與春天有關(guān)的成語(yǔ)故事
每天用三分鐘講解一個(gè)成語(yǔ)，以及一個(gè)相關(guān)的歷史故事，讓孩子在家輕輕松松每天學(xué)會(huì )一個(gè)成語(yǔ)，豐富其文化知識，出口成章，提高語(yǔ)言表達能力和寫(xiě)作能力。今天，小編特意為大家推薦與春天有關(guān)的成語(yǔ)故事，希望大家喜歡！
與春天有關(guān)的成語(yǔ)故事：寸草春暉
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
釋義“寸草”，指小草，象征子女，“春暉”指春天的陽(yáng)光，象征母親的慈愛(ài)。比喻父命的恩情深重，難以報答。
唐代的詩(shī)人孟郊，寫(xiě)過(guò)一首題為《游子吟》的詩(shī)。這首詩(shī)以富有感情的語(yǔ)言，表達了一位慈母對即將離開(kāi)自己的兒子的深深的愛(ài)。讀來(lái)令人感動(dòng)。全詩(shī)只有短短六句，大意是這樣的：
即將漂泊異鄉的兒子啊，
你身上穿的衣裳是母親手中的線(xiàn)縫做的呀。
臨行時(shí)讓我把這衣裳縫得密密的，怕的是在外日子久會(huì )破損。
誰(shuí)說(shuō)做兒子的這顆象小草一樣稚弱的心， 能報答得了母親像春天陽(yáng)光一樣的慈愛(ài)呢?
成語(yǔ)“寸草春暉”就是從這首詩(shī)中簡(jiǎn)縮而來(lái)的。
寸草春暉的成語(yǔ)故事延伸
【注音】 cùn cǎo chūn huī
【出處】唐·孟郊《游子吟》詩(shī)：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！�
【解釋】 寸草:形容兒女的心力像小草那樣微弱。春暉:象征母親的慈愛(ài)。小草微薄的心意報答不了春日陽(yáng)光的深情。比喻難以報答父母的恩情。
【用法】 復句式；作主語(yǔ)、謂語(yǔ)；比喻父母養育之恩難報答
【近義詞】 反哺之私、春暉寸草
【反義詞】六親不認、數典忘祖
與春天有關(guān)的成語(yǔ)故事：寸草春暉點(diǎn)評
天下的父母都如同詩(shī)中所寫(xiě)，對待自己的兒女細致入微，看似平凡卻是世界上最偉大的舉動(dòng)。小草微薄的心意報答不了春日陽(yáng)光的深情，同樣父母對我們的恩情與呵護也是我們一輩子都還不了的。只有懂得感恩父母，才能算是一個(gè)乖孩子。這個(gè)故事也提醒著(zhù)我們要珍惜時(shí)光，多花些時(shí)間陪伴父母，不要等到失去才后悔。
與春天有關(guān)的成語(yǔ)故事：滿(mǎn)面春風(fēng)
春風(fēng)是一年之中最為和煦的風(fēng)，不冷不熱，吹拂在臉上令人舒暢，所以笑容堆滿(mǎn)臉，這應當就是“滿(mǎn)面春風(fēng)”這句成語(yǔ)的由來(lái)。古人詩(shī)句常引用這種情境，例如《全宋詩(shī)》中載錄了一首釋志南和尚的詩(shī)：“古木陰中系短篷，杖藜扶我過(guò)橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！贝禾靵�(lái)臨了，和風(fēng)輕拂臉上，是何等愉悅！至于使用“滿(mǎn)面春風(fēng)”一詞，則可從宋代陳與義的〈寓居劉倉廨中晚步過(guò)鄭倉臺上〉詩(shī)中看見(jiàn)，詩(shī)一開(kāi)頭就說(shuō)：“紗巾竹杖過(guò)荒陂，滿(mǎn)面春風(fēng)二月時(shí)�！泵枋鲈�(shī)人在滿(mǎn)面春風(fēng)的二月，外出散步的感受。陳與義用的是“滿(mǎn)面春風(fēng)”的原義，后來(lái)這句成語(yǔ)多用來(lái)形容滿(mǎn)面笑容，心情喜悅或得意的情狀。有時(shí)也會(huì )和“一團和氣”連用。
滿(mǎn)面春風(fēng)的成語(yǔ)故事延伸
【注音】mǎn miàn chūn fēng
【出處】宋·陳與義《寓居劉倉廨》“紗巾竹杖過(guò)荒坡，滿(mǎn)面春風(fēng)二月時(shí)”
【解釋】春風(fēng)：指笑容。春風(fēng)拂面，溫暖宜人，原形容春天美好的景色，后用來(lái)比喻人臉上呈現出愉悅和藹的面容。形容人心情愉快，滿(mǎn)臉笑容。
【用法】主謂式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)；常與“得意洋洋”連用
【近義詞】喜氣洋洋、春風(fēng)滿(mǎn)面、興高采烈
【反義詞】愁眉苦臉、愁眉不展、滿(mǎn)面晦色
【例句】看他滿(mǎn)面春風(fēng)的樣子，一定是有什么喜事。
與春天有關(guān)的成語(yǔ)故事：滿(mǎn)面春風(fēng)點(diǎn)評
滿(mǎn)面春風(fēng)和“笑容滿(mǎn)面”；都有“滿(mǎn)臉帶笑”的意思；有時(shí)可通用。但春風(fēng)滿(mǎn)面偏重在愉快、和藹、舒暢乃至得意的樣子；“笑容滿(mǎn)面”偏重在笑。通常我們看到他人心情愉快的時(shí)候，就可以說(shuō)是滿(mǎn)面春風(fēng)哦！
與春天有關(guān)的成語(yǔ)故事：春風(fēng)化雨
“春風(fēng)化雨”系由“春風(fēng)”及“化雨”二語(yǔ)詞組合而成。
“春風(fēng)”是出自漢．劉向《說(shuō)苑．卷五．貴德》。
根據記載，孟簡(jiǎn)子曾經(jīng)在梁和衛當過(guò)宰相，獲罪后逃亡齊國，管仲前來(lái)迎接并且問(wèn)在梁和衛時(shí)門(mén)下有多少人？至今還跟隨在身邊的有幾人？孟簡(jiǎn)子回答說(shuō)從前門(mén)下有三千使者，現在只剩三人跟在我身邊。其中兩個(gè)是因為在沒(méi)錢(qián)時(shí)，我出錢(qián)幫他們埋葬父親和母親，另一個(gè)是因兄長(cháng)被關(guān)，我代為出力營(yíng)救。
管仲聽(tīng)了之后，上車(chē)時(shí)感嘆說(shuō)：“如果我不能像春風(fēng)給人感化和恩澤，也不能像夏雨一樣及時(shí)加惠于民，我必定會(huì )失敗�！�
“化雨”則是出自《孟子．盡心上》，內容是寫(xiě)君子有種教人的方法，分別是像及時(shí)雨一樣及時(shí)的潤育教化、成就他的德行、通達他的才能、應答他的問(wèn)題以及沒(méi)有在門(mén)下受業(yè)，但私自以君子的言行為榜樣，來(lái)培養自身這五種。
后來(lái)這兩個(gè)成語(yǔ)典故被合用成“春風(fēng)化雨”，用來(lái)指適合草木生長(cháng)的和風(fēng)及雨水；亦用于比喻師長(cháng)和藹親切的教導。
春風(fēng)化雨的成語(yǔ)故事延伸
【注音】chūn fēng huà yǔ
【出處】戰國·孟軻《孟子·盡心上》：“有如時(shí)春風(fēng)雨化之者�！�
【解釋】化雨：適時(shí)的雨。像用和暖的春風(fēng)吹拂人；似及時(shí)的雨水滋潤大地一樣。適宜于植物生長(cháng)的風(fēng)和雨。比喻良好教育的普遍深入，也用來(lái)稱(chēng)頌師長(cháng)的教誨。
【用法】聯(lián)合式；作定語(yǔ)；含褒義，用于贊頌師長(cháng)的教誨得當。
【近義詞】化雨均沾、春風(fēng)風(fēng)人、春風(fēng)夏雨
【反義詞】誤人子弟
【例句】王老師春風(fēng)化雨數十年，桃李滿(mǎn)天下。
與春天有關(guān)的成語(yǔ)故事：春風(fēng)化雨點(diǎn)評
在現代社會(huì )來(lái)看，春風(fēng)化雨這個(gè)成語(yǔ)大多用來(lái)形容師長(cháng)的教誨，不知道你們是否已經(jīng)遇到了良師益友了呢？也許現在你并不覺(jué)得對你的人生起了多大的作用，但是等你長(cháng)大了，你就會(huì )明白，你有多幸運遇到了這群幫助你走向更好的人。
與春天有關(guān)的成語(yǔ)故事：陽(yáng)春白雪
宋玉是戰國后期楚國的一位文人。
楚王聽(tīng)別人說(shuō)了他一些壞話(huà)，就把宋玉找來(lái)問(wèn)道：“先生的行為恐怕有些不檢點(diǎn)的地方吧！為什么許多人都對你不滿(mǎn)意呢？”
宋玉答道：“先讓我說(shuō)件事吧！有一個(gè)歌唱家在京城歌唱。開(kāi)始唱的是楚國最流行的民間歌曲《下里巴人》，這時(shí)有好幾千人跟著(zhù)唱。后來(lái)他又唱起比較高深的《陽(yáng)阿薤（xiè）露》，跟著(zhù)唱的就只有幾百人了。當他再唱起高雅的歌曲《陽(yáng)春白雪》時(shí)，跟著(zhù)唱的就僅有幾十人了。最后他唱起五音六律特別和諧的最高級的歌曲，能跟著(zhù)一塊唱的人就僅僅幾個(gè)人了�？梢�(jiàn)歌曲越是高深，能跟著(zhù)唱的人就越少��！”
接著(zhù)，宋玉又說(shuō)：“文人之間也是一樣。那些杰出的人物志向遠大，行為高尚，怎能被一般人理解呢？我的情況正是這樣��！”
楚王聽(tīng)了宋玉這番狡辯，就沒(méi)有再追問(wèn)下去。
成語(yǔ)“陽(yáng)春白雪”“下里巴人”就是從這個(gè)故事來(lái)的。
“陽(yáng)春白雪”后來(lái)就用來(lái)代表高雅的文藝作品，用“下里巴人”代表通俗淺近的文藝作品。這兩個(gè)成語(yǔ)可以單獨使用，也常常在一起對比地使用。
陽(yáng)春白雪的成語(yǔ)故事延伸
【注音】yáng chūn bái xuě
【出處】戰國·楚·宋玉《對楚王問(wèn)》：“其為《陽(yáng)春》、《白雪》；國中屬而和者不過(guò)數十人�！�
【解釋】原指戰國時(shí)代楚國的一種較高級的歌曲。比喻高深的不通俗的文學(xué)藝術(shù)。
【用法】常跟“曲高和寡”連用。也常和“下里巴人”搭配使用；并多用來(lái)比喻脫離人民大眾的文藝作品。一般作主語(yǔ)、賓語(yǔ)。
【近義詞】曲高和寡、鯤鵬圖南
【反義詞】雅俗共賞、下里巴人
【例句】文藝既要普及，又要提高，群眾熟悉的是“下里巴人”，但他們也需要“陽(yáng)春白雪”。
與春天有關(guān)的成語(yǔ)故事：陽(yáng)春白雪點(diǎn)評
陽(yáng)春白雪雖然被指高雅藝術(shù)，但古曲《陽(yáng)春白雪》在很多書(shū)籍里被解題時(shí)，都稱(chēng)它以清新流暢的旋律、活潑輕快的節奏，生動(dòng)地表現了冬去春來(lái)，大地復蘇，萬(wàn)物向榮，生機勃勃的初春景象。很顯然這是在"陽(yáng)春白雪"四個(gè)字的字面上解題了。陽(yáng)春白雪的典故和琴曲《陽(yáng)春白雪》年代相隔太遠，已無(wú)音樂(lè )上的關(guān)聯(lián)。
與春天有關(guān)的成語(yǔ)故事：春華秋實(shí)
邢颙[yóng]，字子昂，河間莫人(今任丘)。為孝廉，征任為官吏，不受。曾被曹操征任為司空掾。出任左馮翊，因病辭官。后被選為平原侯曹植的家丞。
他品行端莊，當時(shí)人們稱(chēng)頌他說(shuō)：“德行堂堂邢子昂”。他敬事主人，平時(shí)講求禮節。
而庶子劉楨擅長(cháng)作文，文辭優(yōu)美，曹植親近劉楨而疏遠邢颙。
劉楨上書(shū)勸諫曹植說(shuō)：家丞邢颙是北方的賢士，他少年秉性高潔，清靜寡欲，言語(yǔ)簡(jiǎn)潔而義理深刻。真正是儒雅的賢士。我實(shí)在不能和他相提并論，并列為您的左右。而我獲得您的特殊禮遇，邢颙反而被疏遠，我私下里擔憂(yōu)旁觀(guān)者將會(huì )說(shuō)君侯您親近我，對待賢士缺乏禮節，喜納庶子的文采，丟棄家丞的德行。(劉楨諫植曰：“私懼觀(guān)者將謂習近不肖，禮賢不足，采庶子之春華，忘家丞之秋實(shí)�！�)
春華秋實(shí)的成語(yǔ)故事延伸
【注音】chūn huā qiū shí
【出處】《三國志·魏志·邢颙傳》：“采庶子之春華；忘家丞之秋實(shí)�！�
【解釋】華：花。春天開(kāi)花，秋天結果。比喻人的文采和德行�，F也比喻學(xué)習有成果。
【用法】用于復句式、作主語(yǔ)、分句、比喻句
【近義詞】開(kāi)花結果
【反義詞】華而不實(shí)
【例句】春華秋實(shí)，沒(méi)有農民們的辛勤栽培，哪有這碩果累累的大好收成呢？
與春天有關(guān)的成語(yǔ)故事：春華秋實(shí)點(diǎn)評
“春華秋實(shí)”有三種意思：
比喻事物的因果關(guān)系。
“華”同“花”。春天開(kāi)花，秋天結實(shí)。引申為先揮汗耕耘、適時(shí)播種，后才有豐收的喜悅，這是比較多見(jiàn)的。
比喻文采與德行。多指因學(xué)識淵博，而明于修身律己，品行高潔。(相反，若“習近不肖，禮賢不足”，則離“春華秋實(shí)”遠矣)。
出處晉·陳壽《三國志·魏志·邢颙傳》：“（君侯）采庶子之春華，忘家丞之秋實(shí)。
此詞現也用作指時(shí)間的流逝，歲月的變遷。
相當于“春去秋來(lái)”，這種用法在當代諸多文學(xué)作品中已有應用，《穆斯林的葬禮》第十章 月情 ：春華秋實(shí)，廊子前的石榴熟了。這棵石榴樹(shù)，結果特別密，長(cháng)得特別大......
與春天有關(guān)的成語(yǔ)故事：春風(fēng)得意
唐代孟郊年輕的時(shí)候無(wú)意為官，直到四十歲的時(shí)候才去應試，兩考不中，到第三考才得登科。
他高興的即興賦詩(shī)一首《登科后》，其中有句云：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花”。
故后人就用“春風(fēng)得意”來(lái)形容仕途順利，功成名就。常見(jiàn)的圖案是畫(huà)一小兒騎馬放風(fēng)箏，也有僅畫(huà)放風(fēng)箏的。
春風(fēng)得意的成語(yǔ)故事延伸
【注音】chūn fēng dé yì
【出處】春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花。唐·孟郊《登科后》詩(shī)
【解釋】得意：揚揚自得的樣子。舊時(shí)形容考中進(jìn)士后的興奮心情。后形容職位升遷順利。
【用法】作謂語(yǔ)、定語(yǔ)；形容如愿以?xún)�，心情歡暢
【近義詞】春風(fēng)滿(mǎn)面、眉飛色舞、趾高氣揚
【反義詞】愁眉不展、愁眉苦臉、灰心喪氣
【例句】他那時(shí)春風(fēng)得意，事事順心。
與春天有關(guān)的成語(yǔ)故事：春風(fēng)得意點(diǎn)評
這個(gè)成語(yǔ)故事啟示我們：我們眼界要開(kāi)闊，要有高遠的志向。要找一個(gè)優(yōu)秀強大的榜樣，在榜樣的激勵下，人們內心深處的志向會(huì )被誘發(fā)出來(lái)。只有向著(zhù)比自己更優(yōu)秀的榜樣學(xué)習，才能飛得更高更遠。
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