【實(shí)用】成熟作文集錦十篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的成熟作文10篇，希望對大家有所幫助。
成熟作文 篇1
紅彤彤的桃花在春日的暖陽(yáng)下艷麗著(zhù)，那春風(fēng)徐徐吹來(lái)，搖曳著(zhù)姿態(tài)各異的桃樹(shù)，枝頭上繁多的花兒以及那粗壯的的枝干偶爾冒了的一朵或是幾朵花在春風(fēng)里微微顫動(dòng)著(zhù)，在那春風(fēng)里享受著(zhù)陽(yáng)光的溫暖，點(diǎn)綴著(zhù)春日里的枝頭。那成片的桃林，在這山峁上、在這陽(yáng)光照耀下，遠遠望去甚是壯觀(guān)。
一陣勁風(fēng)襲來(lái)，那艷麗著(zhù)的花瓣，在風(fēng)中如冬日的雪花飛落，傾刻間，如雪的花瓣鋪滿(mǎn)桃林，那地上的花瓣，映襯著(zhù)枝頭的花兒。
一聲春雨過(guò)后，那桃樹(shù)下如雪的花瓣，慢慢花作了了紅泥滋養著(zhù)那曾經(jīng)給予它們生命的桃樹(shù)以及那枝頭的花兒。
日月在天際交錯，陽(yáng)光與雨露滋潤著(zhù)萬(wàn)物以及那漸漸掛上枝頭的果實(shí)。日月如梭，時(shí)光荏苒，時(shí)節到了，那枝頭的果實(shí)成熟了，人們興高采烈、滿(mǎn)懷著(zhù)收獲的喜樂(lè )，采取著(zhù)那果實(shí)，享受著(zhù)那田地帶來(lái)的收的樂(lè )趣。
這是還會(huì )有誰(shuí)想到那在春風(fēng)失落的花作紅泥的花瓣，想到他們給予那樹(shù)與花兒，還有那果實(shí)做出的貢獻？！
有時(shí)想想，這樹(shù)與果以及那在成長(cháng)過(guò)程中逝去的花瓣，是那一直成長(cháng)為果實(shí)的花兒自己努力的結果，還是那逝去的花瓣的無(wú)私的奉獻使然？！
有些事，人們往往只看到那結果，有幾人在這收獲的季節還能清醒地想到那在過(guò)程中默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻著(zhù)的人們？！想起他們給予這過(guò)程做出的貢獻？！只怕，即使有人偶然提及，也有人會(huì )嗤之以鼻，藐視那無(wú)言的存在與貢獻……
我想，這應該是常人的反應，也是那無(wú)視弱者的具體表現！得志者，常常會(huì )把那取得的成就歸功于其自身的強勁、天分和努力。把那在途中給予幫助的人和事輕描淡寫(xiě)地一筆帶過(guò)，抑或置若罔聞，只字不提……
不知，你怎么看？！
成熟作文 篇2
題記：每個(gè)孩子都有一顆童心，只不過(guò)社會(huì )把它給忽略了，或者它已經(jīng)隨著(zhù)時(shí)代的壓力而漸漸消失了。
常常聽(tīng)見(jiàn)鄰家小孩的談話(huà)，內容大都是這樣的：
“喂，你作業(yè)做完了沒(méi)，我還有一點(diǎn)。對了，你語(yǔ)文多少分？”
“我才92分，被我爸媽混合雙打了，為什么我一上學(xué)面對的就是作業(yè)、上課和考試，我們以前的快樂(lè )生活去哪兒了，哎，……”接下來(lái)便是一段沉默。
我實(shí)在不相信這是一個(gè)7、8歲孩子說(shuō)出來(lái)的話(huà)，我想，這大慨就是家長(cháng)口中的“遺憾的成熟”吧，為什么從我們口中說(shuō)出來(lái)的話(huà)已少了份快樂(lè )，少了份真誠，卻多了份成熟，多了份遺憾�？梢哉f(shuō)，現在的孩子都是聰明的，因為他們早就學(xué)會(huì )了察顏觀(guān)色，會(huì )用大人的眼光去看世界，會(huì )一直努力迎合大人們的心思……
現在的世界，小小年紀，就會(huì )唱《老鼠愛(ài)大米》、《死了都要愛(ài)》、《菊花臺》、《千里之外》等歌曲，而且早已唱得出神入化，但你是否聽(tīng)出，這些歌曲從他們的口中唱出來(lái)已沒(méi)有了快樂(lè )，而是苦澀的，無(wú)奈的，甚至帶著(zhù)深厚的感傷……
我們不想學(xué)大人說(shuō)話(huà)，也并想用一個(gè)成人的眼光去看世界。我們只想找回自己的那份純真的童心��！
成熟作文 篇3
樂(lè )觀(guān)，給人帶來(lái)的實(shí)在是太多太多了，而我感受最深的便是樂(lè )觀(guān)讓我覺(jué)得這世界充滿(mǎn)了愛(ài)，樂(lè )觀(guān)讓我覺(jué)得自己長(cháng)大了、成熟了。
我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)有趣的故事，大概是這樣講的：有一次，羅福斯總統家被盜，偷去了不少東西，很多的朋友都去安慰他，而羅福斯卻說(shuō)：“我得感謝上帝，因為賊偷去的只是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命，賊偷去的只有我的部分而不是全部；最值得慶幸的是，做賊的是他而不是我�！闭l(shuí)會(huì )想到，一件不幸的，悲慘的事情卻讓羅福斯的樂(lè )觀(guān)而變成了幸事，他將樂(lè )觀(guān)的美德發(fā)揮得淋漓盡致。
對于我們來(lái)說(shuō)，樂(lè )觀(guān)又是多么重要��！比如說(shuō)這次的考試我考砸了，心情很沉重，感覺(jué)很傷心，但在傷心之余，我也會(huì )把這件事看成是一件好的事情，因為這次的題目我做錯了，那么，等老師講解過(guò)后我便理解了，那當下次大考時(shí)就會(huì )做了，這不是一件好事嗎？如果你換一個(gè)角度去看消極的事情，如果你樂(lè )觀(guān)的去對待不幸的事情，我相信，你的人生會(huì )更加精彩。
你一定還記得這樣幾句話(huà)吧：當上帝給你關(guān)上一扇門(mén)的時(shí)候，一定也會(huì )為你開(kāi)啟一扇窗，所以，無(wú)論遇到什么事情都不要輕言放棄。
海倫凱勒大家一定都不陌生了，她——《假如給我三天光明》的作者，她是一位聾盲啞人，她所取得的榮譽(yù)又是付出了多少？但她用一顆樂(lè )觀(guān)、堅毅的心克服了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，他的樂(lè )觀(guān)精神是否值得我們去贊揚？是否值得我們去學(xué)習？
樂(lè )觀(guān)可以讓人學(xué)會(huì )很多，如果說(shuō)，堅持是一個(gè)人難能可貴的精神，那么，樂(lè )觀(guān)就是這種難能可貴的升華�；ㄓ虚_(kāi)有落，人有生有死，但是，有了樂(lè )觀(guān)，你的人生將會(huì )變得更加美好。
在人生中，樂(lè )觀(guān)必不可少，在樂(lè )觀(guān)中，我慢慢成長(cháng)……
成熟作文 篇4
每次親密地接觸大自然，它都可以給我以啟示和無(wú)限感慨。來(lái)源:作文網(wǎng)記得上次回鄉已是上年冬天的事，田頭已是荒涼一片；而這次回鄉這兒卻是另一番景象，稻子已擁有了它的'沉重果實(shí)，似乎它有一種痛苦但同樣也是一種欣慰。不禁被這景象深深吸引，想融入這一片金黃。猶記得小時(shí)候在田間撒丫子瘋跑，那是一種暢快淋漓，可如今，我選擇緩步行進(jìn)在田邊小徑。當我一不小心瞥見(jiàn)了把綴在稻桿上的稻谷，一種莫名的感動(dòng)瞬間充斥了整個(gè)我。不由自主地俯身去輕撫那些成熟的果實(shí)，先前的感覺(jué)愈發(fā)強烈。剎那間，我終于知道我們在經(jīng)歷著(zhù)一個(gè)同樣的過(guò)程——成熟。剛才的感覺(jué)便是一種神奇的共鳴。
聯(lián)想到自己，思緒一下子清楚了很多，那個(gè)我所經(jīng)歷的過(guò)程在我腦海中再次浮現，就像快進(jìn)的錄影帶，清晰、明了。這一卷長(cháng)長(cháng)的“錄影帶”便是我逐漸成熟的最好見(jiàn)證。在短短的十幾年中，我無(wú)時(shí)不刻地體會(huì )著(zhù)那邁向成熟的每一步。父母把我帶到了這個(gè)世界，他們教會(huì )了我如何理性地對待生活，永遠地保持樂(lè )觀(guān)，一點(diǎn)一滴地我慢慢做到了，這便是一種成熟；進(jìn)入學(xué)校，老師教會(huì )了我如何處理身邊的問(wèn)題，教我如何做人，慢慢地我也懂得了，這也是一種成熟；人一生下來(lái)便被投入了一個(gè)集體——社會(huì )，而在這集體中度過(guò)了十幾個(gè)年頭，我漸漸明白了事間的善惡美丑，這又何嘗不是一種成熟呢？
和稻子一樣，我同樣也經(jīng)歷著(zhù)和它相似的生命過(guò)程，一個(gè)從稚嫩到成熟的過(guò)程，這一路上有諸多困難，但我們仍選擇風(fēng)雨兼程，一步步邁向成熟。
稻子仍在田間搖曳，它似乎正散發(fā)著(zhù)一種成熟的自信，它似乎有著(zhù)它自己的光環(huán)，充滿(mǎn)朝氣充滿(mǎn)希望。透過(guò)它我似乎品味到了成熟的欣慰與喜悅，體味到屬于我的那份感動(dòng)。成熟并不是一蹴而就的，它是一種過(guò)程一種細微間的變化，需要我們仔細品味。
夕陽(yáng)的余暉照在這大片的稻谷上，那一大片的金黃再一次給我震撼，那是用一片金黃譜寫(xiě)的生命樂(lè )章。同樣在經(jīng)歷這一過(guò)程的我展示著(zhù)自己的成熟果實(shí)，展望著(zhù)充滿(mǎn)希望的未來(lái)。
成熟作文 篇5
當清晨的第一綠嫵媚的陽(yáng)光，揚揚撒撒的照在我的身上，我將以一顆更加成熟的心去感受新的點(diǎn)滴。
教室里，我捧著(zhù)一本嶄新的書(shū)如同捧著(zhù)一本攻關(guān)秘籍開(kāi)始了又一次的征程，眼前的一幕不僅讓我的心涼了半截�！艾�，你把你手里的書(shū)還給我，可心指著(zhù)瑩手中的書(shū)，狠狠地拍著(zhù)無(wú)辜的桌子，瑩等著(zhù)圓溜溜的大眼睛，露出了兩顆虎牙，瞟了瞟可心說(shuō)：”你的書(shū)，書(shū)腳壞了，你么憑什么讓我拿壞的書(shū)��？’’我向他們投出鄙視的目光，我的心留下悲哀的淚水，為什么這么自私？一股蔑視的溪流在我的心中涓涌，我蔑視他們的自私，我蔑視他們的不成熟。
我尋覓著(zhù)，尋覓著(zhù)，在新學(xué)期天空下，我終于以最理性的目光找到了那個(gè)成熟的背影。
我拿著(zhù)手中高出我一頭鐵鍬，鏟著(zhù)如鋼鐵般堅硬的雪，鐵鍬仿佛跟我格格不入。我讓他它向東他偏偏往西，我讓它偏偏往西，我讓它向前他偏偏原地不動(dòng)。一個(gè)紅色的影子向我走來(lái)，薇一把接過(guò)我手中的鐵鍬，拍了拍我的肩，以一種如老師般成熟的口吻說(shuō)：“琪，干的有些力不從心吧，也許你使用工具的方法不對，你看看我怎么干吧�！闭f(shuō)罷，右手拿起鍬桿的桿頭，左手抵在右手后面，腳順勢在鍬尖上一踩，鍬桿微微一斜，地上的雪仿佛破碎的銅鏡一般別割裂成一塊塊的。散落在成熟的地面上，我看這薇忙碌的背影，看著(zhù)他凍著(zhù)通紅的耳朵，恍惚間一絲絲欣慰涌上心頭�；叵胍郧�，她已不是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的大小姐，她已不是哪的看見(jiàn)勞動(dòng)就遠遠避開(kāi)的小公主，她已不是……。她成熟，長(cháng)大了，在新學(xué)期的光環(huán)下，那一抹陽(yáng)光格外嫵媚燦爛，仿佛能折射出彩虹的影子。
新學(xué)期，新的開(kāi)始，讓我們用成熟的顏料描繪一幅嶄新的畫(huà)作，讓我們滿(mǎn)載著(zhù)新的希望再次插上一雙成熟的翅膀，飛往成功彼岸。
成熟作文 篇6
成熟，應先認清自我。
所謂成熟，既可以指身心，又可以指意志。當然，意志成熟要重要于身心成熟，而且難以練就。
成熟需要穩重。雖然我是一個(gè)比較活躍的人，但在不同的場(chǎng)合我會(huì )盡量控制自己，因為穩重不但要表現在心理，也要表現在日常行為上。選就成熟是由內而外的，而心理的穩重更具禮貌，更具成熟。
成熟需要主見(jiàn)。主見(jiàn)——自我的見(jiàn)解。在時(shí)間的長(cháng)河中，人人都在學(xué)習和生活中成長(cháng)著(zhù)，進(jìn)步著(zhù)，自然凡事都應有自己的獨到見(jiàn)解，隨波逐流是不明智的。然而語(yǔ)言并非表達意見(jiàn)的唯一方式。主見(jiàn)者，心知肚明，意志隨之轉移，又進(jìn)而表現在為人處事之中。這種處事的初衷，原則，方法如何，也就直接表現了他(她)的成熟與否。
成熟也需要有責任心。它并非大人的專(zhuān)利，它就在我們身邊。凡事求真，誠實(shí)，忠信離不開(kāi)它。對待父母，我們應有孝心；對待朋友，我們應有誠心；對待弱者，我們要有同情心；對待生活，要有責任心。
成熟的人不會(huì )大聲對世界說(shuō)：我成熟。它是表現在生活中，也是表現在心靈上的。成熟這個(gè)集合包含的子集其實(shí)有太多：愛(ài)心、忍耐、堅強……我們能做的就是在磨練中成長(cháng)。我非常喜歡諸葛亮的一句話(huà)：“非淡薄無(wú)以明智，非寧靜無(wú)以致遠�！币苍S有一天回有那樣的機會(huì )，遠離世俗，面朝大海，春暖花開(kāi)。頭上是湛藍深邃的天空，腳下是一片碧綠的野草和滿(mǎn)是笑臉的花朵。靜靜地坐下，輕輕地翻開(kāi)一本散發(fā)著(zhù)清香的小說(shuō)，忘我地在書(shū)的海洋里暢游，可以和杜甫一起抒發(fā)豪情，可以和太白一起舉杯請月，可以和陶淵明一起采菊東離。心靈的旅程不在乎沿途的風(fēng)景，在乎的是目的地，不由的一顆淚珠從眼角滑落――我長(cháng)大了。
成熟并非自我斷言，它是太多的塵埃積累成的一塊寶石，這塊寶石的價(jià)值有待于他人的鑒定。
成熟作文 篇7
一直以來(lái)我都不知道什么叫成熟。以前的我總是習慣于沉默，努力地裝成十分沉穩的樣子。我以為那就是成熟，結果卻適得其反。
記得一天下午，本就算不上明亮的天空顯得更加灰暗了。不時(shí)有陣陣冷風(fēng)吹來(lái)，我忍不住打了個(gè)冷顫。
一下子回過(guò)神來(lái)，老師已經(jīng)不知道講了多少頁(yè)了，而我還沒(méi)打開(kāi)書(shū)。哎，又走神了……我看了同桌的書(shū)，準備翻到老師所講的頁(yè)碼�！罢酒饋�(lái)！”老師的聲音算不上大，但卻透著(zhù)一絲不可抗拒的威嚴。教師里安靜到了極點(diǎn)，我偷偷地瞟了瞟老師，那凌厲而又讓人發(fā)瘆的目光正直直的對著(zhù)我這個(gè)方向。我深吸了一口氣，故作鎮定。老師突然點(diǎn)了我后面兩位同學(xué)的名字，我又重重地呼出了那口氣。頓時(shí)，我覺(jué)得全身的精力像被抽干了似的，無(wú)力地癱坐在椅子上，沉默著(zhù)，心中暗藏一絲慶幸，就像小孩子躲過(guò)老師批評一樣。
之后我便不止一次地在心里告誡自己要盡快調整好狀態(tài)，我越是這樣想，心里就越亂，又陷入了深深的“沉思”中……老師不停地講，同學(xué)們翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)，似乎只有我坐在那里形同雕塑……
我隱約聽(tīng)見(jiàn)誰(shuí)很小聲地說(shuō)了一句“開(kāi)下窗戶(hù)……”外面那凜冽的風(fēng)似乎一下子找到了突破口，一下子灌進(jìn)了教室。我猛地回過(guò)神來(lái)，下意識地搓了搓手，抬頭望向黑板，剛好與老師那令人心里發(fā)毛的目光交匯在一起，似乎有一塊大石頭壓得我喘不過(guò)氣，此刻教室里又安靜到極點(diǎn)。這回老師直接點(diǎn)了我的名字。我迅速站了起來(lái)，低著(zhù)頭，做好了接受批評的準備，“叫醒你后面睡覺(jué)的同學(xué)……”老師的語(yǔ)氣一下子變得平和起來(lái)。當老師說(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候，我懵了，腦子里一片空白，竟忘記坐下了。幸好旁邊的同學(xué)扯了扯我的衣角，我趕緊坐下來(lái)，繼續沉默著(zhù)。
老師又開(kāi)始講課，而我就像開(kāi)足了馬力的馬達，思緒根本停不下來(lái)，繼續“沉思”著(zhù)，直直地憨坐在位置上，老師說(shuō)的一切似乎都與我無(wú)關(guān)……我又被老師叫了起來(lái)，這次便沒(méi)有前兩次幸運了。我被老師批評了，而且還將我帶到辦公室。老師一語(yǔ)破的，“裝樣子，根本沒(méi)用心”。讓心存僥幸的我無(wú)言以對……老師并沒(méi)有多說(shuō)什么，只是讓我深刻檢討。
自詡成熟的我，像個(gè)小孩子一樣，在老師面前賣(mài)弄自認為還不錯的東西，那一刻，我一下子懂得了什么叫成熟：外力只起促進(jìn)作用，主觀(guān)努力才是關(guān)鍵。
成熟作文 篇8
我碧瓦飛甍，身著(zhù)紅裝，驕傲地矗立在雄雞的東北方，我腳下是肥沃的土壤，身邊是洋溢著(zhù)幸福的人群，遠方是幢幢高大的建筑，我見(jiàn)證了一個(gè)偉大的民族從鼎盛走向衰敗，又從衰敗走向富強。我就是天安門(mén)。
當我還是個(gè)稚童的時(shí)候，我年輕朝氣，一身華衣，靜靜地守著(zhù)身后龐大的明故宮。我的乳名叫“承天門(mén)”，他們說(shuō)是“奉承天命，受命于天”的意思。我每日望著(zhù)從下面匆匆穿過(guò)的各個(gè)大臣，他們或愁眉緊鎖，或神態(tài)端莊，或步履輕盈，我明白他們都敬怕著(zhù)我的主人——皇上，這是個(gè)君主權利集中的朝代，每年從各地蜂擁而至的別國使者進(jìn)行朝拜，這都是因為一個(gè)叫鄭和的人下了大西洋，一個(gè)叫戚繼光的人打敗了倭寇，更因為這是個(gè)善于學(xué)習的國家�？粗�(zhù)它，我欣慰地笑了。
后來(lái)我逐漸長(cháng)大，成為了一個(gè)青年，但我的生活變得越來(lái)越糟。那群落后的人提出“閉關(guān)鎖國”的政策，將我緊緊地關(guān)上。盡管如此，我還是被一群碧眼金發(fā)的人撞開(kāi)了，往日住在我身后的人們，拼命地逃跑，只留下我一人。我吶喊，我哭泣，我失望，我彷徨，卻沒(méi)有一個(gè)人理我。我被漫天的子彈、槍炮打得遍體鱗傷，之后如同被遺棄的孩子，孤獨地站在那兒，身上頭上長(cháng)滿(mǎn)了雜草，衣服破碎不堪。身邊也是硝煙彌漫，頭頂的飛機轟轟作響，幾具尸體壓著(zhù)另幾具尸體，寬闊的街道上充滿(mǎn)了孤零悲傷�？粗�(zhù)它，我的心在流血。
直到有一天，另一群偉岸的人帶領(lǐng)著(zhù)淳樸的人民來(lái)到我的身邊，他們說(shuō)：“新中國要成立了�！彪S后我被粉飾一新，儼然一個(gè)風(fēng)度翩翩的中年人，我知道，好日子要來(lái)了。他們給我改名叫“天安門(mén)”，說(shuō)是“受命于天，安邦治國”，相比之下，我更喜歡新名字。我永遠也不會(huì )忘記1949年10月1日這一天，一個(gè)雄厚遼遠的聲音從我的樓上發(fā)出：“我宣布，中華人民共和國，今天成立了！”放眼望去，底下是歡騰的人海，人民相擁相泣，慶祝自己的新生，慶祝國家的解放，更為自己今后的美好日子歡呼。我深知這個(gè)雖然是個(gè)剛成立的國家，但它必定會(huì )詮釋新的輝煌，迎來(lái)屬于自己的頂峰�？粗�(zhù)它，我再次笑了。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間離那個(gè)特殊的日子60年了，在這60年間，我親眼見(jiàn)證著(zhù)遠方拔地而起的高樓，見(jiàn)證著(zhù)這個(gè)國家從最初的貧窮落后走向富強。身邊的和平多了，戰爭少了，快樂(lè )多了，沮喪少了，歡笑多了，哭泣少了。當一列列整齊的隊伍從我面前經(jīng)過(guò)，一排排先進(jìn)的武器裝備從我面前駛過(guò)，一個(gè)個(gè)沸騰的方陣從我面前走過(guò)，我終于控制不住自己的眼
淚，任它奔涌，因為這是歡樂(lè )的眼淚��！
我不知道我還有多少個(gè)60年，但我相信，眼前這個(gè)剛剛崛起的國家，必將用自己辛勞的汗水書(shū)寫(xiě)一個(gè)又一個(gè)輝煌，我愿意繼續做它的見(jiàn)證人，直到地老天荒！
成熟作文 篇9
我從小到大，爺爺奶奶對我沒(méi)有嬌慣，沒(méi)有溺愛(ài)，而是一種與眾不同的愛(ài)。如老師似的諄諄教導，象朋友似的隨和平等。正是這種愛(ài)，使我成熟。
小時(shí)候，我奶奶就培養我遇事不驕不燥的品質(zhì)，她時(shí)常用一些如“勝不驕，敗不餒”這樣的話(huà)來(lái)教育我，也教導我遇事要沉著(zhù)、冷靜，始終以一顆平常的心對待一切事。
讓我記憶最深的是我五歲時(shí)，在幼兒園被評上了“乖娃娃”，在那一刻，我突然間高興極了，就情不自禁地把獎狀接了過(guò)來(lái)，仔細地看了又看，真是美極了。下午放學(xué)了，我蹦蹦跳跳地回到家里，再也無(wú)法掩飾自己內心的喜悅。我拿著(zhù)耀眼的獎狀給爺爺看。誰(shuí)知，爺爺只是抬頭看了我一眼，然后說(shuō)：“還要好好的努力�！蔽衣�(tīng)了爺爺冷冷的話(huà)，讓人好委屈。奶奶說(shuō)：“才一次被評為乖娃娃就要讓周?chē)娜硕紴槟愀吲d嗎？要堅持不懈地努力，等你長(cháng)大了考起了大學(xué)那才叫高興呢！”
幾年過(guò)去了，我懂得了爺爺奶奶說(shuō)的話(huà)。奶奶的話(huà)既是對我的鼓勵，也是對我的鞭策，同時(shí)又教育了我做人的道理。愛(ài)真的很好，給了我成熟的處事方法和態(tài)度，個(gè)性和品質(zhì)，更讓我懂得了做人不驕不燥的道理。
成熟作文 篇10
一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“把愛(ài)拿走，地球將變成一座墳墓�！睈�(ài)是人們心靈的溫泉，是快樂(lè )的源泉，正因為如此，人人都應該善于給予愛(ài)，愛(ài)是人成熟的一個(gè)標志。
愛(ài)別人，別人也會(huì )愛(ài)你。當愛(ài)彌漫在生存的每一個(gè)空間時(shí)，人們呼吸到的是溫馨氣息，感受到的是溫暖的情誼，體會(huì )到的是生命的美麗。一個(gè)人從幼稚無(wú)知到逐漸成熟，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在愛(ài)的懷抱中，親情友情、也無(wú)時(shí)無(wú)刻不滋潤著(zhù)我們心靈。人們常說(shuō)，家是一個(gè)避風(fēng)的波斯灣；人們常說(shuō)，友情是一顆蒼翠欲滴的大樹(shù)；人們還常說(shuō)，親情是一筆巨大的財富……那是因為愛(ài)的存在，愛(ài)賜予了每個(gè)人心靈的慰問(wèn)。成熟的我們需要得到別人的關(guān)愛(ài)，更需要別人因得到我們的關(guān)愛(ài)而露出的那燦爛的微笑。
給予愛(ài)是一種涵養，是一種大度，更是一種無(wú)法比擬的善良。
學(xué)會(huì )愛(ài)別人，學(xué)會(huì )分享別人的痛苦和歡樂(lè )，學(xué)會(huì )領(lǐng)悟別人深處的感受，難予別人愛(ài)也會(huì )使自己得到充實(shí)的感覺(jué)。當別人失意時(shí)，給予他勸慰。告訴他這僅僅是成功的起點(diǎn)；當別人遇到困難時(shí)，走近他的身旁，伸出溫暖的手來(lái)幫助他走向困境；當別人悲傷時(shí)，以自己博大的胸懷寬慰他——那時(shí)候，你會(huì )得到莫名其妙的滿(mǎn)足，即使沒(méi)有掌聲，沒(méi)有鮮花，你也會(huì )有一種欣慰的感覺(jué)，這標志著(zhù)你已經(jīng)逐漸走向成熟，走向給予別人愛(ài)的人生。
關(guān)愛(ài)別人就等于關(guān)愛(ài)自己。冰心奶奶用細膩的語(yǔ)言，優(yōu)美的情調，譜寫(xiě)了一曲又一曲愛(ài)的篇章。她把一生的愛(ài)獻給了別人，獻給了需要得到安慰、支持的人。盡管她已離我們而去，但是她的愛(ài)卻深深地刻在我們心中。她的愛(ài)是偉大的，是純潔的，她的愛(ài)能把我們那根怦然的心弦拉動(dòng)，使愛(ài)的血液在全身流淌著(zhù)。
愛(ài)是互相的，她能使我們的心緊緊地貼在一起，使我們的生命更具有活力，使我們的心靈更加純潔，使我們的社會(huì )更加溫暖，使我們的祖國更加富強。
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