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成功不是偶然作文500字
成功不是偶然作文500字
有人說(shuō)：“那個(gè)人考了100分是偶然的�！庇腥苏f(shuō)：“那個(gè)人被老師表樣是偶然的�！庇腥苏f(shuō)：“那個(gè)人答對了問(wèn)題是偶然的�！币灿腥苏f(shuō)：“那個(gè)人被老師喜愛(ài)就是偶然的�！薄ぁぁぁぁぁ�
這是真的嗎？
不！這不是真的！成功，決不是偶然！今天的班隊課證明了這一切。
開(kāi)了班會(huì )課，林老師總結了我們本周在班級中的的習慣好與不好，表樣與批評。
養成一個(gè)良好的習慣并非是不可能的！
愛(ài)因斯坦在小時(shí)后并不聰明，但有一個(gè)良好的習慣：認認真真看待每一件事。在他的小時(shí)后的一節手工課上，老師讓大家用泥巴作一把小椅子。大家做好了，一會(huì )兒就交給了老師，老師看見(jiàn)了小愛(ài)因斯坦的椅子后，叫到：“噢，上帝！世界上再也沒(méi)有比這更糟的椅子了�！敝灰�(jiàn)小愛(ài)因斯坦的椅子，4個(gè)腳都歪歪扭扭，凹凸不平，一洞一洞的太可怕了。聽(tīng)了老師的話(huà)，小愛(ài)因斯坦回答到：“有”自后拿出了兩把比這一把更糟的小椅子來(lái)。
可見(jiàn)，愛(ài)因斯坦的耐心，信心，與決心，是多么高深哪，比山高，比海還更深。
這一種耐人尋味的良好習慣，是多么值得我們去學(xué)習��！天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水，這句名言很簡(jiǎn)單：沒(méi)有了勞動(dòng)哪來(lái)的成功。
今天，真是一節可貴的課.
延伸閱讀：
偶然間有了兩個(gè)弟弟作文250字
“哇哇哇哇哇，哇哇哇哇哇哇�！边@是什么聲音，原來(lái)是舅媽生了兩個(gè)可愛(ài)的小弟弟，是兩個(gè)雙胞胎，老大胖胖的，老二比較小，都在醫院的產(chǎn)房里，可愛(ài)極了！
那天生的時(shí)候正好是星期天，媽媽沒(méi)空帶我去，所以我到現在都還沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們，我心里總是在想：“他們長(cháng)得怎么樣？他們誰(shuí)會(huì )先學(xué)會(huì )走路，誰(shuí)會(huì )先學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，什么時(shí)候會(huì )叫我姐姐？......一連串的疑問(wèn)在我的腦海中浮現，也許是因為太想見(jiàn)到他們了吧。
“叮叮�！眿寢尰貋�(lái)了，我急忙跑去開(kāi)門(mén)，不斷詢(xún)問(wèn)媽媽兩個(gè)小弟弟怎么樣？搞得媽媽都煩死了。
我偶然間又多了兩個(gè)小弟弟，真是太開(kāi)心了！真希望馬上見(jiàn)到他們！
我也是偶然成為你的同學(xué)作文700字
我也是偶然成為你的同學(xué) 鴻雁外語(yǔ)學(xué)校五年級 關(guān)銘昊 和你成為同學(xué)，真的是讓我無(wú)語(yǔ)。你“上天入地，縱橫捭闔，無(wú)所不能”，經(jīng)常氣得我七竅生煙才罷休�？墒�，無(wú)論怎么樣，你依舊是我最好的朋友。 上課時(shí)，趁老師不注意，你“砰”的弄開(kāi)一袋薯片，大吃特吃起來(lái)，突然青天里一個(gè)“栗暴”，只聽(tīng)得：“上課別吃了！”這叫我現在怎么說(shuō)？你不信老師揍你也可，那么有一句話(huà)你聽(tīng)著(zhù)：“等老師忍不住了發(fā)怒，不要大哭，尷尬，瞪我，等到青天里一頓痛掐，爆一聲‘活該倒霉吧！’” 下課了，你愁眉苦臉，我像個(gè)大將軍似的拷問(wèn)：“告訴你別吃你不聽(tīng)，完了吧！”上課時(shí)，我偷偷往嘴里塞糖豆，你一把搶過(guò)，完美拋物線(xiàn)，糖豆進(jìn)了垃圾桶，你皮笑肉不笑：“沒(méi)辦法，有福同享，有難同當，我薯片沒(méi)了，你不也應該奉獻出糖豆嗎？”我差點(diǎn)噎死，這叫有福同享，有難同當么？你無(wú)疑是看到老師沒(méi)注意我吃糖豆，所以把我的扔了吧。下課了，我不懷好意地望著(zhù)他，急速沖向你，你的慘叫聲和我復仇成功的大笑混合在一起…… 我去你家看書(shū)，“嘶”，不小心撕壞了，你大怒：“新買(mǎi)的呀，賠我一本！”我賠完你之后回到家，過(guò)一會(huì )兒，你來(lái)找我玩，我讓你自己找玩具，不一會(huì )兒，“咣”你摔壞了我的模型。我擺擺手：“沒(méi)事，回頭再買(mǎi)，我可不像某些人……”當，你一拳頭把我壓在床上，我們又滾又鬧，嬉戲在一起，整個(gè)樓道都傳出我們歡樂(lè )的笑聲。 也許是我們真的有緣分，從小到大誰(shuí)也無(wú)法“挑撥”我們之間的友情，雖然我們經(jīng)常惹對方生氣，但不一會(huì )兒，就又和好如初了，那些不愉快只是滄海一粟，無(wú)法破壞我們的“結義情”。雖然我是偶然成為你的同學(xué)，但我們卻像親兄弟一般，心靈相通，做什么事都會(huì )想到一起。愿你有個(gè)燦爛前程吧！小死黨！
偶然的發(fā)現作文700字_初中初三作文
雨絲如期而至，淅淅瀝瀝落在你身邊，滴在我心上。駐足在你面前，望著(zhù)你古樸的大門(mén)，嗅著(zhù)空氣中若有似無(wú)的淡淡書(shū)墨香氣，似乎有一雙無(wú)形的手，牽引著(zhù)我，走近你，走進(jìn)你。只是一次偶然的發(fā)現，卻發(fā)現，之后的一路都有你的陪伴。
“你看看你，成績(jì)這么差，以后怎么考得上好高中!跟你說(shuō)過(guò)多少次了，把心思放在學(xué)習上，別一天到晚就知道玩........”這是第幾次了?自從進(jìn)入初中，成績(jì)，升學(xué)，就一直被掛在父母嘴邊，一遍又一遍。。。。。。
默默地聽(tīng)完父母的“勸告”，我走出家門(mén)，大口大口的呼吸著(zhù)，想要把內心的壓抑排盡。又是一個(gè)雨天，夏日的炎熱加上陰雨天的陰沉，整個(gè)人被籠罩在一片低氣壓中，揮之不去。不知不覺(jué)，后知后覺(jué)，抬起頭，又看見(jiàn)了那扇大門(mén)，一如既往地氤氳著(zhù)一層淡淡的墨香。
“你來(lái)啦�！钡曛魇且晃缓軙�(shū)生氣的婦人，臉上總掛著(zhù)淺淺的笑，“很久沒(méi)有過(guò)來(lái)了，怎么，最近很忙?”“嗯�！薄霸趺戳�，心情不好么?”我沉默著(zhù)，不知道該怎么開(kāi)口，有太多話(huà)想傾訴，只是都堵在胸口，半晌，只問(wèn)了一句：“你有夢(mèng)想么�！�
“當然有啊�！彼Ｏ率种械幕顑�，走過(guò)來(lái)，拉著(zhù)我坐下，“我的夢(mèng)想就是有一家自己的書(shū)店。小的時(shí)候，家里條件并不好，那時(shí)候很多同學(xué)都愛(ài)看小人書(shū)，我也不例外，可是又沒(méi)錢(qián)買(mǎi)，就只能到處借來(lái)看。那個(gè)時(shí)候我就告訴自己，我一定要有一家自己的書(shū)店。好在，這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現了。你呢?”“我也不知道，夢(mèng)想可能離我還太遙遠，我現在最大的愿望就是能考上一個(gè)好的高中，不辜負父母的期望，這樣也算對得起自己。只是好像連這樣都做不到呢�！薄霸趺磿�(huì )呢，其實(shí)，你離夢(mèng)想并不遙遠，只是在通往夢(mèng)想的路上有了遲疑，別想太多，努力做好自己就行了�！笔前�，為什么不在堅持一下呢，為什么這么輕易的就放棄自己了呢?
走出店的時(shí)候，天氣已經(jīng)放晴，雨后特有的清爽氣息充斥這我的身軀。偶然的發(fā)現讓我遇見(jiàn)了你，偶然的發(fā)現，又讓我堅定了自己。這就是生活，充滿(mǎn)偶然的生活。
留住偶然的瞬間作文100字_高中高一作文
有你作伴，
即使是遠方陰暗的天空，
在此刻也應變得光輝多彩？
只是偶然的相遇，
卻來(lái)得如此迅猛，
這是美麗的瞬間，
盡管全心地投入，
卻還是留不住永恒的經(jīng)典。
是什么力量？
將緩慢的節奏變得悠遠流長(cháng)？
心中渴望的滄桑，
顯得那么寂靜。
曾經(jīng)的夢(mèng)是否在延續，
昔日的誓言能否繼續？
現在的你是否想起那瞬間？
偶然作文1200字_高中高二作文
我不相信世上所謂的命中注定，我相信一切都是有因有果的�！}記
偶遇，當我與你在街角轉身。偶遇，當花與蝶在空中起舞，這也許是一個(gè)極具夢(mèng)幻意義的詞，這也許帶著(zhù)點(diǎn)刺激，讓人心跳加快�？蛇@個(gè)詞讓我覺(jué)得，是因為上天的憐憫，我們之間才有的這段緣分。那種卑微與輕視讓我深切地感覺(jué)到我的無(wú)助。我想，我不太喜歡這種感覺(jué)。
命運是否是被安排好的，“偶遇”是否真的是偶遇，還是一種必然？這問(wèn)題一直困惑著(zhù)我，其實(shí)我是信命的，因為我想有些東西是無(wú)法避免的，該到來(lái)的還是會(huì )到來(lái)的，這并不是一種消極的處世態(tài)度，并不是說(shuō)信命就代表了在事情面前無(wú)動(dòng)于衷，而是說(shuō)這件事是我必須去做的，但如果我不去做，這也是一種選擇，這也只是一個(gè)簡(jiǎn)單的因果。命運并沒(méi)有賦予我們什么責任，而只是給了我們許多選擇，每一個(gè)選擇都是有因有果的，無(wú)法避免的。但命中注定似乎是固化的，擺在你面前的就只有一條路，這樣的非做不可，是否太過(guò)絕對？偶然是不一樣的。
我與你偶遇在這個(gè)街角，這是因為我選擇走這條路，而你也走了這條路，其實(shí)我想這個(gè)“偶”是一種概率，因為這樣才可以給我些許被輕視的安慰，若我在那時(shí)改變了主意，這一切也許就不同了。
偶遇與石頭剪刀布又是不一樣的，石頭剪刀布是有輸贏(yíng)的，而偶遇沒(méi)有，失敗與成功，這些感性的詞語(yǔ)，并不能讓世人都認同，也就是說(shuō)這些并不是普世的道理。偶遇，這也許是每個(gè)人必須要經(jīng)歷的事情，至于是對是錯，這就不是我們能夠評判的事了。
這一次，我們沒(méi)有擦身而過(guò)，相識，相知，相愛(ài)，相愁，相離。偶遇，偶遇，偶然的相遇，那我們需先相遇，就當我們占據那千千萬(wàn)萬(wàn)分之一的概率，我們恰好在那停下腳步，我們好似在那跳了一曲無(wú)聲的華爾茲，牽手，擁抱，旋轉，180°，270°，360°，我們在一起。
一起牽手逛街，吃一根糖葫蘆，為最后一顆大打出手；一起在河邊散步，十指相連，相視而笑；一起出游，打水漂，在山腳河灘，只見(jiàn)水面不再起波瀾；一起登山，前方已沒(méi)有路，笑容在紅旗下綻放，天地只剩下我們；一起去水族館。淡藍的波光，映照在我們臉上。我們的每一天都充實(shí)滿(mǎn)足，即使只是相對發(fā)呆。這一切讓我覺(jué)得此生非你莫屬�？伞�
可不知什么時(shí)候起，在我們爭吵過(guò)后，你不再拍著(zhù)我的頭，笑著(zhù)對我說(shuō)“小姑娘，你要再嘟著(zhù)嘴，我就要去買(mǎi)幾瓶醋了”。矛盾。冷戰。無(wú)言，尷尬，一切好似無(wú)因無(wú)果，我們的日子就這樣走到了盡頭，曾經(jīng)的海誓山盟只不過(guò)是黑山上的巫女的一次許諾罷了，引得無(wú)數像我們這樣的人前往，至于結局是什么，也許是無(wú)果吧。
雖然我們分離了，但這并不代表我們的這次相遇是沒(méi)有意義的，相反，我們可以從中得到的遠比我們想象中的多，也許以后我不會(huì )再次默默許愿，也許我不再輕易地吐露心聲，也許我可以再投入一份狂熱的愛(ài)意。這次的相遇是偶然的，那么這樣的偶然的相遇，在相識的第一刻就結束了，接下來(lái)的就是偶然的延續，不過(guò)那也是偶然。
此街角，彼街角，我，你，此天堂，彼地獄，我，你。偶然的一場(chǎng)雨，濕了你我的心。
話(huà)題：“偶然與必然”“回報”作文600字_高中高三作文
給對手掌聲
在一檔世界職業(yè)拳王爭霸賽的電視節目中，有幾個(gè)暖人的細節。比賽的是兩個(gè)美國職業(yè)拳手，年長(cháng)的叫卡非拉，今年35歲；年輕的叫巴雷拉，今年28歲。上半場(chǎng)兩人打了6個(gè)回合，實(shí)力相當，難分勝負。在下半場(chǎng)第七個(gè)回合中，巴雷拉接連擊中老將卡非拉的頭部，使他鼻青臉腫。
短暫的休息時(shí)，巴雷拉真誠地向卡非拉致歉，他先用自己手中干凈的毛巾一點(diǎn)一點(diǎn)擦去卡非拉臉上的血跡，后把礦泉水灑在卡非拉頭上，一臉歉意，那神情仿佛受傷的是自己。接下來(lái)兩人繼續交手。也許是年紀大了，也許是體力不支，卡非拉一次又一次被巴雷拉擊中后倒在地上。按規則，對手被打倒在地上后，由裁判連喊3聲，如倒地的拳手起不來(lái)則對手勝了�？ǚ抢瓛暝�(zhù)起身，裁判開(kāi)始報數：1、2、3。當3還沒(méi)出口，巴雷拉一把把卡非拉拉了起來(lái)。裁判感到很吃驚，這樣的舉動(dòng)在拳場(chǎng)上很少見(jiàn)。巴雷拉向裁判解釋說(shuō)：“我犯規了，只是你沒(méi)有看見(jiàn)，這局不算我贏(yíng)�！狈銎鹂ǚ抢�，他們微笑著(zhù)擊掌，繼續交戰。最終，卡非拉以108：110的成績(jì)負于巴雷拉。觀(guān)眾潮水般涌向巴雷拉，向他獻花、致敬、送禮物。巴雷拉撥開(kāi)人群，徑直走向被冷落的老將卡非拉，把鮮花送給了對手。兩人緊緊地抱在一起，相互親吻被擊中的部位，儼然是一對親兄弟�？ǚ抢嬲\地向巴雷拉祝賀，一臉由衷的笑容。他握住巴雷拉的手高高舉過(guò)頭頂，向全場(chǎng)觀(guān)眾致敬。
分析：卡非拉雖然敗了，但敗得很有風(fēng)度；巴雷拉贏(yíng)了，贏(yíng)得很大度。兩個(gè)人一個(gè)敗在拳術(shù)，一個(gè)贏(yíng)在人格。但是，他們都贏(yíng)了——在人格上。有時(shí)候，搬走別人腳下的一塊石頭，就等于給自己打開(kāi)了一條成功的捷徑。在自己失敗的時(shí)候，給對手掌聲，這也是一種成功。
話(huà)題：“偶然與必然”“回報”作文600字_高中高三作文
給對手掌聲
在一檔世界職業(yè)拳王爭霸賽的電視節目中，有幾個(gè)暖人的細節。比賽的是兩個(gè)美國職業(yè)拳手，年長(cháng)的叫卡非拉，今年35歲；年輕的叫巴雷拉，今年28歲。上半場(chǎng)兩人打了6個(gè)回合，實(shí)力相當，難分勝負。在下半場(chǎng)第七個(gè)回合中，巴雷拉接連擊中老將卡非拉的頭部，使他鼻青臉腫。
短暫的休息時(shí)，巴雷拉真誠地向卡非拉致歉，他先用自己手中干凈的毛巾一點(diǎn)一點(diǎn)擦去卡非拉臉上的血跡，后把礦泉水灑在卡非拉頭上，一臉歉意，那神情仿佛受傷的是自己。接下來(lái)兩人繼續交手。也許是年紀大了，也許是體力不支，卡非拉一次又一次被巴雷拉擊中后倒在地上。按規則，對手被打倒在地上后，由裁判連喊3聲，如倒地的拳手起不來(lái)則對手勝了�？ǚ抢瓛暝�(zhù)起身，裁判開(kāi)始報數：1、2、3。當3還沒(méi)出口，巴雷拉一把把卡非拉拉了起來(lái)。裁判感到很吃驚，這樣的舉動(dòng)在拳場(chǎng)上很少見(jiàn)。巴雷拉向裁判解釋說(shuō)：“我犯規了，只是你沒(méi)有看見(jiàn)，這局不算我贏(yíng)�！狈銎鹂ǚ抢�，他們微笑著(zhù)擊掌，繼續交戰。最終，卡非拉以108：110的成績(jì)負于巴雷拉。觀(guān)眾潮水般涌向巴雷拉，向他獻花、致敬、送禮物。巴雷拉撥開(kāi)人群，徑直走向被冷落的老將卡非拉，把鮮花送給了對手。兩人緊緊地抱在一起，相互親吻被擊中的部位，儼然是一對親兄弟�？ǚ抢嬲\地向巴雷拉祝賀，一臉由衷的笑容。他握住巴雷拉的手高高舉過(guò)頭頂，向全場(chǎng)觀(guān)眾致敬。
分析：卡非拉雖然敗了，但敗得很有風(fēng)度；巴雷拉贏(yíng)了，贏(yíng)得很大度。兩個(gè)人一個(gè)敗在拳術(shù)，一個(gè)贏(yíng)在人格。但是，他們都贏(yíng)了——在人格上。有時(shí)候，搬走別人腳下的一塊石頭，就等于給自己打開(kāi)了一條成功的捷徑。在自己失敗的時(shí)候，給對手掌聲，這也是一種成功。
偶然與必然的集合作文800字_高中高三作文
令人肅然、令人驚喜的高中生韓寒，因其勇于挑戰現行教育體制的弊端，成為了當今眾多青年學(xué)生心中的偶像。暫且不論韓寒的行為是否無(wú)懈可擊，我要說(shuō)的是，韓寒給教育界敲響了警鐘，“韓寒現象”的出現，反映出了現行教育體制的諸多弊端。
我國近年來(lái)貫徹九年制義務(wù)教育方針，據說(shuō)這是“重視基礎”。且讓我們看一看學(xué)校是如何打好基礎的：將一個(gè)個(gè)未享盡童年樂(lè )趣的孩子關(guān)入課堂，開(kāi)始1、2、3數字生涯。各年級各科老師填鴨式地灌輸那所謂的科學(xué)文化知識，開(kāi)始無(wú)休止地計算后第200位是什么。再讓我們看看這種教育培養出的所謂人才是怎么樣的。平心而論，這種教育方式，培養出的學(xué)生充其量是一個(gè)個(gè)會(huì )速記的無(wú)牌照秘書(shū)、一臺臺會(huì )加減乘除的電腦，抑或是會(huì )背所有單詞與語(yǔ)法卻不懂交談的詞典。
很明顯，教育界舉著(zhù)“全面發(fā)展”的旗幟，可在很多場(chǎng)合、很多時(shí)候，仍以分數作為衡量是不是人才的惟一標準，制造了一批又一批的“人才機器”。20世紀初，錢(qián)鐘書(shū)數學(xué)只考了15分，照樣進(jìn)入清華大學(xué)�，F今以分取人的教育制度難道不是在退步嗎？據我一位朋友傳來(lái)消息，杭州有一所著(zhù)名大學(xué)的信電系一位高才生，不堪忍受那種高等教育，憤而跳樓而亡。還有寧波的一位考生考上云南的一所名牌大學(xué)，開(kāi)學(xué)不到一個(gè)月，就逃回了老家，原因只是生活不能自理。諸如此類(lèi)的高分低能的例子難道還少嗎？
“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根�！边@首歌謠既是現行教育體制的真實(shí)寫(xiě)照，又是對目前教育體制的無(wú)情嘲諷。1996年高考，河南應屆考生趙占峰，因為寫(xiě)錯了考號，其高分被作廢，這說(shuō)明惟分是舉的高考制度在某些時(shí)候已荒謬到何等的地步！教育界是不是該為浪費了人才而痛心呢？將十多年寒窗苦讀的結果，通過(guò)一紙高考卷來(lái)檢驗以決定取舍，這是多么荒唐的邏輯。一張滿(mǎn)分高考卷就必定出自一名德智體美勞“全面發(fā)展”的人才嗎？答案當然是否定的。
真正有良心的有識之士，確實(shí)不能在現行教育制度的弊端面前閉目塞聽(tīng)了�！叭f(wàn)馬齊喑究可哀”，韓寒現象的出現是偶然和必然的集合，韓寒現象給教育界敲響了警鐘。教育改革勢在必行。
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