成功的瞬間作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的成功的瞬間作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成功的瞬間作文1
我成功了，我成功了！我對著(zhù)天空大聲的吶喊著(zhù)，那真是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻。
那天陽(yáng)光明媚，睛空萬(wàn)里，心情十分舒暢，我心想：“這樣的好天氣，何不找姨弟玩耍一番”。我騎著(zhù)自行車(chē)，不一會(huì )兒的工夫就橫到了他家樓下，三步并作兩步，蹭，蹭，蹭就上了五樓。敲開(kāi)了門(mén)，竟是姨媽探出頭告訴我他到廣場(chǎng)去玩滑板了。
我急速下樓到廣場(chǎng)，終于找到了姨弟。他正和一幫朋友比速度呢，他們激動(dòng)萬(wàn)分的比賽，看得我驚心動(dòng)魄，我越看越激動(dòng)，越看越眼饞，越發(fā)想要一輛滑板車(chē)。
站在傍邊的母親好像看出了我的心思，沒(méi)等我向她要滑板，她就答應給我買(mǎi)了，不過(guò)有個(gè)條件，必須先學(xué)會(huì )滑，才可以買(mǎi)。
我立即借了姨弟的滑板車(chē)請了他當教官，滑滑板車(chē)訓練開(kāi)始了，他讓我扶著(zhù)墻先練一紅，可是我試了大關(guān)天它就是不前進(jìn)，原來(lái)姨弟忘了把動(dòng)作要領(lǐng)告訴我，經(jīng)過(guò)一番指點(diǎn)后，終于可以慢慢前進(jìn)了，又訓練了一會(huì )兒，他竟讓我不扶著(zhù)墻，我抓著(zhù)墻死也不松手，我繼續練了兩個(gè)多小時(shí)了，膽子大了起來(lái)，也有了信心。終于手慢慢的、慢慢的離開(kāi)了墻�！拔页晒α恕蔽掖舐暫暗�，就這么一喊出事了“砰”的一聲摔了個(gè)大跟頭，還好，只是蹭了點(diǎn)皮，我又上了車(chē)，再也不敢粗心了，經(jīng)過(guò)“師傅”精心指點(diǎn)，我的技術(shù)突飛猛進(jìn)，半天就出師了。我不僅會(huì )滑了，而且會(huì )加速、減速、不扶墻上車(chē)和兩樣新招式，又經(jīng)過(guò)媽媽嚴格考試后，終于得到了戰利品�！拔页晒α恕�。
我覺(jué)得自信是由成功積累的，失敗是成功之母，成功也是自信之母，大家向成功邁進(jìn)吧！
成功的瞬間作文2
“成功的秘訣端賴(lài)堅毅的決心�！蔽覀冏鋈魏问�，如果失敗了不灰心，不氣餒，堅持下去，就能走向成功。
記得小學(xué)六年級時(shí)，老師在體育課上搬來(lái)一個(gè)像高凳子的東西，形狀怪怪的。面對著(zhù)同學(xué)們好奇的眼光，老師微笑著(zhù)說(shuō)：“這堂課我們來(lái)‘跳山羊’�！薄吧窖�？”我望著(zhù)那個(gè)“怪物”，忍不住笑出來(lái)。老師瞪了我一眼，我趕緊捂住嘴不敢有所表示。
老師講解了跳“山羊”的動(dòng)作要領(lǐng)后，示意大家開(kāi)始跳了。同學(xué)們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)跳了過(guò)去。輪到我了。我先做了一些熱身運動(dòng)，接著(zhù)向“山羊”跑去，誰(shuí)知到了“山羊”面前腳步卻變慢了，雙手在它上面 一撐——可是一條腿被絆住了，我雙手來(lái)不及撐地，跌倒了，膝蓋在地上磨出血來(lái)。我疼得“啊啊”叫，同學(xué)遞給我一張面紙，讓我止血。老師叫我坐在一旁休息。第二輪開(kāi)始了。當我來(lái)到“山羊”面前時(shí)，覺(jué)得它突然間變成了“老虎”，“大象”，我不敢跳，就又溜了回來(lái)。我覺(jué)得自己特沒(méi)面子，同學(xué)們都跳過(guò)去了，就我不敢跳。老師似乎看出了點(diǎn)什么，便鼓勵我，還讓同學(xué)來(lái)作示范。我又試了一下，手一撐，眼一閉，怪事發(fā)生了——我又摔在了地上。同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑，我的臉“刷”的一下紅了，恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。老師指點(diǎn)道：“步子要勻，重心要穩，雙手有力，不能閉著(zhù)眼睛呀……”我頂著(zhù)壓力，強忍著(zhù)痛，又跳了一次。瞬間，我只覺(jué)得天旋地轉，地轉天旋，謝天謝地，我居然跳過(guò)去了！“我打敗山羊啦！”老師也為我鼓掌。
就在那一瞬間，我悟到了成功的喜悅。
成功的瞬間作文3
雖然我跑得上氣不接下氣，但仍拼盡全力，飛速地向前跑，終于我跨過(guò)了那道線(xiàn)。
自從升了初三以后，體育課便成了跑步課，常常累得我滿(mǎn)頭大汗，往日上體育課的興趣，早已跑到蹤跡全無(wú)，再加上幾輪跑步失敗的打擊，更是雪上加霜，晴天霹靂。為此，我常常嘆息：唉！時(shí)光似箭，要是在短時(shí)間內不取得些進(jìn)步，叫我如何是好
終于，一天夜里，我想到了一個(gè)好主意，做了一個(gè)“三步走戰略”。第一步超過(guò)跑在第八的小明，第二步超過(guò)跑在第六小剛，第三步?jīng)_入前四。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的艱苦奮斗，我終于完成了前兩個(gè)目標，就剩下最后一個(gè)了，一定要拼一把，我不時(shí)地給自己鼓勁。
第三個(gè)星期到了，在這節體育課上，我摩拳擦掌，樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的，似乎也在為我鼓勁，隨著(zhù)體育老師一聲令下，我飛快地向前跑去，剛開(kāi)始我還跑在第五，可兩圈之后，便有些氣喘吁吁了。身后的腳步聲越來(lái)越近，可我卻越跑越無(wú)力，不行，我一定要實(shí)現第三個(gè)目標，伴著(zhù)歡快的鳥(niǎo)鳴，身后的腳步聲越來(lái)越遠隨著(zhù)跑步時(shí)間的推移，第四圈已經(jīng)開(kāi)始了，一種疲勞的感覺(jué)再一次回到我的全身，眼看著(zhù)前面的同學(xué)背影離我越來(lái)越遠，我卻絲毫使不出力氣。難道我就只能這樣了嗎？想到以往付出的努力，流下的汗水，難道就要被此刻揮霍一空嗎？難道就要這樣一再地“沉淪”下去嗎？想到這，我匯集全身之力，向前發(fā)起了猛攻。雙臂發(fā)脹，不懼！腿發(fā)軟，不懼！渾身發(fā)麻，不懼！離終點(diǎn)越來(lái)越近了，雖然我跑得上氣不接下氣，但仍拼盡全力，向前沖刺，終于，我跨過(guò)了那道線(xiàn)。
走在回家的路上，跑步的情景在我的腦中一遍又一遍回放，我想：人的潛能是無(wú)法估量的，只是有時(shí)你找不到一個(gè)恰當的方法，有時(shí)你無(wú)法堅持。是��！每一次跨越都要突破一個(gè)難以想象的極限，每一次新生，都要經(jīng)歷一段不為人知的黑暗。人這一生，有了堅持，才會(huì )書(shū)寫(xiě)出華美的樂(lè )章！
成功的瞬間作文4
只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能有征服天堂的力量，只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱�！└隊�
——題記
有一首歌唱到：“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強……�！睕](méi)錯，就有一件事體現了這句話(huà)的含義。
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛，空氣新鮮的早晨，初中教學(xué)樓操場(chǎng)上人上人海，這是怎么回事？哦，原來(lái)今天是5月22日——心理定向賽開(kāi)幕了!我想，這肯定是一場(chǎng)精彩既有意義的一次趣味活動(dòng)。
"這次你們一定要為咱七班爭光，奪取冠軍，我相信你們會(huì )成功……”班長(cháng)的千叮嚀萬(wàn)囑咐牢記耳邊，使我們壓力山大簡(jiǎn)直如釋重負�？谏诼曊鹫痦懫�，我們的`心早已跌入萬(wàn)丈深淵，緊張的心情使我們疲乏�？粗�(zhù)強勁的對手，我們已失去信心。
“團結就是力量，老師不要在意最后的名次，只希望大家能夠團結，因為我們努力過(guò)！”老師那體貼的鼓舞語(yǔ)響起，我們7班的士氣大大提高。因為我們相信"團結就是成功的信心“。
“7班加油，7班加油，你們就是今天的朝陽(yáng)，我們看好你們……”面對著(zhù)同學(xué)的一句句鼓舞，我們不甘墮落。在海底撈月中，我們并列對齊，注意中心全部集中，當球從第一人手里拋下時(shí)，球立即從短距離到最后一人手上，“沖啊!"隊員用著(zhù)早已干渴的喉嚨嘶喊著(zhù)，當聽(tīng)見(jiàn)裁判老師的一聲喊道"球進(jìn)了”時(shí)，我們狂歡著(zhù)，歡呼著(zhù)來(lái)以表示勝利的凱旋!
當口哨響起，那是結束之音�？粗�(zhù)那紅通通的獎狀，那是我們勝利的見(jiàn)證；看著(zhù)班長(cháng)與老師臉上的笑容，那是自豪的贊揚……
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我們既有成功也有失敗，但我們不氣餒，因為我們團結了，努力了。那些大家的認可，是我們所努力的汗水所換來(lái)的。我堅信！
只有經(jīng)歷寒雪的磨礪，才能煥發(fā)住錚錚傲骨；只有飽經(jīng)雕琢的玉器，才能發(fā)出最耀眼的光芒！……
——后記
成功的瞬間作文5
成功，應該是人人都有的。成功，不是上帝的恩賜，而是你付出艱辛的結果。每個(gè)人都有過(guò)成功的經(jīng)歷，都有取的成功的一瞬間。成功，不是懶散人的結果，而是勤奮人的結果。成功就像一個(gè)帶著(zhù)快樂(lè )的小精靈，只要你去爭取，成功這個(gè)小精靈便會(huì )來(lái)到你身邊。打開(kāi)我記憶的閘門(mén)，去再一次“品味”成功�！澳氵@次古箏考得太不好了！這次暑假的長(cháng)春之旅泡湯了�！眿寢層衷趪Z叨我七級古箏考試呢！唉，沒(méi)辦法。都怪我不好�？荚嚂r(shí)，突然竄出個(gè)肥老鼠，我便分了心，把曲子的快段彈成了慢段，結果考了個(gè)良。我下定決心，下次八級考試的時(shí)候，一定不分心了，并好好練琴！
“丁丁——”，不好鬧鐘響了。我要馬上練琴呀！“寶貝，起床練琴了！”媽媽的嘮叨聲又在我的耳朵中“上演”�！岸|東——”，正在練琴的我已經(jīng)是汗流浹背，手指都練得麻木了，我想停一會(huì )兒，喝口水。這時(shí)，媽媽的腳步聲從遠而近地走來(lái)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)我練琴聲聽(tīng)了，就過(guò)來(lái)看看！誰(shuí)知，媽媽竟然給我講古箏校長(cháng)小時(shí)候怎么練得，他小時(shí)候一天練12個(gè)小時(shí)，他練琴把手指彈破了，他沒(méi)有不練，而是繼續彈……“丁東——”我又練起琴來(lái)，而且比剛才更有自信了，我的信心倍增“丁丁——”……就這樣，我的艱苦計劃開(kāi)始了！當我感覺(jué)練琴累時(shí)，媽媽就給我講一些名人，他們小時(shí)候的故事，讓我受到啟發(fā)，當我覺(jué)得很內疚時(shí)，便又開(kāi)是繼續練琴……
考級時(shí)，我信心十足，沒(méi)有上次考級的錯誤了，曲子也彈得很流暢。老師發(fā)到我的考級證時(shí)，故意嚇了我一下，說(shuō)“你這次考得太……”，他把話(huà)說(shuō)到一半停了下來(lái)，并用嚴厲的眼光望著(zhù)我。突然，又變了表情，變成了微笑，說(shuō)：“太好了！”，我的心總算放了下來(lái)，我的面前仿佛出現了媽媽的面孔，在為我喝彩！在我取到成功時(shí)，我快樂(lè )起來(lái)。在我成功的一瞬間，我感受到了艱苦，讓我聞到了，汗水、眼淚交織在一起的味道！
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