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寫(xiě)成長(cháng)勵志的初中作文

時(shí)間:2022-01-27 08:12:11 成長(cháng) 我要投稿
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寫(xiě)成長(cháng)勵志的初中作文

  導語(yǔ):初中生也需要勵志,那么初中生勵志的文章都有哪些呢?一起來(lái)看看小編為大家精心推薦的初中生勵志文章,希望能夠對您有所幫助。

寫(xiě)成長(cháng)勵志的初中作文

  寫(xiě)成長(cháng)勵志的初中作文(一)

  我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:日本教育家鈴木認識過(guò)一個(gè)五音不全,但對音樂(lè )十分癡迷的孩子。孩子的糟糕的音樂(lè )遭到無(wú)數人的奚落,使孩子心灰意冷。鈴木了解了孩子的情況后,讓孩子為他拉一曲小提琴。孩子開(kāi)始拉,開(kāi)頭的幾個(gè)音符就難聽(tīng)地讓人想捂耳朵。但鈴木耐心地聽(tīng)完了這首曲子,臉上浮現出一個(gè)微笑。孩子仿佛從這個(gè)微笑里明白了什么似的;丶乙院,孩子更加勤奮地練習。有朝一日,孩子終于成為了當地首屈一指的“小莫扎特!

  鈴木大師給孩子的就僅僅是一個(gè)微笑?不,鈴木的微笑還給了讓孩子重拾夢(mèng)想的信心。有時(shí),一個(gè)微笑就能讓人燃起追求理想、完成目標的希望之火。

  有一回,鄰居周樹(shù)輝來(lái)向我請教如何寫(xiě)《游詩(shī)文島》這篇文章。我欣然同意。但我教他寫(xiě)時(shí),他每段話(huà)里廢話(huà)連篇,詩(shī)文島里有什么好景色,他也沒(méi)寫(xiě)多少。我翻了翻他前面的作文!斑,原來(lái)他前面的`作文都沒(méi)寫(xiě)好啊!”我恍然大悟,“對,他是失敗太多,心灰意冷了啊!文字也變味了!

  “這可怎么辦啊?”我一籌莫展。這時(shí),我媽媽回來(lái)了,我連忙向媽媽“求救!眿寢屪x完了周樹(shù)輝的文章,露出一個(gè)微笑,用紅筆把錯別字和廢話(huà)統統劃去:“你寫(xiě)得不錯嘛!自己再修改一下,一定能拿高分!敝軜(shù)輝喜不自勝,比中彩還高興,自己一字一句地琢磨起來(lái)。第二天,他興高采烈地告訴我,他這次史無(wú)前例地得了“a++”。我心里為他高興同時(shí)也贊嘆著(zhù)微笑的力量。

  微笑,也許只是一個(gè)平淡無(wú)奇的面部表情,但它包含著(zhù)一種非比尋常的力量。這力量,能讓人重拾夢(mèng)想,譜寫(xiě)璀璨的生命篇章!

  寫(xiě)成長(cháng)勵志的初中作文(二)

  我相信一顆寬闊的心,勇敢的心,敢于先行的心配得上這世界的最遼闊和最雄壯。

  尼采說(shuō)“打從半高處看,這世界最美好”,而我以為,會(huì )當凌絕頂才對得起莊嚴生命給予的責任和發(fā)展時(shí)代給予的重重期待!皶(huì )當凌絕頂”不是為了走在誰(shuí)人之上,而是將世界納入胸襟,不是期待那“一覽眾山小”的獨尊,而是思考并了解“以天下為己任”的意義。  “恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書(shū)生意氣,揮斥方遒!蔽也辉敢鉂M(mǎn)足于打從半高處看世界的安逸舒適。采一朵小花、玩味一只小蟲(chóng)的小小得意,那不是我所期待的激昂生命,有悖于我最理想的忠誠。

  意氣風(fēng)發(fā)的年紀,有人留戀于眼中的美好,止步于半高處的安逸生活,有人背起行囊又一次出發(fā),艱難跋涉于寂寞的小路,堅定地離開(kāi)熱鬧的山腰。于是前者選擇了游刃有余地“處世”,后者選擇了其心所善的“濟世”,“處世”和“濟世”之間,人生從這里拉開(kāi)了屏障。

  我想我會(huì )堅定地選擇繼續奔走,不是沒(méi)有看到半山的美麗,不識不知滿(mǎn)足的貪婪,不是只知埋頭趕路不懂欣賞的愚鈍,是不止于安逸的勇敢和倔強,是對堅守已久的理想的捍衛。我想一顆寬闊的心、勇敢的心、敢于先行的心可以容得下那山巔的美好與疾苦,那疾苦恐怕是百姓乃至人類(lèi)的'大疾苦,那美好卻也一定是這世界最能撼動(dòng)心靈的最美好。

  “亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔”,楚大夫的濟世情懷容得下這世界的美與丑、善與惡、辛酸苦難與“高處不勝寒”的寂寞孤單,品嘗了跋涉的艱辛、高處的寒氣,心之所善卻猶未改悔。立于山巔的你面對的早已不是山腰那種安逸的美景,而是從心中涌出的欣慰滿(mǎn)足。心是幸福的,那所見(jiàn)的都是美好的。你會(huì )明白,美好不是一片景色能帶來(lái)的,它在于心的體會(huì )。

  風(fēng)華正茂的年輕人,我們不是應止步于半高處安于享樂(lè )的人,我們不是為了享樂(lè )而活著(zhù)的人,我們的身上應有濟世的情懷和成為先行者的勇氣,應當有“乘騏驥以馳騁兮,來(lái)吾道夫先路”的精神。

  不要說(shuō)打從半高處,世界最美好,那遼遠的天空下自有那更美好的心體驗。會(huì )當凌絕頂,一切都不一樣了。

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