我的成長(cháng)故事作文4則-關(guān)于成長(cháng)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的我的成長(cháng)故事作文4則-關(guān)于成長(cháng)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的成長(cháng)故事作文4則-關(guān)于成長(cháng)的作文1
萌動(dòng)的飛鳥(niǎo)飛向云層，在尋找到彩虹前忍住眼淚，期待，多一點(diǎn)光明。
我從小到大，從不認輸。一股好勝心已在我心中生根發(fā)芽。馬路旁邊，一輛輛自行車(chē)飛馳著(zhù)，再次勾起了我的好勝心。
我來(lái)到自家河邊。那邊風(fēng)景獨好�？粗�(zhù)美景，心中一陣愉悅閃動(dòng)。我握著(zhù)一支鉛筆，看著(zhù)筆尖一次次地在白紙上流動(dòng)，突然萌發(fā)一個(gè)想法，我要成長(cháng)。于是，我做出了一個(gè)重大決定。我在白紙上寫(xiě)了四個(gè)大字：我要繪圖。
從小，我就是一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的男孩。學(xué)校里，老師夸獎我的聰明，只可惜我不夠勤奮。家里，爸爸媽媽夸獎我的能說(shuō)會(huì )道，只可惜我不夠懂事。而現在，我決定一試，一改從前，努力實(shí)踐我的夢(mèng)想。
飛鳥(niǎo)劃過(guò)云層，即使熾熱的太陽(yáng)將把翅膀溶化，它不氣餒，依然向高空飛翔……
是啊，我看到了，那一次一次的火熱的太陽(yáng)，都溶化不了鳥(niǎo)兒熾熱的心。
我開(kāi)始描繪出這樣的景色，想到告誡自己，然而筆尖一次次誕生，卻以一張張廢紙的舍棄而宣告結束，我心顫動(dòng)，決不放棄，不許失��！
我強忍住心的疼痛，心里卻一次次承受打擊。我不能放棄。往昔的成功告訴我：一幅作品的誕生，是要經(jīng)歷許多的磨難。
媽媽見(jiàn)此，對我說(shuō)：“你永遠是我的驕傲！”
我露出微笑……
萌動(dòng)的飛鳥(niǎo)掠過(guò)云層，在尋找到彩虹前忍住眼淚，云層斷裂，遇見(jiàn)陽(yáng)光。
縱使心在燃燒，也將穿越太陽(yáng)的中心……
一切終于土灰。
我終于明白：我出生時(shí)在哭，愛(ài)我的人在笑 ，我終一時(shí)，我在笑，愛(ài)我的人在哭。一來(lái)一往，一哭一笑。生命的兩個(gè)表情，讓我在童年的失敗之事中懂得：“愛(ài)眼看云卷云舒，冷靜觀(guān)花開(kāi)花落，一來(lái)一往兩由之”。
我的成長(cháng)故事作文4則-關(guān)于成長(cháng)的作文2
轉眼間，我來(lái)到這所學(xué)校已經(jīng)有兩個(gè)月了，兩個(gè)月里，有努力，有痛苦，有失望，有欣喜。下面就讓我來(lái)分享我的幾則學(xué)習的小故事吧。
開(kāi)學(xué)的那幾天，我明顯地感受到：壓力變大了。以前小學(xué)的生活，讓我舒服慣了，現在升入了初中我便立刻有了一種危機感。以前我放學(xué)回家總要休息一會(huì )兒才去寫(xiě)作業(yè)，可是現在我不敢這么做了，回家就爭分奪秒地寫(xiě)作業(yè)，中途不休息都要寫(xiě)到九點(diǎn)多，還必須復習，否則某一天不復習就會(huì )被同樣努力的同學(xué)落在身后。
不久，我便適應了新環(huán)境，上課不走神了，晚上回家第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)立刻把書(shū)包裝好，然后復習。有一天晚上，作業(yè)特別的多，以至于光寫(xiě)作業(yè)就到了十點(diǎn)半。那個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)很累很困了，當時(shí)的我心里只有一個(gè)想法：去睡覺(jué)�？墒俏肄D念一想，如果我不復習，這一天的努力便都歸零了。于是我咬了咬牙，去洗了把臉，回來(lái)繼續復習。要知道，當時(shí)我已經(jīng)困得上下眼皮打架了呢。
第二天，果然不出我所料，“周周爽”來(lái)了。老師一大早就抱著(zhù)一疊“周爽卷”走了進(jìn)來(lái)。同學(xué)們都看見(jiàn)了，這下教室里可炸開(kāi)了鍋了，大家七嘴八舌、議論紛紛：有的人晚上作業(yè)寫(xiě)到十一點(diǎn)，根本就沒(méi)來(lái)得及復習；有的人作業(yè)寫(xiě)完就去睡覺(jué)了；還有的人只是匆匆看了幾眼，根本沒(méi)有認真復習。這時(shí)，我不禁在心中暗自慶幸：我昨晚認真復習了！
考試結束了，我對這次的考試還是蠻有信心的。果然，考試成績(jì)出來(lái)后，我一看，嘿，一個(gè)鮮紅的六十一！雖說(shuō)是剛剛到及格線(xiàn)，但比上次進(jìn)步了八分！我覺(jué)得我找到了學(xué)習的樂(lè )趣。
學(xué)習是辛苦的，是需要付出汗水的，但“功夫不負有心人”，我相信這段時(shí)間里我一定學(xué)習到了很多，也成長(cháng)了不少！
我的成長(cháng)故事作文4則-關(guān)于成長(cháng)的作文3
成長(cháng)是一個(gè)人的一生中必要的所有經(jīng)歷。有人說(shuō)：我的成長(cháng)是失敗，因為我的一次關(guān)鍵考試失敗了，失敗的很徹底、很丟人；也有人說(shuō)：我的成長(cháng)是成功的，因為在我成長(cháng)時(shí)期干成了一件大事。其實(shí)成長(cháng)是沒(méi)有界限的，你們都有著(zhù)收獲，收獲即意味著(zhù)成功，而這些收獲都應該在你的意料之外的！
人固有一世，或傲躁輕狂，或飄如浮云。我也是如此。記得在上小學(xué)的那段時(shí)間，我有一段就是這個(gè)狀態(tài)，目中無(wú)人、自以為是、無(wú)人能及……可是有一次考試改變了我。
“嗶——嗶——嗶”，期中聯(lián)合小測，聽(tīng)到這個(gè)聲音我的心情便不好起來(lái)，平時(shí)我的成績(jì)還是可以的，只是這次連試卷都沒(méi)有做完，成績(jì)不好是可想而知的了。正如我所料，沒(méi)過(guò)兩天，班主任老師便將我叫到她辦公室了，她將卷子拍了一下放在桌子上，指著(zhù)分數、用紅筆圈出的0分以及沒(méi)做的題目對我說(shuō)：“你自己想想吧，結合這次成績(jì)以及最近學(xué)習狀態(tài)，作為班長(cháng)，你有這種能力做好的……”。后來(lái)我認真分析了這張卷子，再反思自己最近的行為表現，就在考試后的第二天，我看見(jiàn)了初升的太陽(yáng)，為此我還特地跟它說(shuō)了幾句：面對現狀，改變自我；風(fēng)華正茂，今天你好！
后來(lái)，我遇到了好多次這樣的困境與情形，我便把那時(shí)的考試卷拿出來(lái)翻閱一遍，重溫歷史教訓，這樣也便想到了解決問(wèn)題的方法和策略。
這也許是一次失敗的經(jīng)歷，但從中我感悟了成長(cháng)，收獲了獨立面對和勇敢思考以及積極進(jìn)取，意外的`收獲也許指的就是這些吧！
人的成長(cháng)在不經(jīng)意間進(jìn)行，而收獲往往也在不經(jīng)意間到來(lái)。所以請同學(xué)們隨時(shí)帶著(zhù)自己一些意外的收獲，繼續砥礪前行！
我的成長(cháng)故事作文4則-關(guān)于成長(cháng)的作文4
從我記事到現在上小學(xué)，有很多成長(cháng)的小故事讓我難忘，記憶猶新。翻出一段記憶都是故事，有歡樂(lè )，有難過(guò)，有啼笑皆非；有進(jìn)步，有落后，有難以忘懷。
記得我五歲上幼兒園，老師園長(cháng)來(lái)我家家訪(fǎng)。我睡午覺(jué)剛醒，懷里還抱著(zhù)小枕頭呢！就聽(tīng)見(jiàn)鐺鐺敲門(mén)聲，爸爸去開(kāi)門(mén)，我當時(shí)心里緊張著(zhù)呢！因為老師頭天說(shuō)了要來(lái)我家家訪(fǎng)的。我心里想著(zhù)：“這下可完了，因為我在幼兒園表現不好，總闖禍，爸媽知道了該收拾我了�！�
爸爸讓進(jìn)老師園長(cháng)，給她們到了水。我坐在老師邊上不敢看她，現在開(kāi)始后悔在幼兒園沒(méi)聽(tīng)她的話(huà)了。正等著(zhù)準備挨批呢，可誰(shuí)知老師卻說(shuō)：“乖乖，你的字進(jìn)步了，改錯也很工整，尤其是畫(huà)畫(huà)，畫(huà)得可漂亮了，還得獎了呢�！北緛�(lái)很緊張的我一下就忘了害怕，從沙發(fā)上跳下來(lái)在家里亂蹦，手舞足蹈急不可耐的想知道得的是什么獎。
老師說(shuō)：“咱幼兒園得了兩塊金獎，其中就有你一塊呢！”“你還得努力，再接再厲，爭取更好的成績(jì)，不能驕傲，”老師接著(zhù)說(shuō)。
爸爸說(shuō)：“這小子就是不聽(tīng)話(huà)，干啥事都不太認真，認真了就有進(jìn)步。你看這次拿獎了，說(shuō)明你認真了，跟老師說(shuō)的一樣，還得努力�！�
我想這下不用挨批了，也拋之腦后了，只想著(zhù)我的金牌。老師又說(shuō)：“態(tài)度非常重要，只有態(tài)度端正了，你才會(huì )認真學(xué)習認真遵守紀律認真做好每件事，得獎了就是最好的證明，你說(shuō)對嗎？”我看著(zhù)老師，認真的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
送走老師園長(cháng)，我暗暗下定決心，一定要再拿金牌，一定要象這次畫(huà)畫(huà)比賽這樣認真畫(huà)認真學(xué)。老師父母不是都說(shuō)，態(tài)度決定一切嗎？
成長(cháng)的故事很多，曾今的故事，現在的故事，還有未來(lái)的故事。態(tài)度決定故事的精彩。
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