關(guān)于成長(cháng)之路的作文
每個(gè)人成長(cháng)的路都是不一樣的，那么我們應該如何寫(xiě)關(guān)于成長(cháng)之路的作文呢？下面是小編分享給大家的關(guān)于成長(cháng)之路的作文，歡迎閱讀。
【篇一：關(guān)于成長(cháng)之路的作文】
杜拉斯說(shuō)：“當我18歲時(shí)，我覺(jué)得我已經(jīng)老了�！钡�，真的，無(wú)論如何，我們始終在成長(cháng)。我們在成長(cháng)，以既定的恒定速度駛向未知的路途中，從牙牙學(xué)語(yǔ)到能說(shuō)會(huì )道，從蹣跚學(xué)步到自由奔跑，從知之甚少到知之更多，這時(shí)，我們知道了，歲月已讓我們長(cháng)大。
5歲，媽媽將我送進(jìn)幼兒園，接受啟蒙教育。那時(shí)的我，很喜歡學(xué)校，眾多的小伙伴，有趣的玩具器械，一致的學(xué)習生活，對我而言，充滿(mǎn)誘惑。記得那次，我學(xué)會(huì )了疊花籃，一去學(xué)校便大展身手，小朋友們都覺(jué)得是個(gè)新鮮玩意兒，排著(zhù)隊讓我教他們，我第一次感受到了自豪的滋味。
8歲，我邁向了小學(xué)的大門(mén)，小學(xué)比幼兒園大得多，我與同學(xué)共坐在教室里，從‘a(chǎn)、o、e’學(xué)起，從‘1+1’算起，開(kāi)始了長(cháng)達六年的小學(xué)生活。一年級，我第一次戴上了紅領(lǐng)巾，在莊嚴的國旗下宣誓，為作為一名少先隊員而自豪。直到后來(lái)，我努力學(xué)習，成績(jì)名列前茅，被多次評為“三好學(xué)生”，受到了老師的表?yè)P與鼓勵。我在自豪的同時(shí)，也在激勵自己向前。四年級，我成為學(xué)校的廣播員，每天早上去播音室做廣播便是必干之事，我用自己的聲音播向整個(gè)校園，也感受著(zhù)自豪的快樂(lè )。
上了初中，競爭力越來(lái)越大，這無(wú)不給我一些前所未有過(guò)的'壓力，但這并沒(méi)有削弱我的信心，反而讓我更有動(dòng)力，最終，我憑自己的實(shí)力考進(jìn)了重點(diǎn)班，又在第一次月考中取得了第三名的好成績(jì)，為初中生活奠定了一個(gè)良好的開(kāi)端。
“自豪”不是“驕傲”，它是一種激勵，一種自我成就。它使我懂得努力，知道向前，它給了我自信，與我在成長(cháng)之路上挽手同行。
【篇二：關(guān)于成長(cháng)之路的作文】
成長(cháng)路上的事件像一顆甜蜜的糖果，越吃越覺(jué)得有味道;成長(cháng)路上的事件像一種藥，有點(diǎn)苦，有點(diǎn)澀，我的成長(cháng)路上有許許多多的糖果與藥，正因為它們，我的人生成長(cháng)路才充滿(mǎn)了繽紛的色彩。
甜甜的成長(cháng)之路
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基說(shuō)的.一句話(huà)，也是我最喜歡的一句話(huà)。我喜愛(ài)讀書(shū)，就像鳥(niǎo)兒喜愛(ài)在藍天下翱翔一樣，每次一有空，我就會(huì )津津有味地捧起書(shū)聚精會(huì )神地看，把書(shū)讀通、讀透、讀細，將書(shū)中的知識真正地轉化為自己的東西，每當看到有趣的情節，我便會(huì )哈哈大笑起來(lái)，就好像與書(shū)融為一體了，書(shū)給了我很多啟示，每當我在書(shū)海中遨游時(shí)，就有一種十分快樂(lè )的感覺(jué)，所以這是甜的。
澀澀的成長(cháng)之路
哎!在我成長(cháng)的道路上免不了的就是生病，生病了就要打針、吃藥，可媽媽說(shuō)打點(diǎn)滴不好，最好吃藥，所以我通常生病該吃藥就吃藥，從醫院回來(lái)，媽媽便掏出藥劑袋，撕開(kāi)藥劑袋，藥粒像紅砂糖，像小砂粒，像頑皮的小精靈，爭先恐后地蹦入杯子里。媽媽拿起勺子攪拌均勻，舀了一勺，輕輕吹了吹，扶起我，把勺子湊到我嘴邊喂我吃，可剛吃一口我就吐出來(lái)了，說(shuō)：“媽?zhuān)@藥好苦，我不喝了�！眿寢屨f(shuō)：“不行，良藥苦口利于病，喝下去，我給你拿水�！蹦该y為，我只好心不甘情不愿地小口喝起藥，喝完后，我覺(jué)得喉嚨、舌頭、嘴唇都有點(diǎn)苦苦的，真是不舒服，所以這是澀的。
因為有不同時(shí)期的記憶，所以我才有如此繽紛的成長(cháng)之路。
【篇三：關(guān)于成長(cháng)之路的作文】
每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷成長(cháng)。對我而言成長(cháng)就像一條路。在這條路上，有陷阱，有指路牌，有下雨天，也有晴天。成長(cháng)的路上從來(lái)都沒(méi)有一帆風(fēng)順的時(shí)候。我的成長(cháng)之路也是如此。但是，在成長(cháng)的時(shí)候，也讓我學(xué)會(huì )了很多，懂得了很多。
因為我們學(xué)�？梢蚤_(kāi)辦個(gè)人社團，于是，我就和老弟一起開(kāi)辦了一個(gè)名為“西方文化”的社團。
“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，確實(shí)，前期準備工作很難做。又要向學(xué)校提出申請，還要進(jìn)行宣傳。但是，我們并沒(méi)有放棄，我們知道，只有堅持下去，才能成功。但事實(shí)證明，想要成功，只靠“堅持”是不行的。
在周五時(shí)，我們開(kāi)展了第一節社團課，結果當然很慘。由于一開(kāi)始對整個(gè)課堂沒(méi)有一個(gè)清楚的認識和了解，導致了一節課下來(lái)什么也沒(méi)有學(xué)到，只是一味的`打鬧。
在第一次沒(méi)有任何經(jīng)驗的教學(xué)之后，我明白了，要“玩和學(xué)”結合起來(lái)。只靠單方面是不行的。
成長(cháng)，其實(shí)就是讓你發(fā)現自己的缺點(diǎn)然后不斷改進(jìn)，完善自己。
什么是成長(cháng)的煩惱，這個(gè)問(wèn)題是語(yǔ)文老師留給我們自己解答的問(wèn)題。
我認為，成長(cháng)的煩惱就是在成長(cháng)過(guò)程中出現的問(wèn)題，從中學(xué)到一些東西，并在這個(gè)過(guò)程中，不斷成長(cháng)。就是在問(wèn)題中成長(cháng)。
在我的成長(cháng)之路上可謂是“喜憂(yōu)參半”啊，有喜有憂(yōu)，但是，正是因為這樣，生活才更加豐富多彩，是這條路，指引著(zhù)我成長(cháng)，讓我不斷成長(cháng)，最終取得成功!
【篇四：關(guān)于成長(cháng)之路的作文】
每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程似乎都離不開(kāi)一兩位良師。我的成長(cháng)之路也離不開(kāi)良師的扶助。
讀小學(xué)時(shí)，我在班里是成績(jì)最好的一個(gè)，成績(jì)好的孩子自然會(huì )得到老師多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，因此從一年級到五年級，我都是班長(cháng)，三好學(xué)生。在五年級那年，我甚至被評為優(yōu)秀青年代表，參加了場(chǎng)里的五四優(yōu)秀青年代表大會(huì )，雖然那一年我才12歲。得到的表?yè)P多了，我不禁有點(diǎn)飄飄然，或多或少地產(chǎn)生了一點(diǎn)驕傲情緒。五年級第二學(xué)期，我的成績(jì)開(kāi)始下滑。數學(xué)老師看到我的退步，找我好好談了一番，上課時(shí)，不再讓我回答問(wèn)題，大隊部的事情也不讓我參加，深深的失落感讓我意識到驕傲的危害，于是又開(kāi)始認真學(xué)習，終于以全場(chǎng)第一的成績(jì)考上了縣一中。讀初中時(shí)，我也有一段時(shí)間放棄了學(xué)習。那一段時(shí)間我非常喜歡跟縣城里的同學(xué)一起玩，上自修時(shí)，跟她們一塊到她們
家烤地瓜。成績(jì)也從第8 名落后到15名。有一天，我從同學(xué)家回來(lái)后，同宿舍的`秀原告訴我，班主任找我。我一聽(tīng)感覺(jué)非常的不安，心想，慘了老師一定罵我了!怕是怕，但我還是去找到了班主任。班主任崔老師看了看我，告訴我他從我的入學(xué)成績(jì)就知道我是一個(gè)聰明的孩子，如果我加勁，成績(jì)肯定超過(guò)入學(xué)時(shí)的水平。一席話(huà)說(shuō)得我慚愧極了�；厝ズ蟀l(fā)誓不再貪玩，好好學(xué)習。后來(lái)我如愿以?xún)數乜忌狭藥煼秾W(xué)校。
現在回過(guò)頭來(lái)想想，如果當初老師批評我的話(huà)，我可能會(huì )自暴自棄的�，F在每當我想批評學(xué)生的時(shí)候，我就會(huì )想到以前的這兩位良師，想到他們的教育方式，批評學(xué)生的念頭就會(huì )消失。我希望學(xué)生在長(cháng)大之后回顧自己的成長(cháng)道路時(shí)，也會(huì )覺(jué)得曾經(jīng)有一位良師這樣幫助過(guò)自己。
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