成熟話(huà)題作文[熱]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的成熟話(huà)題作文，歡迎大家分享。

成熟話(huà)題作文1

　　成熟好比是一顆種子，種在心底，伴著(zhù)我們成長(cháng)歷經(jīng)多少個(gè)春秋，驀然回首，種子已長(cháng)成了參天大樹(shù)。3我們的品性也有了變化。也許這就是對成熟的最好詮釋。

　　有人說(shuō)，我比老爸高出一個(gè)頭了，夠成熟了吧！有人說(shuō)，我已經(jīng)能夠獨立辦事情，解決問(wèn)題了，是成熟吧！還有人說(shuō)，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)關(guān)心、理解其他人了，該算成熟了吧！

　　有人說(shuō)，成熟是發(fā)展的完善的程度。那我們也許一生都不能成熟。古往今來(lái)，哪件事，哪件物是完善呢？金無(wú)足赤，人無(wú)完人。天生我材必有用，成熟的定義不應是完善的，不應是完美的。它不怕有缺陷的，它是不刺眼的光輝。

　　有人說(shuō)，成熟是學(xué)會(huì )圓滑，應變處世。如果成熟，用“圓滑”來(lái)詮釋?zhuān)�用“�?jiàn)風(fēng)使舵”來(lái)詮釋?zhuān)�用“察言觀(guān)色，八面玲瓏”來(lái)詮釋?zhuān)�甚至是一個(gè)家長(cháng)大聲呵斥拾金不昧的孩子不成熟來(lái)詮釋。那種成熟，我不喜歡，我寧愿不要，不成熟也罷。擁抱成熟的奇跡，應是用“純潔”去詮釋的。

　　其實(shí)不然。成熟并沒(méi)有標準答案。它漸漸滲透在你的血液中，貯存于你的神經(jīng)細胞里。需要你慢慢體味，細細咀嚼。是你的一種品性。

　　縱看歷史，成熟就是李白“天生我材必有用，千斤散盡還復來(lái)”的自信；成熟就是李煜“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的愛(ài)國情愁；成熟就是范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的人生感悟。

　　再看今朝，成熟就是張瑞敏不斷創(chuàng )造海爾奇跡的精神；成熟就是張健勇渡英吉利海峽的那份勇氣；成熟就是袁隆平不斷實(shí)驗，不斷實(shí)踐的毅力。

　　因此，我們可以看出，成熟往往是一種上進(jìn)的.，為人所追求的品性。然而，在現在的社會(huì )中，似乎也有著(zhù)與成熟違背的東西。

　　有的人阿諛?lè )畛�，八面玲瓏卻春風(fēng)得意，于是這被看作了成熟。有的人投機倒把，投機取巧卻成了百萬(wàn)富翁，于是這也被視為成熟。有的人不聞?wù)�事，虛度光陰，倒也落得個(gè)快樂(lè )瀟灑。

　　于是，我也迷茫了，成熟，福哉，禍哉？

　　真理終究是從歷史的年輪輾過(guò)來(lái)的。我開(kāi)始清醒了。果然，那些被視為成熟的丑惡的東西又被視為糞土了。

　　咀嚼了成熟，猶如喝了一杯濃茶，滋潤了我那干渴的心田。品讀了成熟，好比沐浴了一陣輕風(fēng)，讓我心曠神怡。

　　人生的真諦總是會(huì )在不經(jīng)意被埋沒(méi)。成熟亦是如此，那就讓我們撩開(kāi)那層面紗，細細地去解讀成熟吧！

　　品性源自成熟，它讓你更自信，更勇敢，更堅毅。

成熟話(huà)題作文2

　　在古印度的時(shí)候，常常發(fā)生干旱或是水災，因此，老百姓們常常失去收成，過(guò)著(zhù)饑腸轆轆的日子。有一位婆羅門(mén)，因為不忍心看到大家總是饑餓的樣子，于是，他每天清晨都到神廟里去祈求大梵天為人間免去災難，使人們能過(guò)上吃飽穿暖的日子。

　　也許是因為他虔誠的緣故，感動(dòng)了大梵天，終于在一天清晨，大梵天來(lái)到了他的面前。他激動(dòng)地叩拜在大梵天的腳下，并對大梵天說(shuō)：“尊敬的大梵天啊，您常常讓土地干旱或洪水成災，導致農民失去收成，現在大家都過(guò)著(zhù)饑餓的日子，您怎么能忍心呢?還是讓我來(lái)教您點(diǎn)東西吧�！�

　　大梵天聽(tīng)完婆羅門(mén)的話(huà)之后，他并沒(méi)有生氣，反而趁著(zhù)婆羅門(mén)磕頭的時(shí)候，偷偷地笑了一下，就對婆羅門(mén)說(shuō)：“那就請你教我吧�！�

　　“請您給我一年的時(shí)間吧，在這一年里，按照我所說(shuō)的去做，我會(huì )讓您看見(jiàn)，世界上再也不會(huì )有貧窮和饑餓的事情發(fā)生了�！逼帕_門(mén)說(shuō)。

　　就這樣，大梵天給了婆羅門(mén)一年的時(shí)間，并在這一年里，滿(mǎn)足了婆羅門(mén)所有的要求。沒(méi)有狂風(fēng)暴雨，沒(méi)有電閃雷鳴，沒(méi)有任何對莊稼有危險的自然災害發(fā)生。當婆羅門(mén)覺(jué)得該出太陽(yáng)了，就會(huì )陽(yáng)光普照;要是覺(jué)得該下點(diǎn)雨了，就會(huì )有雨滴落下來(lái)，想讓雨停，雨就馬上停止，環(huán)境真是太好了，小麥的長(cháng)勢特別喜人。

　　轉眼，一年的時(shí)間過(guò)去了，婆羅門(mén)看到麥子長(cháng)得那么好，就又向大梵天禱告說(shuō)：“大梵天你瞧，要是再這么過(guò)十年，就會(huì )有足夠的糧食來(lái)養活所有的人，人們就算不干活也不會(huì )餓死了。(4020電子書(shū)^_^整*理*提*供)”大梵天沒(méi)有回話(huà)，只是在空中對著(zhù)婆羅門(mén)微笑著(zhù)。

　　終于到了收割的時(shí)候，人們興高采烈地來(lái)到麥田里�？墒橇钇帕_門(mén)驚訝的是，當大家割下麥子時(shí)，卻發(fā)現麥穗里什么都沒(méi)有，里邊空蕩蕩的。婆羅門(mén)驚慌極了，于是，他又跑到神廟里去向大梵天禱告說(shuō)：“大梵天呀，這究竟是怎么一回事呀?”

　　這時(shí)，大梵天又出現了，他依然微笑著(zhù)對婆羅門(mén)說(shuō)：“那是因為小麥都過(guò)得太舒服了，沒(méi)有受到任何打擊的緣故。這一年里，它們沒(méi)經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，也沒(méi)受到過(guò)烈日煎熬。你幫它們避免了一切可能傷害它們的'事情。沒(méi)錯，它們長(cháng)得又高又好，但是你也看見(jiàn)了，麥穗里什么都結不出來(lái)，我的孩子……”

　　聽(tīng)了大梵天的話(huà)，婆羅門(mén)無(wú)言以對。

　　菩提心語(yǔ)：

　　萬(wàn)事順意是不利于成長(cháng)的，要想品嘗成功的喜悅，就要經(jīng)受必要的錘煉。過(guò)太舒服的生活會(huì )消磨你的意志，讓你停滯不前。

成熟話(huà)題作文3

　　成熟是一種修養，是一種品質(zhì)。卸下了稚嫩的面孔，又換上新的面貌。這之中有你看到的，也有你看不到的，比如自信。所以成熟教會(huì )我們要抬頭挺胸，自信做人，不必低頭。

　　在信息時(shí)代日益發(fā)達的今天，世界都成了地球村。要是仍然低頭前行，又何以見(jiàn)得日新月異的變化?相反，要是我們從容的去適應這個(gè)潮流，其實(shí)，這個(gè)世界很美。這又讓我聯(lián)想起一位偉人，他說(shuō)過(guò)，在你為工作而埋頭苦干的同時(shí)，請不要忘了欣賞身邊的風(fēng)景。是的，成熟已鍛造了我們的審美能力，使我們每天奔波的心靈得到了安定。這又是大自然賦予的怎樣的慰藉?

　　窗外時(shí)光彈指過(guò)，席間花影坐前移。成熟帶給我們的，不僅僅是自信，還有，對親情的重新解讀。幼時(shí)的我，可謂是“獨斷蠻橫”，總認為常給我買(mǎi)零食就是父母愛(ài)我的表現，若是沒(méi)有給我買(mǎi)，我便賭氣、撒嬌。那時(shí)的我真幼稚啊!現在，我理解了父母的難處，學(xué)會(huì )了照顧祖父母。成熟就是如此，不需刻意去學(xué)習，潛移默化之中，使自己對事物的認知能力，逐漸上升到一個(gè)更高的層次。既然儲備了大量知識和技能，自信的你又何必輕易放棄?倒不如放手去追尋自己的夢(mèng)想。

　　馮唐易老，李廣難封。西漢的馮唐，有才能卻一直不被重用，而到九十多歲時(shí)，有官職也無(wú)力去做了。是他生不逢時(shí)，還是未努力爭取?在那樣的年代，要是他仍然畏縮不前，只怕活在當下的`我們也不知道有這個(gè)人。李廣的哀嘆，不在功勞少，反在抱怨無(wú)爵之多舛命運。他多年抗擊匈奴，勞苦功高，卻終身沒(méi)有封侯。試想當初要是他憑借自己的軍功向皇帝提出自己的心愿，也就不會(huì )落了個(gè)哀嘆晚年的結果了。由此看來(lái)，成熟，必須自信地抬頭!

　　世上各種各樣的人，沒(méi)有兩張一模一樣的面孔，更沒(méi)有兩個(gè)完全一樣的大腦。所以，上帝給了我們一個(gè)機會(huì )，讓我們每個(gè)人活出自己的個(gè)性與精彩。既已成熟，又何必俯首去遮抹自己身上那道黯淡的光輝?

　　若桃花羞作春紅，若白雪理成華妝，歲月也只是打磨掉我們身上的稚氣與童真，而成熟猶在，使我們更為自信地生活著(zhù)。

成熟話(huà)題作文4

　　每當和家人坐一起，談起自己小時(shí)候的趣事，都會(huì )情不自禁地哈哈大笑：那么愛(ài)哭愛(ài)鬧愛(ài)做糗事的人真的是我嗎?歡喜過(guò)后，看到鏡子中的自己，又不由地陷入了憂(yōu)傷。如今的我，已不再會(huì )如小時(shí)候那樣，也再回不去了。那么大步向前走的我，我怕不夠成熟。

　　時(shí)光總是一去不復返，它像一個(gè)調皮搗蛋的孩子，從我們的不經(jīng)意之間流過(guò)，我們想抓也抓不住，它舉著(zhù)堅硬的時(shí)光之錘，以時(shí)光的力量，敲毀我們堅固的友誼，敲毀我們在一起的快樂(lè )時(shí)光，經(jīng)歷過(guò)分分合合，悲歡離合的我，如今面對更深一步的選擇，我怕不夠成熟。

　　現在的我們，有誰(shuí)可以說(shuō)他是夠成熟的了?是的，我們不能說(shuō)，也沒(méi)有資格去說(shuō)。從幼稚走向成熟，我們一定經(jīng)歷了不少，失去了很多也得到了許多。在人生的旅途當中，我們不僅要學(xué)會(huì )欣賞沿途的美麗風(fēng)景，更要注意腳下的磕磕絆絆，我們跌倒過(guò)，能在失敗中重新站起來(lái)，繼續向前，但在人生的岔口處，面臨重重選擇，我怕不夠成熟。

　　挫折，我們經(jīng)歷過(guò)。在挫折面前，我們是否有足夠的信心去戰勝，我們是否相信“失敗乃成功之母”，我們是否有越挫越勇的心態(tài)，我們是否有堅定不穩的信念，這些都是我們取勝的關(guān)鍵所在。分離，我們都經(jīng)歷過(guò)，和朋友分離我們是否能保住一份堅定的友誼，和親人分離我們能否走出悲傷，把他們埋在心里。背叛和信任，我們都經(jīng)歷過(guò)，或許是一件小事，背叛卻能讓我們傷心欲約，而信任總會(huì )給我們更大的信心和勇氣。經(jīng)歷過(guò)這些的`我們，還要去面對更深的挑戰，我怕不夠成熟。

　　我們攀在到達成熟的山頂的路途中，當然這一路不僅僅只有失敗與痛苦。更有在無(wú)形中教會(huì )了我們很多的外來(lái)的力量，幫助了我們。因為這些風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我有了心的溫暖。如果不是信任，無(wú)法給我繼續的動(dòng)力;如果不是微笑，無(wú)法帶來(lái)真誠相對，成熟就真的只是在我們的無(wú)形之中一點(diǎn)點(diǎn)地成長(cháng)。

　　剛剛邁入成熟之路的我們，要面臨的會(huì )比現在更多，我怕我們經(jīng)歷不了那么多的磨難，我怕我們會(huì )因為一點(diǎn)點(diǎn)的小挫折，小磨難就累得無(wú)法提起頭來(lái)，或許有的人會(huì )認為此很有趣，那當真正面對的時(shí)候，又會(huì )是怎樣的狀況，不管怎么我們都要繼續，成熟正在累積……

　　我怕不夠成熟，面對不可預知的未來(lái)，現在我明白了，是成熟給了我們未來(lái)，我不需要害怕。

成熟話(huà)題作文5

　　成熟與否，并不是簡(jiǎn)單的年齡大小劃分，而是內在氣質(zhì)的流露。

　　有的人成熟早一點(diǎn)，有的人成熟晚一些，有的人甚至一生都有成熟。沒(méi)有成熟，而以長(cháng)者的身份指手畫(huà)腳，只能叫倚老賣(mài)老。

　　成熟的人明理，言談穩健，舉止干練，處理問(wèn)題從容而又冷靜。成熟的程度，往往在問(wèn)題的處理上，表現得深淺有別。

　　言談表現成熟了，而行動(dòng)不成熟，是自詡的成熟；行動(dòng)成熟了，而言談表現出不成熟，是自隱的成熟。成熟，做人不要太成熟

　　今天：某個(gè)朋友說(shuō)我很單純！另一個(gè)朋友說(shuō)我表面很單純，可是心里什么都懂，比較有自己的風(fēng)格和個(gè)性……我還記得一個(gè)朋友曾說(shuō)過(guò)：世界上成熟的人很多，不缺我這一個(gè)，可是世界上單純的人很少，就缺我這一個(gè)！

　　我覺(jué)得：成熟是一件好事。莊稼成熟了才能收割；果實(shí)成熟了才好吃。人也如此，成熟的人，說(shuō)話(huà)辦事有板有眼，穩穩當當，不像那些毛手毛腳的“愣頭青”，冒冒失失的。

　　做人，需要成熟，成熟就是恰到好處。

　　但是，太成熟了，也未必是件好事情。例如瓜果熟過(guò)頭了味道也就變了。做人太成熟了，就會(huì )心計太重，老謀深算，外隱內斂，深藏不露，叫人捉摸不透，難以相處；不像那些心直口快的`人，坦誠率真，心里怎么想就怎么說(shuō)，宛如一泓清泉，純凈的叫人一眼看到底。

　　太成熟的人，煩惱就多了，歡樂(lè )就少了，活得也就累了。不像那些單純的人，心計不多，想的不多，遇憂(yōu)不愁，遇煩不惱。

　　太成熟的人，就不再天真，不再單純了。不像那些迎風(fēng)開(kāi)放的蓓蕾，純真質(zhì)樸，可親可愛(ài)。

　　人，真是一個(gè)矛盾體。未成熟時(shí)向往成熟，渴求成熟，一旦成熟了，又后悔不已，懷念過(guò)去，夢(mèng)想回歸，感嘆那人生最美好的時(shí)期。

　　其實(shí)：做人成熟與否，不在年齡大小，不在閱歷深淺，全在于自己的修身養性。有的人年紀并不算大，卻學(xué)得圓滑世故，老氣橫秋；有的人即使活到七八十，也依然顯得年輕氣盛，稚氣十足。有的人閱歷不算深，卻已修煉“成熟”，像個(gè)“江湖高手”；有的人飽經(jīng)風(fēng)霜，歷經(jīng)坎坷，也絕不趨炎附勢，低頭彎腰，依然昂首挺胸，精神抖擻！

　　做人，不妨嫩一些、純一些、憨一些！

　　我只想做個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的自己，堅信“穩重”不堅信“成熟”！即使我在別人眼里是多麼的傻，多麼的單純我都不在乎，因為我自己心里很清楚。

　　堅信“生氣不如爭氣”，堅信“穩重”！

成熟話(huà)題作文6

　　“在這個(gè)十六歲的花季怎么樣……我怎么……”

　　“十五歲，我已進(jìn)入了花季……”

　　關(guān)于成熟的文章大部分都是這樣開(kāi)頭……因為十五歲、十六歲已經(jīng)成熟……可是我才十二歲，在這個(gè)豆蔻年華中，我變得成熟了……驚訝的我直問(wèn)自己是不是早熟……

　　成熟有標志……我感覺(jué)自己確實(shí)是成熟了。

　　現在的我能認真回答別人的問(wèn)題：年幼時(shí)，別人還沒(méi)問(wèn)完，就向別人拋下三個(gè)字：不知道。漸漸長(cháng)大一點(diǎn)，就會(huì )對別人說(shuō)：可能是這樣的吧……現在，認真想了一會(huì )兒，我會(huì )毫不猶豫的告訴他：我認為就是這樣，恩，確實(shí)是這樣……

　　現在的我變得懂事了：年幼時(shí)，見(jiàn)到老師，會(huì )躲得遠遠的。不是對老師的陌生，也不是對老師的畏怯，而是對老師的一種回避，也可以說(shuō)是不想見(jiàn)到老師……漸漸長(cháng)大一點(diǎn)：碰到身邊的人后會(huì )送上一句：你好!現在，見(jiàn)了熟悉的人，就會(huì )主動(dòng)迎上去，說(shuō)上：你好，到哪里去?隨著(zhù)年齡的逐漸增大，說(shuō)的話(huà)語(yǔ)也會(huì )逐漸增多：“你好，到哪去?”“老師好，吃飯了沒(méi)?”“你們好，作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)啊?”友好，換取了許多信任我的朋友……在家里，我也會(huì )主動(dòng)幫助父母分擔家務(wù)……

　　現在的我學(xué)會(huì )與別人分享了：年幼時(shí)，誰(shuí)的東西也不讓誰(shuí)，任憑家長(cháng)怎么說(shuō)、怎么教育……漸漸長(cháng)大一點(diǎn)，家長(cháng)一說(shuō)，會(huì )很不情愿地把自己的東西分給別人一點(diǎn)，但是和自己的東西相比——微乎其微�，F在，我會(huì )主動(dòng)地把東西分給伙伴們、小朋友，甚至是周?chē)�的大人們……大家也都夸我懂事了……就是一件東西，我也想著(zhù)父母……

　　現在的我變得多愁善感了，也就是說(shuō)感情更豐富了：并不再像以前那樣瘋瘋癲癲地跑著(zhù)玩了，我會(huì )靜靜地坐上一會(huì )兒，想一想事情……因此，也會(huì )多了煩惱。

　　是啊!就像老師經(jīng)常說(shuō)的：長(cháng)大一歲，就得懂事一點(diǎn)……所有的不快樂(lè )的'記憶，如：和別人鬧別扭了……這些不快樂(lè )的記憶都會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的沖刷別你淡忘，你就學(xué)會(huì )了“不記仇”……

　　每當聽(tīng)到《不想長(cháng)大》這首歌時(shí)，就會(huì )覺(jué)得這首歌唱出了我的心聲……有時(shí)，真的不想長(cháng)大，長(cháng)大有很多的煩惱：做事情得負責，必須懂得謙讓……但是，人又不可能不長(cháng)大……做事負責是培養我們的能力……懂得謙讓也是我們應具備的美德……

　　在這個(gè)豆蔻年華里，讓我們攜手并肩，共同努力吧……

成熟話(huà)題作文7

　　日月如梭，光陰似箭。轉眼間，我已度過(guò)了十二個(gè)年頭。在這十二個(gè)年頭里，我的行囊多了一份成熟，少了一份童真;多了一份穩重，少了一份輕狂;多了一份理性，少了一份魯莽……

　　回想曾經(jīng)，我竟對爸爸媽媽關(guān)切的問(wèn)候及囑咐感到很煩。每當他們問(wèn)起“今天怎么樣?”“你有沒(méi)有事兒?”等類(lèi)似的問(wèn)題時(shí)，我總是捂住耳朵，不耐煩地吼道：“別說(shuō)了!別說(shuō)了!”但我從未注意過(guò)，我說(shuō)出這些話(huà)時(shí)他們眼底流過(guò)的失落。

　　現如今，當爸爸媽媽又問(wèn)我這些問(wèn)題時(shí)，我都會(huì )輕笑著(zhù)回一句：“放心好啦!也不看看你女兒是誰(shuí)!”

　　因此，十二歲，我的行囊多了一份懂得，少了一份任性!

　　回想曾經(jīng)，我竟對老師嚴厲、督促的話(huà)語(yǔ)置之腦外，面對十幾分鐘就能寫(xiě)完的作業(yè)，抱著(zhù)無(wú)所謂的心態(tài)，了了幾筆，草草完事，認為憑著(zhù)自己的一點(diǎn)小聰明，就能穩坐班級前三的'寶座。

　　現如今，面對這些幾個(gè)小時(shí)都難寫(xiě)完的學(xué)生作業(yè)，我卻每一個(gè)字都認真對待。因為我知道了，這小小書(shū)包里裝著(zhù)的不僅僅是我的作業(yè)，還是我的明天，我美好的未來(lái)。

　　因此，十二歲，我的行囊多了一份認真，少了一份馬虎!

　　回想曾經(jīng)，我竟對默默付出的爸爸無(wú)故發(fā)火。比如那一次，我生病了，爸爸給我沏好藥端到我面前，我因為在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生的一點(diǎn)小矛盾而耍脾氣，把沏好的藥打翻了，而爸爸依舊不言語(yǔ)，只是默默地又給我沏了一包藥。

　　現如今，當我再生病時(shí)，我總是微笑著(zhù)告訴爸爸：“不用擔心，我能有什么事?”我知道，爸爸為我付出的太多，我不能再讓他整日為我操心。

　　因此，十二歲，我的行囊多了一份感恩，少了一份蠻橫!

　　回想曾經(jīng)，我竟因為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事與同學(xué)大吵一頓，每到這時(shí)，我總是不經(jīng)大腦地吼一句：“絕交!”就不顧后果，氣沖沖地甩甩手走了。

　　現如今，當我和同學(xué)再發(fā)生矛盾時(shí)，我總是默默地退一步，因為我知道，有時(shí)一個(gè)朋友是多么重要，決不能因為一時(shí)沖動(dòng)，就吵到絕交。

　　因此，十二歲，我的行囊多了一份謙讓?zhuān)�少了一份霸�?

　　回想曾經(jīng)我刁蠻任性的一幕幕;回想曾經(jīng)我對學(xué)習敷衍的一幕幕;回想曾經(jīng)我沖父母發(fā)脾氣的一幕幕;回想曾經(jīng)我不考慮后果，就鬧著(zhù)和別人絕交的一幕幕;回想曾經(jīng)……

　　現如今，十二歲的我，多了一份成熟，少了一份幼稚。我要讓大家知道，我已經(jīng)長(cháng)大了，已不再是昔日那個(gè)刁蠻任性的小黃毛丫頭了。

　　十二歲，我在成長(cháng)，我在成熟!

成熟話(huà)題作文8

　　我還是愛(ài)著(zhù)屬于我的初三的，愛(ài)屬于它給我帶來(lái)的一切，愛(ài)它給予我的心曠神怡的時(shí)刻。

　　秋

　　秋日里，樹(shù)葉黃了，枯了，快要脫落了�？蔹S的葉子離開(kāi)了枝頭，在風(fēng)中飛舞著(zhù)，懷著(zhù)對金秋季節無(wú)比眷戀的心情離去。草坪上的草兒失去了那份生機，這一切看來(lái)似乎很蕭瑟，其實(shí)不然，趁著(zhù)課間十分中一瞥窗外，你會(huì )發(fā)現滿(mǎn)地的油菜花開(kāi)，黃燦燦的一片，那是多美的風(fēng)景，遠遠飄來(lái)一股芳香，那是我們農家村獨有的風(fēng)味，那是大自然的氣息�？粗�(zhù)那云卷云舒，我又品到了寬容二字。

　　冬

　　冬日里，雖然大地沒(méi)有雪茫茫一片，也沒(méi)有千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的場(chǎng)景，只有無(wú)情的風(fēng)呼呼的`吹著(zhù)，可是班里卻熱鬧得很，我們在課上會(huì )忙里偷閑和別人閑聊幾句家常，或傳傳紙條，寫(xiě)寫(xiě)笑話(huà)，問(wèn)問(wèn)問(wèn)題，同時(shí)也增進(jìn)了大家的友誼，天氣嚴寒，可我品到了生活的樂(lè )趣。

　　春

　　春日里，校園里的那棵槐樹(shù)充滿(mǎn)了我視野，它用它的嫩芽告訴我要努力奮斗。班里的學(xué)習氣氛也愈來(lái)愈好，大家總在忙著(zhù)學(xué)習，爭著(zhù)去辦公室問(wèn)些問(wèn)題，我也不甘落后，下課總會(huì )做些課外習題，苦思冥想，而又終于恍然大悟的時(shí)候，那種成功的喜悅與激動(dòng)是無(wú)與倫比的。

　　夏

　　夏日里，中考的腳步愈來(lái)愈近，大家似乎都很緊張，但也沒(méi)流露出來(lái)點(diǎn)什么，也許是因為拼命學(xué)習，拼搏奮斗掩飾了這種緊張感，臨近中考前幾天，我們高高興興的聚在一起玩了一次，當全然放開(kāi)自己，放開(kāi)學(xué)習，放開(kāi)壓力和緊張，痛快的玩時(shí)，一種輕松與愜意踴躍心頭，大家彼此都祝福著(zhù)對方，鼓舞著(zhù)對方，中考時(shí)，我們就帶著(zhù)彼此的祝福進(jìn)入考場(chǎng)。

　　現在，驀然回首，欣賞著(zhù)那些美好的回憶，品味著(zhù)那些一點(diǎn)一滴，我發(fā)現我成熟了許多，看到平凡的油菜花開(kāi)，我會(huì )出奇的想到大自然的美;看到天空中云卷云舒，我又想到了天空容納每一朵云彩的寬容;和別人偷聊幾句，我也品到了生活的樂(lè )趣;苦思冥想而又恍然大悟的時(shí)候，我發(fā)現成功的喜悅竟然是幸福的滋味;臨近考場(chǎng)，我帶著(zhù)的不是一份緊張感，而是朋友的祝福和我們的友誼。

　　我的思想成熟了，也許吧，我真成熟了許多。

成熟話(huà)題作文9

　　很多時(shí)候，我都喜歡戴個(gè)金絲眼鏡，穿著(zhù)西裝，腳踩皮鞋，佯裝成一副很成熟的樣子�；蛟S這樣才能把自己偽裝成一個(gè)老成而又莊重的老生，來(lái)掩飾心中的卑微。

　　這是幼稚的。

　　是的，我喜歡說(shuō)人幼稚，然后旁敲側擊告訴別人該怎么做，做的對與不對。然而有人卻說(shuō)我是幼稚的，我不知道為什么？我自認為我的表演藝術(shù)可以騙過(guò)所有人，難道我偽裝的不像嗎？事實(shí)上，是我的言論，太過(guò)蒼白，正如儒家的大道一般，不過(guò)一紙涂鴉罷了。

　　我試圖根據世界得悲喜尋找成熟，試圖根據人心來(lái)找到成熟，又試著(zhù)從社會(huì )的底層去嘗試著(zhù)成熟，卻依舊沒(méi)有得到我想要的。依舊有人嘲笑我是幼稚的。

　　我不懂，我執意的認為我就是成熟的`，翻閱著(zhù)大量的資料，去將成熟概括，將成熟定義，卻越發(fā)覺(jué)得成熟一詞只是一個(gè)不確定的概念。

　　我開(kāi)始去咆哮，開(kāi)始去諷刺，開(kāi)始不再要成熟，認為成熟就是被社會(huì )，被世界圈養的奴隸，讓你們跟從這個(gè)社會(huì )的風(fēng)氣，活著(zhù)！我不愿成為這樣的人，因為我是一個(gè)人，有思想的人，有著(zhù)棱角分明的人！絕對不會(huì )讓這社會(huì )所玷污。

　　到頭來(lái)，已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)可以和我說(shuō)上話(huà)了，我不知道為什么，但我卻依舊自我滿(mǎn)足，認為站在世界巔峰的人才是最孤獨的。我如此的孤獨，正是因為我在世界的巔峰，俯瞰那些忙碌而不知道到底何為人生的人，我突然想諷刺他們，追求了一輩子的幸福卻是一個(gè)循環(huán)，生生世世，都在圍著(zhù)前人留下的美好愿望而拼命。有什么用？在得到的同時(shí)也依舊在失去，有時(shí)候失去的卻更比得到的多。

　　看著(zhù)數不清的人們在不斷地哀嚎，心中充滿(mǎn)了殘忍的笑容，他們活該！

　　漸漸的，我便麻木了，這些人的生死與我何干？我對著(zhù)他們笑，又何干？世界如同一張蛛網(wǎng)，盤(pán)根錯節的網(wǎng)線(xiàn)，接連著(zhù)數不清的人，在蛛網(wǎng)的最頂端，也不過(guò)是一個(gè)值得悲憐的人。

　　這個(gè)時(shí)候，想回到幼稚時(shí)，卻已經(jīng)無(wú)法回去了。成熟的背影，已然成了佝僂的老頭。想穿上那件西服來(lái)襯托我的年輕，卻發(fā)現都已時(shí)過(guò)境遷。言語(yǔ)中不在有多余的解釋?zhuān)�行�?dòng)中再也無(wú)法恢復多年的激昂與情感。

　　世界在變小，人在變大，隨之而來(lái)的，都已成為一張張撲朔迷離的故事。不聽(tīng)，也不聞。世界如此，何必強求。

　　翻開(kāi)字典，想去查詢(xún)成熟的定義，已然沒(méi)了興趣。因為，自始至終就沒(méi)有人能夠定義成熟，或者說(shuō)成熟與幼稚，根本不存在。

　　同樣的人，同樣的心境，同樣的環(huán)境，同樣的事物。沒(méi)有對與錯，只有自己想要的，自己所幻想的。

成熟話(huà)題作文10

　　當農民伯伯在春天濕露的空氣中種下種子的時(shí)候，他們會(huì )想到這個(gè)種子會(huì )不會(huì )發(fā)芽，然后就是會(huì )不會(huì )在夏天這種烘烤箱似的天氣中存活下來(lái)，最后就是能不能結出果實(shí)。

　　這都是一步一步來(lái)的，每經(jīng)歷一個(gè)階段都會(huì )成熟一點(diǎn)。當翻過(guò)以前的作文，感覺(jué)自己當時(shí)的作文寫(xiě)得好傻，以前寫(xiě)的時(shí)候總是覺(jué)得挺有水平的。翻過(guò)以前的說(shuō)說(shuō)，感覺(jué)自己當時(shí)好幼稚，發(fā)那些無(wú)聊的說(shuō)說(shuō)。我們正一步步走向成熟。

　　走進(jìn)初中這扇大門(mén)，以朱紅為主的教學(xué)樓和寢室和寬闊的操場(chǎng)。完全不同于小學(xué)的風(fēng)格，路過(guò)每個(gè)教室的時(shí)候，是由幼稚轉變?yōu)槌墒斓臍庀�，�?shū)頁(yè)翻動(dòng)，筆摩擦紙的聲音混著(zhù)老師的聲音，是另一個(gè)不同的學(xué)習的世界。在枯黃的草坪被白玉蘭樹(shù)葉鋪滿(mǎn)的旁邊，是同學(xué)們跑去教室的聲音，爭著(zhù)為小組爭第一。周?chē)�同學(xué)討論題目的激烈，沒(méi)有考好試的失落讓我也跟她們一樣對學(xué)習有著(zhù)熱情。開(kāi)始很在意成績(jì)，在意爸爸媽媽對成績(jì)的看法，也很擔心他們會(huì )對我失望。但有時(shí)候，又控制不了自己，就想著(zhù)比我好的'人都還在努力學(xué)，我怎么能松懈呢。坐在靠窗的位子，能看到太陽(yáng)是什么時(shí)候落下的，也知道月亮是什么時(shí)候落下的。當燃燒的太陽(yáng)落下的時(shí)候，我知道它要去照亮另半個(gè)地球。當皎潔的月亮乖在漆黑的天空中是，我知道它雖然不是自己的光，卻能閃爍不同于太陽(yáng)的光彩。在規劃的時(shí)間里，做好每一件事。

　　以前，家里都是我負責弄亂的，媽媽每次都是說(shuō)我的房間像是被日本鬼子來(lái)過(guò)一樣亂得不得了。以前我覺(jué)得這樣拿東西比較方便，手一伸就夠得到。但是現在覺(jué)得好不方便，東西總是找不到。所以現在我已經(jīng)是自己打掃房間了，規定的東西放在規定的地方。在回學(xué)校之前，我都會(huì )把房間打掃一遍，就像剛剛裝修過(guò)的那一種(有點(diǎn)夸張)。媽媽一開(kāi)始的時(shí)候還不怎么習慣，沒(méi)次都像是在看西洋鏡一樣看我打掃。不過(guò)每次，我打掃完后看向媽媽?zhuān)�都�?huì )發(fā)現媽媽嘴角那絲欣慰的笑，我的心情也會(huì )好起來(lái)。窗外的小鳥(niǎo)唱著(zhù)婉轉的曲子，音符從它的嘴里蹦跳著(zhù)出來(lái)，點(diǎn)亮了房間。

　　長(cháng)大了不代表成熟，而成熟確實(shí)代表長(cháng)大了。我還不夠成熟，但是我在長(cháng)大，也在成熟。我已經(jīng)是一顆小樹(shù)苗了，已經(jīng)從一顆種子挺過(guò)來(lái)，只有進(jìn)行充足的光合作用，還有吸收適量的無(wú)機物和水才能更加強壯。

　　搖晃著(zhù)身體，長(cháng)大吧，成熟吧。

成熟話(huà)題作文11

　　不管怎么說(shuō)，初中生活是豐富的，但在豐富中卻少了些多彩和斑斕;初中生活是清新的，但在清新中卻潛藏著(zhù)諸多的蒙朧和迷茫;初中生活是快樂(lè )的，但在快樂(lè )中卻蘊含著(zhù)諸多的思慮和憂(yōu)傷。

　　其實(shí)，初中生活更像一杯濃郁的咖啡，香甜中卻隱藏著(zhù)說(shuō)不清道不明的苦澀和惆悵。

　　“丁零零……”下課鈴已經(jīng)響過(guò)，可沒(méi)有多少人像小學(xué)時(shí)那樣，一窩蜂地涌出教室去打打鬧鬧。不管在小學(xué)階段你是否努力，可一進(jìn)入初中一年級，仿佛一夜間變了一個(gè)人，似乎誰(shuí)也不再離開(kāi)自己的座位，生怕比別人少做幾道練習題。每課外活動(dòng)，在老師的逼迫下不得不走出教室，也早沒(méi)了小學(xué)時(shí)的瘋狂，只是幾個(gè)要好的同學(xué)三五成群地擠在一起。即使是聊天，聲音也小得出奇，生怕別人聽(tīng)到似的(女生尤甚)。

　　因為，我們都有了自己小小的`秘密。忘記了，一切似乎都忘記。忘記了雙休日的快樂(lè )，忘記了運動(dòng)場(chǎng)上矯健而又充滿(mǎn)稚氣的身影，忘記了放學(xué)路上沒(méi)完沒(méi)了的追逐和打鬧，忘記了一覺(jué)睡到大天亮還賴(lài)床上不起的日子……

　　一切都可以忘記，唯獨學(xué)習不能忘記。面對一堆堆向我們襲來(lái)的各科作業(yè)，我們顯得那樣沉著(zhù)、老練。自己拿出鬧鐘，把小學(xué)六年級中一直指著(zhù)早上八點(diǎn)的指針，悄悄的向前撥了兩個(gè)小時(shí)。那一向屬于我們專(zhuān)用的動(dòng)畫(huà)頻道，也無(wú)償的讓了出去。其實(shí)，我們遠沒(méi)有孔老夫子“學(xué)而優(yōu)則仕”的遠大抱負，更沒(méi)有父輩“書(shū)中自有黃金屋”的苦苦追求，我們就是我們——出生在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下的一代新新人類(lèi)，我們只想完成屬于我們應該完成的作業(yè)，不讓同學(xué)們諷刺挖苦，不讓老師們拉長(cháng)黑臉，不讓父母們苦口婆心地勸告……

　　盡管我們都說(shuō)自己長(cháng)大了，父母都說(shuō)我們成熟了，可不知怎么的，我們不少人都少了份小學(xué)時(shí)的熱情和沖動(dòng)，多了份理智和孤獨。什么事都似乎有些“事不關(guān)己，高高掛起�！痹凇俺墒臁钡谋澈�，我們有說(shuō)不出的彷徨和憂(yōu)傷。無(wú)奈中，我們只能找瓊瑤，找三毛甚至找曹雪芹去傾訴。

　　可不找便罷，一找更是陷入那種似懂非懂的漩渦之中。唉，自己這是干嘛，非要在《溫柔的夜》望著(zhù)《窗外》那《失火的天堂》，為薰玉葬花而落淚……

　　除了孤獨，還是孤獨。孤獨仿佛榨干了我們的熱情，仿佛控制了我們的靈魂。如果說(shuō)“長(cháng)大了”就必然要變得孤獨，或者說(shuō)孤獨就是成熟，我寧愿……放棄成熟。

成熟話(huà)題作文12

　　“01，01，總部呼叫�！薄拔沂�01，我是01，收到，收到�！薄翱偛棵�令你馬上尋找成熟是什么？”我便駕著(zhù)宇宙飛船在太空中游蕩，不知該到何處。我打開(kāi)資料庫，尋找一些有關(guān)其它星球的資料。我發(fā)現在地球上有人類(lèi)，或許那里有我想要找的成熟。

　　為了盡快完成任務(wù)，我家這飛船以最快的速度到達地球。到了地球我不知該到哪里，于是，我先在地球的.地面上空觀(guān)察。這是我看見(jiàn)一片花花綠綠的地方，我想在那兒可能有我想要找的成熟。但是我該怎樣到達地球的地面呢？我想來(lái)想去，不知所措。查找資料，我發(fā)現只要變成人類(lèi)就可以到地球上去。于是我來(lái)到變身空間，變成了人的模樣。我通過(guò)時(shí)光轉位器到了地面，來(lái)到了一座城市。

　　我在城市中轉來(lái)轉去，不知所向何方。正在這時(shí)，我聽(tīng)到有人大喊“站住”，我轉身向前看去，之間有兩個(gè)人在那兒。其中一位老年人好象在追那個(gè)青年人。我很疑惑，與使用擴音器聽(tīng)他們在說(shuō)什么。這是那老人對那個(gè)青年人說(shuō)：“孩子，別胡鬧，趕快跟我回家，你還太小、”那個(gè)青年不服氣的說(shuō)“爸，您總以為我還是個(gè)孩子，不讓我干這干那，我已經(jīng)不是小孩子了，我已經(jīng)長(cháng)大啦，成熟啦，您應該讓我出去闖一闖，掙一些錢(qián)，讓您也享享福。我們家太窮了�！蔽姨ь^看了那兩個(gè)人，你個(gè)老人哭了，他抱住那個(gè)青年說(shuō)：“好孩子，你長(cháng)大了，成熟了，知道關(guān)心大人啦�！蔽宜妓髁艘幌�，我認為這應該是成熟吧！于是我拿出搜憶器吧剛才的事情儲存了下來(lái)。

　　我繼續往前走，來(lái)到一座公園。剛進(jìn)門(mén)，我看見(jiàn)一群人圍在一起。我走過(guò)去，想擠進(jìn)去看個(gè)究竟，但人太多根本擠不進(jìn)去。我拿出控腦儀，控制了那些人的思想，讓他們給我讓出一條路。我看見(jiàn)一個(gè)小女孩，她的胳膊上血跡斑斑，突然，從人縫中沖出一男孩，手上拿了一些東西。他首先用一把小刀在自己的襯衣上割下一塊布，再用一些東西撒在小女孩的胳膊上，然后用不給那個(gè)女孩包扎傷口，還不停地安慰那個(gè)小女孩說(shuō)：“別哭，我給你包扎好后就送你去醫院�！币粫�(huì )兒過(guò)后，那個(gè)男孩包扎好了，急忙抱起那個(gè)女孩就往門(mén)口跑去。我很疑惑為什么他當時(shí)不把那個(gè)女孩送到醫院呢？我問(wèn)了旁邊的人，那個(gè)人告訴我醫院離公園太遠，送那個(gè)女孩到醫院晚了，女孩就有生命危險。我想了想，這個(gè)男孩遇事有主見(jiàn)，這應該就是成熟。于是有用搜憶器把剛才的經(jīng)過(guò)儲存起來(lái)。

　　我來(lái)到一個(gè)無(wú)人之地，用時(shí)光轉位器回到飛船，駕著(zhù)飛船回到了星球，由于任務(wù)順利完成，總部獎勵了我一架飛船，并允許我以后可以隨便到地球去。

成熟話(huà)題作文13

　　漸漸地，我們從青澀走向成熟;漸漸地，我們從父母羽翼的呵護下走出;漸漸地，我們有了屬于自己的一方藍天。

　　在那里，我無(wú)須偽裝，無(wú)須顧念，因為在那里有自由的空氣盡情吮吸，有熱烈的陽(yáng)光讓我們酣暢淋漓。

　　天空懂得大海的深情，所以化身為湛藍色的幕字;落葉懂得大樹(shù)的執著(zhù)，所以化身為養料，落在大樹(shù)的腳下;飛鳥(niǎo)懂得自由的幸福，所以它化身為靈動(dòng)的音符自由歌唱……

　　小時(shí)候喜歡在連環(huán)畫(huà)中找尋天真的快樂(lè )�！缎涟瓦_歷險記》讓我讀懂了勇敢，《白雪公主》讓我懂得了關(guān)懷，《彼諾曹》讓我懂得了誠實(shí)。在積累中我學(xué)會(huì )思考。

　　到了電視上熱播《花季·雨季》時(shí)，我還只是一只青澀的.蘋(píng)果。林曉旭的憂(yōu)郁、陳明的傲氣、王笑天的傻氣、劉夏的才氣、謝欣然的靈氣，當然也少不了搗漿糊的王同學(xué)啦。在青澀中我讀懂了感悟。

　　俗話(huà)說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋。我想那屋也只有愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的人才能有本事覓到。

　　幼稚與成熟，青春與成長(cháng)，追求與迷惘，是一種難解的情結，但又或取將其套上數學(xué)公式，方程連列一下，興許能找到答案。

　　所以，在生活中，我們解釋著(zhù)它的奧妙。

　　當今的生活變成了離不開(kāi)電腦、電視、手機、DV等等一系列電子產(chǎn)品，不是人格分裂化而是人格智能化�！妒謾C》這部鬧得沸沸騰騰的片子，主角人物何首一可謂是成為了人們茶余飯后的談資。其中劇中最經(jīng)典的一句臺詞便是：做人，要厚道。也讓聞?wù)咛湫�皆非�?/p>

　　生活中有許多東西在變化，也有許多東西需要人去審視，觀(guān)其微忽。

　　人們常把青春比喻成烈火，比喻為朝陽(yáng)，而正是這些青春年少的人更是得到了太多的庇護。

　　只有在風(fēng)雨中，我們才能學(xué)會(huì )堅強，只有在接觸中，我們才會(huì )懂得取舍;只有在經(jīng)歷中我們才體會(huì )得到人生百味;因此我們努力地張開(kāi)翅膀，等待飛翔。

　　只有在挫折中我們才感悟得到堅韌;只有在失敗中，我們才能夠站起;只有一次次地放手嘗試，才會(huì )成功，才能成才。

　　沒(méi)有了雨后彩虹的欣喜，多的是汗珠和淚水;沒(méi)有了少年的癡狂，多的是自信與責任;沒(méi)有了秋千的秋天，心中多的是一份從容。

成熟話(huà)題作文14

　　青春，飽含著(zhù)強大的力量。有人說(shuō)：“我的青春我做主�！鼻啻旱膹垞P和活力贈予我無(wú)限的力量與勇氣。電視劇《正陽(yáng)門(mén)下》的男主人公韓春明是一個(gè)聰明機靈的人，十幾歲就有年輕精神足的勁頭，擺攤做生意，掙得人生的第一桶金，成就了以后輝煌燦爛的事業(yè)。韓春明的身上，體現了一種青春無(wú)極限的活力，初生牛犢不怕虎的勇敢，更展示了年輕人的氣概。年輕的我們，用樸實(shí)的眼神看待生活，用純粹的心善待朋友，更用激昂的精神期待未來(lái)。正契合了奧斯特洛夫斯基說(shuō)得：“青春充滿(mǎn)期待，充滿(mǎn)著(zhù)斗爭的志向，充滿(mǎn)著(zhù)希望和信心!”

　　青春，又充滿(mǎn)著(zhù)磨難。大秦王朝，國富兵強，輝煌英武，致六合，統一天下。但春秋時(shí)期，年輕的秦國也被視為邊夷，地處偏僻，不受各諸侯國的看重，曾一度面臨滅國之災。對秦而言，它在強大的過(guò)程中確實(shí)經(jīng)歷了不小的打擊和磨難。我們的祖國，不也是遭受了百年的侵略和壓迫，經(jīng)歷了萬(wàn)般折磨，才終于成長(cháng)了起來(lái)，強大了起來(lái)，屹立于世界民族之林。

　　感動(dòng)中國人物，沈克泉·沈昌健，普普通通的父子倆，成功研究出了新型油菜種。長(cháng)達35年的研究里程,遭受了村民的冷言冷語(yǔ);資金缺乏，四處湊錢(qián)，負債累累;甚至因菜種沒(méi)有審核，被拘留�？梢哉f(shuō)，父子倆在追夢(mèng)的道路上，也是經(jīng)歷了無(wú)限坎坷，萬(wàn)般磨難。

　　每個(gè)人的青春都有完結的一天。我們也都將走向成熟。我們不說(shuō)成熟就代表年老，但也不說(shuō)年老的人就成熟。成熟，不是學(xué)會(huì )洞察世事，人情練達;成熟，不是把自己包裹在厚厚的面具李，不微笑，也不哭泣;成熟，不需要失去快樂(lè )和美好。成熟，應該是在沉著(zhù)、冷靜、從容的同時(shí)仍保有青春的'純真、幽默和理想。

　　如果說(shuō)，青春是東邊耀眼的新陽(yáng)，那成熟就是夜晚柔和的燈光;如果說(shuō)青春是一曲歡快的流行歌，那成熟就是一首圓潤細膩的抒情歌;如果說(shuō)青春是哈哈大笑，那成熟更是一個(gè)暖人的微笑。

　　青春就像一顆蘋(píng)果樹(shù)，由細小長(cháng)得強干，從青澀變得成熟。這個(gè)過(guò)程是自然賦予的，難以改變。當然，這個(gè)蘋(píng)果樹(shù)結著(zhù)快樂(lè )的果實(shí)，還有智慧的，堅強的果實(shí)。當然，也偶結幾個(gè)酸澀的，微微發(fā)苦的青果子......無(wú)論如何，請在果實(shí)成熟時(shí),快樂(lè )的品嘗，欣然接受青春的味道。讓青春的酸澀，苦痛更深刻，讓青春的甜美無(wú)限放大。因為，青春的記憶一直都在!

成熟話(huà)題作文15

　　當錢(qián)鐘書(shū)先生逝世時(shí)，余英時(shí)教授說(shuō)：“中國的古典藝術(shù)和19 世紀結束了……倒下的亦是中國文學(xué)的一面旗幟�！卞X(qián)先生一生博學(xué)多才，學(xué)貫中西，他的成就幾乎無(wú)人能及，但是這樣一位泰斗式人物卻始終淡泊名利，謙虛平易，恰如田野中的麥穗：最飽滿(mǎn)的，永遠是腰壓得最低的。

　　錢(qián)鐘書(shū)先生風(fēng)華絕代一生，不僅在國內，即使是在國外也享有盛譽(yù)。有一位外國記者曾說(shuō)：“到中國來(lái)，一是為了看看萬(wàn)里長(cháng)城，二是為了拜訪(fǎng)一下錢(qián)鐘書(shū)先生�！�

　　可見(jiàn)先生的影響之大。但面對那些前來(lái)拜訪(fǎng)的中外人物，先生卻常常閉門(mén)謝客。美國普林斯頓大學(xué)曾邀他講學(xué)，半年即付他16 萬(wàn)美金，并可攜帶夫人前往，卻被他婉拒，有人問(wèn)他，他打趣地說(shuō)：“我都姓了大半輩子‘錢(qián)’了，難道還迷戀這東西嗎？”

　　當《圍城》出版時(shí)，有一位外國女士打電話(huà)給錢(qián)鐘書(shū)先生說(shuō)她想見(jiàn)見(jiàn)先生，先生卻回話(huà)給她：“如果你覺(jué)得雞蛋好吃的話(huà)，為什么偏要知道那只下蛋的雞呢？”何等睿智而又謙卑的回答！先生光芒四射卻并不張揚，始終保持著(zhù)一顆平靜的心，讓人敬嘆。先生在學(xué)術(shù)上達到了高山仰止的境界，人格亦讓后人為之傾倒。

　　先生晚年時(shí)，曾有學(xué)者舒展等人倡議成立“錢(qián)鐘書(shū)研究所”，無(wú)疑，這既是對錢(qián)鐘書(shū)先生學(xué)術(shù)成就的肯定，也是名傳后世的最佳方法。但錢(qián)鐘書(shū)先生知道后，立即打電話(huà)叫停了這項提議�；蛟S，正是因為先生獨特高尚的人格魅力，后人才永遠銘記住了這顆中國文壇的明珠、這座中國文學(xué)的豐碑。

　　錢(qián)鐘書(shū)先生逝去了，逝去的是一顆照耀文學(xué)天宇的巨星，從此世間再也沒(méi)有錢(qián)鐘書(shū)；遠去的'亦是一個(gè)時(shí)代，一個(gè)無(wú)人可以復制的時(shí)代……

　　麥穗成熟的季節里，隨處可見(jiàn)金色的麥浪，一波一波……而干癟的必是頭昂得最高的，飽滿(mǎn)的必是腰壓得最低的。成功的人，令人敬仰的人，恰如后者，放低了身段卻昂揚著(zhù)魅力，謙虛著(zhù)卻又讓人銘記著(zhù)。正如牛頓所說(shuō)：我不過(guò)就像是一個(gè)在海濱玩耍的小孩，為不時(shí)發(fā)現比尋常更為光滑的一塊卵石或比尋常更為美麗的一片貝殼而沾沾自喜，而對于展現在我面前的浩瀚的真理的海洋，卻全然沒(méi)有發(fā)現。

【成熟話(huà)題作文】相關(guān)文章：

成熟話(huà)題作文01-12

成熟話(huà)題作文02-25

(精選)成熟話(huà)題作文03-20

以成熟為話(huà)題的作文03-23

以成熟為話(huà)題作文01-15

成熟為話(huà)題的作文03-01

成熟為話(huà)題作文03-07

成熟的話(huà)題作文03-09

(通用)成熟話(huà)題作文04-02