實(shí)用的成長(cháng)的故事作文9篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的成長(cháng)的故事作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(cháng)的故事作文 篇1
在我記憶的腦海當中，有著(zhù)許多只美麗的貝殼。每一只貝殼里都裝著(zhù)一個(gè)成長(cháng)的故事。每當我回想起總是那么回味無(wú)窮�，F在，我打開(kāi)記憶的閘門(mén)，把最大最漂亮的一只貝殼撿拾起來(lái)和你一起分享吧！
那是我8歲時(shí)的一個(gè)下午，我約了表哥和爸爸媽媽一起去江邊散步。表哥提議去河灘上捉小螃蟹，大家都欣然同意。而此時(shí)在我心里卻暗暗地想：嘿嘿！該是我大顯身手的時(shí)候了！
我們來(lái)到抓小螃蟹的地方時(shí)，我看著(zhù)那青綠色的江水，又看看旁邊的人捉到的一個(gè)個(gè)雖可愛(ài)但仍張牙舞爪的小螃蟹，原來(lái)的興奮一掃而光，取而代之的`是害怕，我心里止不住直打鼓：糟糕！浪這么大，河灘上這么濕滑，一不小心會(huì )滑倒的！“看我的！哈哈！捉到了，我捉到螃蟹啦！”表哥那興奮的聲音打斷了我的思路�！昂�！還傻站著(zhù)，還不快下來(lái)？”表哥朝我揮揮手，一個(gè)勁兒地催促我�！拔摇摇也桓衣�！”我面露難色，吞吞吐吐小聲嘀咕著(zhù)，一直猶豫不決�！皼](méi)關(guān)系的，有我在，我保護你！快來(lái)！”，表哥走過(guò)來(lái)，拉著(zhù)我，小心翼翼地在河灘上行進(jìn)，開(kāi)始尋找“獵物”。( )
在表哥的帶領(lǐng)和鼓舞下，我鼓起勇氣，在河灘上尋找著(zhù)。突然我發(fā)現了遠處的“敵情”，“我看到了”表哥眼疾手快趁螃蟹不備，突然襲擊，用了一招抓螃蟹龍抓手，一把抓住了這只可憐的小螃蟹。扯起來(lái)一看，他灰色的外殼，小小的眼睛，靈活的八條腿，還有一對非常厲害的夾子，好似一位威武的將軍。表哥遞給了我，讓我放到瓶子里。我害怕極了，可又想嘗試一下，我小心翼翼地靠近正在“掙扎”的小螃蟹，趁其不備，猛地伸手一抓，誰(shuí)知，那小東西突然又乖巧得不得了，居然一點(diǎn)兒也不掙扎束手就擒。我輕輕地將它放進(jìn)了瓶子里，心里樂(lè )滋滋的，頓時(shí)勇氣倍增，手癢癢了。于是掙脫表哥的手，開(kāi)始自己動(dòng)手尋找獵物。功夫不負有心人，我終于找到了一只小螃蟹，在我?jiàn)^力去抓的時(shí)候沒(méi)想到：平時(shí)在陸地行走緩慢的螃蟹，在水里竟然是游泳健將，他以閃電般的速度逃離了。我不甘心，螃蟹居然從我眼皮底下溜走了。于是我窮追不舍，它又來(lái)個(gè)轉身，翻起了水中的泥沙，借助渾濁的水又消失得無(wú)影無(wú)蹤，這下我可氣急敗壞了，口中連連罵道：“該死的螃蟹，只要讓我逮到你，我馬上紅燒了你�！庇谑俏矣珠_(kāi)始尋找第二個(gè)目標，真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費工夫，我發(fā)現了一只小螃蟹，看，它正揮舞著(zhù)兩只鉗子憤怒地瞪著(zhù)我，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)不滿(mǎn)。我用表哥教我“絕招”一把抓住，以迅雷不及掩耳之式塞進(jìn)了瓶子里。按照剛剛的經(jīng)驗，不一會(huì )兒功夫，我就接二連三地抓了四五只，我開(kāi)心地呵呵直笑。整個(gè)河灘上滿(mǎn)是我銀鈴般的笑聲。
經(jīng)過(guò)這一次螃蟹故事，我戰勝了膽小，收獲了歡笑和成長(cháng)，是它催使我在成長(cháng)的道路上又邁出了一大步。這就是我貝殼里的故事之一，你的呢？
成長(cháng)的故事作文 篇2
小學(xué)生活像一個(gè)五彩斑斕的萬(wàn)花筒，里面裝著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的事情，讓你難以忘懷。那堂課就是其中之一。
記得那是三年級的時(shí)候，在一堂語(yǔ)文課上，馬老師邁著(zhù)輕快的步伐踏上講臺，笑容滿(mǎn)面地對大家說(shuō)：“今天，我要教同學(xué)們縫沙包�？p沙包的材料是：六塊大小相同的布，一根針和一些線(xiàn)�！蓖瑢W(xué)們躍躍欲試。馬老師一邊講縫沙包的方法，一邊為我們示范。只見(jiàn)馬老師左手靈巧地穿線(xiàn)，右手熟練地打結。不一會(huì )兒，一會(huì )精美的沙包在馬老師手中“誕生”了。
該輪到我們自己縫了。我拿出針和線(xiàn)，先剪斷一截線(xiàn)就開(kāi)始穿�？墒俏疫@個(gè)線(xiàn)頭像個(gè)頑皮的猴子，左一蹦，右一跳，就是不肯鉆進(jìn)去。我把線(xiàn)頭往嘴里一抿，往上一穿�！巴�，太棒了!穿進(jìn)去了!”我高興地歡呼道。
我拿起兩塊布，麻面放在外面，滑面放在里面。我把針對準位置一插，誰(shuí)知，線(xiàn)頭跟著(zhù)針一起“逃”了出來(lái)。噢，忘了打結了!我恍然大悟。我又笨拙地打結。開(kāi)始縫了，我先把兩塊布放在一起縫起來(lái)，再把另兩塊布的兩頭縫起來(lái)。這就是成了兩個(gè)長(cháng)方形，然后把兩個(gè)長(cháng)方形的兩頭縫起來(lái)，又成了一個(gè)沒(méi)有面的正方體。最后把剩下的兩塊布兒縫在上下兩面。大概由于我平時(shí)不怎么縫，所以我縫的腳腳大的'大，小的小，歪的歪，斜的斜……終于縫完了。我看看我縫的沙包，覺(jué)得有些不對勁。仔細一看，原來(lái)是把口封住了，沒(méi)法裝沙。我只好把沙包拆開(kāi)一占，把面翻過(guò)來(lái)，裝上沙，縫好。這樣，一個(gè)沙包就做好了。
縫沙包鍛煉了我們的耐心和動(dòng)手能力，由此想到，父母平時(shí)為我們縫補衣褲是多么的不容易啊!
成長(cháng)的故事作文 篇3
每個(gè)人從一出生，就有他成長(cháng)的故事。有的人有苦澀的經(jīng)歷，有的人有幸福的經(jīng)歷。
記得小時(shí)候，不管是烈日炎炎的夏天，還是寒風(fēng)刺骨的冬天。遇到媽媽節假日加班，媽媽都會(huì )不知辛苦的帶我去上班。有一次媽媽騎著(zhù)自行車(chē)帶著(zhù)我不小心摔了一個(gè)大跟頭，我就疼得哇哇的大哭。當我看到媽媽臉上流露出內疚傷心的表情時(shí)，我就去安慰媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，不疼。媽媽抱著(zhù)我笑了。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我漸漸長(cháng)大了。媽媽不在帶我去上班了，把我鎖在了家里。就像關(guān)了緊閉一樣。每當外面的小朋友玩耍嬉笑時(shí)，我趴在窗戶(hù)上急的團團轉。多么渴望跑到外面和伙伴們一起玩耍��！時(shí)間一天天過(guò)去，我又長(cháng)大了些。去過(guò)了夢(mèng)寐以求的香港迪士尼樂(lè )園，上海的東方明珠，四川的'九寨溝�？吹搅舜蟪鞘欣锶藗兊纳罟澴嗪统鞘忻婷才c我現實(shí)生活中截然不同。使得我對美好生活的向往越來(lái)越濃。 隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，身體的增高，煩惱也不期而至。它們拉幫結派，一起來(lái)擾亂我的生活。 生活中充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光，充滿(mǎn)著(zhù)象五味瓶一樣的味道 ，生活中也充滿(mǎn) 了艱辛與磨練 。
讓我們與多姿多彩的生活故事勇往直前，樂(lè )觀(guān)的面對美好的人生！
成長(cháng)的故事作文 篇4
在我的記憶寶盒里珍藏著(zhù)許多有趣、感人、曲折的故事珍珠。這個(gè)珍珠里記錄著(zhù)我一次特殊的經(jīng)歷——
幼兒園大班的時(shí)候，媽媽讓我學(xué)古箏，我不要學(xué)，后來(lái)媽說(shuō)了一番花言巧語(yǔ)就讓我喜歡上彈古箏。
一開(kāi)始學(xué)的'時(shí)候，老師說(shuō)要先學(xué)左手按弦。我輕輕地將食指放在琴弦上，一摁，好疼啊，就立即把手縮了回來(lái)，我抬起手指，剛把手指放在嘴邊，本想吹吹，但這時(shí)，我看到鮮血像千軍萬(wàn)馬一樣涌出來(lái)，因為我的皮膚太嬌嫩了，老師見(jiàn)了，和藹可親地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一開(kāi)始都這樣，以后就不會(huì )出血了�！睗u漸地，我的手指能自如地摁弦了！
學(xué)會(huì )了摁弦，我開(kāi)始學(xué)曲子啦！老師先教我哪根弦是什么音，接著(zhù)告訴我回家要做哪些功課。
我先帶上指甲片，左手放在琴架的左面，右手放在右面，然后右手輕輕撥動(dòng)琴弦，就能彈曲子了。我心想：彈琴太容易了。我克服了重重困難現在已經(jīng)古箏七級了，如果不經(jīng)過(guò)前幾年的努力，就沒(méi)有現在的今天，當然沒(méi)有老師的教導，我現在就達不到爐火純青的地步了。
成長(cháng)的故事學(xué)彈古箏，我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。只要仔細、認真地對待每一件你想要做好的事情，就會(huì )成功。沒(méi)有失敗，就沒(méi)有成功。
成長(cháng)的故事作文 篇5
在成長(cháng)的記憶中，我經(jīng)歷過(guò)很多讓我記憶猶新的事情，像繁星一樣多，但其中有一顆最亮的，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)這顆星背后的故事。
那天期末考試，我拿到卷子以后，看到一道似曾相識的一道題，“這不是老師昨天講過(guò)的題嗎？”我在心里嘀咕了一下，但是我只記得題目，不記得答案了��！緊張的心情油然而生，額頭上冒出了細密的汗珠，我心想：這可怎么辦��？這可是一道大題啊，而且老師還講過(guò)這個(gè)題，要是不會(huì )老師該多傷心��？我急的像熱鍋上的螞蟻，思考著(zhù)該怎么辦，正在這時(shí)監考老師背著(zhù)手從我旁邊經(jīng)過(guò)，一邊走一邊看著(zhù)同學(xué)們的答案，我不好意思的遮住我的試卷，等老師轉過(guò)身，我悄悄的在紙上寫(xiě)：課內閱讀第三題？我把這張紙條疊到最小，偷偷地遞給我我身后的小紅，然后立刻轉過(guò)身，生怕被老師發(fā)現，我聽(tīng)到小紅打開(kāi)字條，好像在紙上唰唰的寫(xiě)下了答案，趁著(zhù)老師不注意小紅把字條扔了過(guò)來(lái)，我像抓住了一根救命稻草一樣，急忙打開(kāi)紙條，準備把答案寫(xiě)到卷子上，可是當我打開(kāi)紙條，只有三個(gè)字：自己做。當時(shí)我的.心就像坐過(guò)山車(chē)一樣，從山頂一路跌到谷底。
考試結束后，小紅找到我想和我解釋?zhuān)沁�沒(méi)等她的話(huà)說(shuō)出口，我氣憤地說(shuō)：“我們絕交吧，好朋友應該是互相幫助的，但是在我遇到困難的時(shí)候，你都不肯幫助我，你這是在嘲笑我吧？”
周一，我早上來(lái)到學(xué)校，發(fā)現我的桌子上有一本《語(yǔ)文分析》，我在好奇是誰(shuí)把書(shū)落在我的桌子上了，我翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，里面夾著(zhù)一張字條：你說(shuō)的對，好朋友真的是應該互相幫助，但是我覺(jué)得好朋友不應該互相欺騙啊，這本書(shū)我看過(guò)了，讓我幫你再學(xué)一遍吧，相信你一定會(huì )進(jìn)步的。
后來(lái)的日子里，小紅每天都和我一起學(xué)習，給我講題，帶我分析，這讓我很感動(dòng)，也很羞愧自己對小紅說(shuō)過(guò)那么過(guò)分的話(huà)，直到有一天，我終于鼓起勇氣，對小紅說(shuō)：“小紅，對不起，我不應該那樣誤解你，咋們還是好朋友行嗎？”小紅看著(zhù)我笑了笑，拉起我的手說(shuō)，“我們一直都是好朋友啊，不離不棄！”
這顆記憶中最耀眼的星之所以這樣的明亮，是因為它讓我明白友誼的真諦，它會(huì )一直閃爍在我記憶的星空！
成長(cháng)的故事作文 篇6
小時(shí)候的很多事我都已經(jīng)模糊了，唯有這件還記憶猶新。
二年級的一個(gè)晚上，我看課外書(shū)到很晚才睡覺(jué)。剛躺下，突然想起有一項作業(yè)忘了完成，心想：明天早點(diǎn)起來(lái)做就行了，沒(méi)事兒。
第二天早晨吃早餐時(shí)，我趕緊拿出作業(yè)來(lái)寫(xiě)。媽媽看見(jiàn)了，走上前詢(xún)問(wèn)。了解情況后，她嚴厲地說(shuō)：“你昨晚不好好安排時(shí)間，看課外書(shū)看到很晚，導致睡前急急忙忙整理書(shū)包，根本沒(méi)有時(shí)間檢查有沒(méi)有少做作業(yè)，而且你現在這么慌忙地做作業(yè)，字也寫(xiě)得不好，正確率也不高。前兩次也是這樣，看來(lái)你還是沒(méi)有意識到自己的錯誤。今天我要給你一次教訓，不讓你做�！甭�(tīng)見(jiàn)“不讓你做”四個(gè)字時(shí)，我瞬間覺(jué)得天要塌下來(lái)了。我哀求媽媽?zhuān)骸扒竽氵@次讓我做吧，下次我改，好嗎？”媽媽不理我，頭也不回地走向廚房。無(wú)奈之下，我收拾起書(shū)包，哭著(zhù)走去學(xué)校，腦海里不停出現被老師批評的場(chǎng)景。從那一刻起，我下定決心以后要把作業(yè)做得又快又好，完成了作業(yè)再看書(shū)。
從此以后，我一到家就抓緊時(shí)間認真做作業(yè)，每天都能在晚餐前完成。
經(jīng)歷了這件事，我覺(jué)得我長(cháng)大了。它告訴我一個(gè)道理：端正學(xué)習態(tài)度、養成良好的學(xué)習習慣十分重要，它能幫助我的.學(xué)習,生活，甚至今后的工作，它能讓我受益一生！
成長(cháng)的故事作文 篇7
還記得，讀小學(xué)時(shí)，我是一個(gè)比較“優(yōu)秀”的學(xué)生，其優(yōu)秀的表現當然少不了。
“這位同學(xué)，你的作業(yè)呢？完成沒(méi)？”老師用極其平靜的口吻問(wèn)道，可想而知，暴風(fēng)雨前的寧靜總摻和著(zhù)大量黑色的有毒氣體，但不幸的是這位同學(xué)的理解能力和感知能力方面比重明顯低調，她竟理直氣壯并無(wú)絲毫畏懼之心地回答道：“完成了可以獎糖吃嗎？”在她在老師火山爆發(fā)之前還不忘讓一句讓無(wú)數“英雄豪杰”拋頭顱、灑熱血的話(huà)“永載史冊”，“哦，老師，那我豈不是吃不到糖了嗎，但也不遺憾，媽媽說(shuō)……”終于老師頭上的火山爆發(fā)了，我想，那女孩不給“泥土流”淹死，也會(huì )給老師發(fā)送的100億伏電流給擊死吧。
接著(zhù)，一聲驚天地、泣鬼神的`河東獅吼貫穿了整棟教學(xué)樓：“沒(méi)在完成作業(yè)的全部給我到外面云蹲×小時(shí)的馬步，至于你，罰掃一期的廁所，外加100個(gè)圈，去跑吧�！蔽覀冊谙旅婵蓱z兮兮的望老師，身體還不停地哆嗦，在老師調整好“高昂”的情緒后，只見(jiàn)一串長(cháng)龍被“吼這而出”，那背影還真有點(diǎn)“風(fēng)蕭蕭，雨寒寒，壯士一去不復返”的意味。正處在幸災樂(lè )禍中的我還不時(shí)給他們發(fā)送一個(gè)smile信息。當然沒(méi)有“資本”，你給我100個(gè)膽子我也會(huì )溜之大吉。當我放眼望去時(shí)，那遼闊無(wú)邊的平原上只有我這棵孤傲地樹(shù)挺立在那兒，在老師不費吹乎之力找到我時(shí)，心里那顆作的石頭被吊了起來(lái)，在我把作業(yè)鄭重的交到他手上他瞄一眼后那顆石頭以標準我A級姿勢降落。哦，我解放了，唉，同學(xué)們，戰友們，你們好――― 安息吧，我會(huì )為你們定時(shí)燒紙線(xiàn)的……“唉，又是‘監獄長(cháng)’的課�！蓖瑢W(xué)們議論紛紛地說(shuō)，那陣陣哀嚎真和宰豬場(chǎng)可以一較高下了，也難怪，那位敬愛(ài)的老師一直以來(lái)沒(méi)少過(guò)對他們這些“勞改犯”們進(jìn)行徹底的“思想改造”�？磥�(lái)他真是下決心要他們“改過(guò)自新，從頭做人吶”。但坐享漁翁之利的當然是我啦，當然，還有那些“藥到病除”、“訓練有素”的學(xué)生……
自從這次作業(yè)風(fēng)波之后，我養成了自覺(jué)的優(yōu)秀品質(zhì)，也理所當然地成為班級中的氧分子和優(yōu)秀人士，在那時(shí)，我有一句真理：按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生就是好學(xué)生！
成長(cháng)的故事作文 篇8
“嘿！看這家伙長(cháng)大了嘛，都學(xué)會(huì )體貼人了呀！”凡是看到自己孩子懂事了都會(huì )這么說(shuō)。下面就讓我給你說(shuō)說(shuō)我的成長(cháng)的故事吧。
在我六歲時(shí)，我剛上幼兒園中班，可我已經(jīng)大概知道“體貼”這個(gè)詞了。有一天夜里，我正在家里津津有味地看著(zhù)電視，忽然，閃電從空中劃過(guò)，“轟隆隆”，雷聲又是震耳欲聾，電也不知怎么得，像是鼠遇見(jiàn)了貓，趕緊跑回洞里“避難”，屋子里一下陷入黑暗。奶奶急忙找來(lái)了“救星”——手電筒和蠟燭，點(diǎn)燃了蠟燭，開(kāi)啟了手電筒，就讓我們快點(diǎn)吃完飯，上床睡覺(jué)。我匆匆地吃過(guò)晚飯，正想上床睡覺(jué)，忽然看見(jiàn)爺爺端著(zhù)飯碗在黑漆漆的房間里吃飯，沒(méi)有蠟燭的光亮，爺爺怎么吃呢？我想以前停電，我吃飯的時(shí)候是爺爺打著(zhù)手電筒。于是，我拿著(zhù)手電筒走進(jìn)房間給爺爺照明。爺爺一看為他照明的是我，樂(lè )呵呵地把我拉了過(guò)去，說(shuō)：“呵呵，懂事了呀，都學(xué)會(huì )體貼人了��！”說(shuō)著(zhù)，又摸了摸我的`頭。
看，我還挺懂事的吧。因為我慢慢長(cháng)大了嘛。
成長(cháng)的故事作文 篇9
成長(cháng)是一座山，讓我們在攀登的過(guò)程中受到了鍛煉，受到了磨練，是我們變得更加堅強，更加勇敢；成長(cháng)是一條河，讓我們隨風(fēng)逐流的的時(shí)候飽經(jīng)激流的阻險，礁石的碰撞，因此明確了自己的方向，向成功的彼岸遠航，我的成長(cháng)故事讓我牢牢的珍藏。
那是陽(yáng)光明媚的周末，我和家人去爬山。來(lái)到賀蘭山腳下，抬頭仰望，天格外的藍，朵朵白云飄浮在空中，陽(yáng)光艷麗的讓人想去擁抱，賀蘭山高聳入云，遠遠望去好像一個(gè)巨人，屹立在天地之間，大氣渾厚�？粗�(zhù)這充滿(mǎn)奇幻色彩的美景，我便下定決心要登上最高峰！
踏上“征程”，我的情緒高漲，顧不得欣賞山路兩旁的美景，沿著(zhù)石子鋪成的山道，興奮的向前走去，不一會(huì )就把爸爸媽媽拋在了身后。爬著(zhù)爬著(zhù)，我的速度慢了下來(lái)，上氣不接下氣，雙腿像灌了鉛一樣，這時(shí)太陽(yáng)也跟我作起對，沒(méi)有了最初的溫柔，變得熾熱起來(lái)，像只燃燒的大火球，放射出刺眼的光芒。我大汗淋漓的坐在石階上，上氣不接下氣的對媽媽說(shuō)：“好累呀，還要多久才能到山頂，要不我們不爬了吧�！眿寢屨f(shuō)：“寶貝兒，既然定下了目標，就不能輕言放棄，難道你不想看到頂峰美麗的景色�！鄙巾數腵絕美景色吸引著(zhù)我，又一次向山頂爬去。
快到半山腰時(shí)，我一不小心滑倒，跌坐在草叢里，膝蓋也破了。我忍住眼淚，傷心地坐在地上對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)叶钾搨�，我們現在下山吧�！卑职挚闯隽宋业男乃�，走過(guò)來(lái)，意味深長(cháng)的說(shuō)：“寶貝兒，做什么事情都不能半途而廢，只有堅持不懈才能成功，爬山和學(xué)習是一樣的，只要你肯堅持就一定能成功，就讓爸爸陪著(zhù)你，把那些“攔路虎”統統消滅掉�！边@時(shí)，小鳥(niǎo)清脆的歌聲像銀鈴一般在山谷中回蕩，為我鼓勁；路旁的小花扭著(zhù)腰歡快地跳著(zhù)舞，為我加油；大樹(shù)的綠葉一簇堆在另一簇的上面迎風(fēng)搖曳，為我打氣，連小松鼠都跑出來(lái)為我點(diǎn)贊。聽(tīng)著(zhù)爸爸的話(huà)語(yǔ)，看著(zhù)眼前的景象，我突然渾身充滿(mǎn)了力量，鼓足了勁站了起來(lái)，勇敢向前。
功夫不負有心人，我終于登上了山頂。抬頭仰望藍天，天上的云朵白得宛如無(wú)瑕的雪；軟得好像一團團緊簇的棉花，低頭俯視大地，眼前成了綠的世界，綠的海洋。我深深地吸了一口氣，盡情地飽覽著(zhù)眼前的美景，心中充滿(mǎn)了成就感。是呀！如果沒(méi)有堅持，我怎能看到云霧彌漫，層巒疊嶂的美景？如果沒(méi)有堅持，我又怎能體會(huì )“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁呢？我從爬山中悟出了一個(gè)道理，只要有毅力，堅持到底，就能戰勝一切困難，取得勝利，今后我要用這種頑強的精神，來(lái)克服學(xué)習上的困難。
每個(gè)人成長(cháng)的背后，都有一段屬于自己的故事，那是一段以微笑，淚水，成功，失敗為樂(lè )譜所寫(xiě)的故事。故事有時(shí)苦有時(shí)甜，這應該就是成長(cháng)的滋味兒吧！
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