成長(cháng)煩惱的作文集合[5篇]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的成長(cháng)煩惱的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

成長(cháng)煩惱的作文 篇1

　　每一個(gè)人在成長(cháng)中都會(huì )有煩惱，這個(gè)煩惱可能會(huì )一直伴隨著(zhù)你成長(cháng)。當然了我也不例外，我的煩惱就是我的媽媽太嘮叨了，我估計這個(gè)煩惱可能會(huì )跟我一輩子。

　　有一次，好不容易到了一個(gè)星期六，我的作業(yè)也寫(xiě)完了，就準備和弟弟出去玩。結果半路殺出個(gè)嘮叨媽媽?zhuān)�我媽媽就�?wèn)：“我作業(yè)寫(xiě)完了嗎？如果不寫(xiě)完作業(yè)，還想出去玩，快去寫(xiě)作業(yè)去�！蔽腋嬖V媽作業(yè)寫(xiě)完啦。結果呢，媽媽就對我說(shuō)：“去預習課文去�！蔽揖透嬖V媽媽?zhuān)骸拔业恼n文也預習完了，什么都弄完了，你總可以讓我出去玩啦吧？”結果我媽媽就對我說(shuō)：“那你都不會(huì )去看看書(shū)呀，你看看你，一點(diǎn)都不知道學(xué)習。你如果不學(xué)習，就不會(huì )有好成績(jì)，要是沒(méi)有好成績(jì)，我看看你將來(lái)怎么生活？”我心想：壞啦，我這一不小心就把媽媽的嘮叨程序給開(kāi)啟了，結果是媽媽竟然把好幾年前的'事都給拉了起來(lái)，并且還把那些和我相不相干的事情都說(shuō)了出來(lái)，什么我小時(shí)候那么、那么不聽(tīng)話(huà)呀，我小時(shí)候學(xué)習那么那么好呀，現在怎么變成這樣啦……結果媽媽講呀，講一下子講了一個(gè)多小時(shí)。我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)都快要睡著(zhù)了。過(guò)了一會(huì )兒，弟弟回來(lái)啦，這下子我可高興了，弟弟可能幫我挨吵了。結果滿(mǎn)手土的弟弟讓我給他洗手，我給弟弟洗完手之后，媽媽又開(kāi)始說(shuō)我了，什么我和弟弟一點(diǎn)也不老實(shí)，還說(shuō)我和姐姐一樣大大咧咧的像個(gè)假小子似的，一點(diǎn)都不像個(gè)女孩，我被媽媽說(shuō)的五體投地，也不敢去反抗只好默默地聽(tīng)媽媽嘮叨了。

　　這就是我的煩惱，你們肯定也有類(lèi)似的煩惱吧，快來(lái)說(shuō)說(shuō)放飛心情吧！

成長(cháng)煩惱的作文 篇2

　　每個(gè)人都有自己的煩惱，成長(cháng)中的同學(xué)們也不例外。培根說(shuō)：“如果你把憂(yōu)愁告訴一個(gè)朋友，你將被分掉一半憂(yōu)愁�！彼�以，同學(xué)們有了煩惱不要藏在心里，可以通過(guò)口頭或書(shū)面表達的方式向師長(cháng)、朋友傾訴。說(shuō)不定，說(shuō)出來(lái)以后，你的煩惱就會(huì )得到排解，心中的問(wèn)題也就解決了。本次習作要求同學(xué)們寫(xiě)一寫(xiě)“成長(cháng)的煩惱”，同學(xué)們在寫(xiě)作時(shí)應大膽地寫(xiě)出自己的心里話(huà)，并與其他同學(xué)交流。寫(xiě)好這篇作文，要注意以下幾點(diǎn)：

　　1.要有感而發(fā)，表達真情。敞開(kāi)心扉，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，這樣才能寫(xiě)出有真情實(shí)感的作文。面對成長(cháng)，每個(gè)同學(xué)都會(huì )有這樣那樣的煩惱。這些煩惱有的來(lái)自于學(xué)習的壓力，有的來(lái)自于家庭中瑣事的困擾，有的來(lái)自于同學(xué)們之間的矛盾……成長(cháng)中有煩惱是正常的，同學(xué)們不必害羞，可以大大方方地把自己的煩惱寫(xiě)出來(lái)。

　　2.選用具體事例，把煩惱寫(xiě)清楚。這篇習作的中心詞是“煩惱”，因此在寫(xiě)作中，同學(xué)們要認真篩選材料，想一想你的煩惱是什么？為什么而煩惱？有哪件事最能反映出你的煩惱？然后圍繞這三個(gè)問(wèn)題，層層推進(jìn)地寫(xiě)作，便能寫(xiě)出一篇很好的`作文。在寫(xiě)具體事例的過(guò)程中，要適當進(jìn)行一些細節描寫(xiě)，對故事中人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理活動(dòng)等進(jìn)行刻畫(huà)，把煩惱淋漓盡致地表達出來(lái)。

　　3.結尾可點(diǎn)題，也可表達自己的希望或感悟。還可通過(guò)思考寫(xiě)一寫(xiě)自己對煩惱、對人生的感悟，使文章的主題得到升華。

　　小時(shí)候，我總盼望著(zhù)長(cháng)大了，可是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的煩惱也越來(lái)越多。

　　現在，我已經(jīng)逐漸長(cháng)大，對世界也有了新的認識。我不想再做溫室里的花朵，我渴望獨立，覺(jué)得自己是大孩子了，可以離開(kāi)媽媽的懷抱，獨立地成長(cháng)，甚至還可以幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)了�？蓩寢寘s不理解我，每次我想幫她分擔家務(wù)時(shí)，她總是說(shuō)：“你只要把學(xué)習搞好就行了，別的不用你操心�！蔽抑缓镁趩实鼗氐椒块g繼續學(xué)習。好不容易，我做完了作業(yè)，滿(mǎn)心歡喜地跑到廚房去，想幫媽媽一起做飯，順便學(xué)點(diǎn)手藝，可媽媽板著(zhù)臉說(shuō)：“不是早說(shuō)過(guò)了嗎？這些事不用你操心！”我得意地說(shuō)：“作業(yè)我都做完了，讓我來(lái)幫您吧！”媽媽頭也不抬：“那就再做點(diǎn)課外練習，鞏固一下！”我的熱情猶如遇到了一盆冷水，一下子全都熄滅了。

　　媽媽不僅不讓我幫她做家務(wù)，還經(jīng)常把我當小孩子看。有一次，媽媽來(lái)學(xué)校接我，當著(zhù)同學(xué)們的面一把把我摟在懷里，不停地說(shuō)：“心肝兒，媽媽來(lái)晚了，讓你等久了，對不起！”同學(xué)們聽(tīng)了，捂著(zhù)嘴偷偷地笑。第二天上學(xué)，就有人挖苦我：“都這么大了，你媽媽還叫你‘心肝兒’，羞不羞？”其他同學(xué)也在一旁哈哈大笑。我真是無(wú)地自容……回家后，我跟媽媽提議不要再在同學(xué)們面前喊我“心肝兒”了，我已經(jīng)長(cháng)大了。媽媽卻不以為然：“在媽媽眼里，你永遠是個(gè)長(cháng)不大的小不點(diǎn)兒！”唉，我真希望媽媽能理解我的心情，放一放手，讓我真正地獨立自主！

　　也許，成長(cháng)本來(lái)就少不了煩惱，它像一杯茶，回味綿長(cháng)，卻帶著(zhù)絲絲苦澀，需要我們勇敢面對，細細品味。

　　點(diǎn)評

　　小作者有感而發(fā)，寫(xiě)出了自己渴望獨立卻又得不到媽媽理解的煩惱。文章采用了舉例描述、細節刻畫(huà)等方法，具體、生動(dòng)，讀來(lái)真切感人。開(kāi)頭、結尾緊扣文題，前后照應，耐人尋味。

成長(cháng)煩惱的作文 篇3

　　成長(cháng)——煩惱并快樂(lè )著(zhù)，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對于一個(gè)快要成為花季少女的女孩來(lái)說(shuō)，應該是天真爛漫，充滿(mǎn)快樂(lè )。然而——我卻在為一個(gè)雙面的我煩惱著(zhù)。

　　在家里，我要充當乖乖女的角色，只有在外面沒(méi)有媽媽在的地方，才是真正展現自我的天地。我已經(jīng)長(cháng)大了，骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的東西，本應有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來(lái)。這個(gè)雙面的我，使我困惑，我無(wú)時(shí)不刻不想重新紳士自己，做回自己。而媽媽卻一直在為有我這樣一個(gè)女兒而感到自豪�？墒�，在我心中卻有難以言語(yǔ)的悲哀……

　　每次出門(mén)之前，媽媽總要嘮叨一番：女孩子坐要有個(gè)坐樣，站要有個(gè)站樣，不能大聲笑，見(jiàn)到熟人要問(wèn)好……其實(shí)這一切，我已經(jīng)聽(tīng)得滾瓜爛熟，差點(diǎn)就可倒背如流了，媽媽只不過(guò)是“例行公事”，重復一遍罷了�？墒沁@些在我看來(lái)，是在我真實(shí)的外表披上一層虛偽的外套。只有在外邊。沒(méi)有媽媽的約束，我才能和同學(xué)們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱……無(wú)拘無(wú)束地享受著(zhù)成長(cháng)的歡樂(lè )。盡管街上路人看見(jiàn)了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒(méi)規矩�？墒沁@些并不能阻擋我們，我們依舊進(jìn)行著(zhù)我們的歡樂(lè )。

　　我是一個(gè)什么樣的我：媽媽的乖乖女？活力的青少年？還是路人眼中的'瘋狂少女？不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個(gè)活力的青少年。我不再受大人控制了，我長(cháng)大了。以后，不，從現在開(kāi)始，在家里，我文靜但不死板。在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個(gè)雙面的我，可是，我愛(ài)這個(gè)我，這個(gè)雙面的我。

成長(cháng)煩惱的作文 篇4

　　每個(gè)人都有這樣一個(gè)過(guò)程：從牙牙學(xué)語(yǔ)的小嬰兒，漸漸變成了一個(gè)少先隊員，我們覺(jué)得自己長(cháng)大了，可我們遇到了成長(cháng)的不少煩惱，讓我們覺(jué)得厭煩。

　　一天，我忽然發(fā)現作文本寫(xiě)完了，就跟老媽商量：我騎車(chē)到路口的小店去買(mǎi)一本，可她馬上拒絕了，說(shuō)：“你一個(gè)小孩子獨自出去遇到危險怎么辦，迷路怎么辦，你騎車(chē)出去，摔倒了怎么辦，你怎么這么不注意自己的`安全，還是我幫你去買(mǎi)吧！”可我不樂(lè )意了：“我怎么是小孩子，我已經(jīng)十二歲了，已經(jīng)是青少年，而且我只要一直直走就行了，怎么可能會(huì )迷路？”

　　呀，周末天氣真不錯，剛好可以和同學(xué)出去玩一玩，走一走。剛剛吃完早飯準備出門(mén)，馬上被老媽叫住了：“每次出去下午4點(diǎn)之前必須回來(lái)，要安全出行，出去吃東西要注意衛生。。。�！焙貌蝗菀茁�(tīng)完《出游一百條事項》，趁現在不嘮叨，我趕緊溜之大吉，我正帶著(zhù)滿(mǎn)懷的心情，推著(zhù)單車(chē)出去了。剛走到小區門(mén)口就被叫住了：“站住”“又怎么啦？”“剛才奧數補習班打來(lái)電話(huà)，今天早上開(kāi)始上課，抓緊整理書(shū)包�！薄翱晌乙稽c(diǎn)也不想上奧數補習班，你怎么又幫我報了這個(gè)，我不是跟你說(shuō)了嗎！”“你以為你不想上，我就不報呀，成績(jì)最重要，你聽(tīng)到?jīng)]，成績(jì)最重要，有了好成績(jì)才能上金華外語(yǔ)學(xué)院�！薄盀槭裁匆欢ㄒ�到金華去上初中，武義不是有初中嗎，金華有什么好的�！辈环智嗉t皂白，老媽強行把我送到了奧數補習班，我只好忍氣吞聲的上課去了。剛上完兩小時(shí)奧數，本以為可以好好地玩一下，沒(méi)想到老媽匆匆地帶我去吃了午飯，又把我送到了江南學(xué)堂補習閱讀與寫(xiě)作，我開(kāi)始反抗：“為什么我下午還要去學(xué)作文，我還以為下午可以好好的玩一玩，走一走�！崩蠇寯Q著(zhù)我的耳朵說(shuō)：“你呀你，就知道玩，除了玩，你還會(huì )什么？你要好好的補一補�！�

　　老媽?zhuān)�我已�?jīng)十二歲了，我可以安排自己的時(shí)間了。

成長(cháng)煩惱的作文 篇5

　　現在的我，早已不是童年時(shí)那個(gè)幼稚的我了，我現在正邁向青春時(shí)期，那是一個(gè)多么美好的時(shí)期��！我恨不得時(shí)間過(guò)得再快些，能讓我立刻步入那個(gè)時(shí)期�？墒�，伴隨著(zhù)成長(cháng)，各種各樣的煩惱也一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，

　　接踵而至，似雨點(diǎn)般向我打來(lái)。

　　我剛升上初中時(shí)認為，初中生活會(huì )想我在小學(xué)時(shí)一樣沒(méi)有煩惱�？墒�，我錯了，不知為何，到了初中，英語(yǔ)變成了我的薄弱之處，許多的知識點(diǎn)我都無(wú)法掌握，無(wú)論怎樣都無(wú)法攻克這道難關(guān)，我也為此而煩惱，

　　傷心，不知所措。

　　但，這并不是噩夢(mèng)的結局，而是開(kāi)始。一次數學(xué)考試，我只有79分，第25名，這又使我跌入了無(wú)盡的深淵，一邊不知該如何面對老師的指責，另一邊又不知道該怎樣向家長(cháng)交代，我的心情壞透了。

　　直到有一天，我在冰天雪地中看到了一片綠色，那是多么有生機的顏色��！在積雪覆蓋中，只有幾棵小草在那里，但他們的'這種精神不正是我所需要的嗎！在冬天里，忍受著(zhù)刺骨的寒風(fēng)，沒(méi)有被挫折擊垮，

　　反而在生長(cháng)著(zhù)，為這個(gè)世界添加了一份生機，一份色彩。

　　我頓時(shí)醒悟了，就連那看起來(lái)微不足道的小草都比我堅強，我的煩惱和它要經(jīng)歷的酷暑嚴寒，風(fēng)吹日曬比起來(lái)，是多么微不足道，只要能像小草一樣去奮斗，這些煩惱還會(huì )有嗎？不會(huì )！

　　成長(cháng)的煩惱不斷涌來(lái)，但是我并不害怕，因為只要去努力，去奮斗，這些又能算得了什么？成長(cháng)的步伐是永不會(huì )打上休止符的，讓我們把煩惱都拋之腦后吧！

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