描寫(xiě)青春的作文：青春在左，成熟在右

　　漫步于燦爛年華，身后有被陽(yáng)光打碎的一地花香，也有飄零成土的荒涼，年輕的我們就這樣啊，不回頭地走下去。

　　昨夜雨打芭蕉，驚醒一簾春夢(mèng)。

　　江南的春總是如此，淅淅瀝瀝的細雨空蒙，似山間飄渺而至的晨霧，將大地描成朦朦朧朧的潑墨丹青，天潮潮地濕濕，心情也不由得濕漉漉了起來(lái)。

　　正在寫(xiě)一首關(guān)于青春的詩(shī)，筆下?lián)]斥方遒的少年，眺望頭頂那片蔚藍的海洋�？扇缃耦^頂陰沉，也不禁勾起了對未來(lái)的愁思，我們現在的憧憬，是否又意味著(zhù)失去朝氣，不復少年的意氣風(fēng)發(fā)？

　　午后，隱約有一縷金黃透過(guò)窗欞，不偏不倚地落在完成不久的詩(shī)歌上，白紙黑字被照得透亮。它在呼喚著(zhù)我嗎？我披上一襲外衫，踏入了微涼的江南。

　　路上并無(wú)多少過(guò)客，清晨的雨把一切都藏在了寧靜之中，偶有幾對燕，盤(pán)旋又離去。

　　我找尋著(zhù)，找尋著(zhù)那象征青春的一點(diǎn)新紅，或一串金黃，但中無(wú)所得。記憶中應熱烈如火的花，早已片片飄零、

　　難道青春這般脆弱？難道所謂青春不朽，只是年老后安慰自己的荒年？

　　不覺(jué)間竟到了兒時(shí)經(jīng)常在它樹(shù)蔭下嬉鬧的老樹(shù)下，它仍穩穩地佇立在時(shí)光中，縱歲月在他的樹(shù)干上課下多深的刀痕，它盤(pán)根錯節，枝繁葉茂，它把根扎在土地的心臟。

　　總以為它是一位年邁的'智者，但一抬頭，倏然望見(jiàn)一簇有一簇噴涌而出的嫩葉，又如繁星般點(diǎn)綴點(diǎn)點(diǎn)繁花，這難道不是青春么？

　　沖上云霄的花兒微微搖曳著(zhù)，只留下一個(gè)愣在原地的我。

　　青春與成熟在老樹(shù)的身上完美地融合，卻又是那么妥帖，它擁有年輕的朝氣蓬勃，而歲月又賦予它深沉的情感，穩重的氣質(zhì)。如此，它和時(shí)光一道生長(cháng)，它的心里必將收獲碩果累累。

　　既然如此，那么又何必一直固執于青春呢？青春只是人生命中一個(gè)必將逝去的年華，生命的輪回從不會(huì )停止，但只要保有青春的朝氣與活力，那么它在某一種意義上便是“不朽”的坦然面對青春，也坦然面對歲月流逝，因為它會(huì )贈予你一枚成熟的靈魂，你也將收獲靈魂中那縷芬芳。

　　青春在左，成熟在右，二者相攜，方可行得遠，走得穩。在生命的旅途中收獲遠方。

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