[必備]成長(cháng)的故事作文8篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的成長(cháng)的故事作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

成長(cháng)的故事作文 篇1

　　世界萬(wàn)物皆是學(xué)問(wèn)！綠豆芽也不例外，別看它小小顆粒，可它的成長(cháng)過(guò)程挺有意思，今天我把自己的觀(guān)察到的記錄下來(lái)供大家分享。

　　一天，老師在線(xiàn)上給我們布置了一項特殊的作業(yè)寫(xiě)觀(guān)察日記，此時(shí)，我看到桌子上放著(zhù)豆芽菜，突然腦子一閃，嗯，觀(guān)察綠豆芽的生長(cháng)。于是我就興奮找來(lái)一個(gè)塑料杯，接著(zhù)放了幾顆綠豆到杯子里，然后把它們放在一個(gè)陰暗的地方，好了，一切準備工作都做完了。我耐心地等待著(zhù)，真盼望著(zhù)綠豆快點(diǎn)發(fā)芽!

　　第二天中午，我迫不及待沖到放綠豆的地方，看看這些心愛(ài)的小豆豆們。我小心翼翼地把塑料杯拿起來(lái)看，有了驚奇的發(fā)現：綠豆已經(jīng)“喝足”了水，一個(gè)個(gè)變成了“綠小胖子”，外皮也長(cháng)出了皺紋，像老奶奶的皮膚一樣。

　　第三天上午，又有了新發(fā)現：有的綠豆外殼裂開(kāi)了，中間露出一點(diǎn)小芽，白白的，有的綠豆外殼只裂開(kāi)了一條縫，露出一點(diǎn)白色的小芽，看著(zhù)這些豆子，就想起了標點(diǎn)符號中的一個(gè)符號，那就是“逗號”，看著(zhù)這些變化，我心里樂(lè )開(kāi)了花。原來(lái)觀(guān)察生活中的植物是這么的有趣!

　　第四天，我再次揭開(kāi)紗布，不由的大吃一驚，綠豆芽已經(jīng)長(cháng)出大約兩厘米長(cháng)了，綠豆外殼裂的更大了，它們猶如雨后春筍，齊刷刷地往上冒。

　　接下來(lái)的幾天，給小豆芽們洗澡，換水，觀(guān)察“尾巴”生長(cháng)，成了我的頭等大事。有的'小“尾巴”已經(jīng)長(cháng)到5、6厘米長(cháng)了，豆芽也長(cháng)粗了，那粗壯的豆芽白白凈凈、水靈靈的，似乎輕輕一碰就會(huì )流出水來(lái)。我拿起一根豆芽，把它豎起來(lái)看，好像一個(gè)阿拉伯數字“9”，又好像一個(gè)快樂(lè )的音符。

　　通過(guò)幾天的觀(guān)察和發(fā)現，我知道植物和人一樣，都需要不斷的培育才能茁壯成長(cháng)，這就是綠豆芽的成長(cháng)過(guò)程。

成長(cháng)的故事作文 篇2

　　我成長(cháng)了，我從什么都不知道的孩子，一步步成長(cháng)為少年。

　　回想起小時(shí)候，總是在爺爺家吃飯，而爺爺每次都為我做紅燒肉，可是，我卻總嫌爺爺做的紅燒肉不好吃。

　　這一天，爺爺又為我做了紅燒肉�？墒�，這一天，我很難過(guò)，因為我考試沒(méi)考好，現在又看見(jiàn)這我感覺(jué)不好吃的'紅燒肉，我終于忍不住心中的怒火，一下子把紅燒肉摔到了地上，這一幕被爺爺看到了，頓時(shí)爺爺愣住了，他看著(zhù)那摔在地上的紅燒肉，又看了一下我，回到了屋子里……從此，爺爺再也不做紅燒肉了。

　　如今，我長(cháng)大了，也不像以前那樣不懂事了，可是，不知為什么卻懷念起爺爺做的紅燒肉了。

　　那天，我又來(lái)到了爺爺家，我說(shuō)：”爺爺……能不能再為我做一次紅燒肉？“

　　“小時(shí)候不是最不愛(ài)吃我做的紅燒肉嗎？”

　　“爺爺，別開(kāi)玩笑了，我小時(shí)候是我不對，我認個(gè)錯�！蔽艺f(shuō)。

　　“哈哈，那好吧，我做�！睜敔斦f(shuō)。

　　25分鐘后，一碗熱騰騰的紅燒肉做完了。

　　我問(wèn)：“爺爺，你還是和以前做的手法一樣嗎？”

　　“一樣�！睜敔斦f(shuō)。

　　吃著(zhù)這碗紅燒肉，我似乎感覺(jué)到這比所有飯菜都好吃，因為這里面有著(zhù)幸福的味道……

成長(cháng)的故事作文 篇3

　　在今天的第二節課馮老師說(shuō)了說(shuō)馮老師的成長(cháng)故事，馮老師的成長(cháng)故事非常的有趣，每個(gè)人其實(shí)都有自己的成長(cháng)故事。

　　我的成長(cháng)故事是一件驕傲的事情，那就是：上三年級的時(shí)候，我和閆亞濤和米涵湘是一個(gè)同桌，那時(shí)候我們的關(guān)系非常的好，她們兩個(gè)也是我最好的朋友，而且她們也是個(gè)好同學(xué)，學(xué)習非常好，我跟著(zhù)學(xué)習好的學(xué)生在一個(gè)同桌就愿意學(xué)，我跟著(zhù)愛(ài)搗亂的學(xué)生在一個(gè)同桌我就愿意玩。

　　在那時(shí)候，考試的時(shí)候我全考了95分以上，我覺(jué)的非常的'高興，從那時(shí)候，我就開(kāi)始驕傲了，我覺(jué)的比誰(shuí)都好，等再次考試的時(shí)候我就靠了不怎么地，我非常的傷心，我也非常的后悔。

成長(cháng)的故事作文 篇4

　　這個(gè)暑假，我能自信地說(shuō)：“我長(cháng)大了！”為什么？因為我參加了學(xué)校組織的暑假夏令營(yíng)，學(xué)到了許多東西。

　　這天，我們到中山泉林山莊游玩，還進(jìn)行了野炊比賽。我們一邊玩，一邊揀回一些枯枝敗葉，準備做飯的柴火。

　　到了中午，我們抱著(zhù)柴枝來(lái)到了營(yíng)地。工作人員早為我們準備好了自來(lái)水，蔬菜，肉類(lèi)。我們一接到材料，就馬上干起來(lái)。

　　我和小浩負責做飯。做飯雖然看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻十分棘手。我們拿著(zhù)鍋去量水，到了水龍頭前，我倆都沒(méi)有煮過(guò)飯，就為下水的多少而爭論起來(lái)。小浩一量水，水剛剛浸過(guò)米面。我看了，心里想：“水這么少，做出來(lái)的飯一定會(huì )很硬。要放多一點(diǎn)水，飯才會(huì )松軟�！庇谑�，我說(shuō)：“不對，不對，水要放多點(diǎn)，再放多一點(diǎn)，不然，飯就會(huì )很硬�！毙『坡�(tīng)了，馬上反駁：“我認為這么多就行了�！蔽覀兏鲌桃辉~，互不相讓。最后，小浩終于贊成了我的說(shuō)法，多放了一半水。這場(chǎng)口舌戰總算結束了。

　　我們回到營(yíng)地，馬上架起鍋煮飯。我們找回來(lái)的柴枝真難點(diǎn)火，我們費了九牛二虎之力，用了半盒火柴，才把它們點(diǎn)著(zhù)了�；鹦苄艿責�著(zhù)，我倆自以為已經(jīng)行了，就坐在旁邊休息。過(guò)了一會(huì )兒，火慢慢減弱了，我們慌忙去加柴枝。一摸，咦，柴不翼而飛了！是怎么回事呢？原來(lái)在旁邊的第三小組把我們的柴拿亂了。我們一看，火了，馬上從他們柴里抓了一把放進(jìn)了爐子里。爐里的火很快又猛了起來(lái)�？蛇^(guò)不了多久，火又慢了下來(lái)。我們一邊抓別人的柴，一邊叫空閑的隊友去揀柴枝。隊友們好不容易才找來(lái)了柴。我們的火卻已經(jīng)滅了，我們只好又費盡力氣地點(diǎn)著(zhù)柴，繼續做飯。

　　“喔！好香喔�！蔽业谋亲有岬揭粋�(gè)。原來(lái)其他組的同學(xué)已經(jīng)煮好飯菜，而我們剛才一攪亂，只做到了一半。我們邊煮著(zhù)飯，邊聞著(zhù)人家飯菜的氣味，緊閉著(zhù)嘴巴，害怕口水留出來(lái)，真是既慚愧又悔恨。這時(shí)，我那股不服輸的'勁上來(lái)了：“我就不信我們做不好這頓飯！”于是，我起勁地扇風(fēng)吹火。大家看到我的樣子，也起勁了。過(guò)了好一會(huì )兒，飯還是沒(méi)有熟。我打開(kāi)鍋一看，原來(lái)水太多。我們馬上把多余的水倒掉，繼續煮。很快，飯就做好了。？

　　我迫不及待地盛了一碗飯，吃了一口飯。哇！就象給小嬰兒吃的，太稀了�？墒�，大家都沒(méi)有哼聲，因為大家都知道，這飯來(lái)之不易，也明白了共同的道理：勞動(dòng)會(huì )使我們心思細膩，任何工作不是馬馬虎虎就能做好的，倒不如一下手就仔仔細細，做得妥妥貼貼。勞動(dòng)與取巧是結合不到一處的。要不，怎么老人們常說(shuō)勞動(dòng)會(huì )改變一個(gè)人性格和氣質(zhì)呢？

　　現在，我能自信地對大家說(shuō)：“我長(cháng)大了！”

成長(cháng)的故事作文 篇5

　　記憶的大樹(shù)，在慢慢地生長(cháng)，一片片回憶的樹(shù)葉隨風(fēng)飄動(dòng)，時(shí)兒快、時(shí)兒慢，隨著(zhù)時(shí)間的，綠色的嫩葉漸漸地變成黃色的枯葉紛紛從樹(shù)上飄落下來(lái)。但是，還有一片已經(jīng)枯黃了的葉子還在樹(shù)上，還在我的心里。

　　記得我讀小學(xué)三年級的時(shí)候，學(xué)校舉行了書(shū)畫(huà)比賽，我帶著(zhù)畫(huà)畫(huà)的工具，抬著(zhù)課桌從二樓來(lái)到操場(chǎng)，把桌子放在指定位置，再把工具放在抽屜里，當老師說(shuō)開(kāi)始時(shí)，我拿起鉛筆仔細地回顧了一遍草稿圖。然后，在認真地一橫一豎地畫(huà)起來(lái)。我畫(huà)了大母雞、小雞寶寶、清澈的湖水、幾座山丘、還有云……我畫(huà)得很開(kāi)心，越畫(huà)越起勁，終于一幅好看的風(fēng)景畫(huà)畫(huà)好了�？墒�，時(shí)間開(kāi)始縮短了，當我準備開(kāi)始勾線(xiàn)的時(shí)候，我最怕的聲音響起來(lái)了：“還有20分鐘，請同學(xué)們抓緊時(shí)間�！蔽亿s快開(kāi)始勾線(xiàn)，勾了一座山丘又一座……勾完了線(xiàn)條又是一次可怕的.聲音：“還有10分鐘，請畫(huà)畫(huà)的同學(xué)沒(méi)有染色的快點(diǎn)染�！蔽乙宦�(tīng)，心里有些著(zhù)急，生怕顏色涂不完。旁邊的同學(xué)們見(jiàn)我很著(zhù)急也來(lái)幫我一起染色�！皶r(shí)間到了，請同學(xué)們放下手中的筆�！蔽业漠�(huà)剛好畫(huà)完，回到教室我很期待我的成績(jì)。星期五那天，班主任羅老師公布成績(jì)，老師念了很多同學(xué)的名字就是沒(méi)有念到我的，我很失望。突然，老師念道：“張曼，一等獎�！蔽业男那榱⒖套兊瞄_(kāi)心起來(lái)了，我懷著(zhù)喜悅的心情走上講臺領(lǐng)取獎狀�；丶业臅r(shí)候，我發(fā)現今天的陽(yáng)光更明媚了，路上的小花、小草更加新鮮了，更加好看美麗了。

　　大樹(shù)依然還在生長(cháng)，那片枯黃了的葉子還在樹(shù)上，還在我的心里……

成長(cháng)的故事作文 篇6

　　成長(cháng)，總要經(jīng)歷點(diǎn)風(fēng)風(fēng)雨雨，才能見(jiàn)到彩虹；成長(cháng)，總要經(jīng)歷各種苦難、磨難。成長(cháng)就是這樣，下面我來(lái)給大家講講我的成長(cháng)。

　　我的體育不是很好：跑步比較慢，跳繩總打到自己，仰臥起坐一個(gè)也做不起來(lái)。今年，媽媽開(kāi)始領(lǐng)我鍛煉身體。

　　首先，是熱身。然后，開(kāi)始練習跳遠。剛開(kāi)始，我連一米都跳不了，慢慢地，我能跳到一米零六、一米一一、一米一六、一米二三……最后我能跳到一米四啦！除了練習跳遠，我還練習了跑步、跳繩、投實(shí)心球、仰臥起坐。

　　經(jīng)過(guò)一次次堅持不懈的'努力，現在我能將實(shí)心球扔六米多，跳繩能跳八十多個(gè)，仰臥起坐能做三十三個(gè)，這使我明白了一個(gè)道理：只要功夫深，鐵杵磨成針。

　　有一天，我已經(jīng)寫(xiě)完了作業(yè)，想做點(diǎn)什么。我看見(jiàn)廚房里有大半個(gè)柚子，心里便有了主意。我把剝好的柚子端到爸爸身邊，爸爸高興的說(shuō)：“嗯，好兒子，真懂事！”這也使我明白了一個(gè)道理：惟孝順父母，可以解憂(yōu)。

　　當你看到毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶時(shí)，當你看到雛鷹變成雄鷹時(shí)，當你看到小樹(shù)苗長(cháng)成參天大樹(shù)時(shí)，難道你不覺(jué)得快樂(lè )嗎？

成長(cháng)的故事作文 篇7

　　成長(cháng)的歲月像流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去。不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)長(cháng)大。在每一個(gè)和我一樣的孩子的身邊，都有快樂(lè )和煩惱灌溉著(zhù)我們的成長(cháng)。結尾： 成長(cháng)的.故事很多很多，有歡樂(lè )也有悲哀;成長(cháng)的歲月很長(cháng)很長(cháng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì )回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長(cháng)就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。

成長(cháng)的故事作文 篇8

　　六年制小學(xué)語(yǔ)文第七冊《語(yǔ)文園地七》要求同學(xué)們寫(xiě)一寫(xiě)自己成長(cháng)的故事。要寫(xiě)好這個(gè)題目，同學(xué)們首先要弄清什么是“成長(cháng)”�！俺砷L(cháng)”是不是僅指人身高、體重的增加呢？當然不是，這只是表面的變化。更重要的是認識社會(huì )，懂得道理，學(xué)會(huì )做人。學(xué)會(huì )做人的過(guò)程，就是成長(cháng)的過(guò)程。一件事也好，一本書(shū)也好，一則新聞也好，無(wú)論是你看到的、聽(tīng)到的、想到的還是自己親身經(jīng)歷的，只要從中懂得了道理、認識了社會(huì )、學(xué)會(huì )了做人，便是你成長(cháng)中的故事，把它清楚具體地記錄下來(lái)，就是一篇好作文。

　　成長(cháng)的故事很多。比如，有位同學(xué)在大年初一，到爸爸工作的酒店里參加迎春晚會(huì )，看到外國老板在給員工發(fā)壓歲錢(qián)。一個(gè)老外把自己剛剛拿到的兩份壓歲錢(qián)慷慨地送給了這位同學(xué)。他爸爸說(shuō)他面子大，因為只有酒店的管理人員才能拿到兩份壓歲錢(qián)。這位同學(xué)高興極了，以為老外很大方，并且美滋滋地估計紅包里一定是兩百美金，合人民幣１６００元�？稍诨丶衣飞�，打開(kāi)一看，卻是兩張嶄新的五元人民幣。這位同學(xué)拿著(zhù)有生以來(lái)得的最少的１０元壓歲錢(qián)，感到很納悶，說(shuō)外國人小氣�？砂职指嬖V他，外國人不相信錢(qián)是要向人家要的，錢(qián)要靠自己的勞動(dòng)去獲取。外國人來(lái)到中國就入鄉隨俗，錢(qián)不在多少，而在于他們尊重我們的文化。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，這位同學(xué)從中懂得了一個(gè)道理。

　　懂得了道理，就懂事了，就成長(cháng)了。這成長(cháng)中的故事，多么有趣，又多么有意義��！

　　除了選擇好寫(xiě)作的材料，寫(xiě)成長(cháng)的故事，還要注意突出重點(diǎn)。同學(xué)們都拍過(guò)“證件照”吧，拍證件照時(shí)，要求我們要“正面、免冠、半身”。為什么要“正面”呢？因為側面和背面都不能反映一個(gè)人的特征。為什么又要“半身”呢？因為人們胸部以下的部分都大同小異。而“免冠”，則是因為戴上帽子可能會(huì )遮住人的一部分特征。習作，也像拍“證件照”一樣，為了突出重點(diǎn)，要把主要的東西寫(xiě)出來(lái)，而與主要內容無(wú)關(guān)的例子要舍去。

　　據說(shuō)藝術(shù)家羅丹在完成了文學(xué)家巴爾扎克的雕像后，讓他的學(xué)生們來(lái)看。學(xué)生反復看過(guò)之后，連聲稱(chēng)贊巴爾扎克疊放胸前的'那雙手雕得十分逼真。于是，羅丹掄起斧子，砍掉了那雙“完美的手”，并且說(shuō)：人們看了雕像，只欣賞手的完美，而忽略了我要表現的巴爾扎克的精神、氣質(zhì)，不如不要它。羅丹的例子，也說(shuō)明了同樣的道理。

　　在完成這篇習作時(shí)，有位同學(xué)選了這樣幾件事情：學(xué)會(huì )游泳的事，學(xué)會(huì )勞動(dòng)的事，還有照顧病中的媽媽的事。這些事都可以寫(xiě)，但在一篇習作中，最好選擇其中的一件事寫(xiě)具體，把人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)加以細致描述，要寫(xiě)得既有趣又能給人以啟發(fā)，而其他的事則可以蜻蜓點(diǎn)水。只有這樣，才能更突出習作要表現的意義。

　　作文是運用語(yǔ)言文字的一種練習，作文也是學(xué)習做人的一份記錄。

　　在第七單元的一組課文中，我們讀過(guò)的著(zhù)名作家肖復興伯伯寫(xiě)的《那片綠綠的爬山虎》，就記錄了作者少年時(shí)代受到葉圣陶先生的關(guān)懷教導，走上文學(xué)創(chuàng )作之路的事。在葉老的教導下，少年的肖復興不僅懂得了作文，怎樣充實(shí)自己，而且懂得了怎樣認真地、一絲不茍地做人的道理。文中那“綠綠的爬山虎”，就是葉老的象征，讓人感到可親可敬。

　　同學(xué)們，拿起筆，把自己成長(cháng)中的故事記錄下來(lái)吧，那不僅是一篇感人的習作，更是你學(xué)習做人的一份記錄，鐫刻著(zhù)你成長(cháng)的軌跡，裝點(diǎn)著(zhù)你美麗的人生。

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