寫(xiě)成功的作文五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的寫(xiě)成功的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)成功的作文 篇1
做任何事情都有成功，也有失��；成功來(lái)源于勤奮，失敗來(lái)源于懶惰。就在前年的暑假我成功了。
那年暑假，天上的太陽(yáng)火辣辣的，我腦子里一咕嚕冒上來(lái)一個(gè)想法——去游泳，可是我不會(huì )游泳，怎么辦？媽媽提示說(shuō)：“去游泳場(chǎng)跟教練學(xué)，這樣既可以解暑，又能學(xué)到一門(mén)技能�！�
第二天一大早，媽媽帶著(zhù)我直奔警校游泳場(chǎng)，給我買(mǎi)了泳衣與泳鏡，還給我報了蛙泳培訓班。我去更衣室換好衣服以后，教練將我帶到1米2水池里，讓我與兩名同齡的女孩一起學(xué)蛙泳。
教練說(shuō)：“第一節課我們學(xué)憋氣，現在大家將泳鏡戴上，準備下水憋氣�！苯叹殑傉f(shuō)完，我們就齊刷刷地將泳鏡戴上�！邦A備下水�！苯叹毚蠛粢宦�，我們又快速地將頭鉆入水中，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我們都忍不住將頭探出水面。教練說(shuō)：“你們的憋氣能力都很強，所以這一關(guān)你們通關(guān)了�！蔽覀兏吲d地跳了起來(lái)。
教練說(shuō)：“第二節課我們學(xué)打腿，打腿的技巧是腳尖繃直、兩腿上下拍打、拍打的幅度不能太大�！苯叹氝呎f(shuō)邊抓住浮板做示范，“看清楚了嗎？你們開(kāi)始練習吧�！蔽覀凕c(diǎn)點(diǎn)頭，然后我們也抓著(zhù)浮板開(kāi)始練習了。經(jīng)過(guò)了三天的去勤奮練習，我們終于通關(guān)了。
教練說(shuō)：“第三節課我們學(xué)擺手，擺手有四個(gè)動(dòng)作﹕入水、推水、劃水、空中移臂�！苯叹氁沧隽藥状问痉�。然后我們就開(kāi)始練習了。四天以后，我就可以像小魚(yú)兒一樣在水里自由自在地游了。
學(xué)游泳，我成功了，這成功是我七天勤奮的汗水換來(lái)的。小朋友們，只要勤奮練習，不要懶惰，就可以獲得成功。
寫(xiě)成功的作文 篇2
航向標
回憶一下，你在哪件事上取得了成功?比如，學(xué)會(huì )了一項本領(lǐng)，解出一道難題，取得一次競賽的勝利……把取得成功過(guò)程中遇到的挫折和困難、克服的經(jīng)過(guò)以及自己的感受寫(xiě)下來(lái)。
指指點(diǎn)點(diǎn)
看看下面的指點(diǎn)，會(huì )使你在寫(xiě)作文時(shí)受到很大的啟發(fā)。
成功是多方面的，同學(xué)們可選擇印象最深，感受最獨特的‘次成功經(jīng)歷來(lái)寫(xiě)。
寫(xiě)清楚過(guò)程。失敗乃成功之母。成功的路上不會(huì )一帆風(fēng)順，因此，寫(xiě)一次成功的事，就要注意寫(xiě)清楚克服困難的過(guò)程和心理，這樣文章才會(huì )生動(dòng)。
本次作文應以平實(shí)的語(yǔ)言風(fēng)格為宜，但在行文中可適當運用恰當的比喻等，使作文更加生動(dòng)。
顯身手
包餃子
那是一個(gè)新年的'早晨，我們一家子人帶著(zhù)喜悅的心情，商量著(zhù)吃什么好。最后，我提議包餃子吃，爸爸、姐姐馬上積極響應，惟獨媽媽不同意�？墒菦](méi)辦法呀，三比一，媽媽只有答應了。
媽媽拿出一些面粉倒進(jìn)盆里，開(kāi)始不停地搓揉，做餃子皮。爸爸拿來(lái)一塊鮮嫩的豬肉剁起來(lái)，做餃子餡。我和姐姐當然也不閑著(zhù)，我趕忙拿來(lái)一口鍋，上滿(mǎn)水，放在灶上。然后和姐姐一起把媽媽揉出的面團，精心加工成了一片片餃子皮。不過(guò)，我做出的不是長(cháng)方形和正方形，就是一些奇形怪狀的東西，連我自己都不知道是什么。姐姐見(jiàn)了，連忙奪過(guò)我做的餃子皮，重新加工。經(jīng)過(guò)姐姐的精心制作，終于做成了一片片圓圓的餃子皮。這時(shí)，我不由得低下了頭，感到挺不好意思。
好了，一切準備就緒了，我們開(kāi)始包餃子啦!我們端來(lái)了爸爸做的餃子餡，一人用一雙筷子，把肉餡挑起來(lái)放在餃子皮上。我用力一捏中間，肉從兩邊擠出來(lái)，媽媽看著(zhù)我這狼狽的樣子。便告訴我：“捏餃子是。不能用勁的，要輕輕地從右往左捏�！眿寢尳o我指點(diǎn)后，我一下子豁然開(kāi)朗了。按照媽媽說(shuō)的我又包了幾個(gè)，果然好多了。
我們包完后，水也燒開(kāi)了；我們把餃子往沸騰的開(kāi)水中一放，便蓋上鍋蓋，不一會(huì )兒，我就聞到了一股濃濃的香氣，大喊：“餃子熟了!”媽媽說(shuō)：“你這個(gè)小鬼，鼻子可真靈啊�！闭f(shuō)著(zhù)就把鍋蓋揭開(kāi)了。吃餃子時(shí)，我覺(jué)得特別香。當然，因為那也有自己的勞動(dòng)成果嘛!
三言?xún)烧Z(yǔ)
餃子雖在北方常見(jiàn)，小作者親手制作機會(huì )卻不多。因此文章中，小作者不惜篇幅，著(zhù)力描寫(xiě)了爸爸、媽媽、姐姐等人的熟練，與自己的笨手笨腳形成了鮮明的對比。如“我”做出的“不是長(cháng)方形和正方形，就是一些奇形怪狀的東西”，后來(lái)包餃子胡亂捏成一團的種種可笑，讀來(lái)令人深感有趣。文章最后提示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)睛之筆、概括之語(yǔ)，短促而有力。
寫(xiě)成功的作文 篇3
成功，對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都不是難事。只要肯努力，一定會(huì )成功�？墒侨绻慌�，成功就會(huì )離你遠去。
“哎！大家快出來(lái)滑旱冰呀！”同伴門(mén)又出去滑旱冰了，每次他們出去滑旱冰，聽(tīng)到他們那歡樂(lè )的叫喊聲時(shí)，我都會(huì )十分羨慕。我看到同伴一個(gè)個(gè)象燕子似的，愉快的滑來(lái)滑去，我都會(huì )暗暗自責，只怨自己不會(huì )滑。后來(lái)我下定決心，一定要學(xué)會(huì )滑旱冰。
媽媽特意給我買(mǎi)回一雙旱冰鞋，讓我學(xué)。我穿上旱冰鞋，怎么也不象小伙伴，身輕如燕。我看倒象笨熊走路。我扶著(zhù)墻，一步一步向前走著(zhù)，還沒(méi)走兩步，便摔倒在地下。我揉了揉腿，心里不停地犯嘀咕，想：“這個(gè)破玩意，真是的，不整人嗎？這滑冰鞋也不知誰(shuí)發(fā)明的，穿上真是自討苦吃1不過(guò)，我又想，可不能半途而廢呀！學(xué)會(huì )了滑冰，就可以和他們一起玩了�，F在努力一下又何妨。我拍了拍身上的土，扶著(zhù)墻站起來(lái)。又重新一步一步走，終于功夫不負有心人，我學(xué)會(huì )了。
現在，我也可以象同伴一樣，穿上滑冰鞋，燕子似的自由自在的滑冰。
我成功了！我不僅學(xué)會(huì )了滑旱冰，還懂得了成功是要付出代價(jià)的。
寫(xiě)成功的作文 篇4
“我學(xué)會(huì )騎自行車(chē)啦！我學(xué)會(huì )騎自行車(chē)啦！”伴隨著(zhù)我的尖叫，因為我已經(jīng)學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
那是在暑假，我很羨慕小區里有人騎著(zhù)自行車(chē)。于是我決定讓爸爸給我買(mǎi)輛自行車(chē)，教我騎自行車(chē)，好在小區里兜風(fēng)。
幾天后，自行車(chē)到了。爸爸一邊說(shuō)一邊做示范：“先坐在這上面，雙腳踩在踏板上，然后旋轉起來(lái)，保持好平衡……”沒(méi)等爸爸說(shuō)完，貪心的我早已想試一試了�？蓜偵蟻�(lái)自行車(chē)就摔了下去，我也隨著(zhù)自行車(chē)一起摔了下去，自行車(chē)重重的壓在了我的身上。痛死啦！我決定不學(xué)自行車(chē)了，準備打退堂鼓。爸爸在一旁安慰：“我沒(méi)事的，一次失敗就等于下次的成功，這次我在后面扶著(zhù)你你看怎么樣？”
我聽(tīng)后覺(jué)得挺好的�？晌疑先r(shí)，腳踩在踏板上，可自行車(chē)突然向一邊傾斜了，嚇得我趕緊把腳挪在地上，保持平衡。
爸爸又在旁邊鼓勵我，我熱血沸騰了。蹬上自行車(chē)，踩著(zhù)踏板，飛快的騎著(zhù)，好像摸透了自行車(chē)的脾氣似的，騎得又快又穩。這時(shí)我想這下肯定可以讓爸爸放手了，我轉頭往后一看，咦，怎么后面沒(méi)有人啦？原來(lái)爸爸根本沒(méi)有扶著(zhù)我，而是在旁邊跟著(zhù)我。我不禁大叫：“學(xué)會(huì )騎自行車(chē)啦！我學(xué)會(huì )騎自行車(chē)啦！”
第一次的嘗試，過(guò)程雖然遇到了一次次的失敗了，但我最終成功了，以后我再也不怕失敗了。
寫(xiě)成功的作文 篇5
我是獨生子女，家中的掌上明珠，爸爸媽媽對我百依百順百般呵護，拿我當公主一般對待，生活得十分幸福。盡管這樣，可我有時(shí)候也會(huì )有很多話(huà)不敢跟父母說(shuō)。
不過(guò)沒(méi)有哪一個(gè)人在成長(cháng)的道路上是一帆風(fēng)順的，總會(huì )與有一些小挫折，也只有這些小挫折能夠激勵我們奮發(fā)圖強，懂得進(jìn)步進(jìn)取。
有一次，我落選了。在回家的路上我十分的懊喪�；氐郊液蟠掖页酝觑�，便獨自上樓了，爸爸媽媽問(wèn)我是怎么回事，而我怕父母批評我，沒(méi)敢告訴他們。這時(shí)我多么希望我有一個(gè)姐姐能夠聽(tīng)我訴說(shuō)，理解我的心情。而且姐姐也會(huì )指導我哪里做得不足，哪些地方還需要改進(jìn)。
過(guò)了幾天，爸爸媽媽了解實(shí)情了后，跟我說(shuō)：“欣雨，雖然這次你失敗了，可就算這樣你也不能退縮。你知道嗎?現在擺在你面前的只有兩條路，第一條是：一蹶不振的路，是一個(gè)徹底通向失敗的路;而另外一條的是：汲取教訓，再接再勵。欣雨，你想想看你應該怎么做。爸爸媽媽知道你是一個(gè)自強的孩子，那么你應該更加努力�！�
在聽(tīng)了爸爸媽媽的話(huà)后我受到激勵，我要更加努力。雖然這次失敗了，可并不代表永久的失敗，我要讓老師和同學(xué)都認同我。雖然這次摔跤了，可我要站起來(lái)，重新回到通往成功的道路上。就像威靈頓將軍一樣，就算打了敗仗，可這卻并不代表永久的失敗，最后威靈頓戰勝了拿破侖，成為了世界上赫赫有名的將軍。
所以我下定決心，從現在開(kāi)始更加努力學(xué)習。果然，功夫不負有心人，我終于在四年級時(shí)成績(jì)有所進(jìn)步，受到了老師與同學(xué)的肯定。通過(guò)這件事，我也懂得了：失敗并不可怕，痛苦并不可憐，而真正讓人感到可悲的是懦弱。失敗是個(gè)未知數，當我們面對失敗的時(shí)候，更加需要有份勇氣將痛苦化為動(dòng)力，不斷地嚴格要求自己，讓自己不斷地進(jìn)步進(jìn)取，只有這樣才能找到通向成功之路的方向。
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