成功的滋味作文15篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的成功的滋味作文，希望對大家有所幫助。
成功的滋味作文1
終于盼到了頒獎環(huán)節。當大屏幕上登出、主持人報出個(gè)人賽一等獎?dòng)形业拿謺r(shí)，我高興地蹦了起來(lái)。此刻，我的心情無(wú)比激動(dòng)，曾經(jīng)辛勤的汗水化作一朵鮮花綻放在我的臉上。我多想把這喜悅分享給家人們，分享給全班同學(xué)們……
一個(gè)多月前，我們幾個(gè)學(xué)生經(jīng)過(guò)“奇跡創(chuàng )意”模型社團老師的精挑細選，準備著(zhù)參加省級“奇跡創(chuàng )意獻科星”的比賽。
在家里，我一有空就不停地設計。比賽的壓力源源不斷地涌來(lái)，我裝了又拆，拆了又裝，一遍遍讀著(zhù)解說(shuō)稿……
比賽這天，我帶著(zhù)材料，來(lái)到比賽現場(chǎng)。大家都搭完后，我看了一下，他們的作品琳瑯滿(mǎn)目，那巨大的房車(chē)、軍艦……我感到我的作品和他們一對比，真是微不足道，我的作品是一個(gè)百變家具，只有電風(fēng)扇能轉，燈能亮，能自動(dòng)播入音樂(lè )。我像是被扇了一巴掌，臉上火辣辣地疼，心也沉到肚臍眼了。他們搭得那么好，為什么一開(kāi)始我沒(méi)想到呢？我可真是“啞巴吃黃連－－有苦說(shuō)不出”，苦惱極了。這時(shí)爸爸親切的聲音在我耳邊回蕩：“別緊張，要為自己有機會(huì )給學(xué)校爭光而感到自豪！”我愣了一下，爸爸的話(huà)好像給了我莫大的支持，使我豁然開(kāi)朗。
好在出現了開(kāi)頭一幕，我不負學(xué)校寄予的厚望，拿到了個(gè)賽一等獎。以后再有這樣的比賽，我要精心準備，沉看冷靜對待。
成功的滋味作文2
今天，是一個(gè)值得紀念的日子。因為在今天，我們取得了大繩比賽的年級第一。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們不約而同的沖出教室。這是為什么呢？原來(lái)，今天課間操時(shí)間有個(gè)大繩比賽。同學(xué)們都迫不及待了，以最快的速度向操場(chǎng)奔去。
比賽前，同學(xué)們一遍又一遍的練習著(zhù)動(dòng)作，還和其他班的同學(xué)針?shù)h相對，正所謂是針?shù)h對麥芒��！
“嘟”隨著(zhù)劉老師的一聲哨響，比賽拉開(kāi)了序幕。王老師和冷奕滔賣(mài)力又吃力的搖起繩來(lái)。其他同學(xué)們則一絲不茍，竭盡全力的跳著(zhù)，生怕出半點(diǎn)差錯�？茨遣逃钴�，眼睛一直盯著(zhù)繩，那眼神好似草原上的獵豹在炎炎烈日下蹲守了許久好不容易發(fā)現獵物一樣，緊盯不放。再看那王斯博，雖然僅僅不到兩分鐘，就早已經(jīng)汗流浹背了。同學(xué)們都在拼盡全力的對待這場(chǎng)比賽。
觀(guān)眾們的加油吶喊聲此起彼伏，一浪高過(guò)一浪。大家都用期盼的目光注視著(zhù)我們，嘴里還在不停地為我們數著(zhù)“156，157，158……”
“嘟”的一聲，比賽結束了，五四班227個(gè)。六班和五班已經(jīng)被我們給比下去了！七班呢？我們的目光都集中在了七班的身上�！�220個(gè)”劉老師的這句話(huà)，讓我們欣喜若狂，同學(xué)們紛紛相擁而泣！我們終于勝利了！
成功的滋味是喜悅，是興奮，是開(kāi)心，是快樂(lè )。成功，不僅僅需要個(gè)人的努力，還需要團隊的配合！只有一個(gè)懂得團結懂得配合的團隊才能享受到成功的滋味！
成功的滋味作文3
看到這個(gè)標題，千萬(wàn)別誤會(huì )，因為我還沒(méi)有成功，屬于社會(huì )80%的人群，而不是20%。所以我還沒(méi)有成功，更談不上成功的滋味了。
之所以寫(xiě)這個(gè)，完全是因為今天有人和我說(shuō)成功說(shuō)了不下十次，頭一次有人在和我說(shuō)這個(gè)話(huà)題的時(shí)候如此的喋喋不休。讓我感覺(jué)成功的滋味是如此的令我神往。
我也不知道自己是如何界定我的成功是什么？依稀還記得以前很明確，就是有錢(qián)，有地位，總之就是四個(gè)字出人頭地。但是今天朋友一句話(huà)，我有了另一方思考，就是錢(qián)和地位容易將人腐化，讓人失去原有的快樂(lè )，其實(shí)是很失敗的。我的第一反應是，我愿意去腐化一次。因為我太想成功了，擁有金錢(qián)和地位了，不過(guò)我必須申明我并是一個(gè)見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的人，正所謂君子愛(ài)財，取之有道。但是很多人這樣勸戒我，三個(gè)字："別傻了"。
晚上看了一組數據，是關(guān)于80和20的，也就是28定律，世界上80%的財富在20%的人手中，數據在80和20之間做了個(gè)對比，我發(fā)現十幾的對比中，我只缺少了2個(gè)里面成功的特點(diǎn)，心里很高興，至少證明我離成功不遠了，看官別笑，至少這是一個(gè)很好的精神勝利法。但是我心理的渴望就更加沉重了。
就寫(xiě)這么多吧，否則成功的欲望會(huì )讓我走火入魔的，希望我能成功，就這一句話(huà)了，你也是。
成功的滋味作文4
一提到"成功"這一耀眼的字眼兒,我的思緒便飛揚起來(lái)…….
上小學(xué)三年紀時(shí),老師便開(kāi)始讓我們寫(xiě)作文,但我卻怎么寫(xiě)也寫(xiě)不好,每當看到其他同學(xué)的作文被當作范文在課堂上朗讀時(shí)我就眼紅不已,我曾無(wú)數次地想過(guò):要是我的作文也被當作范文那該有多好呀!
在這種想法的驅使下,我開(kāi)始堅持每天寫(xiě)一篇日記,多多觀(guān)察身邊的事物,并且,多讀書(shū).向他人學(xué)習寫(xiě)作技巧.這一天,老師又讓我們寫(xiě)一篇作為<<一件快樂(lè )的事>>我一看到題目,便開(kāi)始在腦中搜索以前所發(fā)生的一件令我快樂(lè )的事,接著(zhù)把它描繪下來(lái),用上我所積累過(guò)的詞句,修飾上去.不到30分鐘著(zhù)篇作文便完成了.接著(zhù)我又仔細的檢查了許多遍,那顆懸著(zhù)的心才放下來(lái).
我覺(jué)得自己也已不像以前那樣緊張了.第二天,老師拿著(zhù)一疊作文走進(jìn)教室,竟然把我的作文在班上當范文讀了一遍.那時(shí)候我才發(fā)現,其實(shí)寫(xiě)作文也不過(guò)如此,我終于如愿以?xún)數刈屪约旱淖魑谋划斪鞣段脑诎嗌侠首x.那一刻,我嘗到了成功的滋味,是甜的!
成功的滋味作文5
生活有許多的滋味，甜的、苦的、辣的……但我卻有一種與人不同的滋味——成功的滋味。
那本是一個(gè)平常的下午，但卻因為一件事而變得不簡(jiǎn)單。那時(shí)老師抱著(zhù)一個(gè)透明文件袋走進(jìn)班級，那個(gè)透明文件袋里有著(zhù)一疊疊的試卷，ohno！早上不剛考完試嗎？怎么下午又要考試？正當我迷惑不解時(shí)，老師開(kāi)口了：“這節課我們來(lái)一場(chǎng)特殊的考試�！薄安弧比嗤瑢W(xué)異口同聲地大喊，但我們都知道抗議是無(wú)效的。老師這時(shí)說(shuō)出了要求："這次試卷只有一面，組長(cháng)要把試卷反著(zhù)發(fā)下去，考試限時(shí)5分鐘。"
很快，試卷發(fā)了下來(lái)，老師一聲令下，許多同學(xué)“刷刷”地做了起來(lái)。我先填上了信息，再把眼睛瞄向下一行，那一行是要求：先填上班級姓名號數，先讀讀每道題，讀完再做。我心想：老師又在搞什么套路？不行，這要求一定有用！于是我便按要求，一題題的讀下去，讀到最后一題：讀讀以上各題，只做八九題。果然，老師的套路就是深！我馬上把八九題做了，看著(zhù)奮筆疾書(shū)的同學(xué)們，我心想：哈哈，你們又被老師“坑”了一回！
試卷收上去了，同學(xué)們都在議論做到哪一題，這時(shí)，我才把真相告訴了他們，他們都十分懊悔，朝天大喊：“不——！”
試卷發(fā)了下來(lái)，大部分都考了0分，只有我和一位同學(xué)考了90分，我第1次品嘗到了成功的滋味。
通過(guò)這一次特殊的考試，我品嘗到了成功的滋味，也讓我懂了一個(gè)道理：細節決定成��！
成功的滋味作文6
成功，是人生中必定經(jīng)歷的，人生有“酸，甜，苦，辣”成功的滋味是甜的，然后使人感到美滋滋，很興奮。我也嘗到過(guò)成功的滋味，那種感覺(jué)，令人回味無(wú)窮，想到那種感覺(jué)，到此刻還感到高興！
記得那是初一的時(shí)候，我做數學(xué)題總只粗心大意，丟三落四，每次考試，難題不出錯，偏偏最容易的題目就出錯，老師也為此好幾次找我談話(huà)。每次我都下決心不要粗心大意，努力考好，但是每次也都不如所愿。之后漸漸的，慢慢克服這種習慣，壞習慣也改掉了。學(xué)習成績(jì)也上升了。
期末考試最之后臨了，我滿(mǎn)懷期望來(lái)得考場(chǎng)……
數學(xué)考試即將開(kāi)始了，我很
激動(dòng)，又害怕，心里拼命說(shuō)：“加油，不要粗心，這是很關(guān)鍵的一場(chǎng)考試，如果考的不好，那么我的成績(jì)在班上的排行就會(huì )下降�！蔽亿s緊把老師所教的知識在腦海里回想一遍。
老師把試卷發(fā)下來(lái)了，我先粗略的把試卷瀏覽一遍，然后寫(xiě)上班名，姓名，座號。然后寫(xiě)好后，我從第一題開(kāi)始做……暈！最后一題怎樣這么眼熟，但又想不起來(lái)該怎樣做。我再次把老師所教的知識再想一遍，然后找到解題的思路，我高興的把答案寫(xiě)下去，然后認真檢查3遍都沒(méi)發(fā)現錯誤……
到那學(xué)生手冊的時(shí)候，老師說(shuō)我的數學(xué)全級第一。我十分高興，興奮。我嘗到了成功的滋味！
成功的滋味作文7
每個(gè)人都有自己成功的時(shí)候，我也有。
有一次，我看見(jiàn)鄰居大姐姐在踢毽子，看見(jiàn)她踢得那么好，就非常羨慕，很想學(xué)踢毽子。
我鼓起勇氣，向前走去，對大姐姐說(shuō)：“姐姐，你可不可以告訴我，怎么樣才能像你踢得那么好？”姐姐笑著(zhù)說(shuō)：“多練習就可以了�！甭�(tīng)了姐姐的話(huà)，我決定先踢一次。我剛開(kāi)始認為踢毽子很容易，沒(méi)想到是那么不容易。當毽子落下來(lái)的時(shí)候，就要把腳抬起來(lái)，不能太早，早了毽子還沒(méi)掉下來(lái)。等我腳著(zhù)地時(shí)想再來(lái)一次時(shí)，卻又來(lái)不及了�？墒且膊荒芴�，晚了，毽子就落地了，要踢得準可真不容易��！我踢了好幾次，要么腳抬得太早，要么太晚了，總是踢不好。
我又傷心又失望，打算放棄時(shí)，姐姐安慰我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要肯攀登，只要你堅持，就一定能成功�！甭�(tīng)了姐姐對我的鼓勵，我又重新振作起來(lái)繼續練習。時(shí)間過(guò)得飛快，我已經(jīng)練習快半個(gè)小時(shí)了。我的臉紅得像個(gè)大蘋(píng)果，全身都是汗水，連手心上也不停地出汗，我還是繼續練習著(zhù)�！巴邸蔽遗d奮地叫了一聲，“姐姐我踢到了，而且還是連續踢了兩下�！苯憬闩闹�(zhù)手說(shuō)：“你真棒！繼續努力吧！你一定會(huì )成功的，一定會(huì )踢得更多�！甭�(tīng)了姐姐對我的夸獎，我心里樂(lè )開(kāi)了花。
我終于學(xué)會(huì )了踢毽子，它使我明白了：做任何事如果想要成功，就要付出巨大地努力，雖然很辛苦，但是如果成功了，那你就知道成功的滋味是多么甜蜜，美好的。
成功的滋味作文8
成功就是必須要堅持不懈，永不放棄，失望總會(huì )改變的。就在快樂(lè )作文班里，在這里，我體會(huì )過(guò)許許多多的成功，這些成功是在快樂(lè )中，在悲傷中，在辛苦勞動(dòng)中成功，成功就是各種成長(cháng)中的體會(huì )。
在我四年級上一個(gè)學(xué)期中，有一件事是讓我深有感觸，這就是在最后的一次活動(dòng)課里。最后一次活動(dòng)課就是拔河比賽，那可是六人一組的拔河比賽，我們在一起分組。分完了，就開(kāi)始比賽了。
我們隊里有幾個(gè)力氣大的男生，只有一個(gè)女生，老師讓我們先試三次，我們隊全部都信心滿(mǎn)滿(mǎn)，開(kāi)始了，我們在左右左右的方法來(lái)拔，我們看對方不注意，用力一拔，把他們拉了過(guò)來(lái)，就在我們像這樣把三次拉完了，忽然發(fā)生了一件事。
我們隊的幾個(gè)男生不讓那個(gè)女生去別的隊，但是這個(gè)女生還是去了他們隊，他們隊的力氣變大了，但是我們也不怕，我們使用幾個(gè)戰術(shù)把他們隊耍的團團轉，又勝利了。我們幾個(gè)回合是全部勝利了。我當時(shí)雖然很累，不過(guò)也十分的高興，十分的開(kāi)心。
原來(lái)想要成功是真的`好難，我們不會(huì )不堅持，我們一定會(huì )堅持到底，要知道，成功的力量就是要堅持到底，永不放棄！
成功的滋味作文9
那一次，我嘗到了成功的滋味。
太陽(yáng)高高地掛在天上，風(fēng)兒輕輕地刮過(guò)樹(shù)梢。今天，是宣讀演講比賽獲獎名單的日子，我和其他幾個(gè)參加的同學(xué)在下面靜靜地聽(tīng)校長(cháng)發(fā)言�！跋旅嫖襾�(lái)宣布一下本次成功通關(guān)并獲獎的同學(xué)名單�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我的心里七上八下，很緊張�！皡抢�、王晶、李怡軒……陶怡然�！甭�(tīng)到我的名字，我的心才漸漸平靜下來(lái)，我用手捋了捋頭發(fā)，悄悄地低下了頭。
回到教室，老師摸著(zhù)我的頭，微笑著(zhù)說(shuō)：“這次表現很好，加油！”同學(xué)們也一下子圍過(guò)來(lái)看我的獎杯，眼睛里也露出了羨慕的目光。
整個(gè)上午，我都沉醉在老師的夸獎和同學(xué)們崇拜的目光里。
中午，太陽(yáng)火辣辣地照著(zhù)大地，兩旁的樹(shù)葉碧綠碧綠的，在陽(yáng)光下一閃一閃。
到了家，我把獎杯高高地舉過(guò)頭頂，叫道：“爸爸媽媽?zhuān)耀@獎啦！”“真的？”爸爸連忙放下報紙，拿著(zhù)獎杯左看右看，然后，嘴角向上揚，露出了潔白的牙齒，用手拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“不錯，第一次拿到了獎杯，值得表?yè)P！”
“獲獎了？”媽媽聞聲急忙從廚房跑了過(guò)來(lái)�？吹姜劚�，眼睛瞇成了一條縫，嘴兩邊也露出了深深的酒窩。接著(zhù)，媽媽又把我抱起來(lái)，在臉上親了一下。此時(shí)，我心里像吃了蜜一樣甜。
這一整天，我們家都像過(guò)節一樣熱熱鬧鬧，而我也陶醉在喜悅之中。
成功的滋味真好，我望著(zhù)窗外，感覺(jué)自己仿佛變成了一朵云，飄呀飄呀……
成功的滋味作文10
每當我成功時(shí)，總會(huì )自己一個(gè)人呆呆的發(fā)笑，笑的原因我卻不知道，可能是品嘗到生活的甜味了吧！
一年級時(shí)我非常怕水，只要我一去游泳池，就會(huì )大哭起來(lái)，邊哭邊喊：“我不要游泳，我不要游泳！”爸爸媽媽沒(méi)辦法只好給我報了個(gè)游泳班，漸漸的，游泳成為我的一項特長(cháng)，也成為我的一個(gè)愛(ài)好了。每年夏天我都去游泳，在我的努力和爸爸的指導下，我游得越來(lái)越快，越來(lái)越好了�，F在蛙泳、仰泳、自由泳和花樣游泳我都會(huì )了，那是我上學(xué)以來(lái)第一次嘗到了成功的滋味，現在還有不少人都說(shuō)我是一個(gè)小海豚，夸我游泳本領(lǐng)高呢！
今年我自己學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，能?chē)覀兗覙窍碌男V場(chǎng)騎上好幾十圈，一開(kāi)始爸爸在后面推著(zhù)我走，后來(lái)爸爸推的也不耐煩了，就讓我自己騎，前一段時(shí)間我只能騎一兩下，后來(lái)經(jīng)過(guò)我自己努力，能騎上五六下了。又過(guò)了一兩天，我突然能騎一圈，并且還沒(méi)有停，最終我會(huì )騎了，現在我能騎車(chē)出去幫爸爸媽媽買(mǎi)點(diǎn)菜了，別人都夸我是爸爸媽媽的好幫手！我一出生，天下人都想要孩子了！
成功的滋味其實(shí)很好，但只有我們付出了，才能有回報。
成功的滋味作文11
每一個(gè)人都期望成功，但是成功是來(lái)之不易的，成功給我們帶來(lái)的喜悅，更是無(wú)限的。
那天，老師布置了幾道數學(xué)題，讓我們回家做。我回到家立即拿出作業(yè)本來(lái)做。然后前幾道提都比較簡(jiǎn)單，猶如我在一條寬闊平坦的大道上悠閑地走著(zhù)，突然，我被一塊絆腳石絆倒了，重重地摔在地上。我又仔細地看了一遍這道題。發(fā)現這種題型很少見(jiàn)。我向來(lái)都喜歡研究難題，一下子來(lái)了精神，埋著(zhù)頭“沙沙”地算了起來(lái)。誰(shuí)知這道題故意搗亂似的，硬是不讓我算出來(lái)。我越是算不出來(lái)，心里越煩，一煩，所有的頭緒都亂了。于是，我想請教爸爸，讓他把這塊絆腳石替我搬開(kāi)。我又轉念一想：我都十二歲了，哪能一見(jiàn)到難題就臨陣退縮呢？我又想起：老師平時(shí)教育我們要有迎難而上的精神。
我的情緒漸漸平靜下來(lái)了，我又重新拿起筆，之后算。我看著(zhù)這道題給的條件，然后順藤摸瓜，找出了這道題的答案�！肮蔽易詈蟀堰@道題做出來(lái)了。頓時(shí)，我有一種剛剛完成了一項艱巨任務(wù)的感覺(jué)，我仿佛看到那道題向我舉手投降了。我覺(jué)得成功并不是很難，只要你沉著(zhù)應對，“成功”就會(huì )向你走來(lái)。我真期望以后多遇上幾道這樣的難題，讓我多嘗幾次成功帶給我的喜悅。哈！我又感到“成功”向我走來(lái)了。
成功的滋味作文12
雙修日，我和哥哥、朋友一起在尚景華園玩，我們在那玩游戲，我們在玩警察抓小偷，我和哥哥當小偷，我的朋友們當警察，我和哥哥在商量計劃，哥哥跟我說(shuō)：我從后面走到后面的小路然后我沖過(guò)去拍樹(shù)，你負責在前面分散他的注意力等到所有人都去別的地方找你，然后我就去拍樹(shù)，這樣的話(huà)我們就能成功的拍到樹(shù)。
我和哥哥商量完計劃，我的朋友們也商量完了計劃，那時(shí)我和哥哥看透了他們的計劃，他們想看著(zhù)一些側邊的道路不讓我們拍樹(shù)，我跟哥哥說(shuō)：這是一個(gè)非常好的機會(huì )于是我們就按照計劃進(jìn)行。
那是我到前方把他們帶到別的地方去，就在這個(gè)時(shí)候，哥哥沖了上去，一拍樹(shù)我們就贏(yíng)了，他們還不知道我們用的是調虎離山計，原本我以為我會(huì )輸，沒(méi)想到用哥哥的計劃既然成功了。
游戲結束了，我們就踢足球，我當前鋒，哥哥當守門(mén)員，我的一個(gè)朋友當后衛，一開(kāi)始對方有兩個(gè)人沖過(guò)來(lái)，一個(gè)在前，一個(gè)在后，我叫后衛盯緊那個(gè)人，然后我去搶球，我搶到了球，然后我去射門(mén)，就贏(yíng)了，我嘗到了成功的滋味。
成功的滋味作文13
起初發(fā)現好多同學(xué)都在學(xué)樂(lè )器，我也想學(xué)一門(mén)樂(lè )器，那就是古箏。
古箏的基礎是指法，我第一節課學(xué)的就是大拇指“托”的指法練習。老師反復地對我說(shuō)：“大拇指關(guān)節要動(dòng)起來(lái)�！笨晌乙驗槠綍r(shí)，不怎么運用到這個(gè)部位，所以怎么也不夠靈活，每當我撥動(dòng)琴弦時(shí)，大拇指總是筆筆直直地上下劃動(dòng)，非常死板。
老師繼續一邊嘴上強調，一邊扶著(zhù)我的大拇指，推動(dòng)關(guān)節讓它動(dòng)起來(lái)，可是一松手，我還是靈活不起來(lái)。試了多次依舊不見(jiàn)好轉，這時(shí)我心里不免有些急了，心想：“什么時(shí)候才彈得好��？”老師似乎看透了我的心思對我說(shuō)：“彈琴是個(gè)比耐心，比毅力的功夫活，今天時(shí)間不早了，你回家繼續地努力練習，自已慢慢摸索，一定能成功的�！�
回家的路上，我就尋思著(zhù)該怎么樣才能讓手指關(guān)節變靈活。我先開(kāi)始擺動(dòng)大拇指在空中，想象著(zhù)琴弦仿佛就在我手下�；氐郊依�，我對著(zhù)古箏的一根弦，不斷撥起大拇指來(lái)，并“一二、一二”的喊著(zhù)節奏。就這樣，無(wú)論坐車(chē)，走路，只要有一絲空閑，我都這樣堅持練習，一個(gè)星期過(guò)去了，我再次彈給老師看時(shí)，老師見(jiàn)了連聲夸我進(jìn)步很大。
我終于感受到通過(guò)努力獲得成功的滋味。雖然這只是最基礎的指法練習。
成功的滋味作文14
是啊一個(gè)人一生中必須經(jīng)歷過(guò)苦難。誰(shuí)不備受折磨，就不會(huì )成功。
俗話(huà)說(shuō)“一身輕似葉，所重全名節”�？梢�(jiàn)名聲對人們來(lái)說(shuō)是多么重要。歷史上就有一個(gè)忍辱著(zhù)書(shū)的人，他--司馬遷，他因“李陵之禍”，被判宮刑，這在封建社會(huì )中是極大的恥辱，為此他想到過(guò)自殺，但他想到他父親未完成的史書(shū)，最終決定忍辱負重地活了下來(lái)，發(fā)憤著(zhù)述，終于完成了我國歷史上第一部通史--《史記》，為中華民族的文化寶庫增添了一份寶貴的精神財富。卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。
面對亡國之恥，勾踐可謂強者，臥薪嘗膽，這不僅僅是對身體的折磨，更是對心靈上的考驗！失敗與成功往往只有一步之遙，勾踐經(jīng)受住了折磨，成為強者，面對三個(gè)越甲終吞吳的結局，笑得無(wú)奈，心酸。文王拘，而演周易；仲尼厄，而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，闕有國語(yǔ)；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽；韓非囚秦，說(shuō)難孤憤。每個(gè)英雄的背后都隱藏著(zhù)一段悲劇，但他們經(jīng)歷過(guò)悲劇，都走向了成功的彼岸。他們都嘗到成功所帶給他們的快樂(lè )。
成功的滋味猶如奶酪入口即化的感覺(jué)，那么甜美。
成功的滋味好像水果入口帶來(lái)的清新香甜那般享受。
成功的滋味作文15
生活就像萬(wàn)花筒，萬(wàn)般精彩，萬(wàn)千滋味，其中最令我難忘的是我人生中第一次成功的滋味。
以前的我不管做什么事兒總是做不好，就連最簡(jiǎn)單的拿個(gè)東西也丟三落四。有一段時(shí)間，我甚至懷疑自己就是不行。經(jīng)歷過(guò)一次事情，我才明白，只要自己相信自己，努力再努力，就可以戰勝自我。
那個(gè)早晨和平常無(wú)恙，第一節課間，張老師找到了我，對我說(shuō)：“臧譯同，你能幫我做一件事兒?jiǎn)�？就是拿一個(gè)東西�！蔽也恢览蠋煘槭裁磿�(huì )挑選我，難道是故意想看我出糗？還是算了吧�！袄蠋�，我什么事兒都干不好。對不起！
應付老師后就轉身跑開(kāi)了。雖然跑開(kāi)，但我的內心還是很矛盾，或者說(shuō)是掙扎。為什么沒(méi)有答應老師？其實(shí)我很想為老師做點(diǎn)什么，我人生的轉折點(diǎn)，就在中午，張老師又找到了我：“臧譯同，還記得上午我找過(guò)你嗎？我想讓你幫我個(gè)忙，我讓很多人去找，但是都沒(méi)有找到。我實(shí)在沒(méi)時(shí)間去拿，就在我桌上辦公室的盒子里有個(gè)U盤(pán)，你拿來(lái)好嗎？”這次我鼓足勇氣，沒(méi)想到我成功了，而且張老師在課上還特意表?yè)P了我，從此我不再氣餒。也不再懷疑自己，我第一次嘗到了被需要和被認可的滋味。
后來(lái)我才知道，那是老師與同學(xué)們故意為我安排的，而這一次。足以影響我的一生。這滋味至今令我難忘。
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