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（精選）成熟的作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的成熟的作文，歡迎大家分享。
成熟的作文1
時(shí)間的腳步永遠是那樣的輕快，轉眼間它又引領(lǐng)著(zhù)我，走向如花一般的青春時(shí)代。
物有春華秋實(shí)，人也有花樣年華，穩重老成。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，我們對任何事物都充滿(mǎn)了幻想。一瞬間，我們告別了多姿多彩的童年時(shí)代，走進(jìn)了朝氣蓬勃的青春時(shí)代，這意味著(zhù)什么?意味著(zhù)我們應該學(xué)會(huì )成熟，學(xué)會(huì )品味成熟。
成熟，那些流芳自世的歷史人物亦能詮釋。甘忍胯下之辱的韓信，試問(wèn)，你能說(shuō)他不成熟嗎?正因為他的睿智，他的深知大夫，能屈能伸的道理，最后，憑借自己的剛毅果智鑄就了輝煌的一世。當然成熟，并不是成人的專(zhuān)屬，成熟也不是成人的專(zhuān)利。成熟是每個(gè)人內心世界強大的重要標志。自古以來(lái)，孔融讓梨，司馬光砸缸，這些人人皆曉得典故，不正是成熟的完美體現嗎?
粗略觀(guān)盡史書(shū)事，淺言歷史人物之非。未嘗沒(méi)有一些逞匹夫之勇的`人物。周瑜，一代江南才俊，文武雙全卻心胸狹窄。他嫉妒諸葛賢才過(guò)人，抱著(zhù)“既生亮，何生瑜”的滿(mǎn)腔怨氣而“英年早逝”。楚霸王項羽，因生咸陽(yáng)城，自愧無(wú)顏面對江東鄉老，而于烏江自刎。倘若他能三思而后行，再卷土重來(lái)，恐怕歷史將會(huì )為他而改寫(xiě)。唉，敢問(wèn)上之幾人成熟否?
成熟的感念有很多種。有甘愿犧牲自己，奉獻他人，關(guān)愛(ài)他人，執著(zhù)于理想的成熟;有理智慎重作出抉擇，為他人著(zhù)想的成熟;有醇厚樸實(shí)，穩重老成的成熟。生活中，成熟無(wú)處不在，成熟就在你身邊。生活需要成熟，需要理智，需要穩重。當然，也需要個(gè)性張揚，敢打敢拼，需要夢(mèng)想。
學(xué)生時(shí)代的我們正品味著(zhù)那苦澀的青果，我們渴望成熟。在人生最值得的青春時(shí)代，讓我們品味成熟，并不斷提升生命的價(jià)值。
成熟的作文2
當子女年幼之時(shí)，父母總會(huì )嘮叨，說(shuō)傻孩子，什么時(shí)候才能長(cháng)大呀，快快長(cháng)大，趕緊成熟。父母之心不會(huì )有錯，但這一句話(huà)卻大有問(wèn)題。人不是從孩子長(cháng)大變成成年人，就一定會(huì )成熟起來(lái)的，其實(shí)是連孩子的父母，祖父母，也不見(jiàn)得個(gè)個(gè)都成熟一樣。
所謂成熟，不是結了婚，成了家，有了孩子;也不是買(mǎi)了房，有了車(chē)，成了大款;更不是當了官，高高在上，作威作福。這三者，只是世俗之人眼中的“成熟”，假成熟，真幼稚也。有容人之量謂之成熟，能容他人之錯，更能容他人之惡者謂之成熟。方其成熟，能成大事，能創(chuàng )大業(yè);方其成熟，可流其言，可布其說(shuō);方其成熟，遂立其功，遂顯其德。
有思想，有主見(jiàn)，不人云亦云，謂之成熟;有胸懷，有境界，不斤斤計較，謂之成熟;有風(fēng)度，有魄力，不大驚小怪，謂之成熟;有學(xué)識，有理想，不消沉頹廢，謂之成熟。
是真名士自有一段風(fēng)流，成熟者也具備自身獨有的氣度，為他人所無(wú)。這氣度包含了很多方面，簡(jiǎn)而言之，學(xué)識見(jiàn)解、品德修養、胸懷抱負、謀略膽識、勇氣毅力種種都在其內。釋家有金剛般若之語(yǔ)，差可比擬。
“無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”，真成熟者亦然。
他絕不是冷酷無(wú)情的官吏，賺錢(qián)眼紅的商人，讀書(shū)惟利的小人，輕狂放蕩的地痞，他有情有義，重義輕利，貌愚實(shí)智。也許他看起來(lái)更像是質(zhì)樸的農人，或者呆板的.工匠，然而他的內心，卻如山似海。如山高，似海深。如山之高，故泰山崩于前不潰色，此之謂膽略過(guò)人;似海之深，故雖經(jīng)波瀾起伏、千難萬(wàn)險仍不改其志，此之謂勇冠三軍。曾子曰：“自反而縮，雖千萬(wàn)人，吾往矣”，這說(shuō)的不就是成熟之人的至高境界嗎?
古人云：宰相肚里能撐船，撐個(gè)船又算得了什么?遨游四海、上天入地、馳騁古今者謂之真英雄、真豪杰，也就是我們所說(shuō)的成熟。
成熟的作文3
人要是不奮斗就會(huì )被別人超越，越來(lái)越墮落，越來(lái)越懶惰在困難中只要奮斗和努力，就一定會(huì )突破困境，戰勝困難，這樣才能讓我們自己成長(cháng)。
奮斗是每一個(gè)人都要有的，在駱駝祥子中的祥子以前努力奮斗，戰勝了一個(gè)又一個(gè)困難，可在末尾祥子，因為不努力不奮斗，而成為了一個(gè)行尸走肉自暴自棄的人，我們要從老舍的駱駝祥子中吸取教訓，要像剛剛到城市的祥子那樣努力奮斗，積極進(jìn)取，才能不斷的克服困難，勇往無(wú)前，這樣才能不斷的成長(cháng)，堅決不能像文章末尾的祥子一樣，整天混日子過(guò)能多活一天算一天，這并不是使人墮落走向自己生命盡頭的原因。
奮斗使人在困境中戰勝了困難，也使人在困境中志懷高遠，實(shí)現了超越奮斗使人的心靈更加美好，有志向并且向這個(gè)志向努力去實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，這樣才能夠在奮斗中成長(cháng)。
在網(wǎng)上有這樣的.一句話(huà)，人生沒(méi)有最高的頂峰，只有更高的頂峰，如果你已經(jīng)站上了頂峰，那么只要你再努力奮斗就可以爬上比頂峰更高的地方，每個(gè)人都是在奮斗中成長(cháng)的，你在奮斗，別人也在奮斗，你在成長(cháng)，別人也在成長(cháng)，只有自己不斷的奮斗，不斷的成長(cháng)，才能戰勝別人，這樣才能把自己的路走好。
奮斗是每一個(gè)人都在進(jìn)行的，每個(gè)人都向自己的目標前進(jìn)，在目標前進(jìn)的過(guò)程中必定會(huì )有許許多多困難，面對這樣的困難，我們只能迎難而上用奮斗，用努力來(lái)得到知識的力量去戰勝這些困難，這樣我們也就成長(cháng)了。
在奮斗中成長(cháng)，使我們不斷的成熟，不斷的戰勝困難，在成長(cháng)中我們必須奮斗才能成長(cháng)，讓我們一起奮斗成長(cháng)吧。
成熟的作文4
生活如同一首歌，有高音，也有低音;生活如同一條小河，有彎曲，也有平線(xiàn);生活如同一朵鮮花，有美麗，也有枯萎。而只有讓成熟穿越生活時(shí)空，我們才可能在這跌宕起伏的生活中生存下去。
生活在這五彩繽紛的世界里，歡樂(lè )等待著(zhù)我們去分享，但坎坷和挫折卻也在等待著(zhù)我們去面對、去克服。如果我們只懂得享受而不敢去面對，那么生活將變得乏味。所以，我們要用一顆成熟的心坦然的接受并努力克服�；▋簳�(huì )為我們歌唱，燕山會(huì )為我們而飛翔。
人生的旅途從來(lái)不是筆直的，遺憾總是如影隨形。生活中有多少空勞牽掛，許多的溫馨，許多的思念，卻只能靜靜的記憶心頭，只能慢慢的讓它沉寂。而成熟卻能賦予我們力量，讓我們在漫漫人生路上勇敢的起航。成熟幫助我們跨過(guò)人生隧道，穿越時(shí)空，暢想未來(lái)。
人常說(shuō)：“童年是一場(chǎng)多彩的夢(mèng)，少年是一幅美麗的畫(huà)卷，青年是一首浪漫的詩(shī)，中年是一篇抒情散文，老年十一套充滿(mǎn)人生的哲學(xué)書(shū)�！倍鵁o(wú)論在哪個(gè)時(shí)代，成熟始終都我們的通行證，在每一個(gè)交通要道，它都是我們防御的盾牌。它就像一根火柴一樣引爆了我們鞭炮似的生命，引導我們拋開(kāi)通年的.幼稚，揮去少年的夢(mèng)幻，放開(kāi)青年的浪漫，踏上旅途，邁向成熟，穿越時(shí)空，享受似錦的前程。
走進(jìn)生活，靠近大自然，你便會(huì )發(fā)現成熟儲存在每一個(gè)角落。邁向森林最讓人入耳牽心，移神動(dòng)性的便是那一聲聲清脆、純真的鳥(niǎo)語(yǔ)。偶爾打破它們的清靜，它們便會(huì )飛離而去，那是因為它們心靈深處一個(gè)永恒的概念，永遠相伴人生。
世界萬(wàn)物皆以成熟成就自己，而我們也不能例外，我們帶著(zhù)美麗的夢(mèng)想，讓成熟之船載著(zhù)我們一起起航，邁向人生，邁向未來(lái)，穿越時(shí)空，徜徉在幸福的海灣。
成熟的作文5
想我還是不夠成熟
還達不到你的要求
我真的沒(méi)有想的太多
只是懷念
你走以后
離開(kāi)難道真的是解脫
難道真的要試過(guò)幾次了以后才懂
倔強說(shuō)不痛假裝什么傷都沒(méi)有
倔強抬起頭決不讓眼淚往下流
倔強說(shuō)不痛假裝什么傷都沒(méi)有
真的不難過(guò)笑著(zhù)和你揮揮手
——題記
姐姐，你走了有好幾個(gè)月了，偶然聽(tīng)到《不夠成熟》，突然想起了你。請原諒妹妹把你遺忘，其實(shí)我在自欺欺人，說(shuō)忘記你，只是為了掩住心底的傷痛。我真的抑制不住對你的思念，你快回來(lái)吧！在天堂玩夠了就回來(lái)吧，我還在等著(zhù)你呢！薇和我都好想你了，就讓我再叫你一次姐姐吧。
如果有一刻我們有緣在見(jiàn)
你會(huì )不會(huì )想起說(shuō)過(guò)的永遠
你還記得嗎，你唱的《馬蘭謠》還在我耳邊回響，我說(shuō)那是屬于你的`歌，而你說(shuō)它是屬于我們的歌。我說(shuō)過(guò)，我不會(huì )讓別人傷害你，可是，這一次，我失職了。讓你在哪車(chē)輪下喪命，走的一點(diǎn)都不安寧。這么可愛(ài)迷人，這么優(yōu)秀，為什么蒼天要多走你的生命。天呀！
4．17，你走的那天，我哭了。
4．19，天下起了大雨，我和薇走在雨中，讓與盡情的澆打著(zhù)我們，我們在雨中盡情的哭，姐姐，你回來(lái)吧！
琪琪，永遠的天使。Alice，永遠的天使。angele，就是你，馬蘭謠見(jiàn)證我們的感情，再見(jiàn)···
如果有一刻我們有緣在見(jiàn)
你會(huì )不會(huì )想起說(shuō)過(guò)的永遠
倔強說(shuō)不痛假裝什么傷都沒(méi)有
倔強抬起頭決不讓眼淚往下流
倔強說(shuō)不痛假裝什么傷都沒(méi)有
真的不難過(guò)笑著(zhù)和你揮揮手
成熟的作文6
十一歲，五彩繽紛的時(shí)節；十一歲，充滿(mǎn)活力的時(shí)節；十一歲，為理想而奮斗的時(shí)節。十一歲的我在這屬于十一歲的世界里多了一分成熟。
兒時(shí)的我，天真而又無(wú)知，那時(shí)的我總是在嘴里銜著(zhù)根棒棒糖和小伙伴們玩“過(guò)家家”的游戲，結果總是弄得滿(mǎn)身污泥；上小學(xué)時(shí)，我總是哭著(zhù)喊著(zhù)讓媽媽給我買(mǎi)我喜歡的衣服，然后我在媽媽無(wú)可奈何的目光中穿著(zhù)心愛(ài)的`新衣服在街上狂奔；上了初中，我開(kāi)始對mp3情有獨鐘，在我的死乞白賴(lài)之下，媽媽在我10歲生日那天送了我一個(gè)精致的mp3，我整日與它形影不離，帶著(zhù)它走在街上�？�。
記得3月8號婦女節那天，我像往常一樣放學(xué)回到家，家里靜悄悄的。我輕輕的推開(kāi)門(mén)，只看見(jiàn)媽媽不知什么時(shí)候已靠在沙發(fā)上睡著(zhù)了。寂靜中，我望著(zhù)媽媽那熟悉而又略顯蒼老的臉，一條條皺紋在額頭和眼角清晰可見(jiàn)，一根根白發(fā)顯得那么醒目。我忽然覺(jué)得媽媽老了。如今，我十一歲了，沒(méi)有了貪玩的念頭，沒(méi)有了撒嬌的毛病，更沒(méi)有了�？岬呐d趣，因為，十一歲，我多了一分成熟。
回想起從前那個(gè)不懂事的我，那個(gè)總讓老媽操碎心的我，我的眼睛濕潤了，我太幼！稚，太無(wú)知了！
媽媽為了我，每天含辛茹苦，可我卻不懂?huà)寢尩男�，甚至還和媽媽頂嘴。我好想大聲說(shuō)：媽媽?zhuān)瑢Σ黄�！初春的夜里仍讓人感到寒意陣陣，我迅速的跑到屋里拿了一條毯子蓋在了媽媽的身上。
那天夜里，我躺在床上，心里想了好多，那一刻，我覺(jué)得自己忽然長(cháng)大了，因為我懂得了理解與關(guān)愛(ài)。
十一歲的我多了一份成熟，這分成熟將是我終身受益，我相信，這分成熟將是我人生路上最亮的那顆啟明星，指引我走過(guò)充實(shí)的人生旅途。
成熟的作文7
期盼著(zhù)，期盼著(zhù)明天的到來(lái);幻想著(zhù)，幻想著(zhù)明天的另一個(gè)我。
明天的世界是五彩繽紛的呢，還是枯燥乏味的呢?明天的我又會(huì )是怎么樣的一個(gè)人呢?是一個(gè)無(wú)知的'女孩，還是一個(gè)根本沒(méi)有變化的小姑娘，還是會(huì )變成一個(gè)更加成熟的女生呢?暢想著(zhù)，明天，我更加成熟。
明天的我更加成熟。明天，我更加懂得，每到星期五回家的時(shí)候，在路上要照顧比自己小的弟弟妹妹，遇到年邁的老人需要幫助時(shí)，就要主動(dòng)的伸出援手�；氐郊液�，我不會(huì )再跟弟弟妹妹搶電視看，跟他們打架。在家的時(shí)候，我會(huì )主動(dòng)的跟媽媽做家務(wù)活，為媽媽分擔一小部分重活，不成天都坐在家里看電視什么都不干。爸爸媽媽干活回來(lái)的時(shí)候，幫他們擦干臉上的汗水，為他們泡上一杯熱茶。媽媽罵自己的時(shí)候，明白她的用意，不與她頂嘴;爸爸打自己的時(shí)候，理解"打在兒女身，疼在父母心里"，那是父母"恨鐵不成鋼"啊!星期天來(lái)的時(shí)候明白媽媽那"兒行千里母擔憂(yōu)"的心情，不再說(shuō)媽媽嘮叨，不再嫌她煩人，謹遵她的叮囑。
在學(xué)校里能夠好好學(xué)習，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不打瞌睡，真正的理解"一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰"的意思。別人在做作業(yè)的時(shí)候，我也在做;別人在看書(shū)的時(shí)候我也在看;別人在背單詞的時(shí)候，我也在一個(gè)一個(gè)的背。在老師讓我們做作業(yè)的時(shí)候，心理不會(huì )再想老師是在故意整我們，我做錯事時(shí)，老師教訓我，心里不會(huì )再有一絲絲恨意，我會(huì )用一顆感恩的心感激老師為我指引了一個(gè)光明的方向。
同學(xué)需要幫助時(shí)，我要慷慨伸出援助之手;同學(xué)誤解我時(shí)，我會(huì )用一顆寬容之心去理解他們，不與他們發(fā)生爭執。
明天是美好的，每一個(gè)明天都是值得期待的。明天，每一個(gè)人不盡相同，但明天的我，會(huì )更加成熟。
成熟的作文8
將我的記憶的紙，一頁(yè)一頁(yè)地翻去了。我看著(zhù)我的著(zhù)筆，每一筆都由歡快換成穩重。我的筆跡就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地改變。而我卻沒(méi)有意識到，十四歲，告別童年的年齡，我的變竟如此巨大。
我記憶中發(fā)生的種種，就在這薄薄的紙張上渲染開(kāi)來(lái)。最初的，也就只是和鄉間小伙伴們的游戲。田野上是一望無(wú)際的金色油菜，在陽(yáng)光下釋放著(zhù)如太陽(yáng)一般的香甜氣息。一切都調整到了最舒適、最鮮艷的顏色和亮度。只要愿意，隨時(shí)都可以掐一兩朵花，然后就和小伙伴一起爬到鋸木廠(chǎng)后面的一堆木料上去了。
放下吧，這終究不是屬于你的日子。
進(jìn)入初中，這個(gè)喜歡在田間和小伙伴們賽跑的女孩開(kāi)始與紙筆為伴。我喜愛(ài)海風(fēng)，喜愛(ài)星星，喜愛(ài)在田間輕輕漫步。我當著(zhù)我人生的記錄者，記錄我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我心中的花蕾在我的筆尖下綻放。我的娛樂(lè )時(shí)間交給了我記憶的紙頁(yè)、心靈的紙頁(yè)，交給了滿(mǎn)滿(mǎn)當當的培訓、自學(xué)、教輔書(shū)，這種日子充實(shí)而美麗。我期待著(zhù)擁有成熟的心態(tài)，期待著(zhù)我的成長(cháng)，期待著(zhù)擁有更強的解決問(wèn)題的'能力……在十四歲的時(shí)候，告別童年的日子，一切都收獲在這個(gè)季節——一份成熟，期待已久的禮物。
她，這個(gè)領(lǐng)略著(zhù)成熟滋味的女孩，紙筆著(zhù)她的人生。她的著(zhù)筆，越來(lái)越穩重，越來(lái)越成熟�？仗摪矊幍目鞓�(lè )不是屬于她的日子，她所要的是自我的奮斗和屬于她的人生。終于，她拿著(zhù)她的紙筆，踩著(zhù)輕快而穩健的腳步，心理年齡一下子飛躍到二十歲。
十四歲，告別童年的年齡，我描繪著(zhù)自己的世界，收獲了一分成熟。
成熟的作文9
余秋雨曾說(shuō)：“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓滑而不膩耳的音響，一種不再需要對別人察言觀(guān)色的從容，一種終于停止用周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì )哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的冷漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度�！倍墒焓鞘裁茨�?我時(shí)常問(wèn)自己。青春期的許多人都害怕成熟，而對成熟我們有領(lǐng)會(huì )多少呢?
走在街上，有人不小心撞了你一下，你或許會(huì )生氣地破口大罵，你生氣，是因為你不夠大度。要考試了，“怎么辦，怎么辦”你心里總有不安焦慮，你焦慮，是因為你不夠從容。成績(jì)單發(fā)下來(lái)，看了看自己的成績(jì)，嘆了口氣，便一人獨自悲傷，你悲傷，是因為你不夠堅強�？粗�(zhù)別人的優(yōu)異突出，眼里不屑，心里滿(mǎn)是嫉妒，你嫉妒，是因為你不夠從容。而這所有的生氣、焦慮、悲傷、嫉妒，都是你不成熟的'表現。而成熟是什么呢?
成熟的人是大度的，是從容的。他不會(huì )去計較一些小事，他有一種海納百川的胸懷，他懂得寬容理解周?chē)娜恕?/p>
成熟的人是獨立的，是自由的。他不會(huì )過(guò)分在意他人的看法，他有自己的思維，他說(shuō)著(zhù)他認為對的話(huà)，他走著(zhù)他自己的路，他知道自己想要什么，他有自己的目標。
成熟的人是淡然的，是平和的。當他達成自己的目標時(shí)，當他取得成就時(shí)，他不會(huì )洋洋得意到處夸耀，他會(huì )淡然一笑，一如往日。
成熟是一種厚實(shí)，是不喧嘩的。一些年輕人總認為自己成熟了，其實(shí)不是，他們只是笨拙地模仿著(zhù)大人，學(xué)著(zhù)大人們的打扮，學(xué)著(zhù)大人們說(shuō)話(huà)的口氣，說(shuō)著(zhù)一些“看透”人生的話(huà)，偽裝得世故而圓滑�？蓪�(shí)際上他們的經(jīng)歷只如一張白紙般單薄。連世界都沒(méi)有觀(guān)過(guò)，哪里來(lái)的世界觀(guān)?連人生的閱歷都沒(méi)有豐富，又從何而來(lái)的成熟呢?
成熟是心智上的，而絕不僅是年齡上的。一些大人也以為自己成熟了，其實(shí)不然，成熟不是年齡增長(cháng)了就能獲得的。
現在的我，還談不上成熟，但我渴望成熟。某一天，我會(huì )走出父母的羽翼，會(huì )從青澀蛻化成成熟，那時(shí)，我想我會(huì )淡然地享受成熟。
成熟的作文10
或許別人成熟時(shí)你的顏色還很青澀，但當你成熟時(shí)你的味道一定最甜。
——題記
姥姥家里有一棵蘋(píng)果樹(shù)，每年它都會(huì )為我們獻上可口的蘋(píng)果，喜歡蘋(píng)果散發(fā)的清香的我，總會(huì )跟在外婆后面摘蘋(píng)果，看著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的蘋(píng)果結束它在樹(shù)梢上的旅行，安靜地憩在果籃里。
那天，我和外婆摘蘋(píng)果時(shí)，發(fā)現一個(gè)與眾不同的蘋(píng)果——它的顏色還是青的！是風(fēng)婆婆忘記了對它撫摸，還是它自己反應遲鈍沒(méi)意識到秋天的到來(lái)？我指著(zhù)它說(shuō)：“外婆你看……”
“沒(méi)關(guān)系，讓它留在上面吧，總有一天它會(huì )熟的�！蓖馄琶嗣业念^，嘴里仍說(shuō)著(zhù)，“總會(huì )熟的�！�
總會(huì )熟？我半信半疑地看著(zhù)那小蘋(píng)果，忽然就有一種同病相憐的感覺(jué)，這蘋(píng)果不正像我嗎？小時(shí)候別的孩子背詩(shī)背得朗朗上口時(shí)，我卻連說(shuō)話(huà)都磕巴；上學(xué)了，老師講什么別人一聽(tīng)就懂，我卻如墜云霧般茫然；寫(xiě)作時(shí)別人能一氣呵成，我卻步履維艱不知從何下筆，更別提在看到報紙上報道的XX在幾歲就考上了清華北大時(shí)，我的嫉妒與自卑了。
這樣想著(zhù)就覺(jué)得心酸，我苦笑著(zhù)看著(zhù)這個(gè)青蘋(píng)果，總是落后一步，該成熟的時(shí)候沒(méi)有成熟，那它還有最后成熟的希望了嗎？它的味道呢？我想一定是酸苦的。
以后的日子里，仔細端詳著(zhù)它，當稚嫩的青澀已完全被金黃所取代，它終于迎來(lái)了自己的成熟，我將它洗凈后放進(jìn)嘴里，我想看一個(gè)晚熟的果子是否還能實(shí)現它的`價(jià)值。
咬了一口……
真甜！但這種甜味不像蜜，也不似糖，卻給我一種很奇妙的感覺(jué)，香甜在我舌尖上淌，口齒之間都溢滿(mǎn)了蘋(píng)果的芬芳。
一個(gè)晚熟的果子，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)它可以這樣甜……它原來(lái)可以這樣甜！
從此，我不再為自己上課時(shí)不能聽(tīng)懂某些題而焦躁，不再因為自己學(xué)得比別人慢而自卑，更不會(huì )再去羨慕那些早早就步入大學(xué)門(mén)的少年才子，因為我知道，最晚熟的果子，它的味道最甜。
成熟的作文11
從小到大，父親一直給予我的是一種特殊的愛(ài)，他從不驕縱，沒(méi)有溺愛(ài)，而是時(shí)時(shí)刻刻給我以嚴肅的慈愛(ài)、不厭的教誨、平等的交流。正是這種愛(ài)培養了我對待事情的成熟。
小時(shí)候，父親就培養我遇到事情不驕不躁，他時(shí)常拿出一些時(shí)間來(lái)給我講大道理，同時(shí)也教導我遇事沉著(zhù)、冷靜，始終以一顆平常心對待每一件事情。讓我印象最深的還是小學(xué)六年級被評為“動(dòng)力已好少年”……
這可是一件大好事，這是我長(cháng)大以來(lái)算是一件榮耀的事了!
放學(xué)以后，我蹦蹦跳跳的回到家，再也沒(méi)有掩飾自己心里的喜悅了，我拿出證書(shū)給爸爸看。誰(shuí)知，父親只抬頭看了我一眼，說(shuō)了一句：“這是代表過(guò)去，證明你過(guò)去不錯，以后還要更加努力……”只這一句，冷冷的，聽(tīng)了讓人心里有些委屈，他根本連看一眼我的證書(shū)也沒(méi)有，我再也抑制不住自己的情緒了，委屈的淚水滴了下來(lái)，我回到自己房間哭了起來(lái)……
過(guò)了許久，我仍然靜不下心來(lái)，心理還在埋怨父親，這是，母親叫我去吃飯了。我心想母親平時(shí)最疼我啦，他一定給我做了我最?lèi)?ài)吃的松仁玉米……想著(zhù)，我去吃飯，當我用眼淚未干的眼睛看著(zhù)兩三倒沒(méi)有新意的家常菜，有一陣微去用了上來(lái)，我氣呼呼的坐下含著(zhù)淚吃了飯。飯后，父親找我談話(huà)，倔強的我一言不發(fā)。好像是個(gè)啞巴。
父親語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“……我一直教導你要處事成熟，冷靜一些。如果面對成功就高興的'忘了一切，要求周?chē)硕紴槟愕某晒Χ吲d，這是不現實(shí)的。路是自己走，榮譽(yù)是你自己的，那只代表著(zhù)過(guò)去你的努力，今后的路還很長(cháng)很長(cháng)，不能只為一點(diǎn)小小的榮譽(yù)面前失了組……”我默默地聽(tīng)著(zhù)，不爭氣的淚水在一次涌了出來(lái)，但這次不是委屈的眼淚，而是醒悟……
一年過(guò)去了，馬上要升初二了，當然也被評了些獎項，此時(shí)的我已經(jīng)很平靜地接受了他，他只代表過(guò)去，我只是悄悄地把他鎖在樂(lè )柜里，有時(shí)候看看它，會(huì )發(fā)現它比一年前的那一張更富有一絲成熟的美……
成熟的作文12
任思緒飛舞，讓神思在記憶里構圖，從前的一幕幕，不知何故，總透露出一股稚氣與不成熟。卻又只能悲哀地發(fā)現，當初竟是那樣的灑脫與自負，于是我問(wèn)自己：“究竟什么是成熟？”
曾經(jīng)的成熟是什么呢？是青春的叛逆嗎？是所謂的義氣嗎？是自詡的瀟灑嗎？還是無(wú)由的悲傷呢？是對“無(wú)可奈何花落去”的空自悵惘，還是對“少年不識愁滋味”的暗暗不屑呢？回首凝望，那是怎樣的無(wú)知與浮躁��！然而，現在的感覺(jué)，靠得住嗎？
歆羨成熟，是否是一種不成熟呢？
覺(jué)悟不成熟，是否昭示著(zhù)一種成熟呢？
我，不知道。
浩瀚的歷史，又何嘗不是充滿(mǎn)成熟與不成熟的悖論呢。對于項王的烏江自刎，杜牧輕嘆：“江東弟子多才俊，卷土重來(lái)未可知�！币装彩①潱骸吧斪鋈私�，死亦為鬼雄�！倍笕恕岸ㄇ锕ψ�，莫將成敗論英雄”的詠嘆是否是對這一問(wèn)題的一種逃避呢？太白的狂放、柳永的不羈，是一種不成熟的`表現嗎？可是，“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙”是多少人企慕的境界��！柳永生活于市井不也被詞學(xué)家認為汲取了大量生活靈感嗎？這一個(gè)個(gè)側面，是成熟還是不成熟呢？
既然不能理解，就只能不要在意了�；蛟S，人，是在不成熟與成熟的交替的過(guò)程中長(cháng)大，而歷史也是在其中發(fā)展的吧！
成熟與不成熟交錯著(zhù)劃出人生曲折的軌跡，而人生的進(jìn)步也正是建立在對兩者的不停息的認知中。這一切是不斷變幻的，沒(méi)有一個(gè)穩定的定義，也是眾說(shuō)紛紜的，沒(méi)有一個(gè)統一的概念，人們能做的大概只是以自己相信的方式邁向心中成熟的自我，不知這是一種蒼白無(wú)力，還是一種霸氣十足呢？
因此，請不要自我陶醉于成熟的感覺(jué)，也不要暗中嗤笑他人的幼稚，也許有一天，你會(huì )發(fā)現，一切都錯了，那懵懂與無(wú)知的正是自己，但事實(shí)是這樣嗎？
誰(shuí)能說(shuō)得清呢！
成熟的作文13
你可知道易水邊，荊軻悲歌赴秦的豪邁?你可明白生命邊沿，張穆然坦然寫(xiě)書(shū)的堅韌意志?你可懂得疑云籠罩下，鐘南山勇赴“抗非”第一線(xiàn)的'無(wú)畏無(wú)懼?
到底是什么讓他們做出如此選擇?鄙人認為，是成熟，是成熟讓他們無(wú)畏無(wú)懼!
成熟，就是對事物能夠冷靜地思考，就是能分清非和輕重，就是敢于奮斗，就是敢于有所犧牲。
周幽王不成熟。他分不清美人之笑與國家安危和誠實(shí)信用之間，到底孰輕孰重。為博美人一笑。他竟峰火戲諸侯!結果失去了諸侯的信任，導致國破家亡，成為亡國之君，留下千古笑柄。
荊軻是成熟的�！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”。荊軻自知刺秦之后，他只有死路一條，難道他不懼死?非也!因為他成熟，所以他深知個(gè)人生死與國家存亡孰輕孰重;因為他成熟，所以他死所不辭;因為成熟，他悲歌趙秦，走向豪邁與悲壯!
張穆然是成熟的。絕癥面前，難道她不戀生?難道她不想在有生之日多玩一玩，多快樂(lè )幾日?不，不!張穆然很成熟。因為成熟，她敢于與絕癥抗爭;因為成熟，她能坦然面對死亡;因為成熟，她能在生命盡頭奮力寫(xiě)書(shū)，用筆記下她對生命的徹悟“生命不是一個(gè)數量詞�！�
鐘南山是成熟的。精通醫學(xué)的他，難道不知道“非典”的傳染性和危害?不，他比誰(shuí)都清楚。但因為他成熟的，所以他置個(gè)人生命于不顧，一身赴向“抗非”第一線(xiàn)，為找到“非典”療治方案而為世人的健康而不懈努力，在“抗非”戰線(xiàn)上取大成就，成為我們心中永遠永遠的“白衣天使”。
成熟，是一份睿智，是一份修養，是智者的風(fēng)范。所謂智者，就是能分清是非，分清主次，聰明睿智之人，即成熟之人是也。
成熟，并不與年齡同步。周幽王年紀老大，做事卻幼稚之極;張穆然年齡不大，卻不乏成熟。
在現實(shí)生活中，成熟并不遙遠。成熟，觸手可及：尊敬他人，是成熟;樂(lè )于助人，是成熟;知錯能改，是成熟;冷靜思考，是成熟;分清主次，是成熟……
朋友，讓我們多一份成熟，少一份幼稚，做一個(gè)智者吧!
成熟的作文14
“做個(gè)小孩多好，純潔無(wú)瑕的微笑，玩著(zhù)可樂(lè )的氣泡，躺在果凍的懷抱，幻想是一只小貓，淘氣的爬上樹(shù)梢，撥著(zhù)吉他小調，追逐幸福與驕傲！”十幾年了，我一直告訴自己，我想做個(gè)孩子，因為我想肆意的玩鬧，奢侈的大笑，看沒(méi)完沒(méi)了的動(dòng)畫(huà)，做沒(méi)完沒(méi)了的鬼臉。
而這樣的想法，就在幾天前結束了。
不管快中考了，可是我依然沒(méi)有舍得每晚八點(diǎn)到八點(diǎn)半的動(dòng)漫世界。頑皮說(shuō)的對：動(dòng)漫世界，我的世界。那天，好不容易休息，七點(diǎn)半左右吃完了飯，我就約了幾個(gè)好友出去玩了，走勢還特意帶了塊表。
玩的很開(kāi)心，寬大的廣場(chǎng)上，只有我們幾個(gè)孩子，追逐著(zhù)，嘻笑著(zhù)。是啊，真是孩子。只有我，時(shí)不時(shí)的看看表。
轉眼間，到了七點(diǎn)五十分，我叫停了朋友，說(shuō)自己要回家。
小C對我怒吼到：“真過(guò)分，人家好不容易陪你出來(lái)，本來(lái)生病了都！哼！”
我趕忙說(shuō)到：“這不是回家看動(dòng)畫(huà)片嘛！”
小C：“什么動(dòng)畫(huà)片？”
“哆啦A夢(mèng)，真的，特好看！”
小C：“都多大了，還哆啦A夢(mèng)！”
我來(lái)不及辯解，時(shí)間很緊，我以劉翔速度飛奔了回家，動(dòng)畫(huà)片很精彩！
晚上，躺在床上，翻來(lái)過(guò)去，睡不著(zhù)，耳畔回蕩著(zhù)小C的話(huà)——“都多大了！”腦海里滿(mǎn)是小C的不滿(mǎn)且帶有些嘲笑的面孔！
其實(shí)，我也想要成熟，但我又不知道成熟又意味著(zhù)什么。難道成熟就是要想小四那樣瑣著(zhù)眉，感嘆一句“青春是道明媚的憂(yōu)傷”？還是要學(xué)者李白那樣“明朝散發(fā)弄扁舟”？還是要想陶淵明那樣“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”？
不，這都不是我想要的成熟，我想要的成熟就是西點(diǎn)軍校的“NO EXCUSE！”是李瑞的“自己喜歡的.事情，就是再苦再累，也是快樂(lè )的！”是子尤的“九死一生，十分快樂(lè )！”
我想選擇一條適合自己的成熟路，要有勇敢、正義、穩重，也要有“純潔無(wú)瑕的微笑”，“可樂(lè )的氣泡”“果凍的懷抱！”總之，不管怎樣，總在追逐“幸福與驕傲”！
成熟的作文15
由稚嫩走向成熟，不是完全狀態(tài)的轉變，而是一種蛻變。氣質(zhì)和思維方式的蛻變，使成熟者更加厚重而富有底蘊。
走向成熟，就是逐漸意識到自己需要成熟，不能在“稚嫩”了。多少青春期叛逆的孩子，那是典型不成熟的標志。他們總是想著(zhù)讓自己的思想萌芽，推開(kāi)碾壓在頭上的十塊，嚷嚷著(zhù)“我已經(jīng)成熟了”，卻不曾思考怎樣的表現才能算是成熟，一副“我就是懂事了，你奈我何”的'模樣。
而當他真正地走向成熟，便不會(huì )那樣子地胡來(lái)了。嘗試靜靜地坐下來(lái)，與父母交流，讓他們捕捉到自己思想的軌跡，去努力地表現得成熟。而真正的轉折點(diǎn)，始終是有沒(méi)有想過(guò)怎樣去成熟。
但是那只是成熟的起點(diǎn)。而走向成熟必須拜托稚嫩，才可能真正地走向成熟。一旦以成熟為目標，就與稚嫩形如陌路了。
可是，有多少人分不開(kāi)稚嫩與純真，魯莽與熱情。很多時(shí)候，成熟是有代價(jià)的，因為長(cháng)高的樹(shù)木注定會(huì )失去其他事物的庇蔭。
成年人與孩童的差異太大了，在孩由童時(shí)期，多少事物都是不必顧忌的，隨性而率真。有一天，你的父母會(huì )跟你說(shuō)：“孩子，不要再施舍給哪些乞丐了，他們，是騙子�！蹦銜�(huì )記住的。其實(shí)父母也是在引導我們走向社會(huì )，走向成熟。而父母寄予我們的信號是：“我們是成熟的，而你是不成熟的�！碑敽⒆犹ど狭酥赶虺墒斓穆吠旧蠒r(shí)，更多的是向父母的“成熟”靠攏�？墒谴笕藗兊男蜗罂偸悄菢拥睦淇�，“心慈手軟”的施舍卻成了不成熟的標志。他們便會(huì )為了那份成熟而拋棄那份善良，那份純真，而父母的話(huà)也成了罪魁禍首了。
稚嫩者有他獨特的美，成熟者則更勝一籌，如同秋花沒(méi)有春花的粉妝玉砌，便在香味上更勝一籌。稚嫩的枝枝節節越多，成熟后開(kāi)的花也就越多。從稚嫩走向成熟，氣質(zhì)和思維的蛻變將令你更厚重而富有底蘊。
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