【實(shí)用】成熟作文集錦8篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的成熟作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成熟作文 篇1
許多人也不知道什么是成熟，但卻沒(méi)有人會(huì )說(shuō)他們不成熟，許多人整天在老氣橫秋，卻被人說(shuō)是不成熟，那究竟什么是成熟?――其實(shí)人在探討這個(gè)問(wèn)題的同時(shí)，也就是在走向成熟。
稚嫩，更多的是代表著(zhù)棱角分明，霸氣外露，鋒芒尤勝，其實(shí)質(zhì)卻是一種不服輸的高傲品格。稚嫩者被他征服，受他控制，往往表現出的是火爆的脾氣。
這好比籃球場(chǎng)上的巨星，他們有能力，有一顆不服輸的心，可以在狀態(tài)好時(shí)主導比賽�？梢坏侥骘L(fēng)的境地，便克制不住情緒，不斷向裁判抱怨，越發(fā)急躁，使球隊潰不成軍從幼稚走向成熟的優(yōu)秀作文600字從幼稚走向成熟的優(yōu)秀作文600字。這是巨星與超級巨星之間的差距――領(lǐng)袖氣質(zhì)。韋德，在經(jīng)歷過(guò)大學(xué)時(shí)代兩年的板凳待遇后，帶領(lǐng)馬奎特大學(xué)歷史性的打進(jìn)四強。正是這幾年煉就的領(lǐng)袖氣質(zhì)，使這個(gè)03年默默無(wú)聞的新秀屢屢在比賽最后時(shí)刻創(chuàng )造奇跡，并最終在06年那個(gè)瘋狂的夜晚高舉奧布萊恩杯。巨星與超級巨星的差距，稚嫩者與成熟者的差距，便體現在他們的氣質(zhì)上。
此外，稚嫩者往往憧憬終點(diǎn)的美好，而成熟者則善于體味沿途的風(fēng)景，卻也不失對終點(diǎn)的向往。
稚嫩者乘坐人生的火車(chē)時(shí)，放眼窗外，路口招手的孩童，遠方山腳吃草的牛羊，發(fā)電廠(chǎng)冒著(zhù)黑煙，路邊的田野里排著(zhù)整齊的玉米……無(wú)一不是讓人心醉的生活畫(huà)面。但稚嫩者始終憧憬著(zhù)終點(diǎn)的美好，幻想著(zhù)火車(chē)進(jìn)站時(shí)彩旗飄揚。而人生的殘缺仿佛都將在此刻重圓，人生的拼圖也將接上最后一塊。于是，他開(kāi)始焦灼不安的在車(chē)道里踱步，徘徊，不斷計算著(zhù)日子而度日如年。
而成熟者則會(huì )靜坐在靠窗的位置，將窗外的一切美好盡收心底。他知道世上沒(méi)有可以一勞永逸的終點(diǎn)和歸宿，終點(diǎn)時(shí)�？赏豢杉磸挠字勺呦虺墒�。他卻也保持對終點(diǎn)的向往，但更注重過(guò)程本身的美好，他知道過(guò)程是能讓人享受的。
稚嫩者和成熟者的差距，也就體現在他們的思維方式上，成熟者保有向往，更注重過(guò)程。
其實(shí)稚嫩也有好的地方，成熟是要求我們的做法更加理智，但赤子之心是不可或缺的。孩子們的成熟，是靠父母的導向，所以父母更加應該做好自己。讓孩子們走向成熟的同時(shí)，請不要讓他把那些真誠拋棄;走向正確的，完整的成熟，而不是殘缺的冷漠。
成熟作文 篇2
花香滿(mǎn)庭，那也許是一種開(kāi)放的繁盛，洋溢著(zhù)青春意氣；落英滿(mǎn)徑，那或許有著(zhù)一種哀傷的背景，卻散發(fā)著(zhù)成熟的魅力，秋色正濃的詩(shī)意。
生命是一個(gè)永恒的變量，我們在不停地攀登人生的高度，充實(shí)自我，同時(shí)成熟著(zhù)自我。攀升是一個(gè)光榮的過(guò)程，可也是一個(gè)艱難的過(guò)程。成熟需要歷練的跳板來(lái)一躍峰頂，需要“掛云帆”“濟滄�！钡挠職�，需要冰雪的滌蕩。成熟是一種積累，一種沉淀，一種看遍風(fēng)云滄桑的睿智。因而成熟成為一種莊嚴，普金是成熟的，羅斯福是成熟的，當臨危授命已成為一種使命，當時(shí)刻憂(yōu)國已成為一種那習慣，當他們那如星子的目光已成為人民的信仰，當他們的符號已成為民眾追捧的向導，那便是一種政治的成熟，是經(jīng)歷了歷練后的王者境界，那樣一種莊嚴，是登高時(shí)的心境，高處才能指點(diǎn)江山。
大山是一種智慧的元素，倚著(zhù)水的柔性，擁有了感性，同時(shí)拔地而起，擁有挺拔的身姿，巍巍的深度，于是具有深邃的思想，成熟的心境。生命是一種挺拔，因此生命中原本有山，高處必有蒼翠。
成熟是一種寵辱不驚，去留無(wú)意的淡定。那或許是一種心情，一種超然自我的心境，淡化了風(fēng)雨擊打的力度，陽(yáng)光投擲的亮度，仿佛一切都已在帷幄之中，就如蘇東坡《定風(fēng)波》中的詩(shī)句“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”�？v使宦海失意，仍可在煙雨迷朦中自得，這是一種歷風(fēng)雨后的成熟，超然了自我，自然升華了自我，覓得生命中的高山，攀得余秋雨眼中那“一種并不陡峭的高度”。
成熟是一種境界，就如佛道中的禪靜，寧靜，致遠，從而做到淡泊，明志。
生命是一座穩穩的山，愈靜，愈深沉。成熟中見(jiàn)高度 滄桑但卻清甜。
成熟作文 篇3
成熟似乎是一件很殘酷的事情，它代表了青春的流失和夢(mèng)想的褪色�？墒�，人生走向成熟是人生的方向，況且，一種平和的和幸福的人生屬于成熟人生。
成熟不是市儈和庸俗，這種成熟的核心精神不過(guò)是妥協(xié)和順從，茍且偷生，唯利是從。這是小人的智慧�？蛇@是社會(huì )的主流。這種成熟是不值得羨慕的。當然，成熟也不是偏執。
一個(gè)人走向成熟是困難的。如泰戈爾所說(shuō)，除了通過(guò)黑夜的道路，無(wú)以到達光明。很無(wú)奈的一個(gè)事實(shí)是，成熟總是和人生的挫折聯(lián)系在一起的，“傳著(zhù)授業(yè)解惑也”并不能讓你成熟，而需要時(shí)間與代價(jià)的付出。通往成熟的道路，沒(méi)有終點(diǎn)，只有行程。成熟是相對的，而幼稚才是絕對的，成熟不是不犯錯誤，而是能不能真正從錯誤中吸取到教訓。
實(shí)成熟不是手中的酒杯與指上的香煙，更不是小資情調的“淡淡憂(yōu)郁”和自我傷感。有意表現的成熟，那是幼稚。沒(méi)有境界和深刻，只能表現出淺薄。成熟是無(wú)需要表現也無(wú)意于表現的。表現成熟，這是年輕和幼稚兩種人的常見(jiàn)通病。
一個(gè)嚴重的問(wèn)題還在于，年齡的增長(cháng)、閱歷的增加，甚至歷經(jīng)滄桑都并不能確保一個(gè)人的成熟。成熟需要一個(gè)健康的自由的社會(huì )環(huán)境，需要個(gè)人獨立的思考能力與常常的自我反省。從這個(gè)意義可以說(shuō)，中國人在整體上都是不成熟的，有著(zhù)思想上的殘疾；而20歲的青年無(wú)一例外都是幼稚的，即使他性格叛逆，因為他無(wú)法知道最基本的本應該知道的事實(shí)。長(cháng)久以來(lái)權力的壓迫、威嚇和欺詐造就了民族的集體奴性。
還要必須指出，成熟并不排斥純真。真正的成熟是理性、智慧、純真與道德的統一。成熟不是庸俗與市儈，然而這卻常常成為國人判別成熟的標準，并以此為目標去模仿和追求。所以我們看到的“成熟的”中國人往往是庸俗不堪。妥協(xié)、順?lè )�、茍且偷生、趨炎附勢、唯利是從……這種庸俗而奴性的成熟是不值得羨慕的，這只是小人的智慧。蠅營(yíng)狗茍的小人智慧只是獲得了小利，并成不了什么出息。
成熟作文 篇4
聞到花香，聞見(jiàn)鳥(niǎo)鳴。一路秋，一路夏，見(jiàn)過(guò)落葉繽紛，賞過(guò)荷塘月色，一切浸泡在詩(shī)意中的畫(huà)卷映入眼簾。一路走來(lái)，開(kāi)過(guò)花，結過(guò)果，有喜亦有悲，這便是成熟之路上的風(fēng)景。
走在成熟的路上，像是一種正在經(jīng)受磨礪的痛苦，成熟會(huì )像生命的爆發(fā)，蝴蝶破繭而出是一種邁向成熟的磨練，那種經(jīng)歷過(guò)生死大關(guān)的折磨之后，終于不屈不撓的存活了下來(lái)。邁向成熟也許不是蜂蜜的甜美，而更像是一劑苦澀的中藥，一杯陳年烈酒，刺激著(zhù)你的味蕾。飛蛾撲向火光，向著(zhù)光明處散發(fā)出彌香，愈發(fā)的濃烈，這是痛苦造就了成熟的品質(zhì)。
走在成熟的路上，像是一種陽(yáng)光灑落大地的溫暖。在花開(kāi)之間散發(fā)出生命的體香。不敗落的常春藤永綻笑容，給予世間萬(wàn)物的生命氣息。沉浸在荷塘月色之中的生命，回味著(zhù)成熟之路上的甜美。成熟便像那花開(kāi)一般，充滿(mǎn)著(zhù)朝氣與艷麗，更像是冰糖一般，入口即化，甜的讓人意猶未盡。成熟的麥浪金燦燦，收獲了豐收的歡快。更多的成熟收獲了喜悅的花果，這走在成熟之路上的是暢快留戀。
走在成熟的路上，更像是一種先苦后甜的感覺(jué)�？茨翘烨绾髴矣诎肟盏钠呱屎�，看那暴雨過(guò)后，土地上新出的綠芽，這才是苦難過(guò)后的幸福呀！成熟猶如一把無(wú)情的利刃，刺向脆落的稚嫩，讓生命的光輝得以凸顯。走在這條路上，你會(huì )發(fā)現，有的并不是珠寶般的有棱有角，而是在忍盡痛苦后得到的人生，這便才是真正的成熟之路上的風(fēng)景吧！它就是波濤過(guò)后的平靜，就是枯草凋落后的新生。當享盡其苦，才能體味甘甜。
走在成熟的路上，有喜亦有悲。這一路上所擁有的風(fēng)景都是一種感悟，都是一種歷練�；ㄩ_(kāi)必有花落，春去必有春來(lái)。走在成熟的路上，猶如跨過(guò)巍峨的高山，越過(guò)湍急的河川，挺過(guò)崎嶇的山路�？傊�，在一切風(fēng)雨過(guò)后，收獲了人生中最重要的果實(shí)——成熟。
又聞花香，又聞鳥(niǎo)鳴，依舊是走在成熟的路上！
成熟作文 篇5
鳥(niǎo)兒長(cháng)大后學(xué)會(huì )翱翔；小草長(cháng)大后學(xué)會(huì )堅強。十五歲的我們正一步一步走向成熟。
想起從前的自己，就感到無(wú)比的可笑，以為我竟是那樣的無(wú)知，那樣的幼稚。面對著(zhù)父母的關(guān)心，絲毫不領(lǐng)情；面對著(zhù)老師的教誨，竟當成了耳旁風(fēng)，以敷衍的心態(tài)對待……。以前的我可能比無(wú)知還無(wú)知，比幼稚還幼稚，簡(jiǎn)直無(wú)法形容。記得有一次，我患上了感冒，而且還比較嚴重，母親要帶我去打針，可我卻耍小孩子脾氣，堅決不去，母親的打罵也沒(méi)有奈何得了我。
現在，每當想起以前的自己，我就感到我很傻。對別人的關(guān)心感到不耐煩，甚至還經(jīng)常惹惱父母，不能諒解父母做的一些事情。如果時(shí)間可以倒流，我想我一定不會(huì )再這樣做了。
現在的我，已經(jīng)十五歲了，也懂得了許多的道理。
記得有一天，我正雙目盯著(zhù)電視機，大約看了有一個(gè)小時(shí)，也沒(méi)有想關(guān)掉的意思。只聽(tīng)見(jiàn)母親用溫柔的聲音說(shuō)到：“別看電視了，對眼睛不好，出去透透氣吧！”“媽?zhuān)抑懒�，我馬上關(guān)�！蔽艺f(shuō)道。要是以前，我肯定會(huì )頂撞她，厭惡她，可是現在我卻能心平氣和的對待她的嘮叨。哦！我知道了，我多了一份成熟。是的，是成熟。
原來(lái)，學(xué)會(huì )成熟是這么簡(jiǎn)單，往往就在我們的不經(jīng)意間懂得了。其實(shí)只要我們在生活中積極樂(lè )觀(guān)，正確面對人生，那么，你也將會(huì )收獲一份成熟。
十五歲的我，雖然沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)太大的風(fēng)風(fēng)雨雨，但在成長(cháng)的途中也遇到了許多的困難，感謝這些困難，因為是它們讓我得到了成長(cháng)，讓我多了一份成熟。
再見(jiàn)，無(wú)知的自己。
成熟作文 篇6
那一天有淡淡的風(fēng)，我一個(gè)人去看夕陽(yáng)。和往日一樣，坐在田野邊土坡上。紅紅的夕陽(yáng)悄然墜入西邊的天空，把縷縷柔和的光斜斜地拋向萬(wàn)物，也拋向我。我仰頭靜靜地看它，腦海里回旋著(zhù)與夕陽(yáng)融合的兩個(gè)字：成熟。漸漸地，這兩個(gè)字從夕陽(yáng)中分離出來(lái)，直到眼前，越來(lái)越大，越來(lái)越清晰。晚風(fēng)挾著(zhù)深秋的寒意不時(shí)拂過(guò)，心里，驀地涌起陣陣落寞和感傷，隨風(fēng)，飄也飄不去�，F在，不知麗在干什么。
麗不愛(ài)看夕陽(yáng)，大概是從她第一次賺了大錢(qián)那日起吧。記得有次我想喚起她的記憶，請她和我一起去。她大叫“其實(shí)我已超過(guò)她了，看她不如......"她沒(méi)說(shuō)完，大概看到我眼中的鄙夷。
記得麗與我同班的時(shí)侯極喜歡看夕陽(yáng)。每天傍晚，原野上有她的影子和被風(fēng)吹得飄飄然的長(cháng)發(fā)。我很詫異她那份恒心。于是，有一天她告訴我：夕陽(yáng)代表了成熟。早晨清純純躍出地平線(xiàn)，經(jīng)歷一天后，黃昏便充滿(mǎn)成熟感。她說(shuō)，她希望自己成熟。記得那天聽(tīng)她說(shuō)完后我心里竟有一絲酸楚。很想對她說(shuō)：“處于這個(gè)年齡的女孩在心理上都需要，一種成熟，近乎于夜朗自大�！暗此菢诱J真，便不忍拂她之意，后來(lái)我竟鬼使神差般染上她那份熱情。從那時(shí)起，我也喜歡看夕陽(yáng)。
只是覺(jué)得它有一份柔和，一片絢麗。于是在黃昏的原野上便拖著(zhù)兩個(gè)少女長(cháng)長(cháng)的影子......
上初三的時(shí)候，學(xué)生個(gè)個(gè)象拉緊弦的弓，準備中考。我有好幾天沒(méi)去看夕陽(yáng)，而麗則不然，她依舊在夕陽(yáng)沉落后很久很久才回來(lái)。
有一天，麗突然告訴我說(shuō)她不繼續上學(xué)了。我大吃一驚，在六月溫暖的陽(yáng)光卞，我向她大講有知識如何之好，繼續深造，前途之廣......但，麗的眼睛始終是淡漠的，臉上帶著(zhù)一種近乎虔誠的堅定。在我講完后，她默默告訴我：自己成熟了，要去闖一條新路。于是，我說(shuō)不出話(huà)來(lái)。在一個(gè)陰雨綿綿的星期六，目送她離開(kāi)了校園。
麗時(shí)常來(lái)看我，據說(shuō)她賣(mài)服裝賺了不少錢(qián)，言談間，卻從未提到過(guò)夕陽(yáng)，大概是忘了吧！因為她的生意經(jīng)總是那樣興致勃勃與冗長(cháng)。我便不說(shuō)了，只是不耐煩地聽(tīng)麗敘說(shuō)以后的“發(fā)展方向"。有時(shí)麗也告訴我她受騙“破財"的事，她說(shuō)那很夠″刺激�！跋肜蠋熍c學(xué)校呢?"有一次我問(wèn)她。她的臉微微白了，但很快灑脫地甩了甩披肩長(cháng)發(fā)：“不想。想它——“她指著(zhù)桌上一張鈔票，似乎想開(kāi)個(gè)玩笑，但那笑容還未展出卻已僵住了......"麗，以后那高科技時(shí)代你怎么辦?""車(chē)到山前必有路......"她笑了，但笑得并不輕松。
那一天看完夕陽(yáng)從淡淡的晚風(fēng)中歸來(lái)，望著(zhù)遠方不時(shí)彎腰的衰草，不禁滿(mǎn)腹惆悵。心中早已除去夕陽(yáng)的成熟感，只覺(jué)得夕陽(yáng)有一份靜默豐富的美，有一份柔和一片絢麗。不知麗現在覺(jué)得怎樣，但她似乎已擁有了自己那個(gè)成熟的夕陽(yáng)。
成熟作文 篇7
我們總是這樣，總是這樣的倔強，倔強著(zhù)遍體鱗傷�！把�
“一會(huì )你去哪？”
“回教室�！�
“你怎么天天回教室？”
“還有事沒(méi)做完�！�
“天天有事嗎？”
“我先走了�！�
我走了，回了教室，不是因為真的有事，也不是和說(shuō)話(huà)的人鬧矛盾，更不是我有多愛(ài)學(xué)習，而是每天寢室——教室——食堂三點(diǎn)一線(xiàn)，一有空閑時(shí)間，我就在座位上發(fā)呆，或是因為教室太悶在走廊發(fā)呆，明明空出許多時(shí)間，書(shū)打開(kāi)卻不看，也不怎么玩，只是發(fā)呆，什么也不想，什么也不做，每天一個(gè)早自習，一個(gè)課間操，上完八節課，然后就是兩節晚自習。一天就這樣過(guò)去，就這樣過(guò)完在校的一個(gè)月再回家。在家吃飯、看電視、玩手機、睡覺(jué)，似乎沒(méi)干什么，也從不曾想出去走走。就這樣地過(guò)完短暫的'假期，再回學(xué)校。就這樣重復著(zhù)單調的生活，似乎什么樂(lè )趣也沒(méi)有，似乎在生活中被磨光了所有的興趣、愛(ài)好和所有的開(kāi)心，只剩下指示與要求，就像傀儡一樣，生命中只有命令。每天都將自己繃得緊緊的，每天明明沒(méi)做什么，卻每天都累得喘不過(guò)氣。
“回來(lái)也不見(jiàn)你看書(shū)學(xué)習，每天只知道看電視玩手機，書(shū)包回來(lái)時(shí)什么樣去學(xué)校的那天還什么樣！”電視機的聲音很大，媽媽的聲音也很大，調到最大的音量也蓋不住責罵的聲音。
電視里的女人深情對她的孩子說(shuō)著(zhù)：“寶貝，我愛(ài)你！”
“又不說(shuō)話(huà)，又不說(shuō)話(huà)！”變高的音量宣示著(zhù)主人的憤怒。
“我看你以后怎么辦？”
“啪！”
門(mén)，被重重地摔上�；蛟S很痛吧。
我拿著(zhù)遙控準備換臺的手一頓，看著(zhù)電視一陣沉默。
“終是不想管我了，終是懶得管我了，這樣也好，終于安靜了呢！”我就這樣想著(zhù)。
總是想要一個(gè)人安靜地做一件事，就如現在的平靜，不斷跳動(dòng)畫(huà)面的電視卻透出我糟糕的心情。
“不愛(ài)學(xué)習，只會(huì )看電視、玩手機，怎么罵也不改，怎么勸也不聽(tīng)！”這大概就是我爸媽對我的全部認知�；蛟S，我就是這樣一個(gè)壞孩子。
曾幾何時(shí)，我也成績(jì)優(yōu)異、乖巧懂事、尊敬師長(cháng)，是個(gè)黏人的小孩子�；蛟S真的長(cháng)大了就不一樣了吧，變得不聽(tīng)話(huà)，變得桀驁叛逆。
有一次，和朋友聊天，她隨口問(wèn)了我一句：“家里你最喜歡誰(shuí)？”而我脫口而出便是一句：“姐姐�！迸笥褑�(wèn)我：“為什么？”
對呀，為什么我最喜歡姐姐呢？然后我哭了，哭得很傷心，我從來(lái)不是一個(gè)愛(ài)哭的人，從來(lái)不是。
朋友被我嚇到，問(wèn)我怎么了，我只是搖頭哽咽著(zhù)回答：“沒(méi)事�！焙芫弥�，朋友問(wèn)我當時(shí)為什么哭，我看著(zhù)前方，喃喃道：“因為從小到大，只有姐姐會(huì )告訴我，我錯在哪，要怎么改正，所以我才最喜歡姐姐呀！”朋友默默地牽起我的手，握得很緊。
從小到大，長(cháng)輩們只當我早慧，我做錯事責罵幾乎只是點(diǎn)到即止，從不管教我為何錯，如何才能彌補改正，也不曾告訴我累了可以在他們懷中休息。
所以，所以我就一直理所當然地不告訴父母我的傷心難過(guò)，不告訴父母我的擔心害怕，不告訴他們成績(jì)差我也很難過(guò)，我也很氣餒，我也想努力�；蛟S是我從未說(shuō)過(guò)，所以他們只覺(jué)得是我不努力，是我不上進(jìn)，是我不聽(tīng)話(huà)。
所以，我就這樣堅持著(zhù)一直不說(shuō)，不管我有多害怕多難過(guò)。
所以他們，理所當然地不知道朋友眼中的我是什么樣的，不知道我并沒(méi)有表面上那么堅強。
一點(diǎn)點(diǎn)間隙，能讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。以后的生活，我要微笑面對�！笥�
成熟作文 篇8
我們在春天播下種子，在秋天收獲，讓曾經(jīng)付出的努力，在等待之后換來(lái)收獲。寒來(lái)暑往，時(shí)光流逝，我們品嘗自己種出的果實(shí)，卻總有那么一些種子，不曾變成果實(shí)，正如生命中總有些有始無(wú)終的故事，散落在各自的天涯。只是那些事啊，卻怎么樣都無(wú)法忘記，就像那首很久之前鄭智化唱過(guò)的歌：“突然忘了揮別的手／含著(zhù)笑的兩行淚／像一個(gè)絕望的孩子／獨自站在懸崖邊／曾經(jīng)一雙無(wú)怨的眼／風(fēng)雨后依然沒(méi)變／匆匆一生遺忘多少容顏／唯一沒(méi)忘你的臉／飄過(guò)青春的夢(mèng)呀／驚醒在沉睡中／我用一轉身離開(kāi)的你／用我一輩子去忘記�！�
歌德借維特的日記說(shuō)過(guò)一句真理：哪個(gè)少男少女沒(méi)有過(guò)情竇初開(kāi)的悸動(dòng)？太多的人都在年少時(shí)經(jīng)歷過(guò)青春的萌動(dòng)，我亦不能免俗。
故事是從高中開(kāi)始的。高中語(yǔ)文課的一項作業(yè)是摘抄好詞好句，另一項作業(yè)是周記，這本是有利于提高文學(xué)素養的活動(dòng)，奈何我們常常忙于課業(yè)而無(wú)暇讀書(shū)，于是有時(shí)到了交作業(yè)的緊要關(guān)頭，摘抄本還是空空如也，周記也不知寫(xiě)什么才好，此時(shí)的無(wú)奈之舉便是借用別人的摘抄本和周記。我的同桌世澈就常常如此，他時(shí)常把我前幾個(gè)星期的摘抄內容抄在本子上，又或者把我一個(gè)月之前的周記稍稍改換內容寫(xiě)成自己的作業(yè)。因為有時(shí)間差的關(guān)系，他的這種做法沒(méi)有被老師發(fā)覺(jué)。
在一個(gè)為了成績(jì)近乎勾心斗角的重點(diǎn)班級，作業(yè)可以借用，筆記卻決不可輕易借人。原因并不難理解，每個(gè)人的筆記上都總結有自己的學(xué)習心得和解題思路，倘若與人分享，豈不是于己無(wú)益，反而增加了競爭對手的實(shí)力？畢竟在高考面前，每一個(gè)同窗都可以成為競爭對手，甚至成為錄取列表中把你擠掉的那一位“罪魁禍首”。在成績(jì)普通的班級，這一點(diǎn)并不突出，因為大學(xué)的數量很多，盡可以各取所需，可是在成績(jì)拔尖的班級里，學(xué)生們不得不為了屈指可數的幾個(gè)頂尖高校擠過(guò)獨木橋。這聽(tīng)起來(lái)過(guò)于殘酷，可人性就能夠如此涼薄。
世澈的理科成績(jì)很好，我卻對數學(xué)和物理幾乎一竅不通。作為我借他周記和摘抄本的回報，他允許我借用他的筆記。單單是這一點(diǎn)，我已經(jīng)感激不盡。世澈的筆記內容詳實(shí)，解題思路清晰。有時(shí)我遇到難題，他還會(huì )稍微為我講解點(diǎn)撥一番。時(shí)間長(cháng)了，拿到世澈的筆記時(shí)，我開(kāi)始留意一些和知識點(diǎn)無(wú)關(guān)的內容，比如他漂亮得令人驚嘆的行楷，又如他的筆記封面都是意境優(yōu)美的水墨畫(huà)或印象主義畫(huà)作，我曾經(jīng)以為只有像我這樣的女生才會(huì )喜歡那種柔美的風(fēng)格。
如果一切都只停留在那時(shí)，我的青春或許就平淡如水而沒(méi)有維特式的痛苦。但我卻逃不開(kāi)命運轉輪的擺布，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我發(fā)現自己竟對世澈產(chǎn)生了朦朧的依戀和傾慕。平心而論世澈并不算是外表很出眾的男生，只是待人接物大方自如，性格也友善溫和。我甚至不知道自己為何喜歡他，是出于對他提供幫助的感激，對他行云流水字體的欣賞，還是同桌之間朝夕相處的日久生情？
我沒(méi)有勇氣向他表明心跡。所以我只能在靜夜里為他流著(zhù)淚寫(xiě)下一本本日記，只能隔著(zhù)時(shí)空的距離默默地喜歡他。有時(shí)我想，就算不能擁有他，只要能望著(zhù)他的背影，凝神看他小小的動(dòng)作，瀟灑地推推眼鏡或者快速按著(zhù)手機的鍵盤(pán)，也是好的。
高一到了尾聲，文理分班在即。那時(shí)我動(dòng)了去文科班的念頭，而他，是一定會(huì )留在理科班的。想著(zhù)或許要到來(lái)的分離，想著(zhù)看過(guò)的多少小說(shuō)里沒(méi)有說(shuō)出的愛(ài)情都變成了遺憾，我還是決定鼓起勇氣告訴他自己的心意，只是不知道如何開(kāi)口。
有一天他請了假，我幫他把發(fā)下的卷子放到書(shū)桌里，就在那時(shí)，我看到了一個(gè)封面非常熟悉的本子。那應該是我的英語(yǔ)筆記，為什么會(huì )在他書(shū)桌里呢？我疑惑地抽出來(lái)，打開(kāi)時(shí)，卻發(fā)現那不是我的筆記，而是他的日記。
在那本日記里，清晰地記錄著(zhù)他對另一個(gè)女生的愛(ài)慕。我以為他很快樂(lè )灑脫，卻原來(lái)也一樣為情所困。不知道他喜歡的那個(gè)人是誰(shuí)，但是我看得出他對她的真心和癡心，
我開(kāi)始從那些文字里發(fā)現他心里柔軟的角落，原來(lái)我們一些地方竟是那么相像，我們竟都是那樣的因為喜歡一個(gè)人而孤單，竟都會(huì )喜歡那些動(dòng)情的文字。他總是向前看，追隨著(zhù)她的方向，固執地不肯回頭注意身后癡癡守望你的我。他那樣清晰地寫(xiě)著(zhù)，愛(ài)他的人和他愛(ài)的人，他只會(huì )選擇他愛(ài)的。
后來(lái)我離開(kāi)了理科班，在分班的那一天，我對他說(shuō)了一句再見(jiàn)。我知道，關(guān)于他，我用一轉身離開(kāi)，用一輩子忘記。一句再見(jiàn)說(shuō)得如此輕省，可是要真的做到，要有多難？說(shuō)一句再見(jiàn)，背過(guò)身去時(shí)，已是有淚如傾。
后來(lái)我便一直孤單，孤單得會(huì )一個(gè)人躲在角落里哭泣，再用力地擦擦眼睛，甩甩頭，在別人眼里依舊要做出若無(wú)其事的樣子。人生若只如初見(jiàn)，我們只是路人，該多好。后來(lái)我們終于變成了路人，只是，之前已經(jīng)有過(guò)太多的故事了，我們只能是擦肩而過(guò)的熟悉的陌生人。
青春的花，終于沒(méi)有結果。
【【實(shí)用】成熟作文集錦8篇】相關(guān)文章：
【實(shí)用】成熟作文集錦6篇04-19
【實(shí)用】成熟作文集錦4篇04-10
【實(shí)用】成熟作文集錦5篇04-10
【實(shí)用】成熟作文集錦九篇04-09
【實(shí)用】成熟作文集錦9篇04-06
【實(shí)用】成熟作文集錦7篇04-04
【實(shí)用】成熟作文集錦五篇04-03
【實(shí)用】成熟作文集錦六篇04-02
【實(shí)用】成熟作文集錦八篇03-23
【實(shí)用】成熟作文集錦10篇03-20