(gè)東西，真很可怕，它會(huì )不知不覺(jué)改變著(zhù)你。
如果有后悔藥話(huà)，我真希望可以讓自己沒(méi)有交過(guò)你們這些朋友，如果沒(méi)有交話(huà)，我現在就不會(huì )舍不得，不會(huì )留著(zhù)眼淚，帶著(zhù)破碎心離開(kāi)�？上А郎蠜](méi)有后悔藥。
初二我來(lái)了的作文 16
一個(gè)人站在窗前仰望，五彩斑斕霓虹燈點(diǎn)綴著(zhù)這座城市。過(guò)了今晚我就是一名初二學(xué)生了，面對明天一切使我格外興奮和期待。
在朦朧中我被鬧鐘驚醒，我初二新生活也正式拉來(lái)了帷幕。在媽媽嘮叨下我走出了家門(mén)，大步向著(zhù)學(xué)校走去。一路上我一直在想一個(gè)假期不見(jiàn)同學(xué)變沒(méi)變樣子，同桌還會(huì )不會(huì )搶走我小零食，作業(yè)是不是會(huì )減少。帶著(zhù)這些疑問(wèn)我走進(jìn)了學(xué)校大門(mén)，眼前一幕讓我驚呆了，幾個(gè)月不見(jiàn)水泥操場(chǎng)已經(jīng)變成了塑膠跑道操場(chǎng)，兩邊柳樹(shù)已經(jīng)不見(jiàn)了，我知道學(xué)校改善了教學(xué)環(huán)境，真想用新操場(chǎng)上節體育課。
剛走進(jìn)班級就被同桌一個(gè)肩膀摟了過(guò)來(lái)，說(shuō)心里話(huà)，還真挺想他。同學(xué)也都陸續來(lái)到班級，在上課鈴打響之后，我初二第一堂課也正式開(kāi)始了。
拿到書(shū)才發(fā)現課程要比上學(xué)期難了許多，而且還開(kāi)設了從未接觸過(guò)物理課，面對這厚厚教科書(shū)，我很頭疼，不過(guò)我對自己有信心。
第一節下課后我發(fā)現有許多孩子來(lái)到學(xué)校，他們并沒(méi)有穿校服，這時(shí)我才意識到，我已經(jīng)是初二學(xué)生了，初一新同學(xué)到來(lái)讓我很開(kāi)心，忽然覺(jué)得自己變成了大人，有做大哥哥感覺(jué)，看到他們那么開(kāi)心沖進(jìn)教學(xué)樓讓我想起了自己曾經(jīng)也是這樣，不過(guò)那些都只是曾經(jīng)，我已經(jīng)是大孩子了。
經(jīng)歷了一天學(xué)習終于放學(xué)了，我初二新生活也就此結束，從明天開(kāi)始要努力學(xué)習，爭取少讓媽媽操心，因為我已經(jīng)是一名初二學(xué)生。
走在回家路上，看到初一新同學(xué)家長(cháng)接孩子，我明白自己已經(jīng)長(cháng)大，不再是用家長(cháng)接送小孩子了，面對初二課程對我來(lái)說(shuō)是個(gè)不小挑戰，不過(guò)我不會(huì )松懈，會(huì )給新同學(xué)看看你們這個(gè)學(xué)哥有多么努力！
初二我來(lái)了的作文 17
這個(gè)暑假之前，班主任對眾家長(cháng)們可謂是千叮嚀萬(wàn)囑咐，“教導”家長(cháng)們絕對不要放松孩子這個(gè)重要很可能拖垮孩子成績(jì)暑假。
主任就怕我們玩心太重，一個(gè)暑假過(guò)去玩心收不回來(lái)，還沉浸在那悶熱卻擁有難得自由暑假，結果無(wú)法面對初二更繁重學(xué)業(yè)，成績(jì)一落千丈，初三時(shí)吃了大虧，中考時(shí)候不能如愿。
可是不管這個(gè)暑假是玩是學(xué)，也都即將結束了，再過(guò)二天我就上初二了，教室門(mén)牌是初二2班。
在許多學(xué)姐講來(lái)，初二沒(méi)有了初一生澀，沒(méi)有初三緊張，心態(tài)會(huì )好很多，雖然課比初一難很多、煩很多；作業(yè)會(huì )比初一繁很多、重很多，但看原初二她們，臉上也都是掛著(zhù)笑容，也還是蠻自由。
就要開(kāi)學(xué)了，迎接我初二，在新校區，展望學(xué)校新未來(lái)。而我們隔壁，就是居民住宿樓，我們目標。我們對面是唯一示范中學(xué)——二中，那近在咫尺校園讓我們感到遙遠，也許到時(shí)候會(huì )覺(jué)得兩校之間隔得馬路也會(huì )變得無(wú)比寬闊，寬闊得讓我們感覺(jué)可能會(huì )無(wú)法跨越。但那更是一種希望和壓力吧，也許，住在二中旁邊，讀在二中旁邊，就是為了讓我們離目標更近，越接近二中標準。同樣，也只有給我們相同比重壓力，我們才有努力動(dòng)力啊。
上初二了，很快，就初三了。
不知不覺(jué)就要到高中了，而那離我們只有馬路寬距離，變得只要抬頭就能望見(jiàn)。
初二我來(lái)了的作文 18
伴隨著(zhù)雪花飄落；伴隨著(zhù)鐵軌運作；又是一年的結束和一年的開(kāi)始。到了久違的故鄉，陽(yáng)光從窗子里照到了毛筆上，毛筆還未干水從筆尖慢慢地滴下，而陽(yáng)光卻穿過(guò)了水滴照在了一個(gè)慈祥的面容上。
他教會(huì )我很多如：努力刻苦認真，但我生來(lái)頑皮不易管教，連父母都對我沒(méi)抱什么期望，更不用說(shuō)別人了。但唯有他讓我性格大變，是他讓我終于有了一副女孩的樣子，我無(wú)以回報只能默默地感恩他，感恩他對我的教導。
我推開(kāi)了門(mén)看見(jiàn)爺爺在窗前認真的寫(xiě)著(zhù)什么，走近一看看見(jiàn)一張白紙上有著(zhù)一個(gè)個(gè)漂亮的字體而這些字體是爺爺寫(xiě)出來(lái)的，他的手有力的拿著(zhù)一個(gè)毛筆寫(xiě)下的字每一筆都讓人感覺(jué)鏗鏘有力見(jiàn)。他那么認真生怕寫(xiě)壞于是我說(shuō)：‘老頭你在窗臺些什么呢？’他并沒(méi)理我只是在寫(xiě)他的書(shū)法。我那時(shí)竟然安靜的看著(zhù)他一筆一劃認認真真地寫(xiě)完了40個(gè)字。爺爺寫(xiě)完了而我卻沉醉在他寫(xiě)的字里。爺爺轉頭對我說(shuō)：‘孫女你想學(xué)嗎？我卻哼了一聲就走了其實(shí)我知道那是我是想學(xué)的。
就這樣爺爺每次定時(shí)在練習毛筆我也定時(shí)去看他寫(xiě)，最后我屈服了告訴了爺爺我想學(xué)毛筆，當然他答應了教我。第一次人總是有著(zhù)極大的興趣我也不例外第一次寫(xiě)是非常認真的也是學(xué)的'最多的，而爺爺也不止吸引了我一個(gè)小朋友還有我的弟弟，但我比弟弟寫(xiě)的好所以爺爺表?yè)P了我，那一刻我明白了自豪感是什么滋味。
第二次，直到第三次我反復在練一個(gè)字爺爺總是不讓我過(guò)，那一次我丟下筆就走了，過(guò)了很久大概4周，我見(jiàn)到弟弟竟然寫(xiě)了一個(gè)四個(gè)字的作品。我不服氣去找爺爺論理，為什么他比我寫(xiě)得好。爺爺說(shuō)了理由我萬(wàn)分慚愧他將他的毛筆送給了我讓我銘記了著(zhù)一刻
做什么事情都要持之以恒像爺爺對我說(shuō)的一樣你停滯不前別人可不會(huì )等你那時(shí)才明白老師說(shuō)的‘學(xué)習就像逆水行舟不進(jìn)則退’的道理。是爺爺讓我明白這一道理也啟發(fā)了我的一生，在爺爺慈祥的面容上我總能看見(jiàn)希望。謝謝你爺爺！有你真的很幸福。
初二我來(lái)了的作文 19
我記得有一種美叫魅力，有一種美叫花哨，有一種美叫潔白，美麗的外表，安娜的體態(tài)和純真的心，是自古以來(lái)對美的總結。但我常常覺(jué)得，“美”似乎還有另一種我們沒(méi)有發(fā)現的含義。
就像一個(gè)童話(huà)故事，圣誕老人乘著(zhù)空中飄著(zhù)雪花的鹿車(chē)來(lái)到了這座城市。代表著(zhù)溫柔純粹的“美”，像茉莉一樣，隨著(zhù)輕輕晃動(dòng)的空氣，落在不冷的地上。
我走在上學(xué)的路上，遇到這么美的風(fēng)景，感覺(jué)自己在夢(mèng)游。很快，我微微瞇起眼睛，把臉轉向灰色的天空，感覺(jué)每一片雪花都落在臉上，慢慢融化。涼意真的很爽，好像在提醒我，“別貪玩了，小子，趕緊去上學(xué)，不然要遲到了�！�
真的很像童話(huà)。今年的雪似乎不再下了。我悲傷地看著(zhù)窗外的天空。真希望能再下雪。然而，這并不是我所希望的。不知道是圣誕老人打瞌睡沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的'心跳，還是上帝不小心把烤火雞吹走了，不僅吹走了雪，還帶了特別的“禮物”！
的確，就像童話(huà)里一樣，中午放學(xué)的時(shí)候，天上刮著(zhù)大風(fēng)，刮下來(lái)的樹(shù)枝像刀子一樣打在我臉上。真的，我從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)這樣的天氣。這讓我大吃一驚，我既高興又害怕。因為我在想，這種走路方式真的很好，就像在柔軟的沙發(fā)上毫不費力的走，但是有可能被風(fēng)吹走嗎？就這么想著(zhù)，我剛才拿的左腳不由自主的飄了起來(lái)，我嚇得一腳踩在地上。不知不覺(jué)，我開(kāi)始扶欄桿，因為怕被吹走。
就像童話(huà)里一樣，中午醒來(lái)，風(fēng)停了，發(fā)現樹(shù)上枯死的枝葉已經(jīng)完全沒(méi)了。我穿上衣服來(lái)到樓門(mén)口，發(fā)現連地上的各種垃圾都被吹走了。突然覺(jué)得這就像是一種美，以不同的方式帶給人美感。
真的，這一天就像安徒生寫(xiě)的充滿(mǎn)美好回憶的童話(huà)。他給我看了我從來(lái)不知道的東西。除了嫵媚、花哨、潔白，它是西北地區另一種獨特的美——野性。
這就是我這個(gè)冬天的感受。
初二我來(lái)了的作文 20
年復一年，日復一日，隨著(zhù)新學(xué)期的開(kāi)始，春天又來(lái)了。我家去鄉下玩了。我父親邀請親戚加入我們。毛毛仍在下雨。我們在車(chē)里聽(tīng)音樂(lè )，看窗外的世界。孩子們在繁忙的街道上微笑。他們玩得很開(kāi)心，忘記了時(shí)間，沉醉在夢(mèng)幻的世界里。我們高興地下了車(chē)，跳進(jìn)店里吃東西。然后，我們去了一個(gè)小花園，覺(jué)得那里有一些美麗的花可以欣賞和拍照。里面什么都沒(méi)看到，有種被騙的感覺(jué)。大家都笑傻了。然而，我們看到了三只臭熊。你在大門(mén)中間，爸爸驕傲地說(shuō)：“兒子，看爸爸的肚子。它和左邊的臭熊一樣大�！庇H戚家的小伙子天真地說(shuō)：“你的肚子怎么能跟這只熊比呢？”你的肚子又大又圓，但這只熊又平又圓�！彼腥硕疾挥勺灾鞯匦α似饋�(lái)。
這個(gè)笑話(huà)似乎傷害了自尊。我媽媽給我爸爸拍照。然后我們進(jìn)了隔壁的花園，我心想，這么多人吃飯嗎？就這樣，我們一步一步向“大軍”靠近，我忍不住笑了：這些人坐在這里干什么？我以為我在吃飯，我哥氣鼓鼓的，沒(méi)人想說(shuō)話(huà)，所以很安靜。
我們上了公共汽車(chē)，去了下一個(gè)地方。我們在路上經(jīng)過(guò)了機場(chǎng)。爸爸對親戚說(shuō)：“看飛機�！钡亲詈�，我們沒(méi)有看到飛機。都封了，很失望。目的地在這里。原來(lái)是操場(chǎng)！我很久沒(méi)來(lái)了。我該拿哥哥怎么辦？有個(gè)過(guò)山車(chē)，呵呵，是那個(gè)年輕人發(fā)現的'。說(shuō)實(shí)話(huà)，我從來(lái)沒(méi)坐過(guò)過(guò)山車(chē)。今年春天我必須彈一次。
剛開(kāi)始和孩子坐成一排，轉啊轉，大家沒(méi)完沒(méi)了的喊：太過(guò)癮了。在我們面前，一些比我們小的朋友似乎害怕哭。哈哈哈，這段時(shí)間我們在山頂看了好幾座山。這里有幸福，這里也有幸福。
就這樣，我們幸福地回到了家。我沒(méi)有錯過(guò)這個(gè)春天。今年春天我很開(kāi)心。
初二我來(lái)了的作文 21
剛上初中，抱著(zhù)玩耍的心理學(xué)習，認為初中畢業(yè)還早呢！可是一到初二，我才發(fā)現時(shí)間過(guò)得好快，我學(xué)習的時(shí)間不多了，學(xué)習壓力增大了，我和同學(xué)們開(kāi)始忙碌了！
上初二以后，天天都要背書(shū)、聽(tīng)寫(xiě)、做作業(yè)，一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒(méi)有了！如果是初一，每一天很多時(shí)間耍。
上午，每節課的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及筆記翻倍的上漲，并且初二多了一科物理，是一門(mén)重要的學(xué)科。每節課稍微開(kāi)一點(diǎn)小差就不明白教師講到哪兒去了，初一時(shí)‘坐飛機’10分鐘教師都還在講那。
中午，每一天幾乎都有一張卷子或者很多數學(xué)題，每次都得花50-80分鐘才能完成，中午有時(shí)午覺(jué)都睡不了，有時(shí)熬不住了，就先睡一會(huì )，午時(shí)下課時(shí)來(lái)趕。在初一時(shí)每個(gè)中午，都能夠睡上好覺(jué)。
午時(shí)，如果有生物、地理這兩門(mén)學(xué)科的.時(shí)候必須像聽(tīng)語(yǔ)文數學(xué)那樣聽(tīng)。因為初二這兩門(mén)學(xué)科會(huì )結業(yè)考試，分數會(huì )影響畢業(yè)考試的分數，遇到體育課時(shí)還要訓練，不像初一時(shí)那樣每節體育課都是耍，此刻如果碰到一節玩耍的體育課，都僅有拿來(lái)做作業(yè)。此刻，僅有計算機和音樂(lè )課才能放松，不像初一時(shí)那樣副科都能夠耍。
晚上，兩節自習課更是忙得不得了，又要做作業(yè)，又要復習，又要預習。時(shí)間根本就不夠。僅有從晚上睡覺(jué)的時(shí)間擠，在床上打燈做作業(yè)，并且要用被子蓋住，如果被教師發(fā)現了就要被罵，即使是在做作業(yè)！晚上時(shí)間擠出來(lái)了，可是正常的休息時(shí)間就達不到了，每一天就僅有睡5-7小時(shí)。
周末，本想放松一點(diǎn)，補一下瞌睡，可是此刻不行了，此刻僅有補課、做作業(yè)，并且作業(yè)量是初一時(shí)的幾倍呢！作業(yè)可是堆如山！
上了初二以后，每一天耍的時(shí)間都減少了很多！每一天幾乎除了學(xué)習還是學(xué)習，我成績(jì)比較中等追上同學(xué)們很難！我僅有化壓力為動(dòng)力，向前沖！
上了初二，學(xué)習壓力增大。我們要努力沖刺換來(lái)未來(lái)的簡(jiǎn)便完美生活。
初二我來(lái)了的作文 22
自從上了初二，壓力比初一更大了，在教師的監控和家長(cháng)的高壓下，我們有著(zhù)做不完的作業(yè)，為了初三分班，我們全班都在為各自的學(xué)業(yè)奮戰，從宿舍到飯堂、班里。我過(guò)著(zhù)“三點(diǎn)一線(xiàn)”的生活。
我努力讓度過(guò)的每一秒都落地有聲，每一天都過(guò)得熠熠生輝。學(xué)習的種種壓力接踵而至，肩上的書(shū)包也越來(lái)越重，忙得我不可開(kāi)交，僅有吃完飯的一小部分時(shí)間能夠忙里偷閑。我和朋友便走在跑道上，看著(zhù)深邃的藍天，細說(shuō)我們那遙遠的未來(lái)。
可有一次，在課堂上，我和在第一組的.小明在教師眼皮底下偷偷地傳紙條，臉上卻佯裝著(zhù)沉思。就這樣，一張小紙條跨越這一條“河”�？墒�，也有被發(fā)現的時(shí)候，剛跨越到小明的手里時(shí)，我們被抓住了，教師叫我下課后，一齊去找她，我們羞愧地坐了下來(lái)。到了下班，我們一齊去辦公室向教師認錯，進(jìn)到辦公室，教師坐在位子上嚴肅地望著(zhù)我們的到來(lái)。我們走了過(guò)去，低下了頭，準備聽(tīng)教師的一頓臭罵，老是板著(zhù)臉說(shuō)：“你們上課時(shí)在傳紙條，不聽(tīng)我講課，你們不想進(jìn)提高班嗎？而是去平衡班，初二面臨分班那么大壓力，你們竟然還有心境玩�！蔽覀冃呃O了，羞愧我們不應當在課堂上傳紙條，不應當不聽(tīng)教師講課，早知如此何必當初呢。我們面臨著(zhù)這么大的壓力，應化壓力為動(dòng)力，繼續學(xué)習。
上了初二，我覺(jué)得自我多了一分壓力。
初二我來(lái)了的作文 23
門(mén)外，清脆的鞭炮聲不斷響起，明亮的地面被鞭炮聲染紅。鵝毛大小的雪漫天飛舞，家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前的對聯(lián)都在預示著(zhù)過(guò)年的喜悅。
從白天到晚上，忙碌的大人一邊在廚房包餃子一邊聊天。我和哥哥正在幫忙洗碗碟。我看著(zhù)大人拼命包餃子，每個(gè)大人的額頭都閃著(zhù)汗珠。我不明白為什么我要自己包餃子而不是買(mǎi)。我趕緊讓哥哥告訴我真相。哥哥一邊摸著(zhù)我的頭，一邊笑著(zhù)說(shuō)：“一方面，里面有‘家’的味道。另一方面是大家勞動(dòng)的結果。為什么不呢？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，明白了意思。
我的兄弟們努力工作后，碗和盤(pán)子顯示出雪的光澤。那邊的餃子已經(jīng)包好了。大叔寬慰地說(shuō)：“你把餃子放鍋里，我們再準備點(diǎn)別的菜�！蔽覀儍蓚�(gè)小心翼翼地把胖餃子一個(gè)個(gè)送到鍋里。
轉眼，餃子已經(jīng)煮好了。食物也乖乖地掉進(jìn)了盤(pán)子里。我們都沖過(guò)去幫人夾菜，三下五除二的吃完了。奶奶看著(zhù)我們如此勤奮，臉上帶著(zhù)慈祥的.微笑。
我們一家人圍著(zhù)桌子開(kāi)心地坐著(zhù)，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)過(guò)年的喜悅。我拿起一個(gè)餃子，在嘴里慢慢咀嚼，品嘗“家”的味道。
除夕象征團圓。雖然他叔叔在當地工作，但他的努力和激烈的競爭使他很難回家。只有在春節我們才能真正在一起，除夕是叔叔唯一能和我們一起吃的飯。
除夕讓人重溫美食傳統。中國最流行的傳統之一是使用同音字、形狀、聲音和顏色的名稱(chēng)來(lái)象征某種良好的品質(zhì)。叔叔在媽媽的碗里放了一個(gè)紅辣椒，祝媽媽生意興隆。把一根香腸放進(jìn)我的碗里，希望我每天都能進(jìn)步。
我又拿起一個(gè)餃子，嘗了一遍。不由得感慨：今年除夕真好吃！
初二我來(lái)了的作文 24
五月初五，一年一度的端午節到了。今天穿著(zhù)新衣服早早來(lái)到外婆家。
到了之后，看到外婆，表姐，表姐在插艾草。我對它感興趣并加入了它。聽(tīng)外婆說(shuō)端午的艾草殺菌驅魔效果最好。門(mén)口插艾草，既能殺菌，又能辟邪。記得去年爺爺拉了一大捆艾草回來(lái)，我們兄妹趕著(zhù)插艾草。別提有多有趣了！可惜爺爺今年不能和我們一起插艾草了。
插完艾草，奶奶進(jìn)屋給我們帶了幾個(gè)粽子吃，她卻忙著(zhù)端著(zhù)一盆。我就想看看我奶奶神秘一笑的時(shí)候發(fā)生了什么�！澳阋院髸�(huì )知道的！去吃餃子吧！”我別無(wú)選擇，只能忍住好奇心，耐心等待。等了一會(huì )兒，奶奶端著(zhù)一壺黃色的液體出來(lái)了，我們把她圍住了。表哥大叫：“奶奶，這是雄黃酒嗎？”“雄黃酒？”我想知道。奶奶放下盆，用小笤帚點(diǎn)了些雄黃酒，扔在外墻上�！靶埸S酒是由雄黃、淘米水、酒和蒜泥制成的。像我一樣，在屋外的墻上撒個(gè)掃把，可以防止蟲(chóng)子螞蟻蛇爬進(jìn)屋里！”奶奶告訴我們的。表哥說(shuō)：“奶奶，這不是喝酒用的嗎？”奶奶搖搖頭�！澳悴荒芎�！以前古人有喝雄黃酒的習俗，后來(lái)就不喝了！現在有專(zhuān)家說(shuō)，這雄黃酒有毒，不能喝！喝這個(gè)相當于吃砒霜！”奶奶一邊灑一邊說(shuō)。我們三個(gè)人恍然大悟，看著(zhù)奶奶那么用力地往外灑，忍不住上前幫忙。后來(lái)我奶奶在我們鼻子和耳朵上抹了點(diǎn)雄黃酒。哇，有一種奇怪的味道。真的'很難聞！
在奶奶家吃完午飯，我們去了我叔叔家。一提到叔叔爺爺，就想起去年端午節在叔叔爺爺家吃飯。我看到我叔叔和爺爺喝大蒜是一種我們應該吃的零食。嘖嘖，想想肯定很熱。叔叔和爺爺怎么吃飯？可能是個(gè)人喜好吧！聽(tīng)他的，能解毒！
我們沒(méi)呆多久，然后就轉到奶奶家了。奶奶見(jiàn)我們來(lái)了，馬上出來(lái)迎接。和爺爺奶奶聊了一會(huì )，爸媽炒了四個(gè)菜。雖然他們不是很富有，但是他們真的很享受！
初二我來(lái)了的作文 25
回首昨日，還是一個(gè)懵懂的初一學(xué)生，此刻，我已經(jīng)是初二的學(xué)生了。
多好��！還有兩年的這一天，我想我就是高一的學(xué)生了。時(shí)間也許是過(guò)的那么快，而自我卻好像有很多的事情沒(méi)有做完。初二的來(lái)臨，就意味著(zhù)離中考不遠了。我將會(huì )盡自我最大的努力，讓自我在初中階段不留下遺憾。
以前的我，總是那樣的無(wú)知。爸媽的管教覺(jué)得是剩余的，別人的忠言都沒(méi)有剛回事。而此刻卻不回了。因為自我漸漸長(cháng)大。我也漸漸明白，那些都像人生的一步臺階，越拾越多，將會(huì )變成一座高樓。
初一的那段時(shí)間，漸漸變得獨立。雖然生活會(huì )難免越到不一樣的事情。有時(shí)覺(jué)得學(xué)習會(huì )有些枯燥，但有時(shí)又覺(jué)得學(xué)習是那樣趣味。初中的學(xué)習階段是人生的一小部分。將來(lái)或許還有更多的學(xué)習過(guò)程。社會(huì )此刻一向在變化當中，科技一向在創(chuàng )新當中。也許今日想的明天可能就不一樣了。適應社會(huì )生活會(huì )讓自我更加堅強、勇敢。不抱怨生活帶來(lái)的困難�；叵肽切�，可能讓自我變得更加有動(dòng)力！
此刻的我們，可能不像以前那樣單純，要不對的事情太多，社會(huì )變遷，可能讓自我適應可是來(lái)。但它會(huì )使我們變得更加成熟，更懂事。
初二，我們應對的是嚴峻的考驗，或許是多的`堆成小山的作業(yè)，或許是那些疑問(wèn)擾亂了我們。但應對困難，我們應當勇敢的應對。應對初二，應當不猶豫的選擇努力。
時(shí)間的消逝，會(huì )讓人感到煩惱，而年經(jīng)的我們卻擁有更美的青春。我會(huì )把握生命的每一刻，珍惜生命的每一分每一秒。在青春的路上，勇往直前！
初二我來(lái)了的作文 26
時(shí)間就像一本書(shū)，不經(jīng)意間就又翻過(guò)了一頁(yè)，展現出全新的自己。雄鷹搏擊長(cháng)空，是因為它有翱翔藍天的夢(mèng)；藏羚羊血淚遷徙，是因為它有看到春天的夢(mèng)；駱駝強忍干渴，是因為它有征服沙漠的夢(mèng)。如今來(lái)到初二，我又是怎樣的一個(gè)我？
慌亂的我
新的學(xué)期，新的自己。剛步入校門(mén)，免不了有一些慌亂，陌生而又熟悉。面對熟悉的校園與未知的課堂充滿(mǎn)了憧憬，也發(fā)覺(jué)有一些慌亂。我知道我已是初二學(xué)生了，不再像初一一般懵懂，就如老師說(shuō)的：“不要讓環(huán)境適應自己，而是讓自己適應環(huán)境�！被蛟S初一和初二沒(méi)有什么太大的變化，但是人是需要成長(cháng)的，需要不斷進(jìn)步的，而代價(jià)便是改變頹廢、慌亂的`自己。
自信與堅持的我
一張張揉碎的宣紙散布于書(shū)房，一字字無(wú)力地放棄穿梭在腦海。一度活在陰影之下的人們，終有重見(jiàn)光明的一天。堅持就是通向光明的大道。初一的我，總是因成績(jì)不好而感到自卑和困擾。我曾不斷告訴自己要“加油”，卻不斷的失敗。直到初二我才發(fā)現，原來(lái)一度的幻想是不能夠被索取的，只有堅持和自信才能讓成功的機率擴大。優(yōu)秀者，背后少不了努力和堅持。螢火蟲(chóng)雖然弱小，但不會(huì )因為群星的存在而黯然無(wú)光，它仍然可以發(fā)出屬于自己獨特的光芒。堅持和自信就是發(fā)出光芒的發(fā)動(dòng)機，就是走向勝利的第一個(gè)階梯。
成長(cháng)懂事的我
步入學(xué)校的大門(mén)，才發(fā)現我已經(jīng)成長(cháng)了��！我也可以獨當一面，也可以為父母減輕一些負擔了。學(xué)習中的挫折，也不再讓我變得越來(lái)越暴躁，而是將我打磨得更加成熟，將老師的批評用之于心，將同學(xué)的安慰快樂(lè )于心。成長(cháng)中的我不再是懵懂的我了。
就像長(cháng)輩們說(shuō)的：“每個(gè)人都有每個(gè)人的責任，每個(gè)年齡都有每個(gè)年齡該做的事�！蔽乙灿凶约旱膲�(mèng)，就像雄鷹那樣！
初二我來(lái)了的作文 27
��！時(shí)間過(guò)的是真快��！一轉眼初一的我已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了。
初二多了一科物理，但我感覺(jué)負擔沒(méi)那么重，但現在覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好慢。以前一個(gè)星期過(guò)的非�？�，大概作業(yè)的'任務(wù)學(xué)校的事情太多了。
我們的班主任唐老師讓我們每一個(gè)人都準備一個(gè)小本兒，把每天的計劃都寫(xiě)上做完一件事兒，畫(huà)一個(gè)勾我認為那對我很有用，讓我逐漸的學(xué)會(huì )利用時(shí)間了。這樣下去我一定會(huì )變好的。
這個(gè)學(xué)期我也有改變，不向上個(gè)學(xué)期和我那三個(gè)“好伙伴”一起出去溜達了，我也幫助他們學(xué)習。尤其是王志遠同學(xué)，每天中午我們抓緊時(shí)間吃飯，吃完飯就去找老師問(wèn)不會(huì )的知識。我們也互相學(xué)習各自身上的有點(diǎn)，漸漸的把那些壞毛病改掉！
上個(gè)學(xué)期的我各項都不好，總是因為上課被批評而且都會(huì )被老師叫去辦公室和我說(shuō)說(shuō)怎么改掉壞毛病，說(shuō)的我都答應了可就是做不到。但是經(jīng)過(guò)這個(gè)假期不知道怎么有了大大的改變。就說(shuō)上課我不怎么接老師話(huà)茬了，也沒(méi)有那么多小動(dòng)作了，也減少了交頭接耳，更不會(huì )因為一點(diǎn)小事而笑的控制不住自己了。
我是有些懶所以老師讓我多動(dòng)腦，少出聲這樣才回去集中精力辦事，我犯過(guò)很多錯誤老師批評我，我知道是對我好，他希望我成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
雖然我不是最好的，但我是一個(gè)有上進(jìn)心的人，我會(huì )向著(zhù)我的目標前進(jìn)！加油！
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卸下昨日稚氣妝容，換上出征戎裝，向人生第一個(gè)戰場(chǎng)邁去�！}記
仿佛昨日才踏進(jìn)初中校門(mén)，如今，我要上初二了。我相信經(jīng)過(guò)了一年，我們班會(huì )變得更加團結；曾經(jīng)那個(gè)我，散漫，我希望現在我會(huì )是個(gè)努力我。
我不是個(gè)內向乖乖女，但對于陌生人我會(huì )很安靜。依稀記得剛進(jìn)初中時(shí)候，曾一度被同學(xué)們認為有自閉癥，一年下來(lái)，我很快樂(lè )，大家都很友好，我覺(jué)得我們班就像一個(gè)大家庭。
我不是個(gè)刻苦好學(xué)生，但對于現在我會(huì )更加努力。依稀記得剛進(jìn)初中時(shí)候，曾對未來(lái)充滿(mǎn)了美好希冀，曾告訴自己要很努力，但一次次失敗讓我幾乎失去了自信。一年下來(lái)，我又真正付出過(guò)多少�，F在，我會(huì )重拾最初信心，更努力，更用心。不知道我以后會(huì )是怎樣，但我還是相信盡力了就不會(huì )對不起自己。
我不是個(gè)多才佼佼者，但對于今后我會(huì )盡量彌補。依稀記得剛進(jìn)初中時(shí)候，身邊同學(xué)不是體育健將，就是藝術(shù)天才。運動(dòng)會(huì )上，有他們英姿；舞臺上有他們悠揚琴聲，優(yōu)美歌聲。而我，除了做手工，什么才藝也沒(méi)有，一年下來(lái)，沒(méi)有為班級贏(yíng)得過(guò)什么榮譽(yù)。不知道以后生活是否會(huì )依然那么平淡，但我還是會(huì )盡量去彌補，豐富我生活并為班級盡點(diǎn)綿薄之力。
盡管昨日有多么不好，我相信那只是黎明前黑暗，如今，第一縷陽(yáng)光已打破了黑暗，為我照亮了前方征程，我相信，一切都會(huì )好起來(lái)。
我要上初二了，我會(huì )更自信，更努力，以自己最燦爛笑容伴著(zhù)最燦爛陽(yáng)光走向我最燦爛明天。
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