【精選】小學(xué)成功的作文五篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)成功的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)成功的作文 篇1

　　人生中有許許多多的嘗試，在嘗試中，我們收獲了什么，得到了什么，想必每個(gè)人都深有所悟。在那個(gè)春光明媚的下午，我因一次嘗試而受益終生······

　　那天，沐著(zhù)和煦的春風(fēng)，我和母親登上了一座不知名的高山，一陣路途艱辛后，展現在我們眼前的——竟是一片廣闊的平湖！秀水映著(zhù)連綿的青山，翡翠色的湖面平滑如鏡，詩(shī)意動(dòng)人。我們無(wú)疑被這景色陶醉了。

　　母親帶我來(lái)到湖邊，隔著(zhù)幽靜，微張嘴唇：“孩子，我們來(lái)打個(gè)賭吧，你向水中投一塊石頭，試著(zhù)讓它不濺起漣漪，怎么樣？”

　　我望了望平靜的湖面，自信地揚起了頭：“這太簡(jiǎn)單了，讓我來(lái)吧�！闭f(shuō)著(zhù)，我走上前，在岸邊的泥沼里拾起一塊石頭，蹲下身來(lái)，輕輕一拋，石頭“撲通”一聲落入水中，自然濺起圈圈漣漪，向外氤氳開(kāi)去。

　　母親笑了。

　　我紅著(zhù)臉辯道：“這次不算，我沒(méi)有準備好�！蹦赣H靜靜地站在一旁，繼續旁觀(guān)。

　　我又拾起一塊石頭。這次，我特別挑了塊拇指大小的，把它非常小心地靠近水面，幾乎兩者要貼到一起了，手指依次張開(kāi)，待最后一根手指與它分離，它輕輕地沒(méi)入水中，幾乎沒(méi)有人聽(tīng)到它的聲音以及注意到它的存在，但它還是那么不經(jīng)意地給湖面留下了漣漪。

　　我不解，繼而又拾起數塊石頭進(jìn)行了同樣的嘗試，但結果如故。一圈圈波紋在水面泛開(kāi)，嘲笑著(zhù)狼狽的我，心中埋藏的烈火被一度激起，我抓起一塊石頭，狠狠地朝水面扔去，激起的水花濺灑開(kāi)來(lái)，涼絲絲地粘在我與母親的面頰上，我沮喪地低下頭。

　　這時(shí)，母親走過(guò)來(lái)，撫摸著(zhù)我的前額：“孩子，你對生活發(fā)脾氣，生活也會(huì )以同樣的姿態(tài)報復你，何必為他們動(dòng)怒呢？”接著(zhù)，母親仰起頭，眼白注視著(zhù)蒼茫的天空，“孩子，你要知道，我讓你做這個(gè)嘗試，不是故意刁難你，而是想告訴你：人生，其實(shí)如一面看似平靜的湖泊，要做到波瀾不驚是很困難的，不管落入世界的哪個(gè)角落，都不免激起細小波瀾，面對生活的沉浮，我們要學(xué)著(zhù)勇敢面對，未來(lái)長(cháng)路漫漫，我們還要經(jīng)歷很多�，F在你漸漸長(cháng)大了，媽媽陪在你身邊的時(shí)間也漸漸少了，所以面對挫敗，我希望你學(xué)沉穩的大石，哪怕沉入湖底，也泰然處之。記住媽媽的話(huà)，好嗎？”

　　我認真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　母親若有所思地閉上眼，感受著(zhù)風(fēng)吹泥土帶來(lái)的芳香，我靜立一旁，望著(zhù)她嫻靜的神情，恍若步入夢(mèng)境一般。

　　母親的話(huà)，從那一刻起，就深深印在了我心坎，不論結果如何，那次的嘗試于我一生都具有重大意義，她用一位母親特有的方法讓我進(jìn)行了一次“成功”的嘗試。

小學(xué)成功的作文 篇2

　　每個(gè)班都有才子，我們班也有。我們班有很多才子，我就選一個(gè)來(lái)說(shuō)吧！

　　我選：黃佳鈺。

　　黃佳鈺聰明伶俐、討人喜歡、學(xué)習又好、從不驕傲，不像我們班的某一些同學(xué)，驕傲過(guò)度（其實(shí)我也不知道是誰(shuí)啦）她就像我們老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：該玩的時(shí)候玩，不該玩的時(shí)候不玩（我媽媽也講過(guò)），我和她剛剛好相反，變成了：該玩的`時(shí)候不玩，不該玩的時(shí)候玩。結果，導致我和她的學(xué)習也剛剛好相反：我學(xué)習差，她學(xué)習好。還有，愛(ài)因斯坦講過(guò)：成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話(huà)。我的空話(huà)多，她的空話(huà)少。我的艱苦勞動(dòng)少，她的艱苦勞動(dòng)多。我的正確方法少，她的正確方法多。

　　我就拿這一次軍訓來(lái)說(shuō)吧！

　　我們這次四五年級去軍訓。李昱樺是宿舍長(cháng)（就是管宿舍的紀律），其余的人是普通人員。

　　我們睡午覺(jué)的時(shí)候，我一直在聊天，她在睡覺(jué)；我們訓練的時(shí)候，我一直在喊“苦”字，她連一句“苦”字都沒(méi)有說(shuō)過(guò)；我們在看教官如何整理內務(wù)的時(shí)候，我的眼睛卻到處張望，她的眼睛卻離都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)，結果我們整理內務(wù)的時(shí)候，我卻不知道怎么整理，還害的同學(xué)教我；我們吃午飯的時(shí)候，我一直在和傍邊的同學(xué)說(shuō)話(huà)，她卻連一句話(huà)都不說(shuō)。

　　這就是她的艱苦的勞動(dòng)、正確的方法、少談空話(huà)！我要向她學(xué)習！

小學(xué)成功的作文 篇3

　　打開(kāi)記憶的閘門(mén)，童年往事好像風(fēng)中飛舞的花瓣，時(shí)時(shí)飄落在我的心中，那些眼淚，那些歡笑，灑滿(mǎn)了我成長(cháng)的道路。

　　我四歲開(kāi)始學(xué)習鋼琴，按理說(shuō)上臺表演和比賽是最尋常不過(guò)的事，也許是太過(guò)緊張，或許是太想得到臺下熱烈的掌聲，每一次遇到重大演出和比賽總會(huì )出些紕漏，這讓我的心里更加緊張，有時(shí)我甚至有點(diǎn)害怕舞臺上聚光燈打出的那個(gè)圓圓的光斑，直到四年級時(shí)，才有了轉機。

　　那是一次全國性的少兒鋼琴比賽，當臺上的主持人報出我的名字后，我急忙把滿(mǎn)是皺褶爛熟于心的琴譜放在椅子上，起身走向舞臺，學(xué)友鼓勵我說(shuō)：“就看你的了不要讓中心丟臉啊”，老師微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事的，放輕松點(diǎn)”，我砰砰的心跳伴隨著(zhù)腳下，來(lái)到舞臺上，我的心仿佛跳得更加厲害，似乎面臨著(zhù)一場(chǎng)嚴峻的考驗，我的目光與臺下的無(wú)數道目光撞出一片閃亮的火花，坐在琴凳上得一瞬間，我的腦子一片空白，背得滾瓜爛熟的琴譜，此時(shí)都跑到了爪哇國去了，臉燙的像發(fā)著(zhù)燒，鼻尖上漸漸地滲出了汗水，時(shí)間仿佛在那一刻停住腳步，我求救似的扭頭望向后臺，看到的是老師期待的目光和微笑的臉龐，學(xué)友們向我豎起“V”字型的手勢，并向我揮拳打氣。我下意識的咬了咬嘴唇，我決心大打破僵局，我的心中重新點(diǎn)燃了希望之火，我整理了一下自己的情緒，一串串靚麗的音符從我的指尖流淌出來(lái)，我松了一口氣，漸漸地將自己溶入音樂(lè )的意境，似乎我正和作曲家一起漫步在田園之中，┄┄我順利彈完了所選曲目，也許是我熟練的技法，也許是我對音樂(lè )的表現力打動(dòng)了評委，那一次，我獲得了一等獎。

　　手里捧著(zhù)獎狀，我不由得開(kāi)心笑了，即為我比賽取得了好成績(jì)而笑，也為克服緊張感、戰勝了心理膽怯而笑。原來(lái)，什么困難只要有敢于面對的勇氣和信心，就可以克服困難，嘗到獲得成功。

小學(xué)成功的作文 篇4

　　“喂!老兄!你不要把我這個(gè)小小的西瓜子扔在地上啊!”我沖著(zhù)一個(gè)人的背影喊。哎喲，這一摔，可把我摔疼了，真沒(méi)禮貌。

　　啪!哼，真討厭，人類(lèi)怎么這樣啊!剛剛把我摔在地上，現在又踩我一腳，沒(méi)禮貌!

　　我睜開(kāi)眼，怎么，我難道被踩進(jìn)泥土里了?啊，天哪!我還沒(méi)有欣賞到外面的風(fēng)景呢!不行，我要出去，我要生長(cháng)，我要鉆出泥土!但是，我行嗎?我看了看那被摔被踩的身體，下定了鉆出泥土的決心。

　　我被踩得并不是很深，任然能感覺(jué)到熾熱的陽(yáng)光。很快，我就口渴得不行了，恨不得長(cháng)出兩只手把泥土中的每一滴水都擠到我的口中。云媽媽?zhuān)�求求你，下點(diǎn)雨吧!可我無(wú)法讓云媽媽聽(tīng)見(jiàn)，我努力尋找土里的水，嘀嗒，從上面滲下來(lái)一滴水，我努力把它舔得一點(diǎn)不剩。真是救命的水啊!我有了精神，便開(kāi)始拼命地向上鉆。

　　這時(shí)蚯蚓伯伯爬了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“孩子，你沒(méi)手沒(méi)腳的，無(wú)論怎么努力，都鉆不出去的，還是別費勁了吧!”“沒(méi)事，蚯蚓伯伯，我一定要鉆出泥土!”蚯蚓伯伯搖了搖頭，爬走了。我繼續努力著(zhù)。我一定要鉆出去，我一定要鉆出去!

　　一天天過(guò)去了，我還在努力。無(wú)論是誰(shuí)的勸告，我也不聽(tīng);無(wú)論是誰(shuí)的嘲笑，我也不理!那個(gè)念頭，已經(jīng)深深地扎在我的心頭，誰(shuí)都不能阻止我。我一定要鉆出去，我一定要鉆出去!

　　終于，有一天，我聽(tīng)見(jiàn)了地面上的聲音。我就要鉆出去了，我就要鉆出去了!出去的渴望，讓我有了巨大的動(dòng)力，我拼命地長(cháng)，不顧一切，拼命地長(cháng)……終于，我在天黑之前，露出了小腦袋，最后一抹余暉讓我欣賞到了傍晚的風(fēng)景，真美!

　　我成功了!我成功了!在地面上的第一個(gè)夜晚，我無(wú)論如何也不會(huì )睡去。我借著(zhù)微弱的燈光，想著(zhù)成功的喜悅，欣賞著(zhù)周?chē)�的風(fēng)景……

小學(xué)成功的作文 篇5

　　相信許多小朋友從小到大都感受過(guò)無(wú)數次的成功，有考試的成功，有贏(yíng)得比賽的成功，還有戰勝膽怯的成功……而我記憶最深的是成功地登上了黃山。

　　暑假的一天，我和爸爸跟著(zhù)旅游團來(lái)到了美麗的黃山，遠遠望去，蒼翠的青山重重疊疊，宛如海上起伏的波濤，洶涌澎湃，雄偉壯觀(guān)。我想；只從山腳下看就有這么美的景色，到了山頂一定會(huì )另有一番景象。于是我們迫不及待地開(kāi)始攀登，開(kāi)始我還勁頭十足，很快超過(guò)了爸爸，不一會(huì )兒，速度就慢了下來(lái)，此時(shí)我已經(jīng)氣喘吁吁，豆大的汗珠從頭上流了下來(lái)，雙腿像墜了鉛塊一樣再也邁不動(dòng)了，看到路上一塊平坦的石頭，就像看到了救星，馬上癱坐在上面喘著(zhù)粗氣。這時(shí)向上仰望峰頂，卻一眼望不到盡頭，隱約在云霧中，唉，到頂峰還不知有多少路呢？心想：太累了，實(shí)在登不動(dòng)了，反正也算來(lái)過(guò)黃山了，干脆就回去得了�？墒呛鋈豢匆�(jiàn)前方一對年紀較大的爺爺奶奶相互攙扶著(zhù)往上走，盡管速度很慢，但沒(méi)有放棄，我不禁對自己一閃而過(guò)的念頭感到無(wú)地自容�！安煌丝s，不放棄”我自言自語(yǔ)。這時(shí)爸爸也在一旁鼓勵我：“加油，堅持到底就是勝利，前面就是飛來(lái)石了�！蔽乙宦�(tīng)馬上精神抖擻，加快了腳步。過(guò)了一會(huì )兒，我果然見(jiàn)到了書(shū)本上描寫(xiě)的那塊飛來(lái)石，那石頭真的像從天上掉下來(lái)的，一腳著(zhù)地。接著(zhù)我又一鼓作氣來(lái)到了聞名遐邇的迎客松，那高大的松樹(shù)伸出一根樹(shù)枝，像是黃山的主人在對客人招手，來(lái)歡迎我們的到來(lái)。我還很榮幸地和它合了影，留作紀念。

　　沿途，我還看見(jiàn)了筆架峰、仙鶴峰……真的像他們的名字一樣逼真，惟妙惟肖。經(jīng)過(guò)一番艱苦的努力，終于登上了黃山最險的峰——天都峰。站在峰頂，清涼的山風(fēng)迎面撲來(lái)，說(shuō)不出的愜意。從山頂往下望，真有一種“一覽眾山小”的感覺(jué)，那種景色是在山下無(wú)法看到的，如果我沒(méi)有堅持，放棄了，就見(jiàn)不到云霧繚繞、美輪美奐的風(fēng)光了。

　　“欲窮千里目，更上一層樓�！蔽页晒Φ巧宵S山后更生動(dòng)地理解了這句詩(shī)的含義，也深刻體會(huì )一次成功的喜悅。

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