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走向成熟的初中作文600字「精選」
不知不覺(jué)，我已經(jīng)從幼稚走向了成熟，變得穩重而又自信。今天小編就來(lái)分享走向成熟的初中作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
走向成熟的初中作文(一)
成熟，可以說(shuō)是一個(gè)人從幼稚的童年走向成人行列的變化過(guò)程。同樣我也在父母的關(guān)愛(ài)下從童年走進(jìn)了青少年的行列中，至今為止我的腦海中仍還是一直浮現我那段走向成熟的經(jīng)歷。
記得小時(shí)候大概是五歲吧，我也只會(huì )從一數到十。為了讓我學(xué)會(huì )數數媽媽給我報了珠心算的學(xué)習班，兵器我每天回家后都會(huì )拿著(zhù)算盤(pán)在桌子上練習演算。有時(shí)媽媽也會(huì )在一旁陪著(zhù)我練習，不是的說(shuō)：“有進(jìn)步啊，你真聰明!”每次聽(tīng)到媽媽的夸獎我都興高采烈。爸爸是會(huì )計出身，打起算盤(pán)來(lái)熟練自如，我當然也想得到所謂專(zhuān)業(yè)人士的贊揚，所以經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習我滿(mǎn)懷信心，拿著(zhù)算盤(pán)到爸爸面前表演起來(lái)�？砂职值拿碱^卻一直都是緊皺著(zhù)，對我呵斥道：“練了這么久還這么慢?這是糟糕!”我聽(tīng)后滿(mǎn)心沮喪，淚珠在眼睛里打轉，低著(zhù)頭溜到我的書(shū)桌前。
背后傳來(lái)了爸爸媽媽的爭吵聲：“你怎么能這么沒(méi)有耐心?她才五歲要多鼓勵培養她的興趣……”“可你這樣會(huì )寵壞她的，該嚴厲時(shí)就要嚴厲……”……
一會(huì )而媽媽走到我面前說(shuō)道：“別灰心，有進(jìn)步的，你這么聰明，繼續練習一定沒(méi)有問(wèn)題的!”在媽媽的鼓勵下我堅持著(zhù)繼續練習，爸爸還是不時(shí)的在一旁警醒著(zhù)我，帶著(zhù)他那句：“這么慢，真糟糕!”的話(huà)語(yǔ)。就這樣我的珠心算越練越好，還成功通過(guò)了幾個(gè)等級考試。這其中少不了媽媽的激勵，媽媽的話(huà)使我在沮喪時(shí)找回自信;也不乏爸爸的警醒，一句“真糟糕”總是驅使著(zhù)我努力奮進(jìn)不被喜悅沖昏頭腦。
這樣日復一日，“真聰明”和“真糟糕”一直交織在我的耳邊，伴隨著(zhù)我成長(cháng)的足跡，這兩種不同愛(ài)的撫育幫助我一步步走向成熟。在我成長(cháng)的長(cháng)河中，媽媽是風(fēng)，給我這只小船吹出前進(jìn)的動(dòng)力;爸爸是舵，不讓我因成功的喜悅而迷失方向。
是我親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)撬麄儗ξ业膼?ài)讓我懂得堅持不懈的奮斗，不斷向人生的成功挺進(jìn);是他們讓我學(xué)會(huì )了寬容、愛(ài)與寧靜;是他們讓我學(xué)會(huì )了鎮定與穩重。也同樣是他們對我的愛(ài)使我走向成熟!
走向成熟的初中作文(二)
成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不刺而音響，一種不需要對別人察言觀(guān)色的大氣，一種停止向別人申訴求告的大氣，一種不理會(huì )哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。
————題記
時(shí)間在一寸光陰一寸金的日子里過(guò)去，我們慢慢從繽紛的童年走向了青澀的年華，我們不在因為白雪公主和灰姑娘發(fā)生爭執，而是偷偷躲在角落里靜靜品味三毛的孤獨和席慕容的浪漫。書(shū)架上的小人書(shū)被放在黑暗的角落里，而書(shū)架上則堆滿(mǎn)了《紅樓夢(mèng)》，墻上的手工作品，書(shū)桌上幼時(shí)的東西，被我們丟得干干凈凈。
我們幼時(shí)臉上那天真的笑容不知何時(shí)不見(jiàn)了蹤影，取而代之的是一份淡淡的微笑，一份平靜如水的穩重，一份書(shū)卷氣息，就在這樣的時(shí)光中，我們開(kāi)始走向成熟。
我們真的開(kāi)始走向成熟，開(kāi)始渴望漂泊的宿命，期待浪漫的青春，在巍巍的山頂，我們張開(kāi)雙手，在湛藍的天穹下期望夢(mèng)幻與現實(shí)相擁吻，希望在陌生而熟悉的環(huán)境里策馬仰鞭，談笑自若，向往日行千里，海納百川。體味什么叫做天外有天，幻想與辛棄疾醉里挑燈看劍。而我們年幼的一切，被定格在古老的相冊里，伴隨古老的歲月一起沉寂。
在走向成熟的路上，我們丟下了童真淘氣，不再認為父母就是我們的天和地;不再重溫童話(huà)書(shū)里美好的故事;嘴里不再哼著(zhù)快樂(lè )的歌謠;而是讓朋友走進(jìn)自己的世界里，一起開(kāi)心的大笑，一起痛哭，一起流淚。而是拿起了《哈利波特》;而是戴起了MP3的耳機，在叫囂或柔和的音樂(lè )中尋找那一份從容，那一份成熟，那一份淡定，那一份穩重，
我們也開(kāi)始變的多愁善感，憧憬夢(mèng)幻的愛(ài)情，我們的生活變的像一本厚厚的NOTEBOOK，小心的珍藏......
看，成熟在微笑，在向我們揮手。
聽(tīng)，成熟在述說(shuō)，在述說(shuō)我們已走向成熟。
走向成熟的初中作文(三)
原野中的小草走向成熟，才能編織出一片廣袤的綠毯;
枝頭上的花兒走向成熟，才能散發(fā)出一段醉人的芳香;
生活中的我們也只有走向成熟，才能綻放出人性的燦爛光輝!
成熟有一種標志叫做寬容。
一朵鮮艷的郁金香被一只大腳碾得粉碎，可它卻把迷人的香味留在了別人的腳底。這就叫寬容。成熟就是要寬容待人、虛心接物，就是對別人的過(guò)錯付之一笑，就是做一朵把香味留在別人腳掌的郁金香。
成熟有一種標志叫做感恩。
秋天，成熟的果實(shí)低下了頭，它在想――不是風(fēng)，我怕早已霉爛枝頭;不是雨，我怕早已枯落山溝;不是光，我怕早已灰暗蒼白;不是熱，我怕早已憔悴丑陋……成熟就是做一顆健碩而低頭的果實(shí)，成熟就是每天撫摸一下自己的肚臍，永遠地記住那是父母養育過(guò)你而你一輩子也抹不掉的痕跡。
成熟有一種標志叫做責任。
因體會(huì )到母親的勞累而幡然悔悟，努力訓練，一次次打破百米紀錄的博爾特是成熟的;勇于承擔家庭重擔，悉心照料耳聾的爺爺、失明的大伯、行動(dòng)不便的四叔和五叔、年幼的妹妹的雷華林是成熟的。責任重于泰山，成熟就是要擁有一副能扛得起泰山的脊梁。
成熟有一種標志叫做堅忍。
大漠中的白楊能在干旱的黃沙地挺直腰桿;懸崖上倒掛的青松能在石縫中埋下深根;縱是千人踩、萬(wàn)人蹋，頑強的野草也能“春風(fēng)吹又生”;縱是被人砍去枝椏、抽去韌條，不屈的翠柳也能發(fā)出新枝。成熟就要像白楊、像青松、像野草、像翠柳……在逆境中咬牙堅忍，在困難前昂首挺胸，身處泥濘的沼澤也要守望幸福的明天。
成熟有一種標志叫做理智。
振著(zhù)輕薄的翅膀撲向熊熊烈焰的飛蛾不能說(shuō)是成熟，頂著(zhù)脆弱的外殼碰向堅硬石頭的雞蛋不能說(shuō)是成熟。成熟是深思熟慮，成熟是三思而后行，成熟是懂得去用理智的盾牌護住情感的利劍。
我們都渴望成熟。
我們都正走向成熟。
那就讓我們在流年的洗禮中，逐漸地脫下幼稚的輕浮的童裝，穿上一條寬容的長(cháng)褲，裹上一件感恩的襯衫，披上一件責任的外套，蹬上一雙堅忍的皮靴，圍上一條理智的圍巾，自信、豪邁地走向成熟的季節吧!
走向成熟的初中作文(四)
自己還是自己，可是自己已不再是原來(lái)的那個(gè)自己:因為，一不小心，我長(cháng)大了。
面對鏡子，扮扮鬼臉，能很清晰地看到臉上有好幾絲皺紋，再也沒(méi)有童年調皮時(shí)那光滑的臉，摸摸下巴幾根稀稀拉拉的胡子，才感覺(jué)到，自己長(cháng)大了。
小學(xué)上了六年，此時(shí)的我，心里早已沒(méi)有了小學(xué)那剛進(jìn)校的興奮心情�？纯辞懊�，望望后面，才發(fā)現自己已經(jīng)是名正言順的老大哥。
有時(shí)候，亂涂幾句詩(shī)，發(fā)表在自己的日記本里。寂寞時(shí)，拿出來(lái)讀，居然還能看出點(diǎn)味道來(lái)。有時(shí)候，為了證明自己的觀(guān)點(diǎn)，旁征博引，百般論述。閑談時(shí)，別人又拿過(guò)去引用，居然從中也還能聽(tīng)出我的聲音。老師的表?yè)P也不再像以前那么有誘惑力，曾經(jīng)因為老師的一句表?yè)P而興奮好幾天的日子也越來(lái)越少，因為自己知道，表?yè)P并不是生活的全部，許多事情自己做得并不完美，還要繼續努力……
逛商場(chǎng)，買(mǎi)東西，上了二樓跑三樓，居然還沒(méi)買(mǎi)到稱(chēng)心如意的東西。去集貿市場(chǎng)買(mǎi)菜，和攤主討價(jià)還價(jià)，為了幾毛錢(qián)一斤的白菜也能爭得面紅耳赤。從爸爸媽媽那里接過(guò)零花錢(qián)，也不再興沖沖地沖向小賣(mài)部、零售攤，而是走向書(shū)店、商場(chǎng)，給自己買(mǎi)幾本書(shū)，給父母買(mǎi)上幾件小禮物。只要有空，我會(huì )主動(dòng)地幫媽媽干些家務(wù);爸爸媽媽有些不愉快，自己也會(huì )想方設法地讓他們盡快和好如初，讓笑聲重新回蕩在小屋里……是的，十三歲的人了，不再是小孩了。我長(cháng)大了!
明白逝去的日子，也將迎來(lái)更多長(cháng)大的日子。歲月不斷積攢，人生之路不斷向前延長(cháng)。一不小心，我長(cháng)大了，但我也清楚，我還比較幼稚。我還將不斷前進(jìn)，不斷總結，從而走向真正的成熟。
你說(shuō)呢，一樣長(cháng)大著(zhù)的朋友?