成長(cháng)故事小學(xué)作文集錦8篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的成長(cháng)故事小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(cháng)故事小學(xué)作文1
每個(gè)人在成長(cháng)時(shí)總會(huì )有磕磕絆絆，或許成長(cháng)時(shí)的一些事情已經(jīng)不記得了，或許有一些成長(cháng)時(shí)的事情給我們留下了深刻的印象，但是愛(ài)我們的爸爸媽媽一點(diǎn)會(huì )記得的，而愛(ài)我的媽媽告訴了兩件我早被我遺忘了的，而她卻還記得的事情。
就讓我先來(lái)說(shuō)第一件事吧。大概是我五歲時(shí)我的爸爸晚上帶我到小區后面的花園去散步，當我和爸爸走到了金華聯(lián)超市時(shí)，我被櫥窗內的變形金剛所迷住。這是爸爸看見(jiàn)了，笑著(zhù)問(wèn)我：“想要嗎?”我一聽(tīng)連連點(diǎn)頭嘴里還在不停地說(shuō)：“想要，想要�！边@是爸爸又說(shuō)道：“想要沒(méi)問(wèn)題你只要能回到爸爸的問(wèn)題并回答對爸爸就給你買(mǎi)�！蔽乙宦�(tīng)原本開(kāi)心的心情立刻仿佛被玻璃一盆冷水，我又看了看櫥窗內的變形金剛，它仿佛在向我招手，我立刻堅定了下來(lái)對老爸說(shuō);“沒(méi)問(wèn)題來(lái)吧!”“好，請聽(tīng)題小剛和小明一起湊錢(qián)想買(mǎi)一個(gè)玩具。小剛的口袋里有50元小明的口袋里的錢(qián)比小剛少15元他倆錢(qián)數加起來(lái)離那個(gè)玩具還差他們的的錢(qián)加起來(lái)的錢(qián)。問(wèn)這個(gè)玩具多少錢(qián)?”我思考了片刻，想不出我又看了看那個(gè)變形金剛。心里想我不能放棄，我有思考了片刻突然一道靈光閃過(guò)我的腦海里。我頓時(shí)就明白了，我看著(zhù)了爸爸答道：“小剛有50元錢(qián)小明的錢(qián)比小剛的少15元所以拿50-15=35.35就是小明的錢(qián)數而他們的錢(qián)加起來(lái)就是50+15=75.75就是他們的錢(qián)加起來(lái)。而還差他們的的錢(qián)加起來(lái)的錢(qián)也就是75元，而75+75=150元而這150就是這個(gè)玩具的錢(qián)。爸爸我說(shuō)的沒(méi)錯吧!”爸爸看了看我臉上掛滿(mǎn)了笑容，把我抱起來(lái)笑著(zhù)對我說(shuō);沒(méi)錯，對了爸爸兌現承諾帶你去買(mǎi)那個(gè)變形金剛�！薄袄习秩f(wàn)歲!”我開(kāi)心的拿著(zhù)變形金剛�；氐搅思椅夷弥�(zhù)變形金剛，跑到了媽媽的跟前拿著(zhù)爸爸給我買(mǎi)的變形金剛對媽媽說(shuō);“媽媽你快看我的新的變形金剛�！眿寢屢豢磫�(wèn)道;“你哪來(lái)的變形金剛?”就在這時(shí)爸爸講道;“我給他買(mǎi)的�！卑职职盐冶У剿耐壬蠈寢屨f(shuō);“我剛擦帶她出去散步走到金華聯(lián)超市的時(shí)候，他看著(zhù)這個(gè)變形金剛我看出他想買(mǎi)，我就對她說(shuō)你只要能回到爸爸的問(wèn)題并回答對爸爸就給你買(mǎi)結果我出了一個(gè)一年級的題目他竟然答對了我就個(gè)他買(mǎi)了這個(gè)變形金剛�！薄罢娴膯�?”媽媽看著(zhù)我。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽開(kāi)心極了。
第二件事是我六歲時(shí)，我和媽媽大公園里去玩，突然我沒(méi)看清路摔了媽媽看到后趕緊準備過(guò)來(lái)扶我，可就在這時(shí)我竟然自己從地上爬起來(lái)了。媽媽跑了過(guò)來(lái)幫我撣了撣身上的灰塵問(wèn)我疼嗎?我笑著(zhù)對媽媽說(shuō)不疼一點(diǎn)都不疼。媽媽笑了等在公園玩完回家后媽媽在爸爸的面前夸我長(cháng)大了。并把今天的事情告訴了爸爸，爸爸摸了摸我的頭說(shuō)：“我們的兒子長(cháng)大了哈哈哈哈!
這就是愛(ài)我的媽媽告訴我的兩件事，或許這兩件事情對別人來(lái)說(shuō)不是很重要，但是這兩件事情對愛(ài)我的媽媽來(lái)說(shuō)是兩件非常重要的事情。沒(méi)錯，這就是我成長(cháng)的故事。
成長(cháng)故事小學(xué)作文2
每一個(gè)人都有自己的成長(cháng)故事，每一個(gè)人在成長(cháng)中都會(huì )有對自己的磨練，我們要克服身邊的困難，還要經(jīng)得住成長(cháng)給我們帶來(lái)的考驗！
我是永遠不會(huì )忘記那一次騎行的，我們來(lái)回跑了160公里呢！那一次的經(jīng)歷教會(huì )我什么叫堅持！堅持就是勝利，我就是靠著(zhù)堅定的信念和堅強的毅力，騎完了全程。
今年署假中的一天下午，我和爸爸下定決心，決定要去騎行，我們跑的可是長(cháng)途呢！我們要向江蘇贛榆前進(jìn)，因為贛榆的離我們相對近一點(diǎn)，但來(lái)回也得160公里呢！那我也要跑完，騎行靠的就是毅力，我有這個(gè)信心！四點(diǎn)半的時(shí)候我們上路了，在路上我趴在自行車(chē)上賣(mài)力的蹬，覺(jué)得戴頭盔有些別扭，我想摘掉頭盔，可爸爸不讓?zhuān)职终f(shuō)：“如果經(jīng)過(guò)的大車(chē)上有石頭掉落，極有可能會(huì )砸到你的頭�！�，我嚇了一跳，連忙戴好頭盔，跳上車(chē)子，腳下使足了力氣，馬上就超過(guò)了爸爸，一路走走停停，杯子里的水全讓我喝了，大約走了有20多公里了，我們看到了前方上坡處是一個(gè)大橋，我已經(jīng)筋疲力盡了，每蹬一下都比登天還難，但我一直堅持著(zhù)，就這樣蹬呀蹬，終于到了坡的頂端，在橋的頂端往前就是超級大下坡了，我們稍作休息，爸爸考驗我說(shuō)：“是去奶奶家還是繼續趕路？”我不在意的說(shuō)：“繼續趕路！”
又騎了半個(gè)小時(shí)，到了濤雒鎮和嵐山區的交匯處，出了交匯處的路口就到了204國道了，那里的車(chē)流量很大，但路況很好，一路都是下坡，我們走的很輕松，我們到了嵐山的虎山鎮，我看了看車(chē)上的碼表，我們已經(jīng)走了30多公里了，我們休息了一會(huì )兒后繼續騎行，大約七點(diǎn)多，我們到了嵐山的汾水，我和爸爸在一個(gè)燒烤攤上解決了晚餐，老板主動(dòng)跟我們說(shuō)話(huà)，問(wèn)我們是哪里人，爸爸告訴他我們是日照來(lái)的，他又問(wèn)：“你們一路就是這樣騎過(guò)來(lái)的嗎？”爸爸點(diǎn)頭，老板驚詫的問(wèn)：“孩子也是？”我驕傲的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老板夸我很厲害，我心里喜滋滋的。飯后我們繼續前行，很快到了繡針河大橋了，這座大橋是嵐山和江蘇的交界處，大橋上黑漆漆的，我們借助過(guò)往大車(chē)的車(chē)燈和我們車(chē)上的手電筒照明，“過(guò)了收費站還有30公里就到贛榆縣了�！卑职指嬖V我。往南的路上都沒(méi)有路燈，四周都是田地，我們行進(jìn)了一個(gè)多小時(shí)，我認為應該有三十公里了，爸爸找了一個(gè)過(guò)路的叔叔問(wèn)還有多少公里能到贛榆縣城，我以為也就還有5公里左右了，但是叔叔說(shuō)還有不到15公里的路時(shí)我就差點(diǎn)暈倒，因為我打盹了，肚子還有點(diǎn)疼，我帶著(zhù)一臉委屈，又繼續上路了，爸爸說(shuō)可以休息一會(huì )，我實(shí)在憋不住了，哭了起來(lái)，爸爸不斷為我加油鼓勁，我自己也想，一定要堅持下去！就這樣一路堅持著(zhù)，晚上十點(diǎn)半的時(shí)候，我們終于到了贛榆縣城，找到賓館，然后就馬上入睡了。第二天我們又原路返回了日照。
成長(cháng)中的磨練和辛勞都是對自己的考驗，我們要勇敢面對，堅強得去克服困難，才能經(jīng)受住成長(cháng)對自己的考驗，成為一個(gè)堅強的男子漢。
成長(cháng)故事小學(xué)作文3
在我的記憶里，成長(cháng)是拔節的玉米秸，每經(jīng)歷過(guò)一件難忘的事情，我就長(cháng)高了一節，又長(cháng)大了一歲。翻開(kāi)我的成長(cháng)記錄，看到六歲時(shí)學(xué)騎自行車(chē)時(shí)那小心翼翼的樣子，我不由得笑出了聲。
六歲那年，看到鄰居姐姐經(jīng)常騎著(zhù)自行車(chē)在院子里瀟灑地轉來(lái)轉去，我非常羨慕，就央求爸爸也給我買(mǎi)了一輛。趁熱打鐵，開(kāi)始練習學(xué)騎自行車(chē)。
我這樣的大高個(gè)兒一定會(huì )出手不凡！我喜滋滋地蹬上了車(chē)子。沒(méi)想到車(chē)把根本不聽(tīng)使喚，上來(lái)就摔了一個(gè)屁股墩兒。我咬咬牙站了起來(lái)，向爸爸求助。爸爸耐心地給我講了騎車(chē)的要領(lǐng)：膽子要大，要沉住氣，要有自信。于是，爸爸幫我扶住車(chē)子，我試著(zhù)騎了幾圈，效果還不錯。
“自己去練習吧，你一定行�！卑职止膭钗艺f(shuō)。
“��？又讓我去挨摔？”
“怕摔跟頭，你永遠也學(xué)不會(huì )�！�
豁出去了！我顫巍巍地騎上了車(chē)子，車(chē)把在不停地搖晃。
“別著(zhù)急，穩住把！” 我定了定神，車(chē)子總算不扭秧歌了。
“往這兒看！”爸爸拿起了相機。
“咔嚓！”我滑稽的神態(tài)就永遠定格了：咧著(zhù)嘴，瞪著(zhù)眼，那神情好像不是在騎車(chē)子，而是在踩地雷。不過(guò)，時(shí)間不長(cháng)，我就可以輕松地騎車(chē)上路了。我不但學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，還明白了一個(gè)成長(cháng)的道理：學(xué)事情總有一段過(guò)程，不可能一口吃成個(gè)胖子，要知難而進(jìn)，就能夠成功。
這就是我成長(cháng)中的一件小事。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事凝聚成時(shí)光的河流，它讓我長(cháng)大，催我?jiàn)^進(jìn)。
在成長(cháng)中，我有許許多多的故事，這些故事伴隨著(zhù)我度過(guò)了一天又一天。
在兒時(shí)，我也有我那小小的故事，就是媽媽帶我玩滑滑梯、蕩秋千，玩過(guò)許許多多的游戲和玩具，還有發(fā)生過(guò)許多有趣的事，這些故事事我兒時(shí)的故事，所以我兒時(shí)的故事是小小的。
光陰一次次在我眼前飛去，在我腳下溜走了。我已經(jīng)變成了一名小學(xué)生了。這時(shí)候，我也有我那許許多多的故事。這些故事不再和爸爸媽媽們一、有關(guān)了。我和朋友們一起玩，學(xué)習和同學(xué)們在一個(gè)教室里安安靜靜的坐著(zhù)，生活在一個(gè)“小小的家”里。我也有我那小小的故事。如：和朋友們一去打羽毛球，踢毽子，跳繩，跳格子，學(xué)習有許許多多的故事，但是這些故事不再是像兒時(shí)那樣，那么渺小了，現在變得微微的大了些。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”現在，我長(cháng)大了，變得懂事了，快要畢業(yè)了，快要離開(kāi)母校了�，F在，我也有一些有趣的故事，不過(guò)這些故事在也不像兒時(shí)那樣天真活潑了。這些故事是關(guān)于友情，情親，師生情和學(xué)習的。在運動(dòng)場(chǎng)上，同伴們喊著(zhù)加油！在學(xué)習上，父母和老師為我鼓氣，這些故事變得越來(lái)越大了。
現在我已經(jīng)成為了一名中學(xué)生了，已經(jīng)告別了母校，告別了同學(xué)，認識了新同學(xué)，有了新朋友�？墒窃诼吠局�，我還是懷念著(zhù)老朋友，老同學(xué)，他們的音容笑貌至今還在我的腦海中深深的浮現。所以，現在的故事是成熟的，略略帶著(zhù)一種淡淡的悲傷和憂(yōu)愁。但是我知道，在人生的旅途中還會(huì )有更多的故事。讓我們珍惜光陰，去創(chuàng )造更多的故事吧！對我有幫助。
成長(cháng)故事小學(xué)作文4
在成長(cháng)的道路上，有喜悅.難過(guò).成功.失敗……而我這個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩卻總是在困難面前低頭，久而久之，也養成了習慣，“逃避困難”這個(gè)標簽就一直跟隨著(zhù)我，使我增添了不少煩惱。
這個(gè)暑假，我看了《擁抱文明，幸福成長(cháng)》這本書(shū)，深有感慨，發(fā)現書(shū)中的那個(gè)鞋匠和我有著(zhù)相似的影子。他原來(lái)是一家大飯店的經(jīng)理，后來(lái)因為社會(huì )自由競爭的緣故，變成了一個(gè)小鞋匠，開(kāi)始自暴自棄起來(lái)。而我，就因為一次比賽失敗后，便認為自己的能力變差了，覺(jué)得自己太失敗了，漸漸的，也有了懶惰的習慣。
剛開(kāi)始時(shí)，我也沒(méi)太在意，覺(jué)得也沒(méi)什么大不了的，誰(shuí)在挫折面前也會(huì )有退縮的時(shí)候。所以，在每次困難面前我總是選擇退縮。
可后來(lái)的一件事，讓我恍然大悟，明白了遇到挫折時(shí)應該冷靜分析，不應該退縮。那一次，學(xué)校舉辦了“我手繪我心”的繪畫(huà)活動(dòng)，老師選了我和另外兩個(gè)同學(xué)參加比賽�；氐郊液�，我也積極查找相關(guān)的資料，但還是不知道該如何下手，我在草稿紙上畫(huà)了幾種形式，但沒(méi)有一種是我滿(mǎn)意的，我冥思苦想，但還是沒(méi)有一點(diǎn)思緒，心想：這也太難畫(huà)了吧，反正我也不會(huì )畫(huà)，哼！一怒之下，便扔下畫(huà)筆，去看電視了。
不一會(huì )兒便傍晚四點(diǎn)了，媽媽下班回到家后，見(jiàn)我在看電視，便問(wèn)道：“作業(yè)有沒(méi)有寫(xiě)好了？畫(huà)兒畫(huà)好了沒(méi)？”“作業(yè)是做好了，但畫(huà)兒還沒(méi)畫(huà)好呢，你放心好了，明天我一定畫(huà)好！”我信誓旦旦的答道。媽媽也沒(méi)多說(shuō)什么，便去做飯了。
接下來(lái)的幾天里，我總是這樣敷衍媽媽?zhuān)膊划?huà)畫(huà)。
轉眼到了星期日，我還是義無(wú)反顧的去看電視了。
晚上，媽媽回到家后，開(kāi)門(mén)便問(wèn)我：“石冰雁，畫(huà)有沒(méi)有畫(huà)好了？”我立馬關(guān)掉電視機，小聲的回答道：“還沒(méi)呢，因為我不知道該畫(huà)什么，所以還沒(méi)畫(huà)呢�！闭l(shuí)知還是被耳尖的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，她立刻陽(yáng)轉暴雨，厲聲呵斥道：“為什么還沒(méi)畫(huà)好？前幾天怎么跟我保證的？��？你看看你現在這副樣子，一碰到困難就退縮，你自己好好反省反省吧！”說(shuō)完，媽媽便去做飯了。
我的心就好像被針扎了一下，忽然發(fā)現自己原來(lái)一直都在逃避困難，我的腳情不自禁的向書(shū)房走去，我再次看著(zhù)那畫(huà)紙，心里有說(shuō)不出的情緒。過(guò)了一會(huì )，我想了想媽媽說(shuō)的話(huà)，便重新開(kāi)始繪畫(huà)。我先想好自己要畫(huà)什么風(fēng)格，再開(kāi)始構圖，沒(méi)過(guò)多久，一幅美麗的圖畫(huà)便“出世”了。不用說(shuō)，這次精心設計的圖畫(huà)肯定得了獎。
通過(guò)這件事，我下定決心一定要做個(gè)像愛(ài)迪生這樣的人，面對困難，樂(lè )觀(guān)面對，永不退縮。是的，人生中的挫折并不可怕，就看我們怎樣去對待它。就像路在腳下，就看自己怎么走一樣。找到正確的方法，并從中得到啟示，便會(huì )使我們的人生走得一帆風(fēng)順。
從今以后，當我再次遇到困難時(shí)，我一定會(huì )冷靜分析，從客觀(guān).主觀(guān).目標.環(huán)境.條件等方面，找出方法，采取有效的措施，對待挫折要保持自信和樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，也要有一顆平常心，平靜的看待挫折。
我一定要把扔掉這“逃避困難”的標簽，踢開(kāi)那絆腳石，使我的幸福之路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光，讓我勇往直前，去擁抱絢爛多姿的明天。
成長(cháng)故事小學(xué)作文5
快樂(lè )是最永恒不變的話(huà)題，是最美好的字眼，它象征著(zhù)浪漫，象征著(zhù)溫馨，象征著(zhù)永恒……那我在過(guò)去的14個(gè)春秋成長(cháng)累積起來(lái)的快樂(lè )究竟出現在哪兒呢？
我打開(kāi)記憶的閘門(mén)，尋覓著(zhù)那快樂(lè )的水珠。
咦，有一顆小水珠以它嘹亮的歌聲吸引著(zhù)我的眼神，我走過(guò)去打開(kāi)它。
時(shí)間：6歲 地點(diǎn)：家里
聽(tīng)到媽媽的呼喊聲，我就把朦朧的雙眼睜開(kāi)，一套新衣服出現在眼前�！肮�，快去刷牙洗臉，換衣服，然后到飯廳吃早餐！”噢，一個(gè)美好的開(kāi)始，過(guò)程也是美好的。下午，爸媽也在家中。于是，爸爸就挑逗我，說(shuō)要與我玩“層層疊”�！皩訉盈B”就是把同樣大小的積木疊起來(lái)，然后一人一次抽調一塊積木，誰(shuí)先使整座積木倒下，誰(shuí)就輸。一開(kāi)始的時(shí)候，我就占了上風(fēng)，還把爸爸急得滿(mǎn)額頭都是汗。眼看積木越來(lái)越少了，也越來(lái)越“顫”了。又到了我抽的時(shí)候，我的手心也出汗了，顫顫的手剛剛碰到積木，它就抖了一下。我記得很清楚，我再次出手時(shí)，爸爸竟耍起了小無(wú)賴(lài)。他裝作咳嗽的樣子，一個(gè)“哈氣”，積木倒了。爸爸還捧腹大笑道：“哈哈，你還是敵不過(guò)我的！”我那時(shí)候很氣，于是就扔下一句：“我不玩啦，爸爸你耍賴(lài)！哼！”“好了，我的寶貝啊，爸知錯啦，原諒我吧，我請你吃雪糕！”爸爸裝著(zhù)鬼臉。我還是抵不住雪糕的誘惑，就原諒了爸爸。在吃雪糕時(shí)，我們兩大小頑童還互相喂著(zhù)吃了�！肮爆F在想起來(lái)，還真可笑！
那這就是我快樂(lè )的全部嗎？
很快，第二顆水珠以它優(yōu)美的舞姿吸引了我，我把它捧在了手心打開(kāi)了它。
時(shí)間：12歲 地點(diǎn)：校內
“好樣的，加油，我們都支持你！”三個(gè)摯友都把手拍在我的肩膀上。咦，怎么回事？我回憶著(zhù)：因為我在數學(xué)競賽的預賽中通過(guò)了，所以可以參加決賽。但是我并沒(méi)有太大的把握可以考好。在上一次競賽中，我見(jiàn)識過(guò)了許多的“高手”，覺(jué)得自己只是弱者。所以才沒(méi)太大信心。于是，朋友們就都對我說(shuō)些鼓勵的話(huà)。他們都希望我可以盡力比賽，享受過(guò)程，不在乎結果。記得在最后，我還拿了三等獎了�，F在想起來(lái)，有朋友就是好！
這就是我快樂(lè )的終結嗎？
第三顆水珠以它獨特的樂(lè )章也把我的眼球吸引住，我也過(guò)去打開(kāi)了它。
時(shí)間：14歲 地點(diǎn)：社會(huì )
天很熱，我的好心情都被它蒸發(fā)了。更讓我心煩的是，還要去義工中心參加活動(dòng)，而且是照顧聾人一天。我可是不太愿意，但這畢竟是我的第一次活動(dòng)，我還是要參加的。我來(lái)到這一個(gè)陌生的地方，只是緊緊地跟在舅母身后。接著(zhù)，有一位阿姨向我們走來(lái)。經(jīng)舅母的介紹，她是這次活動(dòng)的發(fā)起人，是組長(cháng)。后來(lái)，她就把我帶到一個(gè)暗室中，給我帶了一些裝備。那一刻，我似乎活在了無(wú)聲的世界。我曾一次次地摘下裝備，哭過(guò)喊過(guò)了也沒(méi)用。后來(lái)，我終于懂了，因為我要照顧聾人，所以要做聾人一天，要理解聾人。終于，我過(guò)關(guān)了，可以去照顧他們了�？粗�(zhù)他們臉上滿(mǎn)意的笑容，我也充滿(mǎn)了成就感，愉悅感�，F在想起來(lái)，那快樂(lè )還涌上心頭呢。
慢慢的，越來(lái)越多的快樂(lè )水珠涌出來(lái)了。我才知道，原來(lái)我每天都快樂(lè )、幸福。我明白了快樂(lè )其實(shí)可以來(lái)得很簡(jiǎn)單。家人的溫暖、同伴的支持、“送人玫瑰，手留余香”……都是快樂(lè )！都是屬于我的快樂(lè )！
成長(cháng)故事小學(xué)作文6
我，一生下來(lái)就擁有一個(gè)溫暖的家庭，有個(gè)溫柔的媽媽、聰明的爸爸、有趣的伯母、伯父、阿姨、姨丈們以及疼我的爺爺奶奶，我擁有的一切都從這里開(kāi)始。
一歲到四歲的時(shí)候，我住在爺爺奶奶家，每天早上一起床就會(huì )看到一桌奶奶做的美味早餐，早餐的材料可是奶奶一大早去菜市場(chǎng)買(mǎi)的呢！吃完早餐爺爺就會(huì )帶我出去玩，我的第一臺滑板車(chē)是爺爺買(mǎi)給我的喔！我也曾在晚上哭鬧不睡覺(jué)，但爺爺并沒(méi)有生氣，反而用手推車(chē)把我推去附近的公園散步，而我也在不知不覺(jué)中睡著(zhù)了。
以前爺爺奶奶都會(huì )在不知情的狀況下，在早上就喂了我三瓶牛奶(我會(huì )長(cháng)著(zhù)么高應該有包括這個(gè)原因吧！)而我也不知道怎么了就給它喝了下去，真是好笑哩！還有一件大家應該也意想不到的事，小時(shí)候我非常喜歡咬奶嘴，奶奶怕我長(cháng)大之后改不掉，所以在奶嘴頭上涂辣椒粉，我被弄得哇哇叫，爺爺舍不得又拿新的給我，奶奶還是照樣做一樣的事，之后我就不敢再咬奶嘴了！
四歲我回城市讀幼兒園小班，但讀了一星期又回爺爺奶奶家，半年后又被接回來(lái)讀小班下學(xué)期，小班的秦老師對我很好，陪我熟悉環(huán)境、認識新同學(xué)。到了中班，我和同學(xué)相處的越來(lái)越融洽，如果我做得不好老師也會(huì )鼓勵我進(jìn)步，我的中班也就這樣結束。大班因為媽媽比較晚來(lái)接，所以我都會(huì )留下來(lái)幫老師的忙，老師也因此非常的喜歡我。我較喜歡美術(shù)，所以老師大部分給我做的都是跟美術(shù)有關(guān)的，到了畢業(yè)典禮，老師都一定要跟我拍照呢！
一年級開(kāi)始，我因為還不習慣新的環(huán)境，所以沒(méi)有很多的朋友，但因為一個(gè)東西讓我的朋友變多了，那就是“蕩秋千”。我因為蕩秋千而有了許多會(huì )互相加油、分享、玩樂(lè )的朋友。我也在第一次考試中拿了第二名，爸爸為了鼓勵我送了我一臺小型電動(dòng)，之后因為一直不斷拿到第二名，然而在最后一次得到第一名，爸爸給了我一臺折疊式自行車(chē)。
二年級我的成績(jì)起起伏伏，在一次努力的情況下獲得第三名，爸爸送了我一臺MP4，之后我想往上爬，但實(shí)力不夠還是只拿到第三名，爸爸知道我已經(jīng)盡力了，所以還是送了我一臺NDSL，我雖然知道自己并沒(méi)有達到目標，不該收下，但我不想辜負爸爸的心意，所以我還是收下。
三年級，我擁有一位很會(huì )寫(xiě)作文的老師，她把原本不會(huì )寫(xiě)作的我教成一個(gè)從三級分變成六級分的人，雖然考試成績(jì)并沒(méi)有考得很好，但都保持在前五名內，所以我已經(jīng)很滿(mǎn)足了，畢竟每個(gè)人都不是十全十美的嘛！
四年級，我獲得全年級英語(yǔ)第一名，可是關(guān)于大考的部份……上學(xué)期成績(jì)都不理想；到了下學(xué)期，我的成績(jì)卻突飛猛進(jìn)沖到第一、二名，我自己也嚇了一大跳，也許這就是所謂的“一分耕耘，一分收獲”吧！
寫(xiě)完了這篇文章，我才知道我擁有很多，如：爺爺奶奶的疼愛(ài)、爸爸媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻的照顧、老師們對我的鼓勵、朋友對我的信任與陪伴……等，真的好幸福呦！然而，現在又有一位優(yōu)秀的老師陪伴我們成長(cháng)，讓我從寫(xiě)這篇文章當中，感受到自己有多么地幸福，大家也要跟我一樣，好好的珍惜自己擁有的一切喔！
成長(cháng)故事小學(xué)作文7
在我成長(cháng)的道路上，有許多的故事，它們是我成長(cháng)的足跡，也是我成長(cháng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。它們或甜或苦，或大或小，都是我這一生難以忘卻的故事。
那是初一剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，有為期七天的軍訓，當時(shí)覺(jué)得挺好玩的，可沒(méi)想到，在軍訓第一天，就發(fā)生了我意料之外的事情。
臨近開(kāi)學(xué)的那段時(shí)間，我生了一場(chǎng)病，開(kāi)學(xué)時(shí)已經(jīng)快好了，興高采烈的參加了軍訓。當時(shí)正在訓練立正，頭上頂著(zhù)火熱的太陽(yáng)，臉上淌著(zhù)豆大的汗珠，還要穿著(zhù)把自己捂得很?chē)缹?shí)的軍訓服，唉，當時(shí)真是痛苦啊。也不知道是因為太過(guò)炎熱還是病還沒(méi)好，我竟然在站立的時(shí)候暈過(guò)去了，我醒來(lái)時(shí)，老師在我旁邊，我坐在地上，旁邊很多同學(xué)。那個(gè)上午，我沒(méi)有在參加訓練�？此麄冇柧�，我好羨慕，可也只能唉聲嘆氣。好在下午，我就回到了隊伍當中。又接受訓練的時(shí)候，我還是覺(jué)得坐著(zhù)休息更舒服，真不知道我怎么想的。
軍訓圓滿(mǎn)結束了，我的'初中生活正式開(kāi)始了，當然過(guò)了幾個(gè)星期之后，我就迎來(lái)了初中第一次運動(dòng)會(huì )，那一次田徑運動(dòng)會(huì )，我終究是沒(méi)報成——老班說(shuō)我體質(zhì)弱（軍訓暈倒了嘛），先別參加了。我瞬間崩潰，要知道，趣味運動(dòng)會(huì )我根本不感興趣，要等下一屆田徑運動(dòng)會(huì )，要一年的時(shí)間呀！不過(guò)呢，老班也是為我好，不報就不報吧，以后還有機會(huì )。這不初二那年的田徑運動(dòng)會(huì )，我如愿以?xún)數淖隽诉\動(dòng)員，參加了向往已久的1500米長(cháng)跑比賽。哎呀，運動(dòng)會(huì )那天我可是神清氣爽，心情極度興奮啊，雖然也有些小緊張。畢竟是第一次長(cháng)跑嘛，雖然沒(méi)獲獎，但也沒(méi)覺(jué)出有什么不高興來(lái)，重在參與嘛，不過(guò)，和我一起跑1500米的好哥們，跑了第一，這一點(diǎn)，我是非常高興的。我看她跑完以后一副一點(diǎn)都不累的樣子，真想扁她一頓，不過(guò)，只是想想而已，誰(shuí)讓她是我的好哥們呢！還有另一個(gè)和我有長(cháng)達八年之久友誼的好朋友，她有點(diǎn)胖，不過(guò)。胖也是她的優(yōu)勢啊，否則的話(huà)，她鉛球怎么會(huì )扔的如此之遠？這次運動(dòng)會(huì )我收獲頗多，也體驗到了長(cháng)跑的滋味，我覺(jué)得，到初三時(shí)，我該試試3000米長(cháng)跑了。
時(shí)間就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去，我想起了那次秋之韻朗誦比賽，老師要選四名領(lǐng)誦，不知道是誰(shuí)向老師推薦了我，最后領(lǐng)誦中有一個(gè)就變成了我。比賽之前，我們一直都在反復練習、磨合。要比賽了，同學(xué)們整潔的校服，領(lǐng)誦兩名男生白襯衫、黑褲子、紅色領(lǐng)帶，另一名女生和我白襯衫、黑褲子、酒紅色的蝴蝶結。剛開(kāi)始時(shí)很緊張，當我順利的說(shuō)出第一句臺詞時(shí)，心情就放松了不少，短短幾分鐘朗誦便結束了。結果出來(lái)了，我們班是第一名，當時(shí)我們特別高興，都覺(jué)得這些天的努力都沒(méi)有白費，這些天的辛苦都換來(lái)了優(yōu)秀成績(jì)，值了！
這就是我的部分成長(cháng)足跡，是不是很好玩？我覺(jué)得我的成長(cháng)經(jīng)歷還是挺豐富多彩的。這些代表的只是一個(gè)階段，相信我以后的經(jīng)歷一定會(huì )更加豐富多彩！
成長(cháng)故事小學(xué)作文8
“姑娘長(cháng)這么大了，多少歲了��？”“哦??”我在心里計算著(zhù)今年年份與出生年份的差，“十三歲了”。我這才注意，我已不再是那個(gè)襁褓中呼呼大睡的嬰兒，也不是那個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的兒童，而是一個(gè)十三歲的大姑娘了。在成長(cháng)的歲月中，我經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)或美好或痛苦的事，而它們也讓我明白了許多，懂得了許多。
一兩歲時(shí)，媽媽看著(zhù)整日不是擺弄玩具就是用樹(shù)枝挑弄螞蟻的我，不禁犯了愁�？紤]到我的成長(cháng)與前途，媽媽決定教我學(xué)說(shuō)話(huà)。畢竟從沒(méi)接觸過(guò)文字語(yǔ)言，看著(zhù)媽媽咿咿呀呀的口形，我只是好奇，卻根本不認真學(xué)。
媽媽用盡一切方法，軟說(shuō)硬勸，我愣是無(wú)動(dòng)于衷。一氣之下，媽媽對著(zhù)我的屁股狠狠一打，吼道：“好好學(xué)不行嗎？話(huà)都說(shuō)不好以后還能干什么！”我被媽媽的表情與動(dòng)作嚇壞了，終于開(kāi)始和媽媽學(xué)習。從簡(jiǎn)單的一二三開(kāi)始，媽媽一步步地引導我，一次次地鼓勵我，一點(diǎn)點(diǎn)地深化??
其它的不記得，但只知道自己主動(dòng)開(kāi)口說(shuō)的第一句話(huà)是“媽媽”，背的第一首古詩(shī)是“鵝鵝鵝??”是媽媽教的，唱的第一首兒歌是“一閃一閃亮晶晶”是媽媽帶著(zhù)我唱的�，F在，當我將一篇又一篇文言文流利地背給媽媽聽(tīng)時(shí)
媽媽不禁感概：“這孩子長(cháng)大了，懂得知識多了??”我自豪地笑了�，F在想起，還真得感謝媽媽的那一巴掌，是它讓我在漫漫成長(cháng)路上流利地說(shuō)話(huà)，熟練的背古詩(shī)，開(kāi)心地唱兒歌，邁開(kāi)成長(cháng)的第一步。
在我的成長(cháng)路途中，我雖然受到家人對我的教育，讓我不至于落在起跑線(xiàn)上，但是讓我感受到了集體的溫暖，懂得了奉獻。
二年級的一個(gè)夏日，我因玩要時(shí)跑得太快，不小心摔倒在地，肚子旁邊被石尖劃了一個(gè)大口子，鮮血直流。既疼又不知所措的我哇哇大哭起來(lái)。小伙伴們趕緊把我扶起來(lái)，有的拿出紙巾為擦眼淚，有的檢查我的傷口，有的去喊老師。老師抱起我就往醫院跑，小伙伴們在一旁照應我。到了醫院，醫生抹的藥膏讓我的肚子鉆心的疼，老師緊緊地握著(zhù)我的手，小伙伴們用天真的話(huà)語(yǔ)鼓勵我、安慰我。那一刻，從來(lái)不明白集體溫暖含義的我心中涌起一股莫名的暖流，看著(zhù)沖著(zhù)我微笑的老師和同學(xué)們，我也腚出了笑容。
這件事讓我深深地明白：集體是溫暖的，只有奉獻于集體，為集體著(zhù)想，為集體爭光添彩，才會(huì )得到集體的贊許。從那以后，我不再是一個(gè)坐在教室一角默默無(wú)語(yǔ)的學(xué)生了，在各種活動(dòng)中，總是會(huì )出現我的身影；課間，我總是擦黑板、撿紙屑
比賽中，我總是盡力為班級爭得榮譽(yù)。在素質(zhì)報告冊中，老師說(shuō)：“從你為班級的作為中，老師看到你長(cháng)大了，懂得了班級為我，我為班級??”是��！集體見(jiàn)證了我的成長(cháng)，讓我懂得了奉獻，感受到了溫暖。
從呱呱墜地到現在這個(gè)大姑娘，我已經(jīng)成長(cháng)了十三年，在我的成長(cháng)足跡中，發(fā)生了一件又一件令我永生難忘的故事，它們讓我成長(cháng)，讓我懂得了許多人生真諦，成為我人生的一條珍貴的珍珠鏈。
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