成長(cháng)的故事初中作文【五篇】
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的成長(cháng)的故事初中作文【五篇】，歡迎大家分享。
成長(cháng)的故事初中作文【五篇】1
“嚓，嚓，嚓�！眻A珠筆和紙摩擦的聲音不時(shí)傳出。書(shū)桌前，正在埋頭寫(xiě)作文的我也在回憶成長(cháng)的故事……
前年暑假，媽媽到澳大利亞考察去了。家中只剩下我和爸爸兩人。有一天，爸爸為我準備好了飯菜就上班去了。到中午時(shí)，太陽(yáng)火辣辣地烤著(zhù)大地。我忽然覺(jué)得十分口渴，我便拿起了杯子去倒水。我來(lái)到飲水機前，準備倒水，可飲水機里一點(diǎn)水也沒(méi)有。
此時(shí)的我口渴難耐，忍不住抱怨了幾句：“爸爸也真是的，其它什么都準備好了，就……”既是這樣，我先把水桶抱下再說(shuō)吧!我暗暗地想。在抱下水桶的同時(shí)，我偶然地發(fā)現了叫水的電話(huà)號碼。于是，我便來(lái)到電話(huà)機前，伸手撥下了號碼。這時(shí)，電話(huà)里傳出一個(gè)親切的聲音：“喂，你好，這里是東礁水站�！蔽伊⒓创鸬溃骸鞍⒁�，我要一桶正廣和水，我家在__村__號__室�！蹦前⒁谈嬖V我，十分鐘后送到，我便耐心地等著(zhù)。十分鐘剛過(guò)，樓梯上響起一陣腳步聲。我立即開(kāi)了門(mén)，可惜是隔壁的。我剛關(guān)上門(mén)，心里就擔心起來(lái)：家里的門(mén)鈴壞了，萬(wàn)一他弄錯了人家怎么辦呢?于是我便打開(kāi)門(mén)，搬了一個(gè)小凳子，坐在門(mén)口等待。
又過(guò)了兩分鐘，送水人低著(zhù)頭，扛著(zhù)水上來(lái)。我付了錢(qián)請那送水人把水桶幫我裝上，我立即到了一杯水，喝下去以后，心里甜滋滋的爸爸后來(lái)后，問(wèn)：“水是誰(shuí)叫的?”我連忙說(shuō)：“爸爸，是我叫的!”爸爸高興地翹起大拇指說(shuō)：“咱們地一敏也會(huì )當家了!”面對爸爸的夸獎，我驕傲的說(shuō)：“爸爸，你再也不能把我當小孩子看待，我已經(jīng)長(cháng)大了�！�
自從那件事以后，我的爸媽真的把我當作“大人”了。當然，我也應該不斷努力，表現出我的成熟與水平，讓他們更放心!
成長(cháng)的故事初中作文【五篇】2
每個(gè)人都有許許多多的成長(cháng)故事，我也不例外。而給我印象最深刻的還是我第一次獨自睡覺(jué)，回想起來(lái)，仍然記憶猶新。
記得我上小學(xué)那年的一天，老師說(shuō)我們長(cháng)大了要獨自一個(gè)人睡覺(jué)。于是爸爸媽媽把小房間整理出來(lái)，讓我一個(gè)人睡覺(jué)。有一天晚上，爸爸媽媽有事出門(mén)了，硬把我一個(gè)人留在了小房間里。
晚上，家里空蕩蕩的，一片寂靜。我吃完飯、洗漱完畢，爬上床，關(guān)好燈就睡覺(jué)了。也不知為什么，我躺在床上翻來(lái)覆去就是睡不著(zhù)。于是，我睜開(kāi)眼睛環(huán)顧四周，屋子里黑洞洞的，靜得連自己的心跳聲都能聽(tīng)見(jiàn)。我真有點(diǎn)害怕，平時(shí)在電視里看到的可怕的情景在腦海里一一閃過(guò)，令我毛骨悚然。就在這時(shí)，窗外忽然刮起一陣風(fēng)，吹得空衣架直發(fā)出“叮當，叮當”的聲音。而掛在外面的衣服則隨風(fēng)擺動(dòng)，影影綽綽，看上去像有人在外面，嚇得我魂不守舍，一頭躲進(jìn)被子里。雖然我在被子里熱得大汗淋漓，但還是不敢出來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我受不了了，便想出來(lái)涼快涼快，喘口氣，可又不敢。突然，我的腦海里出現一個(gè)聲音：“你可千萬(wàn)別出去，要是出去了，會(huì )被外面的壞人發(fā)現的�！薄安粫�(huì )的，”另一個(gè)聲音說(shuō)道：“那根本就不是壞人，是衣服，只管出去好了�！薄皩幙尚牌溆�，不可信其無(wú)，大伙兒可都這么說(shuō)，千萬(wàn)不能出去�！薄斑@事不是明擺著(zhù)嘛?那都是風(fēng)的惡作劇，是衣服又不是壞人。更何況，只要自己不做虧心事，半夜就不怕鬼敲門(mén)�！薄@兩個(gè)聲音在我腦海里爭論不休，令我難以決策。最終，我還是從被子里鉆了出來(lái)，但不管怎么說(shuō)，的確有點(diǎn)害怕，忐忑不安地度過(guò)了那個(gè)令人難忘的夜晚。
第二天，父母都夸我，說(shuō)：“寶貝，你長(cháng)大了，變得勇敢了�！蔽衣�(tīng)后，臉上露出了燦爛的笑容，心里比吃了蜜還甜。
從那以后，我就擁有了自己的小房間，獨自睡覺(jué)了，真可謂“萬(wàn)事開(kāi)頭難”啊。
成長(cháng)的故事初中作文【五篇】3
每個(gè)人都會(huì )成長(cháng)，都會(huì )長(cháng)大，對往日成長(cháng)所留下的足跡也是依依不舍�！}記
七歲的窗口
打開(kāi)七歲的窗口，依稀還記得七歲那年貼對聯(lián)，過(guò)新年時(shí)的場(chǎng)景。歡歡喜喜，快快樂(lè )樂(lè )。那時(shí)的自己亦然純真，不懂那人間的險惡，只知道開(kāi)心的時(shí)候應該哈哈大笑，傷心時(shí)就應該哭啼不止。而現在那個(gè)以前只會(huì )把表情清楚的表現在臉上的自己，現如今到哪里去了呢?七歲，一個(gè)快樂(lè )的童年，卻被遺失在成長(cháng)的'歲月中。
十歲的日記
關(guān)閉七歲的窗口，打開(kāi)十歲的日記。筆跡依稀可以看出來(lái)，但卻還可以想起自己的十歲那年的喜悅。六一兒童節、生日都在同一天度過(guò)。自己卻樂(lè )得合不攏嘴，卻不知這也不好，因為算起來(lái)只能收到一份禮物。而那時(shí)的自己應該也算的上純真吧。兒時(shí)的自己總是不以為然，現在想想還真是可笑呢。
十三歲的自己
合上十歲的日記，再看看十三歲的自己。已然沒(méi)有了當年的那份純真�；蛟S這就是所謂的成長(cháng)吧。十三歲，一個(gè)可以算的上很好的年齡。的確不可能如同七歲、十歲一般了。成長(cháng)，真的好殘酷，掠奪了自己曾經(jīng)的一切。而自己也只能活在現實(shí)的世界里。成長(cháng)，將自己當年的那些小美好埋在了回憶里。路人甲始終不懂我成長(cháng)的故事和傷悲。
成長(cháng)，是一個(gè)殘酷的事實(shí)，讓人不經(jīng)意間就背叛了昔日的美好;成長(cháng)，是一個(gè)虛偽的代名詞，讓人輕易得就戴上了沉重的面具;成長(cháng)，是一個(gè)只開(kāi)始卻永遠不結束的故事，讓人很容易就放棄了曾經(jīng)，放棄了曾經(jīng)的一切，也包括回憶。
成長(cháng)的故事，很甜很酸很苦很澀很咸很辣很美。
成長(cháng)的故事初中作文【五篇】4
在四年級剛開(kāi)學(xué)的一個(gè)下午，我坐在教室里覺(jué)得無(wú)所事事，就與汪豪杰玩。
突然，不知從哪里冒出一個(gè)聲音：“楊子濤，你在玩，說(shuō)明你已經(jīng)做完作業(yè)了，你的2號本訂正好了嗎?”我定定神，發(fā)現徐老師站在窗外注視著(zhù)我。我爽快地回答道：“訂正好了�！毙炖蠋熡謫�(wèn)：“1號本抄好了嗎?”1號本?早忘了。于是，我遲疑了：“沒(méi)……有”�！澳敲咳辗e累呢?”“也……也沒(méi)……沒(méi)有好�！蔽业幕卮鹪絹�(lái)越蒼白了�！澳强鞂�(xiě)，在晚管班之前必須上交，否則……”“明白了�！蔽业椭�(zhù)頭說(shuō)，便把書(shū)拿上，埋頭苦干起來(lái)。
終于，兩樣都完成了，我長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣，一看鐘，啊!只有二十分鐘了。于是，我迅速地跑到徐老師辦公室交作業(yè)。徐老師打了一個(gè)勾，卻批了個(gè)“C”。為什么?我寫(xiě)得很認真呀!我疑惑了。過(guò)了一會(huì )兒，徐老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“作為一名好學(xué)生，對自己的要求應該更嚴格，絕不容許自己在小事上出錯�！蔽业拖骂^，沉默不語(yǔ)�！澳闶且幻嘘犖瘑T，不知道合理安排好學(xué)習與娛樂(lè )時(shí)間，怎么行?”徐老師說(shuō)完，我流淚了，這淚是被徐老師那段話(huà)里深藏不露的尖銳和猛烈嚇的。
晚管班時(shí)，我并不能接受那段道理，還是拖著(zhù)作業(yè)。于是，放學(xué)時(shí)我又被徐老師叫了出去，她溫柔地對我說(shuō)：“如果下午那段話(huà)還是不能接受的話(huà)，我告訴你楊子濤是一個(gè)聰明機靈的男孩，做作業(yè)千萬(wàn)不能拖，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。你要學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間，才能改掉這個(gè)毛病!”徐老師的這一番話(huà)，讓我茅塞頓開(kāi)，我明白了。我又流淚了，不過(guò)，這一次是流高興的淚，也是慚愧的淚。因為，我終于明白了要珍惜時(shí)間!
成長(cháng)的道路上，有許許多多讓我難忘的經(jīng)歷，有的讓我感動(dòng)，有的讓我懺悔，這每一次都讓我感悟許多，我漸漸地成長(cháng)了。
成長(cháng)的故事初中作文【五篇】5
成長(cháng)就像一本書(shū)，精彩不停。書(shū)中有“游樂(lè )園”，有美麗的風(fēng)景，也有讓我流淚的“苦瓜”“辣椒”。使我印像最深刻的，就是九歲那年學(xué)游泳了。
那年，我長(cháng)得越來(lái)越胖，而那狹小的游泳圈已經(jīng)容不下我了�？筛改覆豢辖o我再買(mǎi)一個(gè)游泳圈。無(wú)可奈何之下，我只好在“玉立游泳館蛙泳新生注冊薄”上，寫(xiě)上了我的名字�？勺员∩险f(shuō)學(xué)習時(shí)間只有一個(gè)星期，我能學(xué)會(huì )嗎？
學(xué)習蛙泳的第一天，我換上泳衣，找到了游泳教練。教練讓我們先在淺水區練習憋氣，可我卻遲疑著(zhù)不敢下水。老師在一旁給我打氣：“沒(méi)關(guān)系，淺水區的水只有一米深�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我才慢慢地走下水。憋氣練習開(kāi)始了，老師讓幾個(gè)學(xué)長(cháng)督促我。我屏住氣，朝水下潛專(zhuān)去，學(xué)長(cháng)在岸上幫我數著(zhù)時(shí)間。時(shí)間在水里似乎比蝸牛還慢，我盡力克制著(zhù)不讓白己跳出水面。不知過(guò)了多久，我實(shí)在忍不住了，這才從水里站起來(lái)。我剛上岸，學(xué)長(cháng)們就爭著(zhù)告訴我：“三十八秒！”我一時(shí)呆住了，因為我不敢相信。過(guò)了一會(huì )兒，我才反應過(guò)來(lái)，和學(xué)長(cháng)們一起又跳又笑。
說(shuō)起深水區，我還有一次讓現在的自己哭笑不得的經(jīng)歷。那天是學(xué)游泳的第三天。當時(shí)我在淺水區自己游了一會(huì )，突然腦子一熱，對教練說(shuō)：“老師，我覺(jué)得游泳挺簡(jiǎn)單的啊�！睕](méi)想到，老師直接出絕招：帶我們初級組去深水區練習。我們來(lái)到深一點(diǎn)八五米的深水區，看著(zhù)那深不見(jiàn)底的池水，不少人的雙腿已經(jīng)開(kāi)始打顫了。我覺(jué)得，這么深的水，一跳下去就會(huì )沉的。出于恐懼，我對老師說(shuō)：“老師，我想上廁所�！薄叭グ��！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭。我哪是想上廁所啊，我是不想在深水區練習。見(jiàn)老師同意了，我急忙逃離了泳池，躲進(jìn)了廁所。于是，這一個(gè)半小時(shí)的課程，我有一個(gè)小時(shí)都是躲在廁所里度過(guò)的。
下了課，我偷偷換上干衣，坐在泳池邊上等。老師走過(guò)來(lái)，看我坐在這兒面無(wú)表情地看著(zhù)水面，笑笑說(shuō)：“雯雯，你今天逃課了哦！”我好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。等我反應過(guò)來(lái)時(shí)，老師已經(jīng)走遠了。
之后的課，我再也不敢逃課了，老老實(shí)實(shí)的游。不過(guò)，在深水區時(shí)，我不是游過(guò)去，而是嗆過(guò)去的�！吧等擞猩蹈！�，當我學(xué)到星期五時(shí)，已經(jīng)能在深水區熟練地游泳了。當我在水里像魚(yú)兒一樣在水中游時(shí)，我十分激動(dòng)地說(shuō)：“我會(huì )游泳啦！我真的會(huì )游泳啦！”
這就是我成長(cháng)路上一個(gè)讓我印象深刻的故事。在你的成長(cháng)路上，是否也有這樣的故事呢？
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