[實(shí)用]創(chuàng )新的作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的創(chuàng )新的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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創(chuàng )新的作文1
時(shí)間不是靜止的，時(shí)代也不是停止的，時(shí)間在流逝，時(shí)代在變化，有很多的舊事物慢慢的在改變，有的舊事物漸漸的在消失，有的舊事物在不斷的發(fā)展，在舊時(shí)代里沒(méi)有那么多規規矩矩，讓舊事物的有些惡性流入現代社會(huì )，在現代社會(huì )中人們應該拒絕一下不好的舊事物，把一下好的舊事物加以規范化，要什么都養成規范性。
現代社會(huì )有了規矩就應該去執行，對一些不好的舊事物去把完全改變或者拒絕，在舊時(shí)代就因為沒(méi)有規矩導致很多慘劇，就如以前人們過(guò)馬路的時(shí)候人在走，車(chē)也在走，各不相讓?zhuān)笾粫?huì )造成發(fā)現車(chē)禍，也會(huì )影響交通事故。在現在這個(gè)時(shí)代里有了規矩，人們就會(huì )去執行遵守，在過(guò)馬路的時(shí)候就不會(huì )造成交通事故了，所以人在做事要加以有規矩，要是不以規矩做事就會(huì )像一堆散沙，時(shí)代在改變舊事物就漸漸的被人們忘記，這些漸漸的一些事物就跟不上時(shí)代的發(fā)展了。
生活中有很多事物沒(méi)有規矩去做那些事情就會(huì )導致時(shí)代在慢慢的退步，只要想社會(huì )發(fā)展起來(lái)，那么只有按規矩做事，做規規矩矩的.人，在舊時(shí)代人們的思想，觀(guān)念不同了，我們要學(xué)會(huì )創(chuàng )新，我們要跟上時(shí)代的腳步，讓時(shí)代發(fā)展更快。
做事情在每個(gè)人都不一樣，有的人做事情有規有矩對一切事物都有向新事物發(fā)展的目標，而有點(diǎn)人做事情懶懶散散的一切沒(méi)有目標，沒(méi)有規矩，還自我感覺(jué)良好，其實(shí)他已經(jīng)被時(shí)代丟棄，在新時(shí)代中他會(huì )感覺(jué)自己跟不上時(shí)代的腳步，明顯想落后，只要想跟上新時(shí)代，他只有去接受新事物，懂的做事情有規有矩才不會(huì )步步難行。
時(shí)間不等人，時(shí)代不丟棄人，生活不計劃人，人要學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間，跟上時(shí)代，對生活有計劃，對做事情要有規矩，讓自己提高自身素質(zhì)，我們要對不好的舊事物應該丟棄，有些舊事物會(huì )亂引導你，導致誤導人生，做事懂的規規矩矩可以改變你的人生，有規矩才能成方圓，對不好的舊事物要加以反抗與拒絕，對新事物去接受與創(chuàng )新。
做人有規有矩才算完美，做事有規有矩才會(huì )成功，不以規矩做事不能成方圓，不以舊事物為例不能發(fā)展。
創(chuàng )新的作文2
夢(mèng)想，似星，似月；似虹，似陽(yáng)。不變的是那依舊遙遠的距離．．．．．．所以在你追夢(mèng)的漫漫長(cháng)路中，最重要的自然是披荊斬棘的毅力與超凡脫俗的創(chuàng )新，因為只有這樣才能讓屬于你的“星星”煥發(fā)出最美的光彩。而我的“星星”是做一名富有創(chuàng )意的珠寶設計師。
從小，當我看到電視中那些極富魅力的珠寶首飾、工藝品，便會(huì )極其敬佩那些設計師的奇思妙想。他們將幾種我們無(wú)法想象的不同的鉆石、珍珠、水晶等用獨到的方法、設計時(shí)的心情、與眾不同的風(fēng)格結合在一起，就有了新的主題。也賦予了珠寶以靈魂，使它的存在不只是用金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)的，有了獨特的、新的意義。也使冰冷的珠寶有了蓬勃的生命力。充分展示了各式珠寶所代表的文化魅力。
記得一次，我看了一個(gè)關(guān)于設計珠寶首飾、工藝品的紀錄片。我發(fā)現設計師需要現在白紙上畫(huà)示意圖，并且要極其精細。比如一串用珠寶所制作的項鏈：1、將圖擴大細致地畫(huà)在白紙上，并表明各處長(cháng)度，和所需要注意的地方．．．．．．這樣的工作令我感到新奇。然后就是進(jìn)行制作，那也是一件精細的活兒，需要各樣精密的工具、儀器，更要合適地掌控使用工具的輕重緩急。
有了小時(shí)候對珠寶設計這個(gè)工作的初步了解，我也明白想要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想并不容易。我需要學(xué)懂好幾門(mén)學(xué)科，但那也并非一日之功可以完成的，所以我需要在那漫漫長(cháng)路上更加努力。
首先，我需要了解每種珠寶的各種特征與價(jià)值。這樣，我才能更好地利用它們，也使我設計的作品與我的主題更加貼切，使人們更加容易接受，而不會(huì )覺(jué)得突兀。
然后，我還需要有一定的'畫(huà)功，以及熟練地掌握各種色調、亮度的的配合與運用。
需要有一定畫(huà)功的原因是因為只有這樣，我才能將腦海中的構圖完美的“復制”在白紙上，令別人也能看懂。如果你的構思完美，明明構思中是一只蝴蝶，但你的示意圖所展示的卻是一只麻雀。當你要把圖交給制作工人時(shí)，他卻無(wú)法看懂，即使你的設計是多么超凡脫俗，也是無(wú)濟于事。只能讓人們啼笑皆非。只要你能熟練地掌握各種色調、亮度的的配合與運用。這便會(huì )使你在設計中更加得心應手，也會(huì )使各式珠寶在你手中都能遙相呼應。
最后，我還需要學(xué)好數學(xué)的計算和幾何。這樣，我才能準確地計算出這塊材料在我的作品中需要有多大的體積，切割時(shí)能夠盡量不浪費稀有寶貴的珠寶原料。才能合理的將每種材料制作成對稱(chēng)、賞心悅目的形狀。
我相信每個(gè)人都不愿屬于自己的、夜空中最亮的星到了最后無(wú)法展示那份本該有的耀眼光芒。也就是這樣，我才應更加竭盡全力，為自己的贏(yíng)得一份未來(lái)．
創(chuàng )新的作文3
花兒，有了綠草的襯托，所以更美。天空有了小鳥(niǎo)的徘徊，所以更廣;有我們一次又一次的鉆研，一次又一次的創(chuàng )新，所以才變得如此發(fā)達，如此美好。
無(wú)論在學(xué)習，還是在生活上，我們每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )鉆研。記得有一次，老師讓我們做一個(gè)正方體盒子和一個(gè)長(cháng)方體盒子，我一回到家，說(shuō)道：“老爸，能不能幫我折一個(gè)正方體紙盒和一個(gè)長(cháng)方體盒子啊?”老媽走出廚房，氣呼呼地說(shuō)：“自己的作業(yè)自己做，別人幫你做，考試有這樣，題你還是不會(huì )做�！蔽一氐椒块g眼淚一個(gè)勁兒往下掉，老爸老媽都不幫我，我就自己動(dòng)手做。說(shuō)做就做，我拿出一張正方形的紙、一個(gè)雙面膠、還有一把剪刀;我再拿出折紙大全，按步驟一步一步做�？墒亲詈笠粋�(gè)步驟把我難倒了，我反反復復地研究最后一個(gè)步驟，還是被我聰明的大腦想出來(lái)了。大功告成，我跑到廚房，對老媽說(shuō)：“我做到了!我做到了!”老媽給我豎起了大拇指，說(shuō)道：“再接再厲啊!”我充滿(mǎn)了信心，接下來(lái)的長(cháng)方體就沒(méi)有想象中的那么難了。我按照上面的步驟去做，在每個(gè)關(guān)鍵的部位進(jìn)行分析，仔細鉆研一番，結果不僅被我輕而易舉的`想出來(lái)了，還在長(cháng)方體的各個(gè)面進(jìn)行一番裝飾。我興高采烈地叫道：“哈哈，我獨立完成作品了�！崩习掷蠇屝牢康匦α�，是老媽的一句話(huà)，激勵了我對鉆研的決心。
鉆研吧，讓問(wèn)題變得更容易;創(chuàng )新吧，生活變得更有情趣!
創(chuàng )新的作文4
生活在這個(gè)世界里，我們可以感覺(jué)世界正在隨著(zhù)時(shí)代的腳步發(fā)生日新月異的變化。而我們卻不應該用過(guò)去的思想和眼光來(lái)看待如今這個(gè)不同的與以往的世界，應該用現代思想看當今社會(huì )。
野兔，大家知道它在下雪天凡是出來(lái)后，要返回家時(shí)。是按原來(lái)的足跡，因此，它們也就很容易被抓住。想想，如果野兔在返回時(shí)，并沒(méi)有按原路，而重新再走一條路，有可能不容易喪命，走過(guò)的路，不一定是絕對安全的。創(chuàng )新，會(huì )讓野兔多一份生的希望。同樣在學(xué)習前進(jìn)的路上，我們是絕對需要創(chuàng )新，一道數學(xué)題，多種不同的解法可以開(kāi)拓你的思維；一個(gè)作文題目，多寫(xiě)幾次，讓你有更多的收獲，并不是別人是怎么想的就只能按照別人的.思維去寫(xiě)，而自己的想法就是錯的。你不試，又怎么會(huì )知道呢？
創(chuàng )新，創(chuàng )新是需要勇氣的。在你創(chuàng )新的時(shí)候，也許有可能別人不能接受你的所思所想，但不試，又怎么知道？比爾蓋茨開(kāi)發(fā)微軟時(shí)放棄了他的學(xué)業(yè)而專(zhuān)心去研究，他的父母并沒(méi)有反對他呀！達爾文在想到“上帝造人”后也有人反對，可他堅持自己的想法，大膽猜測，最后還不是有不少人相信了？只有敢于創(chuàng )新，你的世界才會(huì )豐富。
試想，如果沒(méi)有創(chuàng )新呢？我們還生活在愛(ài)迪生發(fā)明燈泡以前，我們能擁有這么光明的世界嗎？如果我們生活在那用書(shū)信通訊的時(shí)代，你會(huì )想到今日的信息時(shí)代嗎？如果我們還生活在那個(gè)乘坐馬車(chē)出行的時(shí)代，你會(huì )想到今日的交通發(fā)達嗎？還有很多，看看如今的世界，再看看過(guò)去，變化真的非常的大，而我們，只有再創(chuàng )新，才能知道、了解更多。
通常，那些有新想法的人比那些與野兔一樣墨守成規的人活的更精彩一些，我們需要創(chuàng )新，同樣，世界需要創(chuàng )新。
創(chuàng )新的作文5
科學(xué)發(fā)明是一件很愉快的事，所以我從小就喜愛(ài)動(dòng)動(dòng)手搞發(fā)明。在我手下發(fā)明出來(lái)的古怪東西不計其數。有電人的電棒，一睬就發(fā)出鬼聲的地毯，還有一開(kāi)機就死機的`電腦病毒等等，都是我的杰作。有人問(wèn)：老姜，你怎么什么都要發(fā)明，都能搞出來(lái)呀？我總是回答：發(fā)明就是多觀(guān)察然后多思考。
一天我隨爺爺去釣魚(yú)。東城河的河面上景色可真美��！水面如同一面鏡子，倒映著(zhù)四周蔥翠的樹(shù)木，天上一行白鷺直沖云霄。當我正在觀(guān)察美景時(shí)，爺爺已經(jīng)熟練地撒好魚(yú)食，上好魚(yú)餌下了鉤，在靜靜地等待著(zhù)。大約半個(gè)小時(shí)后，爺爺的手微微一顫，眼睛也目不轉睛地注視著(zhù)下鉤點(diǎn)。果然一條大鯉魚(yú)咬住了釣鉤，爺爺的手也死死地握住魚(yú)竿，那條鯉魚(yú)也在垂死掙扎。爺爺握住魚(yú)竿頭上豆大的汗珠往下滴，用力與魚(yú)周旋。這樣來(lái)來(lái)回回扯了約2個(gè)小時(shí)終于把魚(yú)扯了上來(lái)。魚(yú)是活不了了，爺爺也是精疲力盡，臉上蒼白，雖然臉上滿(mǎn)懷勝利的喜悅，但還是掩蓋不住他的疲勞。
回到家我心想：每次釣到大魚(yú)都要如此折騰一番，對于一個(gè)年過(guò)六旬的老人來(lái)說(shuō)實(shí)在不容易。如果能一下子把魚(yú)電死或者電昏不是更好嗎？于是便把一個(gè)電蚊拍拆開(kāi)，把其中的高 壓 發(fā) 生器拆下來(lái)，接入8節AA充電電池，把輸出線(xiàn)引出連上兩根細導線(xiàn)附在魚(yú)鉤上。釣到大魚(yú)的時(shí)候一按開(kāi)關(guān)，6000——7000伏的高壓電便以脈沖的形式放出，一秒內擊昏大魚(yú)，然后我用電工膠布帶把電擊器和魚(yú)竿粘到一塊，便大功告成了。
又是一個(gè)好天氣，爺爺和我帶著(zhù)改良的設備去釣魚(yú)。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待后，終于大魚(yú)上鉤了，爺爺一按開(kāi)關(guān)，那魚(yú)撲騰幾下便失去了行動(dòng)能力，被帶回了家。
回到家爺爺直夸我聰明，其實(shí)那都是觀(guān)察和思考的一點(diǎn)產(chǎn)物而已。
創(chuàng )新的作文6
思維是人類(lèi)特有的一種精神活動(dòng)，是從社會(huì )實(shí)踐中產(chǎn)生的。宇宙雖大卻不如人的思維寬廣，貓雖敏捷卻不如人的思維靈活。而創(chuàng )新更是人類(lèi)在生物圈頂峰的依靠。
———題記
什么是創(chuàng )新？
這是困擾了許多人的問(wèn)題，創(chuàng )新看似難卻無(wú)處不在，一句有趣的活，一個(gè)奇葩的想法，一樣奇怪的物品……，只要是你創(chuàng )造的獨一無(wú)二的東西都叫創(chuàng )新。但很多人就茫然了，那怎樣才能做到呢？一開(kāi)始，我也不知如何去做，直到這樣一個(gè)問(wèn)題擺在我眼前：如何使一個(gè)生雞蛋從二樓墜落而不碎？
這怎么可能？一個(gè)生雞蛋那怕只是輕輕磕一下就會(huì )碎，何況從那么高的地方丟下來(lái)！這樣想的人就是不善于思考與創(chuàng )新的人。其實(shí)方法有無(wú)數種，這個(gè)問(wèn)題的難易程度在于一個(gè)人的思維與創(chuàng )新的能力。
而今天，我們在語(yǔ)文課上就針對這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)了激烈的討論與實(shí)驗。
各個(gè)小組都是絞盡腦汁，充分利用現有資源。有的用塑料袋做成降落傘，有的用裝滿(mǎn)水的瓶子，有的用衣服一層一層地裹，有的用玩偶墊在雞蛋下……，總之每個(gè)雞蛋都全副武裝，將有一場(chǎng)激戰在等著(zhù)它們。
實(shí)驗開(kāi)始的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)臉上都是緊張與興奮的神色，小心翼翼地將雞蛋拋了出去。不一會(huì )兒，一陣陣歡呼聲響起，一只只小手捧起完好的雞蛋來(lái)到老師面前。事實(shí)證明這個(gè)實(shí)驗并非不可完成。
而這個(gè)實(shí)驗十分直觀(guān)地告訴了我們如何去創(chuàng )新�！爸挥心阆氩坏降�，沒(méi)有你做不到的”。一個(gè)人的思維決定了他的.創(chuàng )新能力，思維與創(chuàng )新都是我們所需要的。我想，這就是語(yǔ)文老師讓我們做這個(gè)實(shí)驗的真正目的吧！
現在教育對思維與創(chuàng )新都十分重視，因為沒(méi)有這兩種東西的人頂多算個(gè)書(shū)呆子。
如果學(xué)習是一只鳥(niǎo)，那思維與創(chuàng )新就是它的兩只翅膀；如果學(xué)習是一株植物，那思維與創(chuàng )新就是它的水和陽(yáng)光。
創(chuàng )新的作文7
中國近代畫(huà)家齊白石的弟子李可染曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)-----"踩著(zhù)前人的腳印前進(jìn)，最佳結果也只能是亞軍。"
以師傅齊白石為例，講的是齊白石自學(xué)成才成為畫(huà)家，然而它卻并不滿(mǎn)足這些，他不斷汲取歷代名畫(huà)家的長(cháng)處，試圖改變自己作品的風(fēng)格。他60歲后畫(huà)風(fēng)明顯不同于60歲前。70歲后，他的畫(huà)風(fēng)又變了一次。80歲以后，他的畫(huà)風(fēng)再度變化。正因為齊白石老人在成功之后仍馬不停蹄，開(kāi)拓創(chuàng )新，所以他的畫(huà)在晚年形成了獨特的流派和風(fēng)格。
"處處是創(chuàng )造之地，天天是創(chuàng )造之時(shí)，人人是創(chuàng )造之人。"紐可門(mén)發(fā)明了抽水式汽輪機，瓦特研究了紐可門(mén)的發(fā)明，但沒(méi)有紐可門(mén)的路往下走，而發(fā)明了熱蒸汽機；狄塞爾研究了瓦特的外燃機原理，也沒(méi)有沿著(zhù)他的思路想，而發(fā)明了內燃柴油機。由此可見(jiàn)，只有創(chuàng )新，才有發(fā)明。
中國有句古話(huà)，常有所疑，是創(chuàng )新的開(kāi)端。勇于破疑，是他新的動(dòng)力。就是說(shuō)一個(gè)人如果能用疑惑的眼光觀(guān)察周?chē)默F象，就產(chǎn)生去破疑的動(dòng)力。常年喝井水的村民沒(méi)有因為井水能治病產(chǎn)生疑問(wèn)，而化學(xué)家則對井水產(chǎn)生了疑惑，最終發(fā)現了井水的秘密。如果說(shuō)化學(xué)家僅僅因為井水能治好病而感到慶幸，那么可能永遠都不會(huì )發(fā)現其中的奧妙。這充分說(shuō)明了創(chuàng )新精神對我們的.重要性。
各行各業(yè)都需要發(fā)展，如果行業(yè)缺乏創(chuàng )新意識，那么他只會(huì )停滯不前，反而有可能會(huì )倒退。只有堅持創(chuàng )新精神，勇于實(shí)踐，行業(yè)才能得到發(fā)展。
當今國際社會(huì )是一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，創(chuàng )新精神顯得尤為重要。只有擁有創(chuàng )新精神的國家，才能讓自己立于世界強國之林。市場(chǎng)是無(wú)情的，競爭是殘酷的，只有堅持創(chuàng )新，才能體現個(gè)人價(jià)值，企業(yè)才能獲得優(yōu)勢，國家才能繁榮富強。
"踩著(zhù)前人的腳印前行，最佳結果也只能是亞軍。"學(xué)會(huì )創(chuàng )新，創(chuàng )新才是王道。
創(chuàng )新的作文8
作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)中的重要板塊，然而在長(cháng)期的作文教學(xué)中，我們對創(chuàng )新能力的重視不夠。特別是在高考、中考的誤導下，我們的作文教學(xué)住往帶有功利目的。教師一味地教學(xué)生如何安排結構，如何構思、怎樣立意等，而忽視了引導學(xué)生去探尋寫(xiě)作的源頭，去探究切實(shí)可行的寫(xiě)作技巧。結果嚴重的阻礙了學(xué)生的創(chuàng )造性。
學(xué)生案桌上擺著(zhù)各種樣式的諸如新概念作文、話(huà)題作文大全、應試秘笈等書(shū)，每次寫(xiě)作，學(xué)生不能迅速進(jìn)入寫(xiě)作狀態(tài)，進(jìn)行審題和謀篇布局，而是習慣性地打開(kāi)各類(lèi)作文書(shū)去東施效顰，甚者直接抄范文，這種應試作文氛圍使學(xué)生喪失了對知識、對科學(xué)的敬畏，喪失了寫(xiě)作興趣，也喪失了對寫(xiě)作本質(zhì)的認識。這種現象不但違背了現代教育教學(xué)理念，更與現代人才素質(zhì)背道而馳。不能不引起我們的反思。如此指導學(xué)生寫(xiě)作，又怎能培養學(xué)生的創(chuàng )新能力呢？因此，筆者認為培養學(xué)生的創(chuàng )新能力要做到以下三點(diǎn)
一、為學(xué)生設置自由創(chuàng )作情境
筆者一慣注重讓學(xué)生寫(xiě)情境作文，寫(xiě)有真情實(shí)感的事情，而不是去營(yíng)造空中樓閣。學(xué)生要寫(xiě)出有創(chuàng )新的作文，離不開(kāi)一個(gè)相對自由的寫(xiě)作環(huán)境。只有在寬松的環(huán)境下，學(xué)生的思維才會(huì )得到充分的發(fā)揮，學(xué)生的個(gè)性才會(huì )得到施展。要讓學(xué)生在一種平和、輕松的心情下去認真完成作文，給學(xué)生觀(guān)察、收集、篩選、整理信息的時(shí)間。在寫(xiě)作時(shí)，不要給學(xué)生過(guò)多的束縛，因為這反而會(huì )制約學(xué)生的自由發(fā)揮，泯滅學(xué)生的個(gè)性。試想，讓江南水鄉的學(xué)生去寫(xiě)塞北風(fēng)光，讓足不出戶(hù)的山區孩子去寫(xiě)城里人的生活，會(huì )寫(xiě)好，會(huì )有創(chuàng )意嗎？這種閉門(mén)造車(chē)式的做法，只能適得其反。
我曾聽(tīng)有的教師感嘆：學(xué)生的隨筆、日記、周記等比考試作文要好得多。這種現象不能不引起我們深思。歸根到底是因為這是學(xué)生在一種自由的狀態(tài)下完成的，是在一種輕松的心境之下完成的。當然，寬松的環(huán)境還表現在學(xué)生心理的調節上，如果學(xué)生對某次作文具有抗拒性，與其強迫完成，不如干脆讓他不寫(xiě)。我們可以通過(guò)各種心理調節，如鼓勵、談心交流，成功體驗等方式，讓學(xué)生有強烈的寫(xiě)作欲望。興趣是最好的老師。盡可能地選擇學(xué)生感興趣的話(huà)題，讓學(xué)生在一種自由的.狀態(tài)下完成，做到“我手寫(xiě)我口，我口寫(xiě)我心”，這樣一定會(huì )收到事半功倍的效果。
二、讓學(xué)生表達自己對自然、社會(huì )、人生的獨特感受和真切體驗
當代著(zhù)名作家方方指出：寫(xiě)作文的過(guò)程也是一個(gè)人內心成長(cháng)的過(guò)程。真實(shí)的故事，真實(shí)的想法，真實(shí)的情感，真實(shí)的見(jiàn)解，這些都應該是寫(xiě)最基本的訓練內容。她對幾年前一篇高考話(huà)題《戰勝脆弱》致使無(wú)數學(xué)生父母雙亡的笑話(huà)感到不可思議。的確，如果學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)連說(shuō)真話(huà)的勇氣就沒(méi)有，又怎能要求他在作文中有所創(chuàng )新呢？只有讓學(xué)生敢說(shuō)真話(huà)，把寫(xiě)作當作是一種需要，把寫(xiě)作當成是自己情感渲瀉，真情流露，價(jià)值體現，理想放飛，表述真善美，鞭笞假惡丑的舞臺時(shí)，學(xué)生的內驅力才能調動(dòng)起來(lái)，學(xué)生智力中潛在東西才會(huì )涌現，創(chuàng )造性才會(huì )得到充分的發(fā)展。
然而，學(xué)生的作文長(cháng)期以來(lái)形成了一種“假大空”的不正之風(fēng)。我們在作文教學(xué)中，經(jīng)常會(huì )發(fā)現這樣讓人啼笑皆非的現象：一次作文，發(fā)現有許多篇寫(xiě)自己父母親生病住院，甚至自己親人去世的內容。結果作文寫(xiě)得空洞無(wú)文，讀起來(lái)索然無(wú)味。這不能不說(shuō)是“假大空”思想對學(xué)生的一種影響。如果這種風(fēng)氣不能及時(shí)止住，對社會(huì )的危害是無(wú)窮的，六十年代的浮夸風(fēng)已給人們的記憶留下了傷痛，我們不希望那樣的悲劇重演。試想，我們培養出來(lái)的人連講真話(huà)的勇氣都沒(méi)有，我們還能指望他有什么創(chuàng )新，就更別說(shuō)能為社會(huì )有所作為了。當然導致學(xué)生不敢講真話(huà)的原因是多方面的，但作為教師同樣有著(zhù)不可推卸的責任。因為我們在教學(xué)中往往有忽視學(xué)生講真話(huà)的現象，本來(lái)學(xué)生講的是實(shí)話(huà)，由于我們用成人的眼光去待它，強加一些成人的思想、情感和觀(guān)念，甚至把學(xué)生當作異端看待，予以無(wú)情地批評乃至呵斥，學(xué)生哪還敢講真話(huà)。方方還指出，中學(xué)生寫(xiě)作文，文字最好樸素一些。不必為顯示獨特而去尋找怪癖生冷的字詞把自己內心的感受寫(xiě)出來(lái)，把自己最想說(shuō)的話(huà)說(shuō)出來(lái)，把自己的真實(shí)狀態(tài)寫(xiě)出來(lái)，哪怕文字文字粗疏一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系。（方方《閑說(shuō)作文》）同時(shí)，在教學(xué)中，廣大教師為了應付考試，往往在無(wú)意識地對學(xué)生加以引導：思想要健康，立意要高遠。學(xué)生為了高分只好跟著(zhù)這樣一些套話(huà)轉，能寫(xiě)出真話(huà)來(lái)嗎？所以教師在作文教學(xué)中，一定提倡學(xué)生說(shuō)真話(huà)，鼓勵學(xué)生講實(shí)話(huà)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)說(shuō)真話(huà)，抒真情的平臺。讓作文真正成為表現自己喜怒哀樂(lè )，張揚個(gè)性的一面鏡子，讓學(xué)生想笑就放聲笑，想哭就盡情地哭。當然，我們提倡學(xué)生說(shuō)真話(huà)，絕不等于說(shuō)學(xué)生在作文中所說(shuō)的話(huà)是真的就行，不需要引導�？傊�，鼓勵學(xué)生說(shuō)真話(huà)，應該是培養學(xué)生創(chuàng )造思維的一個(gè)重要途徑。
三、鼓勵學(xué)生放飛想象的翅膀
心理學(xué)家認為“全部的創(chuàng )造性都離不開(kāi)想象”�！跋胂笫且环N對記憶中的表象進(jìn)行加工改造形成新形象的思維方式�！睕](méi)有想象就沒(méi)有創(chuàng )新，想象是創(chuàng )新的前提，更是創(chuàng )新的動(dòng)力。作文教學(xué)中，要求改革命題形式，創(chuàng )設想象空間，擺脫定勢思維。通過(guò)想象，把概念與形象、具體與抽象、現在與未來(lái)、科學(xué)與幻想巧妙地結合在一起。讓學(xué)生既能感受到今天的生活，也能展望美好的明天；既能看到現實(shí)的自我，又能設計出未來(lái)的自我。這種想象的過(guò)程本身就應該算一種創(chuàng )造性的勞動(dòng)。試想沒(méi)有古人“飛天”的夢(mèng)想，就不會(huì )有今天載人飛船的升空。只要學(xué)生能夠動(dòng)腦子，善于思考，他們的創(chuàng )造思維就能夠得到充分的展示，學(xué)生在已有的表象基礎上就能創(chuàng )造出新的形象來(lái)。
學(xué)生的想象一但調動(dòng)起來(lái)，就如同脫韁的野馬，弛騁草原；如同翱翔的雄鷹，搏擊長(cháng)空。有利于拓展寫(xiě)作思路，使學(xué)生“看”得更遠、更深，使平凡的事物神采飛揚，使普通的形象富有靈氣，使文章富有感染力、表現力。這種釋放的思想一但放飛，就會(huì )給學(xué)生帶來(lái)巨大的創(chuàng )造力。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)“想象力比知識更重要”，可見(jiàn)想象力是構成創(chuàng )新能力的重要因素。如果我們在作文教學(xué)中，多引導學(xué)生想象，學(xué)生就會(huì )對生命有一次全新的體驗，創(chuàng )新的萌芽便會(huì )破土而出。
創(chuàng )新的作文9
"我是楚國的瘋子，他唱了一首瘋狂的歌來(lái)反駁孔子."這就是太白創(chuàng )新的心態(tài)不是被舊習俗束縛，而是被舊知識束縛�！皟删淙�，一曲兩淚�！边@是一個(gè)艱苦的創(chuàng )新過(guò)程――要想打破刻板印象，就要有新的成就，要想優(yōu)于別人，就要比別人強十倍�！吧裣擅麧M(mǎn)天下，意為公死，卻還活著(zhù)！”這是辯證的辛棄疾對朱一生追求創(chuàng )新的推崇.無(wú)論這些創(chuàng )新的結果是否成功，享受創(chuàng )新的過(guò)程都很重要。
商鞅變法的轟轟烈烈讓秦國富強起來(lái)，但商鞅最終被腰斬，他應該無(wú)怨無(wú)悔，至少他享受了創(chuàng )新的過(guò)程。
愛(ài)迪生一生發(fā)明的成功可能是建立在成千上萬(wàn)次實(shí)驗失敗的`基礎上的。成千上萬(wàn)次的失敗讓一個(gè)人的信心降到冰點(diǎn)，但他沒(méi)有，因為成千上萬(wàn)次的失敗讓他享受創(chuàng )新的過(guò)程。
只要你選擇了一個(gè)正確的角度，在任何時(shí)候，在任何創(chuàng )新過(guò)程中，都會(huì )有一種喜悅和興奮讓你擁有。
創(chuàng )新是一個(gè)過(guò)程。
在創(chuàng )新的過(guò)程中，有轟轟烈烈的偉大，有樸實(shí)無(wú)華的平庸，有毫不猶豫的執著(zhù)，有悲壯的跌宕起伏.所以，我想用我的青春熱血為自己鑄造一個(gè)崇高的目標，不懈的去改變，去創(chuàng )新，去探索。在創(chuàng )新中，獲得力量；在創(chuàng )新中，享受過(guò)程；在創(chuàng )新中品味多彩人生，一路求變，一路品味。
認為馬應該經(jīng)常出去跑。也許創(chuàng )新的想法會(huì )為其他人打開(kāi)另一扇窗。不管結果如何，享受創(chuàng )新的過(guò)程就夠了。
創(chuàng )新的作文10
青蛙蹲在井底，它看到的永遠是一成不變的那一片藍天，烏鴉投石溢水，它得到的永遠是不停投石的勞累。如果青蛙跳出井底，它將看到更廣闊的世界，如果烏鴉用一根吸管，它將立刻喝到瓶?jì)鹊乃�，一次蹦跳，一根吸管，就能改變它們的生活�?/p>
小時(shí)候，我喜歡玩一種游戲，就是在一個(gè)四方的盒子里，把紙團沿著(zhù)一條直線(xiàn)吹過(guò)盒子的四周，這是一個(gè)很無(wú)聊的卻也很困難的游戲，紙團比較輕，如果從盒子的`一邊吹向另一邊，吹的力度大了就會(huì )偏離邊線(xiàn)，吹的力度小了，他就紋絲不動(dòng)，因此，要想讓紙團從盒子的一角滾向另一角是非常困難的。
那時(shí)候玩性比較大，也很有耐心，不厭其煩地一遍遍吹著(zhù)，有時(shí)因為紙團照正確路線(xiàn)滾動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)，便能高興的蹦起來(lái)，但始終無(wú)法掌控力度的大小，紙團如果想滾遍四周幾乎是不可能的。那天父親走到我的身邊，看到了我一遍遍不停的吹著(zhù)卻無(wú)法成功，父親問(wèn)我：“你有沒(méi)有想過(guò)換一種思維方式?換一種方法讓紙團可以沿著(zhù)四周走?”我大惑不解，這時(shí)父親從口袋里拿出了兩塊磁鐵，把其中的一塊包在紙團里，然后放進(jìn)盒子的一角，另一塊磁鐵放在盒子底部與磁鐵相對應的部位，手順著(zhù)盒子的邊角輕輕滑動(dòng)底部的磁鐵，然后盒子里的紙團也跟著(zhù)從盒子的一邊滾向另一邊，我興奮的忘乎所以的玩起來(lái)，后來(lái)想想，如果我一直按照原來(lái)的套路用嘴吹紙團，可能永遠不會(huì )成功，但兩塊磁鐵便輕松的解決了這個(gè)問(wèn)題，換一種方式，換一種思維，很多難題便迎刃而解了。
在中國的動(dòng)漫市場(chǎng)也可見(jiàn)創(chuàng )新的重要性。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，一切都在發(fā)生著(zhù)變化。很顯然，上個(gè)世紀的動(dòng)漫也早已不再適用于這個(gè)時(shí)代的需求。我們不僅要在歷史中尋找素材，更要立足于生活，從實(shí)踐中學(xué)會(huì )創(chuàng )新。只有那樣，才能與外來(lái)動(dòng)漫有底氣競爭。如果沒(méi)有創(chuàng )新，我們的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)必然會(huì )在世界的浪潮中被淘汰，跟不上前進(jìn)的步伐。所以，學(xué)會(huì )創(chuàng )新，是競爭的必備條件。
在產(chǎn)業(yè)中，因為不斷創(chuàng )新而取得輝煌成就的企業(yè)不在少數。而也有許多企業(yè)因固守傳統，不懂得去創(chuàng )新，依靠自己原來(lái)的東西，完全適應不了競爭如此激烈的社會(huì )。也許曾經(jīng)輝煌過(guò)、燦爛過(guò)，但是逐漸走向衰亡是必然的。而國內的很多自主創(chuàng )新企業(yè)，如海爾、奇瑞，它們之所以能夠發(fā)展的如此迅速，超過(guò)更多的企業(yè)，是因為懂得創(chuàng )新的意義所在。所以只有不斷創(chuàng )新，才能取得更大的進(jìn)步。
對一個(gè)國家來(lái)說(shuō)，創(chuàng )新很重要;對于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，創(chuàng )新也很重要。對于一個(gè)國家來(lái)說(shuō)，只有不斷創(chuàng )新，自力更生，不依靠別國，才能立足于世界不敗之林!
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的21世紀，如果你仍按舊套路出牌，那么終有一天你將會(huì )被這個(gè)社會(huì )所淘汰，學(xué)會(huì )創(chuàng )新，學(xué)會(huì )換一種思維方式，就像烏鴉口渴用一根吸管就能喝到水，而不是投石等待水溢出來(lái)。
換一種思維方式，你將收獲更多，學(xué)會(huì )創(chuàng )新，敢于突發(fā)奇想，敢于嘗試，你將收獲更多，敢于不按套路出牌，你將收獲更多，那么，學(xué)會(huì )創(chuàng )新吧!以翱翔的姿態(tài)，以創(chuàng )新的思維，去找尋屬于你的那一片藍天!
創(chuàng )新的作文11
我們這個(gè)社會(huì )，會(huì )思考的人，愿意思考的人，認真思考的人，越來(lái)越少了。思維的惰性促使人們多是習慣于簡(jiǎn)單的模仿，別人怎么做，我就怎么做，沒(méi)有壓力，沒(méi)有寂寞，心理上感覺(jué)很平安。而這種對社會(huì )沒(méi)有任何價(jià)值的、機械式的、形式上的模仿，最多是別人吃肉，你喝湯。
常有人感慨時(shí)機越來(lái)越少，事實(shí)上，社會(huì )的開(kāi)展帶來(lái)更多個(gè)性化、多元化的`需求，需求越多，時(shí)機也就越多。人總是知道自己知道了多少，不知道自己不知道的有多少，正如一個(gè)圓，的在圈內，的在圈外，而的要遠遠比的多。也就是說(shuō)我們可以去創(chuàng )新的空間還很多，如汽車(chē)業(yè)的開(kāi)展帶來(lái)了與之相關(guān)的產(chǎn)業(yè)的開(kāi)展，如汽修、汽配、洗車(chē)、汽車(chē)裝飾、旅游休閑、能源、環(huán)保等等。每一個(gè)產(chǎn)業(yè)的每一個(gè)價(jià)值鏈需求都可以是一個(gè)創(chuàng )新的時(shí)機。創(chuàng )新就是創(chuàng )造一種需求或者滿(mǎn)足一種需求。
創(chuàng )新不是高科技，商業(yè)模式、用人模式、銷(xiāo)售模式都是創(chuàng )新。據統計80—90%技術(shù)上的創(chuàng )新者都沒(méi)有賺到錢(qián)，而是那些把技術(shù)創(chuàng )新和產(chǎn)品效用、價(jià)格、本錢(qián)整合在一起的企業(yè)，他們才是有價(jià)值的創(chuàng )新。
創(chuàng )新并不是很神秘，別人想不到的，別人不愿做的，別人做，你想到了，你愿意做了，你做好了，這就是創(chuàng )新。如四川的李惠女士靠擦鞋起家，如今擁有20xx余家擦鞋連鎖店；煙臺喜旺集團1996年賣(mài)豬頭肉起家，現為中國肉類(lèi)行業(yè)50強企業(yè)。
創(chuàng )新并不是不模仿，而是要在技術(shù)、本錢(qián)、效勞等某一方面或幾方面優(yōu)于模仿對象。比方星巴克，咖啡制作是向意大利咖啡館學(xué)的，營(yíng)銷(xiāo)模式是向麥當勞學(xué)的。模仿到極致或者超越也是創(chuàng )新。創(chuàng )新并不是很復雜，工作方法、工作技巧、工作理念都可以創(chuàng )新。別人一天能發(fā)100份，你能發(fā)10000份，就是創(chuàng )新；別人應付工作，你用心工作（據調查，目前企業(yè)員工真正用心工作的不到20%）就是創(chuàng )新。
財富是創(chuàng )造出來(lái)的，模仿只能使財富轉移。創(chuàng )新雖有風(fēng)險，但能使人生增值，推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步。
創(chuàng )新并不遙遠，就在我們身邊，只要你有足夠的責任心，創(chuàng )新的意識會(huì )滲透在你工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們每一個(gè)人都能在自己的崗位上不斷創(chuàng )新。
創(chuàng )新的作文12
世界之大，無(wú)奇不有。隨著(zhù)創(chuàng )新這一話(huà)題的出現，越來(lái)越多的“新品”出現在市場(chǎng)上。一個(gè)沒(méi)有創(chuàng )新的能力的民族，難以屹立于世界先進(jìn)民族之林。
于歷史長(cháng)河中，我們應繼往開(kāi)來(lái)。商鞅變法是中國歷史上有名的改革創(chuàng )新事件。公元前359年，秦孝公召群臣進(jìn)宮商議變法之事。一些人認為：“法古無(wú)過(guò)，循禮無(wú)邪�！币蜓嘏f，因此他們反對改革變法。而商鞅卻指出：“前世不同教，何古之法？帝王不想復，何禮之循......”他用這些話(huà)駁斥了那些反對變法的人。商鞅堅持變法改革，并提出了一系列變法求新的發(fā)展策略。自此，為秦國發(fā)展成為戰國時(shí)期最富強的國家，甚至于后期秦始皇統一中國打下基礎。沒(méi)有創(chuàng )新變革，秦國就不會(huì )變強。所以，創(chuàng )新是國家進(jìn)步的重要因素之一。
在科學(xué)領(lǐng)域中，我們也有無(wú)數新興的產(chǎn)品出現。中國速度，無(wú)疑是讓世人震驚的。從高速鐵路到港珠澳大橋，再到疫情期間的火神山醫院等。這些都是中國在科技領(lǐng)域通過(guò)創(chuàng )新改革后得到的成果�？茖W(xué)也需要創(chuàng )造，需要幻想，有幻想才能打破傳統的束縛，才能發(fā)展科學(xué)。學(xué)會(huì )創(chuàng )新，才能使國家發(fā)展進(jìn)步。
創(chuàng )新，是藝術(shù)的生命。獨樹(shù)一幟，在藝術(shù)界中可以說(shuō)是很常見(jiàn)的事情。我國著(zhù)名畫(huà)家齊白石，曾經(jīng)獲得了世界和平獎。他在面對已經(jīng)獲得的成功從不滿(mǎn)足，秉持著(zhù)一種謙虛，向他人學(xué)習的態(tài)度。于是，他汲取歷代畫(huà)家的長(cháng)處不斷創(chuàng )新改進(jìn)自己的繪畫(huà)風(fēng)格。他六十歲時(shí)的畫(huà)風(fēng)與之前的畫(huà)風(fēng)明顯不同，在他七十歲，甚至于八十歲的畫(huà)風(fēng)都與之前不同。齊白石一身中曾五次改變繪畫(huà)風(fēng)格。而正因為齊白石老先生在成功之后，并沒(méi)有停下追逐的腳步，繼續創(chuàng )新改變繪畫(huà)，所以他晚年的作品比早期的作品更加完美成熟，也形成了屬于自己的獨特風(fēng)格。他常告誡弟子：“學(xué)我者生，似我者死�！饼R白石先生認為畫(huà)家要“我行我道，我有我法�！币馑际窃趯W(xué)習別人的.長(cháng)處時(shí)，不能生搬硬套，要創(chuàng )造性的運用，不斷創(chuàng )新發(fā)展，這樣才能賦予藝術(shù)鮮活的生命力。
創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力。如果說(shuō)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，那么創(chuàng )新就是發(fā)展科學(xué)技術(shù)的重要保障。
創(chuàng )新的作文13
從前，有兩位雕塑家，一位勤奮刻苦，不斷向前輩學(xué)習，但終其一生未能創(chuàng )造出令人稱(chēng)道的作品；另一位大膽機敏，善于創(chuàng )新，卻在自我獨創(chuàng )的過(guò)程中失去了自我。
如果沒(méi)有創(chuàng )新，繼承就會(huì )變成一味的模仿，久而久之就會(huì )失去傳承的動(dòng)力。正是因為創(chuàng )新，才有了袁隆平發(fā)明雜交水稻的偉大成就。設想一下，如果沒(méi)有創(chuàng )新，僅僅依靠種植老一代的普通水稻，中國將有多少人因為吃不上飯而餓死，而雜交水稻的出現簡(jiǎn)單地解決了幾億人的吃飯問(wèn)題�；仡欀袊陌l(fā)展歷史，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在創(chuàng )新，從最早的自己下田耕作播種，到今天全自動(dòng)機械化的生產(chǎn)；從原來(lái)的騎馬奔波，到現在乘坐飛機翱翔于天際。這一次次的生活變革，無(wú)一不是在創(chuàng )新的引領(lǐng)下實(shí)現的。
但同樣的.，創(chuàng )新單憑創(chuàng )新本身是不夠的。沒(méi)有繼承的創(chuàng )新就像是沒(méi)有土地的樹(shù)木、沒(méi)有源頭的泉水，最終會(huì )枯萎干涸。創(chuàng )新并不是憑借個(gè)人的主觀(guān)意識隨意發(fā)揮，這種行為只是異想天開(kāi)。真正的創(chuàng )新是在前人正確理論的指導下，加入一些正確的個(gè)人見(jiàn)解。牛頓這位天才物理學(xué)家通過(guò)不懈努力，最終提出了萬(wàn)有引力定律和運動(dòng)三大定律。我們都認為，他能取得如此成就，離不開(kāi)創(chuàng )新的作用。但他自己卻說(shuō)：“如果我能看得更遠，那是因為我站在巨人的肩膀上�！边@句話(huà)是有道理的，如果沒(méi)有前人日以繼夜的潛心研究，牛頓想要發(fā)現這些規律，可能會(huì )走上很多彎路。因此，真正意義上的創(chuàng )新是以繼承為基礎的創(chuàng )新。
從古至今，繼承和創(chuàng )新是互相依存的一對。就像天地間的陰陽(yáng)相生一樣，繼承和創(chuàng )新相輔相成。繼承是對傳統智慧和經(jīng)驗的傳承，它保留了歷史的積淀和文化的根基。而創(chuàng )新則是對現實(shí)需求和未來(lái)發(fā)展的回應，它推動(dòng)著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和變革。繼承和創(chuàng )新相互交融，共同引導著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展。無(wú)論是繼承還是創(chuàng )新，都是歷史長(cháng)河中不可或缺的一環(huán)，只有在二者的共同引導下，我們才能不斷向前邁進(jìn)。
在前文中提到的兩位雕塑家，第一位是一個(gè)理性的藝術(shù)家，他不斷地向前輩們學(xué)習借鑒。他之所以能夠取得進(jìn)步，是因為他一直腳踏實(shí)地、勤勤懇懇地工作。然而，如果只停留在這個(gè)層面上，無(wú)論他前進(jìn)多遠，最終都只是原地踏步而已。相比之下，第二位雕塑家更加感性。他有自己獨特的想法，并且勇于為實(shí)現這些想法而努力奮斗。然而，盡管他充滿(mǎn)了創(chuàng )造力，卻常常過(guò)于放飛自我。這兩位雕塑家的行為都沒(méi)有錯，問(wèn)題在于他們過(guò)于偏向于繼承或創(chuàng )新的一方，而忽視了平衡兩者之間的關(guān)系。
如果說(shuō)繼承是一張繪制好的地圖，那么創(chuàng )新就是你的指南針。依據地圖，你可以在前人摸索過(guò)的地方行走，但總有一天你會(huì )來(lái)到一片陌生的荒野，地圖再也無(wú)法提供幫助。這時(shí)候，拿出指南針，去探索屬于自己的新大陸吧。
創(chuàng )新的作文14
清晨，手機的鬧鈴喚醒夢(mèng)里的人兒，睡眼惺忪間先打開(kāi)微信，打開(kāi)微博，查看著(zhù)熱搜，透過(guò)小小的屏幕便能關(guān)心著(zhù)世界的每個(gè)小角落。刷牙洗臉，手機也叮咚叮咚的響著(zhù)，提醒著(zhù)人們一天的行程安排；再打開(kāi)手機預定上一輛共享單車(chē)，投入新一天的生活……
科技創(chuàng )新說(shuō)起來(lái)遙遠，實(shí)際科技何不就在我們身邊。
就像火車(chē)，輪船，飛機，他們都不是憑空產(chǎn)生，是科學(xué)家們通過(guò)無(wú)數次的試驗才創(chuàng )造出的；就算電，即使它是一直客觀(guān)存在著(zhù)，可也因為人類(lèi)的研究，而使得我們可以利用它在黑暗中指引光明。如今我們還能做到飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，這一切都是科技發(fā)展帶來(lái)的好處。
我想，這一切的變革，都是因為人類(lèi)的“懶惰”。這才使得人類(lèi)擺脫了茹毛飲血的時(shí)代，才成就了社會(huì )的文明……也許你會(huì )訝異，請聽(tīng)我細細道來(lái)！
我們的祖先惰于四肢行走而學(xué)會(huì )了站立；因為惰于毛筆書(shū)寫(xiě)，于是發(fā)明了印刷術(shù)；當我們進(jìn)入工業(yè)化時(shí)代，我們的前人因為惰于手工生產(chǎn)，于是發(fā)明了機器；因為惰于走路，于是發(fā)明了車(chē)輛……
如此看來(lái)似乎是因為惰性，而催發(fā)人類(lèi)的智慧！
著(zhù)名企業(yè)家馬云在給員工的會(huì )議上提出“懶惰使社會(huì )進(jìn)步”；世界首富比爾蓋茨也曾說(shuō)過(guò)，我會(huì )選擇用一個(gè)懶惰的人為我工作，因為這些人總能找到最簡(jiǎn)單的方法來(lái)達成目的�！�
看似懶惰至極，實(shí)則無(wú)比勤奮！
就是如此的懶惰，成為了推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步的原動(dòng)力。因為這些“懶惰”之人極盡一生，去探尋未知，才使得在雜草叢生的荒地上能千樹(shù)花開(kāi)，我們才會(huì )享受一個(gè)全新的世界！我想，真正的覺(jué)醒就是牢記蒙昧，由點(diǎn)及面，見(jiàn)微知著(zhù)。在蒙昧的土地上催生理想，革新發(fā)展……
人類(lèi)因為懶惰而創(chuàng )造了科技，而科技又為創(chuàng )新提供條件，使得我們的認知一直站在時(shí)代的最前沿，生生不息……
不可否認，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，任何一個(gè)時(shí)代都會(huì )成為歷史。當然也只有不斷出現的新事物才能順應時(shí)代的潮流，不被淘汰。我們要享受，所以必須學(xué)會(huì )創(chuàng )新，學(xué)會(huì )懷疑。我這里所指的創(chuàng )新，是魯迅先生的拿來(lái)主義�！斑\用腦髓，放出眼光，自己去拿！”面對不同的先進(jìn)技術(shù)，取其精華，去其糟粕，有所選擇，融入我們獨有的東西。這才能稱(chēng)之為創(chuàng )新！
創(chuàng )新創(chuàng )新，說(shuō)來(lái)容易，可又有幾人能夠做到呢？存在了千年之久的規則會(huì )羈絆我們創(chuàng )新的腳步，在攀登科學(xué)高峰的過(guò)程中，前人的研究需要被不斷驗證，可因為尊敬，就把所謂的“真理”用來(lái)傳播，影響世世代代的，這絕不是科學(xué)家的使命！
所以首先我們要質(zhì)疑的勇氣！曾經(jīng)沒(méi)有人懷疑“天圓地方”，祖輩教誨的條規卻被一次環(huán)球旅行徹底擊垮；曾經(jīng)沒(méi)有人置疑亞里士多德的箴言，“真理”的傳播卻被一次比薩斜塔的實(shí)驗無(wú)情阻斷；曾經(jīng)沒(méi)有人猜疑那誘人的紅色果實(shí)是有毒的，西紅柿的美味終被多少年后一位勇敢者品嘗……多少個(gè)“曾經(jīng)”被奉為圭臬的“真理”，在今天只是我們閑暇時(shí)的笑談�！霸O規而知圓”，然死守于“圓圈”中無(wú)力開(kāi)拓，終會(huì )被時(shí)代淘汰。
可喜的是，我們的祖國母親致力于創(chuàng )新，培養出了大批敢于挑戰規則的人們。因為他們的創(chuàng )造，我們繼續享受著(zhù)便利生活。
前段日子“國產(chǎn)飛機”的試飛成功，讓所有的國人倍感振奮，這意味著(zhù)，我們又突破了一道難題，中國在國際上的地位以及影響力又會(huì )提升一個(gè)檔次！“忽如一夜春風(fēng)來(lái)”各種顏色型號的共享單車(chē)遍布大街小巷，綠色出行，十分環(huán)保，同時(shí)解決最后一公里的難題，深受人們的愛(ài)戴！人類(lèi)面對未知的世界而好奇，于是造就了一次次的載人航天飛行！“雜交水稻之父”袁隆平先生一次次的努力，解決了十幾億人民的溫飽問(wèn)題……
在我們身邊也有許多這樣的人才。學(xué)�？萍脊澤涎埩松虾Ｄ掣咝５墓W(xué)部來(lái)進(jìn)行無(wú)人機演示。表演十分精彩，這讓我們意識到無(wú)人機的使用讓現代拍攝的`方式更加多樣化，更加安全，在許多危險的拍攝環(huán)境下不用人們親自跋山涉水，歷經(jīng)重重困難卻能達到能好的效果。而學(xué)校里多媒體教學(xué)的廣泛應用代替傳統板書(shū)，既減少了粉塵，也讓教學(xué)更加生動(dòng)形象。于是學(xué)生們的課堂效率提高了，成績(jì)也自然上去了。家庭影院讓忙碌的人們在家就能感受到影院里看大片的快感，不必再為沒(méi)時(shí)間娛樂(lè )一下而煩惱。掃地寶的應用也能在人們忙碌之余，享受干凈的環(huán)境。
在科技與創(chuàng )新的道路上“路漫漫其修遠兮，吾將上下五百年而求索”。這是我們21世紀不可忽視的話(huà)題，科技的發(fā)展會(huì )帶動(dòng)不斷地創(chuàng )新，創(chuàng )新會(huì )帶來(lái)更多的便捷，受益的將是我們全人類(lèi)。超越本性之惰，與科技創(chuàng )新同行，我們的未來(lái)會(huì )更加美好！
永遠不讓思維的車(chē)輪停轉，不讓創(chuàng )造的熱情降溫，不放下追求更好的行囊……
創(chuàng )新的作文15
“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”事物在不斷改變，向前發(fā)展，社會(huì )在不斷進(jìn)步和發(fā)展，要想跟上時(shí)代步伐，務(wù)必學(xué)會(huì )創(chuàng )新。
社會(huì )因創(chuàng )新而發(fā)展
自從新中國成立以來(lái)，我國社會(huì )發(fā)生了巨大的變化。之所以會(huì )發(fā)生翻天覆地的變化，主要原因是以創(chuàng )新求發(fā)展。
我國鐵路由原先幾千米，變?yōu)榇丝處兹f(wàn)千米，國家的綜合國力不斷提高，人民的生活水平得到改善。我國的軍隊和核導彈、神舟飛船等得到了明顯改變。我國堅持以自主創(chuàng )新求發(fā)展，才使我國不斷強大，社會(huì )不斷向前發(fā)展。
人生因創(chuàng )新而精彩
人的.一生道路不總是一帆風(fēng)順的，會(huì )遇到各種各樣的困難。在困難面前采用不一樣的解決方法會(huì )使自我感到很快樂(lè )。
比如，在困難面前我們采用樂(lè )觀(guān)、用心人生態(tài)度，會(huì )使人生更加精彩。學(xué)會(huì )創(chuàng )新改變傳統的方法。
蘇軾在險惡官場(chǎng)上，仍持續高昂的心態(tài)。并沒(méi)有使他消沉，應對貧窮的生活，沒(méi)有他對生活熱愛(ài)。學(xué)會(huì )創(chuàng )新，改變自我對待人生的態(tài)度。
創(chuàng )新使人生變得別具一格。使人生更加精彩、快樂(lè )。讓我們學(xué)會(huì )創(chuàng )新吧。
技術(shù)因創(chuàng )新而實(shí)用
高科技進(jìn)入人們的生活，使人們的生活更加簡(jiǎn)單和完美。
隨著(zhù)技術(shù)的不斷創(chuàng )新和改造，而變得更加實(shí)用，并改變人們的生活方式。
手機此刻十分普遍，由于技術(shù)的創(chuàng )新，使手機能夠上網(wǎng)，購物等，給人們的生活帶來(lái)了很大的幫忙，由于技術(shù)的創(chuàng )新，電腦由原先十分大需要占用很多空間此刻變得能夠隨身攜帶而且也十分方便，網(wǎng)速很快。
創(chuàng )新使技術(shù)更加實(shí)用，更加方便人們的生活。所以，我們就應學(xué)會(huì )創(chuàng )新。
長(cháng)江后浪推前浪，一浪比一浪高。自有學(xué)會(huì )不斷創(chuàng )新，才能變得更高更強。
讓我們一齊為學(xué)會(huì )創(chuàng )新，而不斷奮斗吧。
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