(精華)創(chuàng )新的作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的創(chuàng )新的作文，歡迎大家分享。
創(chuàng )新的作文1
德國歌德說(shuō)過(guò)：“要成長(cháng)，你必須獨創(chuàng )才行�！钡拇_，一個(gè)人要不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步，必須需要創(chuàng )新。
曾看過(guò)這樣一則故事：1900年，著(zhù)名教授普朗克和兒子在自己的花園里散步。他神情阻喪，很遺憾地對兒子說(shuō)：“孩子，十分遺憾，今天有個(gè)發(fā)現。它和牛頓的發(fā)現同樣重要�！彼岢隽肆孔恿W(xué)假設即普朗克公式。他阻喪這一發(fā)現破壞了他一直崇拜并虔誠地信奉為權威的牛頓的完美理論。他終于宣布取消自己的假設。人類(lèi)本應因權威而受益，卻不料竟因權威而受害，由此使物理學(xué)理論停滯了幾十年。25歲的愛(ài)因斯坦敢于沖破權威圣圈，大膽突進(jìn)，贊賞普朗克假設并向縱深引申，提出了光量子理論，奠定了量子力學(xué)的基礎。隨后又隨意破壞了牛頓的絕對時(shí)間和空間的理論，創(chuàng )立了震驚世界的相對論，一舉成名，成了一個(gè)更偉大的新權威。
看完這則故事，我懂得了創(chuàng )新要勇于否定權威，在學(xué)習上，我們不能一味的接受新的知識，要學(xué)會(huì )獨立思考，勇于思考，不斷創(chuàng )新�，F在，我也逐漸養成了獨立思考的好習慣。
創(chuàng )新是一把金色的鑰匙，打開(kāi)知識的'大門(mén);創(chuàng )新是一股清澈的泉水，澆灌枯涸的心靈;創(chuàng )新是燃燒的火把，照亮未來(lái)的路!因為創(chuàng )新，我們才這么的幸福;因為創(chuàng )新，我們才這么的豐富多彩;因為創(chuàng )新，我們才這么的快樂(lè );因為創(chuàng )新，我們才這么的精彩。
創(chuàng )新的作文2
勤于思考善于創(chuàng )新 我�，F在閱讀課外讀物已蔚然成風(fēng)，使我獵取了不少知識。尤其是孔子的“學(xué)而不思則閹，思而不學(xué)則殆”使我記憶深刻，他告誡我們讀書(shū)時(shí)反復思考，可以起到消化、吸收、運用和發(fā)展問(wèn)題的作用，同時(shí)也可以培養一個(gè)人的學(xué)習能力和研究能力。
我班的學(xué)習能手荊宏陽(yáng)同學(xué)，他學(xué)習既勤奮，又善于動(dòng)腦。不管在家還是在學(xué)�？偸前�(zhù)一本書(shū)不，津津有味地閱讀，看后還樂(lè )意給大家介紹講解。一天數學(xué)老師給我們出了一道這樣的題“有兩根繩子，第一根長(cháng)120厘米，第二長(cháng)180厘米，現在把它們剪成相等的小段，每段不許有剩余，每段最長(cháng)有多少厘米？共可剪成幾段？”（老師提示：先求出120和180的最大公約數，再求出每段長(cháng)度。最后兩根繩長(cháng)分別除以每段長(cháng)即可得段數）。在大家思考還沒(méi)頭緒時(shí)，荊宏陽(yáng)很快說(shuō)出了答安，每段最長(cháng)是60厘米，共可剪成5段。老師說(shuō)：‘‘理由呢？”宏陽(yáng)同學(xué)答：“在短除到商是互質(zhì)數是，除數之積得最大公因數，即是每段最長(cháng)的厘米數，商之和實(shí)際是兩根繩子分別除以最長(cháng)段的'商，其和就為所求的段數�！边@就是勤于思考，善于創(chuàng )新的碩果。 實(shí)事證明：只有勤于思考，才能了解知識的來(lái)龍脈，把握知識間的內在聯(lián)系；只有多學(xué)，才會(huì )有多藝。
正如愛(ài)因斯坦的名言：“學(xué)習知識要善于再思考，我就是靠這種學(xué)習方法成為科學(xué)家 的�！� 這就是說(shuō)學(xué)習要以思考、創(chuàng )新為核心。任何成功都來(lái)源于勤奮。在 科學(xué)發(fā)展的今天我們更要養成勤于思考，善于創(chuàng )新的中華民族優(yōu)秀美得。
創(chuàng )新的作文3
清代的趙翼說(shuō)過(guò)：“李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺(jué)不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年”。
這強調的就是創(chuàng )新。
創(chuàng )新，一個(gè)抽象而又模糊的名詞，說(shuō)起容易做起難，但卻是人類(lèi)發(fā)展進(jìn)步中不可缺少的一部分。
創(chuàng )新需要打破定勢，突破傳統。創(chuàng )新能夠推動(dòng)歷史的前進(jìn)，加快時(shí)代發(fā)展的腳步，是人類(lèi)進(jìn)步的起源。
創(chuàng )新是世界進(jìn)步的動(dòng)力，有了創(chuàng )新精神，那么就有了前進(jìn)的希望。如果說(shuō)小鳥(niǎo)飛行需要翅膀，那么創(chuàng )新就是進(jìn)步的翅膀。
從前有一種病，只要人得了這種病，便無(wú)藥可救，只能慢慢的'被病魔折磨至死。有一個(gè)化學(xué)家，他不幸得了這種病，四處求醫，也沒(méi)有將病治好。有一天，他聽(tīng)說(shuō)，有個(gè)村子里有一口能治好這種病的井，只要喝了這井中的水，便能治好這種病，化學(xué)家喝了水后不久便藥到病除了�；瘜W(xué)家對水產(chǎn)生了興趣，對井水進(jìn)行了研究。他發(fā)現井水中含有一種化學(xué)物質(zhì)—芒硝，對這種病有神奇功效。
常年喝井水的村民沒(méi)有因為井水能治病產(chǎn)生疑問(wèn)，而化學(xué)家則對井水產(chǎn)生的疑惑，最終發(fā)現了井水的秘密。
如果說(shuō)化學(xué)家僅僅因為井水治好病感到慶幸，那么可能永遠都不會(huì )發(fā)現其中的奧妙，這充分說(shuō)明了創(chuàng )新精神對我們的重要性。
一個(gè)國家，只有在其具備了創(chuàng )新精神后，才能讓自己立于世界強國之林之中，屹立于世界前鋒。一個(gè)民族，只有在其具備了創(chuàng )新精神后，才能統領(lǐng)各部，一個(gè)人只有具備了創(chuàng )新精神后，才能在一個(gè)群體中遙遙領(lǐng)先。只有堅持創(chuàng )新，企業(yè)才能蒸蒸日上，只有堅持創(chuàng )新，國家才能繁榮富強。
我們作為跨世紀的一代，若想在新世紀的激烈競爭中站穩腳跟，又怎能不注意培養自己的創(chuàng )新精神呢?
創(chuàng )新的作文4
每個(gè)人的心中，都有一個(gè)夢(mèng)，也許是不切實(shí)際的幻想，也許是自己未來(lái)的目標。只要你堅持不懈，努力地去做了，無(wú)論她有多遙遠，無(wú)論需要花多少時(shí)間，它終有一天會(huì )變成現實(shí)。就像發(fā)明飛機的萊特兄弟，他們的心中有一個(gè)共同的夢(mèng)想——飛上天空，這個(gè)在當時(shí)不切實(shí)際的想法，在他們不懈的努力下，在他們失敗了無(wú)數次后，終于沖破云霄，翱翔于天際。這一次的成功，少不了的關(guān)鍵就是——創(chuàng )新。他們并沒(méi)有傳統的觀(guān)念而放棄這個(gè)夢(mèng)想，而是獨辟蹊徑，用創(chuàng )新的眼光去看待它，最終取得了成功。
用創(chuàng )新的眼光去看待世界，會(huì )發(fā)現我們所能創(chuàng )造出的有用的東西還有很多。心懷夢(mèng)想，不輕言放棄，會(huì )發(fā)現不少創(chuàng )新的種子在傳統的束縛下萌動(dòng)。創(chuàng )新，如同我們的手和眼，能夠發(fā)現我們四周所缺少的東西，把它們挖掘出來(lái)，添上自己的靈感和智慧，把它變?yōu)楝F實(shí)；而夢(mèng)想，就是我們的動(dòng)力和目的`。愛(ài)迪生的夢(mèng)想是希望發(fā)明一種東西可以持續地發(fā)光發(fā)亮，于是通過(guò)不懈的努力，他發(fā)明了電燈；原始人類(lèi)希望有一種披在身上防寒的東西，于是發(fā)明了衣服；倉吉希望有一種東西可以長(cháng)久的記錄一些事情，于是發(fā)明了甲骨文……
但是，請試想一下：如果一個(gè)人只有夢(mèng)想，沒(méi)有創(chuàng )新的行動(dòng)，那他就只能做一個(gè)空想主義者，一事無(wú)成。而一個(gè)人只會(huì )創(chuàng )新，而沒(méi)有夢(mèng)想，那么他就會(huì )有兩種下場(chǎng)——根本不知道自己應該做些什么，或是胡亂創(chuàng )新，甚至會(huì )造出危害人類(lèi)的東西。
所以說(shuō)，創(chuàng )新與夢(mèng)想需要相結合，才能真正創(chuàng )造出有益于推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步的東西來(lái)。
創(chuàng )新的作文5
人生本就是要敢于創(chuàng )新，而學(xué)習是要貴在創(chuàng )新。
翻開(kāi)人類(lèi)歷史的長(cháng)卷，有多少科學(xué)實(shí)踐者就是通過(guò)創(chuàng )新，才到達理想的彼岸。就像法拉第這一偉大物理學(xué)家來(lái)說(shuō)吧，他是在奧斯特試驗上，提出了磁生電這一偉大構想，從而開(kāi)辟了電學(xué)事業(yè)的先河。
創(chuàng )新起源于人類(lèi)的創(chuàng )造力、技能和才華，創(chuàng )新來(lái)源于社會(huì )又指導著(zhù)社會(huì )的發(fā)展。人類(lèi)是創(chuàng )意、創(chuàng )新的產(chǎn)物。類(lèi)人猿首先想到了造石器，然后才動(dòng)手把石器造出來(lái)，而石器一旦造出來(lái)類(lèi)人猿就變成了人。人類(lèi)是在創(chuàng )意、創(chuàng )新中誕生的，也要在創(chuàng )意、創(chuàng )新中發(fā)展。
人們利用聰明頭腦，運用前人所留下的經(jīng)驗，設計了一些讓你意想不到的東西，比如說(shuō)：拖鞋搖椅。人們利用拖鞋和搖椅從而發(fā)明了拖鞋搖椅。拖鞋是人們用來(lái)穿在腳上的，有時(shí)走多了或是走累了，便想要休息，可是想休息怎么辦，于是就又聯(lián)想到搖椅，可以躺在上面休息，便由此發(fā)明、創(chuàng )造了拖鞋搖椅。
就我們是熟悉的.馬克思主義中的馬克思，他在博覽群書(shū)的基礎上，大膽探索，對資本家發(fā)給工人的工資產(chǎn)生了疑問(wèn)，正是抱著(zhù)這種求索創(chuàng )新的精神，他不斷深入工人群眾，調查研究，終于發(fā)現了剩余價(jià)值的秘密，為了人類(lèi)的發(fā)展作出了巨大的貢獻。所以，學(xué)習必須有創(chuàng )新，否則，即便是讀萬(wàn)卷書(shū)，也是徒勞無(wú)益的。
學(xué)習貴在創(chuàng )新，只有創(chuàng )新，才能學(xué)有所成；只有發(fā)揚創(chuàng )新精神，我們才能在改革開(kāi)放的浪潮中，立于不敗之地，成為一名合格的弄潮兒！同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，讓我們?yōu)樽鎳拿魈於鴬^斗吧！
創(chuàng )新的作文6
徐悲鴻曰：道不僅在于日新，藝亦須日新。只有不斷創(chuàng )新，才能注入生命力，否則就會(huì )走向衰敗。北島曾說(shuō)：“不懂得傳統的人就像沒(méi)有地圖的旅行者，無(wú)法走得遠�！边@句話(huà)強調了傳統的重要性，而我更傾向于古斯塔夫勒龐的觀(guān)點(diǎn)：“沒(méi)有傳統，就沒(méi)有文明；沒(méi)有對傳統的緩慢淘汰，就沒(méi)有進(jìn)步�！眰鹘y需要通過(guò)創(chuàng )新來(lái)維持，而創(chuàng )新也需要依靠傳統來(lái)推動(dòng)。這種相互促進(jìn)的關(guān)系是至關(guān)重要的。
傳承優(yōu)秀的傳統文化可以促進(jìn)社會(huì )的發(fā)展和繁榮，但并不意味著(zhù)所有傳統都必須被傳承。我們應該毫不遲疑地繼承那些有益的傳統，但一些落后的思想卻成為了社會(huì )進(jìn)步的阻礙，這些思想無(wú)疑應該被舍棄和淘汰。我們應該取其精華，拋棄其中不好的部分，適者生存，不適者被淘汰，這是人類(lèi)社會(huì )生存和發(fā)展的法則。
在悠久的歷史長(cháng)河中，優(yōu)秀的傳統難免會(huì )受到損壞和殘缺。而這時(shí)，我們就需要依靠技術(shù)創(chuàng )新來(lái)修復和保護這些寶貴的傳承。與此同時(shí)，技術(shù)創(chuàng )新本身也需要結合前人智慧的結晶來(lái)取得突破。
歷史的變遷是悄無(wú)聲息的，人們難以察覺(jué)。然而，隨著(zhù)時(shí)間的推移，傳統也會(huì )暴露出越來(lái)越多的.問(wèn)題，這就需要我們與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng )新和完善。我們可以將這個(gè)過(guò)程比作一個(gè)不斷旋轉的圓圈，不斷循環(huán)，但卻在不斷前進(jìn)中。只有將傳統中的精華傳承下去，我們才能讓博大精深的文化繼續發(fā)揚光大；只有通過(guò)持續的創(chuàng )新來(lái)維護傳統，并解決社會(huì )面臨的問(wèn)題，我們才能不偏離軌道，繼續前行。
世界是一個(gè)整體，它每天都在重復傳承也每天都在不斷創(chuàng )新，相互依存。
創(chuàng )新的作文7
面對這飛旋的21世紀，我們要想成為天之?huà)勺�，就必須具有�?chuàng )新精神，因為創(chuàng )新會(huì )使人類(lèi)進(jìn)步，因為創(chuàng )新會(huì )使我們自我不斷發(fā)展，總之一句話(huà)，創(chuàng )新是我們這一代天之?huà)勺拥谋匦拗n。
但是，令我們以至全人類(lèi)悲哀的是，在我們這一代人之中，具有創(chuàng )新精神的人實(shí)屬罕見(jiàn)，從眾心理普遍存在。這不，前天我們班在班上舉行的“科學(xué)家的故事”主題班會(huì )上，小明就發(fā)表了令我很是悲傷的觀(guān)點(diǎn)，他說(shuō)：“我可從來(lái)不敢對老師說(shuō)‘不’，更別說(shuō)懷疑書(shū)上的觀(guān)點(diǎn)！”天哪，小明的從眾心理真是太嚴重了！我們讀書(shū)是為了把人讀聰明，如果都像小明那樣，被那些繁文縟節束縛得沒(méi)有創(chuàng )新精神的話(huà)，那么復興中華就無(wú)望了！同學(xué)們，你們知道伽利略、達爾文們能在科學(xué)領(lǐng)域取得巨大成就是為什么嗎？答案就是因為科學(xué)家們不迷信權威，敢于標新立異，勇于創(chuàng )新，敢于沖破傳統思想習慣的`束縛！而我們，就應該學(xué)習這些優(yōu)秀品質(zhì)。
同學(xué)們，你們還記得哥倫布用立雞蛋的事來(lái)考那些達官顯貴嗎？我認為哥倫布就是一個(gè)具有創(chuàng )新意識的人，他發(fā)現新大陸，是他的成功。一個(gè)人的成功，有時(shí)純屬偶然，可是，誰(shuí)又敢說(shuō)，那不是一種必然？試想，如果老師們單以老實(shí)聽(tīng)話(huà)為標準要求青少年，讓他們信奉老師的話(huà)就是圣旨，那么我們勢必會(huì )把“千里馬”視作“劣馬”，這樣培養出來(lái)的學(xué)生只會(huì )是只求守成，不思進(jìn)取的人！
“不怕做不到，就怕想不到”。我堅信，哪怕是最不完美的創(chuàng )新，也比最周全的守舊偉大一百倍！
創(chuàng )新的作文8
現如今，望子成龍的概念在人們的心中已經(jīng)根深蒂固了，為了迎接眾多的應試教育，而馬不停蹄的為孩子尋找各類(lèi)的文化課輔導班，有些也為了高考加分而強迫孩子學(xué)習自己不喜愛(ài)的興趣班。漸漸地開(kāi)始忽略了孩子自己的愛(ài)好，埋沒(méi)了孩子自己的興趣，使孩子的思想束縛于特定的框架之中，沒(méi)有想象的空間，形成了眾多孩子千篇一律的思想，導致了孩子的創(chuàng )新意識被磨滅，想象力被束縛的性質(zhì)。
所以，我覺(jué)得，在當今社會(huì )，創(chuàng )新意識的培養尤為重要!培養孩子的'想象力，給孩子插上想象的翅膀，不要讓孩子一成不變的成長(cháng)。善于啟發(fā)孩子的逆向思維，給孩子以充足的自由發(fā)揮的空間。這其中，創(chuàng )新教育就是功不可沒(méi)的了。
那么，如何做到對孩子實(shí)行創(chuàng )新教育就成了家長(cháng)最為關(guān)心的話(huà)題了。要對孩子的愛(ài)好給予鼓勵和發(fā)展，做到不強迫孩子去上一些孩子不喜歡的興趣班，而培養孩子擅長(cháng)的那一面，使孩子的潛力得到充分的挖掘。敢于讓孩子以不同的觀(guān)點(diǎn)辨析問(wèn)題，擁有強烈的逆向思維。敢于想象和實(shí)踐，敢于挑戰自己。
運用創(chuàng )新教育，培養孩子的創(chuàng )新意識和逆向思維。眾所周知，現在社會(huì )科技發(fā)展迅速，靠的是什么?就是創(chuàng )新和敢于想象!培養孩子的這方面意識，可以使孩子在當今迅速發(fā)展的社會(huì )中不被淘汰，也能使孩子在未來(lái)占有一席之地，擁有充足的發(fā)展潛力和空間。所以創(chuàng )新教育的應用可以為孩子留有大量的發(fā)展空間，使孩子得以身心全面發(fā)展。
創(chuàng )新的作文9
創(chuàng )新，是人們常常掛在嘴上的字眼，企業(yè)需要創(chuàng )新，否則就無(wú)法參與競爭，奪得市場(chǎng)；生活需要創(chuàng )新，否則就會(huì )了無(wú)生趣，索然無(wú)味；國家需要創(chuàng )新，否則就會(huì )止步不前，走向衰弱。創(chuàng )新，是發(fā)展的動(dòng)力。
自新中國成立以來(lái)，就在不斷創(chuàng )新：開(kāi)辟中國特色社會(huì )主義道路，形成中國特色社會(huì )主義理論體系，提出一國兩制方針等等。這些創(chuàng )新，成為中國發(fā)展的動(dòng)力，讓中國由衰轉盛，走向富強�？梢�(jiàn)，創(chuàng )新是十分重要以及必要的。
“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。在生活中，若真的想要柳暗花明，創(chuàng )新往往是必不可少的。在學(xué)習中，面對數學(xué)難題，有時(shí)候就需要我們打破常規思維，從另一個(gè)角度出發(fā)去思索，開(kāi)創(chuàng )一條新的思路，或許就會(huì )求得答案。有時(shí)候，留心生活，進(jìn)行思索，大膽提出新的假設，并不斷鉆研，也能有所收獲。
魏格納躺在床上觀(guān)察世界地圖，發(fā)現非洲東岸與南美洲西岸的輪廓非常相似，似乎從前是一個(gè)整體。于是他大膽地猜測原先他們是一個(gè)整體。這在當時(shí)，是一種巨大的創(chuàng )新，石破天驚。最終，魏格納的觀(guān)點(diǎn)被證實(shí)是正確的，他為世界地理學(xué)的發(fā)展做出了巨大貢獻；法拉第了解了電生磁之后，逆向思維，推測磁也能生電。在進(jìn)行了無(wú)數實(shí)驗之后，證明了磁確實(shí)能生電。沒(méi)有他這種創(chuàng )新的構想，并且證明，或許發(fā)電機降臨的步伐，那就是姍姍來(lái)遲了；眾所周知的騰訊公司，QQ風(fēng)靡中國，為公司帶來(lái)了巨大的利潤，同時(shí)很多人指責騰訊QQ的游戲大多是抄襲別人的'。但是，騰訊正是在別人發(fā)明的基礎上，進(jìn)行微創(chuàng )新，使其更加完善完美，牢牢鞏固了自己的市場(chǎng)地位，使自己始終立于不敗之地。
無(wú)論是什么，都需要創(chuàng )新，有新意，才會(huì )有發(fā)展，才會(huì )不斷進(jìn)步。創(chuàng )新，是發(fā)展的動(dòng)力。
創(chuàng )新的作文10
我們的生活就在于創(chuàng )新，如果是模仿別人去做的，即使你做得再好，那也是別人的創(chuàng )意。所以我們應該學(xué)會(huì )創(chuàng )新，做一個(gè)生活中的創(chuàng )新小達人。
記得一次周末，我一個(gè)人在家，十分無(wú)聊，于是便想到了折紙。我拿出我折紙的材料，準備好用具，開(kāi)始用心琢磨，看可不可以想出一種更好的方法，折出更好看的東西。我先是按照以前折千紙鶴的方法，然后又根據自己的想象，繼續往下折。最后打開(kāi)紙張的一看，我驚喜的發(fā)現，自己竟然折出了一種很像百合的花朵。為了讓花朵更完美，我在花的下方剪了一個(gè)小小的洞口，又把正方形平均分成兩半，一半用剪刀剪出一條條密集而又整齊的線(xiàn)條，然后卷起來(lái)，做成了美麗的花蕊�；ǘ浜突ㄈ锒加辛�，還差一根又細又長(cháng)的莖，我有點(diǎn)迫不及待地想看看我奇思妙想的效果了，我急忙拿起剩下的半張紙，用心地剪起莖來(lái)，雖然急，但我還是很細心去做，因為我怕功虧一簣，剪完后在莖上面貼上雙面膠，最后把莖穿進(jìn)了之前剪的小洞里，一朵美麗的花朵完成了。我把花插進(jìn)我以前種仙人掌的小盆栽里，微風(fēng)拂過(guò)，小花隨風(fēng)擺動(dòng)，像一位仙子正在翩翩起舞似的，美麗極了。接下來(lái)我又做了幾朵，放進(jìn)小盆栽中，五顏六色的花兒紅的像火，白的像雪，粉的像霞……朵朵你不讓我，我不讓你，仿佛在爭奇斗艷，誰(shuí)也不比誰(shuí)遜色。
媽媽下班回來(lái)，看到窗臺上那些美麗的花兒，一個(gè)勁兒地夸我厲害，手巧，還拍了照發(fā)了朋友圈，得到了大家的`點(diǎn)贊。我的心里和吃了蜜一樣，甜滋滋的。
創(chuàng )新會(huì )讓你很有成就感，不一味的模仿別人的創(chuàng )意，全靠自己的勇于創(chuàng )新，一定會(huì )取得莫大的成功，也會(huì )給生活增添更多的情趣。我創(chuàng )新，我驕傲!
創(chuàng )新的作文11
規則是人制定的，人要遵守規則，這是人都知道的。但是如果件件事情都按照規則，規則就會(huì )限制人們的思維與創(chuàng )新，這就違背了規則制定的意義。
我下過(guò)的一盤(pán)棋讓我深刻理解到這一點(diǎn)。
一天放學(xué)，我去圍棋培訓部下圍棋。圍棋的開(kāi)局很重要，它決定著(zhù)整盤(pán)棋的.局勢。而圍棋開(kāi)局主要就是走“定式”�！岸ㄊ健本褪侵盖叭艘幎ê昧说淖叻�，而雙方通常都這么走。我找了一個(gè)同學(xué)同他下棋。下了十幾步后，我發(fā)現他的走法并不是“定式”，違反了“規則”。我頓時(shí)慌了手腳�！岸ㄊ健辈皇沁@樣的��？他為什么這么下呢？我心想：我應不應該繼續走定式呢？這時(shí)，我想起老師的一句話(huà)：一定要按照定式走，不然你會(huì )吃虧的，我定了定神，繼續走我的定式。
走了幾步后，我就后悔了。因為雖然在走“定式”這個(gè)叫我找了一點(diǎn)便宜，但在對手沒(méi)有走“定式”時(shí)下的另一塊棋卻輸了更多。
這我就奇怪了。老師說(shuō)不走“定式”會(huì )吃虧，我走“定式”了，怎么也吃虧了呢？我百思不得其解。
后來(lái)，我想起一句話(huà)：“規則不是死的，要學(xué)會(huì )變通�！蔽医K于明白了為什么我吃虧了�！岸ㄊ健边m用于單個(gè)地方的，而環(huán)境不同，運用“定式”，不變換“定式”中的個(gè)別下法，以求達到最好效果。從此以后，我的棋力也上升了。
在生活中也是這樣，不是原則性的規則都可以變通。例如：商店規定十點(diǎn)關(guān)門(mén)，但今天是除夕前一天，可以十二點(diǎn)關(guān)門(mén)，這樣不但不會(huì )吃虧，反而會(huì )使營(yíng)業(yè)收入更多。
規則是人制定的，人不能因為自己制定的規則而封閉了自己，要不斷創(chuàng )新，不斷完善規則，觀(guān)察事情的形式而處理事務(wù)，這樣才能更好，更高效率地完成自己的事情。
創(chuàng )新的作文12
“為什么我們的學(xué)�？偸桥囵B不出杰出人才？”這就是著(zhù)名的“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”�！板X(qián)學(xué)森之問(wèn)”是關(guān)于中國教育事業(yè)發(fā)展的一道艱深命題，需要整個(gè)教育界乃至社會(huì )各界共同破解。其實(shí)質(zhì)是，發(fā)展的中國如何發(fā)掘與發(fā)揮創(chuàng )造性人才的社會(huì )功能與價(jià)值�！皠�(chuàng )新發(fā)展”這個(gè)話(huà)題，正是在這著(zhù)名的“世紀之問(wèn)”—“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”成為深刻而尖銳的現實(shí)話(huà)題，引發(fā)舉國上下一片討論和反思之聲的背景中誕生的。
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要�！碧岢鰡�(wèn)題就是創(chuàng )新!
北京大學(xué)教授，中國比較文學(xué)學(xué)科開(kāi)創(chuàng )者之一樂(lè )黛云說(shuō)：“學(xué)術(shù)上不該老講‘統一思想’�！�
中國科學(xué)院院士，南方科技大學(xué)(籌)創(chuàng )校校長(cháng)朱清時(shí)說(shuō)：“培養大師首先改革教育體制�！�
華南理工大學(xué)校長(cháng)李元元：“培養創(chuàng )新人才需要創(chuàng )新模式�！�
教育專(zhuān)家、華南師范大學(xué)高等教育研究所所長(cháng)張敏強說(shuō)：營(yíng)造尊重知識崇尚科學(xué)環(huán)境�？蒲许椖慷紡娬{團隊作戰，分工越來(lái)越細，很難涌現出主導型的人物。社會(huì )要為知識分子營(yíng)造發(fā)揮才能、冷靜思考的環(huán)境，同時(shí)社會(huì )要寬容，允許科研工作者有缺點(diǎn)有個(gè)性。也要營(yíng)造尊重知識、崇尚科學(xué)的環(huán)境，當知識分子都把當科學(xué)家作為第一位的夢(mèng)想時(shí)，大師才會(huì )更多地涌現�！�
這些鏗鏘的語(yǔ)言表達的是時(shí)代的'呼聲，呼喚創(chuàng )新，呼喊變革！因為時(shí)代的發(fā)展，需要創(chuàng )新的思維，需要創(chuàng )新的人才，需要創(chuàng )新的精神，創(chuàng )新帶來(lái)發(fā)展，創(chuàng )新帶來(lái)時(shí)代的進(jìn)步！
創(chuàng )新的作文13
我就讀于鄭州市金水區文化路第三小學(xué)。雖然只上三年級，可是我十分喜歡歷史類(lèi)、科學(xué)創(chuàng )新類(lèi)的圖書(shū)，并且讀過(guò)很多關(guān)于創(chuàng )新改革的歷史資料。這些資料和書(shū)籍讓我深深感受到是各種創(chuàng )新與創(chuàng )意推動(dòng)了社會(huì )的提高，以及改變了或正在改變著(zhù)我們的日常生活。
早在兩千年前的東漢時(shí)期，有一個(gè)叫蔡倫的發(fā)明家，看到所有的文字都是刻在龜甲、獸骨以及木簡(jiǎn)上的，以致閱讀、以及文字保存都十分的不方便。隨后，祖先們仔細觀(guān)察，在加工蠶繭的工人處得到靈感和啟發(fā)，改善了制作紙張的技術(shù)，使得文字和智慧能寫(xiě)在又輕又薄的紙上，攜帶方便還易于保存。之后這種技術(shù)傳播到了世界各地，為推動(dòng)世界禮貌提高做出了巨大的貢獻！我們此刻用的'各種紙張都是在這種技術(shù)的基礎上經(jīng)過(guò)改善而做出來(lái)的！
能夠說(shuō)，從古至今，創(chuàng )新使社會(huì )禮貌不斷提高，更在改變著(zhù)我們人類(lèi)的生活方式！
近年來(lái)，網(wǎng)上購物對我們生活的改變，也是一種創(chuàng )新。以前購買(mǎi)一件衣服需要走進(jìn)好多家店鋪，來(lái)回比較，很是麻煩！而此刻隨時(shí)隨地只要在手機上打開(kāi)網(wǎng)購頁(yè)面，即可看到衣服的所有顏色和款式，更不需要出門(mén)即可簡(jiǎn)便完成購物。這難道不是購物方式的創(chuàng )新給我們供給的便利嗎？
又比如說(shuō)最近流行起來(lái)的共享單車(chē)，我們只需打開(kāi)手機，簡(jiǎn)便掃一掃，即可騎走，十分的方便！人們再也不用擔心財物被盜，并且幾乎城市的每個(gè)角落都有共享單車(chē)的分布！這難道不是出行方式的創(chuàng )新給我們供給的便利嗎？
生活在現代瞬息萬(wàn)變的社會(huì )里，僅有不斷的創(chuàng )新，才能使我們一向提高，若固步不前，思想保守，就會(huì )被動(dòng)落后。我們作為新一代的小學(xué)生，必須要努力學(xué)習，經(jīng)過(guò)知識來(lái)改變社會(huì )，不斷探索未知的世界，成為生活中的勇者和智者。
創(chuàng )新的作文14
“踩著(zhù)前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍�！背踝x此句，感覺(jué)很是生澀，也不知到底是什么意思。直到去年冬天的踏雪事件，我似乎找到了答案。
那是去年冬天的第一場(chǎng)雪，早晨推開(kāi)窗，看見(jiàn)窗外銀裝素裹，我高興極了，趕緊叫爸爸陪我下樓玩耍。樓下的路面已經(jīng)被保潔掃出了一條小徑。剛下樓，我緊緊地攥著(zhù)爸爸的手，小心翼翼地走在小徑上。走到小區中央廣場(chǎng)時(shí)，我看到整個(gè)廣場(chǎng)被厚厚的雪覆蓋著(zhù)，感覺(jué)是那么的蓬松、柔軟。我突然心血來(lái)潮，猛地甩開(kāi)爸爸的手，向雪地跑去。頓時(shí)，身后留下一串串屬于自己的腳印，整個(gè)廣場(chǎng)上留下了我獨一的痕跡。爸爸怕我滑倒，大聲叫我回來(lái)。我不情愿地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我不是走的'很穩嗎？雖然這邊沒(méi)人走過(guò)，可我自己踩出了一條路��！”爸爸看著(zhù)我留下的腳印，又回頭看看自己身后，卻發(fā)現自己身后空空如也，什么也沒(méi)有留下。
走一條現成的路，會(huì )很安全，但可能什么都不會(huì )留下。走一條全新的路，可能有摔倒的危險，但可能會(huì )更加精彩。如果生活一直像白開(kāi)水一樣平淡無(wú)味，你是不是可以加上創(chuàng )新的調料，把白開(kāi)水調成果汁呢？如果你渴望精彩的人生，不要忘了不走尋常路，勇敢一點(diǎn)，嘗試一些以前沒(méi)有做過(guò)的事，也是對生活的一種挑戰。如果有人嘲笑并阻止你走新的道路，你更應該鼓起勇氣，用行動(dòng)證明你是正確的。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要成長(cháng)，你必須獨創(chuàng )才行�！眮�(lái)吧，朋友們！帶著(zhù)信念，勇于出發(fā)，敢于創(chuàng )新，讓我們一起奮斗出自己的腳��！
創(chuàng )新的作文15
在當今快速發(fā)展的社會(huì )中，文化創(chuàng )新成為推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步的重要引擎。創(chuàng )造力作為文化創(chuàng )新的核心，對于塑造我們的未來(lái)具有不可忽視的重要性。
創(chuàng )造力就像一顆種子，埋藏在每個(gè)人的內心深處。它不僅僅是一種思維方式，更是一種積極行動(dòng)的力量。我們應該通過(guò)開(kāi)拓思路、挑戰傳統，勇于嘗試新鮮事物，以創(chuàng )造力為引導，尋求突破和創(chuàng )新。
文化創(chuàng )新需要弘揚多元文化，以促進(jìn)全球知識與智慧的交流�？缭降赜蚝驼Z(yǔ)言的界限，融合各種文化元素，將產(chǎn)生出新的思想火花和藝術(shù)創(chuàng )作。我們應當欣賞并尊重不同文化之間的差異，從中獲取靈感，借鑒優(yōu)秀的文化成就，豐富自己的創(chuàng )意和想象力。
文化創(chuàng )新不僅僅是一種經(jīng)濟增長(cháng)的手段，更是一種人類(lèi)情感和精神追求的體現。通過(guò)文化的創(chuàng )新與傳承，我們能夠讓人們心靈相通，增進(jìn)相互理解與友誼。只有通過(guò)文化的推動(dòng)，我們才能真正實(shí)現社會(huì )繁榮和人類(lèi)的全面發(fā)展。
在推動(dòng)文化創(chuàng )新的道路上，我們應該著(zhù)眼于未來(lái)。創(chuàng )新不僅是解決當下問(wèn)題的手段，更是開(kāi)創(chuàng )未來(lái)的.力量。我們應該勇于面對挑戰，勇敢地探索未知領(lǐng)域，以創(chuàng )造力為驅動(dòng)，打破條條框框，創(chuàng )造屬于我們自己的未來(lái)。
文化創(chuàng )新名言提醒我們：創(chuàng )新是推動(dòng)社會(huì )前進(jìn)的動(dòng)力，而文化則是創(chuàng )新的源泉。只有深入挖掘文化資源，釋放創(chuàng )造力的潛能，我們才能邁向一個(gè)更加獨特而美好的未來(lái)。
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