初中創(chuàng )新作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的初中創(chuàng )新作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中創(chuàng )新作文1
德國科學(xué)家歌德過(guò)去曾說(shuō)過(guò)：；要成長(cháng)，你必須是原創(chuàng )的；事實(shí)上，如果你不能創(chuàng )新，只是模仿，你就永遠不會(huì )成功。只有創(chuàng )新才能讓你成長(cháng)和進(jìn)步。
然而，創(chuàng )新就像一把鑰匙，幫助人們打開(kāi)智慧之門(mén)。沒(méi)有這把鑰匙，人類(lèi)就不會(huì )發(fā)明飛機，盡管它只花了12秒鐘。沒(méi)有這把鑰匙，就不會(huì )有歷史上四大發(fā)明的影子。沒(méi)有這把鑰匙，我們現在擁有如此發(fā)達的技術(shù)，各種各樣的手機、電腦和軟件。這一切都將不復存在！然而，總會(huì )有這樣一批人敢于拿起鑰匙，進(jìn)行變革和創(chuàng )新。去發(fā)現通往新世界的大門(mén)。
愛(ài)因斯坦25歲時(shí)，勇于創(chuàng )新，強化了自我定位，推翻了牛頓“絕對時(shí)空”的結論，提出了自我發(fā)現的“光量子”結論。這為“量子科學(xué)”奠定了科學(xué)基礎。齊白石原為木匠，自學(xué)成畫(huà)家。在取得巨大成就后，他并不滿(mǎn)足。他不斷吸收其他畫(huà)家的長(cháng)處，改變作品的風(fēng)格。在60歲、70歲和80歲時(shí)，他多次改變了自己的繪畫(huà)風(fēng)格，因此他晚年的繪畫(huà)比他早期的作品更加成熟，形成了不同的風(fēng)格。哥白尼推翻了當時(shí)天體運動(dòng)理論中的地心說(shuō)。在了解了宇宙和星系之后，他建立了日心說(shuō)。在經(jīng)歷了許多困難之后，“日心說(shuō)”已經(jīng)被證實(shí)并成為一個(gè)新的權威。
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各種科學(xué)技術(shù)都在進(jìn)步。每隔一段時(shí)間，總會(huì )有發(fā)明或新技術(shù)的新聞。今天的網(wǎng)絡(luò )構成了一種快速的趨勢。全世界的人都在使用網(wǎng)絡(luò )。通常，當你使用手機時(shí)，你可以了解世界各地的大小事件。你出去的時(shí)候不需要帶很多現金。你可以用微信支付。這是因為那些勇于創(chuàng )新的人為使我們的生活變得方便和簡(jiǎn)潔做出了貢獻。
創(chuàng )新就像一對翅膀。讓我們安裝這些翅膀，不斷發(fā)現和探索，享受創(chuàng )新的喜悅。
初中創(chuàng )新作文2
創(chuàng )新是一種樂(lè )趣。只有創(chuàng )新才能使我們的思維更加靈活，我們的生活更加完美，世界更加美好，創(chuàng )新才能提高人的素質(zhì)。
美麗的地球是我們共同的家園。數百萬(wàn)年甚至數十億年前，大自然創(chuàng )造了一切，創(chuàng )造了新的生命。就這樣，原始世界誕生了。
我不知道有多久了。隨著(zhù)大自然的逐漸變化，生命在不斷創(chuàng )新，一批批更高級的生物在大自然——一位美麗而偉大的母親——的懷抱中逐漸成長(cháng)。我們人類(lèi)是大自然的寵兒之一。大自然給了我們生存的土地和食物。
大自然賦予的一切都是如此完美，我們人類(lèi)也在不斷創(chuàng )新。無(wú)論是從幾千年前的狂野時(shí)代，還是從輝煌的五百年的起起落落，人類(lèi)都在隨著(zhù)時(shí)代的步伐慢慢地進(jìn)步和發(fā)展。建筑物層出不窮，科技發(fā)達，世界上的一切都在變化。這是我們人類(lèi)的不斷發(fā)展。不斷的創(chuàng )新使世界不再那么平凡，而是更加精神化。
學(xué)習他人生活中的長(cháng)處，不能照搬照搬，而是創(chuàng )造性地運用，不斷發(fā)展，賦予藝術(shù)新的活力。我們需要創(chuàng )造力。生活中有很多廢物。我們可以把它們收集起來(lái)，變成珍寶，這不僅減少了生活垃圾，而且增加了更多有價(jià)值的東西。只要我們仔細觀(guān)察生活中的小事或被遺忘的事情，讓每個(gè)人都動(dòng)一點(diǎn)腦筋，我們就能讓我們的生活變得不同和多彩。
不斷創(chuàng )新和變革，讓我們的生活更加豐富多彩。創(chuàng )新并不需要你做出巨大的轉變。一件平凡的事情，讓你的轉變，讓它從平凡變?yōu)椴黄椒�。這也是創(chuàng )新。
也許你的創(chuàng )新并不完美，但它總能取代舊東西。你的創(chuàng )新不僅是一門(mén)藝術(shù)，還豐富了你的生活，讓你充滿(mǎn)樂(lè )趣。
創(chuàng )新使我們的世界更加完美。因為創(chuàng )造需要勇氣和智慧。只要你用你的大腦和手，你就能發(fā)明一些新東西。
創(chuàng )新使我們的世界更加美好和豐富。
初中創(chuàng )新作文3
在今天的新月社會(huì )，新事物幾乎每時(shí)每刻都在我們身邊出現。例如，我們未來(lái)的每周筆記只需要在互聯(lián)網(wǎng)上完成，這樣就沒(méi)有紙張和污染，但一些學(xué)生認為它太亂，沒(méi)有必要。新事物的出現既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。雖然教師可以方便地糾正錯誤，但一些學(xué)生可能會(huì )因為在互聯(lián)網(wǎng)上做作業(yè)而利用這個(gè)機會(huì )玩手機。因此，對于新事物的出現，我們應該理解還是拒絕？
我想我會(huì )毫不猶豫地選擇理解。
中國之所以強大，比爾·蓋茨之所以成為世界首富，是因為他們敢于創(chuàng )新，善于創(chuàng )新。創(chuàng )新既是一個(gè)國家發(fā)展的需要，也是一個(gè)人生存的需要。因為創(chuàng )新，電燈取代了蠟燭，汽車(chē)取代了馬車(chē)，空調取代了電風(fēng)扇。也因為創(chuàng )新，社會(huì )在日益進(jìn)步。
然而，盲目創(chuàng )新往往會(huì )自我失敗。例如，喜歡“邯鄲學(xué)走路”的人覺(jué)得別人走路很好，所以他們向別人學(xué)習。最后，他們甚至不記得以前是怎么走路的。這似乎是一項創(chuàng )新，但這種方法是錯誤的，不會(huì )起作用。
不久前，微博上上傳了很多作家的剽竊事件，這讓我的名字成為剽竊的同義詞。有些人甚至支持剽竊者，說(shuō)被剽竊是創(chuàng )始人的榮譽(yù)。這是什么？如果我不想創(chuàng )新，不想直接抄襲別人的勞動(dòng)成果，一個(gè)沒(méi)有創(chuàng )新的人就不會(huì )有長(cháng)久的生命力。不理解創(chuàng )新往往成為社會(huì )的絆腳石。創(chuàng )新并非遙不可及，但人們不敢碰它。創(chuàng )新并不困難。當它的力量真正得到展示時(shí)，每個(gè)人都會(huì )為它鼓掌。
除了創(chuàng )新，我們還應該學(xué)會(huì )理解新事物。在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，它的變化超出了你的.想象。那些安于現狀、停滯不前、只會(huì )遵守舊規則的人，最終將成為社會(huì )淘汰的產(chǎn)物“海日夜長(cháng)，江泉入古”歷史在變，時(shí)代在變。以新代舊是社會(huì )發(fā)展的必然趨勢。新事物的出現，而不是被動(dòng)的
初中創(chuàng )新作文4
事物的正確答案不止一個(gè)，但如果你想得到更多的正確答案，你必須首先具有創(chuàng )造性和創(chuàng )新性。
想象力是創(chuàng )新的先導。萊特兄弟夢(mèng)想有一天人類(lèi)能飛上天空，在天空中旅行。最后，他們發(fā)明了人類(lèi)歷史上重要的交通工具飛機。正是因為他們有富有想象力的頭腦，他們才取得了如此巨大的成功。
知識是創(chuàng )新的前提。古希臘哲學(xué)家亞里士多德被稱(chēng)為“百科全書(shū)”學(xué)者。正是憑借他的知識，他創(chuàng )立了今天的物理學(xué)、邏輯學(xué)和其他著(zhù)名學(xué)科。阿基米德從小就勤于思考和提問(wèn)，學(xué)到了很多知識，最后他發(fā)現了杠桿定律和浮力定律。
如果你想有創(chuàng )造力，你還應該有一雙善于發(fā)現的敏銳的眼睛。物理學(xué)家牛頓在頭上被蘋(píng)果擊中后，并沒(méi)有抱著(zhù)頭喊痛，而是發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。韋格納沒(méi)有按照慣例研究地圖，而是敏銳地發(fā)現大陸的邊緣可以拼接和重疊，并最終提出了大陸漂移理論。
如果萊特兄弟沒(méi)有想到在天空中飛行，我們可能無(wú)法乘坐飛機飛這么遠。如果牛頓被蘋(píng)果擊中，開(kāi)始抱怨而不是思考，也許今天我們仍在努力尋找物體下落的原因。如果維格納是符合規則的，那么人們仍然不理解大陸在過(guò)去仍然是一個(gè)整體。
，正是因為他們有這樣的技能，他們現在可以做到。但這并不能證明他們是非凡的，有非凡的才能。相反，每個(gè)人都有這些優(yōu)勢，但他們不能利用它們。因此，如果你想成為一個(gè)有創(chuàng )造力的人，你就必須敢于想象，有敏銳的觀(guān)察力，更重要的是，要有淵博的知識打下基礎。有了這些，你就不難成為一個(gè)有創(chuàng )造力的人。
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