嘿我成功了作文3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的嘿我成功了作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

嘿我成功了作文 篇1

　　在暑假的一天，媽媽帶我去買(mǎi)菜，在回家的路上�？匆�(jiàn)了我的好朋友周亦忻，她開(kāi)心的喊著(zhù)我：“嘿，樂(lè )樂(lè )。我們馬上去白馬公園玩平衡車(chē)，和我們一起去吧？”我不知道平衡車(chē)是什么？因為媽媽還有事，可我也非常想去。所以媽媽把我交給了阿姨和她們一起去了。

　　來(lái)到了白馬公園，看見(jiàn)許多小朋友站在一個(gè)沒(méi)有扶手，就像滑板的車(chē)子上面開(kāi)心的追逐。阿姨給我叫來(lái)一位年輕的教練，帶來(lái)了一輛粉色平衡車(chē)。他細心的指導我的注意事項，扶著(zhù)我嘗試著(zhù)上車(chē)。我小心翼翼地站在平衡車(chē)上，可是并沒(méi)有我們想象的簡(jiǎn)單，我跟本就站不直，身體向前或向后倒。跌倒并沒(méi)有讓我害怕，我心里想要戰勝平衡車(chē)。周亦忻看我努力，專(zhuān)心地學(xué)著(zhù)，她也過(guò)來(lái)鼓勵我，教我�？粗�(zhù)他們認真的教我，我更加發(fā)奮圖強。我一直盯著(zhù)他們，望著(zhù)其他小朋友，我又跌跤了。我發(fā)現：我一分神，就做不好一件事。我安下心，按照教練交我的步驟重新上去了，我可以騎起來(lái)了，雖然只是小小的一段，但是我還是很開(kāi)心。慢慢的，我越騎越遠，可以不要教練的保護了。

　　我成功了，成功學(xué)會(huì )騎平衡車(chē)了。

嘿我成功了作文 篇2

　　我心中的快樂(lè )是天上閃爍的星星，最亮的那顆星，是我成功時(shí)的喜悅。

　　記得那一次，我突然打乒乓球，爸爸給我買(mǎi)了一幅球拍，還有球。我回到家以后迫不及待地讓爸爸教我打球（我爸很會(huì )打乒乓球）。我爸笑著(zhù)說(shuō)：“那么急？只要你一下顛十個(gè)球，我就教你�！�

　　我高興的一蹦五尺高，從爸爸手里奪過(guò)球拍，搶起球顛起來(lái)，我一臉自信的`笑容，好像是我教我爸而不是我爸教我，我忍不住樂(lè )出聲來(lái)，結果手一歪，球徑直朝我的臉飛來(lái)，我的臉被球狠狠地撞了一下，球也被彈出去老遠，我心中的高興全部變成了憤怒，我沖過(guò)去，抓起球，本想摔下去，可爸爸卻說(shuō)：“做事哪有不失敗的？如果不肯從失敗中爬起來(lái)，那你這一輩子永遠不可能成功了�！�

　　我聽(tīng)了這些話(huà)手禁不住停了下來(lái)，仔細回味著(zhù)，是啊，如果不肯爬起來(lái)，一生就會(huì )在失敗中度過(guò)。

　　從這天開(kāi)始，我自己努力練球。當然，吃了不少的苦，但每次吃苦時(shí)我就想一想爸爸的話(huà)，火氣和不情愿也就所剩無(wú)幾了。

　　又有一天，爸爸給我來(lái)了個(gè)突然襲擊——和我比顛球，我這幾個(gè)月的努力沒(méi)有白練，100：150，我贏(yíng)了。我大叫一聲：“我成功啦！”

　　爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“真是青出于藍勝于藍吶，哈哈�！�

嘿我成功了作文 篇3

　　嘿，我成功了！想知道我做什么成功了，那么就請您往下看吧。

　　記得那一次寫(xiě)毛筆字，由于書(shū)法老師上課后講了一會(huì )兒怎么寫(xiě)，所以直到下課，我的一張毛筆字也沒(méi)寫(xiě)完�？墒窍乱还澱n是數學(xué)課，老師說(shuō)一定要在老師進(jìn)教室之前學(xué)生先進(jìn)教室，所以沒(méi)寫(xiě)完的我就慌慌張張胡亂寫(xiě)了一張交了�？纯醋约簩�(xiě)的那張毛筆字，簡(jiǎn)直惡心至極。

　　這一節又是書(shū)法課，我在認真地練習著(zhù)。宋老師看著(zhù)我寫(xiě)的字鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)事，再接再勵�！闭f(shuō)完，宋老師拿起來(lái)筆幫我寫(xiě)了一個(gè)門(mén)字。老師寫(xiě)的門(mén)字，真是蒼勁有力，生動(dòng)而有氣勢。我情不自禁地說(shuō)：“不愧是大書(shū)法家呀！”宋老師笑著(zhù)說(shuō)：“我只不過(guò)是知道它的主筆怎么寫(xiě)，怎么掌握結構罷了�！�

　　按照老師指導的，我也試了試這種辦法，以后每一次上課我都會(huì )先找這個(gè)字的主筆，然后再把握這個(gè)字的結構。這樣長(cháng)久練習下去，不可思議的事情發(fā)生了……

　　又一次上書(shū)法課，我寫(xiě)了一個(gè)黃字，覺(jué)得方正秀麗。宋老師走到我跟前，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“煜軒，寫(xiě)的不賴(lài)，繼續努力呀！”說(shuō)著(zhù)，宋老師為我豎起了大拇指。

　　還有一次我在寫(xiě)毛筆字時(shí)，我旁邊的呂佳佳羨慕地說(shuō)：“寫(xiě)的這么好，長(cháng)大是不是當書(shū)法家”？我只是微微一笑，面對著(zhù)崇拜我的粉絲們，真是無(wú)比自豪��！

　　嗨，我成功地學(xué)會(huì )了寫(xiě)毛筆字，在我們班小有名氣，還多了一些粉絲呢！

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