精選寫(xiě)傳統作文合集9篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的寫(xiě)傳統作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)傳統作文 篇1
春節是我們中國最盛大的傳統節日，也是每家每戶(hù)盼望已久團圓的日子。每到這個(gè)節日，不管游子身在何去，都會(huì )千里迢迢趕回家與家人重聚吃年夜飯。
春節也叫過(guò)年。說(shuō)起年，我還記得爸爸給我講的一個(gè)神話(huà)故事呢！傳說(shuō)從前有個(gè)怪物叫年，每到歲末，它就出來(lái)禍害百姓，欺負小孩。后來(lái)，人們發(fā)現這個(gè)怪物害怕火紅的顏色和爆竹的聲響。于是每到歲末，人們就會(huì )掛上紅燈籠，貼上紅對聯(lián)，燃放鞭炮，嚇跑怪物年。
每逢春節，我們都要到鄉下的奶奶家度過(guò)。在除夕來(lái)臨之前，奶奶早早的就把家里各個(gè)角落打掃的干干凈凈，準備迎接新年的到來(lái)。爸爸媽媽也買(mǎi)了各種各樣的年貨，大家一起動(dòng)手，從早上開(kāi)始就準備晚上的年夜飯。
一大早，我和哥哥也沒(méi)閑著(zhù)，跟著(zhù)爸爸一起貼對聯(lián)。對聯(lián)全身火紅火紅的，好看極了！我和哥哥當爸爸的助手。一會(huì )兒拿剪刀，一會(huì )兒拿膠帶。對聯(lián)很快就貼好了，上聯(lián)是一帆風(fēng)順福星照，下聯(lián)是四季平安好運來(lái)。橫聯(lián)是一帆風(fēng)順。寓意著(zhù)明年好運連連，一切順利！
到了晚上，奶奶做了一大桌豐盛的飯菜。有香辣的土豆炒牛肉，有美味的紅燒魚(yú)，有鮮美的蘿卜燉羊肉等等美味佳肴，當然少不了熱氣騰騰的餃子。我和哥哥看得口水都流下來(lái)了。吃飯時(shí)，大家歡聲笑語(yǔ)，彼此舉杯祝福，甭提多高興了。
吃過(guò)晚飯后，大人們一起去看春節晚會(huì )。我和哥哥去放鞭炮玩兒。首先，我和哥哥一人拿一支煙花放在空曠的地上，然后拿出打火機點(diǎn)燃導火線(xiàn)。噼啪，我的煙花在空中綻放出美麗的火花，而哥哥的煙花分成許多小火花，然后猛地炸開(kāi)了，在半空中綻放出五彩繽紛的火光，絢麗極了！我和哥哥開(kāi)心的蹦著(zhù)，跳著(zhù)
歡聲辭舊歲，笑語(yǔ)迎新年。我最喜歡過(guò)春節了，因為她象征著(zhù)新的希望，新的開(kāi)始。
寫(xiě)傳統作文 篇2
農歷八月十五是一年一度的傳統佳節——中秋節。在我的期盼中，這一天終于來(lái)到了。
今年的中秋，我們學(xué)校正好放假，爸爸媽媽也都休息在家，我們一家人終于可以團團圓圓地過(guò)個(gè)節了。聽(tīng)老一輩說(shuō)，中秋是僅次于春節的一個(gè)重要節日，這一天家家戶(hù)戶(hù)都要團圓在一起吃月餅賞明月。
一大早，爸爸媽媽就帶著(zhù)我上街買(mǎi)月餅。大街上可真熱鬧，到處充滿(mǎn)了節日的氣氛。人們有的買(mǎi)菜，有的挑水果，有的選月餅，個(gè)個(gè)談笑風(fēng)生，人人喜氣洋洋。我和爸爸媽媽走進(jìn)了一個(gè)大超市，柜臺上的月餅琳瑯滿(mǎn)目，看得我眼花繚亂。有廣式的，有蘇式的.，有豆沙餡的，有牛肉餡的，有蛋黃，有鮮肉餡的……我們一家人都喜歡吃甜食，所以我挑了幾個(gè)豆沙餡的裝進(jìn)了媽媽的籃子里。
好不容易等到了傍晚，看著(zhù)天色漸漸變暗，我迫不及待地喊爸爸媽媽到院子里賞月。爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“看你著(zhù)急的樣子，月亮姐姐可不愿出來(lái)了�！蔽液蛬寢屝χ�(zhù)一邊搬桌子一邊擺月餅。這時(shí)，一輪明月從東方升起來(lái)，我大叫：“月亮出來(lái)了，月亮出來(lái)了�！薄皠e這樣大聲，把月亮嚇跑了�！眿寢寭崦�(zhù)我的頭說(shuō)。今天的月亮姐姐格外漂亮，她披著(zhù)一件金黃的紗裙在夜空中漫步，好像在和我們細細訴說(shuō)著(zhù)她的思念。
看著(zhù)天上的明月，品嘗著(zhù)美味的月餅，我不禁想起了老家的爺爺奶奶，他們也一定在院子里賞月呢，真希望月亮姐姐能把我的思念帶給他們。
寫(xiě)傳統作文 篇3
生活中有許多傳統文化，比如：端午節賽龍舟，新年吃餃子……其中，我最感興趣的是新年倒貼福字的來(lái)歷。
從前，有一個(gè)大官，他命令大家在過(guò)年的時(shí)候貼福字。在一次過(guò)年，那位大官想了解了解百姓過(guò)得怎么樣。大官走在大街上，他發(fā)現了一位人家把福字倒著(zhù)貼，于是，那位大官叫士兵把他們全家抓進(jìn)了府里。大官審問(wèn)其中一人，道：“你怎么把福字倒貼了？”那人顫抖著(zhù)說(shuō)：“大人，把福字倒貼，讀起來(lái)就是福到，因此小人就自作主張將福字倒貼了……”大人聽(tīng)了，感覺(jué)很有道理，不僅沒(méi)有罰他們一家，還獎勵了他們。
我們生活中的傳統文化真是奇妙��！
寫(xiě)傳統作文 篇4
春節
這幾天我們收集了很多資料，但是最讓我感興趣的就是春節了。
每年的農歷正月初一，是中國的春節。在中國的所有傳統節日中，這是一個(gè)對于中國人來(lái)說(shuō)最重要、最熱鬧的節日，因為過(guò)新年的時(shí)候會(huì )全家人聚在一起，十分熱鬧。
中國過(guò)春節有很多傳統習俗，從臘月二十三開(kāi)始，人們就開(kāi)始過(guò)年了。在這個(gè)時(shí)間里，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )大掃除、買(mǎi)年貨、貼窗花、放鞭炮、寫(xiě)春聯(lián)，做好各種食品及工作，準備辭舊迎新。
春節的前夜叫“除夕”。除夕晚上的時(shí)候，是家人團聚的時(shí)候。一家人圍在一起吃年夜飯，說(shuō)說(shuō)笑笑，直到天亮，這叫“守歲”。除夕零點(diǎn)的鐘聲一響，人們還要吃餃子。
過(guò)了除夕自然就是大年初一。從初一開(kāi)始，人們就要走親戚、互相拜年。拜年是春節的重要習俗。拜年的時(shí)候要說(shuō)一些健康的吉祥話(huà)，不能說(shuō)不吉利的話(huà)。
寫(xiě)傳統作文 篇5
今天是端午節，一想起來(lái)我就不由得想到一個(gè)食物-—粽子。端午的味道少不了粽子，端午的味道少不了溫馨，端午的味道少不了幸福。
早上一起床，我就賴(lài)在床上。過(guò)了一會(huì )兒我被媽媽的話(huà)吸引了，媽媽說(shuō)今天是端午節，要趕快去爺爺家吃粽子。聽(tīng)到這句話(huà)后，我急忙起來(lái)洗漱后去了，爺爺一看見(jiàn)我就說(shuō)：“快吃，剛做的粽子�！蔽一剡^(guò)神說(shuō)了一句端午節快樂(lè )后急忙開(kāi)始吃了。吃完后感覺(jué)很舒服。
到了下午，我又“偷吃”了一個(gè)，剝開(kāi)粽子皮，鮮紅的大棗就浮現在眼前了，接著(zhù)一股沁鼻的糯米香飄來(lái)。我口水直流三千尺，一口咬下去粽子就少了一半。我這專(zhuān)注的吃著(zhù)，沒(méi)注意到爺爺在旁邊，我暗暗地說(shuō)：“遭了，被發(fā)現了�！钡睦镞�是感覺(jué)非常溫馨，非�？鞓�(lè )，非常幸福的。
今天是我感覺(jué)最好的一天，我的粽子記憶永遠都不會(huì )忘，今天我體會(huì )到端午的味道—真好！
寫(xiě)傳統作文 篇6
今天是中國古代傳統節日之一的中秋節。今天是賞月的日子。今天是團圓的日子。今天是幸福的日子。
你還記得張九齡的海上生明月，天涯共此時(shí)嗎？每當到農歷的八月十五時(shí)，街上總是熱熱鬧鬧的。你能猜出這是什么節日嗎？沒(méi)錯，這就是中秋節。這時(shí)我跟著(zhù)姥姥姥爺、爺爺奶奶、爸爸媽媽還有姐姐一起去街市上采購做月餅的原料。我們看見(jiàn)街上非常熱鬧：有的人再買(mǎi)月餅或者做月餅的原料；有的人在觀(guān)看舞龍舞獅；有的則在高聲叫賣(mài)。連路邊的野花野草也好像在說(shuō)：街市上好熱鬧呀！這時(shí)姥爺說(shuō)：看！那里就是我們要買(mǎi)的原料。好，我們過(guò)去吧！話(huà)音剛落我們已經(jīng)買(mǎi)到了餡料并回到了家。
奶奶先把蜂蜜加水和油一起用手動(dòng)打蛋器攪拌均勻，篩入面粉，先用硅膠鏟翻拌一下，和成團，再用保鮮膜包好靜置一個(gè)小時(shí)待用。咸蛋黃加入酒放入烤箱中烤10分鐘，等待餅皮的時(shí)候可以先把月餅餡加上蛋黃一起上秤，分成每個(gè)15克的面團，再把面團搓成球形備用。墊子上撒少量面粉，用搟面棒把面團壓扁，中間再放一顆月餅餡，再把餅皮包起餡，最后用模具把月餅壓成花形，放入烤箱中烤30分鐘就做好了！
月餅做好了，我們拿到陽(yáng)臺上賞月去咯！很快時(shí)間就晚了，但我們還依依不舍。
我愛(ài)你月餅！我更愛(ài)你中秋節！
寫(xiě)傳統作文 篇7
刀剪劍、傘、扇屬于人類(lèi)文明的物質(zhì)文化，是人類(lèi)為了更好地適應環(huán)境，增加行為能力，提高生活質(zhì)量而發(fā)明的。它們不僅具有可供欣賞的物質(zhì)外觀(guān)，也在長(cháng)期的制造和使用過(guò)程中逐漸積累著(zhù)精神文化的內涵，成為體現歷代人民智慧、情感和審美文化的載體。
x月x日，我和媽媽一起去參觀(guān)了刀剪劍博物館。在參觀(guān)的過(guò)程中，我不由得發(fā)出一聲聲驚嘆。原來(lái)，我們平時(shí)用的剪刀中有那么多學(xué)問(wèn)，如：全手工制作一把剪刀，需要七十多道工序。即使借助小錘、拋光、砂輪等小型工具進(jìn)行半機械化制作，也要二三十道。先把洋元放在爐子上加熱，然后不停地錘打，使鋼和鐵融在一起，再做成若干個(gè)大小一致的剪刀片。這個(gè)工序比較難，如果沒(méi)有融合在一起，很容易形成斷鋼，做成的剪刀片上會(huì )有黑痕，用力一敲就斷了。此外，制成的剪刀尖子容易形成純鋼尖，沒(méi)有韌性，剪到硬一點(diǎn)的東西就會(huì )斷。
在那里我還見(jiàn)到了奇形怪狀的剪刀，有的只有半邊；有的刀片是正方形的······
參觀(guān)完了，我覺(jué)得作為一個(gè)中華兒女，真是一種榮幸，我為祖國驕傲！
寫(xiě)傳統作文 篇8
端午臨近，各商家又開(kāi)始瘋狂促銷(xiāo)，消費者也瘋狂搶購。這不覺(jué)讓我有些詫異。難道過(guò)節我們只剩下消費了嗎？
節越來(lái)越只讓我感受到消費的熱情。身邊的人無(wú)不說(shuō)：“放假，去哪玩？”我想問(wèn)，這個(gè)節你了解多少。節日中的內涵有多少消費者探究過(guò)。這可是屬于我們的節。國家制定法定節日，不是為了騰出一天日讓我們消費的。如果是這樣，不如改名為消費節好了。
現在各種活動(dòng)都離不開(kāi)消費，他們都可以促進(jìn)經(jīng)濟增長(cháng)，連文化都與經(jīng)濟相互交融了。不得不說(shuō)一個(gè)國家發(fā)展需要經(jīng)濟增長(cháng)，但少了一點(diǎn)會(huì )致命嗎？我只想讓消費不要在節日中占太大比重。
節日探親需要交通消費，送禮需要物品消費，那么，文化消費占幾成？節日聚會(huì )說(shuō)的不過(guò)是生活中的事，這些在平日里說(shuō)的也不少了。讓我們口中的話(huà)題換一換。讓我們比一比誰(shuí)了解的節日只是更多，而不是誰(shuí)買(mǎi)的東西更多。這樣繼承發(fā)揚傳統文化，才算是實(shí)實(shí)在在的文化傳播者。才能讓源遠流長(cháng)，博大精深的中華文化真正的永垂不朽。
每個(gè)節實(shí)在過(guò)的太雷同。端午必定是粽子和龍舟，元宵必定是湯圓與燈謎。我們需要繼承，更需要創(chuàng )新，讓文化在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中繼承。讓大家對文化更充滿(mǎn)興趣。
現在這個(gè)社會(huì )并不缺少消費，缺少的是一種精神。端午傳說(shuō)是關(guān)于屈原愛(ài)國投江的故事，為何不趁機弘揚愛(ài)國精神呢？不要讓節日消費沖淡了節日的本質(zhì)。想象過(guò)節我們?yōu)榱耸裁础?/p>
寫(xiě)傳統作文 篇9
中國！一個(gè)偉大的國度，擁有浩瀚的疆土，幾千年以來(lái)，孕育了多少才識過(guò)人的軍事家，才華橫溢的詩(shī)人，目光長(cháng)遠的君王，天馬行空的藝術(shù)家，他們，在自己祖國的領(lǐng)土上創(chuàng )造了一項又一項的奇跡！
例如：“萬(wàn)里長(cháng)城”，“兵馬俑”，“莫高窟”，《離騷》，《史記》……而創(chuàng )造這些奇跡所需要的精神，便是我們中華民族千年以來(lái)熔鑄的敢于創(chuàng )新的精神，它，有的在宏偉壯觀(guān)的建筑上傳遞，有的在包含情感的字里行間中流溢，還有的在蒼勁如龍的筆墨里婉轉……這些豐富的文化遺跡在飄蕩的歷史長(cháng)河中仍然是保留了下來(lái)，這，便是我們中華民族的祖先留給我們的獨一無(wú)二的財富！
如今，在我的腦海里，卻清晰地記得在小時(shí)候參加的一次游行，在那次的游行中，有一種叫做“飄色”的絕妙藝術(shù)無(wú)不吸引著(zhù)我的眼球，那也是我第一次如此近距離地接觸中國的文化，第一次體會(huì )到了它的博大精深，也是感受到了中華文化的濃厚氣息，每每回憶起這次的經(jīng)歷，心中總不由得涌起一種炎黃子孫的歸屬感與自豪感。
“飄色“又名”抬閣“，是集歷史故事、神話(huà)傳奇于一體，融繪畫(huà)、戲曲、彩扎、紙塑、雜技等藝術(shù)為一身的民間大型造型舞蹈，是中原地區民間春節社火活動(dòng)的重要組成部分，綿延傳承至今的中原"抬閣"被譽(yù)為"華夏一奇"，被外國人認為是”中國隱蔽的文化“在中華民俗和中國民間藝術(shù)領(lǐng)域影響甚廣。
“飄色”不僅僅是一種藝術(shù)，更是一種珍貴的文化遺產(chǎn)，不僅能給人帶來(lái)一種全新的視覺(jué)的感受，還能給我們帶來(lái)一種來(lái)源于中華民族血脈深處的自信與驕傲，這種文化遺產(chǎn)難道不讓人重視與珍惜嗎？
然而，在現實(shí)生活中，有一些人卻在現代科技的沖擊下淡忘了往日輝煌的文化成就，有越來(lái)越多的人開(kāi)始投身于現在文化以及科技創(chuàng )新的事業(yè)中，忠心與歷史文化的人卻是越來(lái)越少，對此，我不禁感到了一絲緊張。作為一位中國人，我們難道不應該去深入了解屬于我們自己的文化嗎？難道就不應該傳承這幾千年下來(lái)的寶貴文化嗎？我們絕不能讓如此眾多珍奇的文化遺產(chǎn)泯然于滔滔的歷史長(cháng)河中！為此，我對于傳統文化進(jìn)入校園考場(chǎng)表示贊成，因為這樣便能人為地督促我們學(xué)好語(yǔ)文，更好地接受中華傳統文化的熏陶。
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