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成長(cháng)的故事作文

時(shí)間:2024-02-15 18:09:00 [第七單元]成長(cháng)的故事 我要投稿
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成長(cháng)的故事作文經(jīng)典(8篇)

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的成長(cháng)的故事作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

成長(cháng)的故事作文經(jīng)典(8篇)

成長(cháng)的故事作文 篇1

  有人說(shuō)成長(cháng)以快樂(lè )為五線(xiàn)譜,有人說(shuō)成長(cháng)以忙碌為伴奏,有人說(shuō)成長(cháng)以煩惱為插曲。而我,認為成長(cháng)需要遵從自己內心的想法,不問(wèn)成敗,都是成長(cháng)的音符。

  記得小學(xué)時(shí)期,我參加了班長(cháng)競選演講。如果當上了班長(cháng),我既可以成為同學(xué)們眼中的熱心伙伴,又是老師們眼中的得力助手,那該多快樂(lè )啊?扇绻耶斏狭税嚅L(cháng),對于母親而言并非一個(gè)好消息,甚至是晴天霹靂。母親總說(shuō)我長(cháng)大了,但卻對我越來(lái)越操心了,只想我將所有的精力都放到學(xué)習上。而且,膽小如我,真的能勇敢地站到講臺上演講嗎?假如我落選了怎么辦?一夜無(wú)眠。

  第二天,我帶著(zhù)糾結和矛盾,踏上了講臺,即將開(kāi)始我的演講。

  開(kāi)始演講了,我盡力讓自己微笑起來(lái),然后卻只是緊張地望著(zhù)全班同學(xué)和老師,不知該怎么開(kāi)口。班主任帶頭鼓掌示意同學(xué)們給予我鼓勵。我試著(zhù)平靜下來(lái),將心中所想說(shuō)出:“各位同學(xué)、老師好!我特別想勝任班長(cháng)這個(gè)職業(yè)。我會(huì )用有限的精力與熱情的性格幫助同學(xué)們,并為老師們分擔工作,希望同學(xué)們?yōu)槲彝渡蠈氋F的一票”說(shuō)完后,我緊握著(zhù)拳頭,一臉焦慮地望著(zhù)地板,豆大般的汗珠一直從我臉頰流過(guò)。隨后,同學(xué)們雷鳴般的掌聲響起,把我那朵心頭的那塊巨石拂去。太好了!我成功了!

  到了晚上,班主任把我今天競選班長(cháng)的事告訴了母親。我忐忑不安地等待著(zhù)母親的`責罵,卻得到了母親溫暖有力的擁抱:“真棒!”

  我們的人生道路上會(huì )遇到許多選擇,遵從自己內心的想法,不管成功還是失敗都是我們可以珍藏的回憶,都是我們成長(cháng)中的音符。

成長(cháng)的故事作文 篇2

  有一天,我的奶奶生病了,我心里想:如果我給奶奶煮一碗面吃,奶奶的病就一定會(huì )好的!

  我來(lái)到廚房,在鍋里放了水之后,把火一開(kāi),又把蓋子給蓋上。這可是我第一次煮面,記得奶奶對我說(shuō):“水里有小泡了,就是鍋開(kāi)了!彼K于開(kāi)了,可是掛面放進(jìn)開(kāi)水里水又不開(kāi)了,我等啊等,我一看天都快黑了,我等的.有一點(diǎn)不耐煩了,就順手拿起一本《江姐的故事》,江姐她很了不起,小時(shí)候,有一次她正在聽(tīng)故事,聽(tīng)到別人說(shuō)花木蘭可是天下第一位女英雄啊,江姐說(shuō):“長(cháng)大當女英雄!”我也要……

  我正看得入迷,聽(tīng)到一種聲音,忽然一種燙得使人叫出來(lái)的水滴到我的腳上,!燙死我了,原來(lái)是鍋里的水溢出來(lái)了……

  那天,我把面端到奶奶的面前不好意思地說(shuō):“奶奶我剛才煮面的時(shí)候,不小心把面給煮糊了!

  奶奶對我說(shuō):“沒(méi)事,我孫女長(cháng)大了,做的面最好吃了!”

  第二天,奶奶的病果然好了,看來(lái),我煮的面真的治好了奶奶的病。

成長(cháng)的故事作文 篇3

  每個(gè)人都有自己成長(cháng)的小故事,成長(cháng)好像是打翻了的四味瓶,有酸、甜、苦、辣四種味道,這也代表在成長(cháng)的道路中,也一定會(huì )碰到這四種不同味道的事情,下面聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧。

  有一次,英語(yǔ)考試,試卷很簡(jiǎn)單,我很快就做完了,并飛快地檢查了一遍,發(fā)現沒(méi)什么錯誤,就草草了事交卷了。

  好的遺傳或自身問(wèn)題?所以醫生說(shuō)要拔牙。以前,我也見(jiàn)過(guò)別人拔牙,那時(shí)侯,我已經(jīng)對拔牙產(chǎn)生了恐懼,可沒(méi)想到,自己也要拔牙。而且在拔牙后還要帶上牙套,我想那會(huì )多痛苦!

  瞧!這就是我的成長(cháng)故事,精彩吧,你們的呢?

  2、讓我不斷的成長(cháng)。 在我六歲那年,我是一個(gè)不聽(tīng)話(huà),十分調皮的孩子。但我的'學(xué)習成績(jì)向來(lái)都很優(yōu)秀,從來(lái)都是很穩定的。

  有一次,數學(xué)測驗的結果出來(lái)了,有許多同學(xué)都為自己的好成績(jì)感到高興。只有我在一旁悶悶不樂(lè ),因為我的粗心大意,只考了七十幾分。這對我來(lái)說(shuō),是一個(gè)很大的打擊,令我對數學(xué)少了一份信心。本來(lái)成績(jì)不錯的我,竟然考了這樣的一個(gè)分數,我真的難以接受這個(gè)事實(shí)。

  在放學(xué)回家的路上,我忐忑不安,生怕家人罵我。過(guò)了許久,我推開(kāi)了家門(mén),走了進(jìn)去。家里沒(méi)人,桌面放著(zhù)一張紙條,意思是讓我自己吃飯。吃飯后,我本應睡午覺(jué)的,可我還是對那七十幾分的成績(jì)感

成長(cháng)的故事作文 篇4

  我的爸爸小時(shí)候生活在一個(gè)小鎮上。爺爺奶奶都是工廠(chǎng)的工人。

  爸爸上的學(xué)校是工廠(chǎng)的子校,離家很遠。每天上學(xué),爸爸要和他的同學(xué)一起步行一個(gè)小時(shí)左右才能到學(xué)校。不像我們現在這樣,路遠的同學(xué)可以坐公共汽車(chē),或者是坐自家的汽車(chē)去上學(xué)。爸爸以前穿的衣服和鞋子,都是奶奶親手一針一線(xiàn)做出來(lái)的,可是我們現在都是在商場(chǎng)買(mǎi)的鞋子,比以前的漂亮。爸爸說(shuō):“雖然生活很艱苦,但是我仍然是快樂(lè )的.!”

  爸爸說(shuō),他們最喜歡的事情就是春游了。坐上大卡車(chē),吃著(zhù)自己喜歡吃的面包,唱著(zhù)歡快的歌謠,盼望著(zhù)到達目的地。等到了以后,大家排好隊,老師來(lái)分組。等分好了組,大家都把自己帶的東西往毯子上放。鍋、菜、米,沒(méi)有想到還可以自己做飯!找來(lái)樹(shù)枝,把火點(diǎn)著(zhù),就可以做飯了。雖然米飯糊了,雖然炒白菜沒(méi)放醋,但是這也都是用同學(xué)們一滴滴的汗水做成的。

  爸爸說(shuō)他最幸福的事情是,他考上高中的時(shí)候,爺爺送給了他一輛自行車(chē),這可是他一直以來(lái)的夢(mèng)想!爸爸非常愛(ài)惜它,高中畢業(yè)的時(shí)候,那輛自行車(chē)還嶄新如初。

  我感覺(jué)爸爸他們當時(shí)雖然條件不是很好,很多愿望不是很容易滿(mǎn)足,所以他們更懂得珍惜。

成長(cháng)的故事作文 篇5

   在我記憶的天空中,有許許多多的成長(cháng)故事,猶如天上的星星,其中有一件至今讓我記憶猶新。

  一年級暑假的一天,那天天氣晴朗,爸爸面帶微笑的對我說(shuō):今天我帶你去滑旱冰吧!可把我高興壞了,大聲喊道:”太好了!太好了!”我立馬準備好了旱冰鞋,爸爸帶我就岀發(fā)了。

  到了滑旱冰的地方,哇!人好多啊!我馬上穿好旱冰鞋,我試探性地站起來(lái),想著(zhù):趁爸爸還沒(méi)過(guò)來(lái),我先來(lái)試一試,讓爸爸看看我的厲害?墒俏乙幌伦記](méi)站好就摔倒了,“這下可尷尬壞了,還想給爸爸露一手呢!”這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō):“我先扶著(zhù)你滑吧!”爸爸一邊扶著(zhù)我一邊走,只看見(jiàn)爸爸累的滿(mǎn)頭大汗,我就對爸爸說(shuō):你放手我自己來(lái)試試,結果又摔了一個(gè)大跟頭,痛得我直咧嘴,滑旱冰好難啊!心里有兩個(gè)小人在打架,“加油,堅持就是勝利”,”放棄吧!太難了,學(xué)不會(huì )的!卑职衷谝慌钥闯隽宋业男乃歼^(guò)來(lái)說(shuō):“做任何事情不要著(zhù)急,你如果遇到這么一點(diǎn)困難就放棄的話(huà),你怎么可能學(xué)會(huì )滑旱冰呢!”聽(tīng)了爸爸話(huà),我又鼓起勇氣重新站了起來(lái),認真去模仿別人的'動(dòng)作,摔倒了再爬起來(lái),就這樣一次、兩次……最后掌握其中的技巧,我終于學(xué)會(huì )了滑旱冰。

  這次不僅讓我學(xué)會(huì )了滑旱冰,還讓我懂得了一個(gè)道理,世上無(wú)難事只怕有心人,只要努力去做一定會(huì )成功。

成長(cháng)的故事作文 篇6

  成長(cháng)中有許多的故事,有高興的故事,有煩惱的故事,也有讓自己成熟的故事,每一個(gè)故事里都充滿(mǎn)著(zhù)感動(dòng)或者充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài),當用心去感受時(shí),會(huì )發(fā)現自己生活在一個(gè)溫暖的世界中。

  記得在我五歲時(shí)媽媽幫我洗澡,可在關(guān)衛生間門(mén)的時(shí)候;媽媽沒(méi)有看到我的.手放在門(mén)邊,就拉緊門(mén),頓時(shí)我的手被夾住了,疼得我大聲哭起來(lái),媽媽慌了神,趕緊把門(mén)推開(kāi),此時(shí)我的手被門(mén)夾的翻起了皮,流出了血,媽媽心疼地一直在說(shuō)對不起、對不起,媽媽比我哭得還傷心,當時(shí)我心里覺(jué)得媽媽好可憐,就停止了哭聲,并和媽媽說(shuō):“媽媽你別哭了,我的手不太疼就是有些麻,你幫我貼一個(gè)創(chuàng )可貼,明天就好了!眿寢屄(tīng)了我的話(huà)心情平靜了些,輕輕地說(shuō):“孩子,真的嗎?真的不太疼嗎?”我用勁的點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽露出了一個(gè)放心的微笑,當時(shí)我一下子覺(jué)得自己長(cháng)大了,以前都是媽媽在呵護我、而現在我也可以向男子漢一樣的堅強,幫媽媽消除自責。

  小小的故事可以看到我的成長(cháng),看到我們母子連心!

成長(cháng)的故事作文 篇7

  那是一個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面,也是我這一生印象極為令人置難忘的記憶,F在還能回憶起當時(shí)我那一聲聲沉穩的心跳和在失敗背后獲得成功的喜悅。一切,對我來(lái)說(shuō)如同奇跡一般。

  那是我第一次成功騎自行車(chē),也是第一次體會(huì )到成功路上的艱辛。

  暑假的一天下午,太陽(yáng)使出全身的能量,在地面上撒下一束束火辣的陽(yáng)光。熱成狗的我不得不快速沖進(jìn)空調房里。我無(wú)拘無(wú)束地躺在沙發(fā)上,滾來(lái)滾去。一旁正在玩電腦的老爸停住了敲著(zhù)鍵盤(pán)的.手,用神秘的眼神看看我,說(shuō):“你是不是好久都沒(méi)有騎自行車(chē)了呀!”“我不要!我討厭騎自行車(chē)!”我那時(shí)候非常不喜歡騎自行車(chē),更何況是很久沒(méi)騎了,早忘得一干二凈了。

  我大聲吼著(zhù)。盡管我這樣喊,老爸還是不肯放開(kāi)我的手。就這樣,我被老爸硬拉去騎自行車(chē)。

  為什么要害怕呢?因為我小時(shí)候騎,摔下來(lái)過(guò)幾次,腳每次都摔得皮破血流,于是便放棄了騎自行車(chē),也留下了心理陰影。

  還是那輛穿著(zhù)“藍白色條紋衫”的小自行車(chē),就像一個(gè)穿著(zhù)藍白色衣服的可愛(ài)女孩在向我招手?墒俏乙稽c(diǎn)都不想靠近它,因為我還記得它留給自己的童年陰影。

  在爸爸的百般勸說(shuō)下我終于肯騎上自行車(chē)了?伤鼊(dòng)不動(dòng)就歪倒。當我踏上踏板時(shí),它總是會(huì )往左右側摔,這令我十分害怕。就是因為害怕,全身無(wú)力,身體顫顫發(fā)抖,這自行車(chē)就如立著(zhù)放鉛筆一樣,“砰!”的一下摔在地上“我不練了,嗚……”我哭鬧起來(lái)?墒前职止膭钗艺f(shuō),“上來(lái)后左腳往前抵一下,然后立刻踩踏板,注意身子要坐直。我們再試一次,好嗎?”我鼓起勇氣,回到自行車(chē)上,踩起踏板來(lái)。騎了差不多五六米時(shí),我以為自己會(huì )騎了?墒呛眠\不過(guò)兩三秒,自行車(chē)猛地一下撞在盆栽上,我從自行車(chē)上摔了下來(lái),手破皮了腿也傷了!膀T車(chē)不能看著(zhù)腳,要看前面,不然很容易會(huì )撞到東西!卑职掷^續鼓勵我。我也不像當年那樣放棄,站起來(lái),咬緊牙說(shuō):“再試一次吧!

  我練了很多次,摔傷了很多次,擦了很多次眼淚,但我在爸爸的鼓勵下,一直相信自己,就算是在一百次失敗中也會(huì )有一次成功的。果然,摔傷了十幾次的我,最終學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。

  人,遇到挫折,不要自悲、不要放棄。失敗乃成功之母,成功路上總會(huì )遇到因難。像學(xué)騎自行車(chē)一樣,上一秒還在流淚,下一秒就擦干淚水,重新再來(lái)!

  這,就是我學(xué)騎自行車(chē)成長(cháng)的故事。

成長(cháng)的故事作文 篇8

  唉!讀書(shū)、讀書(shū)就是讀書(shū),寫(xiě)作、寫(xiě)作還是寫(xiě)作。為什么學(xué)語(yǔ)文偏偏要讀課外書(shū)呢?我真想發(fā)明一臺機器能快速寫(xiě)作——這樣我就可以痛痛快快地玩一場(chǎng)。

  我一捧起書(shū)就覺(jué)得無(wú)聊。常常會(huì )想:伙伴們在干嘛呢?在放風(fēng)箏嗎?在玩電腦嗎?還是在捉迷藏?我常常忍不住想大聲說(shuō):我要自由,我要做一只小小鳥(niǎo),我要飛得更高!

  這些都是我以前的想法,雖然之前很討厭讀書(shū),但我現在改變了我的興趣愛(ài)好,我現在就是喜歡讀書(shū)。那是因為,我發(fā)現書(shū)里面的'故事十分動(dòng)人,很有趣兒,而且讀了書(shū)之后,在寫(xiě)作時(shí)常常從腦海里出現好詞好句。我漸漸喜歡上了書(shū),我成了一位小書(shū)迷。每天讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越長(cháng),由15分鐘到30分鐘,由30分鐘到1小時(shí)。我之前每次寫(xiě)作時(shí)要想個(gè)半天,而現在寫(xiě)起文章來(lái)就得心應手,句子順溜多了,這不僅是老師的功勞,更是書(shū)的功勞!讀書(shū)給我帶來(lái)了許多樂(lè )趣,讀書(shū)時(shí)我仿佛成了書(shū)中的主人公。

  現在,書(shū)已經(jīng)成為我最好的朋友,它雖然沒(méi)有靈魂,但它里面的知識讓我很喜歡!朋友們,你最好的朋友是誰(shuí)?