有關(guān)成熟了作文匯總十篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的成熟了作文10篇，希望能夠幫助到大家。
成熟了作文 篇1
可能只有等到成長(cháng)帶領(lǐng)我們經(jīng)歷了無(wú)數，那種含苞待放的瞬間，我才會(huì )反其道地這樣想告訴你。
時(shí)間流逝地像夾隙的沙土，消逝在手掌心里；中考在即，我開(kāi)始變得焦慮，緊張不安，我開(kāi)始狂躁，開(kāi)始郁結。你還像平常一樣，忙碌地穿梭在家里。你好像一點(diǎn)也不知道我的神經(jīng)崩緊了，一點(diǎn)兒也不知道我多努力，又多需要安撫。
熬夜到十二點(diǎn)，外面夜深人靜，繁星點(diǎn)點(diǎn)，我好不容易從書(shū)堆中脫出空來(lái)遙望無(wú)邊，你“吱呀”一聲刺耳地開(kāi)進(jìn)門(mén)，你不分青紅皂白地罵我，你說(shuō)我這么晚還不睡，明天又想在上課睡覺(jué)了，磨磨蹭蹭，不懂事。我一氣之下地關(guān)了門(mén)，關(guān)燈睡覺(jué)，為什么，為什么你不明白我念書(shū)念到十二點(diǎn)的苦衷與勞累？在漆黑中，我多想告訴你，我真的很累，厭倦了你的不理解，你的嘮叨。
大清早你吼醒我，因為你不知道我熬夜的困倦；你催我吃早飯，你不知道我大早上胃口干澀又煩悶，你嘮叨著(zhù)我帶傘，你逼我吃你所謂有補的食物；媽媽?zhuān)叶嘞敫嬖V你，我快瘋了，我受不了你這樣的逼迫。
爸爸出差，中午不回家吃飯的我拖著(zhù)疲憊的身子回來(lái)，你正在煮飯，你端了飯，熱了雞湯；我坐在餐桌前，才發(fā)現一鍋雞湯，你分了三天熬，中午你又吃了什么，你盛好雞湯，裝上雞腿，一只完整的雞，你又吃了多少，桌上零散的菜，足以表明你一個(gè)人在家中飯的簡(jiǎn)易隨便了，我心酸，心痛。
作業(yè)時(shí)，你一杯熱熱的咖啡默默地端進(jìn)來(lái)，看你轉身的身影，我感到一絲愧疚與不舍。
媽媽?zhuān)鋵?shí)我知道，你催我睡覺(jué)，因為你也熬到了那么遲；我多想告訴你，讓你早點(diǎn)睡；其實(shí)我知道，你大清早喊我，因為你比我更早起床，我多想告訴你，讓你睡遲點(diǎn)。其實(shí)我知道，你逼我吃早飯，因為你也沒(méi)吃，媽媽?zhuān)叶嘞胱屇阆瘸�，你忙碌的身影，你嘮叨的話(huà)語(yǔ)，媽媽?zhuān)叶嘞敫嬖V你，其實(shí)我都知道你的用心，我只是想讓你休息。
成熟時(shí)一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的聲響，一種洗刷了偏激的冷漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)；多想告訴你，我成熟了，我知道你的勞累，你的良苦用心。
成熟了作文 篇2
20xx年的5月11日 那天的天空很特別；前兩天的狂風(fēng)暴雨雷電交加迎來(lái)了春天。
歡送儀式過(guò)后一片天朗氣新、交陽(yáng)當空；擔我的心卻關(guān)閉在黑暗中；莫名想起了大年初六那天，都幾個(gè)月了；心中的璉雨仍不退去；那一件一件讓我新喜而衰傷的故事……
從2月11日起我變我更嚴實(shí)、變的更堅強、變的莫名其妙；想聽(tīng)不能聽(tīng)；想觸摸不能觸摸。想回味又不能回味；原以為自己真的有這樣寬大的胸懷，過(guò)去的已過(guò)去了；新的生活又有新的開(kāi)始。
但是我錯了，我錯了，我徹底的錯了……
明明就在身邊卻感覺(jué)很遙遠；抬頭就能看見(jiàn)為何視力模糊？？側耳不能聽(tīng)見(jiàn)；但為什么只有別人的聲音；應該能去感受那心與心的交流是否堵塞了，自開(kāi)學(xué)以來(lái)你對我的態(tài)度發(fā)生了如此巨變；不知為什么一個(gè)寒假之后我們的生活會(huì )發(fā)生如此的巨變；我真的有些驚慌失措！
2月12日我第一次喝道了白酒；度數不高35°但是對于我從未喝過(guò)白酒的人來(lái)說(shuō)也算是一個(gè)挑戰；果不其然我醉了；醉得一塌糊涂；回到宿舍吐了很多！趁著(zhù)酒給我的勇氣我去三樓找了**！他對我的態(tài)度還是如此的冷淡；我不斷的懇求她不要離開(kāi)我；因為我一直覺(jué)的她是一個(gè)很好的女孩；我喜歡她！我不想就此錯過(guò)她。
后來(lái)這段時(shí)間我在慢慢的墮落；我不敢面對現實(shí)；我不敢清醒；不敢安靜；因為我會(huì )想起她！
明天就是五一了；從明天起我要振作起來(lái)；我要重新找回我自己！“**，我愛(ài)你；我會(huì )永遠祝福你的；你的快樂(lè )就是我的幸�！保。�！ 其實(shí)我很想告訴你：
如果在我瞎之前一定要在見(jiàn)你一面死死地將你記在腦子里；
在我失去嗅覺(jué)之前一定最后一個(gè)聞你身上的每一處的味道；讓它們充滿(mǎn)在我的呼吸道和肺里，
在我失去聽(tīng)覺(jué)時(shí)；一定最后一個(gè)叫你說(shuō)話(huà)，讓你的聲音在我耳邊旋舞永不逝去……
在我失去雙手之前 一定最后一個(gè)擁抱你，緊緊的感受著(zhù)你的心跳，
在我失去雙腿之前一定要跪在你面前一次；讓你覺(jué)得我討厭而離去！
在我失去了一切之后；只剩下一個(gè)聲音；我只能輕輕咬著(zhù)你的耳朵然后說(shuō)一聲“**我……愛(ài)……你！自始至終�。。。。。�！
成熟了作文 篇3
人的一生中，伴隨著(zhù)許許多多的告別，告別朋友，告別親人，告別童年，告別家鄉，告別這個(gè)世界。太多太多的告別，有的使我們學(xué)會(huì )了自立，有的是我們明白了做人的道理，還有的使我們走向了成熟。
在告別中我們不斷的長(cháng)大，不再像小時(shí)候那樣不聽(tīng)話(huà)，那樣天真，那樣幼稚，也不再像小時(shí)候那樣惹家長(cháng)生氣，那樣淘氣，那樣鬧人，而是逐漸走向了成熟，懂得怎樣幫助父母做家務(wù)，懂得聽(tīng)父母的話(huà)，懂得不應該惹父母生氣，應該孝順他們，也懂得了尊敬老師，懂得團結同學(xué)，懂得與他人成為朋友......有一次，在家里，媽媽正在做家務(wù)，只見(jiàn)她雙腿跪在地上，拿著(zhù)抹布，仔仔細細地擦著(zhù)地，不一會(huì )兒，額頭上就流滿(mǎn)了汗珠，我看后，想：“媽媽可真辛苦，上班回來(lái)已經(jīng)夠累的了，然后還要干家務(wù)，做飯，而我已經(jīng)這么大了，還不能替媽媽分擔一些家務(wù)，真是慚愧�！�
想著(zhù)，就走到媽媽身邊，對她說(shuō)：“媽?zhuān)菹⑷グ�，我替您干活�！眿寢屄?tīng)后，先是一愣，隨后又露出欣慰的笑容，說(shuō)：“好孩子，懂得心疼父母了�！边@是我發(fā)現母親老了，‘白絲’已悄悄地爬上了她的兩鬢，我有些心酸，我恨我自己為什么不早些長(cháng)大，好替父母干些家務(wù)，恨自己為什么不早些成熟，好心疼父母一下，給他們捶捶背，捏捏腿......現在的我，已經(jīng)是一個(gè)懂事的大女孩了，已經(jīng)告別了以前的壞毛病，告別了幼稚，正在慢慢的走向成熟，走向自立......
成熟了作文 篇4
高三，我不知道我的字到底會(huì )比高一高二的成熟幾分。
很多人將高考比作一場(chǎng)長(cháng)跑。是夜，細如毛氈卻似北方秋草般的雨飄在毛衣上，便似融化了一般。我在堅硬地思索。
我常常觀(guān)注著(zhù)那個(gè)身材健碩高大的體訓女，她是很溫和的，像穿著(zhù)和服正跪在毯子上等待男主人的女人。每每遇見(jiàn)她，便微笑示意，她也以溫和的靦腆之笑回應。我們幾乎是同時(shí)上了跑道，只是她以勻速慢跑起步，我以散步為始。直到我跑意蘊得正濃稠，她已在前方150米左右。這是我和她的第一圈，我自然是沉不住氣要與她敵上一敵。眼看著(zhù)她就在我前面幾米，我卻刻意去保持距離，不為別的，她就是我們目標，雖說(shuō)扶搖可接，可沒(méi)了她，我要在前面如何跑得更有后勁呢？
兩圈完了，離上課還有五分鐘。我在迷茫慘淡的米白色的昏燈映著(zhù)的行道樹(shù)和微弱的白茫茫的霧氣下走著(zhù)，想著(zhù)即來(lái)的高考。于是，便想到了近年的黑馬們，也許他們也會(huì )刻意保持著(zhù)與“第一”的距離，他們和我一樣會(huì )在最后的賽程噴發(fā)。往往的第一是涓涓涌泉，小而穩妥地冒著(zhù)；而黑馬則是火山，怒而沖冠！
我曾無(wú)數次地想著(zhù)高考，漫無(wú)邊際的落榜復讀，麻雀變鳳凰般的黑馬殺手，平常無(wú)奇的本科線(xiàn)。而我到底是在哪一類(lèi)呢？人們常說(shuō)現實(shí)和理想是相悖的，可在高考則不然，你付出了一分，必然會(huì )有收獲，那些說(shuō)沒(méi)收獲的，不過(guò)是期望與現實(shí)的相差甚遠。怪得該是自己吧。
夢(mèng)想，是孤獨地自己走過(guò)了質(zhì)疑和嘲笑，你不再怯儒，不再彳亍。雖說(shuō)現在我們的心情是忐忑不安，可我們更需要理智平靜。
窗外的樹(shù)與黑夜一樣地穩妥，空蕩的校園只剩下夢(mèng)想豐滿(mǎn)的高三。高三便守著(zhù)、盼著(zhù)這黑夜中孕育出成熟的黎明。
現今，我的字到底是成熟了幾分？我確實(shí)是不知的�？晌抑�，此時(shí)年華正值高三，愿高考既來(lái)之，則安之，順之。
成熟了作文 篇5
輕叩開(kāi)初中的大門(mén)，眼前只有小山般的作業(yè)，卻不知更多的是母親的愛(ài)以及那一抹淺然萌芽的成熟。不知怎么，已走上青春期的叛逆路途，喜歡在母親的嘮叨聲中若無(wú)旁人的聽(tīng)歌，喜歡在父親的責罵聲中若無(wú)其事的聽(tīng)著(zhù)，同學(xué)，老師的白眼也毫不在乎，我就是要與全世界為敵，越約束我，我就越叛逆。
即使是這樣，母親也總是與我相伴，他從不放棄對我的希望，午夜中，她陪我一起在昏黃的燈光下做作業(yè)。即使母親的知識貧乏但她仍愛(ài)靜靜的陪著(zhù)我，看著(zhù)我，我感到過(guò)母親的溫馨。
期中考試前，母親免不了一大串的長(cháng)篇大論，終于一天，我受不了日益繁瑣的母親，摔門(mén)而去，我漫無(wú)目的的亂走，只愿尋找一個(gè)安靜的庇所，雨后清新的空氣撲鼻，我找到一張石凳，靜靜的趴在那里，不一會(huì )兒，便睡著(zhù)了，兩小時(shí)后，母親找到了我，她沒(méi)有立刻叫醒我，只是坐在一旁，靜靜地看著(zhù)她的兒子，我終究是餓醒的，一抬頭，正對著(zhù)母親的眼神，那里寫(xiě)滿(mǎn)了焦lu和憂(yōu)愁，更多的卻是欣喜，我跟著(zhù)母親一路走回了家，母親老了，她的身影顯得有些佝僂，我也與母親一般高了，突然間，我感到自己的行為也許刺傷了母親的心，但我不會(huì )明白，母愛(ài)永遠是無(wú)私的，母親從不怨恨她的兒子。
我懂母親，是從母親的衣柜里翻出的一本日記本，里面記述了我的一切，帶著(zhù)日期，母親的文化有限，但其中的一句話(huà)，我一輩子也忘不了“兒子長(cháng)大了，我愛(ài)他，可我不知該怎么表達，我希望她能讀好書(shū)，有出息了，我也就安心了�！蹦且粍x那，我淚流滿(mǎn)面，心中涌起無(wú)盡的暖意。
從此，我愛(ài)上了學(xué)習，每當我深夜苦讀時(shí)，母親總會(huì )埋怨我，讓我休息，可我知道，客廳里一直亮著(zhù)的燈總是一直亮著(zhù)，直至我那幽黃的燈光熄滅。
我知道，當我叩響初中的大門(mén)時(shí)，心里早有了一顆成熟的種子，而母愛(ài)則能使這棵種子成長(cháng)為一棵參天大樹(shù)，能夠在風(fēng)雨中屹立不倒，此時(shí)此刻，我內心突然多了一分成熟，與我一同前行。
其實(shí)，母親我懂，您愛(ài)我的，寵我的，我都懂！
成熟了作文 篇6
金秋十月，我們的家鄉雖然沒(méi)有霓虹燈閃爍，卻到處掛滿(mǎn)了小紅燈籠——那是一個(gè)一個(gè)柿子。才從樹(shù)上摘下的柿子是不能吃的，很硬，又很澀�？粗�(zhù)這一個(gè)又一個(gè)可愛(ài)的小柿子，小伙伴們心里樂(lè )開(kāi)了花，卻又因為不能立即摘來(lái)吃有些失意。
柿子跟很多水果不一樣，一般需要摘下來(lái)之后再做一些加工才能吃。在柿子成熟的季節，我們家鄉的人們在這方面可有很多方法哦，給你們介紹一下吧！
方法一：在太陽(yáng)光下曬，這種方法主要根據是利用太陽(yáng)能加熱，促進(jìn)細胞分裂，生柿子變熟柿子。
方法二：埋在泥土里，這種方法主要是利用地熱，溫度上升，細胞加快分裂，柿子加快成熟。
方法三：和蘋(píng)果，梨等一些水果放在一起。生柿子和幾個(gè)成熟了的水果（蘋(píng)果、香蕉等）放在一個(gè)封閉的袋子里，成熟的水果會(huì )釋放出乙烯，是一種催熟劑，它能促進(jìn)柿子成熟，大概放個(gè)4，5天就差不多了，不過(guò)經(jīng)催熟的柿子的味道就沒(méi)有在枝頭上成熟的柿子那樣甜美了。另外澀柿子和蘋(píng)果放一起，一周后澀味消失了就變甜柿了
方法四：這是我們家鄉最常用最簡(jiǎn)單的方法，就是把小柿子埋在稻草堆里，在稻草叔叔的呵護下健康成長(cháng)。
我為此還做了對比實(shí)驗。拿來(lái)一堆大小相似，顏色接近的柿子。把它們成四組，用這四種方法來(lái)催熟。軟了之后拿出來(lái)品嘗。最后發(fā)現第一組用了5天時(shí)間，第二組用了7天，第三組用了5天，第四組用了10天。其中第四組的柿子最香甜可口。
另外還有：
1、把幾個(gè)木瓜和生柿子入在一起也會(huì )起到催熟的作用。
2、用花椒水泡或涂上紅素粉。
3、把柿子放在米缸里，用米蓋住也會(huì )很快熟的。
我一直有一個(gè)自己的想法：就是開(kāi)發(fā)家鄉的柿子市場(chǎng)，讓市場(chǎng)變得更大，更廣。為此，我想可以分以下幾步：
1、利用家鄉有利的地形條件，擴大柿子種植規模。
2、利用技術(shù)創(chuàng )新，科學(xué)種植柿子，種“綠色”柿子。
3、研制出對身體無(wú)害，對柿子成熟有利，并且能使柿子香甜可口的新型催熟劑。
4、擴大宣傳，打造品牌，以高質(zhì)量，高信譽(yù)，綠色優(yōu)勢贏(yíng)得市場(chǎng)。
我爸爸是村里的村干部，我作為農村的孩子，有義務(wù)，也有責任帶領(lǐng)鄉親們一起共同致富，我覺(jué)得我們可以把我們家鄉的有利的地形條件利用起來(lái)達到這個(gè)目的。
成熟了作文 篇7
今天，我們到生態(tài)園里，老爸帶我們去了一個(gè)地方，那里種著(zhù)各種莊稼果實(shí)。
這是茄子，這是西紅柿，這是大蔥，這是豆角，這是辣椒……老爸給我們一個(gè)勁地介紹。
哦，這是苞米！這就是我喜歡吃的苞米呀！這是我第一次看見(jiàn)一片苞米地，地里的苞米開(kāi)花了，最高興的是我見(jiàn)著(zhù)苞米娃娃像個(gè)棒棒，我明白為什么苞米叫苞米棒棒了，這些苞米娃娃都背在苞米媽媽的小腰上，剛出生的苞米娃娃，就長(cháng)出了滿(mǎn)嘴的黃白色胡子，慢慢地胡子變成紫紅色的了……老爸告訴我，到胡子干巴了，這個(gè)苞米就成熟了。
下午，我和老爸、老媽到市場(chǎng)買(mǎi)菜。
“苞米，苞米，好吃的苞米哦，我家的苞米最好吃，我家的苞米剛從大地里送來(lái)，嘗一嘗��！”市場(chǎng)上，往年那個(gè)賣(mài)烤苞米的叔叔不知什么時(shí)候，又開(kāi)始賣(mài)起烤苞米來(lái)了，看他忙乎的，一邊滾著(zhù)爐子上的苞米，一邊叫賣(mài)，可有意思了。
“小朋友過(guò)來(lái)呀，你今年還沒(méi)吃過(guò)我的烤苞米呢！吃一個(gè)，吃一個(gè)，你爸都吃過(guò)了……”
老爸、老媽都笑起來(lái)說(shuō)：“去吧，去選一個(gè)吧！”
我過(guò)去選了一個(gè)又長(cháng)又大的苞米棒棒，那位叔叔哈哈大笑說(shuō)：“怎么樣，比你老爹強多了，看你這個(gè)眼光，最嫩的、最大的、最粘的苞米，就這一個(gè)，小家伙老有眼光羅！”
苞米烤熟了，我用苞米皮兒包起來(lái)，坐在小馬扎上，一邊吃著(zhù)苞米，一邊看著(zhù)叔叔忙亂地在那兒烤著(zhù)苞米，旁邊站了一圈兒的人，正等著(zhù)爐子上的苞米棒棒烤熟呢……
苞米棒棒成熟了！
大家都來(lái)吃烤苞米喲！
哈哈哈！
成熟了作文 篇8
我們現在的企業(yè)在管理過(guò)程中，肯定需要實(shí)施一些管理制度或者說(shuō)勞動(dòng)紀律；那么在執行過(guò)程中，因為企業(yè)的不同，最終的結果會(huì )有非常大的出入，我們總說(shuō)制度的執行其實(shí)是人為的因素，為什么我們的企業(yè)不可能做到一是一，二就只能是二？為什么我們的企業(yè)永遠沒(méi)有辦法敲定制度的執行永遠要大于人情，可是在我們的國度里面總有人以為人情是可以動(dòng)搖制度的，人情是可以代替法律的，而且我們的人民是這樣想的，我們的官員也是這樣想的，我們的.法律執行者也是這樣想的，而且還是這樣做的。
我們的90后或者說(shuō)80后，總說(shuō)我們的企業(yè)缺少人性化，其實(shí)人性化的管理到底是一個(gè)什么樣的管理，難道人性管理的實(shí)行很難嗎？其實(shí)我覺(jué)得的人性管理應該是建立在制度和紀律之上的，如果沒(méi)有制度和紀律，這個(gè)企業(yè)肯定不叫企業(yè)，最多可以叫一個(gè)自由市場(chǎng)，那么沒(méi)有紀律的約束和制度的管理，肯定不叫管理，只能叫胡來(lái)；可是我們現在的這個(gè)后那個(gè)后，總以為自己懂得很多，總覺(jué)得企業(yè)沒(méi)有善待自己，可是善待自己的前提是你是否自己善待自己，你自己是否去做一個(gè)合格的員工或者合格的管理者，如果你自己都不去把自己的事情做好，不爭取做到優(yōu)秀，如何要求公司的管理制度來(lái)善待你？又如何談人性化的管理，難道人性化的管理就是不要有人管理，或者說(shuō)可以隨心所欲？
何為管理，我們都在說(shuō)管理，可是有多少人能真正的說(shuō)清楚什么叫管理，管理的含義到底是什么？可以說(shuō)就算是專(zhuān)業(yè)的管理理論學(xué)家，他也沒(méi)有辦法給你一個(gè)明確的定義，因為管理的解析不僅僅有文化界限，而且還有個(gè)人的文化程度不同，個(gè)人對于文化的理解，和對于民族文化的理解，以及自己所生活的地域的影響，幾千年的文化沉淀的影響，都有多不可磨滅的烙印，所以西方對管理的理解和東方對于管理的理解都不一樣，比如說(shuō)西方人對于管理就是行還是不行，做還是不做，如果我們中國人對于管理上的執行，他會(huì )說(shuō)行，按西方的理解那么就是去執行了，可是中國人就未必，說(shuō)行不一定去做，說(shuō)看看，說(shuō)不定就已經(jīng)做好了，因為中國人說(shuō)行，可能是敷衍，說(shuō)看看是要短一個(gè)架子，擺一個(gè)普，但是把勁頭卯足之后，他反而去做了，這就是中國人。
所以在中國談管理，有時(shí)候必須注入人情，因為你的管理藝術(shù)再好，如果沒(méi)有注入人情在里面，你的管理將是一無(wú)是處，或者說(shuō)寸步難行，這是中國，就算是中國的法律，也是注入了人情在里面的，因為中國式的人情，有時(shí)候大于法，有時(shí)候比天大，比如說(shuō)父母，因為我們的儒家文化一直是這樣要求我們的，其實(shí)最初可能不是這樣的，時(shí)間長(cháng)了結果大家都習以為常了，在我們國家你只要有關(guān)系，不需要你多么守法，但是一定要會(huì )用情，不論你是煽情還是矯情，還是什么，都可能產(chǎn)生這樣在法治社會(huì )里面是不可以想象的，所以我們的國家一旦有人違法了，都會(huì )動(dòng)用全部的能量，還有全部的關(guān)系網(wǎng)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)系，都必須利用起來(lái)，然后已達到給自己徇情枉法的目的，可是偏偏中國的關(guān)系總是可以凌駕于法律之上，總是可以動(dòng)用權力來(lái)徇情枉法，而且會(huì )經(jīng)常得逞。
我們渴望我們的管理可以注入西方元素，我們更期望用我們老祖宗的智慧，來(lái)管理我們現代社會(huì )的企業(yè)，我們也期望自己的管理可以在中國的管理史上留下一筆，可是我們總是在自覺(jué)和不自覺(jué)中，把自己卷入到人情之中，我們總是標榜自己如何的堅持原則，可是我們經(jīng)常被中國式的人情打垮；所以我們中國的企業(yè)管理者或者說(shuō)經(jīng)營(yíng)者，不是說(shuō)缺少管理智慧，而是缺少管理的土囊，我們不缺少管理中的精英，可是我們的管理者總是在不經(jīng)意中倒下，就包括了我們的政府管理者也是一樣的，因為我們無(wú)法擺脫儒家文化浸潤了幾千年的中國人，因為我們的骨子里面就是情大于法。這是一個(gè)非�？膳碌氖聦�(shí)，這也是一個(gè)不可以更改的規律，這就是中國。中國管理者的艱難之路，注定要從這片黃土上開(kāi)始，因為我們的民族不可能再等得起，我們也沒(méi)有本錢(qián)去等，我們更不能站在祖宗的遺產(chǎn)上，去享受今天和明天，因為我們必須給自己的子孫留下遺產(chǎn)。
成熟了作文 篇9
不知道怎么回事，整天喜歡與男生打打鬧鬧的我漸漸變的安靜，整天托著(zhù)下巴靜靜地思考著(zhù)問(wèn)題。不知道怎么回事，我不會(huì )約幾個(gè)好朋友一起去玩，只知道整天在家里上小荷。但我越來(lái)越肯定，是我變得安靜了，是我變得成熟了。
是��！人總會(huì )成熟的，不可能永遠還像個(gè)小孩子一樣跌倒就回哇哇的大哭。無(wú)論跌倒多少次，都不能哭，只能勇敢的爬起來(lái)迎接下一個(gè)明天。只有這樣，才能看的到彩虹的出現，只有這樣，才能更好的把握人生當中充足的時(shí)間。成熟，是一個(gè)人長(cháng)大的肯定，成熟，是我們要走向下一個(gè)明天的見(jiàn)證。
我想：我變成熟了，這不僅僅是我學(xué)習的成熟，更是我生活的成熟，思想的成熟。我想：我變成熟了，因為我懂事了，不會(huì )再讓爸爸媽媽操心了。雖然童年的快樂(lè )日子將永遠逝去，童真童趣永遠都不會(huì )回來(lái)，但我想，成熟我也一樣會(huì )幸福，一樣會(huì )快樂(lè )�；貞浘妥屗h遠的逝去吧，成熟的今天也會(huì )更加的幸福美好。無(wú)論成熟的路有多少的坎坷，我也會(huì )勇敢的向前走，因為我們的人生掌握在自己的手中，我們只能自己把握住自己的人生，才會(huì )更好的走向美好的明天。
成熟了作文 篇10
時(shí)間猶如脫韁的野馬，過(guò)得飛快，轉眼之間我已是青少年了�；匚哆^(guò)去，童年的幼稚，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……都已化成一條條清澈的小河注入記憶的海洋。比起過(guò)去，我多了一份責任、一分煩惱、一份思考，還有就是多了一份成熟。
小時(shí)候讀三國，非常羨慕關(guān)羽的“提刀上馬，帳內只聞聲如霹靂。少頃，提一人頭而入，曰：‘華雄已斬！’其酒尚溫�！焙髞�(lái)看春秋戰國故事，特喜歡齊威王的“不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人”�，F在我知道，若沒(méi)有英雄豪氣和蓋世武功何來(lái)“溫酒斬華雄”壯舉；若沒(méi)有為國為民思想和三年的明察暗訪(fǎng)何來(lái)“一鳴驚人”的偉業(yè)？機遇只會(huì )賜給有準備的人�，F在我更贊同拿破侖的“沒(méi)有機會(huì )，我可以創(chuàng )造機會(huì )”的觀(guān)點(diǎn)。是啊，不打無(wú)準備之仗，要時(shí)刻準備著(zhù)。沒(méi)有機遇可以創(chuàng )造，沒(méi)有準備將一事無(wú)成！
比起少時(shí)，理想變了，不再像小時(shí)候那樣偏激了。想想兒時(shí)的幼稚，自己都會(huì )不禁笑出聲來(lái)。比起小學(xué)，初中的科目增加了，作業(yè)也增加了，學(xué)習壓力更大了，我也成熟了許多。在家里幫父母干些家務(wù)，路上見(jiàn)到垃圾自覺(jué)拾起來(lái)。我也慢慢適應了初中緊張的學(xué)習生活，時(shí)刻準備著(zhù)，等待中招考試時(shí)的“一鳴驚人”！
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