【必備】成功的作文6篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的成功的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

成功的作文 篇1

　　在人生的道路上，有酸、有甜、有苦、也有辣，在這五味瓶里，卻蘊藏著(zhù)我許多珍貴的回憶，記憶最深的就是我嘗到了成功的滋味。

　　成功，這個(gè)詞是每一個(gè)人最想得到的，但也是最難得的。英語(yǔ)課是我五年級時(shí)最不喜歡上的一門(mén)課程，每次我總是愁眉苦臉。但那一次的`英語(yǔ)課卻改變了我的這種現狀。上課了，大家都把書(shū)放在桌角，等待著(zhù)老師的到來(lái)，“這節課我們上第三單元，請把書(shū)翻到第21頁(yè)”聽(tīng)到英語(yǔ)老師的開(kāi)場(chǎng)白我不耐煩地翻過(guò)去，心里暗暗叫苦，感覺(jué)真是度日如年，心里祈禱這一課快點(diǎn)過(guò)去吧。這時(shí)只聽(tīng)老師說(shuō)：“這是一篇對話(huà)，誰(shuí)上來(lái)和老師一起朗讀？”這時(shí)我才想起，星期六老爸不是抓著(zhù)我練習過(guò)了嗎，豁出去了，我立馬把手高高地舉了起來(lái)。環(huán)顧四周一看，全班只有我一個(gè)人舉著(zhù)手，頓時(shí)我傻了眼，心里十分復雜，如果出錯了怎么辦，讀不出來(lái)怎么辦，不行不行，這絕對不行，關(guān)系到我個(gè)人榮譽(yù)問(wèn)題，正當我要把手收回來(lái)時(shí)，英語(yǔ)老師銀鈴般的聲音響起了“有請陳季雨”，剎那時(shí)時(shí)間仿佛停止了，空氣似乎凝滯了，所有人的目光都投向我，我被逼無(wú)奈走向三尺講臺。但真的站在老師身邊時(shí)，我反而鎮靜下來(lái)。不就是讀課文嗎，有啥好怕的，再說(shuō)都預習過(guò)了。就這樣我很放松地和老師完成了對話(huà)，效果出奇的好，老師和同學(xué)們給了我最熱烈地掌聲。當時(shí)我的心情那個(gè)樂(lè )呀，真是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達。我想這就是成功的滋味吧。

　　有時(shí)小小的成功也能帶給你許多快樂(lè )。下象棋是我現在最喜愛(ài)的課余活動(dòng)，它不僅能磨練人的意志，還能鍛煉人的精神。自從我學(xué)會(huì )下棋后，每天都要纏著(zhù)爺爺下兩盤(pán)，開(kāi)始時(shí)我是滿(mǎn)盤(pán)皆輸，怎么也斗不過(guò)爺爺，但每盤(pán)棋爺爺都會(huì )教我一招，就這樣在我鍥而不舍的追求下，終于有一天，我利用爺爺的一個(gè)疏忽，用“馬后炮”把爺爺的帥給吃了。再一次品嘗到了成功的滋味。

　　其實(shí)成功往往就在你觸手可及的地方，只要我們勇于伸出雙手，就一定能?chē)L到成功的滋味。

成功的作文 篇2

　　“接下來(lái)，請第四組的同學(xué)出列！”王老師舉起手中的安排表，一聲令下，我和小組的其他同學(xué)分別坐到了屬于自己的鋼琴前。

　　今天是一年一度的鋼琴考級測試，一想到馬上就能成為小小鋼琴家了，我的心里充滿(mǎn)了興奮。

　　但好景不長(cháng)，一進(jìn)到考室，便望見(jiàn)成群的名牌鋼琴擺在我的面前，上面坐著(zhù)的全是些大哥大姐們。

　　過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)一位手持資料的考試官走了進(jìn)來(lái)，將考生們進(jìn)行分配，只見(jiàn)我很快被分到了第四小組，將第四個(gè)開(kāi)始考試。

　　過(guò)了一會(huì )兒，開(kāi)始考試了，第一輪考得是筆試，試卷足足有一張A3紙那么大，其他考生紛紛咬著(zhù)筆蓋，無(wú)奈地望著(zhù)試卷，不過(guò)這種小試卷怎么可能難的倒我？只見(jiàn)我拿起水筆，“刷刷”的聲音響成一片，不一會(huì )兒，我便將試卷寫(xiě)完了。

　　緊接著(zhù)是第一場(chǎng)考試，考試官給我們每人發(fā)了一個(gè)編號，代表第二場(chǎng)“實(shí)戰”里的'名字，我的編號是7，哈，這可是我的幸運數字，我來(lái)咯！

　　“下面請第四組的同學(xué)入場(chǎng)！”只見(jiàn)評委們手持紙筆，坐在椅子上等候考生，我慢慢走進(jìn)了考室，心里充滿(mǎn)了緊張，很快評委們便將樂(lè )譜發(fā)到了我們手中，我仔細一看，嗯？這試題也太簡(jiǎn)單了吧！不過(guò)就時(shí)間長(cháng)一點(diǎn)，其他的居然都是最簡(jiǎn)單的聲調！

　　開(kāi)始演奏了，我深吸一口氣，開(kāi)始演奏起曲目來(lái)，一開(kāi)始，旁邊的大哥哥大姐姐們也跟我一樣，彈得行云流水，但很快，隨著(zhù)時(shí)間的推移，慢慢開(kāi)始有偏調的聲音出現了，我的心里也慢慢開(kāi)始煩躁起來(lái)：這是什么曲子呀，時(shí)間也太長(cháng)了吧！不行，為了考級證明，堅持下去！

　　過(guò)了大約5分鐘，整首曲子終于結束了，我坐在椅子上等待著(zhù)評委宣布成績(jì)。

　　“本次考級通過(guò)的是……7號！”考試官的聲音是那么清晰，那么悅耳動(dòng)人！剎那間，我感到時(shí)間靜止住了，只有我的淚水和評委們雷鳴般的掌聲……

成功的作文 篇3

　　大哲學(xué)家蘇格拉底有一天給他的學(xué)生上課。他說(shuō)：同學(xué)們，我們今天不講哲學(xué)，只要求大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，把手往前擺動(dòng)300下，然后再往后擺動(dòng)300下，看看誰(shuí)能每天堅持。過(guò)了幾天，蘇格拉底上課時(shí)，他請堅持下來(lái)的同學(xué)舉手，結果，90％以上的人舉起了手。過(guò)了一個(gè)月，他又要求堅持下來(lái)的同學(xué)舉手，只有70％多的人舉手。過(guò)了一年，他又同樣詢(xún)問(wèn)，結果只有一個(gè)人舉手，這個(gè)人就是后來(lái)成為大哲學(xué)家的柏拉圖。此時(shí)的柏拉圖，已表現出一個(gè)杰出人物所具有的執著(zhù)追求、堅持不懈的優(yōu)秀心理素質(zhì)。他在成為哲學(xué)家之前，大部分時(shí)間顯得平淡無(wú)奇，所不同的是在那些人們看似平淡、枯燥的重復中，柏拉圖能認準目標、始終堅持。甩手固然甩不出一個(gè)哲學(xué)家，但是目標游移、每天不認真學(xué)習的人是很難有大的作為的。

　　剛升入高中時(shí)，有很多同學(xué)，條件相似，但一個(gè)學(xué)習堅持不懈，另一個(gè)學(xué)習淺嘗輒止，三年以后，差別很明顯，有的'考上了大學(xué)，有的卻不能踏入大學(xué)校門(mén)，甚至是升入高中時(shí)成績(jì)很好的同學(xué)，令人遺憾。原因是什么？考上大學(xué)的同學(xué)，不是因為他基礎好，不是因為他智商高，不是因為家庭條件優(yōu)越，也不是因為老師對他偏愛(ài)，他只是按部就班的完成了學(xué)習任務(wù)：上課認真聽(tīng)講、記筆記，下課認真完成作業(yè)，按時(shí)到校，不遲到、不早退，能按老師的安排進(jìn)行自主學(xué)習，做什么事情都有一個(gè)積極、認真、負責的態(tài)度；同樣，沒(méi)考上大學(xué)的同學(xué)，不是因為他基礎差，不是因為他家庭條件差，不是因為老師對他有偏見(jiàn)，更不是因為他智商低，就是因為沒(méi)抓好平日的常規：上課睡覺(jué)了，上學(xué)遲到了，作業(yè)拖拉、潦草、甚至不做了，看似小事，但正是這些不起眼的小事，影響了他的一生。

　　同學(xué)們，成功，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你能按部就班的做好手邊的事情，時(shí)刻抱有認真、積極、負責的態(tài)度，你的前途就不可限量。

成功的作文 篇4

　　當我接過(guò)一等獎的獎狀時(shí)，頒獎臺下響起了雷鳴般的掌聲。望著(zhù)臺下上千位同學(xué)在鼓掌恭賀，我不禁想起了這整整14天的經(jīng)歷，我的心情復雜起來(lái)。

　　14天前，我將自己寫(xiě)的一篇文章交給老師，讓老師評價(jià)并修改。老師微笑著(zhù)接過(guò)我的文章，戴好眼睛，拿起紅筆開(kāi)始仔仔細細地批閱著(zhù)我的文章。不一會(huì )兒，老師批閱完后交給了我，讓我回去再重寫(xiě)過(guò)。我愣住了，待在原地好一會(huì )兒，才遲疑著(zhù)走了出去，接下來(lái)發(fā)生的那一刻我清清楚楚地記得，老師嘆了一口氣，說(shuō)道：“要不還是讓別人去這場(chǎng)作文比賽吧?……”一瞬間，我的眼淚奪眶而出，我心灰意冷的跑回了家。

　　在這之后的連續三天，我都沒(méi)有再理會(huì )過(guò)這場(chǎng)作文比賽，更沒(méi)有去重寫(xiě)我的文章。每每想起老師那一句“重寫(xiě)”，多大的喜悅均會(huì )煙消云散，讓我跌入那深深的低谷之中。

　　第四天，我新寫(xiě)第一篇文章《成功源于失敗》被老師在全班朗誦。放學(xué)回家之后，我再一次拿起這篇被朗誦的文章仔細端詳。突然，我看到最后一句：“成功的機會(huì )只有那些不怕困難，那些鍥而不舍的.人，那些勇往直前的人才能爭取到”。我豁然開(kāi)朗，再次拿起那篇需要重寫(xiě)的文章，暗道：自己寫(xiě)的道理自己還不明白，那不是作秀嗎?我笑了，拿起筆，下筆如有神地重寫(xiě)起來(lái)。

　　作文寫(xiě)好后的兩天，我非但沒(méi)有松一口氣，反而全神貫注的修改著(zhù)我的作文：一些不必要的部分被我統統刪除;不易明白的語(yǔ)句被我添上合適的修辭手法使得簡(jiǎn)單易懂;對一些地方的描寫(xiě)被我改得更加具體，生動(dòng);改完之后，我又重復檢查了不下十遍，我才安心落意，將文章交給了老師。

　　老師再一次批閱了我的文章，這次老師沒(méi)有失望的說(shuō)著(zhù)“重寫(xiě)”，而是露出微笑，夸贊我的文章并將文章投稿至作文比賽。

　　接下來(lái)的七天，我沒(méi)有忐忑不安的想著(zhù)拿不到名次，更沒(méi)有急躁的去打聽(tīng)消息，反而一中自信涌上心頭，讓我絲毫不擔心。

　　七天之后，班主任告訴我去國旗下領(lǐng)獎時(shí)，我并沒(méi)有一如既往的一蹦三尺高，欣喜若狂的歡呼著(zhù)。而是淡定地回答了聲好，便穿過(guò)人群走向了頒獎臺。我心中想著(zhù)，這成功有一半的功勞都源于我的失敗，源于我的自信，我又為何要招來(lái)驕傲而滅自己的成功秘訣呢?

　　成功在于失敗，也在于自信，這便是我的成功秘訣。抱著(zhù)這個(gè)成功秘訣，我心安理得地踏上頒獎臺，接過(guò)那屬于我的獎狀。會(huì )后一定會(huì )以更好的面貌再次相見(jiàn)。

成功的作文 篇5

　　主動(dòng)是成功的良劑。只有主動(dòng)，才會(huì )離成功更近一步。

　　回想起來(lái)，我已念了10年之久的書(shū)了，養成了從不主動(dòng)請教老師問(wèn)題習慣。以前，我總認為問(wèn)老師會(huì )讓同學(xué)瞧不起，即使有難題，也從不去問(wèn)，自然而然就把問(wèn)題積累成了一座大山，到中考時(shí)才猛然發(fā)現，我已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間去把整座山都削掉了。不停地想，成績(jì)好的學(xué)生無(wú)非就是認真，見(jiàn)到不懂問(wèn)題主動(dòng)問(wèn)老師，其實(shí)，對于這些我們也可以做到，可惜，我們卻忽略了，我們無(wú)形中為自己培育了一個(gè)愛(ài)面子的細胞，可是我們卻不知道，對于學(xué)業(yè)而言，不恥下問(wèn)已經(jīng)被人們傳誦了千年。只有主動(dòng)去問(wèn)老師，探究學(xué)習的真諦，我們才是走在了通往成功的路上。

　　轉眼間，我已高中了，我明白，要想讓自己以后的路好走些，唯有勤奮，知之為知之，不知為不知，主動(dòng)的去和老師溝通，去問(wèn)幾個(gè)為什么，我才會(huì )離成功更近一步。

　　生活中，各個(gè)方面都體現著(zhù)主動(dòng)是成功的`良劑：在大街上不停地找尋一個(gè)商場(chǎng)，如果不主動(dòng)去問(wèn)，肯定會(huì )費時(shí)費力。

　　學(xué)習也是一樣的，人也許真有那兒一點(diǎn)差別，同樣的老師，同樣的知識，有的人當堂就消化了，而有的人很難理解。對于后者，有的人直接放棄了，有的人反復琢磨，他離成功也就近了一步。

　　有兩句話(huà)使我非常感動(dòng)，它們的內含其實(shí)一樣：一是在開(kāi)學(xué)典禮上，校長(cháng)說(shuō)：“只要你問(wèn)，老師肯定會(huì )教你，直至n遍，還不會(huì )n﹢1遍”。二是數學(xué)老師說(shuō)：“只要你不放棄自己，我決不會(huì )放棄你”。由此可見(jiàn)，我們的老師是多么的用心。有這樣的良師，我們?yōu)槭裁床蝗ブ鲃?dòng)請教，解決自己解不了的問(wèn)題呢？

　　主動(dòng)是成功的良劑，這句話(huà)一定沒(méi)錯，趁我們還屬于適合學(xué)習的年齡，趕快奮起直追，別人不一定比你強，人家付出的是汗水，只要我們有同樣的付出，收獲也將是豐富的。

　　主動(dòng)是成功的良劑，多問(wèn)個(gè)為什么，你將離成功更近一步。

成功的作文 篇6

　　成功是對自己實(shí)力最好的見(jiàn)證，在無(wú)數次失敗的陰暗后終會(huì )展現出成功的光芒。成功給人帶來(lái)自信，帶來(lái)希望，帶來(lái)喜悅。不難想象，在歷經(jīng)挫折后，成功的喜悅會(huì )有多大的感染力。我也與大家一起分享一下我的成功。

　　獨木橋一直是一朵壓在我心中的'烏云，我打小就有心理陰影。小時(shí)候，我過(guò)獨木橋的時(shí)候，一不小心，“啪”地一聲摔了下來(lái)，剛巧磕著(zhù)臉，可疼了。當時(shí)我也沒(méi)怎么哭，但從此一直不敢再上獨木橋。直到現在，我一上獨木橋就雙腿發(fā)軟，更別提從上面過(guò)去了�？吹絼e人身輕如燕地“飄”了過(guò)去，我就特別眼饞，心想我什么時(shí)候也能這樣啊。

　　暑假里，我跟隨牡丹晚報的小記者們去東明黃河森林公園的拓展訓練營(yíng)，項目之一就是過(guò)獨木橋，而且是在五米多高的空中，這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰。其他人休息的時(shí)候，我一個(gè)人偷偷來(lái)到獨木橋練練手。天啊，往下一看，我已經(jīng)被嚇得站不起來(lái)了。我在心里給自己加油打氣，顫顫巍巍地踏上獨木橋，可剛走兩步就摔倒在兩側起保護作用的尼龍網(wǎng)上。但我毫不氣餒，再次踏上獨木橋，這次我更加小心翼翼，成功地通過(guò)了。于是我大膽起來(lái)，不斷地發(fā)起沖擊。雖然中途仍有失敗，但對我已無(wú)大礙。我從開(kāi)始時(shí)的用時(shí)三分鐘逐漸降到了一分鐘，又降到了三十秒、二十秒、十秒……直到最后，我用時(shí)五秒就能迅速地通過(guò)了，心中升起一種自豪感。

　　于是，當教官讓我先做示范時(shí)，我一口氣面不改色地跑了過(guò)去，贏(yíng)得了大家的陣陣掌聲，大家都用吃驚的目光看著(zhù)我，我感到十分驕傲。

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