創(chuàng )新作文合集(7篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的創(chuàng )新作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
創(chuàng )新作文 篇1
有這么一個(gè)詞——抄襲，一聽(tīng)就令人厭惡。同樣也有一個(gè)詞——創(chuàng )新， 令人津津樂(lè )道、贊不絕口！
但，究竟何為創(chuàng )新？
創(chuàng )新，顧名思義，創(chuàng )造新的東西，創(chuàng )造前人沒(méi)能想到的，這便是創(chuàng )新。
細想，第一個(gè)稱(chēng)"彎彎的月亮像小船”的人，會(huì )被人們成為天才！第二個(gè)呢？庸才！第三個(gè)呢？蠢才！所以，如果不去創(chuàng )新，就會(huì )被淘汰！
一個(gè)人不去創(chuàng )新，只會(huì )聲聲附和他人的新思想，有何用？有時(shí)間附和他人，何不自己搞創(chuàng )新？
創(chuàng )新，不僅僅是個(gè)人要做到的，更是一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì )、一個(gè)國家該做的！不創(chuàng )新的國家，不創(chuàng )新的民族，必定會(huì )被世界淘汰！
回顧大千世界，不就是由創(chuàng )新組成的嗎？萊特兄弟的飛機幫助人們跨越茫茫滄海；亞歷山大·貝爾的電話(huà)幫助人們能更迅速地聯(lián)絡(luò )他人；愛(ài)迪生的電燈幫助人們取得光明······這些，不都是創(chuàng )新帶來(lái)的嗎？
看看當今發(fā)揚創(chuàng )新的社會(huì )，有些人讓自己的名字成為了抄襲的代名詞，還信誓旦旦地說(shuō)原創(chuàng )！這算什么？一個(gè)不懂得創(chuàng )新，只會(huì )抄襲他人作品的人有何用？一個(gè)沒(méi)有創(chuàng )新的國家怎么屹立世界巔峰？
試問(wèn)，創(chuàng )新，離你有多遠？天涯海角？
不！
創(chuàng )新并非遙不可及，只是有些人們認為發(fā)明發(fā)現不是自己該做的，所以，人們常與創(chuàng )新擦肩而過(guò)！創(chuàng )新不難，只需用慧眼發(fā)現別人所沒(méi)發(fā)現的，就夠了。
你瞧瞧，我們的身邊，就有創(chuàng )新。記得一次，班級大掃除，我在擦窗戶(hù)，一手拿著(zhù)抹布，一手拿著(zhù)報紙，可麻煩了！這時(shí)，班長(cháng)也來(lái)了，只見(jiàn)他緩緩掏出一個(gè)玻璃刮水器，把我們擦了好久的.窗戶(hù)一下子抹凈了，省了我們大半節課的時(shí)間呢！你看，這就是創(chuàng )新！班長(cháng)帶了一個(gè)我們沒(méi)想到的刮玻璃神器，不就是想到了別人沒(méi)想到的嗎？
你瞧，創(chuàng )新就是這么簡(jiǎn)單！
現在的我，十分期待。有一天，電視廣告上的“中國制造”不再出現，能取而代之的是“中國創(chuàng )造”，那國人將會(huì )有多自豪！
請你與我，共同插上一雙創(chuàng )新的的雙翼，一起，為祖國翱翔于碧海藍空之上······
創(chuàng )新作文 篇2
論中國歷史，漫漫長(cháng)長(cháng)五千余年，從生產(chǎn)力水平低下的猿人，到如今擁有高超科技的現代人類(lèi)，冥冥之中牽引著(zhù)人們不斷進(jìn)步的，正是創(chuàng )新的力量。
據說(shuō)籃球運動(dòng)剛誕生的時(shí)候，籃板上釘的是真正的籃子。每當球投進(jìn)的時(shí)候，就有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的人踩在梯子上把球拿出來(lái)。為此，比賽不得不斷斷續續地進(jìn)行，缺少激烈緊張的氣氛。為了讓比賽更順暢地進(jìn)行，人們想了很多取球方法，都不太理想。有位發(fā)明家甚至制造了一種機器，在下面一拉就能把球彈出來(lái)，不過(guò)這種方法仍沒(méi)能讓籃球比賽緊張激烈起來(lái)。
于有一天，一位父親帶著(zhù)他的兒子來(lái)看球賽。小男孩看到大人們一次次不辭勞苦地取球，不由大惑不解：為什么不把籃筐的底去掉呢？一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，大人們如夢(mèng)初醒，于是才有了今天我們看到的籃網(wǎng)樣式。
去掉籃筐的.底，就這么簡(jiǎn)單，但那么多有識之士都沒(méi)有想到。聽(tīng)來(lái)讓人費解，然而這個(gè)簡(jiǎn)單的“難題”困擾了人們多年�？梢�(jiàn)，無(wú)形的思維定式就像那個(gè)結實(shí)的籃子禁錮了我們的頭腦，使得我們的思維就像籃球被“囚禁”在了籃筐里。于是，我們盲目地去搬梯子、去制造機器……
在喬布斯發(fā)明蘋(píng)果手機之前，誰(shuí)能想到一個(gè)小小的home鍵，可以有如此之多且復雜的功能；在伽利略當眾做出比薩斜塔實(shí)驗之前，誰(shuí)又有那份敢于質(zhì)疑權威，敢于創(chuàng )新與發(fā)現的勇氣與精神呢？
如今，“創(chuàng )新”一詞已走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，企業(yè)的產(chǎn)品要求創(chuàng )新，社會(huì )的制度要求創(chuàng )新，人們的思維也同樣要求創(chuàng )新。創(chuàng )新無(wú)處不在，而創(chuàng )新最重要的，就在于善于觀(guān)察，善于多角度思考，并要有足夠的毅力與勇氣去實(shí)踐與發(fā)現。
而作為一名中學(xué)生，作為未來(lái)祖國的棟梁，我們更應該具有這樣的創(chuàng )新思維，我們要想他人之不敢想，做他人之不敢做，借鑒古人的歷史，卻不只是簡(jiǎn)單的模仿，創(chuàng )新思維，是引領(lǐng)我們祖國未來(lái)蓬勃發(fā)展，立于世界民族之林的重要源泉。
論世界歷史，悠悠長(cháng)長(cháng)百萬(wàn)余年，從曾經(jīng)的荒蕪單調，到如今科技發(fā)達，百花齊放的多彩文明社會(huì )。真是讓人不由得感嘆一聲：“創(chuàng )新引領(lǐng)人類(lèi)的進(jìn)步，正是因為創(chuàng )新，世界才精彩非凡��！”
創(chuàng )新作文 篇3
一、大雜燴與四不像。有的考生誤以為文體自選可以隨心所欲、任意而為，在文體上已存在問(wèn)題，認識模糊，寫(xiě)出來(lái)的文章“四不像”。
二、盲目創(chuàng )新。有的學(xué)生看到往年一些比較另類(lèi)的作文得了高分，便認為追求新穎是取得高分的一個(gè)捷徑，大肆進(jìn)行“創(chuàng )新”，殊不知，每年都有很多所謂的`創(chuàng )新作文得了低分，同學(xué)們對此一定要有清醒地認識。
三、詩(shī)歌。陜西省一考生209 字的詩(shī)歌得滿(mǎn)分，便有不少同學(xué)紛紛效仿，其實(shí)這具有很大的偶然性，而且從字數要求上看，209個(gè)字達不到800字這一要求。
四、語(yǔ)言華麗、思想空洞。不少中學(xué)生歡模仿名人的文化散文，但自己缺乏文化底蘊，文史知識漏洞百出，既沒(méi)有文化又不像散文，只是堆砌華麗的詞藻和排比句，裝腔作勢借以嚇人，反而丟了分。
教育部考試中心語(yǔ)文科負責人曾說(shuō)，淡化文體指閱卷和考試要開(kāi)放、靈活，不要拘泥于單一的要求，但教學(xué)還是要嚴格要求，符合規范。文體自選是給予學(xué)生選擇文體的自由，但考生選定了寫(xiě)議論文，就要寫(xiě)得像議論文；寫(xiě)書(shū)信，格式必須對，否則要扣分。
創(chuàng )新作文 篇4
“媽媽?zhuān)@么多好看的玫瑰花，你最喜歡什么顏色的？”
“都喜歡�！�
“為什么都喜歡？你只能選一種最喜歡的�！�
“孩子，這嫩紅的就像媽媽像你這個(gè)年齡的時(shí)候，這火紅的就像媽媽年輕的時(shí)候，這紫紅的就代表媽媽的現在。孩子，你就像這嫩紅的玫瑰，十八九歲，你的生命和青春剛剛開(kāi)始。
想著(zhù)媽媽的話(huà)，我又想到了外婆。外婆年輕的時(shí)候在院子里種滿(mǎn)玫瑰，每到花開(kāi)季節，滿(mǎn)院都是玫瑰花濃郁的香味。外婆已經(jīng)離開(kāi)我們好幾年了，現在，媽媽又在院子里種滿(mǎn)玫瑰，看到這些顏色各不相同的玫瑰，就仿佛回到了她的過(guò)去。
媽媽十八九歲的時(shí)候，當然不像我們現在這樣，非但不能讀書(shū)，連溫飽也常常是問(wèn)題。但是外婆帶著(zhù)媽媽?zhuān)瑘詮姷刈吡诉^(guò)來(lái)。到出嫁的年齡，媽媽就像那火紅的玫瑰一樣美麗熱情，但是媽媽還是選擇了爸爸，媽媽說(shuō)，你爸為人誠實(shí)、忠厚，有一副好心腸，雖然我們家并不富裕，但只要我們一家人開(kāi)開(kāi)心心，比什么都重要。如今，望著(zhù)媽媽已有幾絲皺紋的額頭，我覺(jué)得媽媽很普通卻又很偉大，她就像紫色的玫瑰成熟、莊重，又不乏熱情和美麗，媽媽熱烈的青春已經(jīng)過(guò)去，但她仍舊保持著(zhù)一顆熱烈的心，媽媽把她種的玫瑰送給村里的人，讓每個(gè)人都擁有玫瑰一樣的激情去工作，去奮斗；累了時(shí)，奔放的玫瑰會(huì )喚起人們的心底潛藏的力量。
爸爸從未摘一朵院子里的玫瑰送給媽媽?zhuān)职趾蛬寢屢黄饖^斗了二十年，風(fēng)里雨里并肩走過(guò)，他們的思想和生命在默契中交流、融匯。十八個(gè)春秋，我從蹣跚起步到長(cháng)大成人，從一無(wú)所知到認識了世界，從一棵幼小的玫瑰芽?jì)旱揭恢杲训拈_(kāi)滿(mǎn)花的玫瑰，我那嫩紅的花瓣代表我的'青春??媽媽的玫瑰，卻在走向衰老。一個(gè)女人的一生，就像玫瑰，你說(shuō)它單像嫩紅的玫瑰，那么你錯了；你說(shuō)它單像火紅的玫瑰，那么你錯了；你說(shuō)它單像紫紅的玫瑰，你也錯了。媽媽的玫瑰，開(kāi)了一生，也將開(kāi)滿(mǎn)我一生的路；媽媽的玫瑰，永開(kāi)不敗，因為它的芳香已經(jīng)送給每個(gè)人；那生命的玫瑰，將開(kāi)在每個(gè)人的心里！
看到這個(gè)題目，似乎以為是寫(xiě)母愛(ài)的，文中大段的篇幅描寫(xiě)玫瑰似乎也在脫離話(huà)題，但作者的巧妙也正表現在這里。只到最后一段總結全文時(shí)，我們才恍然大悟，原來(lái)前面的描寫(xiě)是在旁敲側擊，為后面的點(diǎn)題作鋪墊，“一個(gè)女人的一生，就像玫瑰”，他是在講述“答案是豐富多彩”的這個(gè)話(huà)題。
什么是“心靈的選擇”，這篇文章用具體的兩個(gè)形象給予了回答。作者將花與女孩的生命歷程并列著(zhù)寫(xiě)，不是為了對比，而是為了互相映襯：花如人，人如花，二者都選擇了對生命的熱愛(ài)。這個(gè)抽象的主題由此得到形象的表現，并引起人們對生命意義與價(jià)值的思考。
創(chuàng )新作文 篇5
“踩著(zhù)前人的腳印，最佳的結果也只能是個(gè)亞軍”這是偉大的畫(huà)家兼詩(shī)人李可染說(shuō)的，對此，我也深表贊同。
這幾天我讀到了一個(gè)故事，講的是祖沖之推算圓周率，在秦漢時(shí)期，人們一直都用“徑一周三”來(lái)作為圓周率，于是，人們就將圓周率定格在“三”上，直到后來(lái)，才有人提出“圓徑一周三有余”但人們在“余”上意見(jiàn)紛紛，卻沒(méi)人去詳細的計算。宋朝的祖沖之卻經(jīng)過(guò)長(cháng)期孜孜不倦的研究、反復計算，再前人的基礎上將圓周率確定在3.1415926和3.1415927之間，直到一千多年后，這個(gè)數值又被后人繼續精確。正是祖沖之和后來(lái)的數學(xué)家們的不斷探索和創(chuàng )新，才有了現在我們對圓周率的精確運用，也正是這樣，一些外國的'數學(xué)家主張將圓周率稱(chēng)為“祖率”。
還有蔡倫，在他造紙之前，人們都是用竹簡(jiǎn)和絲綢寫(xiě)字，很不方便，也不利于知識的記載和傳承。雖然有人也創(chuàng )造出來(lái)類(lèi)似紙張的東西，但成本很高，也很粗糙，易碎，人們還是寧愿使用笨重的竹簡(jiǎn)和絲綢。然而蔡倫卻在前人造紙的方法上做了很多嘗試和創(chuàng )新，他把破漁網(wǎng)、樹(shù)葉放到鍋里煮，等到水煮開(kāi)后，把所有東西搗爛混合成漿狀，然后平鋪在席上，晾干后撕下來(lái)，就做成了紙，這種紙比之前人們發(fā)明的更容易保存，也不易散開(kāi)。正是因為蔡倫的不斷探索和創(chuàng )新，才讓我們能夠了解更多前人的文化和生活，汲取更多前人的寶貴知識。
如果我們只是學(xué)習前人的知識，而不去創(chuàng )新，那么我們將會(huì )停止前進(jìn)的腳步，停滯不前。反而，我們在學(xué)習的同時(shí)，不斷地去探索，去創(chuàng )新，我們才會(huì )進(jìn)步，我們的社會(huì )才會(huì )更好地發(fā)展，我們的國家才會(huì )更加繁榮昌盛！所以，努力吧，我們的明天等著(zhù)我們去創(chuàng )造！
創(chuàng )新作文 篇6
艷陽(yáng)當空，群蟬相鳴。陶醉于悅耳的蟬鳴中的你是否知道，為這幾日的絕唱，蟬兒竟經(jīng)歷地下四年的黑暗等待?涼風(fēng)習習，花香蝶舞，歆羨于蝶兒曼妙的舞姿的你是否懂得，為在陽(yáng)光下伸展翅膀，蝶兒破繭時(shí)的焦灼與痛苦?
所以說(shuō)，要想有機會(huì )歌唱，有機會(huì )飛翔，有機會(huì )看到那珍稀的鳥(niǎo)柏發(fā)芽生長(cháng)，我們必須用于嘗試，敢于堅持。
勇于嘗試，敢于堅持，魯迅用堅韌的筆桿詮釋著(zhù)。深感國民的愚昧是中國最大的悲哀，深感要救中國于水火就必須先喚醒那千千萬(wàn)萬(wàn)的阿Q,因此魯迅勇于嘗試，棄醫從文。從那時(shí)起，他便以祖國之興為己任，日夜堅持寫(xiě)作，苦心經(jīng)營(yíng)著(zhù)自己那塊看似脆弱卻利比炮艦的陣地。幾十年如一日，挑燈夜戰，《吶喊》不已。
魯迅勇于嘗試，開(kāi)辟了以筆為刀槍的抗爭，他更敢于堅持，不畏強權，終于在燃盡自己生命最后的光與熱后為麻木的國民帶來(lái)了曙光。
勇于嘗試，敢于堅持，袁隆平用沉甸甸的科研成果詮釋著(zhù)�？吹街袊硕嗟厣�，人們?yōu)榧Z食發(fā)愁，強烈的`責任感促使他勇敢地嘗試了。從那時(shí)起，不論刮風(fēng)下雨還是烈日當空，田地里總有那么一個(gè)消瘦卻堅韌的背影。他苦苦嘗試著(zhù)，怎么能在有限的土地里長(cháng)出更多的糧食來(lái);他苦苦思索著(zhù)，怎么能讓百姓當做“天”的水稻更好更快地結食。汗水浸濕了他的衣衫，他全然不顧，他要在田地這塊最好的實(shí)驗室里孕育成果。
袁隆平勇于嘗試，他在國人溫飽問(wèn)題亟待解決之時(shí)勇敢地站出來(lái)嘗試新的育種方式，他更敢于堅持，數不清的日日夜夜蹲在田間地頭的堅守，終于換來(lái)了秈型雜交水稻的問(wèn)世，給世界人民帶來(lái)福音。
勇于嘗試，敢于堅持，馬云用阿里巴巴的成功詮釋著(zhù)。淘寶的成功，與這種勇于嘗試的“獨立特性”的鬼才密不可分。馬云曾說(shuō)：“80%的人贊同的，我一定把它扔在垃圾桶里�！闭沁@種敢于創(chuàng )新與嘗試的勇氣，再加上多年的堅持，阿里巴巴才在IT行業(yè)一枝獨秀。
鳥(niǎo)柏固然珍稀，但并非不能種植，要的只是那點(diǎn)“孵種”的嘗試與持續種苗的堅持。
既然知道霽月難逢，知道蟬鳴蝶舞都需要經(jīng)歷磨難，為什么不帶上嘗試的勇氣與堅持的信念上路?請相信，不久之后那個(gè)放聲高歌、翩翩起舞的機會(huì )就屬于你!
創(chuàng )新作文 篇7
創(chuàng )新是一個(gè)國家的推動(dòng)力，只有創(chuàng )新國家才能繁榮昌盛！而我國近年來(lái)，實(shí)行創(chuàng )新發(fā)展，經(jīng)濟快速增長(cháng)。
因為創(chuàng )新改變了整個(gè)世界，讓我們的生活有所不同，創(chuàng )新也給我們帶來(lái)了許多便利，那創(chuàng )新為什么會(huì )帶來(lái)美好呢？其實(shí)在生活中不知不覺(jué)中就發(fā)生了創(chuàng )新的改變，例如人們的手機，今日的手機已不再是以打電話(huà)為用，而是更多傾向于娛樂(lè )聊天。創(chuàng )新也是一個(gè)國家國力的象征，又例如中國建成的超級巨眼，其規模到達了世界第一，這是一個(gè)國家的榮耀。神舟飛船11號將于十月17日發(fā)射，這距上一次中國發(fā)射火箭不到兩個(gè)月的時(shí)間，這也體現了我國科技發(fā)展的迅速。
從古至今，古人就一直在不停的`創(chuàng )新發(fā)展，不然也不會(huì )有今天的人類(lèi)的文明社會(huì )，那創(chuàng )新是怎樣帶來(lái)美好的呢？往大了說(shuō)，世界創(chuàng )新。能帶來(lái)和平發(fā)展，將不會(huì )再有戰爭出現，往小了說(shuō)，。創(chuàng )新能改變我們的生活，使人們的生活更加美好。
但。創(chuàng )新也許也會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)負面的影響，對于武器的創(chuàng )新快速發(fā)展，也許會(huì )給那些經(jīng)濟不發(fā)達的國家，帶來(lái)一些壓迫，但我們，也更希望，創(chuàng )新更多的是帶來(lái)美好。
創(chuàng )新是世界得以進(jìn)步的一大原因，也是人類(lèi)探索。美好生活的一個(gè)重要條件，人們堅持創(chuàng )新，也努力創(chuàng )新就是為了讓世界變得更美好，更和諧。
綜上所述，我們大家要努力創(chuàng )新，努力學(xué)習！爭取回報社會(huì )，回報國家。讓世界變得更美好。
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