成功作文(常用5篇)

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的成功作文5篇，希望能夠幫助到大家。

成功作文 篇1

　　生活的滋味是什么樣的呢？嫉妒的時(shí)候是酸的，開(kāi)心的時(shí)候是甜的，傷心的時(shí)候是苦的……這么多的滋味都遍布在我們的生活中，令人難以忘懷。其中給我留下了深刻印象的就是那次成功的滋味！

　　那一次，我跟著(zhù)爸爸媽媽到牟山去釣蟹。我興致勃勃地拿起釣蟹竿，往湖中一拋，準備引螃蟹上鉤。我等了大半天也不見(jiàn)動(dòng)靜，看著(zhù)別人的桶中已經(jīng)有十多只了，但我的桶里卻空空如也，什么也不沒(méi)有，我努力地使自己平靜下來(lái)，又耐著(zhù)性子等了兩分鐘，可是就是沒(méi)有螃蟹上鉤。我生氣了，扭頭就走，大聲朝媽媽喊：“我不干了！”

　　可我走到別人的桶前，看著(zhù)已經(jīng)裝了很多螃蟹的`桶，眼饞得很，真恨不得拿一只過(guò)來(lái)吃。這時(shí)，媽媽趕來(lái)了，安慰我說(shuō)：“如果你想吃到美味可口的螃蟹，那就得堅持不懈，學(xué)會(huì )耐心等待！”我聽(tīng)了覺(jué)得有些道理，壓壓心里的火氣，又坐下來(lái)等著(zhù)螃蟹上鉤。

　　果然，不一會(huì )兒，我使勁往上一拉，一只大大的螃蟹被釣了上來(lái)。我心里喜滋滋的。過(guò)了半晌，我又釣到了七八只！這真是一個(gè)大豐收的日子呀！

　　瞧，我的生活有這么多的滋味！朋友，那你一定也有許多滋味吧！

成功作文 篇2

　　這個(gè)學(xué)期，我們班換了一個(gè)新班主任，叫王清井老師。我決定好好地表現，在老師面前留下一個(gè)好印象。

　　可是正當老師精心籌備班長(cháng)助手干部競選時(shí)，我卻退縮了，申請書(shū)遲遲沒(méi)有上交。因為我很膽怯，怕同學(xué)們笑話(huà)我——像我這種曾經(jīng)失敗過(guò)的人，還妄想當班長(cháng)助手，也太狂妄自大了吧！為什么呢？

　　記得三年級時(shí)，我以二年級下半學(xué)期數學(xué)考試98分、語(yǔ)文99分的成績(jì)來(lái)做我競選班長(cháng)的理由，可那時(shí)我是票選第三名，失敗了。全班有四個(gè)人競選，我卻成了第三名。這件事一直讓我很沮喪。

　　班干部競選的前一個(gè)下午，我猛然想起最近讀過(guò)的一本繪本——《勇氣》，這本書(shū)寫(xiě)了許多種勇氣，包括在眾人面前勇敢地展示自己。我便直奔老師面前，把申請書(shū)交了上去。一秒，兩秒……我的心臟似乎快跳到了嗓子眼，只見(jiàn)老師的眉毛一伸一縮地，我開(kāi)始后悔了，后悔把申請書(shū)交上去。突然，老師對我說(shuō)：“星期一記得穿校服�！蔽掖蠼辛似饋�(lái)：“歐耶！”

　　星期一，我走上了講臺，說(shuō)出了自己的不足，也說(shuō)了我的.好的地方，并在結尾我感謝了一本書(shū)《勇氣》。到了投票環(huán)節，我終于以全班第一的票數——24票勝出了。

　　不管是感謝誰(shuí)，我都要感謝勇氣，我現在在管理同學(xué)時(shí)也常常想起我的“恩人”——勇氣。

成功作文 篇3

　　有的人渴望自由，因為自由的生活是無(wú)拘無(wú)束的。有的人渴望飛翔，因為可以清楚的看清世界萬(wàn)物的奧妙，讓人有一種充實(shí)的快感……可是我卻不這么想，我渴望成功，因為我認為成功的感覺(jué)是世界上最美的享受，它能給我帶來(lái)一種油然而生的力量催使我勇敢堅強的往前進(jìn)。

　　人生就象是在攀登一座座陡峭的山峰，然而這里只有兩條路可選，要么就是向山峰舉手投降，那么你就注定失敗，成功之路就是離你越來(lái)越遠，它只能遠遠的看你從它身邊走去，直到永久消失。還有一條就是跟山峰斗爭到底，永不放棄。選擇這一條路的人，他們就會(huì )永遠的面上含笑，知道抵達成功的彼岸。所以我渴望成功。

　　我渴望成功，渴望在一次次的考試中得到成功。因為成功能給予我?jiàn)^斗的動(dòng)力，讓我能再接再勵，不被考試嚇倒。這時(shí)的我才能信心十足，勇敢堅強的朝著(zhù)前方走去。這時(shí)成功的感覺(jué)是美好的。

　　我渴望成功，渴望在一次 次的嘗試中的到成功。因為很多人都因為自己第一次的失敗而變的`很不相信自己，覺(jué)得自己很無(wú)能，居然連嘗試一下都不能。因此我渴望在嘗試中的到成功，它能讓我告別憂(yōu)郁，告別煩惱。從而發(fā)現一個(gè)全新的自我。這時(shí)成功的感覺(jué)是快樂(lè )的。

　　我渴望成功，渴望在一次次的挑戰中得到成功。因為它已表明我已成功的接受了挑戰，并且很優(yōu)秀的完成了挑戰。從而會(huì )不畏艱難的繼續去創(chuàng )造更大的輝煌。讓我變得更加優(yōu)秀，更加充實(shí)。這時(shí)成功的感覺(jué)是自豪的。

　　我渴望成功，成功是我們活著(zhù)的追求，誰(shuí)不希望自己在生活的每時(shí)每刻都能讓成功圍著(zhù)你轉，一直跟在你的身邊。成功的感覺(jué)是美好的，是快樂(lè )的，是自豪的……我是一個(gè)渴望成功的女孩。

成功作文 篇4

　　可惡��！我在心里暗自叫道。剛剛的球場(chǎng)上，隊友又辜負了我一個(gè)絕妙的傳球。我一次地突破、分球，可那籃筐卻似乎成心與我們慪氣，即使在籃下，我們那身材高大的中鋒也無(wú)法讓球乖乖地滑入球網(wǎng)；反之，對手即使在我們嚴密的防守之下，卻通過(guò)跑動(dòng)配合，不斷地能夠將球送入籃筐。20分鐘后，我們落后了11分了。

　　休息的時(shí)候，一片寂靜，大家都沒(méi)有說(shuō)話(huà)。一時(shí)間，有個(gè)叫"自私"的家伙占據了我的心：你看看他們，一個(gè)個(gè)老是辜負你的傳球，這樣的話(huà)還不如由你這個(gè)得分后衛自己發(fā)揮呢。"待會(huì )兒你們都把球給我，我來(lái)突破得分。"這句話(huà)在沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦處理的情況下，一下子就蹦了出來(lái)。"可隊長(cháng)，我手感不錯，要不然給我。"一名隊員剛要說(shuō)話(huà)，就被我狠狠地打斷了。"難道你們不相信我的實(shí)力嗎？！"一時(shí)間，又是一陣可怕的沉默。

　　接下來(lái)一開(kāi)場(chǎng)，我就牢牢地將球權控制在了手中。內線(xiàn)里，中鋒已經(jīng)站好了位置朝我要球。給？不給！那個(gè)家伙在我的心中咆哮著(zhù)。我裝作沒(méi)看見(jiàn)的樣子，左晃，假動(dòng)作，突破，后轉身。我晃過(guò)了防守隊員，卻發(fā)現自己已經(jīng)被另外兩個(gè)人包夾了。這一剎那，他們的防守漏出了空當，我可以選擇強打，也可以傳球。但顯然，后者的機會(huì )和成功率明顯更高。傳還是不傳？此時(shí)，那個(gè)可惡的家伙又開(kāi)始左右我的內心：別傳，讓他們看看你的實(shí)力。嗯。我暗自點(diǎn)了點(diǎn)頭。又是一個(gè)假動(dòng)作，我乘機向左奮力一躍，在防守隊員的'干擾下，強行出手。球雖然在籃圈上轉悠了幾下，還是不情愿地進(jìn)了。這一次的成功使那家伙更加龐大，漸漸主宰了我的內心。接下來(lái)，我不斷地遇到同樣的情況，曾經(jīng)有幾次，我想選擇傳球，可他不斷地鼓動(dòng)著(zhù)我出手。我聽(tīng)從了他，卻總是遇到了無(wú)情的封蓋。5分鐘后，分差沒(méi)有縮小，反而進(jìn)一步擴大。我在隊友的眼神中看到了怨恨。

　　可恨的家伙啊，你滾吧，不要再來(lái)誤導我了！我朝那家伙吼道，可他呢，卻只是在冷笑，并不為我所動(dòng)。KUSO！我到底該怎么辦？！球又載著(zhù)隊友的信任傳到了我的手中，我又一次跳起，出手？不，面對對方三名防守隊員，我終于又一次選擇了傳球，早已三分線(xiàn)外等候的隊友出手了，命中！我知道，從球傳出去的那一刻起，我已經(jīng)徹底地趕走了那家伙，恢復了我自己：一個(gè)能得分又能組織的得分后衛！接下來(lái)的十幾分鐘里，我們的配合簡(jiǎn)直可以說(shuō)是無(wú)懈可擊，分差在不斷地縮小，7分、5分、3分。

　　結果并不重要，重要的是我已經(jīng)贏(yíng)了，我戰勝了自私那可惡的家伙，那個(gè)早已在我心中蠢蠢欲動(dòng)的家伙。其實(shí)，在危急關(guān)頭，人性的丑惡往往會(huì )暴露無(wú)疑，往往這時(shí)，左右你命運的不時(shí)頑強的對手與艱苦的環(huán)境，而是你如何處理自己的心態(tài)。不過(guò)這一刻，我贏(yíng)了，我戰勝了自己！

成功作文 篇5

　　當我站在全校師生面前，手拿著(zhù)鮮紅的獲獎證書(shū)，無(wú)比少激動(dòng)和自豪的心情無(wú)法用語(yǔ)言表達。 本學(xué)期末，學(xué)校開(kāi)了隆重的結業(yè)典禮，全校師生懷著(zhù)激動(dòng)的心情，等待著(zhù)那一刻的到來(lái)。 ��！開(kāi)始了，終于開(kāi)始了，我們總算盼到這一刻啦。在莊嚴的《迎賓曲》樂(lè )曲聲中，校長(cháng)喧布：結業(yè)典禮現在開(kāi)始！全校師生在認真聆聽(tīng)著(zhù)校長(cháng)的講話(huà)。 開(kāi)始喧布各種獲獎名單了。我的心跳越來(lái)越快。到底有沒(méi)有我��！我悄悄嘀咕著(zhù)。 現在喧布，繪畫(huà)比賽得獎的是六一班楊航，六二班張鉦沂，五一班劉雪怡，請這三位同學(xué)上來(lái)領(lǐng)獎。 那一剎那，我愣住了。一股曖流涌上全身，血液在沸騰，心跳更快了，臉火辣辣的燒。我欣喜若狂地走到領(lǐng)獎臺上，面對著(zhù)全校師生，我又緊張，又激動(dòng)...... 成功和喜悅的背后，總是包含著(zhù)汗水和辛酸。

　　這次能在全軍繪畫(huà)比賽中獲獎，與我平時(shí)的刻苦努力是分不開(kāi)的， 過(guò)去，我看了一部動(dòng)畫(huà)篇——《小蜜蜂》，這記我非常感動(dòng)。所以，我每天都畫(huà)小蜜蜂，我的柜子里可能已經(jīng)堆了幾千張了吧！ 墻壁上那一幅畫(huà)，就是我成長(cháng)的痕跡；柜子里那厚厚的.一沓畫(huà)是我勤勞苦練的見(jiàn)征。就是因為為我這樣刻苦練習、堅持了這么多年，才會(huì )取得今天這樣的好成績(jì)。 不過(guò)我不能驕傲。還要這樣堅持下去�！坝�窮千里目，更上一層樓�！币赃@次成功的喜悅為動(dòng)力，力爭摘取藝術(shù)寶殿上的桂冠。

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