實(shí)用的成熟了作文（精選43篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的成熟了作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成熟了作文 篇1
春深了，喧鬧的桃花、杏花、梨花，都沒(méi)了力氣，漸漸地隱退了，與腳下這片賦予它精彩和贊譽(yù)的土地緊緊地融合在一起。山里恢復了平靜，就像什么都未發(fā)生似的寂靜，偶爾有山雞的鳴叫，讓人感到這里還有點(diǎn)靈氣。
一種花落，一種花開(kāi)。充滿(mǎn)陽(yáng)光雨露的時(shí)節，萬(wàn)物都在吐綠，在拔節，在重復昨天的故事。這些不會(huì )再引起我的注意。只有一種植物的萌生、膨脹，撕扯著(zhù)我的心，擴散著(zhù)我的糾結。這就是桑樹(shù)。它葉密枝多，枝杈像能工巧匠編織成的密集的網(wǎng)，縱橫交錯，心脈相連。
在我小時(shí)候，家在距市區百里開(kāi)外的農村，是公社所在地，記得有一天，村里像過(guò)年一樣，好生熱鬧，通往山外的道路上開(kāi)來(lái)了好多汽車(chē)，全村老百姓不自覺(jué)地就站成了夾道歡迎的模式。原來(lái)是下放戶(hù)。據說(shuō)，下放戶(hù)不少是有問(wèn)題的，下放到農村接受改造。各大隊提前接到了公社通知，都派出了三掛套的大馬車(chē)前來(lái)接人。
留在我們村的三戶(hù)，其中一戶(hù)姓趙，這家有兩個(gè)孩子，大的是男孩，小的是女孩。男孩同我一般大，叫趙飛。他家住的地方離我家不遠。住的環(huán)境非常差，是一家閑置的三間小耳房。就這條件，也不敢吱聲，他們知道自己有“問(wèn)題”，是來(lái)接受貧下中農再教育的。一開(kāi)始，我們屯中的孩子像躲瘟疫似的躲著(zhù)他們，因為家里大人叮囑，離他們遠點(diǎn)，劃清界限，別招惹是非。
時(shí)間長(cháng)了，誰(shuí)啥樣，一琢磨都知道，誰(shuí)也騙不了誰(shuí)。經(jīng)過(guò)一段的相處，趙飛一家孩子大人，都是老實(shí)本份人，不多言不多語(yǔ)的，見(jiàn)誰(shuí)都是一臉笑容，從不與左鄰右舍吵架拌嘴。家大人也就對我們放松了“管制”，我們與趙霞交往就多了起來(lái)。學(xué)習在一起，玩也在一起。直到現在，我也想不明白，他家為什么會(huì )下放呢？
小孩的臉說(shuō)變就變，沒(méi)個(gè)定性，分分合合，經(jīng)常發(fā)生小矛盾。幾天不在一起玩還受不了。小時(shí)候的特點(diǎn)就是淘氣惹禍，大人戲稱(chēng)為“淘氣包”。那時(shí)也沒(méi)有啥玩的，藏貓貓、打佬倌、和泥玩土，一玩就是一天。喜歡泥土，也許是農村孩子的天性。將土和成稀泥后，幾個(gè)人輪著(zhù)班，扯著(zhù)嗓子喊“東北風(fēng)、西北風(fēng)，摔娃娃，大窟窿”，喊得太陽(yáng)落，喊得月亮升，童聲如歌如樂(lè )此起彼伏。一天下來(lái)，搞的全身上下臟乎乎的，但玩的非常開(kāi)心。不像現在的孩子，各種兒童玩具家家都有，能飛的、能跑的，爸爸媽媽不給買(mǎi)，爺爺奶奶爭搶著(zhù)給買(mǎi)。
我們經(jīng)常一起去花果山偷蘋(píng)果，那是大隊的山，被看山人攆的哧哧跑。初夏的一天，我們一起上山玩，走到一個(gè)山坳時(shí)，發(fā)現了前面一棵小桑樹(shù)結了幾嘟嚕桑葚，看著(zhù)油光嶄亮的桑葚，真像是珍珠瑪瑙，在綠葉的映襯下璀璨絢麗，奪人眼目。我們幾個(gè)撒開(kāi)倆腿就跑，直奔桑葚而去。趙霞跑在最前面，跑著(zhù)跑著(zhù)，他被石頭絆倒了，腿脖子被硬硬的地面磕出淤血了，疼的坐在地上揉。我和其他幾個(gè)趁虛而入，捷足先登，摘下桑葚，先是欣賞一番，又讓不遠處的趙飛看看，饞他，之后全部填入口中，嘴嚼那酸甜的滋味兒。趙霞生氣了，自己一瘸一拐的回家了。
沒(méi)過(guò)幾天，趙飛一家接到了返城的通知，全家遷回原住地。那天早晨，我起得很早，想再看他最后一眼，在離他家不遠的旮旯里等著(zhù)。汽車(chē)來(lái)了，屯里鄉親們前來(lái)相送的很多，他的父母和他都流下了眼淚，他慢慢騰騰地上了車(chē)，并朝我家的方向張望，汽笛聲遠了，他消失在當初來(lái)的路上，消失在我模糊的視線(xiàn)里……
今又到了桑葚成熟季節，它在等著(zhù)采摘人。
成熟了作文 篇2
高三，我不知道我的字到底會(huì )比高一高二的成熟幾分。
很多人將高考比作一場(chǎng)長(cháng)跑。是夜，細如毛氈卻似北方秋草般的雨飄在毛衣上，便似融化了一般。我在堅硬地思索。
我常常觀(guān)注著(zhù)那個(gè)身材健碩高大的體訓女，她是很溫和的，像穿著(zhù)和服正跪在毯子上等待男主人的女人。每每遇見(jiàn)她，便微笑示意，她也以溫和的靦腆之笑回應。我們幾乎是同時(shí)上了跑道，只是她以勻速慢跑起步，我以散步為始。直到我跑意蘊得正濃稠，她已在前方150米左右。這是我和她的第一圈，我自然是沉不住氣要與她敵上一敵。眼看著(zhù)她就在我前面幾米，我卻刻意去保持距離，不為別的，她就是我們目標，雖說(shuō)扶搖可接，可沒(méi)了她，我要在前面如何跑得更有后勁呢？
兩圈完了，離上課還有五分鐘。我在迷茫慘淡的米白色的昏燈映著(zhù)的行道樹(shù)和微弱的白茫茫的霧氣下走著(zhù)，想著(zhù)即來(lái)的高考。于是，便想到了近年的黑馬們，也許他們也會(huì )刻意保持著(zhù)與“第一”的距離，他們和我一樣會(huì )在最后的賽程噴發(fā)。往往的第一是涓涓涌泉，小而穩妥地冒著(zhù)；而黑馬則是火山，怒而沖冠！
我曾無(wú)數次地想著(zhù)高考，漫無(wú)邊際的落榜復讀，麻雀變鳳凰般的黑馬殺手，平常無(wú)奇的本科線(xiàn)。而我到底是在哪一類(lèi)呢？人們常說(shuō)現實(shí)和理想是相悖的，可在高考則不然，你付出了一分，必然會(huì )有收獲，那些說(shuō)沒(méi)收獲的，不過(guò)是期望與現實(shí)的相差甚遠。怪得該是自己吧。
夢(mèng)想，是孤獨地自己走過(guò)了質(zhì)疑和嘲笑，你不再怯儒，不再彳亍。雖說(shuō)現在我們的心情是忐忑不安，可我們更需要理智平靜。
窗外的樹(shù)與黑夜一樣地穩妥，空蕩的校園只剩下夢(mèng)想豐滿(mǎn)的高三。高三便守著(zhù)、盼著(zhù)這黑夜中孕育出成熟的黎明。
現今，我的字到底是成熟了幾分？我確實(shí)是不知的�？晌抑�，此時(shí)年華正值高三，愿高考既來(lái)之，則安之，順之。
成熟了作文 篇3
可能只有等到成長(cháng)帶領(lǐng)我們經(jīng)歷了無(wú)數，那種含苞待放的瞬間，我才會(huì )反其道地這樣想告訴你。
時(shí)間流逝地像夾隙的沙土，消逝在手掌心里；中考在即，我開(kāi)始變得焦慮，緊張不安，我開(kāi)始狂躁，開(kāi)始郁結。你還像平常一樣，忙碌地穿梭在家里。你好像一點(diǎn)也不知道我的神經(jīng)崩緊了，一點(diǎn)兒也不知道我多努力，又多需要安撫。
熬夜到十二點(diǎn)，外面夜深人靜，繁星點(diǎn)點(diǎn)，我好不容易從書(shū)堆中脫出空來(lái)遙望無(wú)邊，你“吱呀”一聲刺耳地開(kāi)進(jìn)門(mén)，你不分青紅皂白地罵我，你說(shuō)我這么晚還不睡，明天又想在上課睡覺(jué)了，磨磨蹭蹭，不懂事。我一氣之下地關(guān)了門(mén)，關(guān)燈睡覺(jué)，為什么，為什么你不明白我念書(shū)念到十二點(diǎn)的苦衷與勞累？在漆黑中，我多想告訴你，我真的很累，厭倦了你的不理解，你的嘮叨。
大清早你吼醒我，因為你不知道我熬夜的困倦；你催我吃早飯，你不知道我大早上胃口干澀又煩悶，你嘮叨著(zhù)我帶傘，你逼我吃你所謂有補的食物；媽媽?zhuān)叶嘞敫嬖V你，我快瘋了，我受不了你這樣的逼迫。
爸爸出差，中午不回家吃飯的我拖著(zhù)疲憊的身子回來(lái)，你正在煮飯，你端了飯，熱了雞湯；我坐在餐桌前，才發(fā)現一鍋雞湯，你分了三天熬，中午你又吃了什么，你盛好雞湯，裝上雞腿，一只完整的雞，你又吃了多少，桌上零散的菜，足以表明你一個(gè)人在家中飯的簡(jiǎn)易隨便了，我心酸，心痛。
作業(yè)時(shí)，你一杯熱熱的咖啡默默地端進(jìn)來(lái)，看你轉身的身影，我感到一絲愧疚與不舍。
媽媽?zhuān)鋵?shí)我知道，你催我睡覺(jué)，因為你也熬到了那么遲；我多想告訴你，讓你早點(diǎn)睡；其實(shí)我知道，你大清早喊我，因為你比我更早起床，我多想告訴你，讓你睡遲點(diǎn)。其實(shí)我知道，你逼我吃早飯，因為你也沒(méi)吃，媽媽?zhuān)叶嘞胱屇阆瘸�，你忙碌的身影，你嘮叨的話(huà)語(yǔ)，媽媽?zhuān)叶嘞敫嬖V你，其實(shí)我都知道你的用心，我只是想讓你休息。
成熟時(shí)一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的聲響，一種洗刷了偏激的冷漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)；多想告訴你，我成熟了，我知道你的勞累，你的良苦用心。
成熟了作文 篇4
姥姥家種著(zhù)一棵石榴樹(shù)，大約有兩米多高，枝葉茂盛，石榴熟了。每到秋分，石榴樹(shù)上掛滿(mǎn)了石榴。這不，今年又豐收了。
星期五下午放學(xué)，我就迫不及待地跑到姥姥家。一進(jìn)院子，就看到姥姥和妹妹在在摘石榴。我立馬放下書(shū)包，跑到石榴樹(shù)前，欣賞著(zhù)今年的石榴。嘿！石榴還真不少，有的兩個(gè)粘在一起，我們稱(chēng)它“雙胞胎”，有的有碗口那么大，我們稱(chēng)它為“石榴王”。到底樹(shù)上結了多底樹(shù)上結了多少個(gè)石榴呢？我一個(gè)一個(gè)地數起來(lái)，數來(lái)數去就是數不清 。
看來(lái)，還是趕緊幫著(zhù)奶奶摘石榴吧。一伸手，我就摘到那個(gè)“石榴王”，小心翼翼地把它放到塑料袋中,不一會(huì )兒，都摘累了。于是我挑了一個(gè)又大又紅的石榴掰開(kāi)一看，紅嫩嫩的，水嘟嘟的，不吃，既使看一眼，也覺(jué)得又酸又甜的汁兒要溢出來(lái)。
我和妹妹覺(jué)得這樣摘太慢，就讓姥姥讓開(kāi)，我們用力搖晃樹(shù)枝，頓時(shí)石榴像冰雹一樣“叭叭”地落下來(lái)。姥姥忙著(zhù)把地上的石榴裝到塑料袋中。臨走，姥姥給了我一袋，說(shuō)：“回家分給左鄰右舍嘗嘗鮮，讓他們也分享分享今年的收成�！�
啊，姥姥家的石榴真甜！
成熟了作文 篇5
前幾年的時(shí)候每年冬季總習慣到濟南東部一個(gè)叫做郭店的地方去摘草莓，一來(lái)二去的，和種植園的老板也就成了朋友，時(shí)令一到，他就給我聯(lián)系，往往在春節左右吧，我挺喜歡采摘的過(guò)程，也喜歡看草莓紅彤彤如孩子綻開(kāi)的笑臉模樣，大棚外寒風(fēng)凜冽，里邊卻溫暖如春，就是有一股濃濃的潮味，我往往和幾個(gè)朋友帶著(zhù)孩子一起去，我們在老板的房間斗斗地主，孩子們則在草莓園里盡情采摘，有時(shí)候則是打鬧游戲，甚至邊采邊吃，憨厚的老板也從不說(shuō)什么，一個(gè)小時(shí)的樣子孩子們玩累了，草莓卻摘得不到一個(gè)籃子底，于是根據朋友們斗地主的戰績(jì)出錢(qián)，贏(yíng)得拿不到錢(qián)，輸的卻要掏腰包，按照每家兩箱的數量買(mǎi)草莓，大家樂(lè )樂(lè )呵呵的再找個(gè)地方吃一頓農家飯，摘草莓其實(shí)就是朋友們交流的一個(gè)場(chǎng)面而已，沒(méi)有人在乎打牌的輸贏(yíng)，更沒(méi)有評價(jià)摘到的草莓的多寡，每家的孩子都差不多是獨生子女，有這種場(chǎng)合和哥哥姐姐弟弟妹妹玩耍一次，體會(huì )一下難得的親情就是一種奢侈的感情盛宴了，草莓只是一種道具而已。
今天的時(shí)候就有朋友約我去摘草莓，并且說(shuō)開(kāi)車(chē)過(guò)來(lái)接我們父女，那樣中午的時(shí)候就可以在一起小酌幾杯，但可惜女兒周日要上課，而且是耽誤不得的雅思英語(yǔ)，肯定無(wú)法成行了，中午的時(shí)候朋友們又給我打電話(huà)說(shuō)給我摘好了草莓，現在正在吃飯，能趕過(guò)去嗎?女兒嘟著(zhù)嘴一副不情愿的樣子非要讓我中午陪她吃飯，而且點(diǎn)名要吃魚(yú)酷烤魚(yú)，沒(méi)辦法，在親情和友情之間我只能選擇親情，于是只好對朋友們說(shuō)道歉，重女輕友一向是我被朋友們詬病的缺點(diǎn)，但想想好幾年不在濟南沒(méi)法陪女兒現在只能小心翼翼的不敢惹公主生氣，哥們倒沒(méi)怎么說(shuō)我，只是哥們的孩子也就是女兒的幾個(gè)小伙伴打電話(huà)聲討了她，看女兒笑顏如花的和他們開(kāi)著(zhù)玩笑，覺(jué)得我真的快老了。我倆吃完午飯回家的時(shí)候發(fā)現門(mén)前居然放著(zhù)幾箱草莓和兩盆草莓花，瞬間被朋友們的牽掛感動(dòng)了。
我對草莓的品種知之不多，但回到家后和女兒一起吃著(zhù)洗干凈的水果，感覺(jué)滋味和路邊買(mǎi)的大有不同，甜甜酸酸、柔嫩汁多，似乎散發(fā)著(zhù)一種濃濃的酒香，最重要的是有一種濃濃的友情摻雜其中，草莓熟了，絢麗而恬靜，枚枚如燈籠一般，溫馨美麗，愛(ài)草莓，更愛(ài)那份無(wú)價(jià)的情誼。
成熟了作文 篇6
當我真正細細體味著(zhù)成熟的意義時(shí)，感到的是一種輕輕的震撼。一種雙重感覺(jué)的心靈震動(dòng)，成熟，有著(zhù)彩蝶破繭而出的精彩，成熟，有著(zhù)熟透蘋(píng)果地的成重。
人在一點(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)大，肩上的責任與擔子也日益巨增。于是漸漸地，說(shuō)出的話(huà)，做出的事，不再只為自己考慮，我們要學(xué)會(huì )三思而后行。要換位思考。處理事情不要只站在自己的角度來(lái)思考問(wèn)題，也要為別人想想。去考慮問(wèn)題，這樣才能漸漸地融入我們的思維之中，才能為我們的成長(cháng)，成熟做好準備。
答應過(guò)別人的事情就要做到，遇到麻煩的事不要驚慌失措，待人接物要懂規矩，做事要有主張，但又不要過(guò)分大的強調自我，做事要穩重，不要盲目進(jìn)行。
我們成長(cháng)著(zhù)，我們改變著(zhù)，我們要變成熟，因為我們必須要在長(cháng)大前，要變的成熟起來(lái)，否則，我們會(huì )被別人指責的。真到有一天，我們別人注意到了，有人稱(chēng)贊道，這孩子真懂事。父母表?yè)P道。孩子長(cháng)大了，比以前成熟多了。當我們看到別人投來(lái)贊許的目光，當我們看到父母臉上的皺紋有所舒展，這是我們就會(huì )體會(huì )到一種欣喜，我們的轉變有了質(zhì)的飛躍。我們的改變就變得成熟起來(lái)了，得到了肯定。
長(cháng)大了，成人了，成人了就熟了，當我為成熟而歡呼的時(shí)候，我們心中卻不免涌出一陣擔憂(yōu)，在成長(cháng)中，我們需要學(xué)習的太多，要改掉的本性也太多，要改掉的本性也太多，我們本是一塊塊棱角分明的石頭，生活在那廣袤無(wú)垠的大海里，歲月的浪濤沖刷改變著(zhù)我們，如今當我們重新審視自我時(shí)發(fā)現自己變成了一顆漂亮鵝卵石，這時(shí)我們已經(jīng)成熟了。
成熟了作文 篇7
成熟，是一種深刻的生命進(jìn)程，是自身的不斷更新和不斷完善，是思想的升華、靈魂的深化。 成熟，決不是老于世故或故作深沉。 人，可能在歲月的流逝中成熟，而歲月的積累絕不等于你已經(jīng)成熟。 成熟，不是簡(jiǎn)單的時(shí)光的放逐。 當你意識到你成熟時(shí)，可能是一種表象掩蓋和裝潢了你的幼稚，而當你認為你依然幼稚時(shí)，或許，無(wú)形中你已經(jīng)在真正意義上變得成熟。 生命，本來(lái)就這樣在矛盾中不斷推進(jìn)。
有的人，可能永遠不會(huì )成熟，這是一種悲哀并非偶然，因為，成熟是生命的一種高度，不可能每個(gè)人都輕易達到。 成熟，是要付出代價(jià)。 成熟，是經(jīng)歷無(wú)數時(shí)事更替、滄桑的變故悟出的審慎機敏和理性的升華。 紅葉經(jīng)霜而赤，臘梅沐雪而馨，自然界的風(fēng)霜雪雨鑄煉和凈化了它們的靈魂，而使它們走向生命風(fēng)景的極致，不然，怎么會(huì )有“曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉”，“梅花香自苦寒來(lái)”的千古絕唱？ 人，同樣如此。 生活的平靜和安定，算不上是一種幸運和幸福，相反，人生的一些苦與悲，卻是一種永恒的財富�？嚯y樹(shù)起信念得豐碑，風(fēng)浪揚起強者的風(fēng)帆，一切一切的挫折困苦不斷更新靈魂。人，也就這樣不斷成熟起來(lái)。 善待生命，深化生命——這是智者的選擇。
生如夏花，而成熟恰是繁花落盡后滿(mǎn)樹(shù)的秋實(shí)�？沼谢镜慕k爛，而沒(méi)有果實(shí)久遠的香醇，又怎能算的上是一種生命的完整？ 成熟無(wú)價(jià)，久而彌深。
成熟了作文 篇8
進(jìn)入高中后，以前的一切娛樂(lè )顯得那么幼稚。在學(xué)習中我們察覺(jué)到少了一些快樂(lè )，多了一絲成熟。
所謂成熟，是在同學(xué)們的合作中明白了團結的意義；在交流中尊重別人努力的成果。
今天隔壁班的班主任向我們發(fā)戰帖，讓去參加羽毛球比賽。我們感覺(jué)到了歡快的節奏，爽快的應戰了。
我們班有兩個(gè)打羽毛球高手，但并沒(méi)有出賽。一個(gè)是因為腳扭了，一個(gè)被班里有“權威”的同學(xué)頂替了。
“頂替”的那個(gè)同學(xué)學(xué)打羽毛球剛一個(gè)月，雖然進(jìn)步神速，但還是比不上老手。我聽(tīng)到他要出賽，當時(shí)和同學(xué)商量了一下可不可以換人。我直接問(wèn)：“他為什么要上場(chǎng)啊，別人打快一點(diǎn)，他肯定接不到啊�！蓖瑢W(xué)都“吞聲躑躅不敢言”，頂替的同學(xué)還是上場(chǎng)了。
沒(méi)問(wèn)別人借羽毛球網(wǎng)，用班里同學(xué)當了一節課的羽毛球網(wǎng)。各自拿起“武器”。在教學(xué)樓下的羽毛球場(chǎng)地集合，集合地有寬闊的場(chǎng)地，類(lèi)似有十間教室那么大。地上還有專(zhuān)業(yè)的社團老師畫(huà)的白線(xiàn)。這一切準備就緒，我希望他不會(huì )出丑。
規則就不說(shuō)啦！雙方站位，由我方發(fā)球，先來(lái)一個(gè)高遠球， 直線(xiàn)越過(guò)羽毛球網(wǎng)滑到對面的領(lǐng)域。對面沒(méi)有接，越過(guò)場(chǎng)地白線(xiàn)，扣我方一分。
對方發(fā)球，我方接住彈回對方領(lǐng)域，對方使用低射技能，我方防守不當。并對方使用耍賴(lài)技能，過(guò)網(wǎng)的球說(shuō)差一點(diǎn)沒(méi)有過(guò)。
同學(xué)之間配合完美，一前，一后夾擊接球，幾乎不錯過(guò)漏球機會(huì )。對方套路喜歡打低球，我方注意力在地處，對方不按套路出牌，忽然打了一個(gè)高球，防不勝防。后面那個(gè)同學(xué)發(fā)揮他的彈跳力，伸長(cháng)胳膊，用大力大了一個(gè)漂亮的回抽球。那刻吸引了無(wú)數花癡女，掌聲雷動(dòng)，贊不絕口。
比賽過(guò)半，我方領(lǐng)先兩分，雙方勢力相當。
對方好像抓到我方有新手這個(gè)弱點(diǎn)，傳挑“頂替”的那個(gè)同學(xué)那打。最后，還有一分之差，比賽就要結束。稍失機率，對方發(fā)球，果不其然球又以箭的速度向他打去，出乎意料的是他打回去了，球在雙方領(lǐng)域里來(lái)回穿了兩個(gè)回合，最后對方?jīng)]有堅持住，在對方領(lǐng)域滑落。
事后我仔細想想，是我小瞧人了，我不留情面說(shuō)他不行的時(shí)候沒(méi)有考慮過(guò)他的感受，他也想向別人證明他是可以的。
所謂成熟，會(huì )換位思考，會(huì )勇于承認錯誤。和他道歉后，他很大方的原諒我了，現在我們是朋友了。
什么是所謂成熟，我說(shuō)這么多啊。你也許已經(jīng)明白了。高中的我們。處于所謂的成熟。但我們還年輕，還有可以瘋狂玩。
成熟了作文 篇9
一路走來(lái)，經(jīng)歷了多少風(fēng)雨坎坷，經(jīng)歷了多少辛酸苦痛！回望走過(guò)的路，竟有一種說(shuō)不出的感動(dòng)！是因為過(guò)去是一段奮斗的路途！
抑或是懂得了一分耕耘，一分收獲，艱辛的付出！還是因為知曉了成功背后太多的故事，是風(fēng)雨，是奮斗，是付出，還有收獲！兒時(shí)的我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，高興時(shí)就笑，傷心時(shí)就依偎在母親的懷抱里痛苦一場(chǎng)，一會(huì )兒就雨過(guò)天晴！在童年里找不到痛苦回憶，那是一段快樂(lè )的旅途！少年不識愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強說(shuō)愁；而今識盡愁滋味，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋！從初三開(kāi)始，我似乎進(jìn)入到人生的另一個(gè)階段！為了追求努力奮斗，為了理想毅然選擇風(fēng)雨兼程！
從那一刻起，我懂得了付出，懂得了堅強，也懂得了去奮斗！即使前方是荊棘滿(mǎn)地也要去闖，即使前方是泥濘坎坷也要前行，即使前方是黑夜，我也要帶著(zhù)信念向著(zhù)遠方！因為我始終相信風(fēng)雨后會(huì )是彩虹，坎坷后會(huì )是鮮花鋪就的康莊大道，黑暗的盡頭會(huì )升起朝陽(yáng)！而今的我已步入高二，有些疲倦，似乎經(jīng)歷了百年滄桑！對于人生有了更深的見(jiàn)解！懂得了笑納喜怒哀樂(lè )，坦閱四方山水！
剛上高中時(shí)的滿(mǎn)腔熱血已被我深深埋葬，替代它的是沉穩與平靜，還有孤獨，不知何時(shí)起我喜歡上了手挽千古寂寥，腳踏永恒孤舟這句詩(shī)！
做一個(gè)孤獨的行者也罷！靜聽(tīng)花開(kāi)花落，笑看云卷云舒！少了些浮躁，多了些自若！這是成長(cháng)的路嗎？想要找尋一片清幽的草地，靜靜地躺下，聽(tīng)微風(fēng)拂面，看雄鷹翔空，感受內心深處蕩起的陣陣漣漪！想在一個(gè)空曠的地方，抬頭仰望蒼穹，任心馳騁于天際，去找尋心靈的歸宿！想要去吮吸清晨的雨露，想要去采頡枝頭的那縷陽(yáng)光！
想要去一個(gè)鳥(niǎo)欲花香的地方，去享受那份清幽與寧靜！面對一切艱難險阻，我不會(huì )退縮，也不會(huì )流淚！因為我選擇了奮斗，選擇了堅強，更重要的是我選擇了自己的人生！我要自己去探索路的方向！為了自己的路，勇敢走下去吧！也許我在走向成熟！人生的路漫長(cháng)艱辛，但總要走下去！不留遺憾地去努力奮斗，努力爭取，未來(lái)的路掌握在我們手里，請相信奮斗的人生才最美麗！
成熟了作文 篇10
不知從哪一刻開(kāi)始，在我們充滿(mǎn)幻想的情緒中多了份對人生的探討“成熟”，它悄悄溜進(jìn)了我們的心房。
憶兒時(shí)軼事，我們笑小時(shí)侯拌家家酒，打彈珠，打紙片，沉迷于布娃娃的裝扮。
那些事在我們現在看來(lái)是再可笑不過(guò)的事了�？墒�，現在的我們就不再讓人笑了嗎？考試時(shí)，我們還是東張西望；為了少受幾句責備整夜整夜的輾轉難眠；有了過(guò)失，還要編出幾條理由來(lái)給自己開(kāi)脫。所以，問(wèn)題的答案是否定的。
如果問(wèn)起”成熟”的標志，我們定會(huì )脫口而出：做事穩重，深思熟慮，周旋于矛盾中且游刃有余�？伞罢f(shuō)一套，做一套”，遇上現實(shí)中的人或事時(shí)，我們的所做并不如所說(shuō)那樣成熟。
一場(chǎng)籃球賽以幾分之差敗北，便立即埋怨隊友的失誤與裁判的不公，大聲嚷嚷著(zhù)下回非得換裁判才行，否則永遠不摸那球。在班級上工作大口闊斧一番后，閑言碎語(yǔ)接踵而至，雖然之前早已有了思想準備，但仍然克制不住拍案而起，大聲宣布：這個(gè)班干我不干了！有了錯誤，遇到挫折，受到批評等難保不陷入一蹶不振中，而難整士氣。
或許若干年后的一天，我們又會(huì )對今天的這些稚氣啞然失笑。再過(guò)若干年，又笑前幾年的不成熟。認識到自己的幼稚，只是明白了成熟，拿出勇氣，毅力擺脫幼稚，走出并非難事，雖然宛若蠶蛻皮那樣痛苦且艱難。但是也只有這樣，我們才在今日對昨日搖頭，不讓明朝對今日嘆息。蛻了一次皮，受了一次苦，這便又使我們向成熟走進(jìn)了一步。
或許有那么一天，我們回首一望自己寫(xiě)下的那灑滿(mǎn)艱辛與歡笑，驕傲與自信的成長(cháng)日記時(shí)，發(fā)現自己已走進(jìn)了成熟。
成熟了作文 篇11
放學(xué)后，我獨自一人走在回家的路上。
也許是就要期中考試了，心中不禁增添了幾分擔憂(yōu)。
心情沉重的我不知不覺(jué)上了樓〈家就在這棟樓〉。就在這時(shí)一句清脆的“姐姐”打斷了我的思緒。我猛的抬起頭。哦。原來(lái)是昨天那個(gè)小女孩，小女孩看上去只有3歲左右。雖然跟我是住在同一棟樓，但我以前卻從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)她。住在這棟樓里的人我似乎都很陌生。小女孩只是和我簡(jiǎn)單的見(jiàn)過(guò)一次面，她對我卻顯的很熟悉，很熱情，小臉像一朵美麗的花兒一直向我綻放，笑瞇瞇的看著(zhù)我，不停的叫著(zhù)姐姐，她似乎是希望我能和她玩耍。小女孩純真的笑容不禁感染了我，我回敬了她，給了她一個(gè)甜甜的笑。摸了一下她的小臉蛋，說(shuō)：“真可愛(ài)”！站在一旁的阿姨--女孩的媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“姐姐要回家了�！币馑伎赡苁钦f(shuō)不要打擾我吧。小女孩是要和媽媽一起下樓的，我走后。女孩的媽媽拉著(zhù)她的手說(shuō)：“來(lái)，媽媽牽著(zhù)�！闭l(shuí)知小女孩一本正經(jīng)的說(shuō)著(zhù)她的“母語(yǔ)”〈小孩子說(shuō)話(huà)未成熟的語(yǔ)言〉：“不，我要自己走，不要媽媽牽�！迸⒌脑�(huà)讓我很吃驚，這是一個(gè)僅僅3歲大的小女孩說(shuō)的話(huà)，我有懷疑我對她的“母語(yǔ)”是不是沒(méi)聽(tīng)懂，但是我很確定，小女孩的確是這樣說(shuō)的。
此時(shí)的我心情無(wú)比激昂，因為我的沉思我的反思小女孩的話(huà)語(yǔ)讓我如夢(mèng)初醒，我體味著(zhù)女孩的話(huà)。
成熟了作文 篇12
在我心里，成熟的標志是正確判斷事情，不受任何人思維影響，有主見(jiàn)。不再把感情放在第一位，感情用事。
走向成熟的階梯，可以是生活的經(jīng)驗，父母的經(jīng)驗等，而我覺(jué)得最快最直接的方法是——讀書(shū)。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，高爾基曾這樣說(shuō)過(guò)�？可罱�(jīng)驗，那你一輩子也很難成熟，聽(tīng)前人教誨與經(jīng)驗，很快會(huì )讓你走向成熟，但有時(shí)會(huì )誤導你，讓你走上迷途。然而書(shū)卻很好，告訴你正確處事道理，而且高效，古人凡是有成就的人都離不開(kāi)書(shū)。
小時(shí)候，我媽媽常叫我讀書(shū)，我卻讀不進(jìn)去，后來(lái)不知怎么，對書(shū)很著(zhù)迷，每個(gè)星期六，星期天，必到圖書(shū)館借書(shū)，開(kāi)始只借一些愛(ài)看的書(shū)，像偵探、科幻。后來(lái)迷上外國名著(zhù)，中午回家看，晚上看，早上看，N次父母叫我關(guān)燈，關(guān)了燈，等父母睡了接著(zhù)看，最后瘋狂到下課也啃讀，掃蕩了一定外國名著(zhù)，不負眾望，有了一個(gè)新朋友——眼鏡。
每個(gè)寒暑假，我不去旅游，而拖老媽去大連，到新華書(shū)店，一看一整天，再花一百多買(mǎi)書(shū)，回來(lái)火車(chē)上，乘客以奇怪目光盯著(zhù)拿著(zhù)一袋子書(shū)的我。
書(shū)讀多了，思想飛躍，看問(wèn)題也不是單方面去看。從多方面，模擬當事人的思想，做出準確判斷。
但是書(shū)并不是百利無(wú)一害的，走向成熟還需要多多積累，善于觀(guān)察。
也許你成熟了，也許你尚未成熟，但是書(shū)誰(shuí)都可以讀，老少咸宜，讓我們邁向成熟這一殿堂。
成熟了作文 篇13
終于有機會(huì )遠離塵世的喧囂，坐在那個(gè)泛著(zhù)淡淡紫色光暈的靜靜角落里，回看自己這走過(guò)的一路。
可人的笑容，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。這是我小的時(shí)候�？瓷先ナ悄菢拥纳�，那樣的乖，似乎世間的一切紛爭都與我無(wú)關(guān)。不然，那個(gè)我不會(huì )在上課時(shí)手里還拿著(zhù)玩具，不然，那個(gè)我不會(huì )對敗給了別人卻毫不在乎，不然，那個(gè)我不會(huì )兀自擺弄著(zhù)洋娃娃，沉浸在一個(gè)人的世界里……
天真的笑被兩道沉思的目光封存了。一張似乎成熟的面孔顯出若有所思的樣子。那是幾年后的我，那時(shí)的我是班上的領(lǐng)袖，同學(xué)們都挺敬畏我，然而不夠拔尖的成績(jì)讓我不安、無(wú)奈。我有種奇怪的錯位感，我開(kāi)始思考自己的處境，思考人生，開(kāi)始尋求出路，找尋自己在茫茫人海中的位置。我明白，只有靠知識和智慧才能改變一切，于是沒(méi)日沒(méi)夜地奮斗，我終于坐上了第一名的寶座。我笑了，很堅定，我不再無(wú)措。
播種了。耕耘了。成長(cháng)了。開(kāi)花了。結出了香甜的秋之果。我以為到此便可以結束，一切便會(huì )順利，然而我卻忘記了，即使成了果實(shí)，仍要接受風(fēng)雨的洗禮，烈日的暴曬。
沉思的眼神不見(jiàn)了。有一個(gè)蒼涼的背影立在那里，孤零零的，獨自承受荊棘劃過(guò)后那鉆心的痛，獨自與刀子般的寒風(fēng)抗衡，獨自守候這降臨的夜幕，連同什么東西一同被籠罩。
那是誰(shuí)的背影？我還未反應過(guò)來(lái)，眼前的吵鬧吵醒了我，同學(xué)們在群淹某人：喂，你的腦子被驢踩了么？又考第一名……
我坐在角落里欣賞這沒(méi)有我的一幕“戲”�！暗谝弧蹦窃�(jīng)是我拼命追求的，現在旁落了。我安靜地笑了，沒(méi)有太大的痛，沒(méi)有不安。
現在，我覺(jué)得對有些東西可以放手了。不是不上進(jìn)，只是想讓自己的生命不那么匆忙，不那么疲憊，不那么功利。只是想更多的品嘗生命在平淡中的香甜，而不是想體驗風(fēng)口浪尖上的刺激。
有多少精彩的事情，然而你永遠不會(huì )是主角，在一旁靜靜欣賞，未嘗不是一種幸福，誰(shuí)又能說(shuō)平平淡淡的生活不好呢，誰(shuí)又能說(shuō)看重生命的過(guò)程而非結果不對呢？不想去勉強，只想自然地走下去，一步一步……
就是這樣吧，從容而淡定地踩下每一個(gè)腳印，欣賞沿途的迤邐風(fēng)景，品嘗人生的圣水，讓笑隨風(fēng)搖曳，讓淚隨風(fēng)飄去。
坐在角落里，很安靜，仿佛遠離了喧囂，看著(zhù)一路走來(lái)的自己，淺淺的笑隨煙波蕩漾開(kāi)去，很愜意！
成熟了作文 篇14
人的一生中，伴隨著(zhù)許許多多的告別，告別朋友，告別親人，告別童年，告別家鄉，告別這個(gè)世界。太多太多的告別，有的使我們學(xué)會(huì )了自立，有的是我們明白了做人的道理，還有的使我們走向了成熟。
在告別中我們不斷的長(cháng)大，不再像小時(shí)候那樣不聽(tīng)話(huà)，那樣天真，那樣幼稚，也不再像小時(shí)候那樣惹家長(cháng)生氣，那樣淘氣，那樣鬧人，而是逐漸走向了成熟，懂得怎樣幫助父母做家務(wù)，懂得聽(tīng)父母的話(huà)，懂得不應該惹父母生氣，應該孝順他們，也懂得了尊敬老師，懂得團結同學(xué)，懂得與他人成為朋友。
有一次，在家里，媽媽正在做家務(wù)，只見(jiàn)她雙腿跪在地上，拿著(zhù)抹布，仔仔細細地擦著(zhù)地，不一會(huì )兒，額頭上就流滿(mǎn)了汗珠，我看后，想：“媽媽可真辛苦，上班回來(lái)已經(jīng)夠累的了，然后還要干家務(wù)，做飯，而我已經(jīng)這么大了，還不能替媽媽分擔一些家務(wù)，真是慚愧�！毕胫�(zhù)，就走到媽媽身邊，對她說(shuō)：“媽?zhuān)菹⑷グ�，我替您干活�！眿寢屄?tīng)后，先是一愣，隨后又露出欣慰的笑容，說(shuō)：“好孩子，懂得心疼父母了�！边@是我發(fā)現母親老了，‘白絲’已悄悄地爬上了她的兩鬢，我有些心酸，我恨我自己為什么不早些長(cháng)大，好替父母干些家務(wù)，恨自己為什么不早些成熟，好心疼父母一下，給他們捶捶背，捏捏腿。
現在的我，已經(jīng)是一個(gè)懂事的大女孩了，已經(jīng)告別了以前的壞毛病，告別了幼稚，正在慢慢的走向成熟，走向自立。
成熟了作文 篇15
在人的一生中，每個(gè)人都要長(cháng)大，會(huì )遇到許多困難。在困難中磨練自己，使自己慢慢的走向成熟。
曾幾何時(shí)我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的穿梭在校園里，每天都笑逐顏開(kāi)。而如今，我卻沒(méi)有那個(gè)閑情逸趣。自從我進(jìn)入高中，身上的擔子在不斷地增加。我明白我長(cháng)大了，不能再像以前那樣懶散。
我成熟了，但卻失去了原本的天真無(wú)邪。我再不象以前那樣處事不假思索，沒(méi)有頭腦，同時(shí)我也承擔起這樣那樣的責任。我知道，做任何事都不能兩全其美，有得必有失。
人走向成熟，總是在得失之間徘徊，兩者不能俱全。在我和別人談話(huà)時(shí)，我得考慮自己說(shuō)的話(huà)是否適合場(chǎng)合，處理問(wèn)題時(shí)，是否面面俱到，不像以前于遇事無(wú)主見(jiàn)、優(yōu)柔寡斷。
其實(shí)，人生就是如此，有得必有失。我在充滿(mǎn)荊棘的路上慢步向前，在從容的面對一切時(shí)，我又失去了很多，但我不遺憾，因為我成熟了。
成熟了作文 篇16
在這樣一個(gè)心智未全的年紀談?wù)摮墒�，確實(shí)是一件有趣的事。我也確實(shí)喜歡余秋雨對成熟的解釋——一種內心真正的強大——是可望而而難以企及的。
在我看來(lái)，成熟一詞只能是相對的而非絕對，我們無(wú)法想象真正的成熟到底是什么。自我感覺(jué)的成熟更是日后想起時(shí)會(huì )不禁輕笑的，遺落在回憶中的甜而穩妥的角落。人總是一個(gè)慢慢成熟的過(guò)程，即使過(guò)程不同，時(shí)間不同，但若是真正矗立在那并不陡峭的高度上也絕非一般人可以輕易做到的，更不是一般的生活所能夠又或是愿意擔負的，更何況，這并不是所有人都需要的。所以我們不必一味追求那所謂的成熟而整日故作深沉莫名憂(yōu)傷，更不必覺(jué)得自己超然脫俗高人一等世界何其荒謬，這不是自尋煩惱嗎?何況，存在即合理。
其實(shí)相比而言，更喜歡那種不成熟的成熟，我在三毛身上曾經(jīng)找到過(guò)它。喜歡她說(shuō)過(guò)的“我笑便面如春花，定是能感動(dòng)人的，任他是誰(shuí)�！比杂行├寺植磺袑�(shí)際的少女情思。也喜歡她在書(shū)中涂抹不滿(mǎn)的抱怨委屈還有尖銳的諷刺�？赡阌植荒苷f(shuō)她不是一個(gè)成熟的人，只是她的成熟不像是珍珠，而像是未經(jīng)打磨的寶石，灼灼其華。她也曾說(shuō)希望有一個(gè)人能解釋她所有的行為，能為她指明前路，又或者對她做出一陣見(jiàn)血的評價(jià)。這又何嘗不是我們的心聲呢?所以不成熟的她即使在說(shuō)過(guò)“我來(lái)不及認真地年輕，待明白過(guò)來(lái)時(shí)，只能選擇認真地老去�！敝笕匀唤Y束了自己的生命，又是多么可惜。(
與她相照應的珍珠般的成熟會(huì )讓人想到楊絳，想到她在白發(fā)蒼蒼的晚年伏在桌前細細回憶三人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，然后畫(huà)下一串串溫暖的文字�？伤墙�(jīng)歷了多深的磨難才擁有了這份淡然，才在生活中尋到了心的歸宿。
其實(shí)成熟是我們每個(gè)人都苦苦追求的狀態(tài)，總覺(jué)得它可以讓我們變得刀槍不入云淡風(fēng)輕。這固然是好的，可尚未被打磨圓滑，仍然敢說(shuō)敢想敢大哭大笑，不怕受傷不怕深?lèi)?ài)，不管不顧仍然有份天真相信童話(huà)，奮力在人群中吶喊想要聽(tīng)見(jiàn)回聲的我們的現在又何嘗不是令人艷羨的呢?也只有這樣的我們才會(huì )在日后想起時(shí)才會(huì )被自己感動(dòng)，這才算燃燒最美好的歲月綻放的最美的光。
白落梅寫(xiě)過(guò)的那些“走過(guò)平湖煙雨，歲月山河，歷經(jīng)劫數，嘗遍百味而活得更加生動(dòng)而干凈”的人是不是我們口中成熟的人?可能真正的成熟并不代表衰老與冷漠，而是一種溫暖的狀態(tài)。你在風(fēng)風(fēng)火火的走過(guò)年少時(shí)光之后，要為自己的心找一個(gè)最合適的位置，然后讓自己的心變成溫暖的紗與千瘡百孔千回百轉的世界溫暖相擁，這便是我心中的成熟，仍然有夢(mèng)有激情有勇氣。當外殼被漸漸風(fēng)化褪去，那內核才能真正顯示出它的精華。
我們生活得籍籍無(wú)名卻又燦爛無(wú)比，不需要也千萬(wàn)不要刻意去追求那所謂的成熟，珍惜現在——最美好的時(shí)刻，生活總會(huì )慢慢教會(huì )我們些什么，慢慢給予我們些什么，讓我們變成內心所向往的樣子，更成熟的樣子，不要急，好好感受著(zhù)。記住，等待和希望。
成熟了作文 篇17
不管怎么說(shuō)，初中生活是豐富的，但在豐富中卻少了些多彩和斑斕；生活是清新的，但在清新中卻潛藏著(zhù)諸多的蒙朧和迷茫；初中生活是快樂(lè )的，但在快樂(lè )中卻蘊含著(zhù)諸多的思慮和憂(yōu)傷。其實(shí)，初中生活更像一杯濃郁的咖啡，香甜中卻隱藏著(zhù)說(shuō)不清道不明的苦澀和惆悵�！岸×懔恪毕抡n鈴已經(jīng)響過(guò)，可沒(méi)有多少人像小學(xué)時(shí)那樣，一窩蜂地涌出教室去打打鬧鬧。不管在小學(xué)階段你是否努力，可一進(jìn)入初中一年級，仿佛一夜間變了一個(gè)人，似乎誰(shuí)也不再離開(kāi)自己的座位，生怕比別人少做幾道練習題。每課外活動(dòng)，在老師的逼迫下不得不走出教室，也早沒(méi)了小學(xué)時(shí)的瘋狂，只是幾個(gè)要好的同學(xué)三五成群地擠在一起。即使是聊天，聲音也小得出奇，生怕別人聽(tīng)到似的。
因為，我們都有了自己小小的秘密。忘記了，一切似乎都忘記。忘記了雙休日的快樂(lè )，忘記了運動(dòng)場(chǎng)上矯健而又充滿(mǎn)稚氣的身影，忘記了放學(xué)路上沒(méi)完沒(méi)了的追逐和打鬧，忘記了一覺(jué)睡到大天亮還賴(lài)床上不起的日子……一切都可以忘記，唯獨學(xué)習不能忘記。面對一堆堆向我們襲來(lái)的各科作業(yè)，我們顯得那樣沉著(zhù)、老練。自己拿出鬧鐘，把小學(xué)六年級中一直指著(zhù)早上八點(diǎn)的指針，悄悄的向前撥了兩個(gè)小時(shí)。那一向屬于我們專(zhuān)用的動(dòng)畫(huà)頻道，也無(wú)償的轉讓了出去。其實(shí)，我們遠沒(méi)有孔老夫子“學(xué)而優(yōu)則仕”的遠大抱負，更沒(méi)有父輩“書(shū)中自有黃金屋”的苦苦追求，我們就是我們——出生在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下的一代新新人類(lèi)，我們只想完成屬于我們應該完成的作業(yè)，不讓同學(xué)們諷刺挖苦，不讓老師們拉長(cháng)黑臉，不讓父母們苦口婆心地勸告……
盡管我們都說(shuō)自己長(cháng)大了，父母都說(shuō)我們成熟了，可不知怎么的，我們不少人都少了份小學(xué)時(shí)的熱情和沖動(dòng)，多了份理智和孤獨。什么事都似乎有些“事不關(guān)己，高高掛起�！痹凇俺墒臁钡谋澈�，我們有說(shuō)不出的彷徨和憂(yōu)傷。無(wú)奈中，我們只能找瓊瑤，找三毛甚至找曹雪芹去傾訴�？刹徽冶懔T，一找更是陷入那種似懂非懂的漩渦之中。唉，自己這是干嘛，非要在《溫柔的夜》望著(zhù)《窗外》那《失火的天堂》，為薰玉葬花而落淚……除了孤獨，還是孤獨。孤獨仿佛榨干了我們的熱情，仿佛控制了我們的靈魂。如果說(shuō)“長(cháng)大了”就必然要變得孤獨，或者說(shuō)孤獨就是成熟，我寧愿……放棄成熟。
成熟了作文 篇18
語(yǔ)文課上講到《赤壁賦》，說(shuō)起身在黃州時(shí)的蘇東坡，老師用了成熟二字，并引出余秋雨先生的一段話(huà)：“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不再需要對別人察顏觀(guān)色的從容，一種終于停止向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì )哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度�！�
這話(huà)真是太好了！我不由感慨。讀到這種文字，我總會(huì )忍不住一遍又一遍地吟誦，心底產(chǎn)生一種難以言說(shuō)的喜悅，仿佛混沌之中忽地射入了一道光，驅散陰霾；彷徨之際吹來(lái)了一陣風(fēng)，趕走迷霧。生活中種種煩惱、瑣屑與一些近乎固執的不必要的堅持，都在這一刻被吹到了九霄云外。心中空曠坦蕩，格外明朗。
老實(shí)說(shuō)，我是一個(gè)渴望成熟的人。記得前幾日與幾個(gè)好友在閑聊時(shí)說(shuō)起了成熟這個(gè)話(huà)題，結果好友一致通過(guò)：“我長(cháng)相顯得比較成熟，但心理便還欠了些”——這并不是我想要的評價(jià)，我想要的恰恰相反。但我知道這事不能急，也急不出來(lái)，成熟需要沉淀，好比風(fēng)雨之后方現彩虹。我想，我還需要慢慢學(xué)習，慢慢經(jīng)歷，然后，是慢慢地走向成熟。
理解中，成熟自一個(gè)人身上體現出來(lái)，會(huì )是一種樸素溫暖的生活態(tài)度，一種遇事從容不迫面對的氣度，一種少了幾分斤斤計較的胸襟，一種笑對自身境遇的淡定從容，一種對他人的真正理解……心中鼓蕩著(zhù)天地間的“浩然之氣”，于是自然而然地就臻至了“溫而厲，威而不猛，恭而安”的境界。
仿佛一個(gè)人總是這樣，越長(cháng)大，越發(fā)感到自己的無(wú)知，也就越發(fā)感到自己要學(xué)的還有很多。上個(gè)星期四偷閑片刻在家里收看《藝術(shù)人生》對成龍的采訪(fǎng)節目，已經(jīng)年介五十的成龍反復說(shuō)：“我現在仍然是個(gè)大小孩，一直在不斷從其他人身上學(xué)習很多東西�！边@話(huà)讓我記起了一個(gè)比喻：“男人就好比一鍋湯，總是越煮味越濃的�！币苍S人生就是一個(gè)不斷使自己變得更加成熟的過(guò)程。而“渴望成熟”的意義對于我來(lái)說(shuō)，應該是希望能盡早地從那些成熟的人們身上吸取他們所具有的優(yōu)秀品質(zhì)，從而塑造自己吧。
于是我開(kāi)始了解，為什么自己寫(xiě)的文章總感覺(jué)少了些能使之余音繞梁、長(cháng)久地在心中停留并引起共鳴的東西，為什么自己的某些見(jiàn)解、看法總是難脫稚氣終欠周全。這不僅是文字或話(huà)語(yǔ)本身的問(wèn)題，并非只要“八風(fēng)吹不動(dòng)，抱定手中書(shū)”就能解決。也開(kāi)始明白“書(shū)冊埋頭無(wú)了日，不如拋卻去尋春”是真正的見(jiàn)道語(yǔ)，生活就是一本比其他任何都更令人成長(cháng)的書(shū)，讀透了它哪怕薄薄的一頁(yè)，也勝過(guò)讀書(shū)萬(wàn)卷。
每個(gè)人都會(huì )渴望成熟，這是一條長(cháng)路，或許漫長(cháng)，或許坎坷，但每一步都會(huì )有簡(jiǎn)單的`領(lǐng)悟。而我，為了讓自己這鍋湯更有味兒，將會(huì )風(fēng)雨無(wú)阻的前行。
成熟了作文 篇19
每個(gè)孩子都有一顆童心，只不過(guò)社會(huì )把它給忽略了，或者它已經(jīng)隨著(zhù)時(shí)代的壓力而漸漸消失了。常常聽(tīng)見(jiàn)鄰家小孩的談話(huà)，內容大都是這樣的：
“喂，你作業(yè)做完了沒(méi)，我還有一點(diǎn)。對了，你語(yǔ)文多少分？”“我才92分，被我爸媽混合雙打了，為什么我一上學(xué)面對的就是作業(yè)、上課和考試，我們以前的快樂(lè )生活去哪兒了，哎，……”接下來(lái)便是一段沉默。
我實(shí)在不相信這是一個(gè)7、8歲孩子說(shuō)出來(lái)的話(huà)，我想，這大慨就是家長(cháng)口中的“遺憾的成熟”吧，為什么從我們口中說(shuō)出來(lái)的話(huà)已少了份快樂(lè )，少了份真誠，卻多了份成熟，多了份遺憾�？梢哉f(shuō)，現在的孩子都是聰明的，因為他們早就學(xué)會(huì )了察顏觀(guān)色，會(huì )用大人的眼光去看世界，會(huì )一直努力迎合大人們的心思……現在的世界，小小年紀，就會(huì )唱《老鼠愛(ài)大米》、《死了都要愛(ài)》、《菊花臺》、《千里之外》等歌曲，而且早已唱得出神入化，但你是否聽(tīng)出，這些歌曲從他們的口中唱出來(lái)已沒(méi)有了快樂(lè )，而是苦澀的，無(wú)奈的，甚至帶著(zhù)深厚的感傷……
我們不想學(xué)大人說(shuō)話(huà)，也并想用一個(gè)成人的眼光去看世界。我們只想找回自己的那份純真的童心��！
成熟了作文 篇20
十二歲，我成熟！
在漫長(cháng)的歲月里，我這多小樹(shù)苗長(cháng)成了粗壯的大樹(shù)，在也不用被大樹(shù)保護了，我自己可以獨立了，大雨來(lái)了，我堅持住，洪水來(lái)了我用根抓住土地，大火來(lái)了，燒了我的身軀，我的心沒(méi)有死，我又長(cháng)成大樹(shù)，如果我是大人，我要做很多事，去參加歌詠隊，去演戲，去建設鐵路，去做飛行師，去坐在實(shí)驗室里，去寫(xiě)詩(shī)，去高山上滑雪，去駕一只船顛簸在波濤上，去北極探險，去熱帶收集植物，去帶一個(gè)帳篷在星光下露宿!
我十二歲了，我成熟了！我知道我現在還有許多不足的地方，但是我會(huì )改的，我以后還會(huì )用心寫(xiě)好我的文章的！
成熟了作文 篇21
初中生活給我上機了發(fā)條，累得我喘不過(guò)氣來(lái)，每天我總是干這一樣的事情，好無(wú)聊。
上了初中我感覺(jué)我成熟多了，不再像小時(shí)候了，我懂了很多我渴望自由，渴望自由，不再是小時(shí)候那個(gè)服服帖帖的小丫頭了，我向往有自己的一個(gè)小空間
我從小時(shí)候就比別人想的多，我常常有自己的心事，卻不肯跟別人說(shuō)，總把她埋到心的最底下，我怕別人傷害我，我總把痛苦隱藏起來(lái)，裝的大大咧咧，但是我不想再裝了，我太累了，我現在最大的愿望是找個(gè)地大哭一場(chǎng)。
成熟了作文 篇22
秋，究竟為何？燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了有在青的時(shí)候。如今又是一年的秋季，在這深秋的夜晚看著(zhù)仰天嘆息的明月。秋天收斂了往日的燥熱，變得寧和、淡遠。它像一曲舒緩、優(yōu)美、教人身心寧靜的古典音樂(lè )，又像達觀(guān)的智者在天地間悠閑往來(lái)，更像生命里的友誼，讓你時(shí)時(shí)感到一種溫情，卻不火烈。
秋，一個(gè)多么簡(jiǎn)單的字，卻蘊含著(zhù)那么深思的意蘊，秋本意是在這火紅的秋天，農民伯伯收割稻谷，收割希望的季節確實(shí)如此，就是我們收割希望獲取希望的季節。
秋我愛(ài)秋。好些許詩(shī)人也，都曾贊嘆秋，也曾哀嘆過(guò)秋。秋天既是喜悅的，也是凄涼的，想著(zhù)那秋高氣爽的月夜。
秋令我今生都難以忘懷的那個(gè)秋天，還記得那個(gè)秋天也是剛入學(xué)的時(shí)候，學(xué)校打算舉行演講比賽，記得曾經(jīng)的我是一個(gè)內向的女孩子，不敢交朋友，朋友也沒(méi)有幾個(gè)不敢與其他人講話(huà)談的，每天都是一個(gè)人獨來(lái)獨往，班上有什么大事小事都輪不到我，總之就是存在感特別低的那一種。后來(lái)我想通了，我應該變得勇敢一些，不能再這樣下去了，但是說(shuō)起來(lái)很容易做起來(lái)太難了�！巴瑢W(xué)們，學(xué)校為鍛煉同學(xué)們的演講能力，有一個(gè)演講活動(dòng)，有哪位同學(xué)感興趣的嗎？”老師笑著(zhù)對我們說(shuō)，眼里夾雜著(zhù)那期待的眼神。同學(xué)們乍一聽(tīng)全都紛紛踴躍舉手，而我一下子把手縮回去了，一下子又生出了好了又似沒(méi)舉得半只手。心想“到底去還是不去呢？”突然老師好像注意到我用自信滿(mǎn)滿(mǎn)的眼神看著(zhù)我，“好啦，同學(xué)們靜一靜，我覺(jué)得選那位同學(xué)去比較合適，你們認為呢？”老師說(shuō)�！霸趺磿�(huì )是他呢？”“對呀，怎么會(huì )選他，都沒(méi)見(jiàn)他說(shuō)過(guò)幾句話(huà)，有那么內向，能把這次的任務(wù)做好嗎？”“不會(huì )給我們班上丟人現眼吧？老師也太不負責任了吧�！甭�(tīng)到同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)，我心里又害怕了，心想還是算了吧，我肯定不行的，又偷偷的把手縮了回去，下了課之后老師把我叫到辦公室里，抬起頭又目視著(zhù)老師那，激勵著(zhù)我的眼神�！靶∶滥憧梢缘�，老師相信你能做到，你可以的，不要怕�！甭�(tīng)到這里我心里頓時(shí)自信多了之后，為了這個(gè)演講比賽，我每天都練習口語(yǔ)，大聲說(shuō)話(huà)，發(fā)表自己的意見(jiàn)與同學(xué)們討論交流，漸漸的我的膽子變得大太多了，也從內向的性格變成了外向，變得活潑可愛(ài)愛(ài)笑了，到了演講時(shí)又看見(jiàn)臺下老師對我激勵的眼神，我開(kāi)始流利的演講起來(lái)，結果令我大吃一驚，我竟然獲得了一等獎。
秋，我愛(ài)上了那個(gè)秋天，他讓我收獲了很多，讓我變得活潑愛(ài)笑，讓我不再膽小自卑，開(kāi)始自信，微笑面對人生。
成熟了作文 篇23
張麗莉老師的高尚行為，證明我們生活的時(shí)代中仍然有善的因子、愛(ài)的種子廣布民間。他們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，但每天都在給世界發(fā)送溫暖。他們沒(méi)有怨天尤人，總是給社會(huì )傳遞正能量。
這是一種視學(xué)生生命至高的不假思索的行為，是一種將愛(ài)學(xué)生融入自己血液、化為行動(dòng)本能的可貴品質(zhì)，是一種古已有之于今也沒(méi)有失傳的大愛(ài)之舉，是一種足以感動(dòng)中國、值得所有人學(xué)習的高尚情操。她的舍己救人，讓我們想起四川南充那位為了保護學(xué)生而被10多名歹徒持刀砍傷的鄭經(jīng)偉老師，想起汶川地震中那位伸開(kāi)雙臂保得四名學(xué)生平安卻犧牲了自己性命的譚千秋老師。危險來(lái)臨時(shí)，他們都采取了對學(xué)生有利而置自己于險境的方式，完美地詮釋了“師德”二字的千鈞之重和崇高偉大。
生命是如此脆弱，脆弱到一場(chǎng)變故就能改變人生的軌跡。生命又是如此堅強，堅強到面對生與死，明知向前一步是危險，卻能勇敢地把生的希望留給別人。
曇花茉莉花開(kāi)，清芬久遠，人如其名。80后女教師張麗莉任教5年，關(guān)懷學(xué)生無(wú)微不至，危急時(shí)刻，她更是沖上前去，救下學(xué)生，自己卻倒在車(chē)輪下，那一瞬間爆發(fā)的勇敢與忘我讓很多人久久為之震撼!
究竟是怎樣的精神能給予張麗莉如此強大的動(dòng)力，乃至置生死于度外?是她作為師者的一份責任，是她發(fā)自心底的對于善良的堅持。
也許忙碌的生活有時(shí)讓人忘記停下腳步幫幫別人，也許個(gè)別道德低下的現象會(huì )刺痛我們內心的那份敬畏，在一些人道德焦慮的今天，總有更多人用行動(dòng)向我們證明：偉大人性的那些閃光瞬間，給人感動(dòng)，也給人更多前行的動(dòng)力。
一個(gè)人一生只要做出一件可歌可泣的事，他的價(jià)值無(wú)疑得到了升華，他的人格魅力在一瞬間得到了體現。張麗莉的事跡是實(shí)打實(shí)的，無(wú)半點(diǎn)造假成分，她人品好，心靈美。試想，一個(gè)缺乏道德和社會(huì )公德、自私自利、損人利己、將自己的幸福建立在別人的而痛苦之上的人，會(huì )做好事嗎?會(huì )有拋棄自我得失的崇高境界嗎?在關(guān)鍵時(shí)刻作出英雄壯舉嗎?那肯定是不可能的。曾經(jīng)舍生忘死攔驚馬救群眾的英雄戰士歐陽(yáng)海、在洪水中打撈電桿的蔡永祥、舍身炸碉堡的董存瑞、用身體堵住敵人吐著(zhù)火舌的槍口，為部隊開(kāi)辟道路的黃繼光等英烈的事跡，被一代代中國人廣為傳頌，新中國成立后，國家為他們建起的烈士陵園，成為青少年愛(ài)國主義教育基地。張麗莉倒下了，但她同樣用一個(gè)弱女子的軀體豎起一座永恒的豐碑!
成熟了作文 篇24
自古英雄出煉獄，從來(lái)富貴入凡塵；艱難困苦變成熟，不受打擊老天真。走向成熟的過(guò)程，是一個(gè)充滿(mǎn)荊棘與泥濘的征途；通向成熟的路，是靠雙腳不斷地探索和嘗試；飛翔成熟的心，是無(wú)比堅強并且不懼風(fēng)浪的。
走向成熟，帶著(zhù)夢(mèng)想與希望，充滿(mǎn)信心，登樓望斷天涯路。成熟是人生奮斗過(guò)程中的護身符，它保佑你能用智慧和成熟的心面對人生的大起大落，成熟的人始終堅信“天生我材必有用”，成熟的人乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，飛向人生的輝煌。岳飛立志——精忠報國，成為千古美談；周恩來(lái)立志——為中華之崛起而讀書(shū)，世界多了一位偉大的領(lǐng)袖；無(wú)數人立志——為祖國的發(fā)展奮斗終身，祖國日益強盛。立志是走向成熟的起點(diǎn)，它引領(lǐng)你走向成熟。
走向成熟，帶著(zhù)堅持不懈，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。走向成熟，必將經(jīng)歷無(wú)數的風(fēng)雨，就讓它來(lái)得更猛烈些吧，沖掉我們的輕浮，洗去我們的天真。在這艱苦的旅途中，鑄就人生的輝煌。勾踐臥薪嘗膽數載，只為積蓄反攻的力量；八年抗戰水深火熱，只為國土不遭淪喪；三十年洗血犧牲，只為民族解放。執著(zhù)的追求，走向成熟的路上，我們無(wú)所畏懼。艱苦奮斗，我們秉承中華民族的優(yōu)良傳統；無(wú)比堅定，我們向著(zhù)理想奮斗。執著(zhù)是走向成熟的明星，它號召你走向成熟。
走向成熟，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。追逐夢(mèng)想，總是百轉千回，拔劍揚眉，豪情快慰。當你用心走向成熟，你將收獲成熟的心。不要迷茫，成熟就在身旁。蘇軾的“一蓑煙雨任平生”的成熟，表達了人生的淡泊，杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，表達了人生的目標。他們用成熟的心冷眼觀(guān)世界，熱心救黎民。走向成熟，我們不斷追求，奮斗的歷程將你磨練的成熟，不經(jīng)意間，成功就在一剎那，出現在你的不經(jīng)意中。奮斗是走向成熟的標志，它預示你走向成熟。
成熟，奔向人生頂峰的臺階，走向成熟，我們從懵懂走向明智，從懈怠走向堅持，從脆弱走向堅強。
成熟了作文 篇25
生命的影子很輕，也很重。在命運的輪回中誰(shuí)在哭泣，誰(shuí)在高唱。心靈的安謐在寂寞的須根下得到了解放。青春在冷酷無(wú)情的現實(shí)面前敗北。我，面對人生的這個(gè)陌生而又熟悉的轉折點(diǎn)--成熟，徘徊、猶豫、駐足……
古人說(shuō)成熟意味著(zhù)理智戰勝情感，意味著(zhù)新的生命；哲人說(shuō)成熟是一張虛偽的面具，擁有的只是冗長(cháng)的夸耀與奉承。我，掙扎在這個(gè)路口，撕心裂肺�！拔以撨x擇什么？”聽(tīng)著(zhù)遠方傳來(lái)的牧歌，我傻傻地問(wèn)。無(wú)言，只是無(wú)言……想要放聲大可以哭，才驀地明白什么才是欲哭無(wú)淚的悲哀。
我想要退縮，逃避。我害怕做選擇，更害怕選擇的后果。成熟，是否就意味著(zhù)煩惱與責任，是否就意味著(zhù)艱辛與負擔。我只希望遺留在童年的夢(mèng)鄉中，一片又一片地揀起那些五彩繽紛的貝殼，感受躺在母親懷中的那份溫暖，望著(zhù)滿(mǎn)天的繁星，數著(zhù)自己一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)期待的幻想－－簡(jiǎn)單而又美麗。
然而，該面對的始終要面對，要選擇的必須選擇。在那個(gè)赤裸裸的黃昏中，仿佛所有的人都遠離了世界，留下了遙遠的我，在沒(méi)有畫(huà)面與背景的石縫中，終于滄桑成一只年輕的鳥(niǎo)，想要飛。離開(kāi)這個(gè)困擾我的殘忍的問(wèn)題�？僧敶笥暌u來(lái)時(shí)，才發(fā)現自己的翅膀是多么無(wú)力，雨伴著(zhù)淚水滴落在心里，留下一個(gè)個(gè)滾燙的傷痕。我堅持飛……
風(fēng)繼續刮著(zhù)，雨繼續下著(zhù)，亙古不變的只有心中那想飛的信念。終于，我飛了起來(lái)，俯瞰大地，才醒悟，原來(lái)自己變得，成熟了。
成熟，這�？膳碌奈淖衷谛闹袙暝藥浊旰�，真真切切地來(lái)了，來(lái)了……
前面還有無(wú)數的風(fēng)雨，然而，我擁有一對成熟的翅膀，我必須面對。我站在一地的春天，看莊稼高過(guò)了天，似乎懂得成熟原來(lái)只是一個(gè)必須經(jīng)歷的輪回，風(fēng)再吹一遍，我知道我真的擁有了成熟！
生命的影子，很輕，也很重。成熟的過(guò)程，很短暫，也很漫長(cháng)……
成熟了作文 篇26
又是一年喜人果，青青的黃梅壓得枝頭彎腰微喘氣，讓我回想兒時(shí)嘴讒不已，常常猴子一般爬上黃梅樹(shù)摘幾個(gè)嘗鮮，雖苦澀卻意猶未盡。待到黃梅熟透的季節，紅紅的，更是讓人垂涎欲滴，常吃得我滿(mǎn)嘴牙酸。
物有春華秋實(shí)，人同樣也有花樣年華、穩重老成。童年是無(wú)憂(yōu)的、是集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的年齡，世間的萬(wàn)事萬(wàn)物總認為是真、善、美，所以童年是充滿(mǎn)幻想的；青少年是朝氣蓬勃、個(gè)性張揚的年齡，他們擁有敢為天下先，勇于一肩挑的拼勁，但是他們沖動(dòng)，因此他們時(shí)常品嘗著(zhù)苦澀的青果；那么中老年又是什么？相對于青果苦澀的沖動(dòng)的那紅果的成熟又是什么呢？
成熟不是幻想，也不是沖動(dòng)。成熟是什么，歷史人物能給我們詮釋一切的。
“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐，“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新顏”的毛澤東，“理想要比心靈為高，思想要比感情可靠”的高爾基。他們都能從國家人民的利益出發(fā)，為了理想而一生奮斗的人，若問(wèn)其人成熟否？概為成熟耳！
粗略觀(guān)盡三國事，淺言三國人之非。張翼德有萬(wàn)夫不敵之勇，驍勇善戰，萬(wàn)軍之中如入無(wú)人之境，卻也性烈如火、脾氣暴躁，不懂得去善待士兵又好酒貪杯，終為小人所害，雖為勇夫，然則亦為莽夫；曹丕是中國文學(xué)史上一位大詩(shī)人，其文思敏捷、才華橫溢自不待言，但為了帝位，爭權奪勢卻不惜屢屢中傷、陷害其弟，帝位在握仍欲置之死地而后快，心腸之毒可見(jiàn)一斑，雖為雅人，實(shí)則俗夫；周瑜雖為一代江南才俊、文武雙全卻也心胸狹窄、疾賢妒能、屢害諸葛卻未曾如愿，而最終抱著(zhù)“既生亮，何生瑜”的滿(mǎn)腔怨氣而“英年早逝”。算算他們也算是“歷史名人”，試問(wèn)上之幾人成熟否？惟有搖頭謂之無(wú)。
成人不見(jiàn)得都成熟，成熟也不都是成人的專(zhuān)利�！叭酥粮啐g性如童”，成熟是沒(méi)有年齡的界限的。古之十二成相是甘羅，讓梨為兄是孔融，砸缸救人是司馬光，近如“為中華之崛起而讀書(shū)的周恩來(lái)，“幾番易志為祖國”的魯迅，視死如歸的二小放牛郎。年齡不是羈絆成熟的門(mén)檻，也不是成熟的分水嶺。上述典故兒時(shí)聽(tīng)來(lái)崇拜不已，而今道來(lái)，依然朗朗上口，那么現代生活中的成熟又是什么？
放棄城市中優(yōu)越的生活環(huán)境、為了農村孩子那天真無(wú)邪、渴望求知的眼神而自愿到邊遠農村去支援教育的人是善于關(guān)愛(ài)他人、執著(zhù)于理想的成熟。
忍著(zhù)與家人的別離，冒著(zhù)生命的危險而義無(wú)返顧投身抗擊“非典”的醫務(wù)人員是理智戰勝情感，能從別人角度看待問(wèn)題的是成熟。
……
穩重老成是成熟，樸實(shí)奉獻是成熟，成熟在何方？生活中到處都有成熟的足跡，成熟就在你我的身邊。
生活需要成熟，需要老練、需要穩重，同樣也需要個(gè)性張揚、敢打敢拼，同樣需要擁有甜蜜的夢(mèng)想、心中同樣需要那一方小小的秘密。生活是多姿多彩的，沒(méi)有沖動(dòng)、沒(méi)有善于幻想，又怎能映襯出成熟的光輝。
噢，學(xué)生時(shí)代是品嘗著(zhù)苦澀的青果時(shí)代，也是渴望成熟、走向成熟的時(shí)代。
成熟了作文 篇27
歲月的風(fēng)鈴叮叮作響，在不知不覺(jué)中已搖過(guò)十六個(gè)春秋。而我，也在歲月的輕吟淺唱中漸漸長(cháng)大。一步一步，開(kāi)始走向成年。媽媽說(shuō)，快成人了，不要在那么毛毛躁躁了，該成熟了。成熟是什么？我該怎么辦？
記得小時(shí)候，總渴望快快長(cháng)大。常常聽(tīng)見(jiàn)媽媽和鄰居聊天的時(shí)候說(shuō)，你家孩子成熟了，懂事了好多啊。鄰居家的大姐姐經(jīng)常陪我玩，我仔細的觀(guān)察著(zhù)媽媽口中姐姐的變化。姐姐擦了一層亮亮的唇蜜，涂了很好看的腮紅。我心想，這難道就是成熟的表現，長(cháng)大的標志嗎？等姐姐回家后，我跑進(jìn)了媽媽的房間，擺弄起桌上的口紅。一層一層的涂得像剛吸完血的妖怪。我“嘩”一聲就哭了，哭聲引來(lái)了媽媽。媽媽看見(jiàn)我，一下子就笑了，問(wèn)：“喲，哪來(lái)的小妖怪啊�！蔽覕鄶嗬m續的說(shuō)：“我想長(cháng)大，你不是說(shuō)，鄰居家姐姐成熟了嗎。我看見(jiàn)她涂口紅嘛�！眿寢屝α�，說(shuō)：“媽媽說(shuō)姐姐成熟是因為她幫阿姨做家務(wù)，懂事關(guān)心父母。你也會(huì )��！你長(cháng)大了就知道成熟是什么意思了�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
很多年過(guò)去了。而我也確實(shí)長(cháng)大了。我開(kāi)始穿自己認為很時(shí)尚的衣服，開(kāi)始裝淑女。朋友都笑稱(chēng)說(shuō)不走歡樂(lè )兒童路線(xiàn)改走文藝路線(xiàn)啦。要是從前的我一定會(huì )撲過(guò)去打他們，然后笑成一團。我認為成熟就是裝淑女、文靜。一個(gè)月過(guò)去了，我一個(gè)朋友終于看不下去了，走過(guò)來(lái)一巴掌拍到我背上，說(shuō)：“你不會(huì )抽風(fēng)了吧！”我說(shuō)：“沒(méi)有啊，我那么淑女你不覺(jué)得我成熟嗎！”朋友愣了一下，然后笑道：“成熟不是裝淑女啦。而是要多關(guān)心父母，了解周?chē)说母惺�，尊重他人。不是像你現在一樣，弄得人不人鬼不鬼！”回家后，我脫掉身上那些令我不舒服的時(shí)尚衣服，換回了我的T恤短褲，不再偽裝，我又走回了我的歡樂(lè )兒童路線(xiàn)。
不同的是，我開(kāi)始關(guān)心父母，每星期都陪爺爺奶奶吃飯，開(kāi)始傾聽(tīng)周?chē)说囊庖?jiàn)。長(cháng)輩都說(shuō)我懂事了。我依稀想起小時(shí)候，媽媽夸鄰居家姐姐懂事了，成熟了。而我現在被夸懂事了，是不是代表我也成熟了呢。媽媽笑著(zhù)摸摸我的頭：“你說(shuō)呢？”我也笑著(zhù)擁抱了媽媽。
原來(lái)成熟是這樣。并不是外表上的變化，而是內心那知性的一面有沒(méi)有被發(fā)現并且利用。
時(shí)間就是一個(gè)磨盤(pán)，磨掉你的幼稚、天真。剩下的內心就散發(fā)著(zhù)成熟的光芒。長(cháng)大，就是一個(gè)患得患失的過(guò)程。
我仰望著(zhù)天空，笑言，成熟真好！
成熟了作文 篇28
所謂成熟，字典里對它的解釋是泛指生物體發(fā)育到完備的階段，或事物或行為發(fā)展到完善的程度。
一個(gè)成熟的人，應該少一些憤憤不平，少一些惡語(yǔ)中傷，多一份寬容與理解。過(guò)去不理解的，以后會(huì )理解，小時(shí)候不理解的，長(cháng)大了會(huì )理解，長(cháng)大了不理解的，年老了會(huì )理解。無(wú)論如何也理解不了的呢？只要人家沒(méi)違法，我們就要理解其存在的合理性并容許別人以其喜歡的方式自由存在。這，也許就是成熟的表現吧。
成熟不是看你年齡有多大，而是看你的肩膀能挑起多重的責任。真正的幸福是一點(diǎn)一點(diǎn)爭取的，是一天一天積累的。不要去傷害愛(ài)你的人，也不要讓你愛(ài)的人受傷害。其實(shí)，只有經(jīng)歷過(guò)痛苦之后，才能變得成熟，才會(huì )懂得珍惜。
看懂一件事，長(cháng)大了；看清一件事，開(kāi)竅了；看破一件事，理性了；看透一件事，成熟了；看穿一件事，到頭了；看淡一件事，放下了。
我們，不要去羨慕別人所擁有的幸福。你以為你沒(méi)有的，可能在來(lái)的路上；你以為他擁有的，可能在去的途中。有的人對你好，是因為你對他好；有的人對你好，是因為懂得你的好。成熟不是心變老，而是眼淚在眼睛里打轉，我們卻還能保持微笑�？倳�(huì )有一次流淚，讓我們瞬間長(cháng)大。
能回憶從前，說(shuō)明你在成長(cháng)�；貞洀那澳阈α�，說(shuō)明你長(cháng)大了；回憶從前你哭了，說(shuō)明你成熟了；回憶從前你漠然了，說(shuō)明你世故了；回憶從前你感慨了，說(shuō)明你無(wú)奈了；回憶從前你淡定了，說(shuō)明你開(kāi)始老了。也許成熟便是這般曲折。
當我們經(jīng)歷很多事情之后，我們懂得思考，學(xué)會(huì )改變自己，這自然就有了成就，當回首過(guò)去，看著(zhù)在經(jīng)歷很多事情之前的自己，那是多么的幼稚、無(wú)知。生活就是一張使人成熟的試卷，我們勇敢地做好每一題，才能得到成熟的高分。
成熟是一種人生境界，不到生命終止的那刻，你都有再次成熟的機會(huì )。即使你是白發(fā)蒼蒼的老人�；蛟S看到蝴蝶破蛹而出，都會(huì )有新的感悟，新的人生境界。
成熟了作文 篇29
大千世界之繁華，大千世界之美麗。在這個(gè)美麗繁華的世界上，我們也應還變得更加的優(yōu)秀出眾吧！只有這樣，我們才能擁有這個(gè)世界，我們才陪擁有。隨著(zhù)時(shí)間每分每秒的流動(dòng)。我們也將一點(diǎn)一點(diǎn)的長(cháng)大。成長(cháng)的腳步將是我們回憶的足跡。也許長(cháng)大的感覺(jué)真的是非同一般吧！也許成熟穩重的我們更加的優(yōu)秀吧！也許明天的明天將會(huì )更加的精彩吧！
成熟
優(yōu)質(zhì)的我們已不再。優(yōu)質(zhì)的世界也已沒(méi)有了。因為我們已經(jīng)長(cháng)大了，因為我們也不比以往更加的懂事了。成熟的氣味慢慢向我們靠近，我們也應該變得更加優(yōu)秀。不能夠再像小孩子一般。不能像小孩子瞎胡鬧。我們慢慢變成大人的樣子。慢慢的懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。成熟沉穩后的我們，相信不會(huì )很差！
沉穩
小時(shí)候的我們。整天嘻嘻哈哈。為了某一件事情，都要搞得全家不得安寧。小時(shí)候的我們，也是最能鬧的。但隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，我們也沒(méi)有了以往的任性，沒(méi)有了以往的嬉皮笑臉。我們終不是一個(gè)小孩子了，再也不是了。我們終不是沒(méi)長(cháng)大任性的小屁孩。我們現在已經(jīng)有了自己的思想，我們有了自己的世界天地。同時(shí)還有了擔當，有了責任，也許這就是長(cháng)大吧！長(cháng)大后的我們做事情也發(fā)生了變化，變得沉穩。變得穩重。逐漸走進(jìn)了大人世界！這就是我們的人生。這就是我們的青春之旅。逐漸長(cháng)成大人的模樣。逐漸走向成熟，逐漸變得優(yōu)秀起來(lái)！
我們每一個(gè)人都不可能成為一輩子的小孩，都要學(xué)會(huì )長(cháng)大，學(xué)會(huì )成熟。這就是我們每一個(gè)人必經(jīng)之路。不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹。不邁出第一步，何時(shí)長(cháng)大！
勇敢的邁出第一步，前方道路降為你打開(kāi)！
邁向成熟，邁向成功！
成熟了作文 篇30
對青少年來(lái)說(shuō)，“成熟”似乎是一件很遠，又不遠的事情。我們終將褪去青澀的外衣，穿上夢(mèng)想編織的長(cháng)裙，去面對長(cháng)大后的世界。
小時(shí)候的我們，向往著(zhù)成熟，向往著(zhù)長(cháng)大。因為這意味著(zhù)我們不用再事事以父母為主；意味著(zhù)我們可以擁有自己的小圈子，在周六周天的時(shí)候，約著(zhù)朋友們一起出去嗨皮；因為這我們可以理直氣壯的告訴大人：“我已經(jīng)長(cháng)大了�！�；還意味著(zhù)我們可以告訴學(xué)校：“我也算是半個(gè)成年人了，有事沖我來(lái)，別拿著(zhù)成績(jì)單去嚇唬我爸媽?zhuān) 薄ǹ瓤�，最后一條純屬搞笑）
這些美好的幻想，對小時(shí)候的我們來(lái)說(shuō)就像粉紅泡泡一樣美好。但是當真正長(cháng)大的時(shí)候，我發(fā)現原來(lái)這個(gè)世界并不是那么簡(jiǎn)單，隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展，世界卻變得越來(lái)越復雜——
那些藏匿在網(wǎng)絡(luò )后的、人群后的可怕的存在，像一個(gè)根毒刺一樣，狠狠的戳破了我那充滿(mǎn)幻想的粉紅泡泡，他們每一個(gè)人帶著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的面具，輕而易舉地說(shuō)出那些讓人感到心痛的話(huà)，也許對于他們不算什么，對于當事人來(lái)說(shuō)，卻像刀子一樣插在心間，打不出，消不掉……面對這些險惡的事情，我盡量保證不參與，因為可能自己無(wú)心的一句話(huà)，就會(huì )使自己成為眾矢之的，站到全世界的背叛面。我總相信這只世界上的好人比壞人多，但是網(wǎng)絡(luò )的世界好像恰好相反……
我記得有個(gè)人說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界很殘酷，可是這個(gè)殘酷的世界，卻是一個(gè)我們遲早要獨自面對的世界�！�
沒(méi)錯，就是這樣，這個(gè)殘酷的世界我們早晚要獨自面對，這就是長(cháng)大成熟的代價(jià)。
小時(shí)候不知道，長(cháng)大是什么？可以賺錢(qián)、可以想媽媽一樣穿著(zhù)高跟鞋、可以穿很多漂亮的裙子、可以畫(huà)著(zhù)成熟的妝容……當真正長(cháng)大時(shí)，卻會(huì )發(fā)現，哪里是這個(gè)樣子的呀……長(cháng)大后的我們不能撒嬌、不能依賴(lài)、很多事情都要顧忌、很多話(huà)不好意思說(shuō)出口、很多感情不好意思表達。很多時(shí)候，我們帶著(zhù)長(cháng)大的種種復雜，卻是錯過(guò)了很多。
網(wǎng)絡(luò )、社交、復雜的感情，這個(gè)就是長(cháng)大后的我面對的東西，沒(méi)有粉紅泡泡，有的只是許多無(wú)法挽回的無(wú)奈。如果是這樣的話(huà)，我能不能放棄長(cháng)大？放棄成熟？
成熟了作文 篇31
人要是不奮斗就會(huì )被別人超越，越來(lái)越墮落，越來(lái)越懶惰在困難中只要奮斗和努力，就一定會(huì )突破困境，戰勝困難，這樣才能讓我們自己成長(cháng)。
奮斗是每一個(gè)人都要有的，在駱駝祥子中的祥子以前努力奮斗，戰勝了一個(gè)又一個(gè)困難，可在末尾祥子，因為不努力不奮斗，而成為了一個(gè)行尸走肉自暴自棄的人，我們要從老舍的駱駝祥子中吸取教訓，要像剛剛到城市的祥子那樣努力奮斗，積極進(jìn)取，才能不斷的克服困難，勇往無(wú)前，這樣才能不斷的成長(cháng)，堅決不能像文章末尾的祥子一樣，整天混日子過(guò)能多活一天算一天，這并不是使人墮落走向自己生命盡頭的原因。
奮斗使人在困境中戰勝了困難，也使人在困境中志懷高遠，實(shí)現了超越奮斗使人的心靈更加美好，有志向并且向這個(gè)志向努力去實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，這樣才能夠在奮斗中成長(cháng)。
在網(wǎng)上有這樣的一句話(huà)，人生沒(méi)有最高的頂峰，只有更高的頂峰，如果你已經(jīng)站上了頂峰，那么只要你再努力奮斗就可以爬上比頂峰更高的地方，每個(gè)人都是在奮斗中成長(cháng)的，你在奮斗，別人也在奮斗，你在成長(cháng)，別人也在成長(cháng)，只有自己不斷的奮斗，不斷的成長(cháng)，才能戰勝別人，這樣才能把自己的路走好。
奮斗是每一個(gè)人都在進(jìn)行的，每個(gè)人都向自己的目標前進(jìn)，在目標前進(jìn)的過(guò)程中必定會(huì )有許許多多困難，面對這樣的困難，我們只能迎難而上用奮斗，用努力來(lái)得到知識的力量去戰勝這些困難，這樣我們也就成長(cháng)了。
在奮斗中成長(cháng)，使我們不斷的成熟，不斷的戰勝困難，在成長(cháng)中我們必須奮斗才能成長(cháng)，讓我們一起奮斗成長(cháng)吧。
成熟了作文 篇32
當一個(gè)人真正理解青春的時(shí)候，他已可悲的長(cháng)大�！}記
青春就像承載了夢(mèng)想的紙船，隨著(zhù)水流迎風(fēng)飄蕩；青春就像天空中絢麗多彩的風(fēng)箏，伴著(zhù)云朵自在翱翔；青春就像隔壁小女孩搖搖欲墜的乳牙，帶著(zhù)呼之欲出的希望。
“我已經(jīng)長(cháng)大了�！蔽页３：透改高@樣說(shuō)，試圖挑起他們的注意。然而，每次他們都不在意的笑笑，仿佛我的話(huà)只是一陣風(fēng)，掠過(guò)便了無(wú)痕跡。所以，我總有一種不被重視的感覺(jué)，這讓我很是氣悶，卻又無(wú)可奈何。畢竟我自己也明白，所謂的長(cháng)大，不過(guò)是表面裝裝老成而已，毫無(wú)內涵可言。雖然已步入初中，我卻仍時(shí)不時(shí)的和父母無(wú)理取鬧，惹惱了父母，自己心里也不好受。卻固執的不肯低頭認錯。害的媽媽老說(shuō)我長(cháng)不大，不懂事。我表面一副笑嘻嘻的樣子，卻在心中暗嘆：“誰(shuí)愿意長(cháng)不大呢？”
其實(shí)，說(shuō)句心里話(huà)，我真的認為我已經(jīng)長(cháng)大，我看不慣父母和其他大人們教訓我的時(shí)候那么理直氣壯的說(shuō)我還小，不應該這樣，不應該那樣。每次看見(jiàn)他們那高高在上的態(tài)度，我都會(huì )想上前澄清：我已經(jīng)長(cháng)大，會(huì )犯錯是人之常情，就算是大人也難保不會(huì )犯我所犯的錯誤�？墒菦](méi)人會(huì )認真聽(tīng)，他們會(huì )把這當作青春的狂想，把那當作是一個(gè)青春期小孩不甘心的反抗。但，又有誰(shuí)會(huì )知道，我的青春早早就被殘忍的扼殺了。
當我在教室里埋頭苦讀之時(shí)，我會(huì )擠出一絲苦笑，像極了歷經(jīng)滄桑的老人。每次面臨如山的功課時(shí)，除了完成，我再無(wú)其他想法。要知道，一開(kāi)始的時(shí)候，我還會(huì )笑著(zhù)和同學(xué)抱怨。但現在，我只會(huì )揉著(zhù)酸痛的手發(fā)呆。時(shí)間真的可以抹去一切。
我也曾有過(guò)夢(mèng)想，當一個(gè)兩袖清風(fēng)的老師，帶領(lǐng)孩子們快樂(lè )的學(xué)習。然而，這個(gè)夢(mèng)想被無(wú)情的抹去�，F在我忘記了夢(mèng)想的美好，懂得了現實(shí)責任的沉重。
我長(cháng)大了，因為我已懂得了青春。
成熟了作文 篇33
陽(yáng)光坐在一片春天的綠葉上，看著(zhù)田野上的麥穗，抽出了尖尖的觸角。輪回的季節，輪回的季節又要翻到下一個(gè)頁(yè)碼。草打起了精神，樹(shù)打起了精神，他們知道，春天的裙襟，不久就會(huì )拐進(jìn)五月的門(mén)檻。
好的天氣總是帶給我們格外好的心情。
與好友相約出去游玩，一番痛快的玩耍之后，卻忘了時(shí)間。于是，當我還走在回家的路上時(shí)，已經(jīng)是7點(diǎn)多了。穿梭在小區里，有些害怕，但我仍然快步向前走去。四周的樹(shù)葉隨著(zhù)一陣大風(fēng)吹嘩嘩作響。心跳加速得我突然發(fā)現自己的手心里已冒出了冷汗，聽(tīng)到有人在發(fā)抖，仔細一聽(tīng)，原來(lái)是自己。
忽然眼前出現了一絲光芒，我詫異而驚喜地發(fā)現：前方有一盞盞路燈正綻放著(zhù)光芒!暗暗在心中打起勇氣：一定要勇敢，沒(méi)有什么好怕的，不是嗎
快走到了家，終于松了一口氣，回頭看看，路燈依然亮著(zhù)。
每當夜幕降臨，路燈，總是發(fā)生光亮，照亮人們前進(jìn)的道路。路燈，給人帶來(lái)的是無(wú)限光明，自己經(jīng)受的卻是風(fēng)雨雪霜。
生活中，我們難道不應做一個(gè)這樣的人嗎？
于是，我會(huì )幫父母做一些力所能及的家務(wù)；于是，我會(huì )幫同學(xué)們解決一些學(xué)習問(wèn)題；于是，我會(huì )為老人在車(chē)上讓一個(gè)座位……
走向成熟，第一步，便是學(xué)會(huì )幫助他人。
成熟了作文 篇34
該上場(chǎng)的人上場(chǎng)了，該下場(chǎng)的的下場(chǎng)了。時(shí)間醞釀著(zhù)一場(chǎng)又一場(chǎng)陰謀，我們總是在一次又一次的固執中擦肩而過(guò)……
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，一位幼兒園啟蒙老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，指著(zhù)圓問(wèn)幼兒園的孩子們：“這是一個(gè)什么?讓我看看哪位小朋友最有想象力!”小朋友們爭先恐后地舉手，“那是一個(gè)雞蛋!”“是一個(gè)饅頭!”“是一個(gè)皮球!”……孩子們的答案五花八門(mén)，他們都認為自己的答案是正確的，漲得滿(mǎn)臉通紅，等著(zhù)老師的回復。老師眸光一閃，看著(zhù)天真的孩子們，“你們說(shuō)的都沒(méi)錯!你們是全世界最有想象力的孩子!”孩子們聽(tīng)到答案后都“咯咯咯”地笑了。
上了小學(xué)，一位老師依然在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，一如既往地問(wèn)孩子們：“這是個(gè)什么東西?”
孩子們有些吃驚了，老師為什么會(huì )問(wèn)這個(gè)白癡問(wèn)題?這個(gè)問(wèn)題誰(shuí)都知道啊……老師看著(zhù)孩子們差異的臉，又重復了一遍剛才的問(wèn)題，又一個(gè)孩子站了起來(lái)：“這是一個(gè)‘零分’�！崩蠋熡行┦�，一個(gè)孩子又站了起來(lái)“這是一個(gè)鴨蛋�！薄肮比啻笮ζ饋�(lái)。
到了初中，老師還是在黑板上畫(huà)了一個(gè)圈，問(wèn)那些同學(xué)：“這是什么?”那些同學(xué)不可思議地笑了起來(lái)，——荒謬至極!而老師并沒(méi)有在意什么，這是微笑地看著(zhù)同學(xué)們，初中的同學(xué)覺(jué)得著(zhù)很好笑，自己這么大了才頭一次聽(tīng)說(shuō)這么可笑的問(wèn)題。老師看著(zhù)他們眸光暗淡了下去說(shuō)：“這件事就是算我沒(méi)提過(guò)，上課吧……”
在大學(xué)，一個(gè)老師也在黑板上畫(huà)了一個(gè)圈，問(wèn)這些“大朋友”，“這是個(gè)什么?”那些“大朋友”竟笑出了聲，一個(gè)大膽的說(shuō)：“老師，這個(gè)問(wèn)題有必要問(wèn)嗎?我想，就算是一個(gè)一歲小朋友也會(huì )吧?”一人開(kāi)頭必有人附和“對啊，這個(gè)問(wèn)題問(wèn)不是浪費時(shí)間嗎?老師快上課吧，別又一會(huì )兒拖堂�！�
很顯然在時(shí)間的推移中我們的童真色彩已經(jīng)慢慢褪去，只留下一大片一大片枯黃的成熟。我們本都是有童真的，只不過(guò)在時(shí)間的磨練中遺失了。
我記得在一個(gè)電視頻道上有這樣一起欄目：節目主持人邀請了場(chǎng)下一位小朋友問(wèn)她，花兒為什么會(huì )有五顏六色的。小孩用她那充滿(mǎn)了稚氣的聲音天真地說(shuō)：“因為陽(yáng)光是彩色的，所以花兒也是彩色的，如果花兒不是彩色的話(huà)，小蝴蝶就不會(huì )喜歡它了，我也不會(huì )喜歡它了……”小孩回答完后，用天真無(wú)邪的臉看著(zhù)主持人，但是主持人的回答出乎我的意料，他一本正經(jīng)而又不給孩子留余地地說(shuō)：“花兒因為有彩色是因為它含有大量的胡蘿卜素!”我當時(shí)真為那個(gè)天真的小孩擔心，怕她的童真被那所謂的胡蘿卜素給“擊垮”了。
如果這世上沒(méi)有了童真童趣，這個(gè)世界將是一片灰暗，會(huì )渾濁不清;是童真童趣讓這世界充滿(mǎn)了色彩，使這世界清澈明亮。
成熟了作文 篇35
窗前有棵梨樹(shù)，剛剛長(cháng)到一人高；總算開(kāi)花了，花開(kāi)花落，幾個(gè)小果實(shí)也在暗暗成長(cháng)。每天在這棵梨樹(shù)前練字，有多了幾分韻味。
剛剛開(kāi)始在梨樹(shù)前練字的我，每天潛心寫(xiě)字，心想等到梨樹(shù)的果實(shí)成熟時(shí)，我便能寫(xiě)一手好字。這樣想著(zhù)，我便常常拋下筆，跑到梨樹(shù)邊盼望著(zhù)。
不久，梨子慢慢長(cháng)大了，天真的我“揮毫”寫(xiě)起了文章。我故意把字寫(xiě)得很“瀟灑”，龍飛鳳舞之間，我竟自信地笑了起來(lái)，掙著(zhù)交給母親“觀(guān)賞”。她細細看了一番，不以為然，說(shuō)：“孩子，筆畫(huà)還未練熟，文章怎么能寫(xiě)好？”說(shuō)著(zhù)，便回身摘了一個(gè)稍大的梨子遞給我，這個(gè)梨子已是飽滿(mǎn)的樣子，散發(fā)著(zhù)清香，并未考慮，我就大口咬了下去。咦！滿(mǎn)嘴的苦澀，伴著(zhù)干燥的肉質(zhì)，使我不禁一口吐出，大失所望，唯有傷心縈繞口中�？蛇@時(shí)，母親才發(fā)話(huà)：“你練的字就像這梨子。外表好似成熟，里面卻沒(méi)有成長(cháng)，口感自然糟糕。你練字的工夫不到家，得出的果實(shí)怎能可口？”
一席話(huà)后，我依然捧著(zhù)梨子，等待成熟的過(guò)程，沒(méi)有充足的養分是不可能的，只有付出百分之百的心血，才能結出成功的果實(shí)。
成熟了作文 篇36
很多處于青春期的孩子總是怕著(zhù)別人說(shuō)他幼稚，所以總喜歡裝出自己所認為成熟的樣子。比如：不與人交流，總是把自己也感興趣的事說(shuō)幼稚等等。這種樣子并不算成熟，而是真正的幼稚。
在我看來(lái)，其實(shí)成熟并不是這樣的，若是我上面這是成熟，那世上的人豈不是都沒(méi)有交流了。真正的成熟，是在你自身的一言一行中表現出來(lái)的。比如，你答應別人做一些事，然后你幫別人完成了，而且做的很好，把自己的力都盡了，而且答應別人的事，一定會(huì )做到�；蛟S你會(huì )覺(jué)得奇怪我為何要談及這個(gè)，因為成熟的人很清楚一言既出，駟馬難追這個(gè)道理。理由就是，若是你的信譽(yù)度在別人那里太低，日后，你想做什么事，誰(shuí)敢交給你做，誰(shuí)敢信你？此為一。
可以承擔得起自己的責任，若是連自己責任都不能承擔的人，談何成熟。因為一個(gè)成熟的人，總是會(huì )做在自己所能承擔的范圍中的事，而不去做超出自己能力的事，就算是做了超出能力的事，他們也會(huì )努力去負起責任�，F在一些中學(xué)生經(jīng)常不承擔起自己該做的事。比如，幫著(zhù)家里做些家務(wù)，如洗碗，拖地等等，他們不做，反而讓父母幫他們做一些事。此為二。
與人交流，在這一點(diǎn)上，成熟的人總是可以很好的與人交流，并不會(huì )不交流，且在認識的人面前并不會(huì )裝出生人勿近的臉，陌生人面前也不會(huì )是一張冷冰冰的臉。他們清楚，這樣子，既會(huì )破壞自己與朋友之間的感情，也會(huì )錯失一些好友。而且，你若有什么事想找別人幫忙，因為你經(jīng)常一副冷冰冰的臉，別人就會(huì )覺(jué)得你，除了需要幫助的時(shí)候才會(huì )熱情，沒(méi)事時(shí)便冷冰冰的，就會(huì )覺(jué)得你很勢力眼，此為三。
這些不過(guò)是一言一行中的其中三點(diǎn)，不過(guò)能做到這些別人就不會(huì )說(shuō)你幼稚了，其實(shí)覺(jué)得幼稚的不過(guò)是同年齡段真正幼稚的人，相信你們一定可以成為真正成熟的人。
成熟了作文 篇37
初中變得忙碌了好多，也比想象的困難許多�；蛟S，我一直認為我長(cháng)大了，視野開(kāi)闊了，可是，最近我卻悄然發(fā)現：它、我一直沒(méi)變。
當被忽視的時(shí)候，你才意識到：原來(lái)我沒(méi)變，一直都想被關(guān)注著(zhù)，愛(ài)護著(zhù)，像孩提一樣。是我太自私了？還是我之前認錯我了？
當你與平日密不可分的人分開(kāi)時(shí)，你才意識到：原來(lái)我沒(méi)變，我一直都是跟屁蟲(chóng)，一直習慣被圍繞，一直還喜歡開(kāi)一些玩笑。
離開(kāi)了樹(shù)枝，往往令人嘆息：樹(shù)枝與樹(shù)葉的離別是傷感的，但也是美麗的�？烧l(shuí)想到樹(shù)的主干，它一年，一年，一年看著(zhù)它的樹(shù)葉一片，一片，一片的凋落，但卻在這樣的環(huán)境下，萌發(fā)了最新的嫩芽。
“我會(huì )舍不得�！�
我知道再過(guò)許多年，我愛(ài)與被愛(ài)的人會(huì )變成“小孩子”，我總是很自私的只希望他們都要好好的。這現實(shí)嗎？在初中看到其他人的差距時(shí)。我恍然大悟：我以為我離開(kāi)了地獄，其實(shí)我離開(kāi)了天堂。陽(yáng)光都是溫暖的，反面卻是懶散的。難道我還有時(shí)間繼續想著(zhù)我自認為的成熟嗎？有。一大把。但是：
他們等不起。
其實(shí)，初中越是辛苦其實(shí)我還蠻開(kāi)心的。想起我們、丐幫、姚老師、腦袋、斗嘴，便會(huì )面帶笑容。
一束光，共你我分享，誰(shuí)管他天高地厚。
記得它嗎？我看得清世界，轉一圈，便看得見(jiàn)自己。姚老師，我認識它了。
成熟了作文 篇38
人的一生像是一場(chǎng)旅行，長(cháng)路漫浩中有風(fēng)雨也有坎坷，因而注定每個(gè)人，都沒(méi)有那樣一條坦蕩如砥的路去走。然而生命中每一次磨難、每一種苦痛，都會(huì )讓人慢慢累積著(zhù)成長(cháng)，最后終于變得成熟。
我們這一代，生活在繁華的現代社會(huì )，從小無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)，不曾見(jiàn)過(guò)滿(mǎn)目瘡痍的荒年，不曾歷經(jīng)戰火硝煙的動(dòng)蕩，也不曾體會(huì )父輩飽嘗艱辛的過(guò)往。所以很多人都理所當然地歆享著(zhù)由父母親為我們準備的一切，毫無(wú)分辨地去享受我們所謂的“美好”生活。如果某一天我們驀然醒覺(jué)，明白了一個(gè)人的高度其實(shí)只是取決于他的思想。那一刻，就意味著(zhù)開(kāi)始成熟。
小時(shí)候父母總是告誡我們，要好好學(xué)習，要勤奮努力�？上菚r(shí)的我們還太年幼，不懂得這些話(huà)語(yǔ)里寄予著(zhù)的，是家人殷切的希望和諄諄教誨。所以我們總是置若罔聞，也總是在歧途彳亍，乃至迷失了方向。那時(shí)缺乏自制力的我們想法簡(jiǎn)單的異常，與其在木桌木椅前度日如年，不如在游戲和動(dòng)畫(huà)的世界里暢游�？墒请S著(zhù)年歲的增長(cháng)，我們逐漸明白讀書(shū)不再是由父母親驅使的一件事，無(wú)關(guān)功利，僅僅是書(shū)中蘊藏著(zhù)的無(wú)限哲思和智慧，就足以影響人的一生。
當我們沉靜著(zhù)閱讀的時(shí)候，曾有的莽撞沖動(dòng)也都開(kāi)始遠走。
年少時(shí)的浮華意氣，歷經(jīng)歲月滌蕩終將一一洗盡，最后留下的唯有斂盡鋒芒后的溫和安靜。
一個(gè)人的生命說(shuō)短不短，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)。人生在世沉沉浮浮，從垂髫小兒到皓首老者，不過(guò)幾十年的光景。初時(shí)懵懂無(wú)知，卻年復一年累積著(zhù)閱歷，任由時(shí)光打磨，磨盡了崢嶸便成就了溫玉。
我記得爺爺家門(mén)前有一排杉樹(shù)，那是我父親十六歲時(shí)親手栽下的，到如今，竟也有了幾分亭亭如蓋的模樣了。二三十年前，父親年輕氣盛，受不了學(xué)校的束縛，更聽(tīng)不進(jìn)爺爺苦口婆心的勸誡，執意輟學(xué)，拜了木匠師傅。此后半輩子奔波，嘗盡人生的艱辛。爾后二十年的歲月，磨去了他的棱角和那時(shí)的輕浮。到如今，父親在我眼中的模樣，只有沉穩溫和。樹(shù)在日月輪回間成長(cháng)，人也在起起落落中成熟。
爺爺曾說(shuō)到這種樹(shù)，初生的幾年迅速拔高，到后來(lái)卻又慢慢滯緩。也正是這樣的滯緩，才足以讓它堅實(shí)挺拔。
十七歲這年，我高考落榜。聽(tīng)聞這個(gè)消息的時(shí)候，我還坐在面館吃面。推開(kāi)了碗，我沒(méi)有說(shuō)話(huà)。那一刻在我眼里，原本湛藍的天空也黯了幾分色澤。這一年夏，我一直在壓抑中度過(guò)�？墒亲詈笪疫�是選擇了重新開(kāi)始。我想到了那些樹(shù)，那些歷經(jīng)風(fēng)霜雪雨的洗禮后更加堅實(shí)的樹(shù)，它們讓我懂得，沒(méi)有誰(shuí)可以一生順風(fēng)順水，恣意成長(cháng)。每個(gè)人都要面對挫折，同樣也是在這些挫折的磨礪下，人們會(huì )更加沉穩更加成熟。
成熟，并非西裝革履故作老成的姿態(tài)，所謂成熟，成熟的是一顆心，一顆愈發(fā)堅強、愈發(fā)穩重的心。
成熟，不過(guò)是越度坎坷后的紀念品，是歲月賜予的，最珍貴的一份禮物。
成熟了作文 篇39
成熟，是一個(gè)美麗的字眼。對于處于青春期的我們，對成熟的渴望之情就農民對豐收的渴望之情一樣。
然而，對于成熟，我們又能領(lǐng)悟多少呢？
其實(shí)，成熟是一種心境。如果說(shuō)生理上的成熟是金色的秋天，那心里上的成熟便是甘甜的果實(shí)。一種是外在的，一種是內在的。而我們常常說(shuō)的成熟，便是這種內在的成熟，成熟就像品茶，喝第一口是那么的苦澀，等喝到第二口，第三口時(shí)，就有一種沁人心脾的芳香從苦澀中生出，這就是成熟。
成熟最基本的含義是自立。一個(gè)飯不會(huì )做，衣不會(huì )洗，連自己的起居都照顧不了的人，整天將成熟掛在嘴邊，那就像井底之蛙大侃天鵝肉有多鮮美一樣可笑。自己的事情做不了，卻整天說(shuō)自己很成熟，這真的讓人無(wú)法恭維。成熟還必須擁有一種寬闊的胸懷，一種“海納百川”的胸懷。對人對事不斤斤計較，以博大的胸襟去對待身邊的每一個(gè)人，每一件事，這就是成熟。
成熟的人所必須具有的另外一個(gè)條件就是負責任。成熟者應該具有健全的人格，正確的做人原則，對家人，對朋友、對社會(huì )負責，對自己所做的每一件事，說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)負責，成熟就是做自己的主人。做一個(gè)成熟的人還必須具有對事業(yè)、理想執著(zhù)追求的精神。人生成敗的關(guān)鍵是事業(yè)的成敗。我們正處于人生最美好的時(shí)光，對自己的偉大事業(yè)轟轟烈烈地拼搏一次。你就會(huì )發(fā)現自己成熟了許多。但如果在大好光陰下，整天大呼“兒女情長(cháng)，英雄氣短”，那你只會(huì )變得更加幼稚。
成熟不是學(xué)成成年人的模樣，吞云吐霧，猜拳行令，帶著(zhù)世故和圓滑，整天做沉思狀；也不是偶遇一兩次挫折，就大徹大悟，看透了一切；更不是以凝重的口吻向別人介紹自己的人生經(jīng)驗，哀嘆人生的艱難，路途的坎坷。在成熟者眼中，這些只是無(wú)病呻吟。這種成熟下面掩蓋著(zhù)的是幼稚和空虛，真正的成熟是自然的瀟灑。
現在的我也不成熟，刻意去模仿成熟已成為一種多余。因為成熟就是相信自己，相信青春，心平氣和地等待未來(lái)的日子。而我堅信，成熟真的距我不遠了。
成熟了作文 篇40
不知從什么時(shí)候開(kāi)始我變得成熟了。
其實(shí)人生就像是在一杯茶，由苦到甜，而其中慢慢變化的過(guò)程就是我們的成長(cháng)，當我們品嘗到甜味時(shí)就是我們成熟了。成熟是青春花季最美麗的景色，是人生長(cháng)河中閃爍的沙石，是記憶中永不消逝的光輝。成熟的我們就像初升的朝陽(yáng)，去迎接新的挑戰。
就如花草一般成熟是生命的蛻變，當我們成熟時(shí)就意味著(zhù)童年的逝去，而同時(shí)也意味著(zhù)另一個(gè)時(shí)代的來(lái)臨，這是一個(gè)美麗的時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代我們有更高的挑戰要面對，我們要竭盡全力戰勝一切的困難。我們要獨自面對很多的事情，我們要開(kāi)始學(xué)會(huì )獨立。
成熟意味著(zhù)幼稚的消逝，不再終日沉迷于游戲之中， 也不再盯住電視里的動(dòng)畫(huà)片不放。有了煩惱，更有了夢(mèng)想，也有了追求夢(mèng)想的決心。能為了理想而付出，懂得了努力的重要。成熟是美麗的，就像鮮花結成果實(shí)，就像鳥(niǎo)兒學(xué)會(huì )了飛翔。
成熟是歡樂(lè )，也是更多的困難，但人生的道路始終都是明亮的，只要我們追尋著(zhù)陽(yáng)光不斷前進(jìn)，我們終將戰勝一切獲得勝利的果實(shí)。迎著(zhù)生命的階梯一步一步走上去，有一天我們必將到達成功的大殿。這就是成熟給予我們的不服輸，知難而上的精神。成熟了，臉上的那份稚氣逐漸消逝，懂得了很多，得到了很多，也付出了很多；但今天的付出就是明天的收獲。朝陽(yáng)之所以美麗就是因為他不斷努力向上，才能放出燦爛光芒。
不要僅僅以為成熟是得到，也不要僅僅以為成熟是付出。因為成熟能讓我們得到很多，更要我們付出更多的努力獲取明天的收獲。朋友去感受成熟帶來(lái)的喜悅吧，同時(shí)也去履行成熟賦予你的職責吧！
成熟了作文 篇41
不管怎么說(shuō)，中學(xué)生活都是豐富的，但豐富中卻少了些色彩和斑斕；中學(xué)生活是全新的，但全新中卻潛藏著(zhù)許多壓抑和迷茫；中學(xué)生活是快樂(lè )的，但快樂(lè )中卻蘊涵著(zhù)許多思慮和憂(yōu)傷……
其實(shí)，中學(xué)生活更像一杯濃郁的咖啡，香甜中卻隱藏著(zhù)說(shuō)不清道不明的苦澀和惆悵……
“叮零零……”下課鈴聲早已響過(guò)，可同學(xué)們不再像小學(xué)那樣，下課鈴一響就一窩蜂地涌出教室，去玩耍嬉鬧。在小學(xué)不管你是否努力，可一旦進(jìn)入中學(xué)，仿佛一夜間就變成另一個(gè)人了，似乎誰(shuí)也不愿離開(kāi)自己的座位，生怕比別人少做幾道題了。每縫課外活動(dòng)，在老師大聲地催促下我們不得不走出教室，卻都沒(méi)有了小學(xué)時(shí)的瘋狂，只是幾個(gè)要好的同學(xué)三三兩兩的靠在一起。即使是聊天，聲音也小的出奇，生怕被別人聽(tīng)到似的。因為，我們每個(gè)人都有說(shuō)不出的壓抑和緊迫……
忘記了，一切似乎都該忘記。忘記了雙休日的快樂(lè )，忘記了運動(dòng)場(chǎng)上矯健而稚氣的身影，忘記了放學(xué)路上曾經(jīng)沒(méi)完沒(méi)了的追逐和打鬧，忘記了一覺(jué)睡到天明還賴(lài)床不起的日子……
一切似乎都該忘記，但唯獨學(xué)習不能忘記。面對一堆堆向我們砸來(lái)的作業(yè)，我們都顯得那樣沉著(zhù)、老練和無(wú)奈。拿出鬧鐘，我把小學(xué)六年中直指早晨七點(diǎn)半的指針，悄悄地向前撥了兩個(gè)小時(shí)。那一向屬于我們專(zhuān)用的動(dòng)畫(huà)頻道，也無(wú)償地轉讓了出去。其實(shí)，我們遠沒(méi)有像孔老夫子的那種“學(xué)而優(yōu)則仕”的遠大抱負，也沒(méi)有像父輩們的“書(shū)中自有黃金屋”的苦苦追求，我們就是我們——出生在經(jīng)濟日益發(fā)達，社會(huì )日益多元下的一代新新人類(lèi)，我們只想擁有屬于我們自己的快樂(lè )——藍天白云下，我們在自由地奔跑，縱情地歌唱、嬉戲……因為再不瘋狂，我們就老了！可是，面對鋪天蓋地的作業(yè)，面對老師家長(cháng)永無(wú)休止的叮嚀和嘮叨，面對他人的鄙視挖苦和老師拉長(cháng)的黑臉，我們只有咬緊牙關(guān)，仰天長(cháng)嘆……
盡管我們都知道自己又長(cháng)高些了，父母也都說(shuō)我們又長(cháng)大些了，可不知怎的，我們都缺少了從前的熱情和沖動(dòng)，卻多了些理智，多了些孤獨，多了些“事不關(guān)己，高高掛起”的冷漠。在“成熟”的背后，我們有許多說(shuō)不出的憂(yōu)傷和彷徨……
除了孤獨，還是孤獨。孤獨猶如水中的葫蘆，連成一片，并越躥越多，它冷卻了我們的熱情，麻痹了我們的斗志，干擾了我們的靈魂。如果說(shuō)“長(cháng)大了”就一定會(huì )變的孤獨，或者說(shuō)孤獨就是一種成熟，我寧愿——放棄成熟！
成熟了作文 篇42
照著(zhù)鏡子，看見(jiàn)了一個(gè)非�；顫姷呐�，笑容里還帶著(zhù)一點(diǎn)傻，我突然發(fā)現我好幼稚，或許聽(tīng)到一個(gè)冷笑話(huà)，我會(huì )傻笑上半天，別人看著(zhù)我笑也跟著(zhù)笑，或許我講了一個(gè)搞笑故事，別人聽(tīng)完了還不知道笑點(diǎn)在哪里，那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)笑趴了，當我聽(tīng)到鬼故事的時(shí)候，既想聽(tīng)又很害怕，真是兩難��！
有好幾次，我都會(huì )去逗逗我的同桌：“唉唉，告訴你個(gè)秘密啊�！笨赡芡酪呀�(jīng)習慣我了，他淡淡的說(shuō)：“你說(shuō)啊�！薄班�，我突然發(fā)現我變得成熟多了�！蓖老劝琢宋乙谎郏骸澳募野涯惴懦鰜�(lái)的��？怎么還沒(méi)吃藥啊，就你，還成熟啊怎么不穩重呢，看來(lái)我確實(shí)比你好多了�！�
其實(shí)，我也渴望成熟啊，渴望像大人一樣，什么事情都自己獨當一面[注:單獨負責一個(gè)方面的工作。]，可是往往的結果卻是永遠的意料之外呀，我吧，可能和妹妹呆在一起時(shí)間長(cháng)了，比較幼稚，我會(huì )和妹妹為了爭寵打架，為了看電視打架，她要看動(dòng)畫(huà)片而我不喜歡，還會(huì )為了吃的打起來(lái)，她喜歡這個(gè)，我喜歡那個(gè)，雖然兩樣都有，但還是會(huì )搶對方的，斗個(gè)你死我活[注:不是你死，就是我活。形容斗爭非常激烈。]！
有同學(xué)說(shuō)；“你和男孩子一樣，看上去沉默寡言[注:沉默：不出聲；寡：少。不聲不響，很少說(shuō)話(huà)。]，有的時(shí)候還很冷沒(méi)想到全是假象，整天瘋瘋癲癲�！蔽抑皇撬土艘痪�；“別人笑我太瘋癲，我笑別人看不穿�！币灿腥苏f(shuō)我；“每次看到你豆子蹦，你那次不蹦呢，你是不是兔子啊�！闭l(shuí)讓我長(cháng)得高，走路快，就像兔子嘍，兔子就兔子唄！
我合適學(xué)會(huì )成熟，何時(shí)真正成熟，何時(shí)穩重一些呢？
成熟了作文 篇43
夏是一個(gè)農村的孩子，和村子里其他孩子一樣在村里跑來(lái)跑去，玩著(zhù)各種游戲。夏雖是村長(cháng)的兒子，但他是在一個(gè)極其簡(jiǎn)陋的房子里長(cháng)大。漸漸的，夏到了上學(xué)的年齡，他來(lái)到村里最好的小學(xué)學(xué)習。因為他的認真學(xué)習，所以他的成績(jì)是全村最好的。慢慢的，夏便驕傲起來(lái)，目中無(wú)人。
這一切全被村長(cháng)——夏的父親看在眼里。很快，6年過(guò)去了，夏以?xún)?yōu)異的成績(jì)被縣里最好的中學(xué)看中。離開(kāi)家上學(xué)的前一天，夏信心滿(mǎn)滿(mǎn)地問(wèn)自己的父親：“爸，你看我成熟了沒(méi)？”父親看了他一眼，搖了搖頭；夏很氣憤，第二天一早，便出了門(mén)。六年的中學(xué)生活很快過(guò)去，夏要去城里上大學(xué)了。臨走前，夏問(wèn)了一個(gè)六年前問(wèn)過(guò)的同樣的問(wèn)題，可父親仍是搖了搖頭。大學(xué)畢業(yè)后，夏成了一名公務(wù)員，才干了沒(méi)幾年，夏便升成了高官。他的灰色收入漸漸地多起來(lái)。春節時(shí)，他開(kāi)著(zhù)豪車(chē)，一身名牌的回到他那簡(jiǎn)陋的家。他再一次問(wèn)了他父親那個(gè)關(guān)于成熟的問(wèn)題，父親打量了一下他，說(shuō)了一句：“跟我來(lái)�！备赣H帶著(zhù)夏來(lái)到一條叉路口，這兒有兩條路：一條是直的，另一條是彎的。直的那條路上全是石頭，彎的則野花遍地。夏走上了彎的那條路，一路上鳥(niǎo)語(yǔ)花香，可到盡頭時(shí)，他發(fā)現前方是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。夏退了回去，走向了直的那一條，一路上全是石頭，很難走，可到盡頭時(shí)，他發(fā)現前方是一個(gè)美麗的花園。夏似乎知道了什么。
多年之后，夏已經(jīng)有了自己的孩子，當孩子去上大學(xué)之前，孩子問(wèn)了夏一個(gè)問(wèn)題：“什么才是成熟？”夏微微一笑：“成熟便為一個(gè)字——正！”
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