創(chuàng )新創(chuàng )造未來(lái)作文（精選52篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的創(chuàng )新創(chuàng )造未來(lái)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
創(chuàng )新創(chuàng )造未來(lái)作文 篇1
愛(ài)迪生在科學(xué)上的創(chuàng )新，讓人們在黑夜也能獲得光明;哥白尼在歷史上的創(chuàng )新，讓人們對浩瀚宇宙有了更深沉次的了解;喬布斯在科技上的創(chuàng )新，改變了人們以前固有的生活方式�？梢�(jiàn)，創(chuàng )新是人類(lèi)探索進(jìn)步的源泉。創(chuàng )新改變世界，創(chuàng )造未來(lái)。
當今世界局勢日新月異，競爭日益激烈。這樣的現實(shí)下就要求我們每個(gè)人更應具有創(chuàng )新意識。創(chuàng )新是一個(gè)企業(yè)，民族甚至是國家的希望所在。倘若將這些團體比做飛機，那創(chuàng )新就是將其托上天空的機翼。若無(wú)創(chuàng )新意識。好比沒(méi)有機翼的飛機，連自己都無(wú)法騰飛，那還談什么夢(mèng)想，什么未來(lái)呢。所以身為21世紀的新青年，我們應該去培養自己的創(chuàng )新意識，用創(chuàng )新來(lái)實(shí)現自己的夢(mèng)想、民族的夢(mèng)想甚至幾億中華兒女的中國夢(mèng)，用創(chuàng )新來(lái)創(chuàng )造屬于我們的未來(lái)。
創(chuàng )新并不只是那些所謂的天才們才有的事情，創(chuàng )新是屬于每一個(gè)人的.。每個(gè)人都可以創(chuàng )新，只要你愿意創(chuàng )新，如果你想有創(chuàng )新的能力。即使你暫時(shí)比不上別人，也沒(méi)關(guān)系，只要肯努力，創(chuàng )新是不會(huì )放棄每一個(gè)有決心有毅力的求助者的。相比那些抄襲者，為什么不用創(chuàng )新來(lái)證明自己。與其和他人一樣走一條死板的路線(xiàn)，倒不如自己披荊斬棘，開(kāi)辟一條屬于自己的道路。雖然也許會(huì )遇上許許多多的艱難險阻，但你卻有了一條專(zhuān)屬于自己的人生道路和經(jīng)歷�，F在這個(gè)年代，沒(méi)有創(chuàng )新的人或許活得下去，但是沒(méi)有創(chuàng )新的國家卻是無(wú)法存活的。就如一潭死水，毫無(wú)生氣。人民決定了一個(gè)國家的未來(lái)，但卻是創(chuàng )新賦予了人們這個(gè)能力。沒(méi)有創(chuàng )新，什么夢(mèng)想、未來(lái)不過(guò)是一句空頭支票。
創(chuàng )新的力量可以使一個(gè)時(shí)代成為榮耀，可以使一個(gè)國家挺起脊梁，可以使一個(gè)人收獲他所沒(méi)有的榮耀地位。它猶如一雙手掌，塑造著(zhù)我們的未來(lái)。
創(chuàng )新創(chuàng )造未來(lái)作文 篇2
生活處處需要創(chuàng )新，如果沒(méi)有創(chuàng )新，生活就不會(huì )如此美好。如果沒(méi)有創(chuàng )新，人們不會(huì )有冰箱、空調，不會(huì )有手機、智能手表，不會(huì )有……
“踩著(zhù)前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍”，我認為李可染的這句話(huà)是有大道理的。打個(gè)比方，電暖器出現前，人們燒爐子取暖，一家制爐廠(chǎng)的爐子再好，但還是被電暖器淘汰了。這個(gè)例子足以說(shuō)明，如果只想著(zhù)仿照別人的，不求新求變，早晚都要被淘汰。
歌德的名言“要成長(cháng)，你必須要獨創(chuàng )才行”�？荚嚨牡谝幻�，從不可能是抄來(lái)的。有的學(xué)生，題不會(huì )做了，就直接上百度、作業(yè)幫查抄，這種學(xué)生，雖然抄來(lái)了結果，但是不一定真正理解它。所以說(shuō)，如果想要成長(cháng)，不要抄別人的.，要自己想，這樣才可以不斷挑戰自己，不斷進(jìn)步。
“推陳出新，是我的無(wú)上訣竅”，大文豪莎士比亞的話(huà)，使我佩服。大家應該都知道馬云，他如果不創(chuàng )新，哪來(lái)今日的非凡成就，他為人們的生活提供的極大的便利，為社會(huì )做出了巨大的貢獻。所以，創(chuàng )新才是成功的訣竅。
人，為什么要創(chuàng )新？是為了使未來(lái)的生活更美好，創(chuàng )新要善于發(fā)現，善于想象，不要只滿(mǎn)足于當下，因為生活離不開(kāi)創(chuàng )新二字�！皠�(chuàng )”無(wú)止境，讓我們從生活的每一點(diǎn)，每一處都作一個(gè)勇敢的猜想，善于觀(guān)察，細心發(fā)現，做一名大膽創(chuàng )新的“創(chuàng )客”，創(chuàng )造美好的未來(lái)。
創(chuàng )新創(chuàng )造未來(lái)作文 篇3
日子一天一天重復著(zhù)過(guò)，好像沒(méi)有什么讓我留戀的。那天，我和媽媽一起看新聞，看到貴州有5個(gè)小朋友流浪在外，因為天太冷，在垃圾桶里生火取暖時(shí)，發(fā)生一氧化碳中毒而離開(kāi)了這個(gè)美好的世界。
“媽媽?zhuān)瑸槭裁此麄冊谕饷媪骼硕蝗ド蠈W(xué)呢?”
“寶寶，你知道嗎?有好多貧困地區的孩子因為家里窮，爸爸媽媽去外地打工，他們就成為了留守兒童，因為沒(méi)錢(qián)供他們上學(xué)，很小的時(shí)候就輟學(xué)了。還有些山區小朋友，每天都要走好幾個(gè)小時(shí)的路才能到學(xué)校，而且上學(xué)的路是在陡峭的山崖上開(kāi)辟出來(lái)的，非常難走，他們甚至連鞋都沒(méi)有，赤著(zhù)腳走路上學(xué)，因為路遠他們天不亮就要起床了，為了節省時(shí)間，只能帶點(diǎn)窩窩頭一類(lèi)的干糧啃啃……”
不知從何時(shí)起，我的眼睛都濕潤了，跟他們比我覺(jué)得我真的好幸福。
爸爸媽媽在身邊，每天早起就能享受媽媽做好的豐盛早餐，學(xué)校離我家也近，爺爺每天開(kāi)車(chē)送我到學(xué)校，風(fēng)吹不到，雨淋不到。我的.學(xué)校很美，綠色的操場(chǎng)上總有我歡快的身影;音樂(lè )教室里也有我動(dòng)聽(tīng)的歌聲;美術(shù)課上，我把自己對生活的向往描繪在紙上。在校園里，我享受著(zhù)知識帶給我的快樂(lè );在校園里，我沐浴著(zhù)老師給我的關(guān)愛(ài);在校園里，我譜寫(xiě)著(zhù)童年的優(yōu)美畫(huà)卷……
我明白了：珍惜現在所擁有的，創(chuàng )造自己所沒(méi)有的，這才是我們應該追求的目標!
創(chuàng )新創(chuàng )造未來(lái)作文 篇4
人類(lèi)的發(fā)展進(jìn)步，在這不知是不是兩廂情愿的聯(lián)姻中，最終得益的總是人類(lèi)，付出的總是自然。所以我們必須馬上行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，保護環(huán)境，保護自然，創(chuàng )建綠色校園，共建美好家園。在人們高科技的逐漸發(fā)展中，我們的生活越開(kāi)越好，越來(lái)越方便省力。
古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人�？墒�，現在人類(lèi)為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類(lèi)只有一個(gè)地球;而地球正面臨著(zhù)嚴峻的環(huán)境危機�！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊嗣褡顝娏业暮袈�。
環(huán)境問(wèn)題是由于人類(lèi)不合理地開(kāi)發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當開(kāi)發(fā)利用自然資源這五大類(lèi)�！币粋�(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著(zhù)人類(lèi)的生命。它威脅著(zhù)生態(tài)平衡，危害著(zhù)人體健康，制約著(zhù)經(jīng)濟和社會(huì )的可持續發(fā)展，它讓人類(lèi)陷入了困境�！爸灰覀儭祟�(lèi)有時(shí)刻不忘保護環(huán)境的意識，有依法治理環(huán)境的意識，地球村將成為美好的樂(lè )園”。未來(lái)的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹(shù)成蔭鮮花遍地，人類(lèi)可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
俗語(yǔ)說(shuō)得好：“前人栽樹(shù)，后人乘涼”，前人給了我們大片大片的森林，綠地，我們留給后人的是什么?是光禿禿的'荒漠，還是茂密的樹(shù)林，你肯定選擇的是茂密的樹(shù)林。
所以，為了我們共同的家園，為了我們美好的明天，讓我們大家一起自覺(jué)保護環(huán)境，自覺(jué)綠化環(huán)境，改善我們的生活環(huán)境，創(chuàng )造美好的未來(lái)!
創(chuàng )新創(chuàng )造未來(lái)作文 篇5
愛(ài)迪生在科學(xué)上的創(chuàng )新，讓人們在黑夜里也能獲得光明;哥白尼在歷史上的創(chuàng )新，讓人們對浩瀚的宇宙有了更深的了解。著(zhù)名畫(huà)家李可染說(shuō)過(guò)“踩著(zhù)前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍�！笨梢�(jiàn)，創(chuàng )新是人類(lèi)探索進(jìn)步的源泉，創(chuàng )新能改變世界，創(chuàng )造未來(lái)。
創(chuàng )新并不是只屬于那些天才的，創(chuàng )新屬于每一個(gè)人，每個(gè)人都可以創(chuàng )新，只要你敢于創(chuàng )新，愿意創(chuàng )新。俗話(huà)說(shuō)得好“這世界上沒(méi)有天才，只有不努力的笨蛋�！笔前�，只要你肯努力，你就能創(chuàng )新，就能創(chuàng )造未來(lái)!
其實(shí)，在生活中，在某個(gè)角落，在學(xué)校里……總有一些創(chuàng )新的人，他們思維敏捷、機智聰明，每個(gè)人都有一項絕招，在生活中，我就遇到了這樣的人。那天是星期四，早晨陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我懷著(zhù)愉悅的心情來(lái)到學(xué)校，來(lái)到班里，準備上課。前兩節是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師拿著(zhù)課本走進(jìn)班里，我們把語(yǔ)文課本拿出來(lái)，開(kāi)始上課。
時(shí)間猶如金錢(qián)，一分一秒地過(guò)去了，轉眼間，兩節語(yǔ)文課就結束了。后兩節是數學(xué)課，我們等待著(zhù)數學(xué)老師進(jìn)班上課。數學(xué)老師走進(jìn)班里，滿(mǎn)臉微笑，此刻的數學(xué)老師就像辛勤的蜜蜂剛采了蜜一樣高興，老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)上一節有趣的課，請同學(xué)們把課本……”一聽(tīng)是一節十分有趣的課，我們都興奮起來(lái)，打開(kāi)課本，開(kāi)始看今天將要學(xué)的'內容。老師講著(zhù)課，我們認真地聽(tīng)著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)：“好了，現在我們已學(xué)習一部分內容了，那么我就要給大家出幾道題，請同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋，認真思考�！闭f(shuō)罷，老師便在黑板上唰唰地寫(xiě)了起來(lái)，老師寫(xiě)著(zhù)，我們做著(zhù)，不一會(huì )兒，我們就做完了。這時(shí)，老師挑了幾位同學(xué)上來(lái)演板，想看看他們會(huì )不會(huì )做題，演板的同學(xué)做完后，我們便開(kāi)始一一對照，都確認沒(méi)有錯題了，這時(shí)，一位男同學(xué)舉起了手，說(shuō)：“老師，其實(shí)這道題還有一種做法，我們可以先……”我們聽(tīng)后，議論紛紛，都在說(shuō)：“是啊，我怎么沒(méi)想到這種做法呢?”過(guò)了一會(huì )兒，教室里鼓起了掌，掌聲淹沒(méi)了說(shuō)話(huà)聲、笑聲，教室里安靜極了，老師也說(shuō)：“對對對，這位同學(xué)說(shuō)得很對，我們應該向他學(xué)習，學(xué)習他的創(chuàng )新!”那位男同學(xué)不好意思地坐下了……
創(chuàng )新的力量可以使一個(gè)時(shí)代變?yōu)闃s耀，可以讓一個(gè)國家有更好的發(fā)展，創(chuàng )新，它猶如一雙手掌，塑造著(zhù)我們的未來(lái)!
創(chuàng )新創(chuàng )造未來(lái)作文 篇6
大家也許都看過(guò)一份報道：“人類(lèi)每分鐘有1人死亡，而有1。32人出生�！笨梢�(jiàn)，地球上的人類(lèi)不斷增加，地球的負擔也不斷增加。這樣下去，總有一天，地球會(huì )不堪重負，那時(shí)，地球上的所有的生物將全部消失，這絕不是危言聳聽(tīng)，這的確是太恐怖了，我不敢往下想了。如果想要扭轉這一現實(shí)，只有唯一的.辦法——外星移民。
據天文學(xué)家研究發(fā)現，在浩瀚的宇宙中，目前只有一個(gè)比較適合移民的星球——火星�；鹦沁m合移民，是因為：火星離地球最近、離太陽(yáng)也不遠；在火星上沒(méi)有發(fā)現有生命的生物；這兩點(diǎn)理由無(wú)疑說(shuō)明火星是最佳移民的星球。
可是如何移法呢？我揣摸出一個(gè)方案：首先，要在地球上預先設計、建造好，可以方便組合、功能齊全的房屋。每一戶(hù)住房面積可達500平方，這組合的房屋可高達1000層。在這座大廈里有醫院、學(xué)校、商店、游泳池和娛樂(lè )健身場(chǎng)所等，這是一座高智能化的摩天大廈。建造材料要確保房屋冬暖夏涼、符合環(huán)保要求。其次，我們再培育一些適合火星生長(cháng)的綠色食品、綠色植物，美化我們的居住環(huán)境；那時(shí)，生活中所有能源全部是由太陽(yáng)能轉換器提供的，我們乘座的汽車(chē)、宇宙飛機等全部是由太陽(yáng)能提供動(dòng)力。我們要最大程度地開(kāi)發(fā)、利用好太陽(yáng)能。所以火星上沒(méi)有任何污染，最適合我們人類(lèi)生活居住。
怎么樣，一幅多么美好的家園��！為人類(lèi)未來(lái)的生存和發(fā)展，我們一定要在火星上建立第一座移民城市——中華。
創(chuàng )新創(chuàng )造未來(lái)作文 篇7
也許你心中有一盞明燈，卻可望而不可及；也許你播下了種子，卻因為你打點(diǎn)不善，而一無(wú)所獲；也許你想把事辦得出色，卻還是毫無(wú)頭緒……太多的努力，到頭還是獲得不了成功，生活的變幻是我們始料未及的，我們也只有把握現在，才可創(chuàng )造未來(lái)。
把握現在，創(chuàng )造未來(lái)需要“永”攀高峰。就是說(shuō)你在做好手頭事的前提下，想想做的下一件事是比這件事更好的。正如球王貝利在踢了一千個(gè)球之后，別人問(wèn)他，你認為你的哪一個(gè)球踢得最好，他的回答使我們震驚，他說(shuō)：“第一千零一個(gè)”看來(lái)，我們在做每一件事時(shí)，要想把它做得更好，更重要的是在比較時(shí)，不要總拿前面的比，而要跟下一件事情比較，將下一件事做得更好，這樣才能不斷地超越自己，使自己永遠有更好的追求。更好地實(shí)現把握現在與創(chuàng )造未來(lái)雙豐收。
把握現在，創(chuàng )造未來(lái)也需要做好當下。一個(gè)人若整天空談未來(lái)，而現實(shí)不做任何的努力，那么到頭來(lái)，他至多也就是一個(gè)空想主義者，是不會(huì )獲得任何的'成功的。而若是能夠做好當下，且將當下的事做到更好，那么就會(huì )卓有成效。正如貝多芬在失聰之后，沒(méi)有空想，而做好當下，才創(chuàng )造出一部部的交響曲。史鐵生在癱瘓后，沒(méi)有空想，而是寫(xiě)好當下的每部作品，而成了當代著(zhù)名作家。梵高在被人問(wèn)哪一幅畫(huà)最好時(shí)，他回答說(shuō)：“正在畫(huà)的這幅”。正由于他做好當下，畫(huà)好手中的每一幅，才成了一代名師，看到把握現在，做好當下方可創(chuàng )造未來(lái)。
把握現在，創(chuàng )造未來(lái)更需要求真務(wù)實(shí)。因為這是做任何一件事情的基礎，只有在做好每一件事的前提下，才能做好當下，“永”攀高峰、成就飛躍。這就要求我們把握好當下，做好手頭事，抓住美好時(shí)光去努力地學(xué)習。
“逝者如斯夫，不舍晝夜”我們現在最輸不起的就是時(shí)間，這就更加的要求我們做好當下，求真務(wù)實(shí)，“永”攀高峰。大聲地告訴自己：“把握好現在，為我們創(chuàng )造美好未來(lái)”。
創(chuàng )新創(chuàng )造未來(lái)作文 篇8
“踩著(zhù)前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍�！崩羁扇镜倪@句話(huà)告訴我：只有創(chuàng )新，才能造就未來(lái)！
從古至今，一切美好的事物無(wú)一不是創(chuàng )新的結果。著(zhù)名發(fā)明家愛(ài)迪生的故事可謂是家喻戶(hù)曉。在那個(gè)只能用油燈和蠟燭的年代，愛(ài)迪生卻想打破常規，讓人們用上他心中所想的“電燈”，他帶著(zhù)對知識的熱愛(ài)和對發(fā)明的好奇，開(kāi)始了漫長(cháng)的.探索之路。在他發(fā)明電燈的這段時(shí)間，有無(wú)數人勸他放棄，也有無(wú)數人嘲笑他，但這并沒(méi)有讓愛(ài)迪生氣餒，反而更加激發(fā)了他的斗志，經(jīng)過(guò)了一次又一次的失敗，一次又一次的創(chuàng )新實(shí)驗，愛(ài)迪生終于發(fā)明了電燈，讓人們用上了屬于自己的“太陽(yáng)”。愛(ài)迪生用行動(dòng)告訴我們：只有創(chuàng )新，才能造就未來(lái)！
很久很久以前，那時(shí)候還沒(méi)有傘，人們出行很不方便。夏天，太陽(yáng)曬得皮膚火辣辣地疼；下雨天，人們也只能冒雨前行。有一天，魯班看見(jiàn)幾個(gè)小孩子在荷花塘玩耍，其中一個(gè)小孩摘了一片荷葉頂在頭上，魯班覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)小孩：“你摘片荷葉頂在頭上干嘛？”小孩回答道：“因為太陽(yáng)非�；鹄�，我頂著(zhù)荷葉就會(huì )涼快些�！濒敯嘧屑氂^(guān)察了荷葉，連忙跑回家，經(jīng)過(guò)創(chuàng )新，用竹木做成了架子，再用羊皮蒙上，從此就誕生了現在的傘。魯班造傘的故事再一次告訴我們：用心發(fā)現，留心觀(guān)察，大膽創(chuàng )新，就會(huì )取得收獲。
就在前幾天，我在訂的陽(yáng)光少年報上，看到一則這樣的消息：一位小姑娘在姥姥家的山坡上玩耍時(shí)，發(fā)現了一種“牛不吃、蟲(chóng)不�！钡牟�，她覺(jué)得很好奇，就摘了一些拿到學(xué)校和另外兩個(gè)同學(xué)一起研究，在老師的幫助下，竟然從中提煉了一種成份，制成了殺蟲(chóng)劑。正是因為小姑娘的好奇和創(chuàng )新思維，小姑娘才能在小小年紀取得好的成績(jì)。
眾多的事實(shí)告訴我們：要勇于創(chuàng )新，才能突破自我，只有創(chuàng )新，才能造就未來(lái)！
創(chuàng )新創(chuàng )造未來(lái)作文 篇9
人是不可能沒(méi)有自信的，自信是人們對未來(lái)事物的想象和希望，自信是人們可以確信的看法。
高尚、遠大、美好的理想給人以力量；卑下、低微、丑惡的生活目的給人以消沉、不振、悲觀(guān)或是低級趣味。每個(gè)人都應該擁有自信，這樣能促進(jìn)社會(huì )進(jìn)步，合乎人民的要求，能為人民大眾謀利益的理想信念才是美好的。
自信是超越現實(shí)，對未來(lái)美好遠景和遠大價(jià)值目標的自覺(jué)的價(jià)值追求，是超越自我，塑造自我，發(fā)展自我以及面向未來(lái)，努力實(shí)現更高價(jià)值的自我意識。
自信是成才的燈塔，引導著(zhù)每個(gè)人一生的道路。自信給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望，給稚嫩的雙手帶來(lái)力量，給迷蒙的雙眼帶來(lái)澄明，給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔，給卑微的人帶來(lái)信念，給奮進(jìn)中的你我指明方向。
存有自信，留有希望。人們對于成功之人往往不惜重力來(lái)追捧，唯獨對于失敗之人則不遺余力地給以最大的傷害。孰不知成功也是在經(jīng)歷多次失敗之后才擁有的成果。但是，現實(shí)的人們好像只是重結果而輕視過(guò)程。正如冰心說(shuō)過(guò)：“成功的花兒，人們只驚羨它現實(shí)的的明艷，然而當初，它的芽浸透了奮斗的淚水，灑盡了犧牲的血雨�！边@些話(huà)反映的是一種對世態(tài)炎涼的一種悲涼的心情。我相信冰心老師也是在經(jīng)歷多次失敗之后才擁有今天的輝煌。但是，像她一樣才華橫溢，由于某種緣由而未能如愿以?xún)�，但心中仍存有一些信念，希望便時(shí)刻留在你身邊。
人生需要堅定的'信念，人生道路漫長(cháng)，難以一帆風(fēng)順，遙遠的路途總是布滿(mǎn)荊棘，充滿(mǎn)坎坷。但只要有信念，總會(huì )看到希望，看到曙光。即使前路有更多的艱難困苦，即使前方的風(fēng)浪再大，也會(huì )執著(zhù)追求，無(wú)怨無(wú)悔。人生的價(jià)值并不在于成功后的光芒，而在于追求的本身，在于自信的樹(shù)立與堅持的過(guò)程。
自信總是徘徊于堅持與推脫之中，總是彷徨于前進(jìn)與退縮之中。自信的失去，固然有外在的迫力，固然有種種的無(wú)力與無(wú)奈，但最重要的還在于自己。外因永遠靠?jì)纫虿牌鹱饔�。正如自信的重塑需要外在的推�?dòng)力，但最終還要靠自己去完成。任何人也不可能把自信深種于你的心中。
讓我們一起用信心照亮未來(lái)，創(chuàng )造輝煌人生。
創(chuàng )新創(chuàng )造未來(lái)作文 篇10
人世間的美好夢(mèng)想，都是通過(guò)勞動(dòng)實(shí)現的，生命里的一切輝煌，都是通過(guò)勞動(dòng)鑄就的；今天我們國家取得的每一項成就，都是廣大人民通過(guò)辛勤勞動(dòng)，誠實(shí)勞動(dòng)，和創(chuàng )造性勞動(dòng)換來(lái)的。所以，我們要通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng )造未來(lái)。
耕耘的辛苦
每逢春耕時(shí)節，農民伯伯都不得放松。他們總是任勞任怨，扛起那又重又沉但是能夠養育生命的鋤頭辛勤的耕作起來(lái)。尤其是今年，在情況緊急，物資短缺的日子中，他們也在與病魔較量，熬著(zhù)班，加著(zhù)點(diǎn)，用自己的勞動(dòng)，拯救著(zhù)湖北，拯救著(zhù)中國，拯救這個(gè)世界。他們的每一滴汗水，撒在祖國的土地里，一代又一代的傳承，這就是中華民族永不磨滅的勞動(dòng)精神、值得弘揚的傳統、和優(yōu)良的習俗。我們應節省他們通過(guò)辛勤勞動(dòng)換來(lái)的糧食，體會(huì )他們的不容易，珍惜他們的成果。
拯救的偉大
今年的春節是不易的，醫生們沒(méi)有享受與家人在一起的美好時(shí)光，投入到了拯救生命的光榮勞動(dòng)中。每當他們穿上白色的防護服，都全心全意的投入拯救病人的工作中，他們盡量少喝水，就是為了節省上廁所的時(shí)間來(lái)拯救更多的生命。成千上萬(wàn)的醫療隊來(lái)到武漢，為拯救武漢，拯救湖北，拯救中國，甚至為拯救全世界的人民，貢獻了自己的力量。我的.哥哥就是這樣一名醫生，我們在過(guò)年期間只辛苦了幾天，而他們從寒冷的冬天默默勞動(dòng)到了充滿(mǎn)希望的春天，當你走過(guò)醫院，你會(huì )自然而然產(chǎn)生一種神圣的敬畏感，認識到他們的偉大，他們的無(wú)私，他們的舍己為人。
教學(xué)的負責
要說(shuō)與我們關(guān)系最密切的勞動(dòng)人群，那就是我們的老師。他們在線(xiàn)上的每一節課，不僅僅是45分鐘的付出，還有在課下制作PPT時(shí)，那蘊涵著(zhù)的汗水。他們?yōu)榱斯ぷ�，為了自己的學(xué)生，沒(méi)有太多的時(shí)間關(guān)心自己的家人，照顧自己的孩子。我相信，他們就是最負責的人。他們就是最值得敬佩的人。他們的工作，雖是默默無(wú)聞，但創(chuàng )造出了祖國獨一無(wú)二的未來(lái)，為祖國的發(fā)展貢獻了不可磨滅的力量，讓世界的未來(lái)更加美麗，富饒。
農民伯伯們，感謝你們的辛勤耕耘，讓我們始終溫飽。醫生，感謝你們的勞動(dòng)，讓我們體會(huì )到了生命的真諦。老師，感謝您對我們的細心教誨，和語(yǔ)重心長(cháng)。是你們的勞動(dòng)改變了我們的生活，改變了世界，創(chuàng )造了未來(lái)！
創(chuàng )新創(chuàng )造未來(lái)作文 篇11
“哈羅!一個(gè)星期前是你許的愿嗎?我是流星看管，恭喜你在兩億個(gè)許愿人中被隨機抽到”。晚上十點(diǎn)，一個(gè)粉衣仙女突然出現在了我的窗前，她手中拿著(zhù)一顆星型的仙女棒，笑吟吟的望著(zhù)我。
“啊!仙女兒姐姐，我…難道我可以知道我的未來(lái)了?”我激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，一個(gè)星期前的午夜我對流星許下的愿望…要實(shí)現了么?
她還是笑而不答，用仙女棒在我頭上一點(diǎn)便消失在了夜空中……
“啊!大家敬請關(guān)注青年作家雪小姐閃亮登場(chǎng)!”一位女主持人手拿話(huà)筒向緊閉的幕布望去，在眾人期待的'目光中，幕布緩緩拉開(kāi)，所有的照明燈聚在一處，“我”身著(zhù)紫色連衣裙，手中捧著(zhù)一本書(shū)，正緩步走向臺中心，全場(chǎng)都沸騰了，所有的人都拿著(zhù)和“我”手中一樣的書(shū)，沖向臺來(lái)，要“我”簽名……而擠在人群中的我努力向人潮中人們手中的書(shū)望去，那正是我正在創(chuàng )作的第一部小說(shuō)……
“啊哈哈哈!”我笑著(zhù)被仙女兒拉回了現實(shí)來(lái)，“沒(méi)想到我的未來(lái)這么輝煌!”我自語(yǔ)著(zhù)，心中的得意之情無(wú)法用言語(yǔ)形容�！澳敲�，一個(gè)月后我再來(lái)吧!”仙女望著(zhù)尚在自喜的我，化成一顆流星飛入天際……
“李雪兒…你那部小說(shuō)寫(xiě)了多少了?”媽媽看著(zhù)坐在窗口發(fā)呆的我問(wèn)道。
“寫(xiě)什么?反正要出名的，花那些閑工夫干啥?”我自言，仍是發(fā)呆，我希望月底快點(diǎn)到來(lái)，因仙女說(shuō)過(guò)她一月后還會(huì )再來(lái)，我好想再見(jiàn)一眼未來(lái)的我。成績(jì)在遐想中下降，我卻毫不擔心，月底終于到了，我的成績(jì)也滑到了谷底。
“仙女，快開(kāi)始吧!”我望著(zhù)衣裙飄飄的仙女，激動(dòng)的說(shuō)�！昂谩�。她揮舞著(zhù)仙女棒朝我頭上一點(diǎn)……
“賣(mài)菜羅!賣(mài)菜…咳…咳…咳!”我沒(méi)看到人群鮮花，取而代之的是一個(gè)滿(mǎn)是臭味的菜市場(chǎng)，一個(gè)女人正在叫賣(mài)，她穿著(zhù)破爛，披頭散發(fā)，眼似呼是向里凹去，手干癟枯黃，從喉嚨里發(fā)出沙啞的叫賣(mài)聲，我心中同情，從口袋中摸出五塊錢(qián)來(lái)向她走去。
“大嫂，我…啊!”
在她抬起頭來(lái)時(shí)我不由得驚叫起來(lái)，雖臉已瘦得只剩骨頭，可那的確是我的臉啊!
“怎么可能，我應是個(gè)青年作家啊!”
在我被仙女帶出來(lái)時(shí)，驚愕與害怕早已快讓我迸裂……
“沒(méi)什么奇怪的�！毕膳粗�(zhù)我，將手搭在了我的肩頭，“其實(shí)每個(gè)人的未來(lái)都在自己的手中，這是神無(wú)法管制的，而每個(gè)人的未來(lái)也都在不同的狀況中變化著(zhù)，也就是說(shuō)，‘未來(lái)’實(shí)是不定的，它每刻都在變幻，它隨著(zhù)人的努力與新學(xué)的知識而轉變，若只一味沉溺于好幻想而不去實(shí)作，它便會(huì )離你越來(lái)越遠……”
仙女的聲音漸漸遠去，最終消失，望著(zhù)遙遠的天際，我陷入沉思……
創(chuàng )新創(chuàng )造未來(lái)作文 篇12
同學(xué)們，11月我們迎來(lái)了學(xué)校的科技節，為我們提供了一個(gè)叩問(wèn)科學(xué)殿堂的機會(huì )。我們大家一定要踴躍參與，自己尋找鑰匙，勇敢地開(kāi)啟那新奇、神秘而又充滿(mǎn)魅力的科技大門(mén)，把一件件閃耀著(zhù)同學(xué)們創(chuàng )造火花的智慧、結晶獻給學(xué)�？萍脊�。
偉大的哲學(xué)家亞里士多德有一句精彩的`名言：“播種一種行為，收獲一種習慣;播種一種習慣，收獲一種品格;播種一種品格，收獲一種命運�！睂W(xué)校開(kāi)展科技活動(dòng)，就是希望以此來(lái)培養我們的創(chuàng )新意識，因為社會(huì )需要具有創(chuàng )新精神和品質(zhì)的人才，國家的富強和中華民族的偉大復興更是播種希望于此。
大家應該知道這些故事吧：一個(gè)蘋(píng)果成就了一位偉大的科學(xué)家，他就是英國著(zhù)名的物理學(xué)家牛頓;而一個(gè)在爐子上跳動(dòng)的壺蓋讓年幼的瓦特萌發(fā)了探秘的念頭，最后發(fā)明制造了蒸汽機。在人類(lèi)發(fā)展史上有無(wú)數類(lèi)似的事例，這些事例告訴我們，人類(lèi)生活的每一進(jìn)步，無(wú)不凝聚著(zhù)科學(xué)的力量，當代社會(huì )文明的每一次重大成就，無(wú)不閃爍著(zhù)科技的光芒。這些人類(lèi)的發(fā)明，正是來(lái)源于生活，改變生活，都是引以自豪的輝煌成就。
雖然科技創(chuàng )新的前景引人遐思、令人神往，但是歸根結底是要靠我們共同努力實(shí)現的。作為的祖國未來(lái)，我們要用我們的誓言向前輩們發(fā)誓：決不辜負前輩們對我們的希望!
同學(xué)們，生活在科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)和知識經(jīng)濟迅速發(fā)展的時(shí)代，希望大家更加刻苦地學(xué)習科學(xué)知識，更加主動(dòng)地投身科學(xué)實(shí)踐，將來(lái)為國家的富強和民族的振興出一份力!
創(chuàng )新創(chuàng )造未來(lái)作文 篇13
科技的誕生，早在宋、元時(shí)期，甚至在隋、唐時(shí)期，就早已呈現在人們眼前。
從早期科學(xué)家們的辨斗，到現在司空見(jiàn)慣的“黑科技”，都會(huì )讓原本單調的生活變得更方便、更有趣。
一千多年前，兩個(gè)小兒的辯斗，讓世人對太陽(yáng)有了更深刻的思考，也讓孔子這位圣人被開(kāi)了一個(gè)“孰為汝多智乎”的玩笑。
近代，人們能從蟋蟀身上找到昆蟲(chóng)獨特的身體構造；能從蝎子蟄人時(shí)的反應來(lái)判斷蟲(chóng)子對人體的殺傷力；也能從花圃中一片花瓣的香味里，追根求源地發(fā)現了花朵中的某種物質(zhì)。
現在，科研人員通過(guò)鍥而不舍地測驗，不斷調整藥劑中的成分，發(fā)明出了可以抵御多種類(lèi)型病毒的藥物，讓病愈率更加接近百分之百。警察通過(guò)“天網(wǎng)”和各種高科技手段，扒開(kāi)層層迷霧，讓犯罪分子無(wú)路可逃，把令人民群眾憎恨的、鄙夷的壞人一網(wǎng)打盡，讓社會(huì )更和諧，讓人民能更幸福地生活。
凡事都會(huì )有對立面，科技也會(huì )為社會(huì )帶來(lái)壞處�？萍籍a(chǎn)品的出現，離不開(kāi)工廠(chǎng)，工廠(chǎng)的有害氣體大量排出，會(huì )導致環(huán)境被污染，那清脆的'蛙鳴，對現在來(lái)說(shuō)，甚至在現最為普通的狗吠，在未來(lái)都會(huì )慢慢消失，只剩人類(lèi)活在這糟糕的世界上。
隨著(zhù)5G網(wǎng)絡(luò )的普及，手機的功能會(huì )愈加強大。小小的熒光屏，對人們的吸引力會(huì )越來(lái)越大。某些自控力差的人，甚至會(huì )因為發(fā)達又虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界而不慎誤入歧途，最終被淘汰，成為別人都不屑一顧的人。
科技，改變了生活，但這改變也分正面改變和反面改變。
正確地利用科技，見(jiàn)微知著(zhù)般的探索，我們的生活就會(huì )因科技而變得更美好；但如果我們過(guò)于依賴(lài)科技，或是沉浸于其中而不能自拔，遲早有一天，這些依賴(lài)科學(xué)技術(shù)的人會(huì )淪落到社會(huì )底層，讓自己的生活因科技而變得空虛又毫無(wú)價(jià)值。
創(chuàng )新創(chuàng )造未來(lái)作文 篇14
我們未來(lái)的世界是一個(gè)科技高度發(fā)達的社會(huì )�？萍寂c我們的生活息息相關(guān)，科技創(chuàng )造更美好的未來(lái)生活。
未來(lái)的世界會(huì )是什么樣子？我在科技創(chuàng )造的未來(lái)世界里旅行了一天。第一次來(lái)未來(lái)學(xué)校。這里的學(xué)生使用奇怪的鋼筆、練習本、尺子等等。奇怪的鋼筆配有神奇的筆芯。如果寫(xiě)錯字，按下筆上的開(kāi)關(guān)，錯字會(huì )自動(dòng)消失。奇特練習本的作用是只接受正確答案和工整字跡。尺子可以顯示被測物體的長(cháng)度，這是正確的。我發(fā)現他們的書(shū)包都裝有后視裝置，可以及時(shí)告知身后可能存在的危險，大大減少事故�？荚嚂r(shí)，老師在講臺上看電視，可以知道誰(shuí)作弊，并及時(shí)糾正。
這時(shí)，我走出了學(xué)校。去一個(gè)剛認識的朋友家。走在路上，看到公路上每隔十米就有一個(gè)漂亮的尾氣過(guò)濾器。當空氣中的廢氣達到一定水平時(shí)，過(guò)濾器自動(dòng)工作，吸入污染空氣，釋放新鮮氧氣。這些新穎的過(guò)濾器不僅美化了城市環(huán)境，還清潔了空氣，使空氣更加清新、清爽、清爽、健康。
到了朋友家，冬天很冷，但是他家很暖和。他告訴我，這就是收納光幕的作用。它可以?xún)Υ嫦奶鞆娏业年?yáng)光，晚上窗簾像電燈一樣發(fā)光，可以用來(lái)照明。冬天用來(lái)保暖，也讓家里更溫暖。這時(shí)朋友拿來(lái)幾個(gè)奇怪的杯子，告訴我是太陽(yáng)能熱水杯。這個(gè)杯子可以吸收陽(yáng)光并將其轉化為電能。人們可以用它來(lái)加熱或冷卻杯子里的水。在寒冷的.冬天，當你想喝一杯熱開(kāi)水時(shí)，按下紅色開(kāi)關(guān)，調節溫度。幾分鐘后，水就會(huì )沸騰。一杯熱氣騰騰的熱水呈現在你面前。炎熱的夏天，當你想喝一杯冰水時(shí)，按下綠色開(kāi)關(guān)，調節溫度，杯子里的水就會(huì )立即冷卻下來(lái)。吃飯的時(shí)候，朋友發(fā)現冰箱里沒(méi)有吃的了。他立即打開(kāi)電腦，去網(wǎng)上購物。朋友還告訴我，他們家有一臺夢(mèng)幻錄音機。它可以重現你的美妙夢(mèng)境，只要連接到電腦上，你的每一分鐘夢(mèng)境都會(huì )出現在屏幕上。不一會(huì )兒，新鮮的食物送來(lái)了。朋友把洗好切好的蔬菜放進(jìn)自動(dòng)炒菜機。它包含了大量的食譜，可以清楚地顯示各種菜肴的具體做法。過(guò)了一會(huì )兒，美味的食物端上來(lái)了。我和朋友們吃了一頓大餐。很好吃！
晚上，我準備睡覺(jué)的時(shí)候，發(fā)現屋子里有幾只蚊子在飛來(lái)飛去，就打電話(huà)叫朋友去殺蟲(chóng)。朋友笑著(zhù)對我說(shuō)：“這是一只轉基因蚊子。它不傷人。它還能吸入二氧化碳，釋放氧氣�！蔽野踩蝗胨�。我做了個(gè)好夢(mèng)。這是一次愉快旅行的結束。
同學(xué)們，讓我們不懈努力，共同學(xué)習探索，用我們的智慧，充分發(fā)揮我們的想象力，用我們的知識和智慧去設計創(chuàng )造，用科技去創(chuàng )造未來(lái)，讓我們的生活更加豐富多彩，讓科技創(chuàng )造的未來(lái)世界更加多彩！讓我們的祖國更加美麗繁榮！
創(chuàng )新創(chuàng )造未來(lái)作文 篇15
紅色----中華民族最信仰的色彩。它代表著(zhù)幸�？鞓�(lè )、和諧安寧。
中國的國旗是紅色的，它是無(wú)數個(gè)戰士用珍貴的生換來(lái)的，是經(jīng)過(guò)無(wú)數次戰爭換來(lái)的，紅色既代表著(zhù)和諧安寧，也代表著(zhù)流血犧牲。
紅色----邁向成功的.第一步，歷史上的戊戌變法，是經(jīng)過(guò)六七個(gè)人的鮮血，才喚起了民族的覺(jué)醒�！坝行臍①\，無(wú)力回天，死得其所，快哉快哉！”此詩(shī)是戊戌六君子中的譚嗣同在北京宣武門(mén)外菜市口刑場(chǎng)上所說(shuō)的，在中國古代的歷史上，無(wú)數個(gè)愛(ài)國人士用自已的生命來(lái)挽救中國、挽救自己的小康之家，用自已的鮮血喚醒人民、激勵人民敢于同外來(lái)勢作斗爭。中國現在的成功歸功于“紅色”。
紅色----希望之光。解放之前的長(cháng)征戰役，這一次戰役是最漫長(cháng)、渡鐵索橋，這些危險的動(dòng)作為什么能成功呢？是希望�！凹t色”承載著(zhù)無(wú)數人民的希望，使長(cháng)征戰士們能夠更加有信心、有動(dòng)力，甚至愿意奉出自已的生命。希望是勝利之前的曙光�！凹t色”勝利的前夕。
紅色----一種神圣的色彩。它承載著(zhù)希望和夢(mèng)想;它有著(zhù)神奇的力量；有著(zhù)激發(fā)人們潛力的動(dòng)力，讓人忍不住靠近，我認為紅色是我最信仰的色彩，也是邁向成功的第一步，更是希望之光。
“紅色”----勝利前夕的曙光。
創(chuàng )新創(chuàng )造未來(lái)作文 篇16
有人問(wèn)，我們現是學(xué)生，我們有責任嗎？答案當然是肯定的，其實(shí)任何人都有自己的責任，只是每個(gè)人的責任不同而已比如軍人的責任是保衛祖國，清潔工的責任是保持街道的衛生清潔，修電線(xiàn)的工人的責任是修理電線(xiàn)，警察的責任是維護治安等等，不僅人有責任，連物體也有責任。比如太陽(yáng)的責任是照耀大地，大海的責任是容納江河，大地的責任是養活植物等等。
責任有時(shí)就像一棵參天大樹(shù)，時(shí)時(shí)引導著(zhù)我們走上正確的道路。責任有大小分，小責就是孝敬父母，幫助朋友，大責就是對國家負責，對民族負責。
學(xué)生的首要任務(wù)當然是好好學(xué)習了，這是無(wú)庸置疑的。當然，除了好好學(xué)習這一主要責任外，還有許多其他責任，如養成保持衛生，熱愛(ài)祖國的習慣的'責任。我們應該把人們隨手丟掉的垃圾撿起來(lái)，到有垃圾桶的地方再丟掉。這就是責任，對我們的環(huán)境負責，對我們的紅領(lǐng)巾負責。責任其實(shí)離我們不遠，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在接受它，承擔它。
責任是一個(gè)人的，責任也是所有人的，懷帶一顆責任心，就會(huì )創(chuàng )造出一個(gè)美好的未來(lái)。
創(chuàng )新創(chuàng )造未來(lái)作文 篇17
一天可以分成二十四份，一份一小時(shí)；可以分成一千四百份，一份一分鐘；可以分成八萬(wàn)六千四百份，一份一秒鐘。把這一天拆開(kāi)來(lái)過(guò)，你會(huì )發(fā)現每一秒都有不一樣的驚喜。紀錄片《浮生一日》，為我們展示了世界不同地方不同人的一天，或有趣、或悲傷、或開(kāi)心、或絕望，這些都是今天的情緒，明天也許就會(huì )不一樣。每個(gè)人的思想不同，有的安于現狀，有的追求刺激，但每個(gè)人都是不一樣的活法。也許今天很乏味，但請不要失去對明天的期待。心存希望，未來(lái)無(wú)懈可擊。
希望帶來(lái)動(dòng)力�，F在都是網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，有很多人在網(wǎng)絡(luò )上分享自己的生活。一對普通的夫婦在網(wǎng)上分享自己建房子，改造自身生活的每天小視頻深受網(wǎng)友喜愛(ài)，他們好像每天都有活干，有著(zhù)無(wú)數的動(dòng)力，他們不漂亮，也不富裕，但是他們的每一天都是精彩的，他們心里面有著(zhù)對未來(lái)的'憧憬，希望日子越過(guò)越好。希望讓他們每一天都精力充沛，活力滿(mǎn)滿(mǎn)。
希望使人成功。眾所周知的馬云，非常有錢(qián)，我們大多數人都非常羨慕他。他想考清華，連續考了三次，最后也沒(méi)有考上，勉強被杭州師范學(xué)院以專(zhuān)科生錄取。連續三次高考，是非�？简炐睦沓惺苣芰Φ�，他對每一次高考都心懷希望，雖然結果沒(méi)有達到他的理想，過(guò)程卻是非常珍貴的，最終，在他的努力下，創(chuàng )建了阿里巴巴。成功的背后是汗水的澆灌，正是他一直心懷希望才有今日的成功。
希望讓人堅持。著(zhù)名的作家史鐵生，他的文章在我們的課本里多次出現。在他二十歲時(shí)，遭遇了暴雨和冰雹，最終一個(gè)八十米跨欄冠軍成了下半身癱瘓。但是，他卻寫(xiě)出了《我的遙遠的清平灣》、《命若琴弦》等著(zhù)作，即使如此，他的內心仍舊是十分郁悶的，但他有一個(gè)不放棄他的媽媽?zhuān)哪赣H嘗試各種辦法帶他去看病，在他的母親也去世后，他還是堅持了下去，因為他的母親讓他的內心有了希望，活下去的希望。在母親對他的影響下，他心懷希望，勇于面對，后又寫(xiě)出了《秋天的懷念》。
希望帶來(lái)生機。今年的七月份，一場(chǎng)暴雨來(lái)到了河南，傾盆大雨，沖倒了房屋，壓塌了大橋，泥流順著(zhù)河水來(lái)到了路面上，一時(shí)間，人們的生命安全失去了保障，在天災面前，我們是脆弱的。但是，我們渴望活下去，內心充滿(mǎn)希望，在大水中拉起同伴的手，等待著(zhù)救援。大水外面的人們紛紛支援，一車(chē)又一車(chē)的救災物品帶來(lái)了希望，堅持下去的希望。希望在任何時(shí)候都是一種支撐生命的安全力量。也許我們自己的力量很渺小，但是心懷希望，互相團結，就能克服困難。
也許我們的每一天都是重復無(wú)聊的，但是，心懷希望，有一個(gè)自己對未來(lái)的藍圖，每一天的努力，都是實(shí)現美好未來(lái)的一步，這樣，每一天都是動(dòng)力滿(mǎn)滿(mǎn)。心懷希望，相信自己，我們的未來(lái)，在我們自己心中。
創(chuàng )新創(chuàng )造未來(lái)作文 篇18
在12月13日上午，03班在邢增東老師的細心指導和帶領(lǐng)下，來(lái)到了創(chuàng )研股份有限公司和百度公司進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習！
這是我們班入學(xué)以來(lái)第一次實(shí)訓，以往同學(xué)們都是坐在課堂聽(tīng)老師講關(guān)于營(yíng)銷(xiāo)方面的理論知識，對自己所學(xué)的這個(gè)專(zhuān)業(yè)不足以有一個(gè)較為專(zhuān)業(yè)的全面認知。而我們作為一個(gè)在時(shí)代飛速發(fā)展中的學(xué)習者、準就業(yè)者，務(wù)必對自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)要有全面的、系統的了解。在這次校外實(shí)訓中雖然應對著(zhù)寒冷、陰雨，但這阻擋不了我們的熱情似火和斗志昂揚。
我們先來(lái)到創(chuàng )研股份公司，創(chuàng )研股份公司人力資源主管在講座上向我們講解了“什么是營(yíng)銷(xiāo)”、“怎樣做好營(yíng)銷(xiāo)”、“做營(yíng)銷(xiāo)最需要什么”等問(wèn)題。使我們耳目一新，受益匪淺。他用他們公司成功為黃桃打響知名度的例子告訴我們營(yíng)銷(xiāo)人員對市場(chǎng)的'敏感度的重要性！也向我們介紹了未來(lái)社會(huì )發(fā)展的三個(gè)方向：物智能化、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能化，打開(kāi)了我們的眼界和認知范圍。在講座結束后，他帶領(lǐng)我們參觀(guān)了企業(yè)，介紹了他們的企業(yè)文化和相關(guān)部門(mén)。
在百度創(chuàng )新公司，李女士帶領(lǐng)我們參觀(guān)了百度公司的整體布局，以及一些入駐的相關(guān)企業(yè)。她還對我們介紹了百度創(chuàng )新公司豐富的企業(yè)文化和現代化科技技術(shù)的相關(guān)知識。而在問(wèn)答環(huán)節中，同學(xué)們也用心提問(wèn)，與李女士共同商討了現代化科技的問(wèn)題！
這次實(shí)訓，同學(xué)們都感慨頗多，也堅定了學(xué)習營(yíng)銷(xiāo)并學(xué)好營(yíng)銷(xiāo)的決心！這次企業(yè)參觀(guān)實(shí)訓使我們明白了原先想做一名優(yōu)秀的營(yíng)銷(xiāo)者還有這么多東西要去看、要去學(xué)。如果我們不想被飛速發(fā)展的社會(huì )淘汰，便只能不斷的提高自身的修養和潛力，除了要掌握好書(shū)本的專(zhuān)業(yè)知識，實(shí)踐也是不可或缺的，更能夠說(shuō)是十分重要的。而在未來(lái)，我們所在的營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域必將發(fā)光發(fā)亮！
創(chuàng )新創(chuàng )造未來(lái)作文 篇19
擁有深扎的樹(shù)根，樹(shù)兒才能茁壯成長(cháng)；擁有矯健有力的四肢，馬兒才能在原野奔騰；擁有雙翅，鳥(niǎo)兒才能在藍天自由飛翔；而人，有了職責，學(xué)會(huì )擔當，才能居萬(wàn)物之首，傲立于世。
勇于擔當，是袁隆平長(cháng)年累月蹲在田間地頭研究試驗的不懈追求。讓所有的中國人都吃飽飯！就是這樣的一個(gè)樸素愿望，激發(fā)了他不懈追求的動(dòng)力。凄風(fēng)苦雨澆不滅他心頭的熱情，烈日酷暑摧不毀他堅忍的意志，冷言譏語(yǔ)擊不垮他堅定的信念。寒來(lái)暑往，幾度春秋，鬢華滿(mǎn)額也無(wú)怨無(wú)悔，最終成功培育出了雜交水稻，成為世界的“雜交水稻之父”。只因一個(gè)樸素的愿望，成就了一副擔當的鐵肩。
勇于擔當，是蘇武持節牧羊，忠貞愛(ài)國的'執著(zhù)。奉命出使匈奴，不料事有變故，因中原與匈奴關(guān)系破裂而被關(guān)押羈留塞北，但蘇武始終牢記自我身為漢使的身份和使命，威武不屈，貧賤不移。蠻荒的北海，蘇武迎著(zhù)凜冽的寒冷，柱著(zhù)手杖，啃草氈飲雪水，卻夭志不忘使命和職責，“生是漢人，死是漢鬼”的豪言擲地有聲。十八年的的辛苦堅守，十八年的滄桑歲月，蘇武用他的言行向我們詮釋了什么叫“擔當”。
勇于擔當，是屈原自尊自強，憂(yōu)國忠君為追求崇高夢(mèng)想而至死不渝的偉大情操。身為貴臣出生的屈原肩負著(zhù)為百姓造福、使國家繁榮昌盛的職責，盡管得不到楚懷王的信任，盡管屢遭貶謫流放，他依舊執著(zhù)著(zhù)。
縱觀(guān)當今社會(huì )，卻在當今中國仍然著(zhù)許多不職責的行為。從三鹿三聚氰氨奶粉到蘇丹紅雞蛋，從地溝油到染色饅頭，多少不法商家為一己私利喪失基本的道義，更勿論擔當社會(huì )的職責了；月光族、啃老族、保姆族、跨掉的一代等等，這些詞匯都將矛頭指向了當代青年，當代青年職責心缺失已經(jīng)成為不爭的事實(shí)。談起擔當一詞，在今日感覺(jué)是何等沉重！
勇于擔當是一種人生的大境界。人生短短數十載，因為有了擔當而譜寫(xiě)不凡樂(lè )章，因為有了擔當而成就恢弘壯麗。愿我們每一個(gè)人都成為一個(gè)勇于擔當的大寫(xiě)之人。
創(chuàng )新創(chuàng )造未來(lái)作文 篇20
這個(gè)假期我讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，受益匪淺。我深深地被這本書(shū)所吸引，它讓我體會(huì )到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。
初到孤島的他是絕望的，他說(shuō)：“我整天悲痛著(zhù)我這凄涼的環(huán)境，沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，沒(méi)有出路，沒(méi)有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他獨特的個(gè)性體現了出來(lái)，對生活充滿(mǎn)希望，不再整天沉浸在自己設計的悲觀(guān)中，開(kāi)始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的.雙手，創(chuàng )造了自己的小王國。
魯濱遜是個(gè)堅毅的人。他曾經(jīng)這樣說(shuō)道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的”，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”他沒(méi)有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長(cháng)的時(shí)間。連做一塊木版都要四十二天。他做的許多事情都是白費力氣，沒(méi)有成功，但他從來(lái)不灰心失望，總是不斷地總結失敗的經(jīng)驗又重新開(kāi)始。辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令人欣慰的回報，他最后有了自己的船可用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場(chǎng)，有兩處較“豪華”的住所……這些沒(méi)有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來(lái)的。
讀完之后，使我震撼許久，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？?jì)商�？我又能干些什么？�?huì )劈柴？會(huì )打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說(shuō)了，沒(méi)有一個(gè)人講話(huà)，多孤單呀！我準會(huì )憋死的！可見(jiàn)魯濱遜是多么樂(lè )觀(guān)向上！我覺(jué)得人就應該學(xué)習他這種不怕困難、樂(lè )觀(guān)向上的精神，無(wú)論何時(shí)何地都堅強地活下去，哪怕只有一線(xiàn)希望也要爭取，決不能放棄！還有在迷茫時(shí)更要學(xué)會(huì )自我認識和反省。我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)、更熱愛(ài)生活，憑自己的雙手創(chuàng )造財富、美好的未來(lái)！
創(chuàng )新創(chuàng )造未來(lái)作文 篇21
無(wú)論我們曾經(jīng)或現在面臨著(zhù)什么樣的災難，我們應該懷著(zhù)愛(ài)心創(chuàng )造未來(lái)，讓我們的生活更美好。
人的未來(lái)幸福生活，應有充裕的物質(zhì)準備和富足的精神滿(mǎn)足，人文情懷給我們精神滿(mǎn)足，科學(xué)搜索給我們物質(zhì)準備。
材料中，伯爵花很多的錢(qián)來(lái)幫助列文虎克研究，當時(shí)很多人不理解，為什么把錢(qián)浪費在無(wú)用的科學(xué)搜索中，而不去用在拯救別人的身上呢?但伯爵并沒(méi)有改變自己的決定，但他還是會(huì )拿錢(qián)去幫助別人的。時(shí)間證明，伯爵的作法是正確的，列文虎克成功的發(fā)明出了顯微鏡，使醫療不斷發(fā)展，戰勝了疾病，求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度去研制，懷著(zhù)虔誠敬畏的精神態(tài)度去追求、試想，如果沒(méi)有他發(fā)明的顯微鏡，許多領(lǐng)域的研究就無(wú)法開(kāi)展，僅就醫學(xué)而言，我們便無(wú)從得知病原體為何物，伯爵將更加難以拯救萬(wàn)千生靈的生命。
巴格達八歲的Qamar，在戰爭紛飛之時(shí)，他拿起手中的相機，拍攝一張張溫暖人心的照片：夕陽(yáng)下的樹(shù)，小館前喝咖啡的老人，等等。他用自己的.方式，去鼓勵身處水深火熱中的巴格達人勇敢樂(lè )觀(guān)地活下去。海倫凱勒，她完成可以一心埋頭讀書(shū)，研究科學(xué)，但她本著(zhù)悲天憫人的人文情懷，她選擇為世熬制一鍋心靈雞湯，她寫(xiě)下的多部著(zhù)作，為美國盲人基金會(huì )籌集基金，為各類(lèi)慈善事業(yè)獻出自己的力量。她在用自己或許很微薄的力量，嘗試著(zhù)去溫暖他人，去感染更多的人去做這樣的事。當今社會(huì )，不也是這樣嗎，我們身邊有著(zhù)許許多多的人無(wú)私奉獻著(zhù)，傳遞著(zhù)愛(ài)。我們大家都知道瘋狂英語(yǔ)的創(chuàng )始人李陽(yáng)，他從小英語(yǔ)不好，為了提高英語(yǔ)水平，努力刻不忘國人苦地練習，最終克服了英語(yǔ)，但他不忘國人正深受英語(yǔ)的煎熬寫(xiě)了許多關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習方法的書(shū)，為了讓更多人克服不會(huì )說(shuō)英語(yǔ)的障礙，他每天在全國各地進(jìn)行演說(shuō)，使千萬(wàn)學(xué)生提高了英語(yǔ)水平。人文精神溫暖著(zhù)我們每一個(gè)人。
生活中理不理人人文精神，也離不開(kāi)人文精神，也離不開(kāi)科學(xué)搜索。
一對美國夫婦領(lǐng)養的6歲大中國女孩患上罕見(jiàn)貧血癥，急需骨髓轉移，最新終于在中國找到配合的骨髓。一個(gè)一歲大的中國小女孩的脊椎血樣品跟凱麗的完成配稱(chēng)，中國小女孩聽(tīng)到這件事，非常樂(lè )意捐出自己的骨髓給另一個(gè)女孩。才讓那個(gè)女孩得以存活下去。試想，如果沒(méi)有中國小女孩的人文情懷，就算有再高超的醫療技術(shù)，才不能挽救那個(gè)女孩的生命，所以說(shuō)科學(xué)精神和人文精神具有一致性。
南丁格爾的事跡眾人皆知:他開(kāi)創(chuàng )護士學(xué)校，并帶領(lǐng)護士將戰場(chǎng)的死亡率由42%降低到2%，沒(méi)有心系國家，心憂(yōu)百姓的人文情懷，她會(huì )盡情享受父親提供的優(yōu)厚的物質(zhì)生活，最終生活在上流社會(huì )的‘幸�！�，沒(méi)有科學(xué)搜索，她不可能把救死扶傷做得如此極致�？沼幸磺粣�(ài)國之心，卻沒(méi)有任何實(shí)際工作，只是在戰場(chǎng)上大喊:‘我要降低死之率’，有何作用?因而，我們說(shuō)，我們呼喚人文情懷，也追求科學(xué)搜索。
人文精神必不可少，建立在人文精神的科學(xué)精神才會(huì )造福人類(lèi)，在物質(zhì)高速發(fā)達的今天，只有加強兩者的結合，才能創(chuàng )造美好的生活。那么讓我們懷著(zhù)愛(ài)心去生活，去搜索，去創(chuàng )造美好的未來(lái)。
創(chuàng )新創(chuàng )造未來(lái)作文 篇22
大人們一天到晚的忙著(zhù)，沒(méi)有太多的時(shí)間過(guò)問(wèn)我的學(xué)習和生活。我上學(xué)的路途很是遙遠，我常年在學(xué)校寄宿。在學(xué)校里，我常�？吹狡渌瑢W(xué)的父母到學(xué)�？赐麄�，給他們送好吃的，而我的爸爸媽媽卻從來(lái)沒(méi)有來(lái)看望過(guò)我。我也明白，我家離學(xué)校太遠了，山路又難走，家里很忙，爸爸媽媽怎么會(huì )來(lái)看我呢！雖然我明白，但每當看到同學(xué)們興高采烈的跑向校門(mén)去拿媽媽送來(lái)的東西時(shí)，我心里總覺(jué)得空空的，好像缺點(diǎn)什么似的。我開(kāi)始有點(diǎn)疑惑了——我的家為什么會(huì )這么貧窮呢？
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始知道好的條件應該應該是怎樣的，我越來(lái)越感覺(jué)到自己和別人的差距。我開(kāi)始厭倦我的家鄉，我討厭她泥濘的山路，討厭她密不透風(fēng)的高山，討厭她稀稀拉拉破舊不堪的村舍，這里的一切都讓我生厭。但是現實(shí)生活就是這樣的`，不管我有多討厭這里，我還得生活在這里。
我想，我沒(méi)有辦法改變這里的環(huán)境，但是，也許我可以改變自己的人生�？墒�，人生又豈是輕易能夠改變的。
首先，我要讓自己習慣并且輕視這些痛苦，讓該來(lái)的痛苦一起都來(lái)吧，我能承受下去！我要用我的勤奮為自己創(chuàng )造一個(gè)美好的未來(lái)，我要用我的勤奮改變自己的命運。山里的孩子又怎樣？山里的孩子經(jīng)過(guò)自己的努力也能擁有美好的人生，過(guò)上幸福的生活。我要讓別人看到，山里的孩子并不是一輩子只能生活在山里。
我知道，這種改變只有靠自己才能實(shí)現，想要改變自己不好的生活環(huán)境就必須以不懈的努力去奮斗，去競爭。從現在開(kāi)始我要為自己的人生定下目標，勇往直前。我相信，只要我付出比別人更多的努力，就一定能獲得成功，我不僅要走出大山，我還要讓我的父母過(guò)上好日子，報答他們的養育之恩，讓他們知道他們的女兒并不比別的孩子差。
我出生在大山里，但是，我要用勤奮創(chuàng )造美好的明天！
創(chuàng )新創(chuàng )造未來(lái)作文 篇23
晚上八點(diǎn)半，第一節課開(kāi)始了。我立刻打開(kāi)電視，換了個(gè)頻道，開(kāi)始看第一節課。
首先成龍爺爺給我們講了勛章的故事。因為陳龍爺爺在拍電影，所以他不能來(lái)現場(chǎng)，所以成龍爺爺用視頻給我們講了獎牌的故事。然后海龍爺爺給我們講了照片的故事。他拍了“小光頭”“大眼睛”“小鼻涕”的照片。他們都實(shí)現了夢(mèng)想，來(lái)到了現場(chǎng)。他們都有自己的孩子。接下來(lái)，我的叔叔吉一九給我們講了飛機的.故事，那是一架大飛機。然后就是王桐晶，六歲開(kāi)始學(xué)算盤(pán)心算，拿了四五六冠軍。他是經(jīng)過(guò)努力工作和刻苦訓練后培養出來(lái)的。最后，羅伊做了無(wú)殼孵化文化雞的實(shí)驗。孵雞的時(shí)候，他要先在雞帶上貼上保鮮膜，用一次性杯子燒個(gè)洞，然后在杯子上貼上保鮮膜，用橡皮筋綁好，再用雞蛋割個(gè)小洞。最后還是搞定了。雞蛋放入保鮮模式，我看到她的心跳是圓的，因為是孵化出來(lái)的雞蛋，所以是這樣的。最后，羅伊和一個(gè)叔叔告訴了我們一些知識和他們的經(jīng)歷。
這所學(xué)校的第一堂課給我印象最深的是王桐晶，因為他是我們學(xué)習的榜樣。我想努力學(xué)習，像王桐晶一樣優(yōu)秀。
看了學(xué)校的第一課，我明白了，只有努力學(xué)習，自己練習，才能取得好成績(jì)。
創(chuàng )新創(chuàng )造未來(lái)作文 篇24
童年是什么？是水中一條活潑的小魚(yú)？還是草地上一朵朝氣蓬勃的小花？
燕子去了，再有回來(lái)的時(shí)候；楊柳枯萎了，再有青的時(shí)候；玫瑰凋零了，再有綻放的時(shí)候。但是，聰明的`你，告訴我，我們的時(shí)光為什么回一起去不返，就像汩汩而流的河水一樣，不會(huì )倒著(zhù)流呢？是上天把它們捉去了？藏在何處？是他們頑皮，自己跑了，不愿回來(lái)？
我后悔了，以前沒(méi)有好好珍藏快樂(lè )的時(shí)光，要現在苦苦的思憶。不，現在說(shuō)后悔太晚了，就像布萊希特所說(shuō)“不要為已消盡之年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時(shí)光�！倍覀儏s沒(méi)有注視著(zhù)，也不知時(shí)光的溜走……
童年漸漸離我們遠去，我們一天天長(cháng)大，預料未來(lái)——不能；穿梭古今——不能。我們只能用自己的真學(xué)文才，創(chuàng )造自己最美的一生！
創(chuàng )新創(chuàng )造未來(lái)作文 篇25
春節應該是舉國歡慶的日子，但是因為一件小事卻讓我沒(méi)有一點(diǎn)高興的心情。
大年初一這一天本應是與家人團圓的好日子，卻有個(gè)乞丐到我家來(lái)乞討。他瘦弱不堪，衣服破爛，臉色饑黃，臉上還沾滿(mǎn)了灰塵。乞丐用紅腫的雙手敲打著(zhù)我家的門(mén)。我們打開(kāi)門(mén)，見(jiàn)他臉色蒼白；也許是冬天寒冷的天氣造成的吧。乞丐用顫抖的'話(huà)語(yǔ)說(shuō)：”善良的好人��！求您給我個(gè)錢(qián)吧，不然我就要餓死了�！卑职忠�(jiàn)他十分可憐，便給了他十塊錢(qián)。乞丐連聲道謝。乞丐走后，爸爸隨口說(shuō)了一句話(huà)到現在我還記憶猶新，他說(shuō)：”唉，真可憐。過(guò)年也沒(méi)有吃的！”
我倒想那位登門(mén)乞討的乞丐，他雖然衣服破爛不堪，但他四肢卻很健全，語(yǔ)言和聽(tīng)覺(jué)，非常正常。想到這里，我便覺(jué)得非�？上�，他是一個(gè)正常人，四肢健全，他為什么不去打工呢？即便掙的錢(qián)少，也比讓人施舍，來(lái)的正當呀！在花錢(qián)的時(shí)候也比被別人施舍來(lái)的錢(qián)花的舒心。不要說(shuō)身體健全的人了，就是身體不健全的人也能創(chuàng )造奇跡。例如：雙耳失聰的貝多芬，在完全聽(tīng)不到聲音的情況下，創(chuàng )造出了許多美妙動(dòng)聽(tīng)聞名世界的音樂(lè )，成為音樂(lè )史上高大的偉人。但是這個(gè)乞丐沒(méi)有殘疾，他為什么不用自己的雙手自給自足呢？連殘疾人都能照顧自己，自給自足，難道那些乞丐不能學(xué)習他們嗎？
我長(cháng)大以后，即便一貧如洗，毫無(wú)作為，也不做一名茍且偷生的乞丐，我也會(huì )用自己的雙手創(chuàng )造未來(lái)，自給自足。做一個(gè)堂堂正正的人，不做在別人膝下過(guò)日子，靠別人的施舍，才得以度日的人！同學(xué)們記住，讓我們用雙手創(chuàng )造美好未來(lái)！
創(chuàng )新創(chuàng )造未來(lái)作文 篇26
德國歌德說(shuō)過(guò)："要成長(cháng)，你必須獨創(chuàng )才行。"的確，一個(gè)人要不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步，必須需要創(chuàng )新。
曾看過(guò)這樣一則故事：1900年，教授普朗克和兒子在自己的花園里散步。他神情沮喪，很遺憾地對兒子說(shuō)：“孩子，十分遺憾，今天有個(gè)發(fā)現。它和牛頓的發(fā)現同樣重要�！彼岢隽肆孔恿W(xué)假設即普朗克公式。他沮喪這一發(fā)現破壞了他一直崇拜并虔誠地信奉為的牛頓的完美理論。他終于宣布取消自己的假設。人類(lèi)本應因而受益，卻不料竟因而受害，由此使物理學(xué)理論停滯了幾十年。25歲的愛(ài)因斯坦敢于沖破圣圈，大膽突進(jìn)，贊賞普朗克假設并向縱深引申，提出了光量子理論，奠定了量子力學(xué)的基礎。隨后又隨意破壞了牛頓的絕對時(shí)間和空間的理論，創(chuàng )立了震驚世界的相對論，一舉成名，成了一個(gè)更偉大的新。
看完這則故事，我懂得了創(chuàng )新要勇于否定，在學(xué)習上，我們不能一味的接受新的知識，要學(xué)會(huì )獨立思考，勇于思考，不斷創(chuàng )新�，F在，我也逐漸養成了獨立思考的好習慣。
創(chuàng )新是一把金色的'鑰匙，打開(kāi)知識的大門(mén)；創(chuàng )新是一股清澈的泉水，澆灌枯涸的心靈；創(chuàng )新是燃燒的火把，照亮未來(lái)的路！因為創(chuàng )新，我們才這么的幸福；因為創(chuàng )新，我們才這么的豐富多彩；因為創(chuàng )新，我們才這么的快樂(lè )；因為創(chuàng )新，我們才這么的精彩。
創(chuàng )新創(chuàng )造未來(lái)作文 篇27
讓夢(mèng)想帶來(lái)希望，點(diǎn)燃希望才會(huì )充滿(mǎn)力量；讓探索成為習慣；讓奮斗成為常態(tài)。開(kāi)學(xué)了，第11屆的《開(kāi)學(xué)第一課》開(kāi)始了，讓我們懷著(zhù)夢(mèng)想去看看他們如何創(chuàng )造未來(lái)吧！
開(kāi)始了，新f成員唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，登場(chǎng)了。
接著(zhù)是成龍講話(huà)了，他講了他演戲生涯的千辛萬(wàn)苦，他開(kāi)著(zhù)賽車(chē)飛撞瞭望塔，從21層大廈樓外墻上速降，連續三次飛躍在十幾米的樹(shù)間……無(wú)數的危險動(dòng)作他都親自上陣，正如撒老師說(shuō)的這一道道傷，同時(shí)也都是成龍大哥的勛章，見(jiàn)證了他對夢(mèng)想的付出，接著(zhù)講述了他為夢(mèng)想實(shí)現，如何奮斗。
接著(zhù)就是王桐晶王老師給大家上的`數學(xué)課，王老師是一名軍人，也是世界心算能力最厲害的人之一，她雖然已經(jīng)是世界心算能力最厲害的人之一了，但她還要挑戰人類(lèi)大腦極限，上演“手中無(wú)盤(pán)，心中有盤(pán)”她講到她做得卷子有100間教室，我驚嘆不已。
然后是c919試飛員登場(chǎng)了。他們挺胸抬頭，向大家介紹，撒老師說(shuō)：“試飛員和飛行員這個(gè)行業(yè)都很危險，在大家眼里他們很威風(fēng)，所以你們的夢(mèng)想是試飛員和飛行員，但你們知道嗎？他們有多么危險�！睆闹形乙驳玫搅藛l(fā)：我們不管夢(mèng)想，我們不管夢(mèng)想是什么，一定要奮斗，同時(shí)我們也要明白，每個(gè)行業(yè)的危險性，不要因為帥威風(fēng)而蒙住了眼睛。
接著(zhù)是薛其坤老師及王源哥哥，演講創(chuàng )造力，薛老師是清華學(xué)校的校長(cháng)，他上完大學(xué)后考研究生考了三次，終于考上了研究生。是的：在前行的道路上需要我們敢于嘗試，不斷探索，只要堅持不懈，就能創(chuàng )造奇跡。
最后是張杰老師用歌聲向大家傳遞的知識，從他的歌聲中體現了他的熱愛(ài)學(xué)習。
是的，少年強，則國強，少年智，則國智，少年自由，則國自由，知識改變命運，創(chuàng )造改變未來(lái)，而未來(lái)的奇跡需要我們創(chuàng )造！讓我們懷著(zhù)一顆夢(mèng)想的心去奮斗，努力吧！今后我一定要好好學(xué)習，在夢(mèng)想道路上前進(jìn)。
創(chuàng )新創(chuàng )造未來(lái)作文 篇28
未來(lái)是我們向往的，但未來(lái)不應當是等來(lái)的，它應當是我們用雙手創(chuàng )造出來(lái)的。聽(tīng)了兩位重量級人物的報告，使我在這方面有了新的啟發(fā)。龍樂(lè )豪院士出生在一個(gè)普普通通的農民家庭，在經(jīng)過(guò)不斷的拼搏之后，躍出了龍門(mén)，成了一名科研工作者，成了為祖國火箭發(fā)射作出重大貢獻的功臣，可是他并不滿(mǎn)足于自己現在的價(jià)值，六十多歲的高齡，還要用自己的雙手，為我國的“嫦娥工程”作貢獻，因此才有了現在的龍院士，有了讓我們大開(kāi)眼界的《中國運載火箭與月球探測》的報告，有了我們敬佩的導師。
毛建東呢？他本是一個(gè)普通的出色民警，如果他滿(mǎn)足的話(huà)，也可以這樣平凡的度過(guò)他的一生，可他沒(méi)有。他選擇了排爆工作，一份可以隨時(shí)奪走他性命的工作。他為了全市的安全，從不畏縮，以至于有一次他被炸藥炸掉了右手，要是你認為他可以放棄工作的話(huà)，那可就錯了，他說(shuō)：“炸彈毀掉的是我的.右手，可毀不掉的是我的信念�！庇谑�，他堅持留在了隊里，以頑強的毅力，繼續參與特警訓練和工作，是他用雙手繼續創(chuàng )造著(zhù)他的輝煌。
未來(lái)都是自己的雙手創(chuàng )造出來(lái)的，有的人創(chuàng )造出來(lái)的是美好的未來(lái)，正如龍樂(lè )豪和毛建東那樣，而有的人創(chuàng )造出來(lái)的卻是暗淡的，甚至是悲哀的未來(lái)。那些貪污受賄的官員沉溺于金錢(qián)美色之中，即使他們當時(shí)的生活快樂(lè )無(wú)比，他們最后得到的必定是千夫所指甚至鋃鐺入獄的可恥下場(chǎng)。
未來(lái)是自己創(chuàng )造出來(lái)的，我們如何用自己的雙手創(chuàng )造一個(gè)美好的未來(lái)呢？首先要有一個(gè)正確的目標，要向龍院士和毛建東學(xué)習，現在要練好品德學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)報效人民，報效祖國。
其次，還要像他們那樣，充滿(mǎn)信心和勇氣，即使遇到再大的困難也不言放棄。拿我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習上再大的困難，也沒(méi)有生命的危險，只有我們拿出敢于拼搏的精神，才一定能夠搞好學(xué)習，為實(shí)現未來(lái)的遠大目標，奠定良好的基礎。讓我們用自己勤勞的雙手，去創(chuàng )造一個(gè)美好的未來(lái)吧。
創(chuàng )新創(chuàng )造未來(lái)作文 篇29
天空廣闊無(wú)邊，如果做不了蒼茫的天空，成為一朵漂游的白云，也可以自由自在。小溪源遠流長(cháng)，如果成不了壯闊的海洋，也能走遍五湖四海。大樹(shù)挺直雄壯，如果長(cháng)不成高大的喬木，成為一株矮小的果樹(shù)也要開(kāi)出鮮艷的花，結出誘人的果實(shí)。世界廣闊，夢(mèng)想無(wú)邊，張開(kāi)自己的雙手，可創(chuàng )造出光輝的未來(lái)。
夢(mèng)想、奇跡與成功都是連接在一起的，而這根連接線(xiàn)就是雙手，所有的一切都是由雙手創(chuàng )造出來(lái)的。從第一桶金到現在年收入六十億人民幣的公司老板梁穩根就是這樣告訴人們的：他從大學(xué)出來(lái)，涉世不深便開(kāi)始了自己的創(chuàng )業(yè)之路。自然一切都是辛苦的，白手起家，但他堅持了下來(lái)，到現在，他都堅持用自己的雙手去做自己的任何事，扎實(shí)搞好一切。在他的影響下，公司所有的員工也能夠做到這一點(diǎn)，用雙手創(chuàng )造自己的未來(lái)，所以常�？梢钥吹焦と藗兂燥垥r(shí)也在探討工作情況，因為所有人的心中都充滿(mǎn)著(zhù)這一信念，使得成功與奇跡都變得那么平常。有力的雙手隨著(zhù)意念而握緊、張開(kāi)，不需要其它的工具，雙手才是最得心應手的工具。緊握著(zhù)，便是蓄積著(zhù)力量，隨時(shí)可向前出擊。
然而，在現實(shí)生活中，有些人擁有一雙完美的手，卻不去用它開(kāi)創(chuàng )自己的`生活，反去抱怨生活無(wú)情，這是對雙手的埋沒(méi)。無(wú)臂鋼琴演奏者劉偉用雙腳彈出了生命的樂(lè )曲，自從失去雙臂后，生活中的一切都變得那么困難，他選擇了游泳，夢(mèng)想成為一位出色的游泳健將，然而，再次遭受了命運的沉重打擊，一種可怕的疾病讓他不得不放棄游泳了。一瞬間，他瘦弱的肩膀上好像壓上了千斤巨石，氣都喘不過(guò)來(lái)。于是他開(kāi)始訓練自己的雙腳，一直到雙腳能夠代替手做所能夠辦到的事。他開(kāi)始迷戀音樂(lè )，但用雙腳彈奏鋼琴，其艱難可想而知，但是，現在，當他在舞臺上用雙腳輕快地敲擊一個(gè)個(gè)音鍵，組成完美流利的音樂(lè )時(shí)，震撼了在場(chǎng)的所有人。當沒(méi)有了雙手后，劉偉仍然能夠用雙腳支起一片天，創(chuàng )造了自己的光明道路，更何況是我們這些雙手健全的人呢？
這樣的生命的奇跡，在我們周?chē)鷶挡粍贁�。所有人都需要扎�?shí)地用雙手去創(chuàng )造自己的未來(lái)，只要勤動(dòng)雙手，堅定信念，夢(mèng)想不是那么遙不可及，也許，山窮水盡疑無(wú)路之際，就是柳暗花明又一村之時(shí)，一切奇跡都在等待著(zhù)我們。
朋友們，當你們感動(dòng)于這些生命的奇跡時(shí)，你是否會(huì )有所行動(dòng)呢？那就請你張開(kāi)雙手，創(chuàng )造未來(lái)，迎接夢(mèng)想，創(chuàng )造屬于自己的生命奇跡。
創(chuàng )新創(chuàng )造未來(lái)作文 篇30
知識是引導人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。我們只有勤奮學(xué)習，再去實(shí)踐，才能獲取知識。就像鑿壁偷光的匡衡，雖然家境貧窮，但為了讀書(shū)他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些，用透過(guò)來(lái)的光亮讀起書(shū)來(lái)。
我覺(jué)得讀書(shū)是最好的學(xué)習方式，在讀書(shū)中我能享受的一種快樂(lè )。我暑假里讀了一本書(shū)《大林和小林》，它講的內容主要是大林和小林的生活，大林這個(gè)人特別好吃懶做，最后大林死在了富翁島上。而小林一直靠自己勤勞的雙手來(lái)維持自己的生活，日子雖然過(guò)得苦點(diǎn)兒，但他每天都過(guò)的非常充實(shí)。
這讓我想到了自己，從小生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我，總感覺(jué)一切都可以唾手可得，新奇昂貴的玩具、漂亮的裙子、華而不實(shí)的.文具……只要是我想要的，爸爸媽媽都會(huì )滿(mǎn)足我，久而久之，我開(kāi)始好吃懶做，總等著(zhù)別人幫我做好一切。當我看到大林時(shí)，我仿佛看到了自己，投機取巧，有時(shí)候連作業(yè)都是馬馬虎虎應付了事。而看到小林用雙手獲取到自己想要的東西時(shí)，我才明白了一個(gè)道理，人只有靠自己的努力才能獲得幸福生活。所以我不能做大林這樣的人，要勤奮努力，長(cháng)大后才能過(guò)上幸福生活。
創(chuàng )新創(chuàng )造未來(lái)作文 篇31
承載著(zhù)記憶，去創(chuàng )造未來(lái)！
戰火翻飛的日子，過(guò)去了，無(wú)法感受、體會(huì )了，但肩上似乎沉甸甸的，像是自己不可推卸的責任，像是莫名的呼喊，讓我一直努力著(zhù)，不懈怠著(zhù)，決心用自己的手去創(chuàng )造未來(lái)。
——題記
一滴、兩滴、三滴、無(wú)數滴，鮮紅的、滾燙的血在我面前匯流成河；一張、兩張、三張、無(wú)數張，憤恨的、不甘的面孔在我面前倒下。到處是染滿(mǎn)鮮血的土地，到處是千瘡百孔的房屋，到處是撕心裂肺的呼喊。我極力地想往前走，卻發(fā)現我看不見(jiàn)我自己，也發(fā)不出聲音了，頓時(shí)感到毛骨悚然。突然，我從夢(mèng)中驚醒了。
窗外是湛藍的天空，太陽(yáng)早就升起來(lái)了，陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，形成了溫暖的影子，但我卻手腳冰涼，夢(mèng)中血腥可怖的場(chǎng)景還在我的腦海中盤(pán)旋，久久不能揮去。這應該就是“日有所思，夜有所想”了吧。自從看了《開(kāi)學(xué)第一課》，內心的震撼一直縈繞著(zhù)。從前的我，對于歷史，并不怎么關(guān)注，只從別人口中聽(tīng)聞，或偶然了解過(guò)。印象并不深刻，也并沒(méi)有多大的感觸。我持著(zhù)不關(guān)我事的想法，平靜地過(guò)著(zhù)生活。但自從這以后，我發(fā)現我是多么得錯誤，我的觀(guān)念發(fā)生了極大的改變。
我記得最清楚的是三十位來(lái)自全國各地的老兵發(fā)言的情形，我覺(jué)得我感受到了鮮活的歷史，文字絕對比不上用語(yǔ)言表達出來(lái)的感覺(jué)。他們聲情并茂的樣子，極容易感觸他人，僅僅是因為這是他們的親生經(jīng)歷，有著(zhù)他們獨一無(wú)二的感受。這是我們無(wú)論如何也無(wú)法做到的。我們從出生便一直生活在祥和的祖國大陸中，所感受到的也僅僅是安逸的生活，所以也不懂得去珍惜，有時(shí)甚至會(huì )有這樣的'一生就足夠了的想法。我覺(jué)得這樣就是在浪費生命，無(wú)視前人拼搏的成果！
人生百年轉瞬即逝，匆匆而來(lái)匆匆而去，既然我們承載著(zhù)記憶，就應該有著(zhù)上進(jìn)的精神，去為自己創(chuàng )造更美的未來(lái)，為祖國創(chuàng )造更美的未來(lái)。古往今來(lái)，不少前輩在年少時(shí)，都會(huì )立下遠大的志向，為國家效力，無(wú)論是那些才華放現的人，還是那些懷才不遇的人，不是都別世人所稱(chēng)頌嗎？華夏五千文明，即使所創(chuàng )造的成就各不相同，但他們都流淌著(zhù)同一條血脈，我們，也一樣。一代又一代，興衰更替，從起源時(shí)便一直進(jìn)步著(zhù)，中華，豈能就此敗落？
創(chuàng )新創(chuàng )造未來(lái)作文 篇32
每個(gè)人都會(huì )有自己的夢(mèng)想。天天吃到鮮嫩的青草，是小羊的夢(mèng)想；捉到又大又可口的蟲(chóng)子，是小鳥(niǎo)的夢(mèng)想；維護人類(lèi)的安全，是蜘蛛俠的夢(mèng)想……而我的夢(mèng)想則是當一名人工智能科學(xué)家。
記得我還在讀幼兒園的時(shí)候，一次在電視機上看到一些科學(xué)家神氣地站在演講臺上展示著(zhù)他們可愛(ài)又機靈的機器人的時(shí)候，我羨慕得口水都流出來(lái)了。從那時(shí)候起，成為一名人工智能科學(xué)家的夢(mèng)想在我小小的心田里撥下了夢(mèng)想的種子。我對媽媽說(shuō)：“我想學(xué)做機器人！”于是我就成了杭州市青少年宮機器人班里最小的一名學(xué)員。
夢(mèng)想都是美麗的，但在追尋夢(mèng)想的路上卻是充滿(mǎn)艱辛的，路上會(huì )有絆腳石，也會(huì )有攔路虎，要克服這些困難，我們要有的就是堅定的信念、不屈的意志和一顆時(shí)刻充滿(mǎn)熱情的心。
媽媽和我說(shuō)：要做好機器人，學(xué)好數學(xué)是基礎。曾經(jīng)枯燥的數字和圖形在我眼中突然都變得那么可愛(ài)了。在別人都去游戲的時(shí)候，我會(huì )去研究抽屜原理、追及問(wèn)題和燕尾模型……在其中，我感受到了數學(xué)帶來(lái)的樂(lè )趣。
爸爸告訴我：當科學(xué)家要有良好的身體素質(zhì)。在別人還在暖和的被子里睡覺(jué)的時(shí)候，我就會(huì )到操場(chǎng)上跑步，揮灑汗水，一圈、兩圈……在其中，我享受著(zhù)運動(dòng)帶來(lái)的快感。
老師教導我：要進(jìn)步必須堅持，不懼失敗。于是我在心中默默地告訴自己，只要認定的目標，就要堅持不懈的努力，直到完成任務(wù)。有一次老師讓我設計一個(gè)巡線(xiàn)機器人去參加比賽，于是我每天放學(xué)回來(lái)就會(huì )去認真地選擇材料、搭建，再仔細地編程，然后一次一次地實(shí)驗，一次一次地改進(jìn)。終于,我用mobot做出的小車(chē)達到了每圈１２秒的速度，雖然完成了比賽，可是我發(fā)現它還是有缺陷：在反光較弱的.跑道上會(huì )感應不靈敏。于是比賽結束后，我又繼續用心查找資料，重新改造，最終用兩個(gè)光感器做出了理想的小車(chē)。在這里，我又體會(huì )到了收獲帶來(lái)的欣喜。
最近我還參加了Ｅ時(shí)代的課程，是專(zhuān)門(mén)學(xué)習編程的。每次課上我都會(huì )認真地做筆記，完成好老師的作業(yè)。學(xué)習之余，我最?lèi)?ài)看《我們愛(ài)科學(xué)》、《我是發(fā)明王》，還有科學(xué)記錄片和實(shí)驗等等。
我相信，在我的逐夢(mèng)路上還會(huì )有許多困難要我去克服，也會(huì )有許多挫折要我去經(jīng)歷，更會(huì )有長(cháng)長(cháng)的時(shí)間需要去等待，但我相信，只要有足夠的努力、足夠的恒心，在不久的將來(lái)，我的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現！
創(chuàng )新創(chuàng )造未來(lái)作文 篇33
高科技的迅猛發(fā)展，為大家的工作和生活帶來(lái)了種種便捷，也將為人類(lèi)創(chuàng )造更加美好的未來(lái)。
我幻想著(zhù)我們北京東路小學(xué)在不久的將來(lái)會(huì )擁有一座現代化的智能大樓。這種大樓全部利用電腦進(jìn)行統一管理，實(shí)現了樓宇自動(dòng)化、辦公自動(dòng)化和通訊自動(dòng)化。大樓里空調、照明、電氣、防火、防盜等設施都在電腦的控制下。當人一走進(jìn)室內，窗戶(hù)立即自動(dòng)打開(kāi)，室內的光線(xiàn)、溫度也會(huì )自動(dòng)調節。萬(wàn)一大樓發(fā)生了火災，傳感器會(huì )及時(shí)報告電腦，不僅能發(fā)出警報，還能降低樓層的氣壓，讓火“變”得小一些。大樓周?chē)h(huán)境可用負離子調節，四季樹(shù)木長(cháng)青，處處花香鳥(niǎo)語(yǔ)。
在我們上課的時(shí)候，大樓是關(guān)閉不接待客人的'。教室里都裝有電視通訊設備，進(jìn)行電視教學(xué)。學(xué)校里的學(xué)生有沒(méi)有缺勤和遲到早退，電子裝置會(huì )自動(dòng)考勤，老師的工資到時(shí)也會(huì )自動(dòng)支付。
隨著(zhù)高科技的發(fā)展，智能大樓很快將走進(jìn)我們的生活，使我們周?chē)氖澜绠a(chǎn)生巨大的變化。
創(chuàng )新創(chuàng )造未來(lái)作文 篇34
今天，我去小荷書(shū)屋去買(mǎi)話(huà)梅，珍惜現在，創(chuàng )造未來(lái)。小荷書(shū)屋的老板認得我，“咦？這不是老蔡的兒子嗎？”他一邊說(shuō)一邊給我遞話(huà)梅，“要不再拿兩包吧�！蔽液芸斓闹x絕了他的好意，想起了媽媽說(shuō)過(guò)的“不能隨便的要人別人的東西”飛快的跑了。
他追了出去，“哎，再拿一包吧！”看到了我的爸爸媽媽?zhuān)野职謰寢屃钠鹆颂�。聊了一�?huì )兒，我們就跟他告辭了。我給媽媽吃了幾顆話(huà)梅，媽媽說(shuō)：“嗯，味道不錯嘛！要不你再去買(mǎi)一包給我和你爸爸嘗嘗？”“嗯，好的'！”我飛快的又跑了回去。李伯伯（就是小荷書(shū)屋的的老板）看見(jiàn)另外我，笑盈盈的說(shuō)：“來(lái)，這些話(huà)梅也送給你了！”“不！”我回答到，“我只再買(mǎi)一包�！薄澳弥�(zhù)就是。我還可以再體嘛�？�，拿著(zhù)吧�！蔽矣彩遣幌肽弥�(zhù)，他就是越往我手里塞，我越是不敢要。我飛快的跑出了門(mén)，結果他還是不松手，讓我拿著(zhù)。我們爭執了一陣子，我只好讓步，說(shuō)了一聲謝謝叔叔，飛快的跑到的爸爸媽媽的身邊。爸爸媽媽往我這邊一看：“咦？你哪來(lái)這么多話(huà)梅？”我說(shuō)：“李伯伯送的。我非不要，他硬塞給我的。我沒(méi)辦法了，只好要著(zhù)了�！薄澳阍趺茨苓@樣呢？子民？快去還給你李伯伯去！”我不情愿的嘟囔著(zhù)小嘴，“不嘛，我不去了，你們誰(shuí)愛(ài)去水去！反正我不去！一趟一趟的，我不累呀！”“子民乖，媽媽給你買(mǎi)書(shū)��！去吧，呆會(huì )，我再給你解釋什么事，《珍惜現在，創(chuàng )造未來(lái)》�！蔽矣诛w快的跑去小荷書(shū)屋，對叔叔說(shuō)“謝謝您叔叔，太多了我吃不了”說(shuō)完，就扔下話(huà)梅，跑了。
爸爸說(shuō)：“你李伯伯是在防疫站打小工的，一個(gè)月也就八九百塊錢(qián)，對我們來(lái)說(shuō)那兩包話(huà)梅是小，有可能是人家的一頓飯的錢(qián)��！一元錢(qián)還能買(mǎi)兩個(gè)饅頭呢！每次查體單位組織吃飯時(shí)，你李伯伯是必不可少的。不管飯店多么遠，他都每場(chǎng)必到�！�
這我就不明白了，李叔叔怎么會(huì )這么窮？我趕緊問(wèn)爸爸：“李伯伯小時(shí)候不好好學(xué)習嗎？不然怎么會(huì )落到如此的地步�！薄安�！”爸爸回答說(shuō)，“你李伯伯根本就沒(méi)有機會(huì )上學(xué)。你李伯伯小時(shí)候非常窮，飯都吃不飽。餓的時(shí)候甚至草根也吃。他吃過(guò)的最好的一頓飯是煎餅�！�
我無(wú)語(yǔ)了。我現在和李伯伯一比，那簡(jiǎn)直是——朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨。我們現在吃的是大魚(yú)大肉，更別提餓肚子了。我們現在有良好的學(xué)習環(huán)境，而李伯伯呢，連上學(xué)的機會(huì )都沒(méi)有。如果他有學(xué)上，是不是比我爸爸和媽媽還要出眾呢？
所以，我們要珍惜現在，好好學(xué)習為未來(lái)的大門(mén)打下基礎，到了未來(lái)，用我們的知識轉化為力量，找一份好的工作，成為國家的棟梁。
創(chuàng )新創(chuàng )造未來(lái)作文 篇35
漫步在蔚藍的天空下，微涼的清風(fēng)吹過(guò)青春的發(fā)絲�？罩袕浡�(zhù)夏日的躁動(dòng)而又寧靜，一片綠蔭漫無(wú)邊際的伸向山的那邊。踏著(zhù)新雨浸潤后的微微細草，我進(jìn)入了思考。
人的一生有時(shí)真的很短暫，正如趙本山在春晚說(shuō)的一樣，眼睛一閉不睜，一輩子就過(guò)去了。
時(shí)光如梭，讓我們來(lái)不及細細品味，感覺(jué)昨天我們還是懵懂的少年，還是父母懷中沒(méi)長(cháng)大的孩子，而今天，只是一瞬間的功夫，我們已經(jīng)長(cháng)大了，已經(jīng)擁有了成人的身份證了。
記得有一年到重慶去玩，陪著(zhù)姐姐找工作。我覺(jué)得這個(gè)城市太美了，街道兩旁閃爍的霓虹燈混合著(zhù)各式各樣的流行音樂(lè )，讓人感覺(jué)城市的繁華，和生命的節奏。就連熱鬧的廣場(chǎng)都是我評判美好社會(huì )的標準。城市生活太美好了，我仿佛看到了自己的前途。
然而，當我發(fā)現同我一樣的我的姐姐，她要在這個(gè)城市有一席之地，而又多么不容易的時(shí)候。我被招聘公告上的條條框框，著(zhù)實(shí)的潑了一盆冷水。
我發(fā)現了，在這個(gè)美麗的城市的街道行走的每一個(gè)普通人，他們都是有著(zhù)自己立足于這個(gè)城市的辛酸的。他們要么有一技之長(cháng)，要么有了不得的口才，要么有不一般的管理能力，要么有吃苦耐勞的精神，要么……
好像那些“要么”都與我不沾邊。我太普通了。我能做什么呢，我能靠什么留在我喜歡的城市呢。我有的`只有年輕，只有讀書(shū)的機會(huì )。對，這就是我的財富，我要珍惜，我的年輕，我的學(xué)習機會(huì )。
“亡羊補牢，為時(shí)不晚”，我已經(jīng)錯過(guò)的時(shí)間，我不能把握了，我沒(méi)法控制了，但我還有現在，還有將來(lái)。我要鼓起勇氣，鼓足干勁，同時(shí)間賽跑。
我現在的高三生活是枯燥乏味的，每天都在題海里游來(lái)游去，。有時(shí)我覺(jué)得自己都快招架不住了。但是一想到，我應該有美好的前途，相到那些不同于我父輩們的生活，想到那么多的未知數未來(lái)，我就覺(jué)得身體仿佛被充了電一樣。
我年輕，我有的是干勁，我的未來(lái)不是夢(mèng)。我要做的有且僅有珍惜現在的時(shí)光。
珍惜現在擁有的，才不會(huì )讓生命缺失未來(lái)的美好；珍惜現在所擁有的，讓他成為輝煌的未來(lái)的奠基石；珍惜現在擁有的，才能更好的創(chuàng )造出美好的未來(lái)。
創(chuàng )新創(chuàng )造未來(lái)作文 篇36
最近，我閱讀了《假如給我三天光明》一書(shū)，認認真真讀了三遍還舍不得放下，我深深地被海倫·凱勒的那種不屈不饒的精神所折服。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳。主要講述了她坎坷的一生以及她的心路歷程。海倫·凱勒的一生只有十九個(gè)月的時(shí)間里有光明與聲音，后來(lái)被疾病多去了說(shuō)話(huà)和聽(tīng)的權利。但是她并沒(méi)有放棄，相反卻以堅強的毅力堅持了下來(lái)。最終在沙利文及其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下，她克服了一般人無(wú)法想象的困難，成功地考取了哈佛大學(xué)并順利完成了學(xué)業(yè)，而且以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了學(xué)士學(xué)位。成功后的她沒(méi)有忘記那些和她一樣的人，她致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng )造受教育的機會(huì )。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
海倫·凱勒所面對的世界是一個(gè)沒(méi)有顏色、沒(méi)有聲音、沒(méi)有語(yǔ)言的世界，她強烈地渴望著(zhù)能擁有三天光明，她是這樣安排她夢(mèng)想的三天光明的時(shí)間的——
第一天：透過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。
第二天：在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。
第三天：在當前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗他們的'快樂(lè )、憂(yōu)傷、感動(dòng)與善良。
讀到這里，我的腦海里突然浮現出曾經(jīng)看到過(guò)的一句名言：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體�！边@句話(huà)不正是對海倫堅強一生的真實(shí)寫(xiě)照嗎？海倫憑著(zhù)一顆堅強的心，用不屈不撓的精神在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而我呢，身體健康，現在又有著(zhù)幸福的生活，有著(zhù)良好的生活和學(xué)習條件，和海倫相比，我多么快樂(lè )啊。但我也深深體會(huì )到自己缺點(diǎn)：不夠堅強，做事不能堅持。從今天開(kāi)始，我要以海倫·凱勒為榜樣，做一個(gè)堅強、勇敢的人。遇到困難，不害怕，不退縮，想方設法克服困難，再也不能和以前一樣逃避困難，我相信戰勝困難的過(guò)程也正是我成長(cháng)的過(guò)程。另外，我要培養一種堅持不懈的精神，用心做好每件事并且堅持下去。
我相信，我會(huì )和海倫一樣堅強，也會(huì )用我的堅持不懈去創(chuàng )造屬于我的未來(lái)的幸福。
創(chuàng )新創(chuàng )造未來(lái)作文 篇37
幾年前，不知從何處看到過(guò)關(guān)于四個(gè)圖形的討論，圍繞著(zhù)哪一個(gè)才是與眾不同的圖形展開(kāi)的。結論是不一樣的，這四個(gè)圖形都分別有其特殊之處，這說(shuō)明，答案并不是的，而取決于人的創(chuàng )造，換一個(gè)角度去創(chuàng )造，亦或是更好的結局。
正如古羅馬的一句名言說(shuō)的那樣：“條條大路通羅馬”，一個(gè)問(wèn)題或一件事的處理方法并不是專(zhuān)一的。換一個(gè)角度去創(chuàng )造亦或是更好的結局。
對于剛剛步入正式教育體系的孩子們而言，他們稚嫩的臉上洋溢著(zhù)活潑，歡笑，對學(xué)習生活充滿(mǎn)了期待，但在學(xué)習生活中，卻常常會(huì )遇到被老師指責的尷尬，原因是他們的答案與標準答案不符，與答案不符，難道就是錯的嗎？正值青春的孩子們正是其創(chuàng )造力發(fā)展的黃金階段，過(guò)分的要求孩子們循規蹈矩，可能會(huì )抑制孩子們的創(chuàng )造力，使孩子變的敢想而不敢行動(dòng)，其實(shí)，答案并不是的，孩子非凡的創(chuàng )造力，會(huì )給你意想不到的驚喜！
處理一件事的.方式，一個(gè)問(wèn)題的答案，都是豐富多彩的，答案源于點(diǎn)點(diǎn)滴滴的探索和靈光一現的創(chuàng )造，既然這樣，那么創(chuàng )造必將使我們的生活充滿(mǎn)無(wú)盡的可能，一代代人不懈的努力也將把我們生活推向一個(gè)新的高度。我們的生活每天都在發(fā)生嶄新的變化，一個(gè)極富創(chuàng )造力的民族將會(huì )在世界文化之林中占據重要組成部分，一個(gè)富有創(chuàng )造力的國家也將在歷史舞臺中寫(xiě)下偉大的一頁(yè)。答案屬于過(guò)去，并指導現在，而未來(lái)屬于創(chuàng )造！
創(chuàng )新創(chuàng )造未來(lái)作文 篇38
滿(mǎn)山的桃花、碧綠的田野、金燦的油菜花望不到邊際，農民，您用那粗壯的雙臂換來(lái)我們的美食，您用汗水澆灌了我們的身體。
鋼花的四濺、機床的轟鳴、高樓大廈上看不到原始的印記，工人，您用那堅實(shí)的臂膀拖起我們的生活。您用那扎實(shí)的工作方便了我們的便利當你坐在小汽車(chē)享受個(gè)人的流動(dòng)空間，當你坐在巴士享受公眾的效益，當你坐在遠行的大船享受旅途的瀟灑，當你飛入藍天把世界變小，您可知道勞動(dòng)的美麗。
當你走進(jìn)飯店、走進(jìn)商店、走進(jìn)繁華的商業(yè)區，你可知道服務(wù)的辛苦，站了一天的腿還是那樣站立。
當你走進(jìn)學(xué)校，你可看見(jiàn)知識的閃光，你可聽(tīng)到書(shū)與人的`交流，你可聞到老師的汗水，知識變的勞動(dòng)更加的偉大無(wú)比。
當你一切容入了社會(huì )，周?chē)囊磺卸际瞧椒驳膭趧?dòng)所給予。
生活是如此的美好，人類(lèi)是如此的進(jìn)步，一切的一切無(wú)不來(lái)自于我們的艱苦勞動(dòng)、平凡的勞動(dòng)，勞動(dòng)是那樣的默默無(wú)語(yǔ)。
創(chuàng )新創(chuàng )造未來(lái)作文 篇39
暑假已匆匆逝去，迎來(lái)的又是新的學(xué)期。新學(xué)期要有新面貌，我們帶著(zhù)暑假那份揮之不去的激動(dòng)與快樂(lè )，踏入了小學(xué)階段最重要，也是最關(guān)鍵的一年六年級。這不，就在昨天晚上8點(diǎn)，我與媽媽一起觀(guān)看了一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》。不看不知道，這一看真讓我感慨萬(wàn)千，難以忘懷。
這次的《開(kāi)學(xué)第一課》與以往大有不同。這次主要以“創(chuàng )造向未來(lái)”為主題展開(kāi)。內容分為：成龍爺爺講述自己的人生經(jīng)歷，京劇表演《墨梅》，攝影師描述拍攝的一張張照片后的故事，紅藍雙方進(jìn)行氣球大戰游戲，我國的第一架大飛機C919的總設計師總結經(jīng)驗，無(wú)殼雞蛋孵化實(shí)驗，最后總結等。
觀(guān)看完《開(kāi)學(xué)第一課》后，我又進(jìn)入了天馬行空的想象中。什么是“創(chuàng )造向未來(lái)”呢？我陷入了沉思�！皠�(chuàng )造向未來(lái)”不就是：要通過(guò)富有想象力的創(chuàng )造，才能更好地發(fā)展未來(lái)嗎？
所謂“創(chuàng )造向未來(lái)”，就是要靠我們現在的努力，長(cháng)大后運用我們的'智慧進(jìn)行創(chuàng )造，更好地建設未來(lái)，發(fā)展未來(lái)。對呀！“創(chuàng )造向未來(lái)”背后的含義不就是讓我們現在好好努力學(xué)習，長(cháng)大后成為棟梁之才，為祖國做貢獻嗎？俗話(huà)不是說(shuō)“少年富則國富，少年智則國智，少年強則國強，少年自由則國自由”嗎？沒(méi)錯，我們要從今天起，從現在起，發(fā)奮圖強，加倍去努力學(xué)習，為祖國做出偉大貢獻，千萬(wàn)不要像那些小偷、盜賊、人販子一樣，只會(huì )搶、偷、掠、奪。那樣的人活著(zhù)還有什么意義呢？活著(zhù)還有什么生命的價(jià)值呢？
同學(xué)們，謹記我們要“創(chuàng )造向未來(lái)”！放飛童心夢(mèng)，創(chuàng )造向未來(lái)，才是我們的使命。
創(chuàng )新創(chuàng )造未來(lái)作文 篇40
度過(guò)愉快的暑假，迎來(lái)的又是一個(gè)新學(xué)期。昨天晚上的《開(kāi)學(xué)第一課》，至今還讓我回味無(wú)窮。
其中給我印象深刻的那只名叫小茶缸的小雞，是我國首次無(wú)殼孵化出的，而在《開(kāi)學(xué)第一課》上，王源和芮磊老師就做了一個(gè)這樣的實(shí)驗。首先，王源用塑料紙做了一個(gè)盛雞蛋的模型，加上一些化學(xué)物品后，就是最關(guān)鍵的一刻了打蛋。生活中，打蛋很簡(jiǎn)單，可這次打的是已經(jīng)孵化了兩天的雞蛋，相當脆弱，一不小心就會(huì )失敗。王源先在蛋下剪了一個(gè)小口，再快速打到塑料紙里，沒(méi)想到，蛋沒(méi)打好，蛋黃直接就碎了！可他并沒(méi)有灰心，而是再去打了第二個(gè)雞蛋�？墒�，結果還是和第一次一樣這時(shí)，王源的臉上浮現出失望的表情，但在芮磊老師的鼓勵下，進(jìn)行了第四次打蛋。我緊盯著(zhù)屏幕，屏著(zhù)呼吸，隨著(zhù)雞蛋落下的那一刻，我的心一緊。第四次終于成功了，全場(chǎng)都歡呼起來(lái)！全國中小學(xué)生一起見(jiàn)證了一個(gè)小生命的誕生！
看完這個(gè)實(shí)驗，我深有感觸。取得成功的道路上一定會(huì )有無(wú)數次的失敗，但我們需要有永不言棄的意志。在走向成功的旅途中，我們還得有勇于探索的創(chuàng )造精神。
我國C919大飛機首飛時(shí)，全國上下一片歡騰。C919是一架實(shí)實(shí)在在的'國產(chǎn)大飛機，內部零件均為我國制造。從零起步，一步一個(gè)腳印，其中凝聚了我國科學(xué)家們多少的汗水和心血，智慧和創(chuàng )新��！科技沒(méi)有盡頭，探索永遠進(jìn)行。
牛頓被蘋(píng)果砸到后，沒(méi)有生氣一走了之，而是決定去探索，終于發(fā)現了萬(wàn)有引力。阿基米德泡澡時(shí)，水的浮力使他很疑惑，這個(gè)小小的現象激發(fā)了他的探索欲望，不斷的實(shí)驗，不斷的思考，終于創(chuàng )建了浮力學(xué)原理。
生活中的我們同樣需要探索、創(chuàng )新的精神。有些同學(xué)遇到難題不去探索，而是選擇后退，結果一無(wú)所獲。而我喜歡勇往直前，探清事實(shí)，這樣就會(huì )有一種無(wú)以言表的快樂(lè )。同學(xué)們，成功的方法有很多，如果你能做到任意一點(diǎn)，再加以努力，相信成功離你就不遠了！
少年智則國智，少年強則國強。作為青少年，我們要追求精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮。以夢(mèng)為馬，以新為劍，少年遠行，不畏將來(lái)，一起創(chuàng )造向未來(lái)！
創(chuàng )新創(chuàng )造未來(lái)作文 篇41
新時(shí)代，新夢(mèng)想，新征程，9月1日“開(kāi)學(xué)第一課”如約而至。
抬頭有神舟、深海有蛟龍、出門(mén)有高鐵、回家還有大飛機；夢(mèng)想的崛起、探索的力量，奮斗的重要，夢(mèng)想已啟航，創(chuàng )造在手中，努力向未來(lái)。做每一件事情，都貴在堅守，傾心付出。
第一位嘉賓，電影明星成龍大哥分享了他的“勛章故事”，從跑龍套到“中國名片”，雖然拍出了無(wú)數經(jīng)典的電影，讓人們經(jīng)久難忘，獲得了大家的喜愛(ài)；卻很少有人知道，他拍電影付出了多少無(wú)比的艱辛，無(wú)論在國外還是國內，都全身心投入，傷痕累累，幾十年如一日，堅守自己的夢(mèng)想，把最好的電影奉獻給觀(guān)眾，無(wú)愧自己的初心。成龍大哥的故事讓我們感受到奮斗的重要。諾貝爾獎獲得者屠呦呦，更讓我們見(jiàn)證了奮斗的力量，堅持夢(mèng)想，畢生精力獻給了科學(xué)，無(wú)怨無(wú)悔，用科學(xué)的力量為人類(lèi)做貢獻，永遠受人愛(ài)戴，鼓舞后來(lái)者。
“未來(lái)的美好”，“夢(mèng)想的崛起”，改革開(kāi)放四十年了，或許對我們這些00的少年，感觸不深，可從外公外婆口中，我知道了許多：在農村，肩挑手提很常見(jiàn)，牛耕人拉處處有，破舊房舍無(wú)暇顧及。是改革開(kāi)放的大門(mén)敞開(kāi)，讓人們有了無(wú)數的夢(mèng)想，看到了未來(lái)的曙光，更是有了為夢(mèng)想奮斗的動(dòng)力，只要樹(shù)立目標，堅定不移，一定回實(shí)現。放眼世界，現在的中國無(wú)比讓人自豪，四十年的夢(mèng)想堅持，讓我們走向了幸福的`生活。
本期“開(kāi)學(xué)第一課”的嘉賓，有哪一位沒(méi)有堅守自己的夢(mèng)想呢？青年興，國家興；青年強，國家強。作為新時(shí)代的我們，就要當海闊天空的追夢(mèng)者，也要當腳踏實(shí)地的圓夢(mèng)人。以夢(mèng)為馬，以心為劍，少年遠行，不畏將來(lái)，讓我們一起創(chuàng )造向未來(lái)吧！
創(chuàng )新創(chuàng )造未來(lái)作文 篇42
一直以來(lái)，成功的取得都必須付出辛勤的汗水，天生聰明的人唯獨幾個(gè)，而我們更多的是用勤奮創(chuàng )造美好的未來(lái)。例如獲得諾貝爾獎的的莫言，他的家境貧窮，可就是用他那雙手寫(xiě)出精彩的作品的手創(chuàng )造了未來(lái)。
當他獲獎時(shí)，是驚喜和惶惑的。是因為他不敢相信自己真的得了獎和他怕得了獎之后又受到不好的評論。一般人獲獎后應該是激動(dòng)的，可他卻不是這樣，他是那么不相信他自己，從中我也懂得要相信自己，但不要盲目地相信。也正是因為莫言，讓我又有了新的勇氣去追求未來(lái)。記得我那時(shí)候心里總會(huì )想著(zhù)長(cháng)大之后要當演員，可每當令我不滿(mǎn)意的成績(jì)到我手中時(shí)，我總是情緒很低落，一副郁郁寡歡的樣子。每次我就會(huì )對我自己說(shuō):"胡雯呀!你考的什么��？你對得起父母嗎？你這樣怎么能考得上高中呀！”我每次對自己只有這么些話(huà)�，F在是初二了，每門(mén)科目都很重要，可要學(xué)好真的很不容易呀！我每天就好像背著(zhù)千斤重的擔子在我身上，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，一要考試，就是幾門(mén)連在一起考，這是最讓我頭疼的。有時(shí)候，一天下午就要考三四門(mén)。而當考卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候根本就沒(méi)有哭的`機會(huì )，因為這會(huì )浪費很多時(shí)間。我有時(shí)特別恨自己，有好多次想自我放棄，可我想想，我還有夢(mèng)想，我還有未來(lái)，我不能放棄呀！每每想到這兒，我的自信心又回來(lái)了。學(xué)習靠的是堅持勤奮，這是我從莫言身上看到的。因為他這樣的勤奮刻苦才引領(lǐng)著(zhù)我遙望未來(lái)的方向起航。我要感謝他，謝謝他給予我的勇氣。
對我們來(lái)說(shuō)未來(lái)是美好的，但要通過(guò)自己的雙手，自己的努力去為自己創(chuàng )造美好的未來(lái)，我們每個(gè)人都應該有一個(gè)信念，我們要朝著(zhù)這個(gè)信念發(fā)展，讓自己有明確的目標，去暢游未來(lái)。
創(chuàng )新創(chuàng )造未來(lái)作文 篇43
同學(xué)們應該都知道“勞動(dòng)”一詞�？赡銈冎绬�？它雖然只是一個(gè)詞，可它與我們的生活是有著(zhù)密切關(guān)系的！
第一：只有勞動(dòng)，我們才能有糧食吃。你想想，要是農民伯伯們不勞動(dòng)，我們哪有什么米、蔬菜等食物？
有食物不只因為農民的勞動(dòng)，還有我們自己的勞動(dòng)。要是我們的爸爸、媽媽不上班，他們沒(méi)有錢(qián)，我們又能到哪里去買(mǎi)菜、買(mǎi)米、買(mǎi)肉？
第二：只有勞動(dòng)，才能有房子住。假設沒(méi)有那些工人給我們建起一幢幢漂亮的樓房，我們就不能住在現在這么漂亮的房子了。有人雖然可以自己建房子，可是你肯定會(huì )覺(jué)得很費事的'。而且你能建的頂多是小平房，多不不結實(shí)呀�；蛟S來(lái)一陣大風(fēng)就把房子給吹倒了。
第三：我們小學(xué)生也在勞動(dòng)呀（學(xué)習是腦力勞動(dòng)）。因為只有現在刻苦學(xué)習，將來(lái)才能保家衛國、建設家園。讓祖國更美麗，更輝煌。才不會(huì )辜負前輩寄托的希望！
同志們，從現在開(kāi)始，為自己，為人民，為祖國努力學(xué)習吧！將來(lái)用自己的雙手去創(chuàng )造美好的未來(lái)，表示對祖國的回報吧！
創(chuàng )新創(chuàng )造未來(lái)作文 篇44
自信，是一種對自己的信任�！白浴敝傅氖俏覀冏约�，而“信”指的是對一件事抱著(zhù)信任的態(tài)度�！白孕拧笔俏覀冏鋈魏问卤е�(zhù)對自己充分信任的態(tài)度。
在我們身邊，有很多關(guān)于自信的故事。被譽(yù)為“建筑界新高度”的102歲建筑大師貝聿銘，憑著(zhù)自信，在盧浮宮前設計建造了歷史性地標——“玻璃金字塔”。當時(shí)法國媒體都在肆無(wú)忌憚指責這個(gè)設計“絕對不能接受”，法國歷史古跡最高委員會(huì )也認為它很丑，像廉價(jià)的鉆石�？韶愴层憫{著(zhù)自己精湛的技術(shù)和堅強的意志，沖破重重障礙，終于建成玻璃金字塔。最終，玻璃金字塔成為了建筑史上的奇跡。貝聿銘的自信創(chuàng )造了美！
屠呦呦，一個(gè)中國醫藥學(xué)界的神話(huà)。她為了尋找抗瘧疾的藥物，不停翻閱各種醫學(xué)古籍、尋訪(fǎng)各地的老中醫、一頭扎進(jìn)實(shí)驗室做實(shí)驗。許多人非議她，團隊也在內訌，她的身體也出現了狀況……但她不顧非議，專(zhuān)心研究，最終成為了第一個(gè)獲得諾貝爾醫學(xué)獎的中國人。屠呦呦的自信，創(chuàng )造了中醫藥界的“美麗神話(huà)”。
袁隆平，被譽(yù)為“中國雜交水稻之父”。為了解決中國人的溫飽難題，他憑著(zhù)自信和不懈努力，排除重重困難攻克了世界難題。僅僅為了找到合適的種株，他就足足在稻田里花費了八年。他堅信自己一定能找到最好的.那株水稻。最終，“功夫不負有心人”，他成功了。袁隆平的自信，創(chuàng )造了“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的田園之美。
自信，是一種很神奇的魔力，有些事情看上去很難完成，但是只要你有了自信，你堅信自己一定能完成，努力朝那個(gè)方向前進(jìn)，這些困難就會(huì )迎刃而解。
我曾經(jīng)也有一段難忘的經(jīng)歷。那是我備考英語(yǔ)等級考試，時(shí)間緊、難度大。當老師聽(tīng)說(shuō)我準備用半年來(lái)備考時(shí)，都直搖頭：“你離通過(guò)的分數線(xiàn)至少還差20分，無(wú)論怎么準備都不會(huì )通過(guò)的！”同學(xué)們都認為我在做“白日夢(mèng)”。爸爸媽媽也十分擔憂(yōu)和懷疑……面對大家的質(zhì)疑，我也開(kāi)始懷疑自己：“我能行嗎？”這時(shí)，我想起了那些名人們的故事，也想起自己曾經(jīng)歷從不行到成功，越是艱難越向前！倔強的我暗思忖：“我應該自信些，只有努力過(guò)、奮斗過(guò)，我才不會(huì )遺憾！”于是，我制定計劃、認真備考。為了節省出時(shí)間備考、不影響校內學(xué)習，我壓縮了吃飯和玩耍的時(shí)間；為了高效學(xué)習，我羅列出語(yǔ)法重點(diǎn)、把單詞寫(xiě)在小卡片上，用“碎片時(shí)間”來(lái)復習。我像著(zhù)了魔一樣地用功，給自己打氣：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍�！蓖ㄟ^(guò)半年不懈的努力，我迎來(lái)了考試。那天，我自信地走進(jìn)了考場(chǎng)。成績(jì)公布時(shí)我美美地笑了——順利通過(guò)！爸爸媽媽摸著(zhù)我的頭激動(dòng)地說(shuō)：“丹蕾，我們?yōu)槟阕院�！”同學(xué)們吃驚地說(shuō)：“你真厲害��！”老師拍拍我的肩膀：“你真棒！”我笑了，是自信讓我創(chuàng )造出自己嶄新的記錄。
自信是成長(cháng)的燈塔，引導著(zhù)每個(gè)人一生的道路。自信給迷蒙的雙眼帶來(lái)澄明，給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望，給卑微的人帶來(lái)信念，給稚嫩的雙手帶來(lái)力量，給奮進(jìn)中的你我指明方向。讓我們一起用信心照亮未來(lái)，創(chuàng )造輝煌人生！
創(chuàng )新創(chuàng )造未來(lái)作文 篇45
我先從一個(gè)編造的故事開(kāi)始。我們不妨把主人公編造成馮驥才老師。
20世紀八九十年代，電視機很值錢(qián)，那個(gè)時(shí)候馮老師家里有電視機，也有很多字畫(huà)和文物。突然有一天有人告訴馮驥才老師，您家四門(mén)大開(kāi)，好像被人偷了，馮老師說(shuō)：“慘了，我的字畫(huà)，我的文物��！”馮驥才老師回來(lái)的時(shí)候驚訝地發(fā)現，小偷把電視機和錄像機全拿走了，字畫(huà)一幅沒(méi)拿，文物一件沒(méi)拿。馮驥才老師對趕到的警察說(shuō)：“給你一千元錢(qián)，抓到小偷的時(shí)候替我謝謝他。因為小偷拿走的那些東西都沒(méi)那些字畫(huà)和文物值錢(qián)�！本熳吡�，馮驥才老師坐在沙發(fā)上說(shuō)了這樣一句話(huà)：“賊沒(méi)文化，損失巨大�！毙⊥禌](méi)文化損失巨大，那么一個(gè)民族要是沒(méi)文化或者不弘揚文化該有多大的損失呢？柏拉圖說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“誰(shuí)會(huì )講故事，誰(shuí)就控制世界，誰(shuí)就擁有整個(gè)世界�！蔽乙恢痹谙�，對于中華民族，對于各個(gè)民族來(lái)說(shuō)，什么是民族的故事？文化就是民族的故事。有人或許會(huì )說(shuō)：不，我們擁有GDP，我們有錢(qián)，我們有高樓。但如果把一個(gè)民族想象成一個(gè)人的話(huà)，GDP、高樓和錢(qián)就是我們的外套和我們臉上的氣色，氣色當然需要變好，但是如果你的骨子里沒(méi)有文化，腦子里沒(méi)有思想，不管外套穿什么名牌，你都不可能成為名牌。一個(gè)民族若有故事，就可以解決這樣三個(gè)問(wèn)題：因何而著(zhù)名？因何而流傳？因何而有用？我不妨從三個(gè)小故事講起。前幾天我去了德國的萊比錫。萊比錫有博覽會(huì )，還有保時(shí)捷的生產(chǎn)基地。但是到了那里沒(méi)有人向我們提這些，他們首先提的是巴赫。巴赫在那里工作了20多年，瓦格納在那里出生，門(mén)德?tīng)査稍谀抢锕ぷ鬟^(guò)……每一個(gè)人都會(huì )跟你說(shuō)這些。萊比錫的街道上有許多用金屬做成的音符，那是地面的路標，指引你通往一個(gè)又一個(gè)故居。我們見(jiàn)到萊比錫市市長(cháng)的時(shí)候，他極其自豪地向我們介紹這是巴赫工作了20多年的地方，這座城市因為巴赫而著(zhù)名。我們問(wèn)市長(cháng)：“這座城市將來(lái)要打造成德國東部的大城市嗎？”市長(cháng)回答：“一個(gè)擁有巴赫的.城市怎么能只滿(mǎn)足于成為德國東部的著(zhù)名城市呢？我們要成為國際著(zhù)名的城市�！彼麄兊牡讱饩驮谟诎秃赵谀抢锷钸^(guò)。第二個(gè)問(wèn)題：因何而流傳？
上個(gè)星期，我去浙江南潯古鎮，人們自然領(lǐng)我們去了藏書(shū)樓。一到藏書(shū)樓，講解員是這樣介紹的：中國人講富不過(guò)三代，你們看這家第三代就出了個(gè)文化人。我一聽(tīng)特郁悶。到這個(gè)第三代，文化人就要敗家了。他愛(ài)書(shū)成癡，把前兩代積累的巨大財富全買(mǎi)了書(shū)，一共有17萬(wàn)冊孤本、善本，建成了這個(gè)藏書(shū)樓�，F在這座藏書(shū)樓是南潯最著(zhù)名的古跡之一，是浙江圖書(shū)館的分館。周恩來(lái)總理在解放南潯之前專(zhuān)門(mén)有一個(gè)批示，告訴解放軍這個(gè)地方有藏書(shū)樓，不許炮火轟擊，要保護。
在即將離開(kāi)藏書(shū)樓的時(shí)候，我們說(shuō)，幸虧他們的第三代是“敗家子”，是個(gè)文化人，他沒(méi)有繼續積累有形的財富，而是積累了無(wú)形的文化，當然這17萬(wàn)冊書(shū)也是有形的，讓這個(gè)家族流芳百世。因何而流傳？因文化而流傳。因何而有用？大家都知道《富春山居圖》。為什么叫富春山居呢？當年，在富陽(yáng)郊區的一個(gè)深山老林里，一位80多歲的老人開(kāi)始畫(huà)《富春山居圖》。我相信600多年前城市里的人也都在做“有用”的事，也就是與錢(qián)有關(guān)、與名有關(guān)的有用的事，歌舞升平。而這一位文化人孤寂地在山上開(kāi)始畫(huà)《富春山居圖》，畫(huà)了幾年畫(huà)成之后，他恐怕也意識到這種無(wú)用，因此把他畫(huà)的《富春山居圖》送給了一個(gè)叫無(wú)用的僧人，因此這幅畫(huà)也叫《無(wú)用師卷》。但是600多年過(guò)去了，當時(shí)歌舞升平的那些有權有名有勢的人煙消云散了，這座城市卻因為這一幅當初被視作無(wú)用的畫(huà)而出名了。
現在這幅畫(huà)帶來(lái)了扎扎實(shí)實(shí)的有用的真金白銀，成了招商最有用的東西，這就是無(wú)用的有用之處。
創(chuàng )新創(chuàng )造未來(lái)作文 篇46
群體孕育著(zhù)個(gè)體，個(gè)體代表著(zhù)群體。國家、民族與人民之間也是血脈相連，就如顧炎武“天下興亡，匹夫有責！”的箴言。仁人志士都以國家為己，而今日的我們亦需要心懷天下。
論語(yǔ)有云：“覆巢之下，安有完卵？”我們若想有一個(gè)安定的環(huán)境，便不能認為國家之事不關(guān)己。如果我們畏了生死、趨了利祿、舍了國家，會(huì )如何？在二戰時(shí)期有一名叫馬丁的德國新教神甫留下一段話(huà)：“起初他們追殺共產(chǎn)主義者，我不是共產(chǎn)主義者，我不說(shuō)話(huà)；接著(zhù)他們追殺猶太人，我不是猶太人，我不說(shuō)話(huà)；后來(lái)他們追殺工會(huì )成員，我不是公會(huì )成員，我繼續不說(shuō)話(huà)；此后他們追殺天主**，我不是天主**，我還是不說(shuō)話(huà)；后來(lái)他們奔我而來(lái)。再也沒(méi)有人站起來(lái)為我說(shuō)話(huà)了�！彼曇磺�，認為事不關(guān)己，高高掛起。最后落得無(wú)處求助。
而心懷天下之人，往往能流芳百世，推動(dòng)社會(huì )及至民族的進(jìn)步。從“外舉不避仇，內舉不避親”的祁黃羊到“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的陸游，以及“只解沙場(chǎng)為國死，何順馬革裹尸還”的徐錫麟，還有喊著(zhù)“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐和范仲淹的“居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠則憂(yōu)其君�！彼麄兌荚鵀閲易龀鼍薮筘暙I，他們都是心懷天下之人。他們是國家棟梁，更是中華民族的脊梁。若是沒(méi)有他們，怎會(huì )有今時(shí)今日的我們？
看著(zhù)虎門(mén)的濃濃硝煙、塞外的金戈鐵馬、汨羅江的'奔騰浪花，愛(ài)國不就是一個(gè)人最基本的情感嗎？唯有國家富強，人民的生活才能幸福。因此我們應該為國家打大義出一份力；為國家的發(fā)展出一份力；為國家的安全出一份力。如魯迅所言：“有一分熱，發(fā)一分光，不必等待煙火�！�
只有國家強盛，百姓才會(huì )幸福。只有心懷天下，國家才會(huì )昌盛，小家才會(huì )幸福。如今世界風(fēng)起云涌，從許久的甲午中日戰爭到現在的華為被禁事件無(wú)一不是在召喚著(zhù)我們這些新一代的青年：一起來(lái)吧！奮斗，是我們擔起國家發(fā)展的行為方式；奉獻，是我們擔起國家發(fā)展的思想指導；熱愛(ài)，是我們擔起國家責任的精神指導。讓我們攜手并進(jìn)！心懷天下！為國家創(chuàng )造一個(gè)更美好的明天！
創(chuàng )新創(chuàng )造未來(lái)作文 篇47
2035年，經(jīng)濟發(fā)達，各個(gè)方面飛速進(jìn)步，人們衣食無(wú)憂(yōu)，幸福萬(wàn)分。
廚房早已被丟棄，隨之取代的是智能椅，上面有許多按鈕，你需要什么食物，只要在椅面上按下相應按鈕，后方服務(wù)臺會(huì )統一分配制作好的。例如，按黃色，會(huì )出現一根根香蕉；按白色，會(huì )出現一杯杯冰涼的汽水……應有盡有，太方便啦！
機器人也是種類(lèi)繁多，掃地機器人是其中最受歡迎的。它可以以飛一般的速度將地面打掃干凈，把房間整理干凈。很好的.是，它還可以分辨哪些不該清理，哪些該清理，智能系統太厲害了！
2035年的汽車(chē)也有所不同。它不僅可以在馬路上奔跑，還可以在天上飛，更可以在水里游，當然還能鉆入地下。車(chē)內設備齊全，琳瑯滿(mǎn)目，設置好路線(xiàn)后，開(kāi)啟智能識別和駕駛系統，實(shí)現無(wú)人駕駛，你在可以享受完美的餐飲服務(wù)和按摩服務(wù)，讓開(kāi)車(chē)成為一種享受！
還有一種機器，它能猜出你的想法，并幫你實(shí)現。整個(gè)過(guò)程在瞬間就能完成，而且十分安全，絕不會(huì )出一點(diǎn)兒事故。
家長(cháng)也再不用花費時(shí)間等待接送孩子了，只要將孩子安置在接送平臺上，平臺就會(huì )自動(dòng)升起，將孩子安全送到學(xué)校，放學(xué)時(shí)再安全地送回家中，人身安全更是得到了很大的保障！
未來(lái)的2035精彩紛呈，我們一定要好好學(xué)習，創(chuàng )造出屬于我們的2035。
創(chuàng )新創(chuàng )造未來(lái)作文 篇48
現在，我們的生活用品和電器都來(lái)自于科學(xué)，在生活中科學(xué)無(wú)處不在。電燈、電風(fēng)扇的發(fā)明都離不開(kāi)科學(xué)家們的奇思妙想。
我也想成為科學(xué)家，為大家創(chuàng )造未來(lái)的城市。
未來(lái)的房子很大，里面有一群機器人女仆和機器人男仆為你們免費服務(wù)�；▓@因各個(gè)季節而創(chuàng )造出來(lái)的按鈕，讓人可以隨時(shí)隨地地享受自己喜歡的季節。按一下綠色的按鈕，花園就會(huì )變成春天；按一下紅色的按鈕，花園就會(huì )變成夏天；按一下黃色的按鈕，花園就會(huì )變成秋天；按一下白色的按鈕，花園就會(huì )變成冬天。
機器人女仆專(zhuān)為女性服務(wù)，如穿衣服,洗衣服，放洗澡水，準備洗澡需要的'生活用品之類(lèi)的服務(wù)。而男仆機器人專(zhuān)為男性服務(wù)那些東西，跟機器人女仆服侍女性一樣。
當你餓時(shí)或悶時(shí)，女性機器人或男性機器人便會(huì )給你做飯或陪你玩，逗你開(kāi)心。有時(shí)候你會(huì )因為他們的服務(wù)，錯把他們當成了真正的人類(lèi)一樣，會(huì )走，會(huì )思考，會(huì )關(guān)心他人，會(huì )痛，會(huì )傷心，會(huì )開(kāi)心......
你坐在或睡在沙發(fā)上，你會(huì )覺(jué)得自己身在皇宮當中，有人服侍，有很多漂亮的衣服和鞋子，還有一些金銀珠寶之類(lèi)的東西。
我相信這個(gè)美好的未來(lái)的城市，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，在不久的將來(lái)就會(huì )實(shí)現的！
創(chuàng )新創(chuàng )造未來(lái)作文 篇49
聽(tīng)到二零一四這四個(gè)數，大家并不陌生吧！他們是一些多么普通的數字啊，但也因為這些數字，使我們的心熱血澎湃！你們知道這是為什么嗎？因為二零一四年南京將舉行青奧會(huì )。
當聽(tīng)到這個(gè)震撼人心的消息時(shí)作為南京人的我，感到十分驕傲和自傲。
走在大街上，你亂扔垃圾時(shí)，可能會(huì )想：那么大的'街上，我丟下垃圾不會(huì )怎樣吧�！笨墒窃诼飞嫌瓮娴耐鈬慰涂吹竭@一幕心里可是怎么樣想的？所以我們不要亂丟垃圾��！
我覺(jué)得青奧會(huì )就像一座舞臺，可以展現出我們城市美麗、和諧的容貌，悠久的城市文化。
為了迎接青奧，我們應該要更加努力學(xué)習好語(yǔ)文和，學(xué)習語(yǔ)文是因為可以和友人更好地溝通，學(xué)習英語(yǔ)是因為可以跟外國游客說(shuō)說(shuō)我們中國的悠久歷史。
我還發(fā)現南京發(fā)生了很大的變化，交通變快捷了，一些商店的招牌變漂亮了，馬路上的路燈更美麗了。
現在是二零一二年，離二零一四年還有兩年時(shí)間，威力是南京能以更好的面貌展現給其他國家看，所以我們一定要好好保護環(huán)境，不隨手亂扔垃圾，減少地面上的白色垃圾，讓大家的眼中多些綠草、樹(shù)木、鮮花。
我們要支持青奧，創(chuàng )造出更美好的未來(lái)。
創(chuàng )新創(chuàng )造未來(lái)作文 篇50
"少年強則中國強”這句話(huà)是我的座右銘，同時(shí)他也是萬(wàn)千青少年的心聲。如果說(shuō)90年前，青年人用青春，用熱血，用生命換回了一個(gè)民族的獨立，那么，作為一名21世紀的青少年，我們更應該銘記自身責任，放飛夢(mèng)想，為理想暄歌，為夢(mèng)想奮斗，為明天執著(zhù)。
青春時(shí)期是人的一生中黃金階段，它是短暫而美好的，為了祖國的明天能夠更加美好，為了不辜負父母的精心照料，不辜負老師傾注心血的諄諄教導，我們應該努力地去儲備文化知識，學(xué)會(huì )如何在社會(huì )中生存，在變化中求穩定，在生活中創(chuàng )精彩。我們是組獲得花朵，民族的未來(lái)，，我們應該清楚的認識到自身的責任，好好學(xué)習，完成我們應盡的義務(wù)，我們不僅要為我們是中國人感到驕傲，也要讓祖國應為我們而感到驕傲。要做到這一點(diǎn)，就要有頑強的'意志，不懈拼搏的精神，在前進(jìn)的道路上，也一定會(huì )遇到很多挫折，但我們要從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。光是這一點(diǎn)，還遠遠不夠，作為一名合格的青少年，要有銘記責任，竭誠奉獻的愛(ài)國精神；求真務(wù)實(shí)，崇尚科學(xué)的求是精神；海納百川，協(xié)作攻關(guān)的團結精神；自強不息，開(kāi)拓創(chuàng )新的奮進(jìn)精神。只要做到這些條件，才能成為祖國的棟梁之才。
當雄鷹在草原上飛翔時(shí)，那時(shí)鼓足勇氣奮力飛升的過(guò)程，時(shí)刻不要忘記我們是青春的代言人，讓我們用青春的激情放飛祖國的明天吧！
用心打造，共創(chuàng )你我美好明天！
創(chuàng )新創(chuàng )造未來(lái)作文 篇51
人們靜坐在黑暗中，卻像在陽(yáng)光照耀下一樣，背誦著(zhù)江姐信中光芒四射的詞句：毒型拷打是大小的考驗！竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵！讀后，我閉上雙眼，充滿(mǎn)無(wú)限遐想……
一直生活在幸福之中的我們，似乎已漸漸地淡忘了這種幸福的創(chuàng )始者--偉大的革命志士們，創(chuàng )造未來(lái),發(fā)揚紅巖精神作文。江姐、陳然、葉挺、小蘿卜頭……
這些名字時(shí)常提醒我們要不忘歷史，不忘偉大的先烈們用鮮血換來(lái)得勝利。
可是，他們究竟偉大在哪里呢？
或許有人會(huì )說(shuō)，他們如何不畏犧牲，寧死不屈，又如何信念堅定、英明勇敢，這話(huà)雖然不錯，但似乎感覺(jué)又缺了些什么，其實(shí)，要真正的理解他們的偉大之處，我們必須用心去體會(huì )……
在國慶7天中的5天日子里，我品味了《紅巖》的展覽，這使我們對“紅巖”這一詞有了更深的理解和認識，小學(xué)六年級作文《創(chuàng )造未來(lái),發(fā)揚紅巖精神作文》。所謂的紅巖精神，其實(shí)是指一種共產(chǎn)主義精神，——頑強工作，不怕困難，永不屈服！在《紅巖》徜徉中，我仿佛回到了那革命的年代，回到了曾經(jīng)囚禁了無(wú)數革命者的'白公館、渣滓洞，重慶大街。我仿佛看見(jiàn)不正的黨派的人狡猾的目光正不懷好意的注視著(zhù)眼前那傷痕累累的共產(chǎn)黨人，他自作聰明的認為只要他用殘忍的手段就能使人屈服，但他們看錯了對象。
有著(zhù)崇高信念的共產(chǎn)黨人決不會(huì )因為一點(diǎn)折磨而屈折，他們深信即使自己受迫害而死也會(huì )有更多的人加入革命的隊伍，他們深信殺我一個(gè)，還有后來(lái)人！
所以他們從不畏懼死亡，而只有為革命事業(yè)奮斗到生命最后一刻的信念。也許他們的能力有限并不能十分有把握的做好每一件事，但只要有萬(wàn)分之一的可能，他們都會(huì )盡力去做。要不就不做，一做就要做到最好！在革命勝利的前后，革命志士們從未改變過(guò)自己的信念，他們才是真正的偉人，是為崇高事業(yè)奮斗著(zhù)的強者！暴風(fēng)上的海燕！沒(méi)有他們的犧牲，哪有我們美好的生活？
雖然革命先輩們已經(jīng)離我們遠去，但他們的精神永遠值得贊頌，正如剛出生的太陽(yáng)，照耀在今天每一寸幸福的國土！
創(chuàng )新創(chuàng )造未來(lái)作文 篇52
窗外天氣很熱，知了發(fā)出的聲音令人煩躁，但是我還是歪著(zhù)頭，右手握著(zhù)筆，左手托著(zhù)腦袋，要在這張紙上畫(huà)出未來(lái)的一切。
未來(lái)比現在還要美麗，還要先進(jìn)。就從房子開(kāi)始舉例吧！你瞧，那里的一排排房子與我們現在的不同，有仙女房子、蘋(píng)果房子、字母房子等等，最吸引人的那就是果樹(shù)房子了。你看，它的`樹(shù)桿可粗啦！要幾百個(gè)人才能抱住它，樹(shù)桿的下面，就是大門(mén)，當你走進(jìn)大門(mén)時(shí)，它會(huì )自動(dòng)打開(kāi)門(mén)，還會(huì )告訴我們準確位子呢！它樹(shù)枝上的水果就是我們住的房間，住在那里，不但可以聞到花香，還能聞到水果的香味。在這種環(huán)境生活的人，個(gè)個(gè)都是身強體壯、精力十足。
我們再來(lái)看看交通工具吧！古老的汽車(chē)已經(jīng)過(guò)時(shí)了，新的交通工具又來(lái)了，比如：飛碟啊、機器人啊、光子飛行器啊等等，它們給我們人類(lèi)添上了方便。這些交通工具不會(huì )發(fā)出噪音，就不會(huì )打擾正在睡覺(jué)的人們了。
我仍然是歪著(zhù)頭，右手握著(zhù)筆，左手托著(zhù)腦袋，然而我心里已明白未來(lái)的一切一切，這張白紙猶如是未來(lái)，而這支筆宛若是我們的理想，用這支筆在白紙上畫(huà)啊畫(huà)啊，這就是行動(dòng)。
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！創(chuàng )造美好的未來(lái)！
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