成長(cháng)的故事作文（通用10篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的成長(cháng)的故事作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)的故事作文 篇1
快樂(lè )的事兒就像夜空中的星星一樣多的數也數不清，有些已隨時(shí)間的流逝而變得模糊不清。但在我9歲時(shí)一個(gè)星期天上午發(fā)生的.一件事，讓我至今難以忘懷。
前年夏天，天氣異常悶熱。于是我去小賣(mài)部買(mǎi)了一支冰棍。我一邊走一邊吃冰糕，順便看著(zhù)找回的零錢(qián)，我一看，樂(lè )壞了，因為多出了一元錢(qián)。送上門(mén)的錢(qián)哪兒有不收之理，人們說(shuō)天上不會(huì )掉餡餅，我看不一定啊。這不，餡餅砸著(zhù)我了，我那個(gè)樂(lè )呀。高興過(guò)后，我的心情逐漸平靜下來(lái)。我突然想到，老師教育我們不能要不義之財，而且要是我要了，心里也不會(huì )真的開(kāi)心的。不如還把錢(qián)還了吧。要還是不要呢，我思考了很久，最終決定不要這錢(qián)。于是我開(kāi)始往回走，到了小賣(mài)部，那位叔叔還不知道這件事。我把錢(qián)給他時(shí)，他朝我豎起來(lái)大拇指，不停地夸我，還非得獎我一支冰棍，我笑著(zhù)推開(kāi)了他的手，跑走了。想想剛才的錯誤想法，我臉上有點(diǎn)兒發(fā)燒。
回家路上，我非�？鞓�(lè )，心里就像吃了蜜一樣甜，再加上冰棍也很甜，我感覺(jué)整個(gè)世界都是那么的美好。
成長(cháng)的故事作文 篇2
成長(cháng)的故事高晨我，一個(gè)小學(xué)四年級的學(xué)生，我有著(zhù)烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，長(cháng)長(cháng)的睫毛，我已經(jīng)10歲了，成長(cháng)的故事有很多，現在還能記得的是去年夏天媽媽教我騎自行車(chē)的事情。去年，我9歲了，�？吹酵g的孩子們騎著(zhù)自行車(chē)在院子里玩得興高采烈，我好羨慕呀！我也決心要學(xué)會(huì )騎自行車(chē)。在一個(gè)星期天的下午，媽媽放下了工作準備好了自行車(chē)，我開(kāi)始練習騎車(chē)了。心里好緊張喲，總擔心騎不好，媽媽似乎看透了我的心思，她笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)事的'，有我扶著(zhù)你，不會(huì )摔跤的�！彼鲋�(zhù)自行車(chē)的后部，我坐上了自行車(chē)，媽媽指揮著(zhù)說(shuō)：“眼睛看著(zhù)前面，腳開(kāi)始踏著(zhù)踏板，讓車(chē)輪轉起來(lái)�！蔽业哪_踏起來(lái)了，車(chē)子跑起來(lái)了，還有一陣陣涼風(fēng)呢，一會(huì )兒，下坡了，車(chē)子跑得更快了，風(fēng)也更涼爽了，我發(fā)現媽媽也不在我的身旁了，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽在大聲喊到：“快剎車(chē)！快剎車(chē)！”我剛看到前面有一根電線(xiàn)桿，心想，別撞上它，別撞上它�！斑郛敗币宦�，我就摔在地上了，車(chē)子也壓在我的身上了，心里想到：真丟人呀！我的眼淚立刻在眼眶里打轉，媽媽從后面飛快地跑來(lái)，扶起我，看到我沒(méi)有受傷，鼓勵我說(shuō)：“不要緊的，摔跤是很正常的，幾乎每個(gè)人學(xué)騎車(chē)時(shí)都會(huì )摔倒過(guò)的，沒(méi)事，起來(lái)，我們接著(zhù)練習�！眿寢屘嫖也寥ツ樕系暮顾蜏I水，我們接著(zhù)騎，上坡的路上，我騎得慢一些了，但車(chē)的平衡好控制一些了，車(chē)子也不像下坡時(shí)那樣亂晃動(dòng)了，我用勁地踩著(zhù)腳踏板，有時(shí)候還可以站在腳踏板上，我發(fā)覺(jué)，騎車(chē)比走路快多了，還不費力，我踩一下踏板，車(chē)子走好遠呀，不一會(huì )兒，媽媽只有跑著(zhù)才能跟上我。就這樣，我們大約騎了3個(gè)上下坡的來(lái)回，我驚奇地發(fā)現，我會(huì )騎車(chē)了，媽媽已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗氣喘吁吁了。這件事之所以給我的印象深刻，就在于給我的啟發(fā)：有一些事情，看起來(lái)很難，我們不敢去做，害怕做不好，始終不能付出實(shí)際行動(dòng)，結果是當我們真正地去做了，發(fā)現事情并沒(méi)有我們預料的那么困難，世上無(wú)難事，只怕有心人。有志者事竟成。當然，這其中也是要感謝媽媽給我的付出和關(guān)愛(ài)，這是永遠都不會(huì )忘記的。
成長(cháng)的故事作文 篇3
我6歲時(shí)尿過(guò)一次床，我便成為了爸爸媽媽的笑料。
那一天，我是和爸爸媽媽一起睡的，突然，我做了一個(gè)噩夢(mèng)，我被嚇著(zhù)了，當我醒來(lái)的`時(shí)候，發(fā)現床上很濕，而且熱乎乎的，我感覺(jué)有些不對勁兒，難道我。我掀開(kāi)被子一看，呀！我，居然，居然尿床了！我的嘴巴已經(jīng)成了一個(gè)O形。為了不讓爸爸媽媽發(fā)現，我便趕忙換上了另一條褲子，也把床單擦干了，心想，這下沒(méi)事了，總算松了一口氣。于是，我又安安心心的地睡覺(jué)了，可誰(shuí)知第二天早上……“刁俊文，你馬上給我起來(lái)！太不象話(huà)了！”
成長(cháng)的故事作文 篇4
親愛(ài)的王虹：
你好!我的職業(yè)和你一樣，也是一個(gè)小學(xué)生。我看到這封信感覺(jué)很難受，同學(xué)的生日會(huì )沒(méi)去成，同時(shí)又失去了朋友。接下來(lái)我們來(lái)分析一下，為什么和你要好的同學(xué)也疏遠了。
同學(xué)們和你疏遠的原因可能是沒(méi)有來(lái)上次的生日會(huì )，所以覺(jué)得你不遵守承諾。我覺(jué)得不經(jīng)過(guò)父母同意，擅自答應同學(xué)去家里玩或到家里參加生日聚會(huì )等等并不合適。同學(xué)問(wèn)你到會(huì )否時(shí)回答：“我先回去問(wèn)問(wèn)父母同不同意，答案出來(lái)了我就答復你�！比绻呀�(jīng)到了同學(xué)的生日會(huì )的'時(shí)間，父母卻不答應，就應該打個(gè)電話(huà)給同學(xué)解釋不能去的原因�，F在有矛盾了，就試試邀請同學(xué)到家里或出去玩，順便解釋一下生日會(huì )那天為什么不去的原因，補送生日禮物并道歉等方式來(lái)解決。再就是在班里的Q群里發(fā)布消息，解釋清楚自己當天不能到的原因，爭取用溝通消除誤會(huì )，相信同學(xué)們會(huì )理解的哦。
有時(shí)我也是這樣。我有一個(gè)要好的朋友的生日快到了，我和她一起在樓下排練生日派對的節目。之前還是好好的，可是過(guò)了幾天我就和她鬧別扭了。所以，我就沒(méi)去她的生日會(huì )。但是也沒(méi)有你那么嚴重，過(guò)幾天后朋友又和我和好了。只要事后解釋?zhuān)欢ǹ梢酝旎啬闶サ挠亚榈摹?/p>
祝
學(xué)習進(jìn)步
成長(cháng)的故事作文 篇5
我們在一天天長(cháng)大，有快樂(lè )也有煩惱，學(xué)習上有進(jìn)步也會(huì )遇到各種挫折。我們是一群愛(ài)幻想，愛(ài)做夢(mèng)的孩子，在成長(cháng)的路上，想要克服各種困難，要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，勇于挑戰，使自己在磨練中成長(cháng)起來(lái)。
因為我很喜歡玩水，放暑假的.時(shí)候，爸爸媽媽就帶我去游泳池里玩耍。我換上游戲衣、戴上游泳圈就興奮地下水了。剛開(kāi)始我很開(kāi)心，但當我看到游泳池里面和我差不多大的，甚至比我小的孩子像魚(yú)兒一樣在水里自由自在地游動(dòng)時(shí)，我突然覺(jué)得沒(méi)趣極了。我在水里跑不能跑，跳不能跳，只能靠爸爸在游泳圈旁推著(zhù)我移動(dòng)。和我一起來(lái)的表妹比我小四歲，她雖然戴著(zhù)游泳圈，但卻能單獨游上好長(cháng)一段距離。我心里越想越郁悶。爸爸看出了我的心事，他對我說(shuō)：“孩子，只要你認真地學(xué)，也可以游得很好的�！�
在爸爸的鼓勵和幫助下，我也信心十足地學(xué)起了游泳。學(xué)了一會(huì )兒，我有點(diǎn)想要放棄了。因為游泳不僅需要技巧，還需要充足的體力。我已經(jīng)累得氣喘吁吁了，內心無(wú)比掙扎：是繼續還是放棄？這時(shí)，我突然想起了老師說(shuō)過(guò)，做任何事都要堅持不懈，有始有終。我咬緊牙關(guān)，照著(zhù)爸爸教我的技巧，繼續練習著(zhù)。盡管這時(shí)我肚子里已經(jīng)喝了不少水，可我腦海里一直想著(zhù)堅持！堅持！再堅持！不久后，當我停下來(lái)回頭張望，驚奇地發(fā)現我已經(jīng)游出了好遠，爸爸已經(jīng)被我甩在了后面�！疤昧�！太好了！我終于學(xué)會(huì )游泳了！”我在水里歡呼著(zhù)。
有時(shí)，努力后地收獲要比付出時(shí)得到地更多。堅持不懈，讓我們在成長(cháng)的路上越走越穩。
成長(cháng)的故事作文 篇6
我是個(gè)二年級的小學(xué)生。在班上，我的英語(yǔ)和語(yǔ)文幾乎是最棒的�？墒且徽f(shuō)起數學(xué)，我就有點(diǎn)頭疼。我在課上很認真、很認真地聽(tīng)講，回家很努力、很努力地做練習，可是每次的培優(yōu)作業(yè)，我還是覺(jué)得很難、很難�？荚嚂r(shí)也總是差那么一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)，就是得不到數學(xué)特星，真是把我急壞了。
媽媽看到這種情況，出個(gè)主意說(shuō)："給你報個(gè)奧數班吧，也許會(huì )有收獲。"一聽(tīng)說(shuō)要上奧數班，我的心里直打鼓，心想："什么是奧數，準是更難學(xué)，我能學(xué)好嗎，我還是不要去了。"這時(shí)，媽媽鼓勵我說(shuō)："要對自己信心，試試吧，媽媽還可以陪你一起聽(tīng)課。"我拗不過(guò)媽媽?zhuān)缓糜仓?zhù)頭皮去上奧數課了。
第一堂數學(xué)課，我和媽媽到的有點(diǎn)晚，好多學(xué)生和家長(cháng)都已經(jīng)坐好了。不過(guò)，有媽媽陪我聽(tīng)課，膽子就大多了，我得讓媽媽看看我的'本事。上課以后，我積極地舉手回答老師的問(wèn)題，一節課不知不覺(jué)就上完了�；丶业穆飞�，我在想："原來(lái)，奧數也不是我想的那么難呀!哈哈!那學(xué)校的數學(xué)就更沒(méi)問(wèn)題嘍。"漸漸地，我開(kāi)始喜歡數學(xué)了，但是我嘴上沒(méi)敢和媽媽吹牛。
上周我校數學(xué)測驗公布成績(jì)了，全班兩個(gè)同學(xué)100分，有我一個(gè)。我真是開(kāi)心極了，回家后，我自豪地掏出卷子給媽媽簽字，那紅紅的100分仿佛在說(shuō)："童童勝利嘍!"我和媽媽都開(kāi)心地笑了......
成長(cháng)的故事作文 篇7
成長(cháng)就像一條河流，有時(shí)流到寬闊坦蕩的地方，一瀉千里;有時(shí)流到彎曲逼狹的境界，回環(huán)曲折······在成長(cháng)中，有歡樂(lè )，有煩惱，有挫折······當你用心去感受時(shí)會(huì )發(fā)現自己生活在一個(gè)溫暖的世界中，那一抹感動(dòng)常常伴隨在你身邊:感動(dòng)于那一句話(huà)，感動(dòng)于那一個(gè)微笑，感動(dòng)于那一滴眼淚······ 在我很小的時(shí)候，身體很虛弱，常常生玻有一次，我在做作業(yè)時(shí)感到頭有點(diǎn)暈，我也微微地意識到自己在發(fā)燒，但為了不讓媽媽擔心，就繼續做作業(yè)，三年級作文成長(cháng)的故事。到了吃晚飯的時(shí)候，媽媽觀(guān)察到我的臉色不好，身體似乎也在微微發(fā)顛，于是連忙拿來(lái)溫度計給我量體溫······我果然發(fā)了高燒。媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊把我送到(醫院。經(jīng)過(guò)醫生的檢查后，沒(méi)有什么大礙，吃點(diǎn)退燒藥就沒(méi)事了。 回到家，我躺在床上休息，媽媽給我端來(lái)了開(kāi)水，把退燒藥放在我的手心�？粗�(zhù)手中的藥，此刻我拿著(zhù)水杯的手開(kāi)始發(fā)抖。媽媽似乎看出了我不想吃藥，就對我說(shuō)：“你要勇敢，你要堅強，記住一句話(huà)：良藥苦口利于�！痹趮寢尩墓膭钕�，我把藥放在了嘴里，看著(zhù)媽媽那疲倦的面容，嘴中的藥似乎是甜的，一直甜到心里，一股熱流在胸腔中翻騰著(zhù)。不知過(guò)了多久，一滴充滿(mǎn)了‘愛(ài)’的眼淚從我的眼眶中滑落。 我真切的感受到了世界上偉大的愛(ài)，就像千絲萬(wàn)縷的陽(yáng)光灑在了身上。在我成長(cháng)的河流中，永遠是溫暖的，不管是在寬闊的 境界，還是逼狹的地方，始終如一。
哈哈，哪里來(lái)的笑聲，原來(lái)是奇趣作文班的小學(xué)生在玩氣球呀！跟我一起去看一看吧！ 一上課，老師就拿來(lái)一些橡皮筋和五彩繽紛的氣球，我感到很奇怪，老師拿來(lái)橡皮筋干什么用呢？
游戲開(kāi)始了，首先，老師叫來(lái)幾位小朋友去吹氣球，沒(méi)有叫我，我心里有些失落，我看到他們拿起氣球，放到嘴邊，深深吸氣，咬住氣球，鼓足勁兒吹一口氣，再吸、再吹，吹氣球時(shí)，有的同學(xué)鼓鼓的腮像塞了兩個(gè)乒乓球；有的`同學(xué)的臉就漲得很紅，像個(gè)紅蘋(píng)果，氣球越吹越大，最后他們拿起一根橡皮筋把氣球扎起來(lái)防止氣球漏氣。
吹玩氣球，我們開(kāi)始玩頂氣球游戲，班里熱鬧起來(lái)了，同學(xué)們一擁而上，爭先恐后的搶著(zhù)拿氣球，拿到氣球的同學(xué)把氣球上下打量一番，然后，身子半蹲，往上一拋，氣球就飛上天了。我們用眼睛盯著(zhù)它，對準了用頭輕輕地一頂，氣球就飛了上去，教室里響起了一片歡樂(lè )的笑聲，五顏六色的氣球在教室上空中飄來(lái)飄去，可美了，有紅的、黃的、紫的......我們高興地活蹦亂跳、手舞足蹈。
1、題和立意凡考試作文必須審題。
原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來(lái)，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)，寫(xiě)到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會(huì )，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫(xiě)作文。高考作文評判明確規定，凡審題有問(wèn)題的試卷最后得分一般都不超過(guò)二類(lèi)卷最低分。由此可見(jiàn)，審題的準確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意，就是要作者站在時(shí)代的高度，去觀(guān)察、認識生活，提煉主題，使主題體現時(shí)代的精神，既反映時(shí)代，也作用于時(shí)代，跳動(dòng)時(shí)代的脈搏，推動(dòng)著(zhù)時(shí)代的前進(jìn)。文章的“意”， 其實(shí)就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀(guān)認識與客觀(guān)實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會(huì )生活中形成的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫(xiě)真實(shí)生活、真實(shí)自我，有些同學(xué)忽視了對文章思想傾向的把握，看問(wèn)題不全面，觀(guān)點(diǎn)偏激，更有甚者由腐爛現象而懷疑黨的領(lǐng)導和黨的政策，小學(xué)三年級作文《三年級作文成長(cháng)的故事》。盡管當今的中國社會(huì )政治清明，言論自由，話(huà)說(shuō)錯了不會(huì )追查什么政治問(wèn)題，但作為未來(lái)社會(huì )的建設者，正確的是非觀(guān)還是應該有的。這一點(diǎn)必須注意。
2、標題和段落標題是文章的眼睛。
也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫(xiě)作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話(huà)說(shuō)：“秧好一半谷，題好一半文”，可見(jiàn)題目的重要性。有些考生先寫(xiě)正文再擬標題，文章寫(xiě)好后也許是沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)標題，也許是忘了補寫(xiě)標題。雖然評分規定無(wú)標題扣2分，但實(shí)際結果卻遠非2分。有人曾做過(guò)這樣的實(shí)驗，將幾篇寫(xiě)得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類(lèi)型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無(wú)標題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺(jué)便降低了分數等級。至于如何擬題，我覺(jué)得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規范)。②精練。指標題字數恰當。③生動(dòng)。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語(yǔ)擬題，可以化用古語(yǔ)擬題，可以借用成語(yǔ)擬題，可以套用流行語(yǔ)擬題，也可以巧用其他學(xué)科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以?xún)鹊淖魑�，我覺(jué)得分為5-8個(gè)自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫(xiě)好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫(xiě)好，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著(zhù)精神。
3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類(lèi)。
一類(lèi)是規定必須寫(xiě)某種文體，如“寫(xiě)一篇議論文”;
另一類(lèi)是排除寫(xiě)某種文體，如“除詩(shī)歌外，其他文體不限”�？忌仨毎匆幎ǖ奈捏w去寫(xiě)。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點(diǎn)寫(xiě)作，要寫(xiě)什么象什么。不可隨心所欲，寫(xiě)成不倫不類(lèi)的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫(xiě);稍加思索想到的也不要寫(xiě);花上幾分鐘，想別人想不到的內容來(lái)寫(xiě)。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱(chēng)入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話(huà)、套話(huà)、廢話(huà)，要避免空發(fā)議論，無(wú)病呻吟，濫提口號，亂發(fā)號召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫(xiě)故事，但不等于提倡“編寫(xiě)故事”，編寫(xiě)故事要做到“大膽想象，自圓其說(shuō)”。濫編、胡編，絕對不會(huì )得高分。
4、開(kāi)頭和結尾應試作文的開(kāi)頭結尾，就是文章的刀刃。
平時(shí)在課內外所學(xué)的各種開(kāi)頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開(kāi)頭和結尾，必須做到開(kāi)頭起筆入題，結尾點(diǎn)明主旨。為了給評卷老師一個(gè)好的印象，開(kāi)頭結尾千萬(wàn)不要涂抹。有道是：良好的開(kāi)端是成功的一半�？捎行┛忌浮叭腩}慢”的毛�。河械陌汛蠖蔚脑牧先空瞻�;有的把本來(lái)簡(jiǎn)潔的原材料進(jìn)行擴展;有的開(kāi)篇擺材料，古今中外，慢慢道來(lái)。開(kāi)篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應該說(shuō)的內容卻“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”，有的只是一筆帶過(guò)，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實(shí)際寫(xiě)作水平。古人寫(xiě)文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的�？捎行┛忌魑膩�(lái)不及剎尾，或用一句話(huà)硬斷，或點(diǎn)上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會(huì )因為沒(méi)有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無(wú)論如何也應是一篇完整的作文。
5、語(yǔ)言和字數考試作文語(yǔ)言要規范準確，具有個(gè)性和活力。
不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長(cháng)句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語(yǔ)言亮起來(lái)。照理說(shuō)，文章是表情達意的工具，有話(huà)則長(cháng)，無(wú)話(huà)則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時(shí)間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫(xiě)夠數量或稍微超過(guò)50—100字才好。如果字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實(shí)際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過(guò)。否則，給人一種臃腫的感覺(jué)，再說(shuō)，作文寫(xiě)得長(cháng)，花的時(shí)間多，解答前面的題用的時(shí)間少，必定會(huì )受到影響。如果沒(méi)有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬(wàn)不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書(shū)寫(xiě)和卷面近年高考作文評分標準中，書(shū)寫(xiě)都占相當的比分。
一般不要求寫(xiě)得好看，但要求書(shū)寫(xiě)整齊易辨認，一筆一畫(huà)清清楚楚，不寫(xiě)草字。標點(diǎn)符號書(shū)寫(xiě)也要規范，特別是格式要正確，句號、逗號、問(wèn)號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書(shū)名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號后面擠著(zhù)寫(xiě)一個(gè)字;引號、括號、書(shū)名號后一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個(gè)格，不能斷開(kāi)，寫(xiě)不下時(shí)擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著(zhù)閱卷老師的心理和情緒，書(shū)寫(xiě)工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完后也需要認真檢查。
看有沒(méi)有筆誤的錯別字，有沒(méi)有不通順的句子，有沒(méi)有需要調整的內容。審查發(fā)現了錯別字、錯用了詞語(yǔ)一定要修改過(guò)來(lái)，對于句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得
成長(cháng)的故事作文 篇8
在我這十年的經(jīng)歷中，有一件事情讓我整個(gè)人發(fā)生了巨大的變化。它把我從難以和別人交往的牢籠中解救出來(lái)，把我放入了一個(gè)和陌生人都可以一起交談的天堂中。它，就是八歲那年的暑假。
那時(shí)，我和媽媽正在內蒙古自治區的恩和旅行，我一般不怎么說(shuō)話(huà)，除了和媽媽以外。在我們住的客棧前面有一條小河，河水清澈見(jiàn)底。天氣非常燥熱，于是我和同行相識的哥哥們一起來(lái)到小河邊打水。輪到我打水的時(shí)候，突然，背后一陣涼風(fēng)，接著(zhù)“嘩”，“啊”。我大叫一聲，一頭扎入水中。過(guò)了一會(huì )，我從水里竄出來(lái)抱住了推我那個(gè)哥哥的'脖子，兩個(gè)人一起摔入了水里。其他哥哥這時(shí)也看不下去了，一起跳到了水里。我們一會(huì )兒往別人身上潑一桶，一會(huì )兒往自己身上潑一桶。個(gè)個(gè)樂(lè )得張開(kāi)了大嘴，手中揮舞著(zhù)晶瑩的水珠。我的心也敞開(kāi)了一扇交往的大門(mén)！
我們的歡聲笑語(yǔ)一直在為黃昏的舞步伴奏著(zhù)，黃昏的步伐越來(lái)越快，我們的歡笑聲也越來(lái)越大。在落日的余暉中，我們潑起的水珠變成了一顆顆金色的珍珠。
一轉眼，兩年過(guò)去了。但那個(gè)場(chǎng)景還歷歷在目。在我的眼中那次的歡笑永遠是那么響亮！我不會(huì )離開(kāi)這個(gè)天堂再次困入牢籠，因為這里是一個(gè)美好的地方！我將勇敢的繼續和陌生人交往，邁好走向世界的每一步！
成長(cháng)的故事作文 篇9
在我成長(cháng)的道路上，發(fā)生過(guò)許許多多的事。它們有的讓我幸福，有的讓我傷心，有的讓我快樂(lè )，有的讓我開(kāi)心。它們猶如天上的繁星，數也數不清，然而有一些事情，我卻依然記憶猶新。
那是我四歲時(shí)發(fā)生的事情。那年，我正上幼兒園，下課了，我一個(gè)人坐在座位上畫(huà)畫(huà)，洋洋和明明在我桌前追逐打鬧，這時(shí)，洋洋被明明捉住了，洋洋為了擺脫明明，伸手朝向明明的腋下，是伸進(jìn)去撓明明癢癢，明明撒開(kāi)了手，大喊：“好癢，好癢！”洋洋這才松開(kāi)了手，我看了，也想試試，我也撓自己的腋窩，可是不管怎樣撓我也不覺(jué)得癢。我又一想：“是不是我得什么怪病了？”一想到這些，我不禁哇哇大哭起來(lái)，同學(xué)們見(jiàn)我哭了，都去找老師了。老師急忙跑了過(guò)來(lái)，輕輕的對我說(shuō)：“怎么了，不舒服嗎？”我不吭聲，心想：“要是讓老師知道我有這種怪病，肯定不理我了。同學(xué)們也會(huì )和我絕交，我不可以說(shuō)�！蔽彝Ｖ沽丝奁�，這一下午我都心神不寧，老師見(jiàn)我精神不在狀態(tài)，就聯(lián)系了我的父母，我一回家，爸爸媽媽就問(wèn)我怎么了，我只好坦白：“我撓自己的腋窩不會(huì )癢�？墒莿e的同學(xué)都覺(jué)得癢，我得了奇怪的病�！闭f(shuō)完我就大哭起來(lái)，爸爸媽媽卻哈哈大笑，說(shuō)：“如果你癢那才奇怪��！”
還有一次，媽媽去商場(chǎng)買(mǎi)菜，我看見(jiàn)了一個(gè)包子鋪，就纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)兩個(gè)包子，媽媽答應了，老板給我重新上面拿了兩個(gè)包子，我十分疑惑，為什么先從上面那包子呢？媽媽耐心的說(shuō)：“熱氣向上升，上面的包子熟得快��！”“哦！怪不得《西游記》里妖精都把豬八戒放在最上面來(lái)蒸。原來(lái)是這樣��！”我這一句話(huà)把在場(chǎng)的'人逗得哈哈大笑。
現在，每當我回想起這些事情時(shí)，都會(huì )經(jīng)不住大笑。我的成長(cháng)經(jīng)歷是快樂(lè )的，每當想起這些事情，我的心中就會(huì )產(chǎn)生一種甜蜜的味道。
成長(cháng)的故事作文 篇10
每個(gè)人都在漸漸成長(cháng)，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴可以看出我們已經(jīng)長(cháng)大了，下面請聽(tīng)一聽(tīng)我成長(cháng)的故事。
記得10歲那年的一天，爸爸媽媽都下地干活去了，臨近中午時(shí)，我想：平時(shí)都是爸爸媽媽把飯盛到我的面前，我才開(kāi)始吃的，今天他們都不在家，午飯可怎么辦?總不能一直餓著(zhù)肚子吧，我苦等著(zhù)，想等到他們回來(lái)，可都到了十一點(diǎn)了，他們還沒(méi)有回來(lái)，我都非常餓了。爸爸媽媽回來(lái)不是就更餓了嗎?我想到父母的辛勞。再說(shuō)我也已經(jīng)十歲了，應該幫助他們減輕一些負擔，要盡自己所能，讓他們感到一些欣慰。
于是我學(xué)著(zhù)媽媽平時(shí)做飯的樣子，先舀了幾碗米放入鍋中，再往鍋里放入了少量的水，把鍋放到灶臺上，接著(zhù)，我又開(kāi)始了下一道工序，現在切菜，我按照媽媽的樣子，可菜仿佛不聽(tīng)我的使喚，在案板上滑來(lái)滑去，后來(lái)我才摸索到一些規律，費了九牛二虎之力終于切好了。我聞到了米飯的香味，感覺(jué)快熟了，就把它端下來(lái)。把炒鍋放在灶臺上，把油倒入鍋中，待油熱了我就把菜一同到入鍋中，誰(shuí)知道菜里面的水分沒(méi)有瀝干，油花四濺，把我嚇了一大跳，終于做好了!這時(shí)候爸爸媽媽回來(lái)了，看到了我的“成果”，直夸我長(cháng)大了。
通過(guò)這件事，我得到了一次寶貴的經(jīng)歷，這是我生平的.第一次，雖然做的不太好，但是我以后總會(huì )做好的，我還從中懂得父母的辛苦，他們?yōu)榱宋覂A注了所有的心血，之前我總還是認為，他們這樣做是理所應當的，現在想到這些我不禁臉紅了，他們對我的恩情我永遠也報答不完，我漸漸長(cháng)大了，要開(kāi)始學(xué)會(huì )承擔、學(xué)會(huì )奉獻，不能逃避困難，也不能一味的索取。讓我們用一個(gè)良好的心態(tài)，去迎接未來(lái)，無(wú)論他是美好的還是險惡的，我們都應該去闖一闖，讓我們在那以后，對自己不會(huì )感到愧疚!
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