【必備】成長(cháng)的煩惱作文600字10篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的成長(cháng)的煩惱作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(cháng)的煩惱作文600字 篇1
繁星點(diǎn)點(diǎn)好似我童年的舊事，藍色的“幕布”好似平凡的生活 ， 有快樂(lè )就伴有煩惱 ，它們是相輔相成的姐妹 。
那次 ， 好友阿秋聽(tīng)了別人的傳言對我產(chǎn)生了誤會(huì ) ， 我默默地聽(tīng)完他得指責后 ， 剛要解釋 ，他已經(jīng)憤憤離去了。還有什么事比失去朋友的信任更讓人難過(guò)的呢 ？帶著(zhù)這份苦悶 ， 我騎著(zhù)自行車(chē)箭一般的地回家去 ，經(jīng)過(guò)十 字路口 ， 一個(gè)急刷車(chē) ， 差點(diǎn)兒沒(méi)把我拋出去 ， 還遭了那 “五十鈴 ”貨車(chē)司機大漢的破口大罵 。 種種煩惱與奧喪一下子在胸中彌漫開(kāi)來(lái) 。嘆了口氣后 ， 我決定改變一下 ，于是先給自己買(mǎi)了一串冰糖葫蘆 ， 然 后在公園逛了一圈兒 ， 之后單腳蹬上秋千板 ， 來(lái)了個(gè)大轉變 。 這時(shí)忽然看見(jiàn)阿秋 ， 顯然他在等我停下“對不起 ， 是我 ……’’他看了看還在前后擺 動(dòng)的秋千 ， 笑著(zhù)說(shuō)：“你真有意是思 ， 一個(gè)人蕩秋千 。 ”我也笑著(zhù)說(shuō)：“我這就叫’設計快樂(lè )’然后兩只秋千又快樂(lè )地蕩起來(lái)了 。 我們這樣笑著(zhù)鬧著(zhù) ， 忘卻了所有的煩惱和不快 。
有一次 ，我在數學(xué)上遇到了一個(gè)大問(wèn)題 ，它把我難住了 ，我不知怎么辦才好。？我想啊想 ，我始終一點(diǎn)也沒(méi)有分心 ， 不管外面的世界多么的亂 ， 多么的喧鬧讀都無(wú)法打斷我思考的路境 ，我穿梭在數學(xué)的海洋中 ，一刻也沒(méi)有閑著(zhù) ，我也 不想讓自己閑著(zhù) ，一分鐘 ， 二 分鐘 ，三分鐘 ……時(shí)間飛快， 我還是無(wú)法領(lǐng)會(huì )題目中的意思 ，我馬上跑到爸爸身邊問(wèn)題目 ，他經(jīng)過(guò)一番思考，無(wú)法回答我的問(wèn)題 ，我還是不放棄 ，把爸爸拖過(guò)來(lái)一起想 ， 時(shí)間匆匆，不等人 ，我的思考毫無(wú)作用 ，依舊步入老路 。 無(wú)奈 ，第二天，我來(lái)到老師的辦公室門(mén)口，早早的等候老師仔細覽讀題目 ，發(fā)現其中問(wèn)題 ，于是 ，就一步一步教我 ，最后 ，我終于明白了 ，我謝過(guò)老師 ，就離開(kāi)了辦公室 ，我路上想 ，只要我堅持這樣做 ，將來(lái)一定會(huì )成為一個(gè)有用的人 。我一直相信我的堅持是對的 。
我成長(cháng)中有快樂(lè ) ，有煩惱 。我希望 ，快樂(lè )塑造我的性格 —— 開(kāi)朗 ， 煩惱則塑造我的精神 —— 剛強 。
成長(cháng)的煩惱作文600字 篇2
看到那些小朋友可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩，多么開(kāi)心��！幾年前我也是這樣，人長(cháng)大了，煩惱也多了。想到那么煩惱我就頭疼了。要是永遠不長(cháng)大，該有多好��！我真的不想長(cháng)大。
小學(xué)的時(shí)候，我語(yǔ)數英三科都很好，特別是數學(xué)，每次考試都有九十分以上，語(yǔ)文都是八十多分，英語(yǔ)也分不錯！但是，自從上了初中，學(xué)科多了，我也努力學(xué)了，可成績(jì)往往都沒(méi)有以前的好了。是學(xué)習壓力大了嗎？還是我成績(jì)退步了呢？生活為什么要欺騙人類(lèi)？為什么……
當了六年的小學(xué)生，和老同學(xué)當了六年的知心朋友，大家都建立了深厚的感情�，F在我讀初中了，大家也分開(kāi)了。我來(lái)到新的班級，一切都是陌生。學(xué)校，老師，同學(xué)，一切都是新的！一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，有許多同學(xué)我都還沒(méi)有跟他們說(shuō)上一句話(huà)，我也不知道怎樣和他們說(shuō)話(huà)。想起這個(gè)問(wèn)題，我的心里就很困惑，很迷茫，我以前和大家相處的那么好，為什么現在不能呢？以前的同學(xué)為什么那么善解人意，都是那么的熱情，為什么現在的同學(xué)都那么冷淡的對我呢？
現在上了初中，為什么學(xué)習起來(lái)總是那么煩躁？媽媽說(shuō)：“ 讀書(shū)不是為父母！而是為自己呀！”是啊，現在不讀書(shū)哪有出人頭地的一天��！現在連許多大學(xué)生都找不到好工作��！先到這里，我就心煩。
有些同學(xué)說(shuō)了她們喜歡的人，我說(shuō)我沒(méi)有，她們就說(shuō)我說(shuō)謊。我明明沒(méi)有！為什么她們的心就那么復雜呢？
我總是幻想，要是我一生中沒(méi)有煩惱那該多好��！可人不可能沒(méi)有煩惱，就像即使在陽(yáng)光普照下，也難免會(huì )出現短暫的陰云。其實(shí)煩惱并不可怕，關(guān)鍵是你怎樣對待它。從今以后，我要學(xué)會(huì )處理煩惱，消除煩惱，帶著(zhù)多彩的夢(mèng)走向成熟！
成長(cháng)的煩惱作文600字 篇3
人生旅途，變幻莫測，免不了大大小小的煩惱�；叵胱约旱倪^(guò)去，有過(guò)痛苦，也有過(guò)悲傷，但那都是些一時(shí)的煩惱。時(shí)間久了，自然煙消云散�？捎幸粋�(gè)不大不小的煩惱，一直跟隨著(zhù)我，那就是我的身高。
十幾年來(lái)，這個(gè)煩惱一直伴隨著(zhù)我。隨著(zhù)升高的增長(cháng)，煩惱也隨之增加。
上幼兒園時(shí)，同別的小朋友一起坐公交車(chē)，人家一個(gè)又一個(gè)的走了進(jìn)去，可輪到我時(shí)卻出現了問(wèn)題。因為售票員阿姨攔住了我，對爸爸說(shuō)：“這小孩要付車(chē)票�！蔽也恢氲乜聪虬职�，爸爸說(shuō)：“她才上幼兒園，跟前面的那幾個(gè)小朋友是一個(gè)班的�！卑职猪樖种赶蛄送乙粋�(gè)班級的幾個(gè)小朋友。但售票員阿姨則一臉這種事情我見(jiàn)多了的表情對爸爸說(shuō)：“不行，這小孩超線(xiàn)了，超線(xiàn)的就要交錢(qián)！”無(wú)奈之下，爸爸只好為我付了車(chē)錢(qián)。
當我上小學(xué)時(shí)，我和幾個(gè)小朋友一起吃麥當勞。一進(jìn)大門(mén)，我們便興致沖沖地跑向兒童樂(lè )園，爭分奪秒的脫鞋，奔向滑滑梯。當我脫好鞋準備進(jìn)去時(shí)，卻被麥當勞的大姐姐攔了下來(lái)，她蹲下來(lái)，拉著(zhù)我的小手說(shuō)：“小妹妹，你太高，不可以進(jìn)去哦！”“好吧”我撇撇嘴，低著(zhù)頭胡亂穿上鞋離開(kāi)了。我心里暗自嘆氣：哎，為什么我不能矮一點(diǎn)呢？
如今，我的身高就像股票一樣，一直處于紅色的上升趨勢，從未停過(guò)。
現在，我已近是一名正式的初中生了，雖然高的女生也很多，但沒(méi)有一個(gè)比我高的。排隊時(shí)，由于女生多出一個(gè)。因為我最高，所以只好站出來(lái)，與男生一排。但在我周?chē)亩际且恍﹤�(gè)子很矮的男生，與他們站在一起就顯得我跟高了。而且，他們看我時(shí)都要仰著(zhù)頭。就像小矮人看巨人一般。
哎！如果我能矮一些就好了！
成長(cháng)的煩惱作文600字 篇4
成長(cháng)對于幼時(shí)的我多么熟悉，恨不得趕快長(cháng)大，體驗成長(cháng)的快樂(lè )。也許，成長(cháng)和煩惱是相互依存的吧！成長(cháng)的同時(shí)，童年卻被我瀟灑的拋棄在腦后，與此同時(shí)，煩惱也隨之而來(lái)。
憶往昔，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活，父母的諄諄教誨，微笑的一幕幕，嬉戲玩�！耆绱嗣篮�，沒(méi)有丑小鴨的的艱難險境，也沒(méi)有賣(mài)火柴小女孩的悲慘命運，才感受到自己的幸福。成長(cháng)的腳印“匆匆”的行走，我也“匆匆”的追趕，遺棄了一顆稚嫩之心學(xué)會(huì )成長(cháng)。但在成長(cháng)的過(guò)程中，卻無(wú)時(shí)不刻的遺留著(zhù)一個(gè)個(gè)“惡鬼”，吞噬著(zhù)我快樂(lè )的心。
這一個(gè)夜自習，宛如以往，似乎平靜，而等待著(zhù)的是我在塑膠跑道上不幸摔傷。只見(jiàn)燈光在眼中晃悠著(zhù)，耳邊傳來(lái)同學(xué)們慰問(wèn)的聲音。我感到腦袋微微的作痛，便做在草地上休息。當是時(shí)，鼻子酸酸的，才感到自己心中的沉重，進(jìn)入中學(xué)后，自己每天都在為著(zhù)“學(xué)習”二字，做好自己份內的工作，甚至睡夢(mèng)中依舊呈現出試卷的蹤影，每天的我都在與試卷“奮勇而戰”。
夜，萬(wàn)瀾俱寂，我呆呆的望著(zhù)天空，滿(mǎn)天星辰，若隱若現，不禁潸然淚下。沒(méi)想到，任何一個(gè)堅強的人都有脆弱的時(shí)候，看到眨著(zhù)眼的星星，那么，流星是否是它的的眼淚？此時(shí)的我，愿時(shí)光倒流，回到童年，時(shí)光飛逝。我含著(zhù)淚問(wèn)自己：“這么努力，為了什么？難道只希望山上的野百合開(kāi)出眼麗的花朵嗎？”但我的影子卻告訴我，我有一個(gè)夢(mèng)想，我是為了我的未來(lái)，為了父母含辛茹苦的工作，為了證明自己。我恍然大悟，自己絕不可以放棄，夢(mèng)想需要發(fā)芽，開(kāi)花，結果。我要為了這一切去努力。
煩惱是成長(cháng)的主角，讓你在一次次的跌倒中，依舊爬起，試著(zhù)戰勝。但在一次次的跌倒中，學(xué)會(huì )了微笑地面對人生。
成長(cháng)的煩惱作文600字 篇5
生活不會(huì )一帆風(fēng)順，往往快樂(lè )伴隨著(zhù)憂(yōu)傷；美麗伴隨著(zhù)丑陋；善良伴隨著(zhù)兇惡；成長(cháng)伴隨著(zhù)煩惱。煩惱如同成長(cháng)的必經(jīng)之路，每個(gè)人都不可能會(huì )錯過(guò)。
我早已步入初中，我甚至發(fā)現，來(lái)到初中后，我最大的敵人就是作業(yè)，曾經(jīng)那快樂(lè )的時(shí)光早已沒(méi)有，記憶早已消失，曾經(jīng)那活潑開(kāi)朗的我早已不見(jiàn)，早已被時(shí)間所征服�？粗�(zhù)時(shí)間一分一秒的`流逝，我似乎感受到了前所未有的驚慌。
家人為了將來(lái)我能有更好的生活，給我買(mǎi)來(lái)了一大堆的課外學(xué)習資料，本就因為時(shí)間不夠，所以更加的忙亂，常常是這個(gè)做一會(huì )兒，想到了別的作業(yè)，又去忙那個(gè)了，又發(fā)現那個(gè)作業(yè)很難，從而又回過(guò)來(lái)做這個(gè)作業(yè)，如此反復循環(huán)，直到做完。
每天好不容易將作業(yè)做完，一瞅時(shí)間已是晚上八九點(diǎn)鐘了(我們老師每天布置的作業(yè)很多)，于是囫圇吞棗的大致看一看，便上床睡覺(jué)了。
于是這樣渾渾噩噩地熬到了周末，好不容易寫(xiě)完了作業(yè)，想略微休息休息，出去外面小小的放松一下，活動(dòng)活動(dòng)，來(lái)宣泄這一周來(lái)的辛苦，可家人總跟我說(shuō):“你要把學(xué)習搞好，將來(lái)有出息，才能找到好工作�！蔽抑缓糜只貋�(lái)大致的看一看學(xué)習資料。
終于我認為可以休息了，可耳邊又幽幽來(lái)了句:“你不搞好學(xué)習，將來(lái)只能當工人�！蔽伊ⅠR反駁:三百六十行，行行出狀元，人家工人也是有學(xué)問(wèn)的�！薄澳汶y道想當工人嗎？”一句話(huà)，冷不丁的讓我停止反駁，畢竟家人的社會(huì )生活經(jīng)驗比我豐富的多。
可我就像一只被關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)，從前的一切美好記憶就像是個(gè)夢(mèng)，來(lái)到了初中，夢(mèng)也就醒了。
生活，帶給我無(wú)盡的煩惱，我要用微笑面對人生的每一個(gè)考驗。用微笑驅散每一個(gè)煩惱，讓青春的花朵嫣然綻放。煩惱是每個(gè)人必須經(jīng)歷的成長(cháng)，我要用微笑面對它。
成長(cháng)的煩惱作文600字 篇6
在我的成長(cháng)是煩惱的。我們現在學(xué)習緊張，都會(huì )有壓力，不過(guò)我們都爭取要考高分。我呢，考到高分，父母就表?yè)P。但父親就老是向我嘮叨：“光陰似箭，日月如梭，你現在又到六年級了，都要考初中，一定要把成績(jì)提上去呀，這樣初中才能打好基礎，讀到公辦班�！�
我都聽(tīng)煩了，對父親說(shuō)：“唉呀，老爸，你能不能別說(shuō)了，我聽(tīng)膩了，你的意思我全都明白，你都說(shuō)了那么多次了，就不用再說(shuō)了！”“唉，我都是為了你好，你一定要聽(tīng)進(jìn)去……！”爸爸再次嘮叨。
我對老爸說(shuō)了很多次，我會(huì )努力的�？谒贾v干了，老爸還是故伎重演：“你們現在生活在幸福的家庭里，一定要努力學(xué)習，你看我們小時(shí)候，哪里像你們的條件那么好，還很少東西吃。每天都要去放牛，養豬，養雞，耕田，還要一個(gè)人煮一家人的飯菜，很忙的，你們一定要好好學(xué)習！”我就覺(jué)得非常奇怪，老爸這樣講，自己不會(huì )感到煩嗎，這就是他對付我的殺手锏。
一次，放學(xué)了，老媽來(lái)接我，走在回家的路上，沒(méi)想到連媽媽也有這一套，嘮叨道：“我剛才在學(xué)校門(mén)口等你的時(shí)候，一個(gè)其他同學(xué)的家長(cháng)說(shuō)，他的兒子現在正在讀光明學(xué)校初中，每天都要照顧妹妹，自己在家里煮飯吃，一開(kāi)始他在壓力鍋那里煮飯，煎蛋，吃了一口，打電話(huà)跟她媽媽說(shuō)為什么我煎的雞蛋和你弄得味道不一樣，我弄得味道苦苦的，一定是糊了�！�
唉，真是可憐天下父母心那，他們教育我們都是為了我們好，但我是想讓我的童年成長(cháng)中是快樂(lè )的，而不是煩惱的，老爸老媽?zhuān)銈兡懿荒懿灰趪Z叨了，我會(huì )努力學(xué)習的。
成長(cháng)的煩惱作文600字 篇7
每個(gè)人在童年時(shí)期都有很多煩惱，而成長(cháng)中的煩惱就像海潮般一樣地涌上心頭。不知道什么時(shí)候才能停下來(lái)，我一次又一次的問(wèn)自己，何時(shí)才能停下來(lái)。
記憶里童年的時(shí)光總是美好。我沿著(zhù)幽深的走廊往回奔，直到少時(shí)的容顏在模糊的空間重新綻放。我回到兒時(shí)，看到了五六歲的我，看到別人去讀書(shū)的時(shí)候，看到別人背著(zhù)書(shū)包上學(xué)，還會(huì )有休息日，很羨慕。于是又盼著(zhù)快點(diǎn)兒長(cháng)大，就這樣童年的時(shí)光在天真浪漫的等待中慢慢流走。當我長(cháng)大時(shí)，才發(fā)現這是我一生最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，它是那樣短暫，所有美好的回憶都在那里隱藏—春天的氣息，夏天的喧鬧。
突然有一天我終于上學(xué)了，誰(shuí)知夢(mèng)想與現實(shí)相差很遠，學(xué)校的生活與我心中的夢(mèng)想的學(xué)生生活完全不一樣，繁忙的學(xué)習和永遠也寫(xiě)不完的作業(yè)，我的童年自從跨入學(xué)校開(kāi)始，童年的快樂(lè )結束，剩下的全是隨著(zhù)年齡的變化所帶來(lái)的許多煩惱。
我自從上了初中后，大人們不再把我當找小孩時(shí)，我才發(fā)現自己長(cháng)大了。我現在回憶起上幼兒園時(shí)，希望自己長(cháng)大，可是現在發(fā)覺(jué)童年時(shí)期才是我最向往的時(shí)期，一直到現在……大概對未來(lái)的無(wú)知，又是對未來(lái)的憧憬，驅動(dòng)著(zhù)我向往未來(lái)，現在我開(kāi)始懷疑……懷疑未來(lái)是不是更可怕，因為太多現實(shí)使我明白生活的難，在我長(cháng)大的同時(shí)，挫折也隨著(zhù)我成長(cháng)，我既逃避又期盼著(zhù)未來(lái)，期待著(zhù)長(cháng)大的自由，我不停的在期盼與回憶中徘徊。在過(guò)去于未來(lái)間生活。好像忘記了現在，但是我確實(shí)生活在現在。
煩惱是我的克星，因為煩惱使我變得不自信，影響我的心情，沒(méi)有好的學(xué)習態(tài)度，成長(cháng)中的煩惱就像葉子的命運，無(wú)論怎么千回百轉，也無(wú)法抗拒時(shí)間的力量。往事如風(fēng)，青春如夢(mèng)，過(guò)去就像云煙，歲月無(wú)痕，經(jīng)歷的一切，流逝的年華告訴我前方的路不會(huì )一帆風(fēng)順，只有走向正確的路，勤勤懇懇的往前走，成長(cháng)煩惱自然多，領(lǐng)悟的人生道理也不少。
成長(cháng)的煩惱作文600字 篇8
“最近比較煩，比較煩，比較煩......”，哼著(zhù)這曲歌，我又想起了我的煩心事——動(dòng)作慢。
唉，不知道為什么，我自打出生以來(lái)，做什么事就都是“老牛拉破車(chē)——慢”。
就比方說(shuō)吃飯時(shí)吧，每回都是我第一個(gè)動(dòng)筷子，最后一個(gè)離開(kāi)飯桌。媽媽總會(huì )在飯桌上嘮叨我幾句：“怎么這么慢呀，你嘴巴下有個(gè)洞嗎？飯吃進(jìn)去又掉出來(lái)，總吃不完！”時(shí)間久了，只要媽媽在飯桌上一說(shuō)話(huà)，我就知道話(huà)的內容了。
動(dòng)作慢不僅讓我每天都“享受”媽媽的嘮叨，更是讓我飽受“冤屈”。
每次一放學(xué)回家，我就會(huì )立馬沖進(jìn)房間寫(xiě)作業(yè)，不然，我又要挑燈熬夜班了。無(wú)論作業(yè)多少，我最快也就是在9點(diǎn)鐘之前收工。媽媽又總會(huì )批評我：“這么點(diǎn)作業(yè)，你還要寫(xiě)這么久，都沒(méi)時(shí)間復習了，你是不是寫(xiě)作業(yè)時(shí)又偷著(zhù)玩了，我都說(shuō)過(guò)了，寫(xiě)作業(yè)要認真......”唉呀，我的母親大人啊，我又不是故意要寫(xiě)慢的，你就放過(guò)我吧。
動(dòng)作慢對我的學(xué)習也有著(zhù)不小的影響。
記得有一次數學(xué)考試，里面的題目也十分簡(jiǎn)單，做起來(lái)也可以算得上得心應手。我一路過(guò)五關(guān)斬六將，闖到了最后一道應用題，心里便暗自偷笑：呵呵，這回我可有時(shí)間檢查試卷了。殊不知留考試結束還不到兩分鐘時(shí)間。正當我列完算式準備計算時(shí)，鈴聲突然響了起來(lái)，望著(zhù)老師將試卷收上講臺，我頓時(shí)傻了眼。試卷改出來(lái)了，我就是因為那道題沒(méi)寫(xiě)完被扣了5分。事后，老師又是找我談心，又是跟我父母打電話(huà)，操勞了好些時(shí)候�；氐郊�，媽媽又板著(zhù)一張冷若冰霜的臉，訓斥我：“都跟你說(shuō)多少遍了，你總是這樣馬虎，怎么可以漏做題呢？到畢業(yè)考怎么辦，因為這5分，你知道要讓父母花費多少錢(qián)嗎？”我親愛(ài)的老師、媽媽呀，不是因為我的馬虎，而是因為慢動(dòng)作惹的禍呀！
唉！動(dòng)作慢這個(gè)壞毛病，我什么時(shí)候才能改掉呀？神啊，求你幫幫我吧。
成長(cháng)的煩惱作文600字 篇9
十六歲，詩(shī)一般的年華，如生命旋律的一絲顫音，草地上的一縷清風(fēng)。十五歲已經(jīng)過(guò)去，十五歲的天空有點(diǎn)暗，就如同我們成長(cháng)的煩惱一樣。
作業(yè)之多難為了嬉戲之少，老師之嚴阻礙了歡笑之無(wú)；壓力如山般沉重，造就了在夢(mèng)幻中的我們成長(cháng)的煩惱。一抬頭，“語(yǔ)數英物”，一低頭，“政史地生”，沉重的負擔壓在我們的肩上，無(wú)盡的嘮叨環(huán)繞在我們的頭上。我們不斷地復習，背誦，做題，家長(cháng)也是著(zhù)了魔似的拼命地讓我們去學(xué)習。越來(lái)越多、越來(lái)越重、以至于我們的天空變陰了。
父母和老師重視這是我們的成就、我們的品性、我們的未來(lái)，都希望自己的子女或學(xué)生能夠成龍成鳳，能有出息，卻不注意我們的感受。這不，休息日到了“快點(diǎn)起床寫(xiě)作業(yè)”！媽媽朝我的耳朵喊了一句，頓時(shí)的我嚇得懵了，也只能服從命令去寫(xiě)作業(yè)了。但是，接下來(lái)發(fā)生的使我嚇傻了。吃過(guò)晚飯，她把每一門(mén)科目的知識點(diǎn)都一字不差的考問(wèn)我，并讓我做了很多的訓練題，以為將來(lái)的學(xué)業(yè)打好基礎。一會(huì )兒聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞、一會(huì )兒背誦古詩(shī)古文、一會(huì )兒又練習樂(lè )器彈奏、一會(huì )兒又練習舞蹈。面對這些，我早已無(wú)言以對，只能默默地做完這些工作�？晌业男睦飬s總是在抱怨著(zhù)，抱怨著(zhù)每天都聽(tīng)著(zhù)一樣的話(huà)，而這些話(huà)語(yǔ)早已讓我耳朵長(cháng)出了繭子。我時(shí)常恨不得遠離那些煩人的事情，可想想那也是為了我好，也許它讓我們變得更成熟。難道成長(cháng)的煩惱，我們只能忍著(zhù)嗎？
我時(shí)常也會(huì )學(xué)習一些發(fā)泄的方法，使我的心情更輕松愉快。有時(shí)心情不愉快，則就悶在房間里聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )進(jìn)入夢(mèng)鄉；有時(shí)煩躁不痛快，我就趴在桌子上放松自己減輕壓力。當然，更主要的是我也會(huì )找些時(shí)間與父母談?wù)勑摹?/p>
青春路上，無(wú)煩惱不成長(cháng)。
在成長(cháng)的道路上，絕對沒(méi)有隱私的環(huán)境。我們?yōu)槭裁淳筒荒芊砰_(kāi)眼睛，擴大胸懷去看待一些事情呢？我們要學(xué)會(huì )將壓力轉化為動(dòng)力，使煩惱逐漸消逝。
成長(cháng)的煩惱作文600字 篇10
小時(shí)候，不知道什么是煩惱，似乎也就沒(méi)有煩惱，也許是爸爸媽媽把一切都承擔了吧？
小學(xué)幾年，風(fēng)平浪靜，老師為我們撐“傘”，同學(xué)為我擋“風(fēng)”，我這顆幼苗，在全方位的呵護下，絲毫沒(méi)有受損。
直至有一天，語(yǔ)文老師教會(huì )了我“煩惱”一詞，我才發(fā)現，其實(shí)我并非沒(méi)有煩惱。我拘謹，說(shuō)話(huà)不敢大聲；我考試成績(jì)沒(méi)掙到第一；我苦心經(jīng)營(yíng)的班活動(dòng)沒(méi)能收到預期的效果……
然而，我真正感到煩惱的，是作為初中生名落孫山之后。父母沒(méi)怪我，老師沒(méi)怒我，同學(xué)們更是真摯的鼓勵我。我“摔”倒了，沒(méi)有流“血”，但那個(gè)“青紫塊”是那么輕飄飄的就可以遺忘的。我辜負了那么多人，傷了他們的心，我對不起老師和家長(cháng)的辛勤教育。我向父母哭泣，他們只告訴我：“你要記住，你是炎黃子孫�！蔽蚁肜蠋煹狼�，老師默默無(wú)語(yǔ)。我開(kāi)始明白了，我欠下了那么多的“債務(wù)”是要償還的，否則，我將獨自承擔著(zhù)與日俱增的煩惱。
現在，我初三了，站在了人生又一個(gè)岔道口上。我將面臨再次的抉擇。如今，我是為了分數而煩惱。面對著(zhù)那不盡如人意的分數，心里不經(jīng)意的連著(zhù)打起了問(wèn)號：“回家怎么交代？老師會(huì )不會(huì )批評？同學(xué)會(huì )不會(huì )譏笑？中考會(huì )不會(huì )在落空……”說(shuō)實(shí)話(huà)，心里真沒(méi)底兒。我不想再?lài)L試摔跤不流血的滋味。我真不明白，人為何要長(cháng)大，為何一定要跌跌撞撞才能長(cháng)大？
成長(cháng)的煩惱細細數來(lái)，就如天氣的性都一樣，數不完，言不盡。前些日子播放的美國電視連續劇《成長(cháng)的煩惱》，就是一個(gè)有力的例證。孟子告訴我們：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )�！贝蟾湃松褪亲⒍ㄒ跓⿶乐羞M(jìn)取的吧。
于是，我有了答案：不要為失意而煩惱，更不要為煩惱而煩惱，認識宇宙的主宰。古人有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)”的胸襟，而今的我們有“青春少年樣樣紅”的豪情。讓我們踏著(zhù)時(shí)代的節拍，去迎接那接踵而至的煩惱吧 。
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