成功作文8篇（精華）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的成功作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成功作文 篇1

　　一、【考場(chǎng)真題】

　　每個(gè)人都向往成功：成功地學(xué)會(huì )一個(gè)本領(lǐng)，成功地克服一個(gè)難關(guān)，成功地解決一個(gè)問(wèn)題，成功地實(shí)現一個(gè)目標……

　　向往成功，不是為了獲取別人的贊賞和羨慕，而是為了讓自己得到一次提升，讓自己的人生價(jià)值得到彰顯……

　　在你的學(xué)習或者生活中，一定有過(guò)成功的體驗，在你成功的背后，也一定會(huì )有一個(gè)動(dòng)人的故事。請根據自己的經(jīng)歷或體驗，以“成功”為主題，寫(xiě)一篇作文。要求：①所寫(xiě)內容必須緊緊圍繞“成功”這一主題。②題目自擬。③要寫(xiě)出自己親身的經(jīng)歷或者自己獨特的感悟。④書(shū)寫(xiě)要正確、規范、美觀(guān)。⑤內容一定要生動(dòng)具體。⑥字數400字左右。

　　二、【寫(xiě)作點(diǎn)撥】

　　1、成功可以理解為“把某件事情做好”， 如寫(xiě)“成功地進(jìn)行了班級管理”。寫(xiě)作時(shí)，先寫(xiě)在老師和同學(xué)們的信任下，“我”被選為班干部，開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)有經(jīng)驗，怕做不好，辜負了大家的希望。后來(lái)，在大家的幫助下，自己謙虛謹慎，大膽工作，終于將班級管理工作做得有聲有色，得到了大家的好評。最后講一講對自己成功的感悟。

　　2、成功可以理解為“學(xué)會(huì )了一項技能”，如寫(xiě)“成功地學(xué)會(huì )了游泳”。寫(xiě)作時(shí)，先寫(xiě)一寫(xiě)對游泳健將的佩服和羨慕，引出自己對學(xué)會(huì )游泳的強烈愿望；然后具體地寫(xiě)自己是怎樣學(xué)習游泳的，在學(xué)習過(guò)程中遇到了哪些挫折，又是怎樣堅定意志堅持到底，終于學(xué)會(huì )了游泳的；最后寫(xiě)自己對成功的感悟。

　　3、成功可以理解為“克服了一個(gè)難關(guān)”，如寫(xiě) “成功地進(jìn)行了一次科學(xué)小制作、科學(xué)小實(shí)驗”。寫(xiě)作時(shí)，按“總分總”的結構來(lái)寫(xiě)，先概要地講一講古今中外一些科學(xué)家經(jīng)過(guò)不懈努力，終于取得成功的事例，然后引出“我”堅定信念，不怕挫折，經(jīng)過(guò)不斷的探索，終于成功地進(jìn)行了小制作（或小實(shí)驗）的經(jīng)過(guò)，最后再說(shuō)一說(shuō)我對“成功”的感受。

　　4、成功還可理解為“實(shí)現了預定的目標”，如寫(xiě)“成功地爬上了山頂”。寫(xiě)作時(shí)，先介紹這次體能訓練的目標，有什么條件和限制，然后寫(xiě)自己是怎樣在實(shí)際訓練中發(fā)揚團隊精神，克服困難，最終成功地爬上了山頂的。最后再寫(xiě)一寫(xiě)對這次成功的感受。

　　總之，不管寫(xiě)什么，都要很具體地寫(xiě)出自己的親身經(jīng)歷（或體驗），精心設計好故事情節，使文章產(chǎn)生引人入勝的效果。同時(shí)還要寫(xiě)出自己獨特的感悟，并把自己的感悟融合在敘事的過(guò)程中，使文章能給人啟迪和思考……

　　三、【滿(mǎn)分佳作】

　　亮點(diǎn)：描寫(xiě)細膩，感受真切

　　我得到了成功的體驗

　　一考生

　　“堅韌是成功的一大要素，只要在門(mén)上敲得夠久、夠大聲，終會(huì )把人喚醒的�！笔堑�，那天，我在經(jīng)過(guò)多次的“失敗”和“磨練”以后，也得到了成功的體驗……

　　那天，我讓媽媽帶我去學(xué)溜冰。來(lái)到溜冰場(chǎng)，只見(jiàn)冰場(chǎng)上十分熱鬧，好多小朋友就像一只只小鳥(niǎo)在歡快地飛翔�？粗�(zhù)他們，我真是羨慕極了。于是，我讓媽媽陪我進(jìn)入溜冰場(chǎng)，趕緊穿上了溜冰鞋。誰(shuí)知我穿好鞋剛一站起來(lái)，就“咚”的一下，摔倒在了地上，我連忙用手撐著(zhù)爬起來(lái)，可腳剛一著(zhù)地，就滑了出去，就又一次摔了下去。又爬，腳又滑了出去……這時(shí)的腳底下，就像是涂了一層油，怎么也用不上勁。我那窘樣，惹得周?chē)�的人哈哈大笑……媽媽�?jiàn)狀，趕緊上前把我抱著(zhù)扶起來(lái)，讓我坐在場(chǎng)外邊的凳子上，我摸著(zhù)摔痛的手臂，小心地不敢再隨便站起來(lái)……

　　媽媽見(jiàn)我那樣，笑著(zhù)說(shuō)：“怎樣？怕了？還學(xué)不學(xué)？……”我看看媽媽?zhuān)�再看看�?chǎng)上小朋友自由自在的身影，一種不服油然而生，我就不信我學(xué)不會(huì )。于是，我摔開(kāi)媽媽的手，倔強地再次走進(jìn)場(chǎng)地，緊緊地抓住場(chǎng)邊的扶欄，小心地控制著(zhù)自己的腳，努力不讓它滑出去……就這樣，慢慢地，我終于找到一點(diǎn)感覺(jué)，漸漸地學(xué)會(huì )了站立，雖然還不穩，但也總算可以站住了。接下來(lái)開(kāi)始學(xué)滑行，我讓媽媽抓住我的手，慢慢地向前移，誰(shuí)知腳剛一移動(dòng)，竟又控制不住，重重地摔了下去，但我不放棄，爬起來(lái)再學(xué)……就這樣，邊學(xué)邊摔，屢敗屢戰，別人的笑聲、摔跟頭的痛楚，都沒(méi)有阻擋我學(xué)習溜冰的決心……經(jīng)過(guò)不斷地練習，我終于可以一個(gè)人慢慢地向前滑動(dòng)了……

　　歷經(jīng)風(fēng)雨，終能見(jiàn)太陽(yáng)！

　　從學(xué)溜冰這件事我深深地體會(huì )到，只要持之以恒、堅持不懈、挑戰自我、頑強拼搏，成功就一定會(huì )和你握手！

　　【名師點(diǎn)評】

　　1、這的確是一篇十分優(yōu)秀的滿(mǎn)分作文。小作者通過(guò)寫(xiě)自己學(xué)溜冰的一次親身經(jīng)歷，深刻地體會(huì )到“風(fēng)雨之后見(jiàn)陽(yáng)光”、“歷經(jīng)磨練嘗成功”……

　　2、作文在構思上由一句成功的格言引入，道出“我在經(jīng)過(guò)多次的‘失敗’和‘磨練’以后，也得到了成功的體驗”。開(kāi)篇點(diǎn)題，引人入勝。接下來(lái)，詳細地寫(xiě)了“我”的成功經(jīng)歷，也就是“學(xué)溜冰”的經(jīng)過(guò)。最后通過(guò)自己的體驗，感悟到“只要持之以恒、堅持不懈、挑戰自我、頑強拼搏，成功就一定會(huì )和你握手”。整篇文章可謂虎頭豹尾，構思精巧。

　　3、小作者注重在敘事中寓理，真切細致地描寫(xiě)了“學(xué)溜冰”的過(guò)程，現場(chǎng)感強；生動(dòng)細膩地刻畫(huà)了自己在“學(xué)溜冰”中的心理，真實(shí)可信。最后的感悟也就自然順暢、水到渠成，讀來(lái)讓人回味無(wú)窮。

　　亮點(diǎn)：富的哲理，耐人尋味

　　進(jìn)退得當才能取得成功

　　一考生

　　有人說(shuō)：“成功者永不放棄，放棄者決不成功！” 也有人說(shuō)：“放棄是一種永遠的解脫，輕裝上陣方能成功！” 這里有兩個(gè)故事：

　　一是說(shuō)“成功源于堅持”的。據說(shuō)在第二次世界大戰時(shí)，英國牛津大學(xué)邀請邱吉爾來(lái)校為師生作演講，邱吉爾在這里發(fā)表了他演講史上時(shí)間最短，也是最膾炙人口的一次演講。他上臺后只說(shuō)了一句話(huà)，“我成功的秘訣有三個(gè)：第一是never give up！第二是never， never give up！第三是never， never， never give up！”沉默了大約一分種后，全場(chǎng)師生猛然醒悟，爆發(fā)出熱烈而又持久的掌聲�！皀ever give up”，就是“絕不放棄”的意思�！敖^不放棄，絕不絕不絕不放棄”――這既是邱吉爾的成功秘訣，更是邱吉爾畢生恪守的人生誓言，正是他的“絕不放棄希望”，支撐了他一生的信念，并使他取得了最后的成功……

　　還有一個(gè)是說(shuō)“有一種智慧，叫做放棄”的。有一個(gè)年輕人，很想在什么方面都比別人強，他尤其想成為一名大學(xué)問(wèn)家�？墒�，很多年過(guò)去了，他的學(xué)業(yè)沒(méi)有長(cháng)進(jìn)。他很苦惱，就去向一個(gè)大師求教。大師說(shuō)：“我們登山吧，到了山頂你就知道如何做了�！蹦巧缴嫌性S多晶瑩的小石頭，非常好看。每次見(jiàn)到他喜歡的石頭，大師就讓他裝進(jìn)袋子里，很快，他就吃不消了�！按髱�，這樣背下去，我可再也走不動(dòng)了�！� “是呀，那該怎么辦呢？”大師微微一笑，“是啊，該放下了。再不放下，就不能登上山了�！蹦贻p人一愣，忽覺(jué)心中一亮，立即向大師道謝。之后，他一心做學(xué)問(wèn)，最終成了一名大學(xué)問(wèn)家……

　　同學(xué)們，讀了以上兩個(gè)故事，你是否已明白了什么？是啊，我們究竟該如何理解成功的真諦，我們又究竟該如何去獲取自己的成功？我們到底什么時(shí)候該堅持，什么時(shí)候該放棄？

　　答案只有一個(gè)，那就是了解自己，看清自己，恰當地堅持，適時(shí)地放棄。如果你做到了這一點(diǎn)，那么，在你的前面就會(huì )有成功，就會(huì )有鮮花與掌聲……

　　【名師點(diǎn)評】

　　1、這的確是一篇十分難得的滿(mǎn)分佳作。讀了這篇文章，讓人對“成功”又有了更深一步的`思考和認識……

　　2、小作者以截然相反的兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)，引出了相應的兩個(gè)經(jīng)典故事，然后再拋出一個(gè)讓人值得思考的問(wèn)題“我們究竟該如何理解成功的真諦，我們又究竟該如何去獲取自己的成功？我們到底什么時(shí)候該堅持，什么時(shí)候該放棄？” 最后拋出答案（也是自己的感悟）：“答案只有一個(gè)，那就是了解自己，看清自己，恰當地堅持，適時(shí)地放棄。如果你做到了這一點(diǎn)，那么，在你的前面就會(huì )有成功，就會(huì )有鮮花與掌聲……”

　　3、整篇文章構思精巧，舉例典型，論述有力，言之有理……再加上語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，行文明快，體現了小作者不俗的語(yǔ)言基本功，值得賞讀！

　　四、【xx模擬文題1】

　　隨著(zhù)我們一天天的長(cháng)大，我們逐漸懂得了很多的道理。比如我們懂得了孝敬父母，懂得了勤儉節約，懂得了珍惜友情，懂得了熱愛(ài)集體……每懂得一個(gè)道理，背后都會(huì )有一個(gè)動(dòng)人的故事；每懂得一個(gè)道理，我們就會(huì )在成長(cháng)的路上向前跨了一步。下面，就請你寫(xiě)一寫(xiě)自己成長(cháng)過(guò)程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。

　　【寫(xiě)法點(diǎn)睛】

　　1、首先想一想，自己在成長(cháng)過(guò)程中懂得過(guò)哪些道理？在懂得哪一個(gè)道理的過(guò)程中給你的啟迪最深，教育最大？

　　2、選擇自己感受最深刻的一件事來(lái)寫(xiě)，這樣才能“有話(huà)可說(shuō)”，并寫(xiě)出真情實(shí)感來(lái)。

　　3、作文在結構上可采用“倒敘”的寫(xiě)法，先寫(xiě)懂得了什么道理，這個(gè)道理對自己的成長(cháng)帶來(lái)了多大的作用。然后在回憶中敘事，娓娓講述懂得這個(gè)道理的背后所發(fā)生的那個(gè)動(dòng)人的故事。

　　4、在敘事的中，要注意語(yǔ)言的生動(dòng)流暢，要能鮮明地突出文章的主題。

　　【xx模擬文題2】

　　讀書(shū)能給人以快樂(lè )，給人以智慧，給人以知識，給人以希望……讀書(shū)，是我們不能缺少一項重要的生活內容。在你成長(cháng)的過(guò)程中，你讀過(guò)哪些書(shū)（或文章）？哪本書(shū)（或文章）給你的印象最深刻，教育最大？下面，就請你寫(xiě)一寫(xiě)自己通過(guò)讀一本書(shū)（或文章）所得到的“快樂(lè )”或“啟迪”。題目自擬，字數400以上。

　　【寫(xiě)法點(diǎn)睛】

　　1、首先要選擇一本自己最熟悉的書(shū)（或文章），想一想這本書(shū)（或文章）有哪些方面給你印象深刻，你在讀這本書(shū)（或文章）時(shí)，得到了哪些教育和啟迪？

　　2、作文時(shí)，應該先簡(jiǎn)要地介紹一下這本書(shū)（或文章），使讀者對這本書(shū)（或文章）有個(gè)大概的了解，然后具體地寫(xiě)自己讀這本書(shū)（或文章）所受到的教育和啟迪。此時(shí)，要十分注意的是不能空發(fā)議論、無(wú)病呻吟。而要通過(guò)一件或幾件具體的事來(lái)表達這種教育對你的幫助和提高，這樣才能言之有物。

　　3、要避免寫(xiě)成書(shū)（或文章）的內容介紹，更要避免寫(xiě)成讀后感之類(lèi)的東西。

成功作文 篇2

　　如果想成功，需要付出，只要肯下功夫，任何夢(mèng)想絕不是幻想，它是會(huì )真正出現的�？墒�，有時(shí)候，只差一分，離成功只差一小步，但是，無(wú)論這一步的多小，就因為你沒(méi)有把握好這一小步，你就輸了。很多次，我也一樣，離成功只差那樣的一步。

　　記得那一次，“第六屆當場(chǎng)作文大賽”要開(kāi)始了，這是我第二次參加當場(chǎng)作文大賽了�！暗谖鍖卯攬�(chǎng)作文大賽”我才得了二等獎，我常常發(fā)呆想：如果我是狀元該多好��！拿著(zhù)金光閃閃的獎杯站在那光榮的主席臺上，那會(huì )是多么有光彩��！為此，這一陣子，我一量空閑，就為了我那個(gè)夢(mèng)想去努力，拼命地進(jìn)行大量閱讀，就象一干燥的海綿不停地吮吸著(zhù)知識的甘霖。終于，我將參加作文大賽的日子漸漸逼近了。我心里無(wú)比激動(dòng)，無(wú)比緊張，又無(wú)比期待。那天，來(lái)臨了。作文寫(xiě)得還行，發(fā)揮正常，把平時(shí)積累的詞用上了。過(guò)了好一陣子，成績(jì)出來(lái)了。我以91分的'優(yōu)異成績(jì)獲得了特等獎。雖然沒(méi)有得到狀元，但我知道，我的夢(mèng)想不是幻想。因為我離成功的開(kāi)始只差那么小小的一步！

　　成功，需要什么？需要不屈不撓的精神，需要堅持不懈的精神。只要我們肯努力，成功離我們不遠。你那偉大的理想，并不是幻想。但是，如果你只抱著(zhù)一種僥幸心理，而從不自己行動(dòng)，努力去做到的話(huà)。那我告訴你，世上只有一次偶然，決不會(huì )永遠都那么幸運。

成功作文 篇3

　　現在有很多人說(shuō)“堅持一定能成功”�？晌覅s不這么認為，如果一個(gè)人在自己沒(méi)有天賦的第方去努力，是很難有成就的。

　　就像是在上一屆“運動(dòng)會(huì )”，我準備參加跳遠的，但在體育課上，我的跳遠成績(jì)不好，就沒(méi)參加跳遠比賽。后來(lái)我發(fā)現我跑步還挺快的，我就開(kāi)始訓練跑步。最后取得了令我滿(mǎn)意的成績(jì)。

　　現在的諾基亞手機銷(xiāo)量直線(xiàn)下降，本來(lái)是穩居第一的，現在都快成倒數“第一”了。這是因為他們不汲取別的牌子的的新款機型，一直走自己的`風(fēng)格。

　　還有解放人民的紅軍，他們在長(cháng)征時(shí)多次被日本人圍攻。他們改變了原先的路線(xiàn)，最后有幾萬(wàn)人成功脫險。

　　還有在一次班會(huì )課上，我們班有許多人做了一小旗子，上面寫(xiě)著(zhù)諷刺不支持自己的同學(xué)，他們拿在手里來(lái)回晃動(dòng)，嘴里還叫著(zhù)。張老師只要看見(jiàn)一個(gè)人在晃旗子，就給哪一小組扣一分，我們組就被扣掉了三分。最后，為了保住分數就誰(shuí)也沒(méi)做了。

　　一個(gè)人取得成功不但要堅持不懈，還有發(fā)現自己有天賦的第方來(lái)努力。

成功作文 篇4

　　突然一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨襲來(lái)，把正在采蜜的工蜂們嚇得魂飛魄散，其中一只小工蜂被豆大的雨點(diǎn)打斷了翅膀，不能飛翔，它們好不容易回到了巢中。

　　我再也不能飛了。小工蜂想：我沒(méi)有自立的能力。老天對我不公平，派了風(fēng)神雨神來(lái)考驗我嗎？我只是一只小小的飛蟲(chóng)，也許我會(huì )活活餓死。他望著(zhù)洞外的景象，天是灰蒙蒙的，一切都是黯淡無(wú)光，沒(méi)有生氣，沒(méi)有精神，沒(méi)有希望。蕭瑟的'西風(fēng)吹遍原野，它試圖吹走憂(yōu)愁，那是不可能的。也許有人會(huì )為我表示同情，流下那大又重的淚珠，或許它只是對我的一種嘲笑，一種諷刺。我看不見(jiàn)陽(yáng)光，今生今世也看不見(jiàn)它，我的世界一片黑暗。

　　小工蜂這樣想著(zhù)不知不覺(jué)在痛苦中睡著(zhù)了。在夢(mèng)中，他看見(jiàn)了遠方一顆金色的星星。是什么？對，是太陽(yáng)！它在向我招手，我害怕黑暗，我要全力以赴追趕太陽(yáng)。他不顧千山萬(wàn)水；不顧風(fēng)雨交加，揮動(dòng)著(zhù)殘缺的翅膀，磕磕碰碰卻充滿(mǎn)希望地迎接太陽(yáng)。太陽(yáng)的圓面越來(lái)越大……離太陽(yáng)更近了……可是他一下子蘇醒，太陽(yáng)又不見(jiàn)了。

　　雨繼續下，一切都沒(méi)有改變。小工蜂似乎明白了什么，一種強烈的力量牽引著(zhù)他，他趕快跑到洞口，抬頭遙望天空，太陽(yáng)也許就在這烏云之后，他驚奇地發(fā)現：自己奇跡般長(cháng)出了一對新翅膀！

　　現在的雨景在他的眼中已不是那么凄涼，他的心中忽然變得一片光明，他想：太陽(yáng)就在我的心中，風(fēng)雨只不過(guò)是對我的考驗罷了。如果我的心因黑暗而退縮，我永遠見(jiàn)不到陽(yáng)光。陽(yáng)光是永遠存在的，只是有時(shí)我沒(méi)有看見(jiàn)而已。

　　他成功了，他戰勝了自我！風(fēng)雨固然停留，陽(yáng)光更是永恒。在他的心中升起了絢麗多姿的彩虹……

成功作文 篇5

　　努力+更加努力+忘我的更努力=成功

　　——題記

　　11歲生日那一天，父親為了滿(mǎn)足我的心愿，帶著(zhù)我去登山。

　　“這座山，不算高。但是也是要努力攀登的�！备赣H語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)道，畢竟我是小孩子，就算山不高，對于我來(lái)說(shuō)也是有難度的。起先我努力的攀登，踩著(zhù)山上的小路，一步一步的攀登，順著(zhù)小路前進(jìn)。享受著(zhù)大自然的鳥(niǎo)叫，水鳴，樹(shù)響，演奏的美妙的音樂(lè )。當我享受在這美妙的音樂(lè )的時(shí)候，腳一滑，只聽(tīng)到“彭！”一聲，我滑倒在地。幸好父親在后面扶著(zhù)，要不然我就摔了下去，后果不堪設想，想起來(lái)都后怕�！鞍�，我沒(méi)有事�！陛p輕推開(kāi)父親，邁出了腳步。當腳觸碰到地面的時(shí)候，腳踝處的劇痛傳遍我的全身，再次摔倒在父親的身上�！皟鹤觿e爬啦，要不我們回去？腳都崴啦�！备赣H焦急的看了看我的腳，雖說(shuō)不是非常嚴重，但是也非常的疼痛。我搖了搖頭，“必須要爬，而且我要更努力�！被亟^了父親的好意，這一信念開(kāi)始在我的心里發(fā)芽。

　　扶著(zhù)父親，艱難的向山頂攀登。每一步都異常的痛苦，忍著(zhù)疼痛，臉上也留著(zhù)汗水。路上，父親還是不停的勸我不要爬，可是我還是不聽(tīng)。必須要爬到山頂，眼看山頂不遠了。加快了自己的步伐向山頂登去，可是父親沒(méi)有意識到我加快了步伐，兩個(gè)人步伐不協(xié)調，在加上臺階上長(cháng)著(zhù)青苔，腳一滑。再一次重重的摔倒在地，加重了我腳上的扭傷�！皟鹤�，爸爸背你上去吧�！备赣H看著(zhù)我的腳再次扭傷了，拍了拍自己身上的泥土，蹲了下來(lái)，意思是準備背我上去�？墒俏覜](méi)有理會(huì )父親，直接自己攀登，其實(shí)我非常想讓父親背我上去，可是我一定要靠著(zhù)自己的'力量征服這座高山。

　　經(jīng)過(guò)了我忘我的努力，終于！我登山了山頂，感受著(zhù)前所未有的自豪感，我憑借著(zhù)自己的努力，成功的征服了這座山。這座山絕對也不是最后一座，以后的任何高山。無(wú)論是生活中的高山，人生中的高山，我們都要憑借著(zhù)努力！更加努力！忘我的努力！去戰勝困難與高山。

成功作文 篇6

　　成功究竟是什么？沒(méi)有人能給出準確的定義。

　　孔子說(shuō)：“修身，齊家，治國，平天下�！崩献诱f(shuō)：“無(wú)為而治�！睆墓胖两�，人總是在探求一條成功的真理，卻并沒(méi)有誰(shuí)敢說(shuō)自己是成功的，一切都在于，成功無(wú)止境。

　　聞名世界的畢加索說(shuō)：“我十幾歲畫(huà)得像拉斐爾，可我要用一生的時(shí)間去畫(huà)出兒童的畫(huà)�！睂τ谑侨藖�(lái)講，畢加索活在自己的世界里，何為兒童的畫(huà)，何為一生�？墒菍τ诋吋铀�，他認為兒童時(shí)期的`畫(huà)最為珍貴可愛(ài)，因為當人們長(cháng)大后，并沒(méi)有人可以模仿自己孩童時(shí)期的線(xiàn)條和色彩，因為你的那份本真消失了，所以孟子說(shuō)：“夫大人者，不失其赤子之心也。

　　橋水基金的創(chuàng )始人達利歐開(kāi)創(chuàng )了美國計算機式的經(jīng)濟模式，他在福布斯排行榜中名列前茅，可當人們問(wèn)他，你成功了嗎？說(shuō)不定他還反問(wèn)你，成功是什么？他曾預判過(guò)幾次美國的經(jīng)濟危機，每次他都會(huì )將通縮數據輸入計算機，每次他總能發(fā)現問(wèn)題并加以改正。他曾在自己的書(shū)中說(shuō)，我們永遠在試錯，永遠在改錯，從而向成功前進(jìn)。

　　總有人問(wèn)，向世界首富，時(shí)代英雄，他們總算得上成功吧。

　　其實(shí)不盡然。當人在一定生命高度時(shí)，他所做的一切并不只為個(gè)人服務(wù)，他們將貢獻于民族國家乃至世界，將成功的接力棒傳給更廣闊的領(lǐng)域。

　　所以成功不被觸及。德國哲學(xué)家尼采曾說(shuō)：“成功不過(guò)是人們日神式的幻想�！泵總�(gè)人對成功的看法都體現了他的審美高度。如果一個(gè)人成天認為自己是成功人士，那他的審美取向就不高尚，用中國的古話(huà)來(lái)說(shuō)，人外有人，山外有山，在這么一個(gè)混沌那有規律的世界里，所有事物都沒(méi)有最高標準，我們甚至沒(méi)人探究出生命，何來(lái)成功之說(shuō)。

　　成功無(wú)法界定，但通往成功的路，可以界定。

　　我們要做的是立足于當下，為心中所想心中所望安努力，這一切構成了通往成功的路，作為青少年，我們應當樹(shù)立信念，在學(xué)習過(guò)程中不斷是錯，不斷改錯，在通往成功的道路上勇敢前進(jìn)。

成功作文 篇7

　　以前，家庭聽(tīng)寫(xiě)都是爸爸媽媽幫我聽(tīng)寫(xiě)的，可是爸爸媽媽晚上經(jīng)常要加班，有時(shí)沒(méi)辦法幫我聽(tīng)寫(xiě)，就象今天一樣，要聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，卻發(fā)現留在家里的`唯一大人-----奶奶不但不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，而且一個(gè)字也不認識，這下我犯愁了。

　　聽(tīng)完英語(yǔ)后，我看著(zhù)錄音機，突然靈機一動(dòng)，對！我可以讓它幫我呀！

　　于是我拿出空白錄音帶，拿起話(huà)筒，按下錄音鍵，便讀了起來(lái)：相依為命、臨時(shí)……我這一招怎樣呢？讀完后，我迫不及待地按下了開(kāi)關(guān)，可是，過(guò)了好幾分鐘，除了“沙沙”聲，什么聲音都聽(tīng)不見(jiàn)，難道錄音失��？我再仔細一瞧，原來(lái)忘記按下放音鍵了，真是虛驚一場(chǎng)，于是我馬上按下放音鍵，我的聲音終于從錄音機里傳了出來(lái)，那陌生的聲音，把我逗得直笑。

　　以后再也不用為爸爸媽媽不在家沒(méi)人幫我聽(tīng)寫(xiě)而苦惱了，其實(shí)，生活中只要自己稍微開(kāi)動(dòng)一下腦腦筋，就能想出很多解決難題的方法來(lái)。

成功作文 篇8

　　一、成功需要勤奮

　　勤奮是成功之源。但凡有所成就的人，沒(méi)有一個(gè)是懶散的。勤奮的人，未必個(gè)個(gè)成就卓越，但勤奮的人一定更容易接近成功，沒(méi)有一種動(dòng)物和昆蟲(chóng)比蜜蜂勤勞，因此，一只小小的蜜蜂才能在自己短暫的生命里釀出畢生體重量多得多的蜂蜜。勤奮的人不一定個(gè)個(gè)都聰明，勤奮的人一般都很執著(zhù)，而執著(zhù)和堅定是奔向終點(diǎn)的加速器。

　　天分分兩種，一種是天生的，一種是后天培養的。有人生就智商高，在某些方面有得天獨厚的特質(zhì)，被稱(chēng)作天才，可這種天才，一萬(wàn)個(gè)人中也難有一個(gè)，因此，人應當刻意地區培養后天的天分。天分與熱愛(ài)是一對孿生兄弟，那些孜孜以求并專(zhuān)注于某件事或某個(gè)專(zhuān)業(yè)的人，更容易在這些領(lǐng)域成為佼佼者，從而被人們稱(chēng)作有天分。因此，不要過(guò)于迷信智商的和天賦。天賦從某個(gè)角度說(shuō)是人創(chuàng )造的，前提是要有一顆熱愛(ài)與靈動(dòng)之心。

　　概括地說(shuō)：勤奮是成功之源，它會(huì )讓你灑下的汗水不斷地澆灌希望之路；天分絕非得天獨厚的特質(zhì)，后天培養的天分，更容易讓你接近成功和未來(lái)。

　　人生有了勤奮、天分。留下的遺憾會(huì )少些，而快樂(lè )和成就就會(huì )多些。

　　二、成功需要勤奮

　　很多事情都會(huì )講究天份也有人會(huì )說(shuō)講究勤奮，但有些人會(huì )說(shuō)如果你沒(méi)有天分在勤奮也沒(méi)有用也比不上天分高的人。

　　在某部電視劇上就可以說(shuō)明天分和勤奮的區別，劇情總是說(shuō)到天分與勤奮。當擁有天分的`那個(gè)人擊敗努力勤奮那個(gè)人時(shí)狠狠地告訴了勤奮著(zhù)光勤奮是沒(méi)有用的沒(méi)有天分再怎么努力也超不過(guò)我后勤奮著(zhù)繼續努力練習鍛煉自己因為他始終沒(méi)有忘記就算沒(méi)有天分比別人努力多一點(diǎn)跟別人的差距也就縮短了一點(diǎn)哪怕是一點(diǎn)但那也離成功更近一步，但是勤奮者卻不以為然繼續干自己的事情沒(méi)有再認真訓練他相信沒(méi)有天分再怎么努力也超不過(guò)自己。就這樣兩年過(guò)去了天分者回來(lái)看到勤奮著(zhù)主動(dòng)提出跟勤奮著(zhù)比賽，看他是否可以打敗自己。

　　比賽開(kāi)始的過(guò)程中天分者一直看不起勤勞者不停的挑釁他但是勤勞者并沒(méi)有為此而生氣，正常比賽中上半場(chǎng)天分者處于上風(fēng)但是因為兩年沒(méi)有訓練體力明顯不足在下半場(chǎng)便敗下陣來(lái)，而勤勞者并沒(méi)有什么意外只是天分者不敢相信自己失敗了。

　　這里就告訴可我們無(wú)論是天才還是平庸當你在后天沒(méi)有認真訓練時(shí)依然會(huì )變成普通人。

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