成長(cháng)的故事作文必備(8篇)
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的成長(cháng)的故事作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(cháng)的故事作文 篇1
俗話(huà)說(shuō)：梅花香自苦寒來(lái)，每個(gè)人都會(huì )有成長(cháng)磨煉的故事，而我當然也會(huì )有。
一個(gè)暑假，爸爸在庫爾勒給我買(mǎi)了一套十分時(shí)尚的滑輪運動(dòng)鞋，樣子光鮮亮麗，外觀(guān)很獨特，紫黑色的'，我滿(mǎn)心歡喜地拿起那雙鞋，不過(guò)買(mǎi)那套鞋是為了學(xué)輪滑，不能忘記了這件重大的任務(wù)，我深深地嘆了口氣。
黎明，早起的媽媽?zhuān)盐覐奶鹈赖膲?mèng)鄉中拉了出來(lái)，我慢吞吞地將衣服穿上，然后，磨磨蹭蹭地把飯吃干凈，最后，我終于夢(mèng)寐以求可以去滑輪，我步態(tài)從容地離開(kāi)家門(mén)，我本以為可以簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地應付過(guò)去，可不知天高地厚的我面臨一次次地跌倒，脆弱的心門(mén)被打破，我哭了，不過(guò)最后我自己堅強地選擇繼續，在掌握了正確方法后，學(xué)會(huì )了學(xué)輪，終于嘗到了勝利的果實(shí)!
我經(jīng)過(guò)這次懂得了，人生沒(méi)有跌跌撞撞，就不可成功!
成長(cháng)的故事作文 篇2
在我們每個(gè)人的成長(cháng)時(shí)，都會(huì )遇到一些特別的事。比如：在游泳的時(shí)候不小心把泳池里的水吞進(jìn)肚了……下面，我說(shuō)一說(shuō)我成長(cháng)的期間令我記憶最深刻的是吧！
那天剛放學(xué)，我就以百米沖廁班跑回家�？墒钦l(shuí)知道，我跑到十字路口時(shí)，腳一滑，摔倒在地，我低頭一看，原來(lái)是個(gè)西瓜皮。我大聲喊道：“這是誰(shuí)扔的西瓜皮呀！”沒(méi)人回答，我心想：這亂扔西瓜皮的人一定走遠了。我沒(méi)辦法，只好把西瓜皮丟進(jìn)垃圾桶里�！拔鞴掀槭裁催@么滑呢？”這個(gè)問(wèn)題我邊走邊想。
我走到樓下時(shí)，才把這個(gè)問(wèn)題想明白：有人吃完西瓜會(huì )剩一點(diǎn)果肉，這些果肉里含有大量的水分。我一踩上去，果肉里的'水分都擠了出來(lái)，所以我才會(huì )滑倒的。
回到家后，媽媽趕快遞給我一片西瓜：“趕緊吃了吧！”“正好，我準備用西瓜皮做一個(gè)發(fā)明呢！”說(shuō)完，我就大吃特吃起來(lái)。不一會(huì )兒，我就吃了七片西瓜。我走到媽媽屋，拿了一些繩子，就開(kāi)始我的發(fā)明。
我把腳踩到西瓜皮上，然后用繩子把我的腳和西瓜皮系到一起�！按蠊Ω娉�！我先去試滑一下�！蔽议_(kāi)心的說(shuō)。我走到走廊里，從這頭滑到那頭，從那頭滑到這頭�！霸嚮晒�。我去給朋友們展示展示�！闭f(shuō)完，我就跑去找小伙伴。
接下來(lái)我講一講我記憶深刻的第二件事！
這天，我早上起床就開(kāi)始寫(xiě)我的英語(yǔ)作業(yè)。寫(xiě)完后，我看了一眼時(shí)間：“十點(diǎn)半了！我遲到了半個(gè)小時(shí)！”說(shuō)完我就跑去上英語(yǔ)班了，到了英語(yǔ)班，我被罰抄寫(xiě)單詞。這件事，是我終身難忘的一件事��！
寫(xiě)完這篇作文后，我知道了，人一生有不同的難忘事。
成長(cháng)的故事作文 篇3
親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路；親情，就像一盞燈，照亮你應走的人生；親情，就像一杯茶，可以溫暖你的心靈。
我的母親是一位平凡的婦女，但在她平凡的一生中，我看見(jiàn)了她不平凡的一面。
記得小學(xué)一年級時(shí)，我與同學(xué)一起在操場(chǎng)玩，忽然，我似乎被一股力量推倒，太陽(yáng)穴撞在石階上。
有兩位老師看見(jiàn)了，就邊載我邊對我說(shuō)要去醫院縫針。
母親得知這個(gè)消息后，放下手中的家務(wù)，以“超光速”沖到醫院。
躺在醫院上，我十分害怕。
我看到醫生正在擺弄一根針，頓時(shí)，害怕化作了無(wú)數淚水涌出眼眶。
此時(shí)，母親跑進(jìn)病房，拉住我的手，不停地安慰我說(shuō)：“別怕，不會(huì )有事的！媽媽在你的身邊，我會(huì )永遠陪你！”我停止了哭聲，轉過(guò)頭望著(zhù)母親的眼睛。
我第一次發(fā)現，母親眼睛是那么大，那么明亮，那么迷人漸漸地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
我只依稀記得，我躺在一個(gè)溫暖，結實(shí)的背上。
它在輕輕地搖動(dòng)著(zhù)，就像一個(gè)搖籃，卻沒(méi)有把我吵醒。
醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)躺在家里柔軟的床上。
此時(shí)，我永遠也不會(huì )忘記，是誰(shuí)將一小勺甘露放進(jìn)我的口中，是誰(shuí)用關(guān)懷的眼神化解我傷口的'痛。
是她——我最敬愛(ài)的母親。
窗外，星星睜著(zhù)眼睛注視這里，月亮將最皎潔的月光灑進(jìn)這個(gè)溫馨的小屋。
他們很安靜，似乎也不想打破這份寂靜。
親情，就是陰云永遠也遮不住的一片晴空。
成長(cháng)的故事作文 篇4
時(shí)間一分一秒地流逝，組成我們生活中的每一個(gè)片段，每個(gè)片段起來(lái)就是我們成長(cháng)的歷程。品味我們逝去的和正在逝去的，就是品位我們的生命。那一個(gè)個(gè)發(fā)生在我們身邊的故事，就是我們生命中成長(cháng)的故事，我們的生活充滿(mǎn)了七色的陽(yáng)光。成長(cháng)中的故事猶如滿(mǎn)天星，其中也有的與水一樣流向了遠處，但有一件事深深地印在我的腦海里。
我自小就體弱多病，上二年級的時(shí)候，父親就把我送到了武術(shù)班里練習武術(shù)。我怯怯地跟著(zhù)父親到了體育館，體育館是一所說(shuō)大也不大，說(shuō)小也不小的場(chǎng)所。還未進(jìn)門(mén)，就能聽(tīng)到里頭“嘿哈”的聲音，氣勢令人生畏。
我想對父親說(shuō)不去了�？墒�，話(huà)到嘴邊又不敢吐露真言，只好拉著(zhù)父親的手腕，硬著(zhù)頭皮進(jìn)去。推開(kāi)體育館的.大門(mén)，看見(jiàn)的是有拿刀的，有拿劍的大哥哥大姐姐們，正在練習著(zhù)。我感到有許多陌生的眼光在默默注視著(zhù)我，令我渾身不自在。父親把我領(lǐng)到一位教練面前，說(shuō)了一些客套話(huà)便走了，我感到十分的無(wú)助，教練先教我基本的一些動(dòng)作……
那教練如法西斯一般，面色沉沉地對我說(shuō)：“把右腳掛到器材上�！蔽也桓叶嗾f(shuō)一句什么，輕輕地把腳抬起來(lái)，掛在器材上。教練把我的腿扳直，然后慢慢地把我的身子往下壓，我疼得“嗷嗷”叫，他不理會(huì )我的疼痛，還是往下壓，我的腳彎曲時(shí)，他就拍拍我的關(guān)節，疼痛與委屈交雜著(zhù)，我竟哭了出來(lái)，教練搖搖頭，放開(kāi)了手，示意我可以休息了。我抹著(zhù)淚水，可它始終流不盡，我的內心感到說(shuō)不出的委屈。教練走了過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“想學(xué)武術(shù)嗎?”我點(diǎn)頭�！澳悄闩吕蹎�?”我哽咽了一會(huì )，“我不怕�！薄澳呛�，學(xué)武術(shù)是一項很累的運動(dòng)，如果你不怕累，就不應該怕苦。只要持續地努力，不懈地奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西�！薄班��！薄安粮裳蹨I，我們繼續練習吧�！苯叹毜倪@短短幾句話(huà)使我茅塞頓開(kāi)。
后來(lái)在教練悉心指導下，我的體質(zhì)越來(lái)越好，那一年里我從沒(méi)生病，是教練成就了我身體的健康，而且，我不負眾望，與組員一起拿下了武術(shù)比賽的冠軍，教練表?yè)P了我，因此，我感到十分自豪。學(xué)武術(shù)讓我明白了成功是來(lái)之不易的，面對困難一定要繼續走下去，因為沒(méi)有事情是我們做不到的。
將淚水凝成一種思想的回憶吧，將它永遠放在心頭，不忍放棄，如同生命，因為那是屬于我的成長(cháng)記憶。
成長(cháng)的故事作文 篇5
今年，我剛滿(mǎn)七歲。平時(shí)去哪兒都是爸爸媽媽接送，幾乎不離我寸步，就算乘出租車(chē)也小心萬(wàn)分。
剛好今天星期六，爸爸連加班兩天，正在公司睡覺(jué)。媽媽今天也有課要上，無(wú)法脫身。我無(wú)人接送，媽媽要我自己去乘公交車(chē)。我死也不肯去，還氣憤地說(shuō)：“不去學(xué)不行嗎？”媽媽堅持己見(jiàn)：“要珍惜機會(huì )和時(shí)間呀！”我雖被說(shuō)服了，但依然拉著(zhù)媽媽衣服不放。我只得極不情愿地走往公交車(chē)站……
我一邊走，一邊哽咽地說(shuō)“我要媽媽送，我要媽媽送……”
就在站頭前，我害怕不已：“車(chē)上會(huì )不會(huì )有怪獸？”我從小就極愛(ài)動(dòng)畫(huà)，動(dòng)畫(huà)形象仍歷歷在目。
此時(shí)，公交車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，我心中嘀咕：奧特曼，來(lái)救我！我緊張地握著(zhù)兩個(gè)一元硬幣，每走一步，就左望望，右瞧瞧，終于快“爬”上了最后一接，硬幣被我拽得更緊了。踏上了最后一臺階，我剛剛還揪著(zhù)的心一下子放了下來(lái)：只見(jiàn)車(chē)上一些位置上坐了大哥哥、大姐姐們，一些位置上坐了中年婦女……哪里有什么妖魔鬼怪！
我剛才還緊張不已，一下子，好奇心灌遍了我的全身上下。我一下子被好奇沖昏了頭腦，仔細打量著(zhù)旁邊這位大哥哥：雖然坐著(zhù)，但一看也有一米八高，手上肌肉鼓鼓的，看著(zhù)有點(diǎn)怪可怕的。
一位好心的叔叔說(shuō)：“這位小朋友，你在干什么？”見(jiàn)這位叔叔挑起了話(huà)子，我忙說(shuō)：“叔叔，這兩塊錢(qián)有什么用？”叔叔欲笑又止，一本正經(jīng)地說(shuō)：“當然是投錢(qián)乘車(chē)用的啦！”
我丟下包，放在座位上，看到叔叔，我問(wèn)道：“投幣口是怎么樣的呢？”他笑了，說(shuō)是大大的，我急忙依靠蛛絲馬跡去尋找“投幣口”。
我看到一個(gè)胖東西，又有個(gè)大“口”，于是把錢(qián)放了進(jìn)去，可錢(qián)又滾了出來(lái)，又試了幾次，結果絲毫沒(méi)有改變�！芭�！原來(lái)不是投幣口呀，是人的口袋”我嘟起小嘴，走了回去。好不容易才將兩個(gè)硬幣放進(jìn)投幣口中，我想：坐錯站就好笑哩！
我注意力百分之百集中，看一眼站牌，又聽(tīng)廣播：徐家橋到了，下一站前網(wǎng)。我敏思苦想，“哦，到了！媽媽說(shuō)得就是前網(wǎng)！”
我對司機叔叔說(shuō)：“司機叔叔，”前網(wǎng)’記得停，大家再見(jiàn)了！”我將“大家”兩字說(shuō)得很重，乘客們也好奇地回答：“再見(jiàn)了，小朋友�！闭f(shuō)完，看到我一下子笑得前仰后合。
下車(chē)后，我自言自語(yǔ)：“一個(gè)人坐乘公交車(chē)也沒(méi)這么難嘛！”
第一次乘公交車(chē)的'經(jīng)歷令我受益匪淺。我不僅明白了人要學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )面對，但更重要的是：我從一個(gè)頑皮、膽怯的小孩成長(cháng)為一個(gè)膽大、獨立的小孩。
成長(cháng)的故事作文 篇6
這個(gè)暑假，媽媽幫我報名參加鋼琴五級考試。時(shí)間一晃到了考試的那一天，我很不情愿地跟著(zhù)媽媽來(lái)到考點(diǎn)。
沒(méi)想到，天公不作美，突然下起了傾盆大雨。我和媽媽趕緊跑向候考大廳。只見(jiàn)里面人山人海，全是準備考試的學(xué)生和焦急等待的家長(cháng)。每次都會(huì )有八個(gè)學(xué)生一起走進(jìn)考場(chǎng)，再往里，就是考試區，家長(cháng)就不能進(jìn)去了�？荚噮^里的考生，每次都會(huì )一個(gè)一個(gè)地被叫進(jìn)去考試。那時(shí)，我的心怦怦直跳，生怕考得不好，心里十分緊張。我站在那等候著(zhù)，心里一直默默地背唱著(zhù)琴譜，生怕忘了一個(gè)音符。
終于，聽(tīng)到了一個(gè)清脆的聲音“徐嘉寶！”我只好走進(jìn)考場(chǎng)，手腳僵硬，似乎感到了巨大的壓力。我閉上眼，深深地吸了一口氣，開(kāi)始演奏。慢慢地，手指越來(lái)越靈活，在琴鍵上自在熟練的舞動(dòng)，完全沉浸在音樂(lè )的世界里！猛然，監考老師喊“停！”，我懷著(zhù)喜悅滿(mǎn)足的心情走出了考場(chǎng)。
很快到了9月25日，就是考級成績(jì)公布的'日子，放學(xué)回家，我第一件事就立刻撥打了查詢(xún)聲訊電話(huà)。我深深地呼吸了幾口，等待著(zhù)，電話(huà)里傳出悅耳的聲音：“恭喜你，成績(jì)優(yōu)良通過(guò)！”我簡(jiǎn)直不敢相信我自己的耳朵，我的呼吸也越來(lái)越舒暢了，“太好了！我竟然通過(guò)了，還是優(yōu)良呢！”
我的成長(cháng)足跡上又多了一筆，同時(shí)，也明白了一個(gè)道理：“只要通過(guò)堅持不懈的努力，就會(huì )取得一個(gè)滿(mǎn)意的結果！”
成長(cháng)的故事作文 篇7
我們有大把大把的時(shí)間去想念，去流淚，去微笑。這樣的機會(huì )，在長(cháng)大的日子里，會(huì )像一條旱地里的河流，慢慢干涸，慢慢消失。
——題記
成長(cháng)，很長(cháng)一段時(shí)間里，我忘了它的存在。
一直覺(jué)得自己只是一個(gè)孩子。在我12歲時(shí)，我會(huì )想，當我13歲了，就算長(cháng)大了；當我13歲時(shí)，我又想，在我14歲時(shí)，就會(huì )覺(jué)得自己長(cháng)大了……
而如今，我依舊在想著(zhù)，等我17歲了，就真的長(cháng)大了吧。
不過(guò)，也許在我90歲時(shí)，我還在念叨，當我91歲時(shí)，就長(cháng)大了。
我習慣了這樣一年又一年地堆積自己還未長(cháng)大的`念想。至今我仍沒(méi)有勇氣面對它——成長(cháng)�；蛟S，成長(cháng)，它就像一只蚌嘴里含的一顆珍珠，在大海的呼嘯中，蚌小心翼翼地含著(zhù)它，什么時(shí)候可以張開(kāi)嘴來(lái)欣賞自己的珍珠呢？蚌不知所措，而我就像是那只蚌。
我需要“曾經(jīng)”來(lái)提醒我自己正在成長(cháng)，因此我只得翻相冊或回憶。
我在這時(shí)才發(fā)現，自己已從討厭午睡到依賴(lài)午睡，已從懼怕黑夜到沉溺其中，已從以自我為中心到懶得去一廂情愿地感動(dòng)，已從張揚漸漸歸于平靜。
但我依舊討厭吃香菜，依舊害怕打雷，依舊喜歡發(fā)呆，依舊懶惰，也依舊熱愛(ài)著(zhù)生命。
成長(cháng)讓我不斷改變著(zhù)自己的生活狀態(tài)，改變著(zhù)個(gè)人喜好，改變著(zhù)處世原則，但我的生命形式依舊，那些小小的習慣，也像是有著(zhù)亙古不變的架勢。
我還是習慣性地回望。春來(lái)了，又走了，花開(kāi)了，又謝了，我依舊在回望，如今不斷有新的記憶補充著(zhù)我的生命，然而那些遺失了的，卻只能留一副殼、一具骸，留下一片模糊的色彩，看似完整，卻覺(jué)著(zhù)孤單。
成長(cháng)是否是一個(gè)正確的選擇？“成長(cháng)與否都是一種痛”，小四說(shuō)。我想是的，成長(cháng)一旦停滯，你就只能成為被留下來(lái)的那一個(gè)，而留下比離開(kāi)或消失更為痛苦。
當然我沒(méi)的選。
成長(cháng)，還是踏踏實(shí)實(shí)地去成長(cháng)吧！還是無(wú)所畏懼地去成長(cháng)吧！
成長(cháng)是一次美麗的疼痛，我突然想說(shuō)。
也許待到蚌默默吐出珍珠，我們就長(cháng)大了。熠熠生輝的珍珠上，會(huì )有那刻骨銘心的兩個(gè)字：成長(cháng)。
成長(cháng)的故事作文 篇8
童年是豐富多彩的、有趣的，在我們成長(cháng)的過(guò)程中，有歡笑、悲傷、感動(dòng)，接下來(lái)就來(lái)講一講關(guān)于我當主持人的故事吧！
我是一個(gè)性格比較內向的，沒(méi)有什么勇氣、信心，從不敢上臺，可在一次六一兒童節活動(dòng)時(shí)，要選四個(gè)小主持人，我本心想我本來(lái)就聲音小，而且一上臺就緊張，當個(gè)小主持人也沒(méi)用�？墒橇钗殷@訝的是，大部分都選我去當，一直在喊：“王語(yǔ)萱，選王語(yǔ)萱！”最后還是選了我和另外三位同學(xué)。
下課的時(shí)候同學(xué)都走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你第一次當主持人上臺，可千萬(wàn)不要緊張！放松！我們大家都相信你，支持你，加油！”聽(tīng)完這句話(huà)，我心里頓時(shí)特別溫暖，我下定決心要把這次主持人當好，一定！
這幾天我們一直堅持練習，把主持詞背得滾瓜爛熟，就為那一天可以讓同學(xué)老師大吃一驚，讓他們知道我們是最棒的！
六一兒童節到了，我們四個(gè)人穿好相同的服裝準備上臺，我心里忐忑不安，還是特別緊張，身體不停的'顫抖著(zhù)，我深呼吸，保持好的狀態(tài)上臺主持，接著(zhù)精彩的時(shí)刻到了！我們四個(gè)人走上臺介紹自己，還給大家打個(gè)招呼，從同學(xué)老師的眼睛里可以看出期待的眼神情，旁邊同學(xué)都迫不及待地說(shuō)：“快一點(diǎn)！快一點(diǎn)！”我們開(kāi)始講主持詞，在講的過(guò)程中，我越來(lái)越不緊張，反而更輕松了，我的聲音越來(lái)越大，下面幾十雙眼睛盯著(zhù)我們，莫名其妙的感覺(jué)到一種喜悅，等活動(dòng)結束后，掌聲持續不斷，我們特別激動(dòng)，這次當主持人可真成功！
通過(guò)老師同學(xué)們對我的鼓舞，讓我從一個(gè)沒(méi)勇氣的人變成一個(gè)充滿(mǎn)信心的人，我心里特別高興，這就是我的第一次主持人經(jīng)歷，讓我成長(cháng)的是我變成了一個(gè)聲音大，有勇氣，有信心的人，還要感謝鼓舞我的那些人，當然也要感謝自己，勇敢的邁出這一步。
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