【精選】當我成功的作文四篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的當我成功的作文4篇，希望對大家有所幫助。
當我成功的作文 篇1
一個(gè)成功的人，必須有自信。有了自信才有理想和抱負，有堅定的信念，才不怕挫折和失敗的。
前不久，我榮幸地被評為泉州市09-10年度三好學(xué)生，我成功了。對于一名小學(xué)生而言，這是作為一名學(xué)生的最高榮譽(yù)。能夠沐浴在成功的光輝里，是一種深刻的幸福！
當我面對成功時(shí)，我也曾自豪過(guò)，但我不會(huì )永遠沉浸在這個(gè)光環(huán)里。因為我知道，我成功的背后，有家長(cháng)和老師的辛勤付出，有身邊朋友和同學(xué)對我的幫助和支持，還有小荷中老師和荷友給我的激勵，是你們照亮我成長(cháng)的道路。
茫茫學(xué)海有很多的大風(fēng)大浪，我的成功，只不過(guò)是我先找到一個(gè)落腳的島嶼，為了到達下一個(gè)成功的目的地，養精蓄銳。我充滿(mǎn)希望！希望是人生之需要，人如果沒(méi)有希望，何異江河干涸了流水？
我的成功，并不是說(shuō)我的成長(cháng)道路就沒(méi)有崎嶇，一帆風(fēng)順。我也曾遇到過(guò)挫折，也曾遇到過(guò)失敗。挫折和失敗給了我成長(cháng)的力量，它能讓我更冷靜地對待自己，讓我學(xué)會(huì )思考，接受教訓，更讓我從中受到啟發(fā)，不斷完善我自己。
成功只屬于過(guò)去，人生如逆水行舟，不進(jìn)則退。盡管前進(jìn)的道路荊棘叢生，我將拼盡全力，向著(zhù)理想的彼岸搏擊。
吳老師，曾經(jīng)您的學(xué)生洪丹瑩是您的驕傲，也是我學(xué)習的榜樣。我知道人生是一個(gè)漫長(cháng)的旅程，只有堅持走完最后一步的人，才是成功者！
成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，我會(huì )一如既往地加倍勤奮努力，泉州“賢鑾獎”是我的下一個(gè)努力的目標。
學(xué)會(huì )面對一切可能遇到的挫折和失敗，樹(shù)立自己堅定的信仰，不要因為自己普通而忘記責任，這樣才會(huì )活得自尊、自信、自強，才能走向成功！
當我成功的作文 篇2
“太好了，太好了，我們得了第一名！”我迫不及待地把這個(gè)好消息告訴了我的同伴們。是什么得了第一名讓我這么高興呢？請聽(tīng)我慢慢說(shuō)。
我們學(xué)校有個(gè)音樂(lè )劇叫《森林里的小故事》，我是劇中的男一號。為了在區藝術(shù)節上取得好成績(jì)，我們幾乎每天都要排練。其實(shí)說(shuō)來(lái)，我的先天條件并不好--舌頭老打結，總把“包山”說(shuō)成“包深”，把“蝎子”說(shuō)成“仙子”。在場(chǎng)的同學(xué)都笑破了肚皮，我卻像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。幸好，老師總是心平氣和地對我說(shuō)：“別著(zhù)急，慢慢練！”
時(shí)光飛逝，轉眼間到了四月，離比賽的日子越來(lái)越近了，我的口齒也清楚了許多，我一有空就練臺詞，走路時(shí)我也會(huì )練上幾句，我希望我的動(dòng)作、神情、語(yǔ)言都練得更好，那時(shí)，我多么希望時(shí)間過(guò)得慢點(diǎn)，再慢點(diǎn)！
4月12日，是我們比賽的日子，在臺下等待的時(shí)候，我的心跳已達到最高馬力。當“林蛙”們跳到樹(shù)后，輪到我出場(chǎng)了，我從來(lái)沒(méi)有這么緊張過(guò)，我邁開(kāi)腳步，說(shuō)著(zhù)臺詞，走向臺中央。我努力讓自己放松，可還能聽(tīng)到心在“咚咚咚……”地跳。當我演到中場(chǎng)那段不是我講臺詞的時(shí)候，想起老師的話(huà)：“在臺上不要緊張，和平時(shí)排練一樣，排練就是比賽，比賽就是排練�！甭�，我的心平靜了下來(lái)，可即便是這樣，我的頭上、肚子上、脊背上全都是汗。這時(shí)，有一滴汗流到了我的眼睛里，一陣刺痛，可我還是忍著(zhù)痛繼續比賽，最后痛得流出了眼淚。到結尾時(shí)，又出了一點(diǎn)小意外---藏在口袋里的花沒(méi)了！怎么辦？我馬上要做獻花的動(dòng)作了，怎么辦？此時(shí)，我告訴自己要臨危不亂，我很快冷靜了下來(lái)，繼續完成了獻花的動(dòng)作。表演結束了，我緊張地問(wèn)老師：“花掉了，沒(méi)事吧？”老師微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，你表現的`很好！”
上了車(chē)，我就像一個(gè)癱瘓了的人躺在車(chē)上，可心里樂(lè )滋滋的，因為老師表?yè)P了我，我也盡力最大的努力。直到第二天，我們才知道我們得了第一名。
功夫不負有心人，在排練時(shí)的種種困難，通過(guò)我的不懈努力而克服，并取得了一次小小的成功。成功給我帶來(lái)了喜悅，也激勵著(zhù)我。當我面對成功的時(shí)候，我告訴自己--只有付出，才有回報！
當我成功的作文 篇3
成功，多么令人向往。當我面對著(zhù)它，那往日的矜持與閨秀早以?huà)佅蛄司畔鲈仆馊チ�，謙虛與驕傲的定義早以微不足道。似豺狼尋找雞鴨，似沙漠里的人尋找水源。我望著(zhù)成功沾沾自喜，一切餓事物便得格外美好。然而，一次次的失誤卻扼殺掉了那成功的勝利喜悅。試卷上那一個(gè)個(gè)醒目的‘X’，一個(gè)個(gè)惹人注意的負數，讓我與成功失之交臂；那一聲聲的責備，那一聲聲的批評，讓我與成功格外陌生。
世界之大卻無(wú)奇不有。我暗暗傷心，成功的天平卻向我悄悄地傾斜了過(guò)來(lái)。我握緊手里成功的見(jiàn)證……那是愛(ài)迪生曾經(jīng)擁有的，那是萊特兄弟曾經(jīng)面對的，那是冰心老奶奶曾經(jīng)享譽(yù)的——我再次握緊那成功，心中卻乏味極了……成功竟這般味道——我低下了頭，放下了那沉重的筆，望了望瓦藍瓦藍的天空——竟這樣單調11于是，我托著(zhù)腮，繼續寫(xiě)道成功多么令人向往。當我面對著(zhù)它，那往日取得成功的快感卻一掃而光，取而代之的是一聲聲的督促聲……“孩子，認真讀書(shū)把1那下一次的成功將是你！”我不禁低下了頭，當我面對成功的時(shí)候，昔日比珠穆朗瑪峰還高的心，竟如此地靜——
當我成功的作文 篇4
此時(shí)，我的心怦怦跳，怎么回事？什么會(huì )讓我如此緊張？原來(lái)，我參加了我們班的“班級秀場(chǎng)——魔術(shù)專(zhuān)場(chǎng)”表演。我最討厭的吳佩林是這次秀場(chǎng)的主要負責人。她聽(tīng)說(shuō)我要參加，立刻給我安排了一個(gè)特別特別重要的位置——壓軸。雖然我已經(jīng)練得滾瓜爛熟，可我要面對三十多雙雪亮的眼睛啊。一個(gè)又一個(gè)精彩的表演結束了，可我知道，我的魔術(shù)難度系數是最高的，可是……唉……
聽(tīng)見(jiàn)吳佩林一聲響亮的聲音：“下面，有請魔術(shù)師王嘉瑞上場(chǎng)！”在我上去時(shí)，吳佩林沖我冷笑了一下，使我的緊張指數上漲，我恨不得把她打一頓。我按我練習時(shí)的狀態(tài)盡量發(fā)揮。第一個(gè)魔術(shù)剛表演就有人識破了。第二個(gè)魔術(shù)應該是我比較有把握的，因為我在私下找了幾個(gè)隱蔽的幫手，請他們上來(lái)幫忙保證萬(wàn)無(wú)一失。果然，我的第二個(gè)魔術(shù)成功了，沒(méi)人看出究竟來(lái)，他們還互相問(wèn)：“咋回事、咋回事？”這時(shí)，我的心情指數上揚，壓力馬上變?yōu)閯?dòng)力。當然不用說(shuō)了，我的第三個(gè)魔術(shù)又成功了，而且效果最好，從表演完到退場(chǎng)，沒(méi)漏出一點(diǎn)點(diǎn)破綻。
下了課，好多同學(xué)都向我請教。此時(shí)，我心里想：吳佩林啊吳佩林，你萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到吧？你以為我會(huì )緊張出丑，可我還是“征服”了全班。我還得謝謝你��！
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