成長(cháng)的故事作文（合集9篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的成長(cháng)的故事作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(cháng)的故事作文 篇1
幸福在四季里歡笑，幸福在親情中流露，幸福在學(xué)校里學(xué)習，幸福在老師的課堂，幸福在……（題記）
我很幸福，因為我有春天的溫暖祝福，夏季的歡快喧囂，秋天的晴朗凝視，冬天的美麗裝扮。在這看似普通的四季循環(huán)，充滿(mǎn)著(zhù)不一樣的幸福。
我很幸福，因為我擁有一個(gè)快樂(lè )的.家庭，即使不那么完美，但有爺爺奶奶，還有爸爸的陪伴呵護，我依然享受著(zhù)生活給予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我很幸福，因為我擁有一個(gè)可愛(ài)的班級，有敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，和他們一起奮發(fā)向上，一起快樂(lè )茁壯成長(cháng)，我有許多許多的小伙伴，他們有的成績(jì)優(yōu)異，有的風(fēng)趣幽默，有的可愛(ài)至極……他們如同我的左膀右臂，伴隨著(zhù)我的快樂(lè )童年。
轉眼今時(shí)，香港回歸，趕出了列強，盡管經(jīng)歷了那么多的磨難，但國家富強光明的一天終于到來(lái)。國防是一個(gè)國家的根本，只有國防到位，才會(huì )有今日的曙光！
成長(cháng)的故事作文 篇2
我已經(jīng)六年級了，在老師眼里，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在同學(xué)眼里，是他們的小老師�？赡銈兪欠裣脒^(guò)，我是怎么變成這樣的呢？每個(gè)人生下來(lái)時(shí)都是樣的，我小時(shí)候也和你們樣，曾經(jīng)不寫(xiě)過(guò)作業(yè)、不認真聽(tīng)講。但在我小學(xué)年級時(shí)，那件事讓我發(fā)生了改變。
“以后每天的回家作業(yè)都要爸爸媽媽檢查好簽名，要是第二天有小朋友錯了好多題目，老師要批評了哦！”孫老師對我們說(shuō)。我們起拖長(cháng)了音大聲喊道�！昂�！”
“媽詞媽?zhuān)o我檢查�！�
“媽媽?zhuān)覕祵W(xué)作業(yè)做好了�！�
“媽媽……”
我每天都乖乖的讓媽媽給我檢查，我的口算次也沒(méi)有錯過(guò)，孫老師還 獎給我朵大紅花，我開(kāi)心得像中了大獎樣�！罢婧�！媽媽每天都給我檢查，我道題也不會(huì )錯！”我心里想。
“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)】旖o我檢查！”我拿著(zhù)口算本像只小鳥(niǎo)似的，欣喜若狂地朝媽媽“飛”去，“瑤靈，你等等啊，媽媽現在有點(diǎn)忙，你先做其他作業(yè)好不好？”媽媽邊用脖子夾著(zhù)電話(huà)，邊用圓珠筆“刷刷”地寫(xiě)著(zhù)什么，“可是我作業(yè)都寫(xiě)完了�！蔽野欀�(zhù)眉頭看著(zhù)眼前被顧客忙得暈頭轉向的媽媽“那媽媽等等再給你檢查好嗎？”媽媽直用那溫和的語(yǔ)氣勸著(zhù)我，“不嘛不嘛！就現在！給我檢查！”我有點(diǎn)生氣，對媽媽撒起嬌來(lái)，“噓！輕點(diǎn)！”“喂？哎！老王��！前幾天給你說(shuō)的油漆的事調好了沒(méi)��？……”“媽媽?zhuān) 蔽覍χ?zhù)面前這個(gè)汗流浹背的女人大吼道，“恩，那就這樣啊�！眿寢寬鞌嗔穗娫�(huà)，“瑤靈，媽媽現在真的很忙，你先到邊玩去啊�！薄安灰�！我就要你給我檢查！”媽媽皺了皺眉頭，說(shuō)：“瑤靈，你要學(xué)會(huì )自己檢查，總是讓媽媽幫忙可不好，等你長(cháng)大了還 要找媽媽幫忙檢查口算，多不好意思啊�！薄拔也还�！反正孫老師讓我們檢查的！快給我檢查嘛！”媽媽沒(méi)理我低著(zhù)頭記著(zhù)賬，“媽媽?zhuān)寢專(zhuān) 蔽也桓市�，繼續對媽媽進(jìn)行攻擊,“瑤靈！你要學(xué)會(huì )自己獨立！反正今天媽媽是沒(méi)空幫你檢查了！”媽媽氣憤地對我喊著(zhù)，我下子呆住了，媽媽從沒(méi)這樣火冒三丈過(guò)，我鼻子酸，跑到奶奶那里，“哇！哇！”地哭了起來(lái)……
“瑤靈小朋友！今天怎么回事！錯了這么多口算題！”我低著(zhù)頭站在教室里，39雙瞪得大大的眼睛齊刷刷的.朝我看著(zhù)，“以前道題都不錯的！怎么現在錯了這么多！自己好好想想！那些簡(jiǎn)單的不應該錯！”孫老師站在講臺上，當著(zhù)全班同學(xué)的面狠狠地批評了我頓，我也從沒(méi)見(jiàn)過(guò)孫老師這么生氣過(guò)，我低著(zhù)頭，不吭聲，眼淚好像快要掉下來(lái)，“不能！我不能在學(xué)校里哭！”我拼命地告訴自己不能掉眼淚，拼命地把咸咸的眼淚吞進(jìn)肚子里。
我嘟著(zhù)嘴回到了家，豆大的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉，“怎么了？今天在學(xué)校里不開(kāi)心嗎？”媽媽問(wèn)我，“都怪媽媽?zhuān)《脊謰寢尣唤o我檢查！要是媽媽檢查了，我就不會(huì )錯這么多！也不會(huì )當著(zhù)全班同學(xué)的面被孫老師批評！”我十分委屈地想著(zhù)，“嗚嗚哇��！”終于還 是憋不住心里的委屈，埋在心里整天的眼淚下子涌了出來(lái)，“呀！怎么了？怎么哭了��？”媽媽著(zhù)急地對我說(shuō)，“都、都怪你！”我抽噎著(zhù)向媽媽喊著(zhù)……
“好了好了不哭了，媽媽這么忙不可能每天都給你檢查的啊，所以以后瑤靈要不要自己認真檢查��？”“恩、恩……”我還 是止不住抽噎，媽媽輕輕擦掉我眼角的淚。
在這之后，我養成了檢查作業(yè)的好習慣，錯題也比以前少得多。
如果沒(méi)有媽媽?zhuān)椰F在可能還 是那個(gè)哭著(zhù)讓媽媽檢查的小女孩；如果沒(méi)有媽媽?zhuān)揖筒粫?huì )是現在的我；如果沒(méi)有媽媽?zhuān)矣肋h也不會(huì )自己獨立！
成長(cháng)的故事作文 篇3
人的成長(cháng)中一定會(huì )有許多快樂(lè )的故事，我也不例外。
記得四五歲的時(shí)候，有個(gè)幼兒園同學(xué)回老家，所以把一盒不知道名字的玩具送了給我，其實(shí)就是一盒裝有五顏六色的小形圓柱般的磁鐵，還有彎形的圓柱體般的磁鐵和鐵珠。雖然有很多人會(huì )說(shuō)這些東西有什么好玩的？可這卻讓我愛(ài)不釋手，只要一有時(shí)間，我就會(huì )玩。用磁鐵和鐵珠拼圖形，拼好又把它拆了，然后又拼又拆，直到滿(mǎn)意為止。還有我每次玩這玩具，都會(huì )被罵一頓，因為我每次玩，都會(huì )搞到到處都是。更有一回我記得十分清楚，那天，我好不容易才拼好一個(gè)大圓盤(pán)，然后媽媽叫我去拿東西，我把東西拿給媽媽之后，我走到沙發(fā)上坐下，剛好我拼的大圓盤(pán)就在下面，坐下來(lái)的.時(shí)候沒(méi)發(fā)現反而感覺(jué)很舒服，就站起來(lái)又坐下。反復幾次結果就是我拼的大圓盤(pán)粉碎，我的屁股痛了起來(lái)，鐵珠滿(mǎn)地滾，挨了一頓罵，最后還要把磁鐵和鐵珠找回來(lái)。
童年干過(guò)的笨事不計其數，正是這些笨事好笑，所以能在我永遠的回憶里出現的原因吧。
成長(cháng)的故事作文 篇4
成長(cháng)是一個(gè)深遠的話(huà)題，在一個(gè)人漫長(cháng)的成長(cháng)過(guò)程中，總會(huì )故事著(zhù)酸甜苦辣。雖然我們還在成長(cháng)，但昨天的歡笑似在耳邊，昨天的淚水猶在嘴角，一路的百般滋味仍歷歷在目！我們在長(cháng)大，一路上有我們成長(cháng)的故事。生活中的酸甜苦辣，其實(shí)都是生活中的一種故事，一種享受。
清楚的記得，小時(shí)的我是那么淘氣，那么貪玩。
一年夏天，還在院子里樹(shù)下玩耍的我，被突然響起的雷聲下了一跳，剛才還陽(yáng)光普照的好天氣，才一會(huì )兒就變了臉。不一會(huì )兒，淅淅瀝瀝的雨從天空中落下來(lái)，落在大地這架大琴鍵上，奏出歡快的節拍。原本應該狂奔的我走得卻異常緩慢。我似乎十分享受雨滴打在身上是的那份清涼，于是，踮起腳尖，在水洼上激起一層層漣漪。走到亭子邊，脫下鞋子，路出腳丫，抬頭望向天空——烏云漸漸散去，太陽(yáng)揉了揉惺忪的睡眼，打著(zhù)哈欠，伸著(zhù)懶腰，將它那溫暖的光芒撒向人間……
我拖著(zhù)濕漉漉的身子走在回家的路上，卻看見(jiàn)迎面走來(lái)的爸爸，心一緊：又要挨罵了！可爸爸卻用他那溫暖的大手擦拭者我臉上的`雨水，著(zhù)急的說(shuō)：“下這么大雨也不回家，生病了怎么辦？”而我只是驚訝的眨著(zhù)我的眼睛，爸爸想了一會(huì )兒接著(zhù)說(shuō)：“生病可是要打針吃藥的哦！”我聽(tīng)了，趕緊拉著(zhù)爸爸回家了。并不是怕打針，而是怕那苦苦的藥！
成長(cháng)的道路上有數不盡的患得患失，但我背起我喚為“堅強，勇敢，樂(lè )觀(guān)“的行囊，向明天慢慢走去。
現在，種下夢(mèng)的種子；未來(lái)，期盼著(zhù)收獲。
成長(cháng)的故事作文 篇5
星期天的下午，我躺在窗前，望著(zhù)天空中飄動(dòng)著(zhù)的一朵朵白云，看著(zhù)看著(zhù)，我的眼前朦朧了……醒來(lái)時(shí)，我躺在森林里的草地上，前面有一片碧藍的桔�；ǖ�。突然一只小狐貍竄到我的跟前，對我說(shuō)：“染染你的手指吧，能看到成長(cháng)中的事�！彼o我做了示范，我照著(zhù)做了，用桔�；ǖ臐{汁染好了手指，搭成一個(gè)窗戶(hù)，果然，小時(shí)候的我出現在窗戶(hù)里，我津津有味地看著(zhù)。
小時(shí)候，我全家住在媽媽以前工作的水電學(xué)校。放學(xué)后，把書(shū)包一扔，幾個(gè)童年的好伙伴就一起來(lái)到校園里，在草地上打幾個(gè)滾；騎著(zhù)單車(chē)比幾回賽；雨后的晴天提著(zhù)小籃到操場(chǎng)的草叢中采摘‘地木耳’……歡樂(lè )的笑聲驚醒了樹(shù)上睡夢(mèng)中的小鳥(niǎo)，歡快的歌聲傳遍了整個(gè)校園。閃現在我眼前的最多的是與小伙伴一起捉螞蚱的往事。
春夏秋三季，草叢中的螞蚱隨處可見(jiàn)，一放學(xué)，我們便放下書(shū)包，拿上一個(gè)小瓶子去捉螞蚱。螞蚱是一個(gè)狡猾的“變色龍”，為了不讓我們輕易發(fā)現它，會(huì )隨著(zhù)季節，隨著(zhù)葉子顏色的變化而變化著(zhù)自身的顏色�？蛇@一招對我們這些捉螞蚱的高手來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是小菜一碟，因為我們有高招。
我們用腳撥動(dòng)草叢，驚起一群螞蚱，眼疾手快，趕緊逮住身邊飛起的一只，捏著(zhù)它，塞進(jìn)瓶里。為了捉到更大的螞蚱，我們常常鉆入又高又密的草叢。草叢中的蚊子可開(kāi)心了，等我們出來(lái)時(shí)，兩條腿都成了一根根“紅豆冰棍”……
當我還想繼續看時(shí)，眼前又是一片桔�；�，碧藍的花海在眼前跳躍，我趕緊采了一束，染藍了手指，搭成一個(gè)窗。出現了一個(gè)站在臺上演講的女孩，咦，那不是我嗎？正在參加學(xué)校舉辦的'“文明美德伴我成長(cháng)”的演講比賽。臺上的我自信大方，演講時(shí)面帶微笑、抑揚頓挫、聲情并茂，演講結束贏(yíng)來(lái)臺下一片片掌聲，我取得了一等獎的好成績(jì)。我開(kāi)心的笑了，笑的眼睛有點(diǎn)模糊了。
我揉揉眼睛，發(fā)現原來(lái)我做了一個(gè)回憶的夢(mèng)，小時(shí)候的經(jīng)歷在我夢(mèng)中重現。
成長(cháng)的故事作文 篇6
成長(cháng)的故事如海灘的貝殼，多得數也數不清。這些貝殼有大有小，就像我對這些故事的記憶有深有淺，但最大的一個(gè)貝殼就是我第一次學(xué)習騎自行車(chē)。
那是我四年級的時(shí)候，我看好多人都會(huì )騎自行車(chē)，走路不費勁，跑得快，所以我很想學(xué)習騎自行車(chē)。表哥知道了這件事，決定教我學(xué)車(chē)。表哥可是一個(gè)自行車(chē)高手，有他指導，我可放心多了。
表哥告訴我：“騎自行車(chē)一共有四個(gè)步驟，第一步：坐上座位；第二步：腳踏上踏板；第三步：用力蹬踏板；第四步：控制好方向，你就可以騎了�！北砀鐚⒎椒ê�(jiǎn)單的歸納于四個(gè)步驟，并示范了好幾遍給我看。我看著(zhù)似乎挺簡(jiǎn)單的，準備試一下�？烧l(shuí)知看起來(lái)容易做起來(lái)難，我每一次到第三步時(shí)它總會(huì )往一邊歪。我怎么也控制不好它，不免有些灰心了。但想到自己不能輸給別人，一下子就來(lái)了信心，開(kāi)始練習。我屢練屢摔，屢摔屢練。當旁人都笑我，說(shuō)我這么大平衡力還不好時(shí)，我突然會(huì )騎了。不過(guò)表哥說(shuō)一開(kāi)始應該練習快騎，可我一下子就會(huì )慢騎了，表哥見(jiàn)了連連稱(chēng)贊，說(shuō)我太厲害了，我心里比喝了蜜糖水還要甜一萬(wàn)倍。我又學(xué)會(huì )了一個(gè)新本領(lǐng)。
成長(cháng)的'故事記錄著(zhù)我們的生活，記錄著(zhù)我們的一點(diǎn)一滴，更讓我們擁有了美好的回憶。
成長(cháng)的故事作文 篇7
在成長(cháng)中，你一定會(huì )遇到一些事情，比如，爸爸教你奧數；媽媽給你檢查作業(yè)；爸爸教你打籃球；媽媽教你寫(xiě)作文；爸爸教你踢足球；媽媽教你跳繩等等……下面你就看看我的成長(cháng)中發(fā)生了什么事。
有一天放學(xué)，回到家中我感覺(jué)渾身發(fā)冷，四肢無(wú)力，我就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)椰F在非常難受�！眿寢屢宦�(tīng)連忙放下手中的活兒，跑了過(guò)來(lái)。媽媽把我扶到床上，拿出體溫計，讓我量體溫，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽取出體溫計一看，呀！38。8度，媽媽連忙拿出退燒藥給我喝，我一嘗真苦，媽媽為了讓我喝下藥，就答應讓我喝完藥吃顆糖。喝完藥后，媽媽又讓我睡了一覺(jué)，并對我說(shuō)：“今天好好睡一覺(jué)，明天就好了�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)就睡著(zhù)了。
第二天早上，媽媽又給我量了一次體溫，是36。5度，我和媽媽都非常高興！
我的.病好了，媽媽?zhuān)x謝您！要不是您昨天不停地為我操心，我的病就不會(huì )好的這么快。媽媽?zhuān)x謝您！
這就是我成長(cháng)中的一件事。通過(guò)這件事，媽媽您讓我學(xué)會(huì )了感恩，請讓我再對您說(shuō)一聲：“謝謝您，媽媽?zhuān) ?/p>
成長(cháng)的故事作文 篇8
有一件事，給我留下了深刻的印象，因為那件事使我懂得了一個(gè)道理：一個(gè)人一定會(huì )遇到挫折的，但是只要肯東腦去想，就一定可以想出來(lái)的。 記得在暑假的時(shí)候，我自己一個(gè)人在家里，因為老爸出去上班了，老媽又出去打麻將了，老爸在上班前叮囑我：“你一定要在我回來(lái)之前把四篇閱讀和五題應用題，還要全對，還有在我沒(méi)回來(lái)之前，不準看電視!不然的.話(huà)，后果自負!”我看了那張紙，嚇了一跳，我馬上做了起來(lái)了。
一個(gè)小時(shí)后，我還是埋頭寫(xiě)字，又過(guò)了一會(huì )兒，我終于忍不住了，說(shuō)：“啊!!我要去上廁所!!”過(guò)了一會(huì )兒，我看了看鐘，“啊!!只剩十分鐘老爸就回來(lái)了!”
然后我就又趕緊做了起來(lái)，又過(guò)了幾分鐘，我還有一題沒(méi)做，我想呀想，想了一會(huì )兒，老爸就在家門(mén)口了，正要拿鑰匙開(kāi)門(mén)呢!在這種情形，我只好蒙了，老爸進(jìn)來(lái)時(shí)，我就做完了，就拿給老爸去檢查，經(jīng)過(guò)檢查后，我居然全對，我根本不相信，就這樣，我逃過(guò)了一劫。 經(jīng)過(guò)這件事，我終于知道了“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@句話(huà)的含義了。
成長(cháng)的故事作文 篇9
每一個(gè)人的成長(cháng)故事都是一顆閃閃發(fā)光的珍珠，它們?yōu)槲覀児餐梢淮烂罱^倫的項鏈。我的成長(cháng)項鏈中有一顆珍珠如此獨特，總是散發(fā)著(zhù)迷人的光芒。
那一天，我和其他三名同學(xué)參加電視臺決賽，一到那兒，我的心情就隨著(zhù)人群的增多而越來(lái)越緊張，“我們會(huì )不會(huì )上電視臺呢？評委會(huì )如何評價(jià)呢？”我默默的想著(zhù)。
“請第45個(gè)節目上臺，第46個(gè)節目到后臺集合，”這一句話(huà)，把我從幻想中拉了出來(lái)。一到后臺，我的`心砰砰跳個(gè)不停，我的臉變得蒼白，手心冒出熱熱的汗水，不停地跳著(zhù)“抖抖舞”，腳像被釘子釘住了一樣，走不了路。
“請第47個(gè)節目上臺，第48個(gè)節目到后臺集合，”主持人的這句話(huà)讓我不得不上臺，可是剛一上臺，壞事變發(fā)生了。我被裙子絆倒了！這時(shí)候真恨不得有個(gè)地縫讓我鉆進(jìn)去。這時(shí)，我看到了陳老師淡淡的微笑，她的笑容就像一股細細的泉水，流入我的心間，把那緊張的心給融化了。
當這熟悉的音樂(lè )沖入我的耳朵時(shí)，我就像平時(shí)練習一樣，從容地跳起來(lái)，越跳越起勁，很快就忘了這是在比賽，當最后一個(gè)音符隨著(zhù)音樂(lè )溜走時(shí)，評委一下子鼓起了掌，把我們樂(lè )得不知怎么形容。這一次的掌聲給了我很大的信心，讓我在跳舞的道路上越來(lái)越自信。
這顆璀璨的珍珠是我獨特的記憶，它教會(huì )我自信，教會(huì )我敢于挑戰自己。
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