我成功了作文合集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的我成功了作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我成功了作文 篇1
我成功了，我成功拼裝了一個(gè)遙控航母。
生日那天，爸爸送給我一盒遙控航母的拼裝部件�？匆�(jiàn)那復雜的部件，我就發(fā)愁起來(lái)。爸爸看見(jiàn)我的神情，就對我說(shuō)：“在這種狀況下，我們就應持續平靜，就應由簡(jiǎn)到難，逐步解決�！蔽衣�(tīng)從了爸爸的推薦，先把簡(jiǎn)單的部件拼裝好。拼裝越來(lái)越難，我一步步地按照說(shuō)明書(shū)去做，一會(huì )兒拼，一會(huì )兒粘圖紙……忙得不可開(kāi)交。
漸漸地，我拼裝地熟練了。過(guò)了好幾個(gè)小時(shí)，一個(gè)精致漂亮的航母就這樣誕生了。我迫不及待地裝上電池，啟動(dòng)開(kāi)關(guān)，但就是那航母一動(dòng)也不動(dòng)。我急得抓耳撓腮，爸爸跟我說(shuō)：“我們把它重新檢查一遍�！币粰z查，發(fā)現問(wèn)題了，原先，我在裝電池的時(shí)候，安反了。我把電池重新裝好，航母就能夠動(dòng)了。
透過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了：只要不怕困難，堅持不懈，就能成功。
我成功了作文 篇2
今天，我做了一道奧數題，怎樣讓“1+11+111=12”，它是用火柴擺成的。我擺呀擺，總也擺不出正確答案。媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“讓我來(lái)試試�！闭f(shuō)著(zhù)，便拿起筆和紙到陽(yáng)臺上去算了。我繼續擺著(zhù)，可還是不行。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽來(lái)了，我驚訝地說(shuō)：“你做出來(lái)了？”媽媽看著(zhù)我，說(shuō)：“要不要我告訴你呀？”我心想：告訴了答案有什么意思，自己做出來(lái)的才了不起呢！于是，我搖搖頭，繼續擺。媽媽見(jiàn)了，笑著(zhù)對我說(shuō)：“我很欣賞你這種不達到目的不罷休的精神�！�
我又擺了很長(cháng)時(shí)間，還是沒(méi)有成功，媽媽就說(shuō)：“我提醒你一下，可以在‘111’上動(dòng)一動(dòng)腦筋看看�！蔽腋鶕䦆寢尩奶嵝褦[了起來(lái)，一會(huì )兒擺成一棟房子，一會(huì )兒擺成一張床，一會(huì )兒又擺成字母N，就是擺不成算式�？晌也换倚�，繼續擺。這回，我擺成了一個(gè)H，媽媽看見(jiàn)了，指著(zhù)算式說(shuō)：“你看，不就對了�！蔽易屑氁豢�，“111”變成了“1-1”，正好等于“0”。終于擺成功了。原來(lái)只要讓“111”中間的那個(gè)“1”睡個(gè)大覺(jué)，算式就成立了。我為自己獲得成功而感到高興，剛才緊鎖的眉頭一下子舒展開(kāi)了，媽媽也高興地說(shuō)：“你真了不起！”
我成功了作文 篇3
梳辮子，大家都會(huì )吧！對于一個(gè)七八歲的女孩子來(lái)說(shuō)，應該很難，可是我今年已經(jīng)十歲了，還不會(huì )梳，每次都要等媽媽來(lái)幫忙。但是那次我卻成功地學(xué)會(huì )了梳辮子了。
這是一個(gè)星期天的早晨，當我起床后，發(fā)現媽媽已經(jīng)上班了，保姆阿姨也不在，爸爸還在睡覺(jué)呢。怎么辦呢呢？哎，要是媽媽在就好了�？墒遣豢赡�，我叫了好幾遍都沒(méi)有聽(tīng)到媽媽的回音呢。沒(méi)法子了，又不能蓬頭垢面的吧，只能自己想辦法解決了。
于是，我拿起梳子，學(xué)著(zhù)媽媽平時(shí)給我梳頭發(fā)的樣子，先把頭發(fā)梳直，然后用梳子從頭發(fā)中間分出一條直線(xiàn)，這樣就把頭發(fā)分成了兩半。又用手把左邊的頭發(fā)隨手綁好，最后我開(kāi)始對著(zhù)鏡子梳右邊的頭發(fā)了，可這頭發(fā)好像跟做對似的，不聽(tīng)使喚，經(jīng)常梳好了上面亂了下面。好不容易梳好了右邊的頭發(fā)。我對著(zhù)鏡子一看還不錯，接著(zhù)我用同樣的方法梳左邊的頭發(fā)。因為有了前面的經(jīng)驗，左邊的頭發(fā)梳得順手多了，不多一會(huì )兒就梳好了。梳完之后，我再對著(zhù)鏡子一看，真不錯。雖然沒(méi)有媽媽梳得那么好，可是我心中還是充滿(mǎn)了成就感。
從這次成功之后，我每次都是自己梳理頭發(fā)了，現在我梳得越來(lái)越快，越來(lái)越好了。
同學(xué)們，我相信：在你們成功的背后，浸透著(zhù)一顆永不放棄的心。只要我們堅持不懈做什么事情都會(huì )成功的。
我成功了作文 篇4
人們常說(shuō)：“功夫不負有心人”。在我離成功還有一不之遙的時(shí)候，是這句話(huà)給予了我勇氣。成功雖然會(huì )給人帶來(lái)快樂(lè )，也可以增強人的自信心和自豪感。在我的生活中，我成功許多次，給我帶來(lái)最大的自豪感的是我學(xué)會(huì )了騎車(chē)。
我每天放學(xué)都會(huì )看見(jiàn)許多人騎自行車(chē)去回家，速度又快多好玩��！這件事我始終沒(méi)有忘記。有一天，我鼓起勇氣叫爸爸買(mǎi)車(chē)。過(guò)了一些日子爸爸真的把車(chē)給買(mǎi)了回來(lái)，我高興極了。這時(shí)，我開(kāi)始學(xué)車(chē)了，因為我不會(huì )騎車(chē)，平衡也掌握不住，一上去就給摔了下來(lái)，我又上去，怎么不會(huì )會(huì )摔了啊，原來(lái)爸爸幫我扶住了車(chē)。爸爸說(shuō)：“學(xué)騎自行車(chē)要先學(xué)會(huì )踏車(chē)，踏車(chē)學(xué)會(huì )了才能學(xué)會(huì )騎車(chē)�！蔽姨焯鞂W(xué)踏車(chē)，我覺(jué)得可以了，我就學(xué)騎車(chē)吧！漸漸的一天天過(guò)去了，我的騎車(chē)技術(shù)也高了，我們可以和小朋友們一起騎車(chē)了，可是，我還不知道怎么下車(chē)，我只知道在水泥路上騎車(chē)，到了土路我就騎不到了，一上去就摔下來(lái)。我有一次平衡力沒(méi)有掌握好，摔了一個(gè)大馬趴，自行車(chē)把我押住了，有一個(gè)，我的腿被擦傷，鮮血和沙都在里面，我把血止住了，也給洗干凈了。我想；一定是我還沒(méi)掌握平衡力，慢慢來(lái)吧，“心急吃不了熱豆腐”。
時(shí)間一天天過(guò)去，我終于可以手腳自如了。我在付出辛勤的汗水下，終于把困難給打倒了。在學(xué)車(chē)的同時(shí)，我感悟到了一個(gè)道理；我們無(wú)論做什么事，要慢慢來(lái)，什么事不可能一下子就能成功，所以我們要不怕失敗，知難而進(jìn)。
我成功了作文 篇5
我的體育成績(jì)不太好，可是那兩天老師說(shuō)要達標了，讓我們回家練習各種項目。其中，有一項是我最討厭、最不拿手的跳遠，讓我們自己回家練。要知道，跳遠我能跳，不遠。這可讓我怎么辦呀！
那幾天，一到晚上或者下午放學(xué)早的時(shí)候，我們幾個(gè)人就出來(lái)練習跳遠，并拿上了粉筆和尺子用來(lái)畫(huà)達標線(xiàn)。我們幾個(gè)按照老師說(shuō)的距離分別畫(huà)上了一條及格線(xiàn)、一條良好線(xiàn)還有一條優(yōu)秀線(xiàn)。這次不知道為什么，距離特別的長(cháng)，本來(lái)我跳的就不遠，距離還那么遠，就連跳遠成績(jì)特別好的那幾個(gè)同學(xué)也才剛跳過(guò)了良好線(xiàn)。而我，也就只有連及格線(xiàn)也跳不過(guò)的份了。
看著(zhù)別人的成績(jì)，再看一看我自己跳出來(lái)的成績(jì)，我就在想：憑什么我就跳不遠？我怎么就跳不了那么遠？我為什么就跳不了那么遠呢？想著(zhù)，我都快急哭了，一邊想，我一邊又跳了一次。我不知道為什么，腿上的盡快要斷了似的，狠狠的拉了一下。也許是因為用的勁太大了什么的吧。過(guò)了一會(huì )，我才反應了過(guò)來(lái)，其他幾個(gè)一起練習的同學(xué)都吃驚地看著(zhù)我，我怎么了？我的東西掉了？臉上有東西？踩到狗屎上了？還是……我在胡思亂想著(zhù)，各種不想的預感涌到了我的腦子里。
我不想再猜了，我要去問(wèn)他們，這到底是怎么回事，他們?yōu)槭裁匆霈F這種反應�？墒�，他們的回答竟然是我過(guò)了優(yōu)秀線(xiàn)。我死活不相信，可他們還是說(shuō)我過(guò)了優(yōu)秀線(xiàn)，我就試了試，真的過(guò)了，我真的過(guò)了！
我高興的事了一次有一次，我過(guò)了，我真的過(guò)了！我又激動(dòng)、又興奮，我努力了這么長(cháng)時(shí)間，總算過(guò)去了！
我發(fā)現，只要努力就會(huì )成功，我就是那個(gè)努力的人，也是那個(gè)成功的人！
我成功了作文 篇6
今天，我又一次帶著(zhù)我的蛋寶寶來(lái)到了教室里。這天全校學(xué)生都要帶一個(gè)雞蛋寶寶，整天保護它，不能讓它碎掉。而今天，我也會(huì )像以前一樣細心的保護它，讓它完好無(wú)損。
看著(zhù)我的蛋寶寶，我想起了四年來(lái)護蛋的心情，一年級我護蛋的時(shí)候那樣緊張和不安，二年級又是那樣小心和好奇，三年級沒(méi)有再像以前那樣緊張，但也提心吊膽，四年級我已不再緊張了，而是更加從容、輕松啦。我還對我的.蛋寶寶說(shuō)，“我相信你不會(huì )破的！”
走在去學(xué)校的路上，我想到了我在家里裝飾蛋寶寶的時(shí)候打掉一個(gè)，不禁開(kāi)始緊張起來(lái)。我帶著(zhù)裝扮得十分漂亮的蛋寶寶來(lái)到了學(xué)校，第一件事就是把她放進(jìn)我書(shū)桌肚里最安全的一個(gè)角落。我拿出拿蛋的手的時(shí)候，我發(fā)現我的蛋寶寶不見(jiàn)了，這時(shí)，坐我旁邊的周彥彤對我說(shuō)：“你的蛋寶寶掉地上了�！薄鞍�？”我轉過(guò)頭，我的蛋寶寶真的掉在地上，我忐忑不安地打開(kāi)小盒子，“哇”，我叫了起來(lái)，原來(lái)，我的蛋沒(méi)碎！
“叮咚，叮咚叮咚，�！毕抡n的鈴聲響了，我們帶著(zhù)蛋寶寶來(lái)到操場(chǎng)。樓梯上，我正在用雙手護著(zhù)我的蛋寶寶，突然聽(tīng)見(jiàn)嘩啦一聲，心想：“啊，不會(huì )是我的蛋寶寶破了吧？不可能，我家蛋寶寶不會(huì )那么容易破的！”哦，我往后一看，那是陳彥熹的蛋破了，看著(zhù)她那破碎的蛋，看著(zhù)她那難過(guò)的樣子，我想：“我要好好保護我的蛋寶寶，我一定要更小心才行�！庇谑堑搅瞬賵�(chǎng)，我并沒(méi)有像往常那樣瘋跑著(zhù)，而是靜靜的微笑著(zhù)和女生們坐在一起，把蛋放在草坪上，互相講述著(zhù)自己的蛋寶寶的趣事。我看著(zhù)周彥彤，滿(mǎn)臉不高興，手里拿著(zhù)一個(gè)破了的蛋，而且上面還寫(xiě)著(zhù)三個(gè)字，贈蛋蛋。那竟然是一個(gè)六年級的女生送給她的一個(gè)破了的蛋！，我同情地看著(zhù)周彥彤，走過(guò)去安慰了她，對她說(shuō)：“沒(méi)事，這不是你的蛋寶寶，是大姐姐的，她不但不傷心，竟還把破蛋給你，是她不對——”彥彤聽(tīng)后，心情好了很多。
下午來(lái)了，要上足球課了——怎么辦呀？于是我們把蛋寶寶交給老師保管，這樣我們的蛋寶寶不僅不會(huì )破，老師還可會(huì )給我們拍照呢！最后一節課是音樂(lè )課，我們把蛋寶寶帶到了音樂(lè )教室，并且把它放在窗臺上，下課了，我們的蛋寶寶依然完好無(wú)損呢！太好了，我心里猶如一塊大石頭落了地似的，像以前一樣，快快走下樓梯。
這一天，我都過(guò)得很從容，但也小心翼翼，還好在我的精心照顧下，蛋寶寶一天都平安無(wú)事。
啊，我又一次護蛋成功了。護蛋，這么小的一件事，但要護好它可真不容易；附上愛(ài)心、細心和責任心才行，這次我收獲真不淺！
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