【熱門(mén)】我成長(cháng)的煩惱作文9篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的我成長(cháng)的煩惱作文9篇，希望能夠幫助到大家。
我成長(cháng)的煩惱作文 篇1
說(shuō)到成長(cháng)，我有權保持沉默，但是說(shuō)到，成長(cháng)的煩惱，我不由想到八個(gè)字：滔滔不絕，連綿不斷。
雖然說(shuō)到我已經(jīng)十幾了，但我畢竟還是個(gè)孩子吧！玩兒是我們的天性，出國說(shuō)白了玩兒也是我們生活中必不可少的一道工序。每天晚上剛把作業(yè)收起來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音在我的耳邊回蕩，“寫(xiě)完作業(yè)了嗎？”“寫(xiě)完了”“檢查了嗎？”“檢查了”“那就去復習復習今天學(xué)的東西”或“去預習預習明天要學(xué)的知識”像這樣類(lèi)似話(huà)我都能倒背如流。
“長(cháng)大了，應該懂事了！”“長(cháng)大了，怎沒(méi)越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)了�！薄@些話(huà)對我而言，我大概都也能夠背下來(lái)了！我相信你應該也有同感吧！
成長(cháng)的煩惱，可不只這些，可是家長(cháng)并不了解我們，父母封閉我們的與同學(xué)上網(wǎng)聊天的時(shí)間，而他們卻在聊的津津有味。這些事例，讓我逐漸變得悶悶不樂(lè )，讓我少了歡樂(lè )，讓我們少了許多嬉笑。
雖然這么多的煩惱，但是我們的生活中缺了這些東西做配角，仿佛生活就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的上學(xué)、放學(xué)。這樣就顯得有了一絲的單純。
成長(cháng)就是這樣。這些煩惱，像是一個(gè)調味罐，酸甜苦辣咸，樣樣齊全。
但是，我們還還是放開(kāi)雙臂，去迎接那些煩惱，讓它們把我們的生活變得有滋有味的。把你的開(kāi)心的，傷心的，高興的。所有的事情轉換成五彩繽紛的彩虹橋！
我成長(cháng)的煩惱作文 篇2
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！}記
時(shí)光隨歲月流逝，依依往事也被我腦海中的知識一層層覆蓋了。陽(yáng)光無(wú)時(shí)無(wú)刻不在伴隨我，而那身后的背影也一刻不曾離開(kāi)。從小到大，多少余暉離我而去，多少朝霞向我揮手。為什么，為什么時(shí)光不能倒轉，歲月不可逆流。我疑惑，莫非有價(jià)值的人生背后，都會(huì )有煩惱相伴嗎？
七年的校園生活，再也找不到童稚的灑脫，永遠和童趣告別了。在那個(gè)嚴冬的早晨，我獨自在林間徘徊，落葉無(wú)精打采的隨風(fēng)起伏，那連綿不斷的枯槐，寫(xiě)意出冬天特有的迷離。遠處的一只蒼鷹正攜子練習飛翔。我想：是啊，人的生命怎能總停留于頑童時(shí)代呢？
我停住了踱來(lái)踱去的腳步，發(fā)現一只等待死神裁決的蟬，我蹲下來(lái)，只見(jiàn)它一動(dòng)不動(dòng)。我聯(lián)想起了一個(gè)童話(huà)：夏日里，螞蟻在為冬天準備，一只蟬在一旁悠閑的拉著(zhù)小提琴，冬日里，大雪封蓋了整座大山，螞蟻們在家中歡快的唱歌跳舞，而蟬卻凍死在了茫茫冰雪之中。
我猛然站了起來(lái)，心中恍然大悟，我何嘗不是一只夏日里的蟬，正在歡快的“拉著(zhù)小提琴”呢！想想平日里自己被老師和家長(cháng)時(shí)時(shí)盯緊的目光，還有那不愿逾越的書(shū)山，以及對各種游戲的懷戀，我感到這些煩惱不正是度過(guò)嚴冬所必須克服的考驗嗎？看看蟬冬日里得悲慘處境，我情愿做一只螞蟻，盡管夏日里會(huì )留下幾滴汗水，但如果能換回冬日里那份甜蜜，那些煩惱又算些什么呢？
我不再徘徊，沿著(zhù)曲折的路，像陽(yáng)光奔跑。我知道，那里有無(wú)限風(fēng)光，等待我去領(lǐng)略！
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！笥�
我成長(cháng)的煩惱作文 篇3
在成長(cháng)的過(guò)程中，有快樂(lè )又有煩惱。我的快樂(lè )與煩惱非常的多，各式各樣，異常有趣。
成長(cháng)的過(guò)程中，我首先是勞動(dòng)的煩惱。勞動(dòng)是辛苦的，誰(shuí)不想舒服的過(guò)日子呀！可媽媽卻偏偏讓我勞動(dòng)。叫我抹門(mén)、掃地、洗碗、炒菜……。有一次早上我在睡覺(jué)，爸爸卻讓我炒青菜，我想：這么早炒菜，我還想睡一會(huì )兒懶覺(jué)呢！為什么不可以中午炒？。爸爸又叫了一聲，我只有起床。炒青菜時(shí)，爸爸在旁邊指導著(zhù)，可我太矮夠不到。把油放下去的時(shí)候，炸在我臉上可疼啦！爸爸卻不顧這些，指導我炒，爸爸還說(shuō)女孩子要學(xué)會(huì )燒飯、做菜。每天，媽媽都要說(shuō)學(xué)習，每次都要重復幾遍，我和爸爸聽(tīng)了就煩。這是我的煩惱。
星期天媽媽不在，我就自己燒飯吃。我把吃過(guò)的飯煮著(zhù)吃，再涼拌黃瓜吃。這把我學(xué)習燒菜的收獲，領(lǐng)會(huì )了進(jìn)去，這使我很高興。我學(xué)英語(yǔ)有很大的進(jìn)步，我能和老師交流了又能和媽媽交流了，比如媽媽說(shuō)：“How do you do？”我說(shuō)：“How do you do�！蔽視�(huì )了不少英語(yǔ)單詞、和英語(yǔ)禮貌用語(yǔ)。我還會(huì )寫(xiě)英語(yǔ)作文。我收獲非常大，這使我很快樂(lè )。
勞動(dòng)、學(xué)習是非常辛苦的，但在生活中能給我們帶來(lái)幫助，給我們帶來(lái)快樂(lè )！
我成長(cháng)的煩惱作文 篇4
親愛(ài)的媽媽?zhuān)行┰?huà)壓在我心里已經(jīng)很久了。幾次想當面對你說(shuō)，但我一看到您那嚴厲的目光，話(huà)到嘴邊又咽下去了，今天我就借作文之機來(lái)傾訴我的心里話(huà)。
在我沒(méi)上學(xué)之前，您疼我，愛(ài)我。無(wú)論我干什么您都依著(zhù)我，那時(shí)的我是多么幸福呀！可是好景不長(cháng)，自從我上學(xué)以后，就很少有過(guò)到外面玩的時(shí)候，我就像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，被關(guān)在籠子里，怎么也飛不出去。我是多么渴望自由，渴望著(zhù)呼吸一下新鮮空氣呀！可是媽媽您卻像一把無(wú)形的大鎖，把我緊緊鎖住，讓我透不過(guò)氣來(lái)。
記得有一次，我寫(xiě)完作業(yè)想放松一下，看會(huì )兒喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，可剛打開(kāi)電視機，您就回來(lái)了，一把關(guān)掉電視機，兇巴巴地嚷道：“誰(shuí)讓你看電視的，有空看會(huì )書(shū)去�！眹樀梦乙涣餆煹门芑匚堇锬闷鹨槐緯�(shū)看了起來(lái)，隨之我的眼淚也在眼眶里打轉。
媽媽?zhuān)艿梦夷敲磭�，我也知道是為了讓我學(xué)習好一點(diǎn)，但您也應該適當的讓我玩一會(huì )呀！要知道玩可是孩子的天性��！
您就給我點(diǎn)自由的空間吧，媽媽?zhuān)?/p>
我成長(cháng)的煩惱作文 篇5
每個(gè)人都有自己的煩惱，而我成長(cháng)中的煩惱是來(lái)自學(xué)習。
當上數學(xué)課時(shí)老師讓我們做一些題目，有些同學(xué)都不會(huì )做很煩惱上數學(xué)課；因為上數學(xué)課時(shí)我們都不知道做很煩惱沒(méi)有數學(xué)課。
有一次數學(xué)老師叫我上黑板上去做，我就怕數學(xué)不知道我很煩惱，上去做數學(xué)題，沒(méi)次上數學(xué)課我都沒(méi)有把數學(xué)題做出來(lái)一上數學(xué)課我害怕數學(xué)題目，在上數學(xué)課的時(shí)候我都問(wèn)別人這個(gè)題怎么做，同學(xué)們都知道做所同學(xué)們把數學(xué)題目會(huì )許了我。
后來(lái)，學(xué)習是一個(gè)讓人學(xué)會(huì )知識的，數學(xué)課在也不怕了，每上數學(xué)課我都會(huì )把這個(gè)題目做出來(lái)，數學(xué)題目幫助我們怎樣生活，比如你做生意可以算出來(lái)別人買(mǎi)你的東西怎樣找出他的錢(qián)，所以數學(xué)課我都會(huì )做了，有煩惱奇時(shí)不可怕只要正確的對侍它。從現在起，讓我們把所有的煩惱清除掉吧！把一切的煩惱都清理煩惱，帶著(zhù)多彩的夢(mèng)走向成熟。
我成長(cháng)的煩惱作文 篇6
媽媽在六年級上學(xué)期的時(shí)候對我說(shuō)過(guò)：“晨曦呀，孩子越長(cháng)大就會(huì )有叛逆心理，我怎么從你身上一點(diǎn)兒也沒(méi)看出來(lái)啊�！彪S著(zhù)時(shí)間的變化，我的脾氣也壞了起來(lái)，對人也不像以前那么柔和，我對情緒的變化很生氣，很煩惱。
上一星期六媽媽沒(méi)事，便要我快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了好帶我出去玩。我本來(lái)是想好好地寫(xiě)作業(yè)的，但是聽(tīng)了媽媽的話(huà)竟讓我有一種抵抗的念頭，本來(lái)想說(shuō)的：“好，我一會(huì )兒就寫(xiě)完了�！弊兂闪诉@樣的話(huà)語(yǔ)：“假期本來(lái)就是讓我玩的，放松的。我想什么時(shí)候寫(xiě)就什么時(shí)候寫(xiě)，我樂(lè )意什么時(shí)候就什么時(shí)候。你不要管！”情緒突然由晴轉陰，我氣嘟嘟的，我表現得很自在去開(kāi)電視、電腦。心理期待著(zhù)媽媽趕快走，走了就可以光明正大的寫(xiě)作業(yè)了！
媽媽奇怪地看著(zhù)我，不過(guò)也沒(méi)好氣地說(shuō)：“那我出去逛街了，你要不要去，去了帶上你�！蔽也畈欢嗍呛鸪鰜�(lái)的：“你去唄，別管我！”“那你自己在家要注意……”媽媽還是耐心地說(shuō)，“煩不煩啊，你不煩我還煩呢！再見(jiàn)再見(jiàn)！”我生氣地回答道。隨著(zhù)“砰”的一聲關(guān)門(mén)聲，我的怒氣一下子高了起來(lái)，既沒(méi)出去玩，自己心里還不痛快，和媽媽還鬧得不愉快，而且還要寫(xiě)作業(yè)�！皠偛盼覟槭裁匆敲凑f(shuō)呢？”我自言自語(yǔ)道。
這時(shí)電話(huà)響起來(lái)，我過(guò)去接，又是媽媽?zhuān)∥业幕饸饽涿钌似饋?lái)，可我對自己說(shuō)一定要控制住自己的情緒，媽媽說(shuō)：“晨曦，注意安全，不要看太多電視……”一種奇怪的力量促使我朝話(huà)筒說(shuō)：“知道知道了，再見(jiàn)再見(jiàn)�！眿寢尩脑�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我“啪”就把電話(huà)給掛了。我在心里不住地問(wèn)自己為什么要那樣做。
可我聽(tīng)到媽媽要我做什么，我就煩，不想去按媽媽說(shuō)的去做，很想反抗性地說(shuō)幾句，有時(shí)還會(huì )想對著(zhù)干！我突然覺(jué)得自己是不是發(fā)了什么神經(jīng)或腦袋短路。
在家里寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)事，找同樓剛上初一的姐姐劉欣媛玩，她在寫(xiě)作業(yè)，我一邊告訴她今天上午的倒霉事，一邊瀏覽她的書(shū)柜。她寫(xiě)完了作業(yè)，長(cháng)吁了一口氣，說(shuō)：“終于寫(xiě)完作業(yè)了，給你說(shuō)啊，你這是叛逆心理，不是什么病，長(cháng)大就會(huì )有叛逆心理。像小孩子，爸爸媽媽說(shuō)什么聽(tīng)什么干什么，多聽(tīng)話(huà)呀，長(cháng)大就不一樣了，有自己的思想，自己的作為，所以就會(huì )叛逆�！彼f(shuō)的讓我懵懵懂懂。最后還來(lái)了一句：“有成長(cháng)就會(huì )有煩惱�！蔽蚁肓撕瞄L(cháng)時(shí)間，帶著(zhù)一絲似懂非懂地表情下樓回到家里。最后總結出：“原來(lái)成長(cháng)的煩惱就是這樣��！”
看來(lái)長(cháng)大也不是一件好事，多了這么多的煩心事，哎，看來(lái)以后要把握好自己的情緒哦，不要變成一個(gè)脾氣暴躁的女孩。
我成長(cháng)的煩惱作文 篇7
歲月飛逝，漸漸的，我們也長(cháng)大了，在成長(cháng)的過(guò)程中我們常會(huì )遇到種種煩惱，我的煩惱，相信在我們同齡孩子中也有。
今年，我十二歲，上六年級了，馬上面臨著(zhù)一個(gè)巨大的考驗——小學(xué)升初中。雖然只是場(chǎng)考試，可中國的教育體制讓它變得殘酷。為了這場(chǎng)考試，我每天都要上小升初輔導班，做各種各樣的試卷、習題，各種各樣的考點(diǎn)要求背誦讓我喘不過(guò)氣來(lái)，巨大的壓力描黑了我的眼圈，沉重的書(shū)包壓彎了我的脊梁。仿佛還是昨日，一年級、二年級，在學(xué)海中暢游;三年級、四年級，在學(xué)習中成長(cháng);五年級，在為理想奮斗著(zhù);而六年級，我已疲憊的`再也提不起對學(xué)習的興趣，課本上的課文一篇篇那么相似卻再也提不起興趣，老師的課不再復以前的生動(dòng)，我也不再沉浸在數字的海洋中。盡管，我知道，學(xué)習是我們的本職，我們要對得起父母的教育，老師的教導。但是，望著(zhù)院子里那群玩耍的孩子，那是曾經(jīng)的我們。
我知道大家都有壓力，學(xué)生、家長(cháng)、老師、都一樣�？蛇@只是個(gè)考試，只是檢驗小學(xué)六年來(lái)所學(xué)知識。學(xué)習學(xué)習，是為了懂的知識，成為一個(gè)有文化的人，長(cháng)大以后為國家盡自己的一份力量，這才是學(xué)習的本質(zhì)�？墒�，現在我們是在為通過(guò)考試而學(xué)，各種各樣的題型將學(xué)習與知識之間的本質(zhì)扭曲，讓學(xué)習由本來(lái)輕松、快樂(lè )變得沉重、痛苦。
這就是我成長(cháng)的煩惱，或許我們真的應該重新考慮學(xué)習的意義了。
我成長(cháng)的煩惱作文 篇8
看著(zhù)那些小朋友玩得那么開(kāi)心，他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍。幾年前我也是這樣，人長(cháng)大了，煩惱也多了。想起那些煩惱我頭就疼了。我真的不想長(cháng)大。
我的學(xué)習成績(jì)只是中上的，小考的時(shí)候我差點(diǎn)考不上。到了五年級我發(fā)現自己越來(lái)越不喜歡學(xué)習了。爸爸常常說(shuō)：“你怎么不努力學(xué)習，你怎樣考初中啊，你小學(xué)就差點(diǎn)靠不上，你如果考不上好學(xué)校，你以后的工作怎么辦��？你這小學(xué)文憑那有人要你，你又沒(méi)有什么特長(cháng)，你去干什么呢��？現在讀書(shū)才出息啊，孩子讀書(shū)是為了你自己啊，不是為父母啊�！笔前�，現在不讀書(shū)那有出人頭地的一天啊，現在連有些大學(xué)生都沒(méi)有工作啊。想起這個(gè)問(wèn)題我心就煩啊。
剛上小學(xué)，一切都是那么地陌生啊，老師，學(xué)校，同學(xué)。一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，有很多同學(xué)我都不認識，我不知道怎么樣去和他們溝通。上體育課的時(shí)候，有很多同學(xué)都在一起玩，我很想跟他們一起玩，可是我不知道怎么樣和他們說(shuō)。
前天，爸爸看了我的日記，讓我很惱火，我去跟爸爸講道理，可爸爸卻說(shuō)做父母的應該知道孩子的一切�？扇沼浝锒紝�(xiě)了我的小秘密，讓人知道了就好像被人赤裸裸地看透了。我跟爸爸吵架了，這幾天我們都在冷戰中。
我多么地想我一生中沒(méi)有煩惱那該多好��！可人不可能沒(méi)有煩惱，就好像在陽(yáng)光普照下，也難免回出現短暫的陰云。其實(shí)煩惱并不可怕，關(guān)鍵是你怎么樣對待它。從今以后，讓我們一起處理煩惱，消除煩惱，讓我們帶著(zhù)多彩的夢(mèng)；走向成熟！
我成長(cháng)的煩惱作文 篇9
大人們總是說(shuō)：“小孩子是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的”。殊不知我們也有許多成長(cháng)的煩惱。它們有的來(lái)自學(xué)習的壓力，有的來(lái)自家庭的困擾，有的來(lái)自與同學(xué)交往的困惑……下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的煩惱。
記不清這個(gè)煩惱跟了我幾年，是從什么時(shí)候開(kāi)始的了，只知道我一直都沒(méi)有擺脫過(guò)它，這使我倍感著(zhù)急。這不，它又來(lái)了：
這次數學(xué)考試，考完以后我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的，以為肯定能得100分，因為試卷簡(jiǎn)單，我每道題都會(huì )做。結果呢？85分。怎么會(huì )這樣？我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。我仔細檢查錯題，發(fā)現一道應用題我居然把數字3寫(xiě)成數字5，唉！好慘！怎么犯這么低級的錯誤？我又不是不會(huì )做？千辛萬(wàn)苦地列式計算，思路都對，解題步驟都會(huì )，可是有什么用？這題是小數點(diǎn)丟了，這題單位名稱(chēng)丟了……。為什么早沒(méi)發(fā)現呢？這兒錯一點(diǎn)、那兒錯一點(diǎn)，15分沒(méi)了——唉！都是粗心惹得禍！
我一直認為，語(yǔ)文比數學(xué)要安全得多的。沒(méi)想到，粗心竟也尾隨而來(lái)。錯別字就不說(shuō)了，單說(shuō)寫(xiě)作文：明明草稿紙上寫(xiě)得好好的，可抄上作文本時(shí)，卻這兒丟一句、那兒丟一句，甚至有過(guò)一次，明明做了標記，后來(lái)卻忘了涂改，就這么交了上去——唉！都是粗心拖了我的后腿！
粗心總是如影隨形，有我在的地方總能看到它。寫(xiě)英語(yǔ)時(shí)，我總是會(huì )忘了單數、復數，有時(shí)單詞中字母還會(huì )漏寫(xiě)……
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我驚恐地發(fā)現：這個(gè)煩惱竟然越來(lái)越猖狂，時(shí)不時(shí)地偷襲我一下。粗心啊粗心！我求求你，你就饒了我吧！我都快被你害死了。
人常說(shuō)：“煩惱都是自己找的�！贝中倪@個(gè)跟屁蟲(chóng)，總愛(ài)跟著(zhù)我，應該是我自作自受吧！我一定要痛定思痛、下定決心，消除“粗心”這個(gè)煩惱，只有這樣，“細心”才會(huì )來(lái)和我做朋友。
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