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作文的靈魂是創(chuàng )新

時(shí)間:2022-01-27 13:25:33 創(chuàng )新 我要投稿

作文的靈魂是創(chuàng )新

  不少同學(xué)在動(dòng)筆寫(xiě)作文時(shí),作文選不離手。當然,適當地正確地參考作文選,有利于打開(kāi)我們的思路,然而有些同學(xué)不是這樣,他們看到作文選中自己喜歡的作文,只是把名字改一下,由張三變成李四,由男生改為女生,把買(mǎi)菜換成買(mǎi)書(shū),就抄上了一篇文章,須知,這是練習作文的大忌。寫(xiě)作文是精神產(chǎn)品的獨創(chuàng ),作文貴在創(chuàng )新,只是一味地照抄照搬,無(wú)益于提高自己的作文能力。如何在作文中體現創(chuàng )新呢?

作文的靈魂是創(chuàng  )新

  (一)學(xué)好語(yǔ)文課是創(chuàng )新的前提

  同學(xué)們每天都上語(yǔ)文課,都在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習一篇篇精美的課文,有的同學(xué)認為,學(xué)習語(yǔ)文課不外乎就是學(xué)點(diǎn)字、詞語(yǔ)、句子等基礎知識,充其量學(xué)到一些閱讀的方法,這種認識是不全面的,一篇篇課文,就是一篇篇極好的范文,語(yǔ)文課學(xué)習閱讀,更是在提高寫(xiě)作,因為閱讀好比是土,而作文則是土中長(cháng)出的苗,土肥才能苗壯,只憑著(zhù)幾節作文課,要想提高作文能力真是難上加難。所以,我們要充分利用學(xué)習語(yǔ)文的大好時(shí)機,把語(yǔ)文課當作提高作文能力的課堂。

  1、學(xué)習作者的選材方法和選材角度,在選材上有所創(chuàng )新。

  材料是寫(xiě)作文的前提,俗話(huà)說(shuō)“巧婦難為無(wú)米之炊”,沒(méi)有材料,作文就無(wú)從寫(xiě)起。有了材料并不一定能寫(xiě)出好作文,還要求材料力求新穎,貴在創(chuàng )新,這樣的材料才能使讀者耳目一新。我們的語(yǔ)文課文,給我們做到很好的榜樣,如短文兩篇中的《散步》,作者沒(méi)有去寫(xiě)散步中看到的美好景物;沒(méi)有去描繪社會(huì )環(huán)境的變化;更沒(méi)有去捕捉散步時(shí)碰到的好人好事,而是著(zhù)力刻畫(huà)通過(guò)散步,體現出的一家三代人之間和諧的關(guān)系,表現出的中年人對生活的一種使命感,由于作者在選材是全力創(chuàng )新,才使讀者讀后眼前一亮,又給我們開(kāi)辟了一個(gè)選材的新天地。有時(shí),雖然材料難以創(chuàng )新,但我們可以變換觀(guān)察材料的角度,照樣給讀者新體驗。如《背影》一文,作者把觀(guān)察的角度集中在父親的背影上,從而給人以全新的感受。

  2. 學(xué)習作者結構文章的方法,在結構上有所創(chuàng )新。

  全新的文章結構也能給讀者以新意,我們要不斷地根據表達中心的需要,更新文章的結構,例如《背影》在安排結構時(shí)以回憶背影 描繪背影 再現背影的結構全新地展現了背影給我的感受,使結構新穎、別致。

  3. 學(xué)習作者分析材料的方法,在觀(guān)點(diǎn)上有所創(chuàng )新。

  作文的目的不只是觀(guān)察生活,記敘生活,更主要的是分析生活,表明自己的觀(guān)點(diǎn),給讀者以啟迪,學(xué)習作者對生活的分析,無(wú)疑對于我們的認識生活、提高覺(jué)悟是大有幫助的,不少課文,對生活的分析深刻,有新意,體現了作者觀(guān)點(diǎn)的創(chuàng )新,例如《散步》一文,作者通過(guò)分析一家的散步,看到了中年人對生活的使命感,這一觀(guān)點(diǎn)是非常有創(chuàng )新的,使我們更加深了對生活的認識;再例如《金黃的大斗笠》一文,通過(guò)雨中姐姐給弟弟送斗笠,表現了姐弟手足情深的觀(guān)點(diǎn),這些,無(wú)一不是創(chuàng )新的體現,所以能給人以耳目一新的感覺(jué)。

  4. 學(xué)習作者表達感情的方法,力爭在表達感情上有所創(chuàng )新。

  作文就要表達自己的真情實(shí)感,而表達感情也需要有新意,創(chuàng )造出表達真情實(shí)感的新途徑,新方法。這方面,書(shū)中為我們做了很好的表率,例如《金黃的大斗笠》一文中姐弟倆“對白(是一只手打在另一只手上)”——嘻嘻!┛。這幾個(gè)字的動(dòng)作、笑聲,傳達出姐弟倆美好的情誼,使手足之情躍然紙上。再如《背影》一文中,寫(xiě)父親反復托咐茶房照應我,還反復叮囑我,而我當時(shí)卻認為父親“迂”。而“現在想想,那時(shí)真是太聰明了!”一個(gè)“聰明”就把當時(shí)對父親不理解,而現在理解后的自責,內疚之情表現得活靈活現,這些,都是在表現感情上的創(chuàng )新之處,都是值得我們學(xué)習和借鑒的。

  5. 學(xué)習作者在使用語(yǔ)上的方法,在語(yǔ)言的運用上有所創(chuàng )新。

  作文的語(yǔ)言非常重要,好的語(yǔ)言能感染讀者,能增加文章的魅力,在語(yǔ)言的使用上,書(shū)中不乏精彩的范例,如“那團烏云走過(guò)咱家窗前,我看到它的影子了!薄霸奂椅莺蟮闹窳指嬖V我的!倍潭虄删湓(huà),就刻畫(huà)出姐姐的聰慧、識風(fēng)雨,擬人修辭的運用使語(yǔ)言更富于情調,多么精彩的句子呀!這不正是我們學(xué)習的榜樣嗎?

  總之,作文要努力創(chuàng )新,創(chuàng )新是作文的靈魂,我們只有熱愛(ài)生活,認真觀(guān)察生活,細心品味生活,仔細分析生活,才能看出新材料,寫(xiě)出新內容,言出新觀(guān)點(diǎn),才能給讀者全新的感受。

  作文練習:《我》

  每個(gè)人對自己是最熟悉的,但很少有同學(xué)坐下來(lái),對自己認真的分析一番,本次練習,就是要把自己展示給讀者,讓讀者了解你,寫(xiě)這個(gè)作文要特別注意:對一個(gè)人的了解應分三個(gè)層次,我們介紹自己也應如此。

  首先,可以先介紹自己的一般情況。如年齡、年級、長(cháng)相、特點(diǎn)、家庭情況,主要優(yōu)缺點(diǎn)等,使讀者對你有個(gè)一般的了解。

  其次,應抓住自己主要的優(yōu)缺點(diǎn)或興趣愛(ài)好,用具體事例展現自己與眾不同之處,使讀者對你有個(gè)比較深入的了解,這樣,讀者就不止了解你的一般情況,還了解了你的特點(diǎn),興趣愛(ài)好等。

  最后應抓住對大家普遍感興趣的熱門(mén)話(huà)題,談出自己的觀(guān)點(diǎn),使讀者能了解你對事物的觀(guān)點(diǎn)及看法,能更深入地了解你的思想和觀(guān)點(diǎn)。

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