創(chuàng )新作文(范例7篇)

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的創(chuàng )新作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

創(chuàng )新作文 篇1

　　人生是如此之短，我想我應該珍惜每一個(gè)與我相識的人。不論好與壞，心里即使知道一切，但，我希望我聽(tīng)不懂，只想安安靜靜當一個(gè)“傻子”。對于在乎我的人，我只想盡我所能加倍去珍惜。因為時(shí)間一分一秒的過(guò)去，說(shuō)不定下一秒就與她分別。世事變幻莫測。我無(wú)力挽回，只能珍惜。世上，人有很多，我在乎的人卻很少。

　　世俗有這么一句“贈人玫瑰，手留余香”可對方的手可否會(huì )承其傷？有很多人都說(shuō)“小孩子懂什么？”可我覺(jué)得孩子是很幼稚，但他單純�；畹淖栽�，不必左思右想。我現在也已經(jīng)初二了，但我向往的是孩童的.生活。今天6.1，我也去過(guò)。我是很幼稚，童心未泯。但我認為這是人生一大快事。我每天都是笑笑而過(guò)，因為這才能體會(huì )與世無(wú)爭，保持自己的初心，單純。與自己喜歡的人聊天，做自己想做的事。也正是因為如此，有很多人都會(huì )說(shuō)“這孩子怎么這么幼稚，一天天的浪費時(shí)間”�？晌也灰詾橐�。因為這種人，才是幼稚和浪費時(shí)間。

　　畢竟是個(gè)人都有脾氣，但當我抱怨時(shí)，我之后都會(huì )自我反思，即使是她的錯。這在我遇見(jiàn)她之前是不可能會(huì )做的。當我遇見(jiàn)了她，我才有了夢(mèng)想。

　　在我所經(jīng)歷了一些事情之后，我才發(fā)現我也許正是因為這樣的天性，所以我會(huì )有思想，會(huì )去創(chuàng )新。當我用我的真情與實(shí)感去尊重你時(shí)，你卻只是用那陳舊的規則來(lái)評價(jià)我，說(shuō)實(shí)話(huà)，你不配。我的東西能聽(tīng)懂的卻不多，是因為有進(jìn)步思想的人卻不多。拘泥于所謂的什么技巧與思想，注定，理解不了未來(lái)的進(jìn)步。在那以后，我時(shí)常感慨世界大千，沒(méi)有思想是這個(gè)社會(huì )腐敗的根本原因。即使你有才能千斗，但沒(méi)有伯樂(lè )，也只是空談。

　　人生很短，但要活的有意義，要有自己獨立的思想，要學(xué)會(huì )創(chuàng )新。只有這樣我們才會(huì )快樂(lè )，人民才能幸福，社會(huì )才能進(jìn)步，國家才會(huì )富強。

創(chuàng )新作文 篇2

　　金色的童年，純真的夢(mèng)想，像一道七色彩虹，編織著(zhù)燦爛的明天……明天，我是一位發(fā)明家。

　　假如，我是一名發(fā)明家，我會(huì )發(fā)明一個(gè)溫度調整器。如果天氣很熱的話(huà)，就可以在溫度調整器上選擇你適合的溫度：比如是41度的話(huà)，就選擇30度，這樣就會(huì )變得非常涼爽；當然，也可以讓天氣變熱，如果室內溫度是2度，就可以選擇13度，這樣就使人感到十分溫暖。如果是室外，那就是溫室效應了！

　　假如，我是一名發(fā)明家，我會(huì )發(fā)明一個(gè)消滅塑料口袋的機器，塑料口袋是破壞環(huán)境的罪魁禍首。把它燒掉，它的有毒氣體會(huì )威脅人的身體健康；把它埋掉，又影響農作物生長(cháng)。我的那個(gè)機器的能量來(lái)源是塑料口袋，它的“胃”有特殊功能，能把塑料口袋化作氣體，幾分鐘后就可以把氣體消化了。它每天都去街上巡邏有沒(méi)有廢的塑料口袋，有的話(huà)就會(huì )彎下腰把它吃了，人們也會(huì )幫它補充能量。但塑料口袋是吃不完的，所以，人們也盡量不使用塑料口袋。保護環(huán)境，人人有責！

　　現在，得白血病的人越來(lái)越多，捐獻血的人卻沒(méi)有許多，化療的過(guò)程又很慢長(cháng)。所以，我要給他們研究一種解藥，它能治好各種血型的白血病，這瓶解藥里含有全部的血細胞，里面有一個(gè)細胞感應器，如果你是A型血，它就會(huì )給你噴含有A型血細胞的藥。你噴一下，5分鐘過(guò)后，你就會(huì )感覺(jué)好多了。連續噴一個(gè)星期，病就會(huì )自然而然的好了。

　　假如，我是一名發(fā)明家，我會(huì )發(fā)明電視玻璃，電視玻璃是一種雙層玻璃，玻璃中間是極細的`金屬電線(xiàn)，夾在中間肉眼是無(wú)法看見(jiàn)的，金屬電線(xiàn)包括網(wǎng)絡(luò )電線(xiàn)、接收機電線(xiàn)等電線(xiàn)。玻璃就是屏幕。這電視玻璃有夾絲玻璃的“藕斷絲連”，也有“吃音玻璃”的消除噪音功能。

　　當然，只是我的想象。明天，如果我真是一名發(fā)明家，一定會(huì )發(fā)明這些東西的。有可能會(huì )失敗，但不要氣餒。

創(chuàng )新作文 篇3

　　那天，我吃著(zhù)一成不變的糖醋魚(yú)，心里想著(zhù)：老是一模一樣的，還有什么驚喜呢?我眼珠子一滴溜，哈哈，我來(lái)創(chuàng )新一下。嘿嘿，說(shuō)干就干!

　　“叮叮當當，乒乒乓乓”廚房里傳出一陣廚具敲擊的聲音�！芭畠喊�，你到底在廚房里搞什么啊!”被我鎖在廚房外面的媽媽敲了敲門(mén)，擔心地問(wèn)�！袄蠇尠�，你就放心吧!做飯嘛，總會(huì )發(fā)出點(diǎn)聲音的，瞧你擔心的，我沒(méi)事�！边@不，我開(kāi)始了。

　　我從冰箱拿出一條鮭魚(yú)，“咦——這魚(yú)也太腥了!”我捏著(zhù)鼻子叫起來(lái)。有辦法，瞧我的!我把魚(yú)簡(jiǎn)單地處理干凈，再放到酒里，泡個(gè)十幾分鐘。嘿，等它“喝醉”了，大概就只有酒味而沒(méi)有腥味了吧。做好準備工作，我就大顯身手了。

　　首先，創(chuàng )新一部曲——另樣炒雞蛋。我“熟練”地打起蛋來(lái)，雖然速度很慢，但質(zhì)量第一嘛。打好三個(gè)雞蛋，往鍋里放上一點(diǎn)油。我把雞蛋一點(diǎn)一點(diǎn)往下倒，炒出來(lái)的雞蛋全部都是圓圓的，泛著(zhù)亮亮的'油光。這些炒雞蛋有什么用呢?請耐心等待，答案最后揭曉。

　　雞蛋盛進(jìn)碟子后，我拿出鮭魚(yú)。呀呀呀，它都“醉”得冒泡了。我點(diǎn)上火，放上油，開(kāi)始我的創(chuàng )新二部曲——花式糖醋魚(yú)。我把調料放進(jìn)油鍋里，等香味四溢的時(shí)候，再把魚(yú)放進(jìn)鍋里燒。別小看了這種燒法，這樣所有的味道都滲透到魚(yú)肉里，魚(yú)的味道才鮮美至極!

　　炒好了雞蛋，燒好了魚(yú)，一切準備就緒，開(kāi)始我的三部曲—創(chuàng )意擺盤(pán)。要知道，一個(gè)好的廚師不僅要有很高的燒制能力，還要有一定的擺盤(pán)技巧。我在魚(yú)嘴里塞了幾片炒雞蛋，還在魚(yú)嘴上邊放了幾個(gè)，這是魚(yú)吐出的泡泡，我又在魚(yú)的四周用白菜葉子裝飾了一下，就當是水草吧。最后，我把鍋里剩下的魚(yú)汁澆在魚(yú)身上。哇哦，大功告成!這就是我新創(chuàng )作的——醉魚(yú)游水。只見(jiàn)魚(yú)兒張著(zhù)嘴巴，那副愜意的樣子，栩栩如生，我都舍不得吃它。

　　雖然花了我一下午時(shí)間，但煮出來(lái)的魚(yú)色、香、味俱全，全家人都吃得津津有味，還贊不絕口呢�？磥�(lái)我此次在廚房的創(chuàng )新之作是成功的，耶!

創(chuàng )新作文 篇4

　　創(chuàng )新，今天不能不說(shuō)是一個(gè)耳熟能詳的詞匯，社會(huì )發(fā)展、科技進(jìn)步、人才教育等等，每一樣都離不開(kāi)“自主創(chuàng )新”，而堅守傳統在一般人看來(lái)似乎是與創(chuàng )新相對的。那么，它們之間到底是一種什么樣的關(guān)系呢？

　　在一般情況下，創(chuàng )新便代表著(zhù)變革，即革去腐敗的骨肉，注入新鮮血液，帶著(zhù)一種不安和憧憬的心境在一片迷霧中突破舊框框的束縛，尋找通向未來(lái)的路。光量子理論的提出者是愛(ài)因斯坦，但作為這一學(xué)說(shuō)的基礎量子力學(xué)的提出者普郎克只比愛(ài)因斯坦大幾十歲，那為什么普郎克沒(méi)有一鼓作氣研究下去呢？只因為這一理論一旦被證明成立將徹底打破他一直崇拜并虔誠地信奉為權威的牛頓的完美理論，在“創(chuàng )新與堅守”的徘徊中他迷失了自我，令人遺憾地選擇了“堅守”——人類(lèi)本應因權威而受益，不料卻被權威束縛了思想的翅膀，使創(chuàng )新成了一種奢望，這不可不說(shuō)是一種悲哀。

　　看來(lái)，創(chuàng )新給這個(gè)世界帶來(lái)進(jìn)步�？墒沁@個(gè)世界如果只存在創(chuàng )新，那又如何呢？

　　日本曾有一位九歲的天才書(shū)法家，四幅作品被私人收藏，拍賣(mài)價(jià)高達1400萬(wàn)日元。小田村夫曾預言這將是一顆璀璨的明星。但幾年后他在眾多新星中銷(xiāo)聲匿跡，不為別的，只因為他為了使自己的作品更受歡迎，不斷改變風(fēng)格，不斷臨摹，其作品反成了毫無(wú)價(jià)值的書(shū)法仿制品，失去了原本具有的雋永的.風(fēng)格，自己的作品成了“王羲之”、“柳公權”的復制品。世界上之所以大師級人物寥若晨星，絕不是因為天生的庸才太多，而是因為太多的天才沒(méi)有堅守本心隨波逐流而成了庸才。社會(huì )需要創(chuàng )新，同樣需要堅守——創(chuàng )新者，變其思維；堅守者，守其本心。創(chuàng )新與堅守兼具，才能構成一個(gè)完美的世界。

　　阿丹與阿蒙是師出同門(mén)的畫(huà)家，兩人原本俱擅長(cháng)畫(huà)虎。一日，老師同時(shí)對兩人提出了拓展一些新畫(huà)路的建議。阿丹沉吟半晌，決定不采納這個(gè)建議，只是一心研究各類(lèi)虎的體型、習性；阿蒙同樣思考了一番后決定接受，開(kāi)始畫(huà)一些山水草木。多年以后，阿丹去阿蒙家小坐，進(jìn)門(mén)后入目的便是墨色的箭竹、山間的流水、百花盛開(kāi)的泉邊……剎那間阿丹有如入仙境之感；作為回訪(fǎng)，阿蒙不日前往阿丹家，推開(kāi)屋門(mén)，一頭咆哮的猛虎迎面撲來(lái)，威嚴的氣勢從天棚直逼地板，雖是墨彩繪制，卻讓人有臣服的沖動(dòng)……兩種選擇，決定了二人不同的畫(huà)風(fēng)，不同的藝術(shù)方式，卻收獲了同樣的成功——畢竟通往成功之路自古便不止一條。

　　探索創(chuàng )新，在沒(méi)有路的地方走出一條新路，這是社會(huì )發(fā)展的動(dòng)力。繼承傳統，堅守本心，會(huì )讓我們的發(fā)展更穩健，更具自己的特色。我們做任何事情最忌諱的就是瞻前顧后，優(yōu)柔寡斷，或見(jiàn)異思遷，或墨守成規，這只會(huì )使我們坐失良機，遠離成功！

創(chuàng )新作文 篇5

　　“推陳出新是我的無(wú)上訣竅”這是著(zhù)名的戲劇家莎士比亞的一句名言，這句話(huà)也是他對自己的一生的感悟吧。

　　我百度了莎士比亞的生平，他做過(guò)馬夫、雜役，后來(lái)又做過(guò)演員、導演、編劇，最終在詩(shī)歌與戲劇方面取得了巨大的成就，位世界人民留下了無(wú)數巨作，正事他的不斷創(chuàng )新，調整自己的角色，才最終取得了巨大的成就。

　　創(chuàng )新才是社會(huì )發(fā)展最大的動(dòng)力，如果每個(gè)人都守著(zhù)以前的知識而不去創(chuàng )新，社會(huì )就不會(huì )向前發(fā)展。

　　比如，如果沒(méi)有汽車(chē)的發(fā)明，那現在路上到處都是馬，人們去很遠的地方就要很長(cháng)的時(shí)間，那么效率就會(huì )很低，如果我回一趟武漢看外公外婆，那來(lái)回一趟也需要走上很多很多天。天��！太可怕了！

　　如果沒(méi)有造紙和印刷的發(fā)明，那我們每天去學(xué)校還要帶上一捆捆的.竹簡(jiǎn)。天��！太可怕了！

　　如果沒(méi)有樓房的發(fā)明，那人們就不能集中住在一起，那么，很多同學(xué)去學(xué)校就要走很遠的路。天��！太可怕了。

　　如果沒(méi)有手機、空調、電……都不知道該怎么生活了。天��！太可怕了！

　　所以，對于還是四年級學(xué)生的我來(lái)說(shuō)，以后一定要多一些創(chuàng )新，我們學(xué)校也開(kāi)設了很多的創(chuàng )新課程，教我們用創(chuàng )客思維去學(xué)習和生活。以后我一定要成為一個(gè)有創(chuàng )新意識的人，這樣才會(huì )為改變社會(huì )盡自己的一點(diǎn)點(diǎn)力量。

創(chuàng )新作文 篇6

　　創(chuàng )新是豐富生活的手段。沒(méi)有創(chuàng )新，我想，世界上第一盞電燈還沒(méi)有誕生，我們還要在煤油燈暗淡的光下生活一輩子;第一架飛機還沒(méi)有出現，人們要經(jīng)過(guò)幾個(gè)月乃至幾十年的功夫歷經(jīng)艱辛，長(cháng)途跋涉才能到達目的地;沒(méi)有創(chuàng )新，社會(huì )便不會(huì )如此現代化，人們之間的聯(lián)系也不會(huì )如此緊密。

　　創(chuàng )新是民族振興，國家富強的動(dòng)力。在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，世界上各個(gè)國家都在爭相創(chuàng )新。不創(chuàng )新就會(huì )落伍，不創(chuàng )新就會(huì )滯后。我國的現實(shí)狀況要求我們要想求生存，要想使我們的國家能屹立于世界民族之林，就更要加快創(chuàng )新的腳步要使創(chuàng )新落實(shí)到社會(huì )每個(gè)行業(yè)、每個(gè)角落。教育要創(chuàng )新，改革要創(chuàng )新，科技要創(chuàng )新。我們應當大膽實(shí)踐，勇于探索，克服前邊道路上的`種種困難和挫折，向創(chuàng )新這個(gè)方向邁進(jìn)。

　　我們的生活需要創(chuàng )新，我們的社會(huì )需要創(chuàng )新，我們的國家和民族需要創(chuàng )新。沒(méi)有創(chuàng )新就沒(méi)有豐富多彩的物質(zhì)世界。我們要在創(chuàng )新中求生存，求發(fā)展。正如那位學(xué)者出的一道題會(huì )得出不同的有理有據的答案那樣，其實(shí)答案本是豐富多彩的，若是只能得出一種答案，那么我們就要從主觀(guān)方面看看我們是不是思想僵化，是不是被局限在框框里了。因此，創(chuàng )新還應破除舊觀(guān)念，老框框，只有這樣，我們才能邁出前進(jìn)道路上堅實(shí)的步伐，走向新世紀。

創(chuàng )新作文 篇7

　　飛人喬丹說(shuō)過(guò)：“創(chuàng )造，就是整個(gè)球隊的勝利�！�

　　管理學(xué)家彼得~德魯克說(shuō)過(guò)：“不創(chuàng )新，就死亡�！�

　　在如今這個(gè)高物質(zhì)、高享受的社會(huì )里，大學(xué)生，碩士，精英中的精英比比皆是。他們大多是才高八斗，學(xué)富五車(chē)，可捫心自問(wèn)，有幾個(gè)是富有創(chuàng )新精神的?誠然，他們十分優(yōu)秀，但也不過(guò)是應試教育下一個(gè)個(gè)出色的成品，大腦中靈動(dòng)的思維已囚禁，天馬行空的奇思妙想宛如一口枯井，雜草叢生。

　　曾讀過(guò)個(gè)故事，某老師在上《小蝌蚪找媽媽》一文時(shí)，當講到“小蝌蚪終于找到青蛙媽媽”時(shí)，一同學(xué)反駁說(shuō)：“老師，不對!小蝌蚪怎么知道那就是他們的媽媽呢?說(shuō)不定……說(shuō)不定，那只青蛙是公的呢?”全班哄堂大笑，老師一愣，滿(mǎn)臉通紅，憤怒地呵斥他，“我說(shuō)是就是，你存心擾亂課堂是不是?給我罰站……”

　　由此可見(jiàn)，創(chuàng )新需要勇氣。老師為何如此生氣?只因為她是權威，她認為學(xué)生只能按照她所說(shuō)的做!是啊，誰(shuí)敢反駁老師呢?在老師的上面還有監督老師的'人，他們是思想保守的人，有著(zhù)不可小覷的地位，有他們撐著(zhù)，誰(shuí)敢說(shuō)“不”呢?他們一貫認為“太陽(yáng)就是金色的!”，并強制性地灌輸給下一代，于無(wú)形中打擊了孩子的自信心，扼殺了他們的想像力，創(chuàng )造力，使得他們綜合素質(zhì)低下，成為應試教育下的犧牲品。

　　一個(gè)人不能總是模仿他人，正如雨果所說(shuō)：“即使你很成功地模仿了一個(gè)有天才的人，你也缺乏他的獨創(chuàng )精神�！�

　　生活因創(chuàng )新而豐富，思維因創(chuàng )新而活躍。讓我們用知識，勇氣，毅力去編織我們美好燦爛的創(chuàng )新之夢(mèng)吧!!

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