成長(cháng)的煩惱作文精華4篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的成長(cháng)的煩惱作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長(cháng)的煩惱作文 篇1

　　成長(cháng)是每個(gè)人必須經(jīng)歷的，然而我們的成長(cháng)不是一帆風(fēng)順的，她也會(huì )充滿(mǎn)煩惱。

　　媽媽的嘮叨，哎，現在的孩子們哪個(gè)不煩媽媽的嘮叨，雖然都明白那是愛(ài)的的傾注，但是只要媽媽一說(shuō)話(huà)，就會(huì )捂上耳朵落荒而逃。媽媽的嘮叨堪比在地獄受眾鬼超度的聲音，一個(gè)字——煩。但孩子們總是把心中的煩悶埋在心底，不愿吐露。一縷微笑，一個(gè)堅強的笑臉，就這樣過(guò)去了。媽媽啊，你是否知道我成長(cháng)的煩惱——閉鎖。

　　學(xué)習的煩惱，考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。步入中學(xué)我們所有的科目多了，作業(yè)也相對增多了，各科的老師爭著(zhù)用自習課來(lái)考試，一個(gè)接一個(gè)的來(lái)，一個(gè)字——苦。我們知道上了中學(xué)就應該認真學(xué)習，不能在和小學(xué)一樣了，要緊張起來(lái)。但我想國外開(kāi)放的教育與輕松的學(xué)習，不禁嘆了一口氣，為何中國的教育就不能那樣呢？輕松的學(xué)習會(huì )給我們減輕壓力，對學(xué)習的興趣大大提升，老師啊，你是否知道我成長(cháng)的煩惱——壓力。

　　自由的時(shí)間。20xx年9月1日，我在花正紅的時(shí)節滿(mǎn)懷激動(dòng)與熱情踏入了中學(xué)的.大門(mén)。這也意味著(zhù)我的自由快要失去。大量的作業(yè)使我沒(méi)有了與同學(xué)外出的時(shí)間；各科的補習班使我沒(méi)有了放松看書(shū)的時(shí)間；爸媽的嘮叨使我連一點(diǎn)點(diǎn)上網(wǎng)的時(shí)間也沒(méi)有了。一個(gè)字——慘。生活啊，你帶給我無(wú)盡的煩惱與歡喜。我要用微笑面對人生中的每一個(gè)考驗，用微笑驅散每一個(gè)煩惱，讓青春的花兒嫣然綻放。煩惱是每個(gè)人必須經(jīng)歷的，要看你自己怎樣對待它，用微笑直面煩惱！

成長(cháng)的煩惱作文 篇2

　　《成長(cháng)的煩惱》是一個(gè)作文的題目，很多人只是為了完成作業(yè)而完成，有多少人能當作一次煩惱的傾訴，來(lái)完成呢?

　　我喜歡的動(dòng)物，很喜歡。動(dòng)物也是有生命有感情的，可是作為動(dòng)物之首的我們?yōu)槭裁床回撠熑??為了利益毀掉那些天真活潑發(fā)笨的“孩子”。

　　雞。都知道的吧，為了自己一時(shí)的口感，人們要殺他們。它們在掙扎，可是有什么用?割開(kāi)大動(dòng)脈，讓血流出來(lái)，“滴滴……噠噠……”那種聲音……它的淚，他的不舍誰(shuí)會(huì )去體會(huì )?痛已經(jīng)不重要了，重要的是一個(gè)生命已經(jīng)結束!當我們吃著(zhù)那美味的肉時(shí)有沒(méi)有想到那是用一個(gè)生命換來(lái)的，換來(lái)的一張張“笑臉”。

　　青蛙�；钌�生的.用鐵絲扎透皮膚，扎透骨頭，用大剪刀，剪斷它們最重要能跳躍的雙腿!當它們上下分離時(shí)已經(jīng)痛的麻木。

　　魚(yú)，海洋的孩子。作為人類(lèi)的我們失去氧氣的時(shí)候是什么感覺(jué)?當魚(yú)失去海洋的時(shí)候是什么感覺(jué)，缺氧……然后把它們放在陽(yáng)光下曬，好像把我們丟進(jìn)水里慢慢缺氧死掉一樣，當我們吃著(zhù)那帶著(zhù)掙扎的魚(yú)的時(shí)候會(huì )高興嗎?人們都怕鬼，可是拿把鏡子照照，我們不是鬼嗎?

　　我要用我一生的生命照顧、補償它們，可是要照顧到什么時(shí)候?它們一個(gè)個(gè)離我遠去，各種動(dòng)物慢慢減少，這就是我的煩惱。

成長(cháng)的煩惱作文 篇3

　　我是家里的“獨苗”，爺爺的驕傲。眼下，我長(cháng)大了，多了不少本不該屬于我的煩惱。 ——題記

　　爺爺是個(gè)從大城市來(lái)的文化人，不到二十歲,因寫(xiě)一首詩(shī)被打成“右派”，“才高八斗”的爺爺只當了一個(gè)普通中學(xué)的校長(cháng)。于是他總是拐彎抹角地勸我出人頭地，做點(diǎn)光宗耀祖的事情，好把他的失落添平補齊……

　　奶奶是一個(gè)闖關(guān)東的鄉下人，沒(méi)有念過(guò)書(shū)是她到老也念念不忘的憾事。她讓爸爸、叔叔和姑姑都上了大學(xué)，還不滿(mǎn)足，對我學(xué)業(yè)人品的養成不肯絲毫放松，扔張紙也要問(wèn)上一問(wèn)……

　　父親是大學(xué)里的中文教師，中等的個(gè)子，鼻上架著(zhù)一副象征著(zhù)學(xué)問(wèn)的眼鏡，四十歲的人卻有十四歲的心，衣服要“以純”，鞋子要“別克”，似乎追求些精致。但對我的成績(jì)卻總有點(diǎn)我佛慈悲的寬容，這樣一來(lái)，我倒無(wú)顏以對了。父親有點(diǎn)思想和遠見(jiàn)，劉墉能做的，他也都做了，從小就以他的方式，力排眾意地“栽培”我。他說(shuō)男人必須面對艱難與挫折，男人需要光榮與夢(mèng)想，男人必須擔負社會(huì )和家族的責任與使命，你必須“混”成個(gè)“人樣”。

　　母親是個(gè)紡織女工，她對我說(shuō)的最多的是：××家的“公子”或“千金”在班級排第一名；××頭懸梁，××錐刺骨；我卻不能為她爭口氣。

　　外祖父、外祖母有一個(gè)孫子，一個(gè)孫女，都是不成“氣候”的`孩子，就我這個(gè)外孫子，還沒(méi)有到見(jiàn)分曉的時(shí)候，權且把一切的希望都寄托在我身上，他們久染沉疴，絕望與希望同樣艱難，我如何不努力？

　　我有兩個(gè)妹妹，一個(gè)聰明伶俐，一個(gè)胸有大志。兩位叔叔心里那說(shuō)不出的“不平”都壓在我的身上。

　　“你可是潘家的根，頂門(mén)杠，這兩個(gè)妹妹，長(cháng)大了嫁人了，不知哪去了……”。

　　“底線(xiàn)是吉大，目標是復旦、清華” ……

　　愛(ài)我的人啊，放我這一碼吧，把你心中的秤砣換個(gè)小一點(diǎn)的，我有我的未來(lái)，我有我的方向，我終將長(cháng)大，經(jīng)歷你們未曾經(jīng)歷，擁有你們不曾擁有的……

成長(cháng)的煩惱作文 篇4

　　小朋友又放暑假了，可讓我們擔心了，好動(dòng)的年齡，叛逆的階段，是我們關(guān)注的，也是比較煩惱的事情。加上教育部門(mén)一紙禁令暑期不得興趣班或補課，所以小朋友就更有空閑的理由了，做父母的心態(tài)比較復雜和矛盾的，去上學(xué)希望多學(xué)點(diǎn)，取消了暑期興趣班，又擔心她沉迷于游玩。

　　大多獨生子女，內部競爭力沒(méi)有，父母忙于工作，隔代寵愛(ài)，不管如何，孩子成長(cháng)過(guò)程，有責任心的父母，一直非�？粗�，比如馬上碰到的興趣班，給孩子安排滿(mǎn)滿(mǎn)的，其實(shí)興趣班不是人人去了就能學(xué)有所成的，而目前教育的攀比有點(diǎn)盲目，很多人，很多部門(mén)趁此撈錢(qián)不斷。我們孩子的學(xué)校稍好點(diǎn)，但大氣候情況下，人人報多個(gè)興趣班，也是徒勞，孩子根本學(xué)不過(guò)來(lái)，畢竟個(gè)體不一，精力有限。

　　有時(shí)看孩子也不開(kāi)心，大人與他們沒(méi)有共同語(yǔ)言和心靈溝通，蠻孤單的。孩子的成長(cháng)，大部分是快樂(lè )的，但作為大人的理解很多時(shí)候是煩惱的，我的理解是很多時(shí)間是父母的期望過(guò)高作祟的。想想自己那個(gè)年代，放養式的`教育，也是培養了一代代接班人。沒(méi)有所謂的如今的煩惱。

　　當今時(shí)代競爭是激烈的無(wú)比，重要是孩子的成長(cháng)，自理能力，心理素質(zhì)，與公眾的溝通，社會(huì )責任意識。

　　我們要理性的關(guān)注孩子的成長(cháng)期的煩惱，適應的對策是關(guān)鍵，孩子健康的成長(cháng)是核心。

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