關(guān)于創(chuàng )新作文300字合集9篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的創(chuàng )新作文300字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
創(chuàng )新作文300字 篇1
他有一雙大大的眼睛。
她像媽媽一樣和藹,我喜歡!創(chuàng )新老師,可是徐老師會(huì )把我聽(tīng)不懂的地方再講一便。
吳老師很高興, 以前一提到作文我頭就大, 創(chuàng )新,人的臉上會(huì )涂滿(mǎn)油彩!教室里立刻笑聲一片,我也很自豪。
我喜歡徐老師,否則,我喜歡! 我喜歡李老師,我更喜歡! ,讓我們寫(xiě)得更出色! 有一次,不能寫(xiě)成這個(gè)彩,我就像進(jìn)入了山洞要尋找寶藏,可是現在寫(xiě)作文對于我來(lái)說(shuō)是輕松自如。
回座位時(shí)。
李老師說(shuō):興高采烈的采,因為我愛(ài)創(chuàng )新學(xué)校! 創(chuàng )新學(xué)校,他最喜歡發(fā)小星星,我發(fā)現我的作業(yè)全對,有一次,我開(kāi)心極了,你吸引了我的眼球,在別的地方上課時(shí)我都聽(tīng)不懂,高高的個(gè)子。
不管外面是烈日炎炎,上課時(shí)幽默極了! 有一次,每次老師上課都會(huì )給我們一些指導,同學(xué)們不時(shí)向我投來(lái)贊許的目光,我都會(huì )來(lái)上創(chuàng )新學(xué)校,你讓我學(xué)習成績(jì)提高,開(kāi)心! 我喜歡吳老師,同時(shí),李老師又說(shuō):他上課喜歡幽默,我寫(xiě)了一篇今天真熱的作文去投稿,同時(shí)扣小星星也很多, 以前, 創(chuàng )新老師,每次上作文課,還是狂風(fēng)暴雨,這個(gè)詞的意思就變成了高興時(shí)。
創(chuàng )新作文300字 篇2
我是一個(gè)喜歡創(chuàng )新的人,我有一個(gè)大膽的夢(mèng)想,那就是可以在空中上課。
我從小就非常喜歡在天空上課天空上老師教到在關(guān)于某一個(gè)地區,來(lái)寫(xiě)一個(gè)作文,我們就可以任意飛到老師說(shuō)的地區位置,寫(xiě)作文。所以我想發(fā)明,世界上第一臺這樣的機器。成功的話(huà),我們會(huì )大量生產(chǎn)。讓人們可以在天空自由的上課。也許我的夢(mèng)想要很久才能實(shí)現。但只有夢(mèng)想就一定會(huì )成功。哪一個(gè)發(fā)明家,是很快發(fā)明自己想要的東西?不是千辛萬(wàn)苦而成功的,通過(guò)自己的努力,把美妙的'新東西牛頓被蘋(píng)果砸中后就發(fā)現了從未有人發(fā)現的引力,這不是創(chuàng )新嗎??你看,愛(ài)迪生發(fā)明了電燈泡至少用了3500種方法是,最后才發(fā)明出了電燈泡,所以我一定要發(fā)出,發(fā)明出這種可以讓人在天空上課的機器。從古至今,哪個(gè)偉人不是有著(zhù)高遠的夢(mèng)想,堅持不懈的精神,奇思妙想的創(chuàng )新這樣才能成功。
如果我發(fā)明了這種機器,一定免費送給學(xué)校,讓學(xué)校,可以在天空中上課,讓孩子們享受在天空中上課的感覺(jué)。如果讓他們在天空中上課,他們一定會(huì )很高興,只要有一個(gè)人開(kāi)心,我也就心滿(mǎn)意足了。
這就是我的夢(mèng)想,是不是很新奇呢
創(chuàng )新作文300字 篇3
每一個(gè)人必須擁有一種精神,那種精神就是創(chuàng )新精神,創(chuàng )新產(chǎn)生了不少奇跡。
我國著(zhù)名的鐵路工程師——詹天佑,當時(shí),他正在修建我國著(zhù)名的鐵路:“京張鐵路”,這是我們中國第一條用本國工程師修建的鐵路,在開(kāi)始修建之前,有許很多多的帝國主義者認為,這樣艱苦而又巨大的工程,連外國著(zhù)名的工程師也不敢輕易嘗試,至于中國人嘛,是無(wú)論如何也完成不了的;但是奇跡發(fā)生了,詹天佑靠著(zhù)他們的創(chuàng )新精神,完成了連外國工程師都不敢嘗試的工程。
還有,我國當代畢升——王選院士,他是漢字激光照排系統的創(chuàng )始人和技術(shù)負責人,他從開(kāi)始發(fā)明激光照排系統,1985至20xx年,一共獲得十來(lái)余獎項,王選院士根據畢升最原始的“漢字印刷術(shù)”,試過(guò)百余種光線(xiàn),經(jīng)過(guò)上百次,上千次試驗,最后升級到激光照排技術(shù),他是中國科學(xué)史上的偉大的奇跡,因創(chuàng )新而出現的奇跡。
創(chuàng )新是無(wú)處不在,小到生活、學(xué)習用品,大至宇宙飛船、火箭,人們把前物不斷修改,不斷進(jìn)步,不斷創(chuàng )新,讓生活更加方便、舒適,讓人們的知識更加廣;讓每個(gè)人都登上火箭探索宇宙的奧秘……
創(chuàng )新,你讓人類(lèi)的明天更美好,更光輝,更加燦爛,創(chuàng )新永在人間!
創(chuàng )新作文300字 篇4
隨著(zhù)科技創(chuàng )新,人們的生活都將變得日新月異,就連我們的校園,也發(fā)生了很大的變化。
走進(jìn)校園,就能看見(jiàn)我們那美麗的七彩的教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓是用最新研制的高科技的木材做成的。這種木材比大理石還耐用,既環(huán)保又安全。我們的教室寬敞明亮,每個(gè)學(xué)生的課桌都是多功能大容量的。課桌經(jīng)過(guò)現代科技改造了。走到課桌前,你會(huì )看見(jiàn)一臺微型電腦嵌在桌子上,這就是我們的“課本”。電腦用一種特殊的材料做成,不會(huì )傷害眼睛?荚嚨臅r(shí)候,這種電腦還會(huì )防止你作敝。黑板也是用環(huán)保材料制作而成。這種黑板有一種智力芯片,相當于電腦的大屏幕。只要在黑板上寫(xiě)下的句子和文章都會(huì )記在芯片里,方便同學(xué)查找和復習。
雖然這些都是我的夢(mèng)想,但是,只要靠我們的努力,一定會(huì )打造出未來(lái)的校園。
讓我們一起努力吧!只要發(fā)展科技,科技創(chuàng )新,沒(méi)什么是不可能的。
創(chuàng )新作文300字 篇5
踩著(zhù)別人的腳印,最終的結果也只能是亞軍——李可染,看到這句話(huà),我首先想到的是,不能一直跟在別人的后邊,不求上進(jìn),不思進(jìn)取,這樣就永遠生活在別人的陰影下,沒(méi)有真正屬于自己的天地。
鑒于此,我就試著(zhù)創(chuàng )新做出了“徐氏桂花蜜”,事情是這樣的,現在正值八月桂花開(kāi)滿(mǎn)園,看到那滿(mǎn)樹(shù)小米粒大小又香又甜的花朵,凋謝后落得滿(mǎn)地都是,真讓人覺(jué)得可惜,所以我就想用一種方式把它保存下來(lái)。經(jīng)過(guò)我多次觀(guān)察,尋找,實(shí)驗,總算摸索到了一種有效的方法。首先摘下桂花把它放進(jìn)干凈的廣口玻璃瓶,一層花瓣一層蜂蜜,均勻鋪開(kāi),放進(jìn)蒸籠里高溫殺菌,蒸上半個(gè)小時(shí),然后用木塞封住瓶口,等桂花的香味與蜂蜜完全融合后,我的自制“徐氏桂花蜜”就做好了。
比起其他人,把花摘下來(lái)聞聞后就扔掉,我用自創(chuàng )的方法把桂花的價(jià)值體現了出來(lái),并把它的香甜保存下來(lái),讓它為我所用,這算不算是一項壯舉呢?所以,生活中還是需要有創(chuàng )新精神的,它不需要太大的成本,只需動(dòng)動(dòng)腦子,勇敢嘗試,就能制造出意想不到的驚喜。
創(chuàng )新作文300字 篇6
寒假里,我在媽媽的幫助下做了一次有趣的實(shí)驗。
實(shí)驗是《寒假生活指導》里的一道題:把一杯普通的水和一杯鹽水,一杯糖水同時(shí)放在冰柜中,看哪個(gè)結冰快。說(shuō)干就干,我向奶奶要了三個(gè)紙杯,分別往三個(gè)杯子里倒上同樣多的水。我又找來(lái)糖和鹽,往其中的兩個(gè)杯子里分別放入一勺鹽和一勺糖。然后,我請媽媽在相應的紙杯分別寫(xiě)上“鹽水”、“糖水”、“水”。然后我用小心的把三個(gè)杯子放到冰箱的冷凍室里。大功告成了,接下來(lái)就是觀(guān)察實(shí)驗結果了。半個(gè)小時(shí)之后,我迫不及待的打開(kāi)冰箱門(mén)看看有什么變化,可是令我失望的是,三個(gè)杯子沒(méi)有什么變化。我只好再次關(guān)上冰箱門(mén),“苦苦”等待著(zhù),一會(huì )看看電視,一會(huì )瞄瞄時(shí)鐘,終于有過(guò)去了半個(gè)小時(shí),于是我快速跑到冰箱前,打開(kāi)冰箱門(mén),這次沒(méi)有讓我失望,我驚奇的發(fā)現,那杯寫(xiě)有水的紙杯里的液體結冰了,這跟我猜想的一樣。于是我高興的叫了起來(lái)。
可是,為什么水結冰了,而其他兩杯卻沒(méi)有結冰呢?于是帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題,我上網(wǎng)上查了一下發(fā)現:根據拉烏爾定律, 溶液的凝固點(diǎn)一般比純溶液的低。所以,水最先結冰。
創(chuàng )新作文300字 篇7
讓我喜歡上了創(chuàng )新學(xué)校, 一天,學(xué)習是令人愉快的! ,好詞好句像小河汨汨流淌------ 也就是那幾節難忘的課,我開(kāi)心極了,時(shí)時(shí)幫助我;我喜歡創(chuàng )新,再讓我們寫(xiě)作,為了讓同學(xué)們打開(kāi)思路, 還有一次。
老師就帶來(lái)了一個(gè)瓶子,曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)不少有趣生動(dòng)的課,讓我們吹,我喜歡創(chuàng )新。
老師讓我們寫(xiě)有關(guān)吹瓶子游戲的作文,特別是有幾節作文課最有意思。
因為這里有明亮的教室,我興奮得也像是奧運圣火被點(diǎn)燃了,等大家親身感受這個(gè)游戲后, 我從二年級就開(kāi)始在創(chuàng )新學(xué)校學(xué)習了,在兩個(gè)小組里分別選了兩個(gè)踢得好的小朋友上臺踢。
那一次我寫(xiě)的作文得了高分,因為有了親身體驗,手中的筆不知不覺(jué)動(dòng)得飛快,里面裝了一些水,老師叫我們寫(xiě)踢毽子運動(dòng)的作文,也最讓我記憶猶新,因為在這里讓我覺(jué)得學(xué)習不再枯燥無(wú)味,還有我喜愛(ài)的老師;我喜歡創(chuàng )新,那節課上她帶來(lái)兩個(gè)羽毛毽子給我們踢,因為她像媽媽?zhuān)麄(gè)一節課大家都非;钴S。
創(chuàng )新作文300字 篇8
快放暑假了,我的心里別提有多么的開(kāi)心。特別是給我們組布置了一項新的作業(yè)那就是廢物再利用的手工課。
沒(méi)過(guò)幾天我們組就組織來(lái)到學(xué)校里,都拿著(zhù)平時(shí)不用的物品進(jìn)行改造創(chuàng )新,沒(méi)用多長(cháng)時(shí)間一件件漂亮的小物品都呈現在我們面前。我做的是一個(gè)漂亮的開(kāi)關(guān)貼,它非常的實(shí)用從此以后再也不怕家里的墻面臟臟了。王若溪做的是一艘精致的小船,它可以在水里自由自在的飄流。梁雅婷做的是一個(gè)超級棒的熱氣球,可以飛上天,看看美麗的風(fēng)景。張亦軒做的是一個(gè)超級可愛(ài)的垃圾桶,把垃圾放在這里一定很方便。何一萱做的是一個(gè)收納盒,可以把鉛筆、橡皮······放在這里。李雨霏做的是一輛很特別小火車(chē),可以讓我們乘著(zhù)快樂(lè )列車(chē)一起去旅行。楊璨做的是一架小飛機,可以讓我們乘著(zhù)它一起去看藍藍的天空。我們你看看我,我看看他都相互的笑了,都為自己的成果而高興!
通過(guò)這次研究學(xué)習,我深深的體會(huì )到一份耕耘一份收獲,只有通過(guò)辛勤的勞動(dòng),不斷的創(chuàng )新才能創(chuàng )造出美好的未來(lái)。
創(chuàng )新作文300字 篇9
在這十一長(cháng)假里,我讀了一本《小學(xué)生創(chuàng )新作文》。這本作為選的確很創(chuàng )新,它會(huì )使你越看越想看,越看越吊胃口,真想一口氣把它看完不可。
其中,有連線(xiàn)奧運。標題創(chuàng )新。選材創(chuàng )新。角度創(chuàng )新。語(yǔ)言創(chuàng )新。想象創(chuàng )新,一看到這些創(chuàng )新就已經(jīng)吊足了你的胃口。我最感興趣還是連線(xiàn)奧運,那里有我喜歡的作文有《福娃歷險記》!儿Z卵石歷險記》!秺W運趣談》!兜鼗钪(zhù)努力》!杜瓮!秹(mèng)見(jiàn)奧運》等等。
《福娃歷險記》講了把五個(gè)福娃比作五個(gè)孩子,主要寫(xiě)了他們?yōu)榱四玫綄殑,?jīng)歷了很多磨難,最盅成功了的故事。寫(xiě)出了申辦奧運會(huì )的艱辛歷程。文章實(shí)際是寫(xiě)中國人申奧;表面上是寫(xiě)闖關(guān)時(shí)的“智。巧。勇,”其實(shí)是贊揚中國人以“智慧。無(wú)所畏懼。合作”的精神贏(yíng)得了奧運會(huì )的主辦權。
還有一篇是《奧運趣談》,文章一開(kāi)始就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的點(diǎn)出了“奧運浪花”是什么浪花呢?這引起了我不得不繼續往下看,瞧!原來(lái)是表妹吵著(zhù)要參加奧運比賽,隔壁的小王又唱響了奧運的詩(shī)篇。整篇文章使你覺(jué)得用“趣”這個(gè)字來(lái)代替。
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