成長(cháng)中的煩惱作文【集錦15篇】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的成長(cháng)中的煩惱作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(cháng)中的煩惱作文1
今天，我做了一個(gè)小實(shí)驗，叫“讓雞蛋浮起來(lái)”。
我準備了一個(gè)杯子、一杯清水、一個(gè)雞蛋、一些鹽，還有一根筷子。
實(shí)驗要開(kāi)始了，我先把清水倒入杯子中，然后我小心翼翼地把雞蛋放入水中，接著(zhù)把鹽倒入杯子中，最后，拿起筷子不停地攪拌。在攪拌的時(shí)候，我心里既緊張又激動(dòng)，心想：這次實(shí)驗能成功嗎？
過(guò)了一會(huì )兒，我看到的跟我期望的不一樣，雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)。我的心中有點(diǎn)小遺憾，不過(guò)我沒(méi)有灰心。媽媽告訴我，我拿的那個(gè)杯子比較大，應該是放了太多的水，鹽放得不夠。
聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我又開(kāi)始了第二次實(shí)驗。我換了一個(gè)小一些的杯子，水位過(guò)了杯子一半多一些，按照之前的步驟做了起來(lái)。我想這次應該能成功了吧！
攪拌一陣后，我看到雞蛋在杯子里浮了起來(lái)——沒(méi)想到這次還真的成功了！我開(kāi)心得手舞足蹈。
但是我有一個(gè)問(wèn)題不明白，就是為什么放了鹽的水，雞蛋可以浮上來(lái)，而沒(méi)放鹽的.水，就不可以呢？爸爸告訴我，因為鹽水的密度高于雞蛋的密度，所以雞蛋在鹽水里是能浮起來(lái)的。
這次的實(shí)驗既有趣又讓我增長(cháng)了知識，這個(gè)小實(shí)驗真好玩！
成長(cháng)中的煩惱作文2
生活是充滿(mǎn)七彩的。然而，在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也會(huì )出現短暫的陰云。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，那揮子不去的煩惱，可以說(shuō)是無(wú)孔不入，它們如一道道數學(xué)問(wèn)題，全部都是一知，求解。
回想起過(guò)去的日子，我覺(jué)得自己是一個(gè)焦點(diǎn)。一個(gè)家庭的焦點(diǎn)，班級的焦點(diǎn)。
在家庭中，我以一雙靈巧的小手為媽媽減輕負擔，洗碗、掃地、煮飯、洗衣幾乎全是我包辦。然而，我并沒(méi)有累的感覺(jué)，因為每當我做完家務(wù)后，父母都會(huì )向我報來(lái)親切的問(wèn)候和暖心的贊揚，這就像是打破了一罐蜜糖似的，心里甜甜的。但，自打我十歲的妹妹長(cháng)大以后，她也逐漸地擁有了這般能力，她就好像天上派下來(lái)幫輕我的天使以樣。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我從逐漸的程度到了完全可以取代我的位置的時(shí)候。隨之，我得到父母的問(wèn)候和贊揚越來(lái)越少，我在家里也越來(lái)越苦悶、寂寞了，那一個(gè)明亮的焦點(diǎn)的身影有些朦朧了.我不禁要大叫一聲;“焦點(diǎn)，我閃亮的焦點(diǎn)，你什么時(shí)候可以重振雄風(fēng)，繼續跳躍在父母的眼中、心中呢?”
教室，是我的焦點(diǎn)散發(fā)光芒的一個(gè)舞臺，因為我的成績(jì)總是名列前茅的，而且又寫(xiě)得以手好字，所以我就在不自不覺(jué)中成為老師心中關(guān)注的對像，同學(xué)們尊重的榜樣。當我穿梭在班級的時(shí)候，總會(huì )得到同學(xué)們羨慕的目光。瞬間，我以為自己是一只美麗的風(fēng)箏，飛的很高很高，似乎達到可觸摸云層的程度，當我享受著(zhù)清風(fēng)帶來(lái)的溫暖時(shí)，一只即大，又引人矚目，還比我飛得更高的風(fēng)箏向著(zhù)我靠近，它甚至到了穿越云層的程度。它是誰(shuí)?——那便是我班的轉學(xué)生，雖說(shuō)是五年級轉學(xué)生，但他的才智已達初一的階層，而且，他還可以寫(xiě)得一手好字，他的字或靈或躍，浮若蛟龍，筆筆有力，觀(guān)賞過(guò)的`人都覺(jué)得有點(diǎn)不可思議，他真有大師風(fēng)范。如果拿我的字與他相比，簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫，雞蛋碰石頭，自取其辱，走到他身邊，我真有渦然眾人的感覺(jué)。我拼命地想要超越，最后，繩子斷了，我的風(fēng)箏離我而去了。而在天空翱翔的，卻是我只能遙望的、追求的、向往的。
人生總是如此，就好像一道數學(xué)題一樣，給了你很多的知己，又叫你去求解，面對著(zhù)這樣的煩惱，我們又是不是應用積極的人生態(tài)度，一顆充滿(mǎn)追求和盼望、期待的心去對待呢?
成長(cháng)中的煩惱作文3
我最討厭人家問(wèn)我年齡，為什么？因為只要我一報上11歲，人家就會(huì )瞪大了雙眼，嘴成“O”形，說(shuō)：“小朋友，不要騙人喲，你11歲？”言下之意——“潛臺詞”：“哇，你怎么那么矮�！倍鴤�(gè)子矮也成為了我成長(cháng)中的最大煩惱。
為了個(gè)子猛速上升，我沒(méi)少受罪，就拿生活里的小事說(shuō)吧。平時(shí)，只要我放學(xué)一回家，總能聞到一股藥味，一定是媽媽又向人打聽(tīng)了什么長(cháng)個(gè)子的“靈丹妙藥”。唉，那藥可真比毒藥還難喝，可“母命難違”呀，我只好捂住鼻子硬喝了下去，有幾次，喝了這些亂七八糟的藥，狂吐，把早餐、午餐全吐出來(lái)了，我被這些長(cháng)個(gè)子藥折騰掉半條小命了，可效果呢？唉，沒(méi)高。
以前我以為這一切都是遺傳，可惜呀，我爸，我媽一個(gè)1米8，一個(gè)1米67，都是頂級的高個(gè)子，客人一見(jiàn)我站在爸媽身邊，都會(huì )用一種異樣的眼光看我，唉，一定又覺(jué)得我矮了，或許又認為我不是父母親生的，是認養的吧。
唉，老天爺，你什么時(shí)候才能讓我擺脫成長(cháng)的`煩惱呀，讓我突然猛長(cháng)，讓以往認為我矮的人目瞪口呆吧！唉，我的矮個(gè)子呀，我真想早點(diǎn)與你說(shuō)拜拜呀！
成長(cháng)中的煩惱作文4
成長(cháng)，就好比人生中一艘小船，行駛在波面上，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì )遇到?jīng)坝颗斓暮＠恕?/p>
我的煩惱是什么呢？我時(shí)時(shí)在想，應該怎做才好？我應該怎樣面對世界，面對自己？……有一次，我英語(yǔ)考了七十幾分的成績(jì)績(jì)，我十分傷心，滿(mǎn)以為回家后，媽媽能安撫我一下，沒(méi)有想到，回到家后，出乎我的意料，媽媽竟很生報的批評我:“你說(shuō) ，七十幾分的成績(jì)，怎樣去高考？太不像話(huà)了……”面對媽媽的批評，原本已傷心的我，更加痛苦了�！叭グ盐屹I(mǎi)的卷子做5張。一會(huì )兒拿來(lái)給我檢查�！蔽彝现�(zhù)十分沉重的身軀，來(lái)到房間，拿出卷子做，看著(zhù)卷子上一行行密密的字，不禁頭昏眼花，全身發(fā)燙，此時(shí)我就好像是一個(gè)關(guān)在籠子里不能飛翔的'鳥(niǎo)，渴望外面那一片藍天。有時(shí)我想：學(xué)習到底是為了什么？為什么要學(xué)習？學(xué)習真的有什么好處？我好累，好想睡上個(gè)十天八天的。
每個(gè)人在成長(cháng)道路上，必須經(jīng)歷種種考驗。我常常想，如果一生中沒(méi)有煩惱，每天快快樂(lè )樂(lè )的該多好��！但人生不能沒(méi)有煩惱，在人的成長(cháng)中千劫馬難是免不了的，關(guān)鍵是如何去面對它。
成長(cháng)中的煩惱作文5
不知從何時(shí)起，成長(cháng)和煩惱組合了起來(lái)，對于有著(zhù)許多牢騷要發(fā)泄的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)題目好親切。辛棄疾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：少年不識愁滋味�；蛟S是他老人家的少年時(shí)代無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，隨著(zhù)時(shí)代的不斷發(fā)展，把越來(lái)越多的煩惱，統統留給了我們。
自從上了小學(xué)，我就有了一個(gè)形影不離的煩惱寫(xiě)作文。每一次寫(xiě)作文的時(shí)候，我不是冥思苦想，就是硬憋一些前言不搭后語(yǔ)的詞。每次拿到作文本，看到老師給我寫(xiě)的評語(yǔ)：不是少字就是多字，要不就是語(yǔ)句不通順。所以，老師總是讓我重新再寫(xiě)一遍。因為，我的作文太差勁，媽媽就給我報了一個(gè)作文班，經(jīng)過(guò)作文班老師的輔導，我的作文有了一些進(jìn)步�？墒�，到了五年級，作文的字數一下子到了500個(gè)字，我的寫(xiě)作水平突然一落千丈，就拿這次的期中考試，這個(gè)惡魔再次來(lái)到我的身邊，等老師發(fā)下語(yǔ)文卷子，我一看，我的作文竟然只得了一半的'分數，總分還不上80分。我當時(shí)就傻眼了，心里想，這次怎么考的這么差勁呢？回到家，媽媽是不是該打我了。放學(xué)了，我懷著(zhù)不安的心情回到家里，一進(jìn)門(mén)，媽媽就問(wèn)，卷子發(fā)了嗎？考了多少分，我說(shuō)：語(yǔ)文考得不好，才得了78分。媽媽說(shuō)：怎么回事，就考了這么一點(diǎn)，我告訴媽媽?zhuān)魑膶?xiě)得跑題了。
媽媽就讓我找原因，我暗暗的松了一口氣，因為媽媽沒(méi)有打我。我趕快告訴媽媽?zhuān)俏覜](méi)有認真讀題目，沒(méi)有去理解，語(yǔ)文知識沒(méi)有認真復習，我以后要認真寫(xiě)作業(yè)，多讀一些書(shū)來(lái)充實(shí)自己。
從現在起，讓我們一起清理煩惱、消除煩惱，帶著(zhù)多彩的夢(mèng)，走向成熟。
成長(cháng)中的煩惱作文6
童年的生活是五彩繽紛的，假期也本該是絢麗多彩的，而我假期對我而言卻是有點(diǎn)小“苦澀”。
緊張的期末考試剛剛結束，可隨之而來(lái)的卻不是徹底的放松，假期補課也相應來(lái)臨了。唉，整整二十天！暑假顧名思義也就是暑期的假日，可是學(xué)校不僅有作業(yè)，補課班除了每天要上課幾小時(shí)外，也是還有很多作業(yè)的��！
剛放假的第一天，媽媽就把我早早地叫起來(lái)，說(shuō)：“兒子，開(kāi)起來(lái)！早睡早起身體好�！蔽冶犻_(kāi)朦朧的雙眼看看時(shí)間，才剛剛六點(diǎn)鐘。媽媽又說(shuō)：“早晨起來(lái)看看書(shū)，一天早晨記憶力最好�！蔽揖筒幌嘈�，為什么早上記憶力最好呢！雖然我心里想的是這句話(huà)，可是我最終并有說(shuō)。最終我只好起來(lái)，捧著(zhù)一本媽媽為我“私人訂制”的'書(shū)去看了。補課的時(shí)間到了，媽媽就催促我去補課了。補完課，我回到家里。我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。每一天我的作業(yè)任務(wù)都很重。每一天都得有二十頁(yè)暑假作業(yè)，然后還得寫(xiě)讀后感，日記，小字……
雖然我知道做人應該勤快，知道媽媽的嚴格要求是為我好，知道媽媽讓我假期補課是為了我的學(xué)習成績(jì)有更大地進(jìn)步，也知道學(xué)習是為了將來(lái)有出息，這些我都知道的。但是我真的不喜歡這樣的假期！
這就是我成長(cháng)中的煩惱——一到假期就補課，這樣的日子何時(shí)
才能結束呢？
成長(cháng)中的煩惱作文7
在我的成長(cháng)的過(guò)程中，我有許許多多的煩惱，但這個(gè)煩惱每年都會(huì )上演一次，我們每年都會(huì )失望一次。每年我家的餐桌上總是缺少一個(gè)人——爸爸。
去年，在除夕夜一家團圓時(shí)，我們本來(lái)是一家人歡樂(lè )共
團圓，在一起吃團圓飯，歡歡樂(lè )樂(lè )地度過(guò)20xx年中的最后一天——除夕夜，迎接新年的第一天。在我的家庭里，我多么希望這個(gè)缺席者能回來(lái)和我們一起過(guò)除夕。
我的爸爸每年都要去湖北趕花，從不在家中過(guò)年，每年從11月份或12月份就出遠門(mén)到湖北趕花了。我多么希望爸爸每年不出遠門(mén)，在家陪我和媽媽、弟弟歡歡樂(lè )樂(lè )的吃一頓團圓飯，快快樂(lè )樂(lè )過(guò)大年.
除夕夜，我聽(tīng)到鄰居家的小朋友和爸爸媽媽爺爺奶奶一起吃團圓飯的時(shí)候，從屋子傳來(lái)的聲聲笑語(yǔ)，就像一根根針刺在我的心上，心里非常難過(guò)，淚水總是忍不住的涌出來(lái)。
當家里過(guò)除夕夜，吃餃子的.時(shí)候，桌子上都是4個(gè)人的份，多出的那一份便是我爸爸的。我問(wèn)媽媽:“為什么多做了一份’’�！且环菔悄惆职值摹�,媽媽回答我說(shuō)‘‘你爸爸每年在外邊掙錢(qián)，是多么的不容易呀，雖然他不在家，但他的心早已飛向家里了，他也希望能回家過(guò)年，他一個(gè)人在外邊是多么的孤獨，我們要體貼要體諒他�！�(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里好受多了，但我內心還是渴望爸爸能回家和我們一起度過(guò)20xx年的最后一天，迎接20xx年的第一天。一家人在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，屋子里充滿(mǎn)歡樂(lè )的氣氛。我會(huì )向爸爸匯報我的優(yōu)異成績(jì)，爸爸聽(tīng)后會(huì )表?yè)P我，但也會(huì )告訴我不要驕傲，要虛心。要懂得‘‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’’這個(gè)道理。
爸爸，我多么希望你能回來(lái)和我們一起過(guò)年，在一起吃團圓飯呀。
爸爸，我多么希望你能回來(lái)，讓我的這個(gè)煩惱有一天會(huì )消失，換來(lái)的是我期盼已久的一家人團圓在一起，在一起過(guò)年。
成長(cháng)中的煩惱作文8
成長(cháng)，雖然給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )，但也不時(shí)給我帶來(lái)了不少的煩惱：對于成長(cháng)，我帶著(zhù)渴望的心情，但又有些擔憂(yōu)的心情。
小時(shí)候，我總希望快快長(cháng)大，為自己編織了許許多多的夢(mèng)。然而，我們帶著(zhù)憧憬漸漸長(cháng)大。誰(shuí)知，面對我們的卻是無(wú)盡的挫折和生活的苦澀。
小時(shí)候，爸爸媽媽帶我和堂哥去花圃玩，因為那天陽(yáng)光燦爛，天空像被清洗過(guò)一樣潔白。我們到了，爸爸媽媽讓我們自己去玩，可是玩著(zhù)玩著(zhù)我不小心掉進(jìn)了水里。媽媽看到了并沒(méi)有責罵我，而是親切和藹地問(wèn)我：“冷不冷？”冰涼的.身體一下子感到熱了起來(lái)，心也變得暖烘烘了。當00：00的鐘聲敲響了的那一刻，就意味著(zhù)我長(cháng)大了一歲“長(cháng)大了�！痹�(jīng)的話(huà)語(yǔ)時(shí)時(shí)在耳邊回響，那么熟悉而又那么陌生�，F在的我已經(jīng)不是那個(gè)總會(huì )哭泣的小姑娘了。成長(cháng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì )了許許多多親情、友情……我們懂得了如何去彌補，去挽回，也學(xué)會(huì )了如何去學(xué)會(huì )滿(mǎn)足，學(xué)會(huì )寬容，這些都是值得我們快樂(lè )的。因為那分執著(zhù)，那分僵持，都是快樂(lè )。我們有我們的理想，有值得我們緊握的璀璨年華，我們不曾孤單。
成長(cháng)中，我明白了，也許我們只有帶著(zhù)堅強、執著(zhù)的心，懂得了其中蘊涵的快樂(lè )和煩惱，才能夠深刻感受成長(cháng)，體會(huì )出成長(cháng)的美好。
成長(cháng)中的煩惱作文9
在成長(cháng)中有快樂(lè )也有煩惱。而我今天要講的就是因為考試而煩惱的一件事。
臨近期末考試，我們來(lái)了一場(chǎng)最后的語(yǔ)文考試。在這次考試中，我有一道題目看錯了題，我想我這道題的兩分肯定是得不到了。果然后來(lái)我得了95分，如果我沒(méi)把這道題的題目看錯的話(huà)，我就可以得97分了。老師說(shuō)這次考試考了多少？期末考試就也不會(huì )差多少，我便高興得一蹦九尺高�？烧Z(yǔ)文老師又當面給我們潑了一盆冷水，說(shuō)：“期末考試肯定會(huì )考三下的內容，至少要在現在的分數減五分。你們現在再算一下自己的期末大約會(huì )考多少�！蔽乙凰�，哎呀，只能考90分呢，但是老師給我定的`目標分數是93分，這達不到啊。97—5也只等于92呀。唉，沒(méi)辦法了，只能休息的那天好好復習啦！
休息的那一天，我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)�！币辉缇团榔饋�(lái)“咯吱咯吱”的啃書(shū)了。正“啃”的津津有味的時(shí)候，大腦里突然閃現考試的情景。我連忙放下書(shū)，拿起書(shū)包，取出課本，又“咯吱咯吱”的啃起課本來(lái)。英語(yǔ)我還放心，數學(xué)，我還可以，最不放心的就是語(yǔ)文。所以，我“啃”的最久的就是語(yǔ)文。
到了期末考試的那一天，我背上書(shū)包，惶惶不安地來(lái)到了考場(chǎng)。趁語(yǔ)文考試還沒(méi)有開(kāi)始，我趕緊拿出語(yǔ)文書(shū)看。老師開(kāi)始發(fā)試卷了，我只好依依不舍的放下語(yǔ)文書(shū)。
成長(cháng)中的煩惱作文10
有的人行事利落，只要心中確定了方向，就會(huì )立馬去做。有的人，例如我，無(wú)論怎么支配或者想到了什么事情，都只能得到這些答案“等一下”或“我馬上”，然后卻怎么也看不見(jiàn)行動(dòng)。
理論學(xué)上，稱(chēng)這種情況為拖延癥。對此，我深感苦惱，因為我的生活因此質(zhì)量很低。
譬如我剛剛吃完飯，正躺在沙發(fā)上休息的時(shí)候，媽媽看見(jiàn)我慵懶的樣子，氣不打一出來(lái)，便使喚我去洗碗，而我總是會(huì )脫口而出：“等一下，再等一下�！彼晕覌屪罱鼘ξ曳浅７浅２粷M(mǎn)。有一次甚至訓斥了我。
每次開(kāi)學(xué)前我都幻想著(zhù)美好的`小龍生活，還胸有大志的立下了一堆決心，首先就是上課認真聽(tīng)講，好好做筆記，然而，開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，這個(gè)決心就有點(diǎn)破滅了，英語(yǔ)課還能跟隨老步伐，數學(xué)倒是沒(méi)有什么要記錄的，語(yǔ)文課，開(kāi)學(xué)統一都是先教古詩(shī)文的，之前的語(yǔ)文書(shū)上都是一些很沒(méi)有條理的筆記，所以這學(xué)期我暗下決心一定要好好聽(tīng)課，第一天上課還可以，規規矩矩的筆記也很工整，只是老師從來(lái)不講古文，讓我們自行理解到，到后來(lái)我逐漸沒(méi)了信心。
再就是背書(shū)，每當老師說(shuō)要背完某一篇課文時(shí)，我心中很是爽快地應下。而當天回家后，把晚自習沒(méi)有做完的作業(yè)寫(xiě)了哇，看了看時(shí)間，我那疲憊的眼皮早已替我做了選擇，心想著(zhù)明天早上起床再背吧，反正現在睡，明天應該能醒，多定一個(gè)提前十分鐘的鬧鐘不就好了，于是我安心的睡下了。
可到了第二天的早晨，多定的鬧鐘響了，我迷迷糊糊，可是依然清醒的，毅然決然的關(guān)了鬧鐘，想著(zhù)到了學(xué)校再背也不是不行。
這一拖就拖到了學(xué)校，可真到了學(xué)校，我又背不下去了。這該死的拖延癥啊，我1度哭鬧，因為想干的事總是沒(méi)有信念，不知道從哪開(kāi)頭，我心中悲欲不平，這種情緒和我待了好多好多天。我心頭迷茫，找不準東南西北。
俗話(huà)說(shuō)得好，解鈴還須系鈴人，所以我認真的想了想，翻來(lái)覆去，不過(guò)是我的那幾句口頭禪，所以第一步就從這做起。
成長(cháng)中的煩惱作文11
看著(zhù)那些小朋友可以無(wú)憂(yōu)慮的玩，幾年前我也是這樣的，可是長(cháng)大以后煩惱多了。每當想起都覺(jué)得頭疼，長(cháng)大以后想起小時(shí)候玩的游戲，現在都覺(jué)得非常有創(chuàng )意，真的很懷念童年。要是永遠長(cháng)不大，該有多好��！我真的不想長(cháng)大。我的學(xué)習成績(jì)只是中等水平，考初中的時(shí)候差點(diǎn)沒(méi)有考上。
上了初中我才發(fā)現自己越來(lái)越不喜歡學(xué)習了，課程也多了，負擔也重了，媽媽常說(shuō)‘‘你這么不努力學(xué)習，以后怎么考高中呀？你出中就差點(diǎn)沒(méi)考上，如果考不上高中，以后怎么找工作呀？你的文憑也不怎么樣，你看哪個(gè)工作單位會(huì )呀，現在只有學(xué)習好才能出人頭地呀，現在很多大學(xué)生都找不到工作。每當我想起這些話(huà)，心里就煩的很。我總是幻想，如果人的`一生中沒(méi)有煩惱，該多好啊，這樣就沒(méi)有憂(yōu)郁，不高興了，天天興高采烈的，那該有多好��！我們應該帶著(zhù)夢(mèng)走向成熟，走向成功。
成長(cháng)中的煩惱作文12
爸爸說(shuō)，在靜悄悄的夏夜，可以聽(tīng)到梧桐樹(shù)發(fā)出"啪啪"的聲音，那是梧桐樹(shù)在快速地生長(cháng)。雖說(shuō)梧桐樹(shù)用途多，外觀(guān)美，可它的樹(shù)干還是有形似裂痕的紋理——這是成長(cháng)留下的痕跡。
現在的我，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，學(xué)業(yè)負擔重，煩惱也就緊隨而來(lái)。每天寫(xiě)完作業(yè)后，不能像小時(shí)候看電視，讀課外書(shū)，而是復習一天學(xué)習的知識，我以為這很枯燥，筆記上密密麻麻的知識點(diǎn)讓我感到一絲壓抑，書(shū)架上好幾本沒(méi)看完的.課外書(shū)，正吸引著(zhù)我。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”——不經(jīng)歷磨難哪能換來(lái)以后的快樂(lè )？只要堅持下去，努力地學(xué)習，再多的煩惱，也會(huì )變成令人驚嘆的無(wú)比快樂(lè )和巨大成就。煩惱只是快樂(lè )生活的預告，只要克服煩惱，快樂(lè )總會(huì )來(lái)到。
換而言之，留下的傷痕愈多，成長(cháng)才愈有意義，才能得到后天人們對它——梧桐樹(shù)的無(wú)限贊美。
遠處，正傳來(lái)梧桐樹(shù)的“啪啪”聲……
成長(cháng)中的煩惱作文13
我們每個(gè)人從哇哇落地的小寶貝，到牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童，到知識愈來(lái)愈多的青少年，到挑起家庭重任的中年，最后到享受天倫之樂(lè )的老人的過(guò)程。在這一個(gè)過(guò)程我們遇到過(guò)許多的`人事，物，可到了享受天倫之樂(lè )時(shí)，能留下的又有多少呢?
在小時(shí)候，我們總是一群朋友，一群朋友慢慢的長(cháng)大，能留下的又有多少呢?一個(gè)，兩個(gè)······甚至有可能都沒(méi)有。這是為什么呢？
因為我們都在長(cháng)大，不如從前那一般幼稚的孩童了。我們慢慢開(kāi)始知道了害羞，有了自己的特點(diǎn)，有了自己的見(jiàn)解，有了自己的想法。
我有一個(gè)好朋友，他是一個(gè)男孩。小時(shí)候，母親說(shuō)我們好的穿過(guò)同一條褲子，睡過(guò)同一張床，同喝過(guò)一杯牛奶。小學(xué)的時(shí)候，因為他的成績(jì)優(yōu)異，而我成績(jì)平平。于是他就開(kāi)始幫我補習，在他的幫助下，在學(xué)校鮮為人知的我被學(xué)校公開(kāi)表?yè)P，于是我和他的友情又深了。
上了初中，我們都開(kāi)始慢慢的疏遠對方，因為我們發(fā)現有同學(xué)在背后偷偷議論我們，我們原本會(huì )一起回家的，現在卻各自走自的。難道連感情這樣好的朋友也要漸漸成為陌生人嗎？
我不由得感嘆，真是越長(cháng)大越孤獨��！
因為我的性子淡漠，便少有同學(xué)與我接觸。只有那些熱情的同學(xué)與我說(shuō)話(huà)。小學(xué)時(shí)，有一群朋友，她們都十分開(kāi)朗活潑，我們常常在一起談話(huà)聊天
或許有時(shí)因為個(gè)人因素或他人因素，你會(huì )漸漸疏遠你的朋友，但記住越長(cháng)大，越孤獨
成長(cháng)中的煩惱作文14
成長(cháng)，就好比人生中的一艘小船行駛在波面上，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì )遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。成長(cháng)，我沐浴在燦爛的陽(yáng)光中，但在陽(yáng)光中也蘊藏著(zhù)一些煩惱。
現在，我已經(jīng)長(cháng)大了，正在慢慢地成熟，所以在家長(cháng)的眼中，我已經(jīng)不是一個(gè)小孩了，已經(jīng)變得有意識，有膽量，有知識了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(cháng)大了！”西一名“你已經(jīng)不是小孩了�！甭�(tīng)得我頭都大了，這時(shí)，我便要把好自己的小船，才能繼續前近，稍有不甚，就會(huì )“葬身于�！�。
記得有一次，在四年級快期末考試的階段，我復習好所有課目之后，就想看一會(huì )兒書(shū)來(lái)放松一下，于是就向老媽準許，沒(méi)想到，老媽聽(tīng)了我的話(huà)，沒(méi)有批準我，而是批評了我，說(shuō)：“什么？都要期末考試了還想看書(shū)？還不快給我背英語(yǔ)？”唉，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫老媽有我的'“把柄”呢！過(guò)了幾天，期末考試被我給解決了，當天晚上總可以看書(shū)了吧？可老媽的回答只有三個(gè)字：不可以！
最苦惱的可不是只有老媽把我看書(shū)的權力奪走了那么簡(jiǎn)單。還有那么一次，我和老媽一起過(guò)馬路去買(mǎi)東西，可老媽竟然拉住我的手，我把老媽的手甩掉說(shuō)：“我自己可以走的！”而老媽也不客氣得給我講了一大堆的大道理，我說(shuō)不過(guò)老媽?zhuān)缓脿恐?zhù)她的手，硬著(zhù)頭皮走了過(guò)去。
有人說(shuō)，成長(cháng)是一串快樂(lè )的音符，可是為什么我卻找不到快樂(lè )的感覺(jué)，尋不到快樂(lè )的節奏？我好煩惱？
成長(cháng)中的煩惱作文15
成長(cháng)中的煩惱，像天上的星星一樣多，它們伴隨著(zhù)我們長(cháng)大。
作業(yè)的煩惱
升入初中啦！個(gè)子沒(méi)長(cháng)，作業(yè)倒多了不少！
每天晚上，我都要揉著(zhù)個(gè)閉合的“熊貓眼”。提著(zhù)個(gè)腦袋，在床上先躺一會(huì )兒，作業(yè)什么的，都是浮云！
等到作業(yè)寫(xiě)完后，“月亮姐姐”都躲起來(lái)了。我躺在床上，不一會(huì )兒，呼嚕聲便布滿(mǎn)了整個(gè)房間。
第二天，背著(zhù)個(gè)偌大的書(shū)包，我就去上學(xué)了。壞事往往都找上了我！一到學(xué)校，我就去交作業(yè)，組長(cháng)就說(shuō)我有作業(yè)沒(méi)交，我很困惑，有這個(gè)作業(yè)嗎？就是這樣——我被罰了！
食物的煩惱
“兒子來(lái)，吃塊魚(yú)肉。你看看你的`身子，這么矮！一定是你不吃魚(yú)的結果�！币怀燥�，爸爸端著(zhù)個(gè)魚(yú)湯，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)了起來(lái)。我倒干脆“不吃”。爸爸瞪著(zhù)一雙圓鼓鼓的眼睛，就要噴出火來(lái)了：“你敢不吃！”
只見(jiàn)我若無(wú)其事的下了餐桌，本以為這樣就沒(méi)事。一手端著(zhù)飯碗，一手夾著(zhù)肉還翹著(zhù)個(gè)二郎腿�！班亍�，魚(yú)肉落進(jìn)了碗里。爸爸的陰謀得逞啦！沖我得意的一笑，我皺著(zhù)眉頭，只好吃了下去。
朋友的煩惱
我有一個(gè)朋友，而他的老師總是拖堂。我為了等他一起回去，結果太晚了，被父母罵了一頓。
第二天，我上完了課，沒(méi)等朋友出來(lái)，便不講義氣的走了。從那次以后，那位朋友和我絕交了，我真后悔！
身為初中生的我，真是煩惱多多！也許這些煩惱都是來(lái)促進(jìn)我成長(cháng)的吧，愿我在煩惱中快樂(lè )成長(cháng)！
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