實(shí)用的成功是作文錦集9篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的成功是作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成功是作文 篇1

　　成功的喜悅是每個(gè)人都想嘗試的，沒(méi)有人能擋住它的“誘惑”，人們都想擁有成功，得到精神上的滿(mǎn)足，讓自己受到他人的`注目，但自己從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)，對成功太大的依賴(lài)，可能導致自己走向失敗。

　　有的人自己成功的同時(shí)，也滿(mǎn)足了自己的虛榮心，從而對事不再報以認真的態(tài)度，總是不在意自己，認為自己已經(jīng)成功了，自己已經(jīng)付出了許多，既然成功就不會(huì )再失敗，這顯然是錯的。一個(gè)人雖然會(huì )成功，但并不代表他以后一直會(huì )成功，不會(huì )失敗。雖然成功能鼓勵一個(gè)人，但也能毀滅一個(gè)人，在歷史中就有許多這樣的人，因為自己成功過(guò)，就太低估對手的實(shí)力，從而走上失敗之路，臨死才明白，是由于自己成功過(guò)后，便自大起來(lái)，如果自己沒(méi)有成功，遇事一直報有一顆平常心，以冷靜的思考來(lái)面對困難也不會(huì )流落到這種田地，只因為成功過(guò)后一時(shí)的激動(dòng)而失敗，丟掉了自己的性命，失去了一切，只因為成功。因此，有些人就跟本不能成功，只因為自己的信念不同，在成功之后就會(huì )慢慢失敗，還不如自己以一顆平常的心來(lái)面對它，以正確的態(tài)度來(lái)面對成功，才“永遠”不會(huì )失��！

　　其實(shí)，成功和失敗只不過(guò)在于一個(gè)人一時(shí)行為，它們沒(méi)有太大的區別，只不過(guò)在于你如何看待它。

成功是作文 篇2

　　我也是偶然成為你的同學(xué) 鴻雁外語(yǔ)學(xué)校五年級 關(guān)銘昊 和你成為同學(xué)，真的是讓我無(wú)語(yǔ)。你“上天入地，縱橫捭闔，無(wú)所不能”，經(jīng)常氣得我七竅生煙才罷休�？墒�，無(wú)論怎么樣，你依舊是我最好的朋友。 上課時(shí)，趁老師不注意，你“砰”的弄開(kāi)一袋薯片，大吃特吃起來(lái)，突然青天里一個(gè)“栗暴”，只聽(tīng)得：“上課別吃了！”這叫我現在怎么說(shuō)？你不信老師揍你也可，那么有一句話(huà)你聽(tīng)著(zhù)：“等老師忍不住了發(fā)怒，不要大哭，尷尬，瞪我，等到青天里一頓痛掐，爆一聲‘活該倒霉吧！’” 下課了，你愁眉苦臉，我像個(gè)大將軍似的拷問(wèn)：“告訴你別吃你不聽(tīng)，完了吧！”上課時(shí)，我偷偷往嘴里塞糖豆，你一把搶過(guò)，完美拋物線(xiàn)，糖豆進(jìn)了垃圾桶，你皮笑肉不笑：“沒(méi)辦法，有福同享，有難同當，我薯片沒(méi)了，你不也應該奉獻出糖豆嗎？”我差點(diǎn)噎死，這叫有福同享，有難同當么？你無(wú)疑是看到老師沒(méi)注意我吃糖豆，所以把我的扔了吧。下課了，我不懷好意地望著(zhù)他，急速沖向你，你的慘叫聲和我復仇成功的大笑混合在一起…… 我去你家看書(shū)，“嘶”，不小心撕壞了，你大怒：“新買(mǎi)的呀，賠我一本！”我賠完你之后回到家，過(guò)一會(huì )兒，你來(lái)找我玩，我讓你自己找玩具，不一會(huì )兒，“咣”你摔壞了我的模型。我擺擺手：“沒(méi)事，回頭再買(mǎi)，我可不像某些人……”當，你一拳頭把我壓在床上，我們又滾又鬧，嬉戲在一起，整個(gè)樓道都傳出我們歡樂(lè )的`笑聲。 也許是我們真的有緣分，從小到大誰(shuí)也無(wú)法“挑撥”我們之間的友情，雖然我們經(jīng)常惹對方生氣，但不一會(huì )兒，就又和好如初了，那些不愉快只是滄海一粟，無(wú)法破壞我們的“結義情”。雖然我是偶然成為你的同學(xué)，但我們卻像親兄弟一般，心靈相通，做什么事都會(huì )想到一起。愿你有個(gè)燦爛前程吧！小死黨！

成功是作文 篇3

　　有這樣一個(gè)故事：

　　有一個(gè)步行的人，因為路不平而摔了一跤，他爬了起來(lái)，可是沒(méi)走幾步，一不小心又摔了一跤，于是他便趴在地上不再起來(lái)了。有人問(wèn)他：“你怎么不爬起來(lái)繼續走呢?”那人說(shuō)：“既然爬起來(lái)還會(huì )跌倒，我干嘛還要起來(lái)，不如就這樣趴著(zhù)，就不會(huì )再被摔了�！�

　　這樣的人，你一定認為他是一個(gè)可笑的人，因為他被摔怕了，所以不敢再起來(lái)繼續往前走，因而他也就永遠無(wú)法到達他的目的地。

　　你肯定見(jiàn)過(guò)一種叫做“不倒翁”的玩具，“不倒翁”的重心在下面，所以無(wú)論你怎么推它、捅它，只要一松手，它立刻又會(huì )直立起來(lái)，因此，它永遠都不會(huì )趴下。人生正是這樣，由于不斷地經(jīng)受磨難，人才能變得更堅強。你從失敗中學(xué)到的東西，遠比你從成功的經(jīng)驗中學(xué)到的東西要多得多。

　　失敗的原因有很多，春秋時(shí)期的韓非子曾說(shuō)過(guò)：“不會(huì )被一座山壓倒的人，卻可能被一塊石頭絆倒�！比绻�你的性格中有自大、自滿(mǎn)等不良因素，那么你就應該努力改變它，因為這種性格因素，都是極易引發(fā)失敗的直接原因，而由這種因素引發(fā)的失敗，將會(huì )讓你損失慘重。

　　可以肯定地說(shuō)，沒(méi)有人喜歡失敗。因為，失敗大多是一些令人痛苦的經(jīng)驗，甚至是讓你的人生受到重創(chuàng )的體驗。然而，無(wú)論是什么人，一生順利且從未嘗過(guò)失敗滋味的人，估計是不存在的。不管你有多偉大，多么不同凡響，只要你是一個(gè)人，只要你是一步一步地走著(zhù)你的人生之路，那么你就或多或少地經(jīng)歷過(guò)失敗，只不過(guò)是輕重程度不同而已。

　　當然，你也可以不承認這一點(diǎn)，你完全可以說(shuō)自己從未失敗過(guò)，因為你的人生之路非常順暢，你從未遭受過(guò)任何打擊與一點(diǎn)點(diǎn)的失敗。而后，我也可以相信你所說(shuō)的，你是一成功者。但是我要告訴你，如果你真的沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗，那么我可以肯定地說(shuō)，你的人生毫無(wú)意義，你所謂的成功也是一種虛幻，因為，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生是枯燥的，是缺乏真實(shí)意義的，甚至說(shuō)是不可能存在的。

　　誠然，一般人幾乎都諱言失敗，甚至有些人更是談失敗而色變，其實(shí)，失敗并不可恥，真正可恥的，是不承認自己有過(guò)失敗經(jīng)歷的`人。因為在人生旅途上，失敗是正常的，不失敗才是不正常的，重要的是你面對失敗的態(tài)度是什么，是否能夠反敗為勝。如果你因為一時(shí)的失敗便一蹶不振，那么我可以說(shuō)，不是失敗打垮了你，而是你那顆失敗的心把你自己打倒了。

　　“失敗是成功之母!”你不會(huì )對這句話(huà)感到陌生。所有渴望成功的人，都必須做好隨時(shí)迎接失敗的準備。不付出代價(jià)的成功是不可能存在的，你要想有所結果就必須付出勇氣，這種勇氣，就是如何坦然面對失敗的勇氣。你要知道，失敗對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一種非常重要的財富，你如何珍惜這種失敗的財富，將成為你決定自己未來(lái)的先決條件。

　　失敗是金錢(qián)和時(shí)間的試驗劑，如果不能充分利用這個(gè)試驗劑的話(huà)，那么你就無(wú)法變?yōu)槌晒φ�。無(wú)論什么樣的失敗，只要你跌倒后又能馬上爬起來(lái)，跌倒的教訓就會(huì )成為有益的經(jīng)驗，幫助你取得未來(lái)的成功。

　　所以說(shuō)，不愿意面對失敗與不愿意承認失敗同樣不可取，人生最大的失敗，就是永不失敗和永不敢敗。其實(shí)，如果你能夠把失敗當成人生必修的功課之一，那么你就會(huì )發(fā)現，幾乎所有的失敗的經(jīng)歷，都會(huì )給你帶來(lái)一些意想不到的益處。把失敗當作你人生成功的基礎，這是你最好的選擇。

成功是作文 篇4

　　我們每一個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)比賽，不管失敗與勝利都是成功的。

　　上個(gè)星期六，那是平常的一天，但是發(fā)生了不平常的事——乒乓球比賽，有我、張逸迪等六人代表全校參加全縣的比賽。我早上早早的起了床，開(kāi)始穿衣、洗漱。我吃了點(diǎn)面包。匆忙把乒乓球拍和水放在書(shū)包里，便興高采烈來(lái)到賽場(chǎng)。

　　乒乓球比賽開(kāi)始了，我是最后一個(gè)上場(chǎng)，光陰似箭，日月如梭，轉眼間輪到了我，我拿著(zhù)拍子，全身顫抖著(zhù)走進(jìn)了賽場(chǎng)。裁判員先把一枚硬幣拋向空中，讓我們猜，可我沒(méi)有猜中，選擇權給了對手，對手說(shuō)她要場(chǎng)地，那我就發(fā)球。緊張的比賽開(kāi)始了，我的內心像一團被弄亂的線(xiàn)，沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。由于內心緊張導致失去幾個(gè)球，這時(shí)，我的心像揣著(zhù)一只小兔子，怦怦直跳。我無(wú)法控制自己的緊張情緒，我失敗了，可這種緊張卻不半途而廢，而是堅持到了最后，我全失敗了。這時(shí)，我的內心又像打碎了五味瓶，不知是酸、是甜、是苦、是咸。比賽結束了，我自己默默地走在回家的路上，回憶著(zhù)剛才的比賽情景，不知何時(shí)，我的眼淚盈眶而出，我很難過(guò)----

　　當我見(jiàn)到老師時(shí)，老師問(wèn)我怎么樣，我急忙打住了老師的話(huà)語(yǔ)，老師見(jiàn)我這樣，便安慰我說(shuō)：“雖然你失敗了，但這場(chǎng)比賽是你童年美好的回憶，是別人怎么想也想象不出來(lái)的，是別人怎么偷也偷不走的，你失敗了，也是勝利了，因為你戰勝了自己的`膽怯，勇敢的完成了比賽�！崩蠋煹囊环�話(huà)，把我內心的不愉快趕到了九霄云外。老師說(shuō)的對-----

　　這場(chǎng)比賽是我童年美好的回憶，是別人想象不到的，是怎么抹也抹不掉的記憶。失敗也是成功。

成功是作文 篇5

　　古人云：“失敗乃成功之母，也是一種成功作文�！比舨唤�(jīng)歷風(fēng)雨，何以見(jiàn)彩虹？其實(shí)失敗也是一種幸福。在無(wú)數個(gè)奮斗者中，在通往成功的那條充滿(mǎn)血腥與泥濘、荊棘的道路上時(shí)，失敗幾乎是難以避免的。跌跌撞撞走向成功。其實(shí)當你失敗一次時(shí)，意味著(zhù)離成功又近了一步。由此看來(lái)，失敗何嘗不是一種幸福？

　　偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生先生在發(fā)明電燈的時(shí)候，經(jīng)歷了無(wú)數次的失敗，當失敗101次時(shí)。有人開(kāi)玩笑說(shuō)：“何必如此呢？你已經(jīng)失敗101次了，放棄吧�！薄安�，當我失敗101次時(shí)，也明白了101種鐵絲與配件不適合做電燈�！睈�(ài)迪生先生抿嘴一笑，又埋頭苦干了。而現在若不是愛(ài)迪生先生辛辛苦苦發(fā)明了電燈，而現在的世界夜幕降臨的時(shí)候，又是怎樣的一派情景?不言而喻…….若在失敗中，沉浸于自卑與沮喪之中，失去信心，何以見(jiàn)得有反敗為勝的機會(huì )？一定不能。我們需要從失敗中反思自己，堅強起來(lái)，才能從蒙蒙煙霧中看到看到希望的光點(diǎn)。何嘗不是一種幸福？

　　從失敗中尋找幸福，失敗讓我們懂得了成功不能懂得的事情。也就是說(shuō)成敗共存。若無(wú)失敗，何以找到成功?若無(wú)失敗，何以自我反思？若無(wú)失敗，何以虛心求教？亦復如是，失敗也是一種幸福。

　　我國著(zhù)名生物學(xué)家童第周上初中時(shí)，每每考試，次次不及格。老師勸他留級，伙伴們嘲笑他，在眾人的鄙視中站了起來(lái)，挑燈夜戰，奮發(fā)圖強，在雙重壓力下，考得了優(yōu)異的成績(jì)，這讓每位同學(xué)都刮目相看。最后成為了著(zhù)名的生物學(xué)家，為國爭光。若無(wú)那小小的失敗，何以見(jiàn)得有這般人才？設想他在初中成績(jì)一般，從未失敗亦從未成功，何以見(jiàn)得有這般輝煌？

　　英國物理學(xué)家威廉·湯姆遜曾經(jīng)說(shuō)過(guò): “我堅持奮斗五十五年，致力于科學(xué)的發(fā)展，有一個(gè)才可以道出我最艱辛的`工作特點(diǎn)，這個(gè)詞就是‘失敗’�！边@種奮斗中的的失敗難道不是一切成功之士登上成功之巔的階梯嗎？成功雖然幸福，但是若無(wú)失敗何來(lái)其幸福？失敗如一面鏡子檢測你身上的缺點(diǎn)。失敗亦是一種幸福，從中吸取經(jīng)驗與教訓，若夢(mèng)想沒(méi)被失敗大海冷冷拍下，又怎會(huì )懂得要多努力才走的到遠方。若驕傲沒(méi)被失敗大海冷冷拍下，又怎會(huì )執著(zhù)的人擁有隱形的翅膀。失敗也是一種幸福。

　　從古至今，他們，總被人們作為失敗的代名詞。但我認為，這也是一種成功，雖敗猶榮。

成功是作文 篇6

　　天是那樣的藍，云是那樣的清，日光是那樣的強烈，天地間是那樣的明媚，就連一年四季都綠陰陰的四明山都格外燦爛。爸爸媽媽帶我來(lái)到了四明山。

　　剛開(kāi)始，我馬不停蹄，一路上蹦蹦跳跳的，像只活潑的小猴子，還不時(shí)看看爸爸媽媽上來(lái)了沒(méi)有。我得意洋洋地想：哈！原來(lái)爬山那么簡(jiǎn)單。

　　可快到半山腰時(shí)，我就累得氣喘吁吁，筋疲力盡，感覺(jué)有一塊大石頭重重地壓在了我的.身上，腳像被灌了鉛似的沉重，腿軟得有些站不住，我嘆了一口氣，小聲嘀咕著(zhù)：唉！早知道就不來(lái)爬山了，好累��！要不放棄？正當我后悔莫及的時(shí)候，爸爸好像看出了我的心思，大步走上前來(lái)，拍拍我的肩膀，微笑著(zhù)說(shuō)：“越越，爬山可不能急，像你那樣一下子就把力氣用光了，肯定爬不到山頂，看不到那美麗的風(fēng)景的，爬山要腳踏實(shí)地，不緊不慢地爬，才能最快，最省力地爬到山頂！”

　　就在這時(shí)，我看見(jiàn)了一株小草，無(wú)論風(fēng)吹還是雨打，不管多么惡劣的天氣，它仍堅強地立在那兒，顯示出勃勃生機，小草的這種不怕困難，堅持不懈的精神震撼到了我，難道連我一個(gè)人少先隊員都不如一株小草嗎？我覺(jué)得爸爸說(shuō)得有道理。

　　休息了10分鐘，我再度出發(fā)，真所謂：“吃一塹長(cháng)一智”，我不像剛才那樣亂蹦亂跳的，而是跟隨爸爸媽媽的腳步，伴著(zhù)樹(shù)林里傳出的鳥(niǎo)啼聲，踏著(zhù)輕快的步子，很快就看到了山頂。

　　當我邁上最后一個(gè)臺階時(shí)，一股清涼的山風(fēng)迎面撲來(lái)，頓時(shí)舒暢極了。放眼遠眺，我被眼前的美景深深陶醉：遠處的天空云遮霞蔚，落日從晚霞的邊沿射出萬(wàn)道金光，炫麗無(wú)比。夕陽(yáng)籠罩下的小城盡收眼底。綠寶石似的河塘和炊煙裊裊的村莊都披上了一層金色的面紗。

　　��！征服大山的感覺(jué)真好！這似乎就是幸福的滋味兒吧！

成功是作文 篇7

　　雖說(shuō)堅持不懈是一種美好的品質(zhì)，可是，生活中，不可能每時(shí)每刻都堅持做一件事，所以在某些時(shí)候我們必須學(xué)會(huì )放棄。

　　我還記得那天，媽媽去和同學(xué)聚會(huì )，爸爸出差了。由于期中考試即將到來(lái)，我吃完飯后，趕忙復習起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，樓下便傳來(lái)了一陣陣觀(guān)笑聲，我忙跑到窗邊，往下一看，呀！，原來(lái)是樓下小伙伴玩了起來(lái)，我的心開(kāi)始癢癢了起來(lái)，下樓去玩一下吧，沒(méi)事的'，反正我已經(jīng)復習了這么久了，媽媽也還要很久才回來(lái)，下去玩一下，反正神不知，鬼不覺(jué)。

　　就在這時(shí)，死黨又打電話(huà)來(lái)了“程乾，怎么還在不下來(lái)玩，我們在玩你最喜歡玩的狼人殺呀！”聽(tīng)了他這么一說(shuō)，我的心就更癢了，像有許多青蛙在蹦跳一樣，可是就要期中考了，考不好怎么辦呀？可能會(huì )被男女混合雙打，我可不愿被打殘。算了，不玩了，考好了再玩也不遲呀。于是我十分果斷地對他說(shuō)：算了，我不去玩了，考不好就涼涼了�！昂冒�！”他有些失望地掛了電話(huà)。我又在家中復習了兩個(gè)小時(shí)，所有重難點(diǎn)幾乎都掌握了。

　　媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我正在認認真真地復習，十分開(kāi)心地笑了，她意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，我今天這么晚回來(lái)就是為了考驗你，看看你能不能靜心在家好好復習。你能學(xué)會(huì )取舍，懂得放棄就是一種成功”。我嘿嘿地笑了，試卷發(fā)下來(lái)了，數學(xué)96.5分，語(yǔ)文95分，得到試卷我開(kāi)心得一跳八丈高。

成功是作文 篇8

　　這篇文章記敘了“我”在人生道路上兩次身陷困境，面臨挑戰時(shí)，是父親對“我”說(shuō)的一句話(huà)，使“我”鼓起“走另一條路試試“的勇氣，從而走出困境，獲得了成功。這句話(huà)就是：“通往廣場(chǎng)的路不止一條，生活也是這樣。假如你發(fā)現走這條路不能到達目的地的話(huà)，就可以走另一條路試試！”

　　是啊，人生通往成功的道路有很多種，但前進(jìn)的同時(shí)，也會(huì )伴隨著(zhù)風(fēng)雨和坎坷。如果要想獲得成功，就必須樹(shù)立正確的人生態(tài)度。比如在你百米沖刺的跑道上布滿(mǎn)了釘子，碎片，你是怎樣選擇的呢？是停滯不前？是放棄？還是想辦法清除障礙呢？選擇停滯，那么成功也將漸漸離你遠去；選擇放棄，那么之前所做的'準備和努力也就枉費了；只有選擇了后者，不畏艱辛，持之以恒，想盡各種辦法，成功才會(huì )降臨于你。在閱讀了這篇文章后，我突然想起了一個(gè)故事：從前有一對兄弟，老大喜歡彈鋼琴，老二喜歡唱歌。好景不長(cháng)，在一場(chǎng)地震中，老大的手斷了，老二的喉嚨啞了，兩人誰(shuí)也不能再進(jìn)行自己的愛(ài)好了。有一天，老大提出了“換愛(ài)好”的想法，于是兩人就把自己的特長(cháng)傳給了對方。幾年后，兩人都成了著(zhù)名的音樂(lè )家。困難往往就在成功來(lái)臨的時(shí)候伴隨，但成功也往往在困難的后面相伴。因為上帝不會(huì )同時(shí)關(guān)上僅有的兩扇窗。

　　這個(gè)故事讓我受益匪淺。在生活中，路有很多條，成功與失敗就要看你路選得對不對，對待困難的態(tài)度如何，只要帶著(zhù)希望出發(fā)，如果發(fā)現這條路走不到成功天使那兒，就馬上改變方向，再走另一條路試試。如此堅持不懈，你可能得到快樂(lè )，也可能得到悲傷，但總會(huì )有一天天使會(huì )把成功和欣賞的花環(huán)戴在你的頭上，總有一天成功的大門(mén)會(huì )向你打開(kāi)。

　　“通往廣場(chǎng)的路不止一條”，這句話(huà)讓我一生受用不盡。條條大路通羅馬，通往廣場(chǎng)的路不止有一條。只要我們像文章中的主人公一樣，以智慧和永不放棄的態(tài)度去面對種種困難，終有一天會(huì )得到成功的嘉獎！

成功是作文 篇9

　　看到這個(gè)題目時(shí)，你一定會(huì )詫異不已。小時(shí)候，父母老師便教育我們：“失敗乃成功之母”，意謂人們在面對挫敗時(shí)，仍需具備百折不撓的勇氣，堅韌不拔的毅力，同時(shí)吸取經(jīng)驗并堅持不懈地嘗試下去，最終取得成功。世界著(zhù)名的發(fā)明家愛(ài)迪生在經(jīng)歷千萬(wàn)次的失敗后，終于到達了成功的彼岸----一生之中發(fā)明了1000多種東西，為人類(lèi)做出了不可磨滅的貢獻�！笆�敗乃成功之母”，這句話(huà)作為對處于失敗困境的人的激勵之語(yǔ),確為金玉良言,催人奮進(jìn)。然而，作為一個(gè)剛入學(xué)不久的孩子，如果他屢屢遭遇“失敗”，他會(huì )耐著(zhù)性子去嘗試第三次、第四次嗎?他能引“失敗”為自豪，去渴求成功嗎?殊不知在一定情形下，成功也是成功之母。

　　小教工作面對的是兒童，兒童天生喜歡成功，反復成功可以提高一個(gè)人的成就動(dòng)機，成功也是成功之母，教育過(guò)程的本質(zhì)是追求成功。不正是這樣嗎?平時(shí)的教學(xué)中，學(xué)生所喜歡的是老師的表?yè)P贊美，而抗拒的往往無(wú)外乎指責批評。在他們小小的心靈深處，潛意識里也在追求著(zhù)我們成人嘴里所謂的成功，只是處于懵懂的年齡階段，他們還沒(méi)有清楚意識到這一點(diǎn)罷了。如果所有的父母和老師，不給孩子設置盲目的高度和難度，讓他們經(jīng)常享受成功的喜悅，那么他們一定能每天都大聲地告訴自己：我是最棒的，我一定會(huì )成功!“成功也是成功之母”，這話(huà)著(zhù)實(shí)讓人振奮，讓學(xué)生不斷享受成功的喜悅，無(wú)論是對于“師”或是“生”而言，都將是一種快樂(lè )的體驗。

　　成功從何而來(lái)?一位上課從不發(fā)言的學(xué)生發(fā)了言，得到了老師的表?yè)P，是成功;一個(gè)在學(xué)習上從不主動(dòng)的學(xué)生突然主動(dòng)學(xué)習了，得到了老師的肯定，是成功;在勞動(dòng)中積極能干，表現出色，受到了大家的贊揚，更是成功。成功是一種結果，更是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)不斷挑戰自我，戰勝自我的過(guò)程。要讓學(xué)生意識到這一點(diǎn)，成功無(wú)處不在，只要你有一雙善于發(fā)現的眼睛和一顆勇于探索的心靈。只要我們的教師真正面對每一個(gè)具體的學(xué)生‘因材施教’，用放大鏡發(fā)掘每個(gè)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都感受到求知的快樂(lè )、思考的快樂(lè )、創(chuàng )造的快樂(lè )，那么，所有的'學(xué)生都可以成為學(xué)習上的成功者�！安环e跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海�！背晒Σ灰彩沁@樣?不斷的小成功，將累積成巨大的成功。

　　澤豪是個(gè)特別的男孩——好動(dòng)、樂(lè )天，無(wú)論是課上還是課下都能見(jiàn)到他活躍的身影。上課時(shí)樂(lè )滋滋地找周?chē)�的孩子討論，下課了則如脫韁的小馬滿(mǎn)操場(chǎng)樂(lè )個(gè)不停，這樣的孩子你想不注意都不行。自然，他是極聰明的�？蓪φZ(yǔ)文的熱情卻是一半火焰一半水——半冷不熱，且小錯不斷，對寫(xiě)作文更是噤若寒蟬。怎么辦才能提高他對語(yǔ)文特別是作文的學(xué)習興趣呢?在一次與家長(cháng)的交流中得知：澤豪對畫(huà)畫(huà)倒挺感興趣，因總夸他畫(huà)的好，所以家里貼滿(mǎn)了他的“杰作”。這不禁引起了我的深思：是否作文本上總未出現過(guò)高分，挫敗了他的成功感，無(wú)法在作文學(xué)習中體驗成功，必然提不起興趣。

　　在一次單元小測試時(shí)，我特別細心地將他的作文做了修改，挖掘出其文章中值得學(xué)習的地方，并在班上范讀，先體驗一次作文高分的成功感。在我的善意提點(diǎn)下，他明白，寫(xiě)作重在閱讀和語(yǔ)言的積累。從此他的讀書(shū)筆記做得一絲不茍，經(jīng)�？凑n外書(shū)籍，作文水平逐漸有了提高。果然，他對語(yǔ)文也有了全新的態(tài)度。同時(shí)，根據他思維靈活?lèi)?ài)鉆研的特點(diǎn)，我又在拓展題、開(kāi)放題上注意多給他機會(huì )展示他“另類(lèi)”思維，讓他有出彩表現，漸漸的樹(shù)立起一種健康而穩定的積極情緒。經(jīng)過(guò)我一段時(shí)間的努力和幫助，他在期中考試中有了明顯的進(jìn)步，更重要的是他對語(yǔ)文的態(tài)度便大不同于往日——熱情如火、信心百倍，不但學(xué)什么都興致勃勃而且還主動(dòng)寫(xiě)日記，當我捧著(zhù)孩子遞與的日記本時(shí)，此情此景怎能不讓人感動(dòng)?是什么使曾經(jīng)放棄希望的他重新找回自我?我想這答案不言而喻，是我們的一份愛(ài)心，一片誠心，給孩子成功的體驗，激發(fā)孩子的興趣和信心，激勵孩子繼續走向成功。

　　成功需要我們一點(diǎn)一滴地去創(chuàng )造，成功也是成功之母，這話(huà)確實(shí)不假。教育教學(xué)的本質(zhì)也是追求成功，成功既是一個(gè)方法，更是一個(gè)目標。用成功可以激勵孩子獲得更多更大的成功。教育應該讓每個(gè)學(xué)生都享受到學(xué)習的快樂(lè )，體驗到學(xué)習的成功。在這里，我想說(shuō)：“成功也是成功之母，給予學(xué)生成功，你會(huì )收獲春天。用成功教育澆灌滋潤一片綠葉，會(huì )給世界增添一點(diǎn)綠;澆灌滋潤一片片綠苗，將帶來(lái)一個(gè)綠色的世界。讓我們這些人類(lèi)靈魂的工程師為這理想的境界而努力吧!”

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