成長(cháng)的故事作文（大全4篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的成長(cháng)的故事作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(cháng)的故事作文 篇1
看看那些漂亮的鞋，我真想穿進(jìn)去，可是有的穿不進(jìn)去，有的穿進(jìn)去就太緊了。唉！媽媽說(shuō)“你呀，腳不長(cháng)，鞋到小�！蔽抑缷寢屵@是替我高興呢，我心里美滋滋的。
翻開(kāi)成長(cháng)的相冊，一個(gè)個(gè)鏡頭，一個(gè)個(gè)故事就出現在我的腦海里。
這一張是我玩的最開(kāi)心的，那時(shí)我正和幼兒園的.小伙伴玩游戲呢。照片上的我正在飛跑，而且還帶著(zhù)一個(gè)小老鼠的面具。后面有一個(gè)帶著(zhù)貓面具的小朋友正向我追來(lái)，那時(shí)跑的真叫歡，生怕老貓追到我。
這一張上的我正連蹦帶跳的走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，而且滿(mǎn)臉笑容。而旁邊一個(gè)小朋友正抱著(zhù)家長(cháng)哭呢。我穿著(zhù)帶有“好好學(xué)習，天天向上”八個(gè)字的灰色小襯衣，后背還背著(zhù)一個(gè)小書(shū)包。比起旁邊那個(gè)哭鼻子的小朋友，我顯的有些驕傲。
這一張就跟我現在差不多了，充滿(mǎn)了正義感。照片上的我正在扶起一位剛摔倒的小弟弟，旁邊還有小弟弟的媽媽和我的媽媽正伸著(zhù)大拇指表?yè)P我呢，那時(shí)別提有多高興了。
我長(cháng)大了，我的成長(cháng)如正向大樹(shù)發(fā)展的小樹(shù)苗，搓折就是小樹(shù)苗經(jīng)歷的風(fēng)吹雨打，開(kāi)心就如照耀小樹(shù)苗的陽(yáng)光，正在滋潤我。媽媽?zhuān)议L(cháng)大了，我想對您說(shuō)“謝謝您，您辛苦了，如果沒(méi)有您，我就不會(huì )健康長(cháng)大�！�
成長(cháng)的故事作文 篇2
有人說(shuō)，人生就是一棵參天大樹(shù)，而我們成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就是這棵參天大樹(shù)中的一片片綠色的葉子。今天，我要挑選那片最別致的葉子來(lái)獻給你。
記得那是我三年級時(shí)發(fā)生的事。上課時(shí)，老師拿了一個(gè)紅袋子，我清楚地看見(jiàn)里面有一個(gè)紙做的'豬鼻子。我思忖，老師拿來(lái)這個(gè)東西是干什么用的呢？忽然，一個(gè)聲音打斷了我的思考，老師拍了一下講臺，認認真真地說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲，好不好呀？”同學(xué)們一聽(tīng)見(jiàn)“游戲”兩字都跳了起來(lái)，“好呀！好呀！”同學(xué)一致同答道�！巴瑢W(xué)們，我們來(lái)玩《給小豬貼鼻子》的游戲�！崩蠋煆募t袋子中拿出了那個(gè)紙做的豬鼻子，說(shuō)：“誰(shuí)上來(lái)試一試？”同學(xué)們都爭先恐后地舉起了手。老師指著(zhù)我開(kāi)心地說(shuō)：“梓君，你來(lái)吧！”啊，老師叫到我了？我蹦蹦跳跳地走上講臺，老師在黑板上畫(huà)了一只小豬，小豬沒(méi)有鼻子，等著(zhù)我給它貼上去呢！老師把我的眼睛蒙了起來(lái)，我轉了三圈，然后左搖右擺地走上講臺。有的同學(xué)說(shuō)往上一點(diǎn)，有的同學(xué)說(shuō)往下一點(diǎn)，還有的同學(xué)說(shuō)往左一點(diǎn)……我著(zhù)急，該往哪呢？怎么辦？怎么辦？我突然把那個(gè)紙做的豬鼻子貼了上去，頓時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑，有的笑得肚子都痛了。我摘開(kāi)了毛巾，我也笑了，原來(lái)，我貼對位置了！但鼻子貼反了。
“叮叮叮！下課了！”快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，在成長(cháng)的路上我思緒萬(wàn)千，這一切一切，讓我茁壯成長(cháng)。
成長(cháng)的故事作文 篇3
成長(cháng)，猶如一條五彩繽紛的彩帶，聯(lián)系著(zhù)我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從我的腦海中一直保留到現在。
我四歲那年，太陽(yáng)猶如一個(gè)5000億萬(wàn)攝氏度的超大火球掛在我家的`客廳燈上。我覺(jué)得很熱，也很渴，就吵著(zhù)鬧著(zhù)要吃西瓜。我請求爸爸去給我買(mǎi)一個(gè)大西瓜。我爸爸說(shuō)什么也不肯去，被我連拖帶拽地推出了家門(mén)。
“叮咚，叮咚”�！肮�，是爸爸回來(lái)了。我急忙推開(kāi)家門(mén)，接過(guò)西瓜就往廚房里跑。三下五除二，西瓜被我搞定。我抓起一塊西瓜就往嘴里送。
不料，西瓜子兒被我誤吞進(jìn)肚子里。令我擔心起來(lái)了，萬(wàn)一西瓜子在我的肚子里發(fā)芽長(cháng)出來(lái)，我的頭不就成西瓜了嗎？我跑去問(wèn)爸爸，爸爸卻說(shuō)，到時(shí)候，西瓜熟了，我們就不用再出去賣(mài)西瓜了，直接從你的嘴里摘就行了。我急得都掉眼淚了。
我轉過(guò)念頭，植物生長(cháng)需要營(yíng)養，我不吃飯不就行了嗎？我一晚上沒(méi)有吃一丁點(diǎn)兒東西。第二天，我實(shí)在不能和自己的肚子決戰了，所以認輸了。
幾天過(guò)去了，我的肚子里的瓜子始終沒(méi)有發(fā)芽。原來(lái)，爸爸只是為了讓我吃東西時(shí)不要狼吞虎咽，才開(kāi)玩笑嚇唬我。唉，這次真讓我出盡了洋相，吃盡了苦頭��！
成長(cháng)的故事作文 篇4
時(shí)間一分一秒地流逝，組成我們生活中的每一個(gè)片段，每個(gè)片段起來(lái)就是我們成長(cháng)的歷程。品味我們逝去的和正在逝去的，就是品位我們的生命。那一個(gè)個(gè)發(fā)生在我們身邊的故事，就是我們生命中成長(cháng)的故事，我們的生活充滿(mǎn)了七色的陽(yáng)光。成長(cháng)中的故事猶如滿(mǎn)天星，其中也有的與水一樣流向了遠處，但有一件事深深地印在我的腦海里。
我自小就體弱多病，上二年級的時(shí)候，父親就把我送到了武術(shù)班里練習武術(shù)。我怯怯地跟著(zhù)父親到了體育館，體育館是一所說(shuō)大也不大，說(shuō)小也不小的場(chǎng)所。還未進(jìn)門(mén)，就能聽(tīng)到里頭“嘿哈”的聲音，氣勢令人生畏。
我想對父親說(shuō)不去了�？墒�，話(huà)到嘴邊又不敢吐露真言，只好拉著(zhù)父親的手腕，硬著(zhù)頭皮進(jìn)去。推開(kāi)體育館的大門(mén)，看見(jiàn)的是有拿刀的，有拿劍的大哥哥大姐姐們，正在練習著(zhù)。我感到有許多陌生的眼光在默默注視著(zhù)我，令我渾身不自在。父親把我領(lǐng)到一位教練面前，說(shuō)了一些客套話(huà)便走了，我感到十分的無(wú)助，教練先教我基本的一些動(dòng)作……
那教練如法西斯一般，面色沉沉地對我說(shuō)：“把右腳掛到器材上�！蔽也桓叶嗾f(shuō)一句什么，輕輕地把腳抬起來(lái)，掛在器材上。教練把我的腿扳直，然后慢慢地把我的身子往下壓，我疼得“嗷嗷”叫，他不理會(huì )我的'疼痛，還是往下壓，我的腳彎曲時(shí)，他就拍拍我的關(guān)節，疼痛與委屈交雜著(zhù)，我竟哭了出來(lái)，教練搖搖頭，放開(kāi)了手，示意我可以休息了。我抹著(zhù)淚水，可它始終流不盡，我的內心感到說(shuō)不出的委屈。教練走了過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“想學(xué)武術(shù)嗎?”我點(diǎn)頭�！澳悄闩吕蹎�?”我哽咽了一會(huì )，“我不怕�！薄澳呛�，學(xué)武術(shù)是一項很累的運動(dòng)，如果你不怕累，就不應該怕苦。只要持續地努力，不懈地奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西�！薄班��！薄安粮裳蹨I，我們繼續練習吧�！苯叹毜倪@短短幾句話(huà)使我茅塞頓開(kāi)。
后來(lái)在教練悉心指導下，我的體質(zhì)越來(lái)越好，那一年里我從沒(méi)生病，是教練成就了我身體的健康，而且，我不負眾望，與組員一起拿下了武術(shù)比賽的冠軍，教練表?yè)P了我，因此，我感到十分自豪。學(xué)武術(shù)讓我明白了成功是來(lái)之不易的，面對困難一定要繼續走下去，因為沒(méi)有事情是我們做不到的。
將淚水凝成一種思想的回憶吧，將它永遠放在心頭，不忍放棄，如同生命，因為那是屬于我的成長(cháng)記憶。
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